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      我在什么中成長(zhǎng)作文

      時(shí)間:2021-06-15 12:05:14 600字 我要投稿

      我在什么中成長(zhǎng)作文600字(精選10篇)

        在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都嘗試過寫作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的我在什么中成長(zhǎng)作文600字(精選10篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      我在什么中成長(zhǎng)作文600字(精選10篇)

        我在什么中成長(zhǎng)作文600字1

        隨著時(shí)間的推移,我一天天長(zhǎng)大了,變得越來越懂事了,我能從平凡的小事中感悟出爸爸媽媽和身邊所有人對(duì)我的關(guān)心與愛護(hù)。在寒冷的冬天,媽媽天天頂著刺骨的寒風(fēng)騎著電動(dòng)車送我上學(xué),接我回家,臉上凍紫了,手上長(zhǎng)了凍瘡,她卻從沒一句怨言。有一次我從她手中接過書包,觸到她長(zhǎng)滿凍瘡的手時(shí),不禁眼睛濕潤(rùn)了。心想:多好的媽媽呀!我一定要好好學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)媽媽。

        父母.老師.同學(xué)給了我溫暖的愛,也讓我學(xué)會(huì)了關(guān)心他人。一次突如其來的災(zāi)難降臨到了同學(xué)楊陽的身上,是一個(gè)完整的家分離了。他的爸爸在火災(zāi)中永遠(yuǎn)的走了,拋下了媽媽與他,家已成了廢墟我們?nèi)鄮熒己芡樗,決定伸出友愛之手,幫助他,為他捐款。一回到家,我就毫不猶豫的從壓歲錢中拿了100元。募捐會(huì)上,我懷著對(duì)楊陽的關(guān)愛之情,把錢投進(jìn)了捐款箱里,我心想:錢雖不多,但它代表著我的一顆愛心,飆到了我的一份心情!

        這一樁樁令人回味無窮的往事就是我成長(zhǎng)路上留下的一串串閃光的足跡。它們時(shí)時(shí)這樣鞭策著我:人生成長(zhǎng)的道路很漫長(zhǎng),更高的目標(biāo)還在前面,我得更加努力的去追求。

        讓我在快樂中成長(zhǎng),與小荷一起成長(zhǎng)!

        我在什么中成長(zhǎng)作文600字2

        兒時(shí)的記憶像海灘上的貝殼,而我,則是在海邊上戲水的孩子,取一顆光滑美麗的貝殼,在海邊的瞧石上細(xì)細(xì)端祥。古人云:“書中乾坤大,筆下天地寬!睂(duì)于我來說,書算不上“乾坤”,可還真有那么一片天地,足夠我徜徉一番。

        不知什么時(shí)候起,我開始有了看書的狂嗜。小時(shí)侯,我難以置信,對(duì)著那黑乎乎的白紙黑字,居然也可以坐上一天,像傻瓜似的。看《西游記》長(zhǎng)大的我,對(duì)孫悟空情由獨(dú)鐘,可是囊中羞澀,只得對(duì)著貨架上的它三步一回頭地望它而去,只到老爺送給我一套《西游記》,聞著書中散發(fā)出的陣陣墨香,看著驚心動(dòng)魄的打斗場(chǎng)面,我時(shí)而鼓掌加油,時(shí)而淚流滿面。

        隨著年齡的增長(zhǎng),隨著識(shí)的方塊字越來越多,一本本好書接踵而至。上至天文,下至地理,家里的書越來越多。

        一次,我隨手翻閱了黃志康的《哈利·波特與鳳凰社》,立即被里面的內(nèi)容所吸引,哈利的勇敢與機(jī)智,伏地魔的丑惡與虛假,讓我的心靈一次次震撼,以至于“走火入魔”,使得老媽向我發(fā)來了最后通牒,不準(zhǔn)看閑書,并以撕書作為威脅。Ade, 我的寶書們,Ade, 我的哈利,孫悟空……為了學(xué)習(xí),我不得不和我的至交好友斷絕關(guān)系,一天天坐在那堆積如山的作業(yè)前,腦中不時(shí)映現(xiàn)哈利拿著魔杖與妖精殊死搏斗!以僖踩滩蛔,偷偷拿出《西游記》繼續(xù)看起來。不知不覺書上映出人影,我抬頭一看,媽媽正瞪著眼,虎視耽耽地望著我。我立刻把書藏起來,以免使書蒙受殺身之禍。

