六年級(jí)第三單元作文(精選53篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都跟作文打過(guò)交道吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編整理的六年級(jí)第三單元作文,希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)第三單元作文 篇1
我出生那一天,是在秋天,到處都是生機(jī)勃勃、果實(shí)累累,一片金黃,是個(gè)豐收的好季節(jié),之所以我能吃,大概就是這個(gè)原因了。
在那時(shí),風(fēng)一吹,到處發(fā)出“沙沙......”的聲音,還不時(shí)散發(fā)出野果的香氣,只要風(fēng)吹過(guò)的地方,到處是金燦燦的輝煌,當(dāng)秋姐姐來(lái)臨時(shí),我也和秋姐姐一起來(lái)到了這個(gè)充滿了樂(lè)趣而又美麗的世界。
今天,又是我的生日了,剛好是在周末,我的心情很好,陽(yáng)光明媚,空氣特別清新,百花齊放,到處鳥語(yǔ)花香,啊!我終于迎來(lái)了我的一年一度的生日。
突然,家里的電話響了,我興高采烈的去聽電話,只見我的眉毛揚(yáng)起,手還不停地?fù)u著,嘴里還唱著一首歌。此時(shí)有一個(gè)我邀請(qǐng)的朋友因有事不能來(lái)了,這時(shí)我覺得天不再那么明亮了,空氣也不在那么清新了,花也不在開了,鳥兒也不在枝頭叫了。
過(guò)了一會(huì),又一個(gè)好友來(lái)電話告訴不能來(lái)了參加我的生日了,此時(shí)我的心情更加難過(guò),仿佛是烏云密布,不一會(huì)兒雨就一顆一顆的掉下來(lái);▋旱拖铝祟^,小鳥葉飛回了家,要走時(shí),好像在說(shuō):“你過(guò)的生日真孤單!”
這時(shí)我家的門鈴響了,我垂頭喪氣的去開門,我的我的眉毛拉了下來(lái),頭也低的很低很低,當(dāng)我開門時(shí),只見我的朋友都來(lái)慶祝我的生日,當(dāng)我看見了朋友來(lái)了,我很高興,此時(shí),太陽(yáng)從烏云里探出了頭,給大地撒下了金黃的金絲鳥兒也來(lái)給我的生日獻(xiàn)上了優(yōu)美的樂(lè)譜,花兒也抬起來(lái)它高昂的頭。
六年級(jí)第三單元作文 篇2
今天,吳老師帶我們玩了一個(gè)游戲:擊鼓傳花。游戲規(guī)則是從第一組第一個(gè)同學(xué)開始,依次傳遞下去,老師的聲音停時(shí)花在誰(shuí)的手上,他就要上去表演一個(gè)節(jié)目。
游戲開始了,由于我坐的位置比較靠前,花很快就傳到了我的手上,我當(dāng)時(shí)挺慌張的,拿到花就立刻傳給后面的同學(xué),但中間花還掉下去了一次,我更慌了,心想:這玩意不會(huì)就停在我這了吧!還好,它還是走了,我腦子里又想:這“災(zāi)星”終于走了,嚇得我汗都出來(lái)了,還好它被送走了!最后,花停在了我們班林同學(xué)身上,可能是因?yàn)樗麆偛旁诎l(fā)呆,不知道要干嘛,被老師叫上去后才無(wú)奈地背出了一首詩(shī)。
第二輪游戲開始了,花傳到了廖奕杰的手上,只見他手一揮,花畫出一道完美的拋物線,落在了前面的地方,引得全班哄堂大笑,而當(dāng)事人更是把頭“埋”在桌子底下笑了起來(lái),我心想:他肯定要被老師說(shuō)一頓,真慘!老師走過(guò)來(lái)提醒了他后游戲就繼續(xù)了。最終花落在了音樂(lè)課代表的手上,她落落大方地走上講臺(tái)上唱了幾句歌。
下一輪開始時(shí)還沒發(fā)生什么,但到后面就亂套了,教室里頓時(shí)響起了打雷般的笑聲。老師重復(fù)了規(guī)則后把花放回了出錯(cuò)時(shí)的原位。
再玩多幾輪之后,因?yàn)槲覀儗?shí)在太興奮了,老師只好把花收回去,并和我們一起回顧了游戲的精彩,這時(shí)我才知道,原來(lái)只要用心觀察,幾秒鐘內(nèi)發(fā)生的事情也挺多,也挺精彩的!