        我愛書,每次拿到書,不等打開,墨香沁入心脾,真是書未讀而人先醉。

        我在書中成長(zhǎng),從童話到詩(shī)歌到散文到小說,它們像磁石一樣吸引著我去翻讀,領(lǐng)著我不斷創(chuàng)新,不斷學(xué)習(xí)……

        我在什么中成長(zhǎng)作文600字3

        我叫黃喬煒,我現(xiàn)在已經(jīng)12歲了,我無憂無慮,在我的腦子里滿是快樂,在我的生活里我充滿了快樂,我在快樂中成長(zhǎng)。

        我從小就有很多快樂,在托兒所我唱歌跳舞,渡過每一天。稍大一些,我每年,在生日和春節(jié)里,穿著漂亮的新衣服。手里拿著老人們給我的壓歲錢幸福的、歡快的迎接新的一年。

        上學(xué)了!老師教我們語文、數(shù)學(xué),我們有了一點(diǎn)知識(shí),便在生活中運(yùn)用起來,爸爸、媽媽鼓勵(lì)我,老師表揚(yáng)我,我知道了學(xué)知識(shí)的好處和快樂。

        在老師的指導(dǎo)下,我刻苦學(xué)習(xí),各門功課我都取得一定成績(jī),老師們都非常喜歡我,我有什么不懂的問題,老師都很耐心的給我解答。我參加都勻市中小學(xué)計(jì)算機(jī)比賽,取得了打字第一和繪畫第二的好成績(jī),為我們第九小學(xué)爭(zhēng)了光,為我的班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù),老師、同學(xué)們都為我高興,我給大家?guī)砹丝鞓,同時(shí)我也感到了無比的快樂。

        我知道了快樂,有了快樂就是幸福。我努力,我期待著期末有更大的快樂,考出老師滿意的成績(jī),讓老師和我共同快樂。

        我在什么中成長(zhǎng)作文600字4

        常聽奶奶說,在我滿一周歲的時(shí)候,桌上有很多的東西讓我挑選,我一眼就選中了書,把它猛地抓住,緊緊地?fù)г趹阎小?/p>

        書,編織起我美麗的童年。《365夜故事》、《一千零一夜》、《十萬個(gè)為什么》、《伊索寓言》、《格林童話》陪我度過了無數(shù)個(gè)日日夜夜,與我攜手走進(jìn)人生的開端——童年 。

        有空閑的時(shí)候,我會(huì)和朱自清共同走進(jìn)《河塘月色》,與高爾基一起品味阿遼沙的《童年》;有暇隙時(shí),我會(huì)與《福爾摩斯》相約在秋天……

        暮春的原野總是蕩漾游人的心情,那徜徉的閑適更勝優(yōu)雅的景致。淅淅瀝瀝的春雨訴說著春天的童話,我更愛在這細(xì)雨霏霏的時(shí)候,撐起傘,捧著我心愛的《鋼鐵是怎樣煉成的》漫上臺(tái)階,往那竹林邊的小橋上走去。撐著傘,斜靠在木橋的欄桿上,與保爾 柯察金共同走過他們的人生。雨小的時(shí)候,我會(huì)收起傘,任細(xì)雨輕撫我的臉龐,讓我完全融入到書的意境之中去。

        我愛書,我愛在靠窗的書臺(tái)前聽著窗外歡快的鳥鳴聲,做著《紅樓夢(mèng)》,看著《茶花女》,在夜深人靜的時(shí)候,與魯迅共同“拾”起他的“朝花”,與他一起《彷徨》、《吶喊》,為祥林嫂的悲苦一生而流淚,與歷史人物共同走過《上下五千年》……

        我愛讀書,我與書的關(guān)系就是這樣的微妙,這樣妙不可言;在讀書中,我找到了自我,找到了人生的方向。

        書,我的生命;書,我的最愛!

        我在什么中成長(zhǎng)作文600字5

        “和諧”這個(gè)詞聽起來離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),其實(shí)就在我們身邊……

        在家里,我看到了互愛。

        我們要準(zhǔn)備搬家了。爸爸在通渭工作,但每逢周末還是會(huì)到家里來,和媽媽一塊去新房子干活,忙的是滿頭大汗,不亦樂乎;丶液,爸爸會(huì)主動(dòng)承擔(dān)家務(wù),而媽媽卻說爸爸工作太辛苦,要爸爸休息,爸爸卻執(zhí)意不肯……。我看在眼里,樂在心上,便給爸爸媽媽各端一盆洗腳水,他們撫摸著我的'頭說:“瞧,咱們的兒子長(zhǎng)大了!”

        在校園中,我懂得了團(tuán)結(jié)。

        剛剛開學(xué)的幾天,我在新校園感覺非常不自在,下課了,一向調(diào)皮的我,跟同學(xué)連話都不敢說。體育課上,我蹲下看同學(xué)們打排球,這時(shí),一個(gè)同學(xué)跑過來對(duì)我說:“咱們一塊打排球吧!”面對(duì)同學(xué)的熱情,我支支吾吾的說不出話來,便跑去跟他玩了。之后,我倆成了無話不說的好朋友,漸漸的,我和其他同學(xué)也熟了起來,我們共同玩耍,共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步,和同學(xué)在團(tuán)結(jié)的氣氛中共同分享知識(shí)的碩果,學(xué)習(xí)的快樂。

        在公交車上,我學(xué)會(huì)了讓座。

        小時(shí)候,我和媽媽去坐公交車,誰知車上人滿為患,我便緊緊抱住媽媽的腿,隨著車子左右搖擺,真有一種“樹欲靜而風(fēng)不止”的感覺。旁邊的一位大哥哥見了,忙走下座位,對(duì)我說:“小弟弟,你坐吧”,媽媽急忙說:“謝謝!”下車后,媽媽對(duì)我說:“以后你長(zhǎng)大了,坐公交車就要學(xué)那位大哥哥,把座位讓給更需要的人”,F(xiàn)在,我已經(jīng)是一名初一的學(xué)生了,在車上遇到小弟弟、老人,腦中便浮現(xiàn)出那位大哥哥的身影,心中涌起一股熱潮,會(huì)毫不猶豫地將座位讓給他們。我希望通過我的行為,能讓更多的人尊老愛幼。

        和諧的畫面還有很多,在汶川大地震中,解放軍奮不顧身搶險(xiǎn)救災(zāi),志愿者全力以赴幫助災(zāi)民,再大的困難也不能動(dòng)搖和諧的社會(huì),它只能讓我們更加堅(jiān)強(qiáng)。

        無數(shù)和諧的畫面構(gòu)成了今天的美好生活,而我在和諧中慢慢長(zhǎng)大。

        我在什么中成長(zhǎng)作文600字6

        “我的命運(yùn)我主宰”我回答的如此肯定,智者笑了。

        “孩子,不要輕狂。路途遙遠(yuǎn)你是否不迷茫,沒有完全,沒有絕對(duì)的。路是要自己走,走成什么樣還要靠自己。你能肯定面對(duì)困境決不服輸,不會(huì)被世俗迷惑?”