六年級(jí)第三單元作文 篇3
我至今都不能忘記那一次游戲,我的心情跌宕起伏,驚心動(dòng)魄。
那是一節(jié)語(yǔ)文課,我正一如既往地進(jìn)行課前讀書,突然吳老師走進(jìn)教室,打開課件,說(shuō):“同學(xué)們,我們上課前,先玩?zhèn)游戲——擊鼓傳花!崩蠋熯呏v游戲規(guī)則,我邊想:這么簡(jiǎn)單的游戲,不用講,我也會(huì)。
游戲開始,吳老師把紅領(lǐng)巾當(dāng)作花來(lái)傳。手拿著尺子來(lái)當(dāng)作鼓。游戲開始了,全班同學(xué)手舞足蹈、熱血沸騰。紅領(lǐng)巾從第一組開始傳,接到的人都滿頭冷汗,生怕在他那鼓聲停了。下一個(gè)接到的人又惴惴不安。我心想:“有這么害怕嗎?不就是一個(gè)紅領(lǐng)巾嗎?有什么可害怕的”!很快大家的“寶貝”就傳到了第三組。我開始有些忐忑不安,背上流著冷汗,一眨眼的功夫就傳到了我前面。前面的人一轉(zhuǎn)身,把紅領(lǐng)巾遞給我,我迅速轉(zhuǎn)身,正要扔過(guò)去,紅領(lǐng)巾像是有魔法樣的粘在我手上。突然老師的鼓聲停了。同學(xué)們不禁哈哈大笑起來(lái)。我心想:“今天也太倒霉了吧”。同學(xué)們雙眼緊緊鎖住我。我想:“他們肯定看熱鬧不嫌事大。”我只好手摸額頭,緩解我的尷尬。
經(jīng)過(guò)這次驚心動(dòng)魄的游戲,也讓我明白做人、做事不要高傲,自大。
六年級(jí)第三單元作文 篇4
皎潔的月光灑在了語(yǔ)文書上,清風(fēng)吹進(jìn)了我的房間,撫摸在我的臉上,F(xiàn)在已經(jīng)深夜了,外面的昆蟲在開“演唱會(huì)”,越來(lái)越熱鬧,夏夜的池塘是他們的舞臺(tái)。我一邊聽著她們的音樂(lè),一邊復(fù)習(xí)著明天的考試內(nèi)容。我默默的給自己打氣說(shuō),明天一定會(huì)考好的。
初夏早晨的課室,帶著絲絲清涼,我看著桌面上的試卷,內(nèi)心十分平靜,如風(fēng)平浪靜的海面一般。我開始看第一道題,這類題型我昨晚復(fù)習(xí)過(guò),所以非常自信的寫上了答案。接著我開始看第二道題目,心里咯噔了下,怎么感覺不理解題目的意思的呢?我的心跳急劇加快,握筆的手心上都沁出了汗水。因?yàn)檫@道題的分值很高,要是這道題錯(cuò)了,就很難達(dá)到我考前定下的目標(biāo)了。我聚精會(huì)神的讀多了兩次題目,終于讀懂了題目的意思了,馬上寫上了答案。我深深的呼了一口氣,繼續(xù)往下做題。第四道題目,我昨晚也復(fù)習(xí)過(guò)類似的題型,可是我竟然不知道怎么做了。我急得敲了敲自己的腦門,讓自己冷靜的回想下昨晚復(fù)習(xí)的內(nèi)容。可是越想越急,我覺得自己的心快到要炸掉了。我只有盡量的深呼吸,讓自己的心平靜下來(lái),過(guò)了很久,終于我慢慢的把答案算了出來(lái)了。接著下來(lái),我加快速度把剩下的題目做好,因?yàn)檫@道題耽誤了我太多時(shí)間了!岸6!,熟耳的鈴聲又響了,考試時(shí)間結(jié)束了,我緊緊張張的把剛剛寫完的試卷交了上去。
過(guò)了幾天,老師說(shuō)試卷已經(jīng)評(píng)改完了。我的心忐忑不安,想著我今天會(huì)是興高采烈的回家呢?還是會(huì)帶著張苦瓜臉回家呢?當(dāng)老師把我的試卷發(fā)到我手上的時(shí)候,我稍稍睜開了眼睛看了下分?jǐn)?shù),人高興的蹦了起來(lái),我達(dá)到了我的目標(biāo)了,我歡聲高呼著說(shuō)!