        我不相信任何人,人生的路上,沒有人能幫助我,我自己的路只有我自己走。

        我曾經(jīng)把自己包裹的如此封閉,我不渴望有人會(huì)理解我,我只希望自己能有一個(gè)小小的空間。我不渴望與別人交流,我怕別人會(huì)拿走我的成果。

        “你有一個(gè)蘋果,我有一個(gè)蘋果,我們交換后還是有一個(gè)蘋果。我有一個(gè)思想,你有一個(gè)思想我們交換后就有兩個(gè)思想!

        在一個(gè)封閉的世界,我的心靈開始渴望交流。我開始發(fā)現(xiàn),當(dāng)我欲往上爬的時(shí)候,目標(biāo)卻離我而遠(yuǎn)。當(dāng)我渴望達(dá)到目標(biāo)卻被目標(biāo)拋棄。我曾為之奮斗過,但我卻丟掉了最珍貴的---交流。

        我明白理想離我很遙遠(yuǎn),我的力量很薄弱,只有吸取他人教訓(xùn)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)制定自己的方法才會(huì)達(dá)到理想的彼岸。

        我不在躲藏,微笑的面對(duì)我曾經(jīng)不可能做到的事情。在與人交往的那一刻我的心中豁然開朗。心中的包袱輕了,我更加努力前行。

        奮斗是堅(jiān)持不懈的努力,是為改變自己曾經(jīng)的“不可能”的決心是我們前行路上的燈塔。

        每當(dāng)夜晚在臺(tái)燈下學(xué)習(xí)的時(shí)候,看著窗外的燈火,我的心曾為之動(dòng)容過。但我知道不能被室外風(fēng)景所迷惑,理想離我很遙遠(yuǎn)。當(dāng)我為考試而拼搏,奮斗的時(shí)候我不會(huì)后悔,更不會(huì)感到無聊。因?yàn)榍啻,理想是奮斗的過程,我們只有經(jīng)歷這些過程,才會(huì)更加成熟。我們?cè)?jīng)失敗過但我們不會(huì)服輸,我們會(huì)向著更美好更明媚的明天前進(jìn)。

        奮斗中我們感到疲憊卻有一絲欣慰。我們堅(jiān)信,明天會(huì)更好。

        因?yàn)榧拍驗(yàn)楣聠挝覀兓蛟S在前行的路上迷茫,但我會(huì)牢記:能夠失望但決不能絕望”

        在奮斗的路上我開始成長(zhǎng),在奮斗的路上我不在迷茫。為未來而奮斗,為理想而奮斗。

        我在什么中成長(zhǎng)作文600字7

        生活是我們的母親、我們的老師、我們的朋友……我在生活中領(lǐng)悟到了許許多多書本上沒有的道理和知識(shí)。我無時(shí)無刻不在生活中成長(zhǎng)。

        還記得在三年級(jí)的時(shí)候,馬上就要用鋼筆寫字了。我很是興奮,但問題很快就擺在了眼前:鋼筆可不像鉛筆,寫上去就很難再修改了,而我的字卻……只是我十分的苦惱。母親給我出了個(gè)主意:親自教我練硬筆書法。

        開始的幾天,母親一見我做完作業(yè)便趕緊教我練字。為了能讓我學(xué)得更快,母親手把手地教我。我一邊寫著,一邊想著:一定要努力、努力!快點(diǎn)學(xué)會(huì)呀!

        不過我很快就泄氣了--不知母親是怎么想的,都一連好幾天了,她竟然一直堅(jiān)持只讓我寫“一”!這不禁使我在暗地里埋怨母親了:真是的,寫“一”多簡(jiǎn)單,為啥總寫啊?如果早知道練字這么無聊,我就不學(xué)了。

        母親知道我在打退堂鼓,便在我的耳畔語重心長(zhǎng)地說:“要想成功,一定要從小事做起,你現(xiàn)在也是一樣。”我搔了搔后腦勺,思考著這句話的含義?刹还芪以鯓屿o思默想,就是沒有答案,不想繼續(xù)練琴的念頭越來越大了……

        善于察言觀色的母親似乎意識(shí)到了什么,開始翻箱倒柜地把我前幾天寫的“作品”找了出來。然后按寫的順序以此攤開,擺在了我的面前。這是我有些迷惑了,開始想入非非。母親的話打斷了我:““你看看,有什么不同?

        我仔細(xì)地看了又看,細(xì)細(xì)比較,竟發(fā)現(xiàn)每一次寫的”一“樣子都有些不一樣--一次比一次考看了!我睜大了雙眼,眉腳尖露出了一絲興奮。真不錯(cuò),我進(jìn)步了!很快我卻又疑惑起來,便問道:“從中能說明什么呢?”

        “你想,寫“一”自然是簡(jiǎn)單不過的了,可只要你不斷地努力寫,依然可以獲得很多寶貴的東西。任何事情都要從小事做起,以小見大嘛!”母親詳細(xì)而緩慢地和我解釋道,使我把它牢牢記住了。

        于是,我又練起了“一”。我相信我的字一定會(huì)更加清秀的。

        我又從生活中學(xué)到了一樣難以言表的東西,生活可真是我的良師益友!

        我在什么中成長(zhǎng)作文600字8

        書籍是什么?高爾基說“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”莎士比亞說“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品!迸喔f“我撲在書籍上就像饑餓的人撲在面包上。”從此看來,名人都與書籍有密不可分的關(guān)系,我的成長(zhǎng)似乎也與書籍有密不可分的關(guān)系。

        從我記事起,媽媽就經(jīng)常在沒事的時(shí)候給我讀書,如《幼兒故事》、《睡前故事》等等,我每次也認(rèn)真地聽。小時(shí)候的我非常愛哭,聽媽媽說,我一哭就停不下來,但媽媽自有辦法---給我讀書,只要媽媽一讀,我立馬就會(huì)停住哭聲,認(rèn)真地聽媽媽讀書。

        我懂事后,不再糾纏著讓媽媽給我讀書、講故事了,而是自己看書。還記得我看的第一本書是一套《西游記》連環(huán)畫冊(cè),我看了一遍又一遍,舍不得放手,封面都翻爛了。直到媽媽又給我買了《三國(guó)演義》。《三國(guó)演義》我看了三回才看完,第一次,看到關(guān)羽死我哭了,第二次,看到諸葛亮死我又哭了,第三次才看完。

        我的書越來越多,每次到書店總要買上五、六本,如:《昆蟲記》、《魯賓遜漂流記》、《論語》等等。這下營(yíng)業(yè)員高興了,可媽媽卻不高興了,但每當(dāng)媽媽看到我津津有味地看書時(shí),也會(huì)高興起來。就這樣,我的書越來越多,一個(gè)小書箱變成了大書柜,我的閱讀量也越來越大。

        書籍使我擁有了許多知識(shí),讓我懂得了做人的道理。我在書籍中成長(zhǎng)。

        我在什么中成長(zhǎng)作文600字9

        在通小的校園里,一個(gè)個(gè)課程如一朵朵絢麗的花兒肆意綻放,可愛者甚蕃,然吾獨(dú)愛“小古文課程”。

        在我眼中,小古文是美麗的,如山澗清泉,為寂靜的山野奏響悅耳的樂章;它又是深邃的,如歲月老人,為一代又一代人講述千古沉淀的智慧。

        這學(xué)期,陳老師為我們帶來的小古文語言幽默,讓人忍俊不禁,但故事中又不時(shí)閃露智慧的哲思,給人深刻而獨(dú)特的思考!缎跃彙纷屛覀兠靼祝河鍪乱智遢p重緩急,當(dāng)緩則緩,當(dāng)急則急;《殺駝破甕》讓我們懂得:集思廣益固然重要,但也要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考;《活見鬼》則告誡我們:不要無中生有,自驚自嚇。這一個(gè)個(gè)道理就像一盞盞明燈,照亮我前行的道路。

        記得有一次,我和爸爸玩“腦筋急轉(zhuǎn)彎”。“一只長(zhǎng)15厘米的紅螃蟹與一只長(zhǎng)10厘米的綠螃蟹賽跑,請(qǐng)問哪只螃蟹跑得快?”我興致勃勃地問道。爸爸沉思了片刻,不緊不慢地答曰:“當(dāng)然是跑得一樣快啦!” “哈哈,回答錯(cuò)誤!紅螃蟹是煮熟了的,哪里還跑得動(dòng)呢?”我得意洋洋地昂起了腦袋。爸爸卻淡然笑道:“世上可是有紅蟹的哦!”

        我怎么從來沒見過也沒聽過,哼,一定是爸爸在狡辯,我心里憤憤地想。正想與他爭(zhēng)辯時(shí),忽然想起老師昨日才教的小古文《北人不識(shí)菱》,“夫菱生于水而曰土產(chǎn),此坐強(qiáng)不知以為知也!蔽铱刹荒軐W(xué)那北人,不懂裝懂,被人笑話。想到這兒,我連忙向萬事通——電腦請(qǐng)教。嘿,不查不知道,一查吃一驚。世上還真有紅蟹,它們是生活在東南亞的紫蟹的變種,“紅蟹遷移”還被稱為世界奇觀呢!呼,幸好吸取了北人的教訓(xùn),不然也將貽笑大方嘍。

        “知之為知之,不知為不知,是知也。”看來,誠(chéng)實(shí)好學(xué)的態(tài)度確實(shí)很重要。

        一課程一世界,我愿徜在古文的世界,感受、成長(zhǎng)……

        我在什么中成長(zhǎng)作文600字10

        “讀書破萬卷,下筆如有神!背B犂蠋熯@樣說。讀書對(duì)寫作很有幫助,我從小就喜歡讀書。書就是我的良師益友,書也是進(jìn)步的階梯,是人類的精神食糧。也因此,書不斷幫助我成長(zhǎng),進(jìn)步。

        從小時(shí)候起,家中的三大惡霸就逼著我看《幼兒百科全書》有關(guān)的書籍。那時(shí)候,我天天愁眉苦臉的,恨不得借酒消愁。隨后,隨著我知識(shí)的增多和年齡的增大。我早已不看小故事書了,已經(jīng)看名著和歷史文物書籍。我還記得有一次還鬧了個(gè)笑話。

        那天,媽媽說給我買了一本我期待已久的書——《上下五千年》。我高興極了!恨不得立馬看完,可是已經(jīng)是晚上8:30了,9點(diǎn)就要睡覺,哎!只能看半個(gè)小時(shí)了。我急忙打開書,一頁,兩頁,我像一匹餓狼,貪婪的讀著。一晃時(shí)間就過去了,媽媽正在催促我快點(diǎn)睡覺。我雖然口頭上答應(yīng)了,但心里還是不情愿呀!于是,我們便帶著不情愿的心情,進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

        我夢(mèng)見了盤古,它走到了我面前。它拉著我的手說:“小朋友想進(jìn)入“盤古夢(mèng)幻游樂園”嗎?快跟我走吧!”我看見了五十年后的家鄉(xiāng)了,是多么美呀,多么和諧呀!到處都是歡歌笑語,和平鴿在天空中自由飛翔!天空中還有人類制造的咖啡館,汽車……

        “叮鈴,叮鈴”,鬧鐘聲把我叫醒。起來后,我便向爸爸媽媽說了:“我和盤古見面了,它還給我盤古游樂園的折扣卷了!蔽颐嗣诖,怪了,我的折扣卷了。我這才反應(yīng)過來。原來,我在做白日夢(mèng)呀!

        雖然,這只是個(gè)夢(mèng)。但我卻經(jīng)常隨著書中的情節(jié),喜怒哀樂。同樣,也愿你們也能在書的海洋中,品味到讀書的樂趣吧!

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