六年級(jí)第三單元作文 篇5
晚風(fēng)吹過(guò),讓人感到一絲涼意,但是我的心里卻是暖洋洋的,我的腦海里浮現(xiàn)出一件難忘的事。
那是一個(gè)秋高氣爽的星期天,我趴在窗臺(tái)上,看見一片片紅彤彤的樹葉從天空中飄落下來(lái),真美!我突然想起:公園不是更美嗎?于是,我吵著要去公園,媽媽在我的再三請(qǐng)求下答應(yīng)了。媽媽帶我走上了公交車,一掏口袋卻發(fā)現(xiàn)沒有帶零錢。忽然我想起自己帶了三塊錢,正準(zhǔn)備把錢投入錢箱中,我猛然想起這些錢也不夠啊,于是我又把手縮了回去。媽媽拉著我的手正想下車時(shí),忽然從車上傳來(lái)一位老人沙啞的呼喊聲,他叫住了我,從他自己的口袋里掏出一塊錢,緩緩站起身來(lái)遞給了我,我說(shuō)了聲:“謝謝。”把四塊錢一起投入了錢箱,那一剎那,我看見老人笑了,那和藹可親的笑容深深地印在了我的腦海里。我和媽媽也在老人前面的座位坐了下來(lái)。
沒過(guò)多久,寧?kù)o的氣氛就被打破了,一位中年婦女嘀咕起來(lái):“坐個(gè)公交車還要老人出錢,我看是自己不想出錢吧!蔽衣犃诉@話臉頰頓時(shí)紅了起來(lái),老人拉了拉我媽媽的衣袖說(shuō):“能不能把你的手機(jī)借給我打個(gè)電話給我家里人?”媽媽聽完就迅速把手機(jī)遞給了老人,車上才恢復(fù)了寧?kù)o。我和媽媽下車后打開了手機(jī)的通話記錄,想看看老人家里人的電話號(hào)碼,好聯(lián)系他家里人感謝他,打開后,媽媽發(fā)現(xiàn)電話號(hào)碼竟然是三個(gè)“0”,我們才明白當(dāng)時(shí)老人并不是要打電話,而是想幫我們解圍。
這件事雖然過(guò)去了許久,但每當(dāng)我想起時(shí),心里總是暖洋洋的,這小小的一塊錢誰(shuí)的口袋里都有,但是只有這位老人把自己的一份愛心獻(xiàn)給了別人。
六年級(jí)第三單元作文 篇6
“只要人人都獻(xiàn)出一份愛,世界將變成美好的人間!泵慨(dāng)聽到這首歌,那一幕幕令我感動(dòng)的事情就像放電影一樣出現(xiàn)在我的腦海。
回首往昔,,曾有一位好心的老爺爺,他的事例深深地打動(dòng)過(guò)我。記得那一天,早上上學(xué)的路上,一位小男孩飛快地騎著自行車趕去上學(xué),突然就在一個(gè)轉(zhuǎn)角處,他撞到了一位老爺爺,男孩自己也摔在了地上,只見那位老爺爺慢慢地從地上爬起來(lái),拍了拍身上的泥土,關(guān)切地問(wèn)小男孩:“孩子,你沒事吧?”小男孩低著頭說(shuō):“爺爺,對(duì)不起,我!薄芭,好孩子,我沒事,以后騎車再不能騎得這么快了,特別是到了拐彎的地方更要小心,知道嗎?”爺爺說(shuō)!芭,謝謝爺爺。”小男孩眼里含著淚說(shuō)。
生活中,關(guān)愛無(wú)處不在,有一次,我和媽媽在等公交車,天下著蒙蒙細(xì)雨,只見一個(gè)眉清目秀的小姑娘站在我們身邊,也在等車,她沒戴傘,只用一本書擋在頭上遮雨,媽媽見了,便向右邁了一步,小姑娘也戴到了傘。她輕輕地說(shuō):“謝謝!”媽媽莞爾一笑說(shuō):“不用客氣!笔前。袝r(shí)關(guān)愛只需一步。
在家里,我們更是時(shí)刻生活在父母的關(guān)愛之中,每天,天剛蒙蒙亮,媽媽就起來(lái)為我們準(zhǔn)備好了早餐,暮色黃昏,奶奶倚門而望,盼著爸媽下班歸來(lái),心灰意冷,生活上受到挫折,是爸爸給了我勇氣,戰(zhàn)勝困難。
在學(xué)校,失意時(shí),老師的一個(gè)微笑讓我們渾身都是力量;迷茫時(shí),老師的一個(gè)眼神讓我們找到了前進(jìn)的方向;取得優(yōu)秀成績(jī)的時(shí)候,老師的一句話會(huì)告誡我們,不能驕傲,再接再厲!
就是這一個(gè)又一個(gè)的關(guān)愛,讓我更加熱愛生活!一次又一次的感動(dòng),讓我充滿了信心去迎接燦爛的明天!
六年級(jí)第三單元作文 篇7
“鈴”一陣清脆的鈴聲響徹了沸騰的校園。同學(xué)們馬上回到教室,等待老師來(lái)上課。今天正好考語(yǔ)文。屋外刮著風(fēng),坐在教室里不免有點(diǎn)寒意。同學(xué)們都穿得厚厚的,唯獨(dú)我只穿一件單衣。黃老師看見了,走過(guò)來(lái)問(wèn)我:“你怎么只穿一件單衣呢?”我笑了笑,沒有說(shuō)話。開始考試了,同學(xué)們都埋頭仔細(xì)答卷。這時(shí),我抬起頭,猛然發(fā)現(xiàn)黃老師站在講臺(tái)前,把里面僅能保暖的一件毛線衣脫下來(lái),又穿好外衣。她拿著毛線衣走到我跟前,親切地對(duì)我說(shuō):“你這樣不行,穿一件衣服太冷了,怎么能堅(jiān)持考試呢?來(lái),把我這件毛線衣穿上,多少能暖和些,免得感冒了!闭f(shuō)完,她把毛線衣就往我身上披。我說(shuō):“不,我不冷。您給我穿了,您可受不了!崩蠋煵还芪以鯓油妻o,硬是把毛線衣往我身上披,還說(shuō):“我是老師,你是學(xué)生,在學(xué)校,我就是你們的母親!卑,多么親切的話語(yǔ)。
我穿著黃老師的毛線衣,感到格外溫暖,但也不時(shí)地埋怨自己。早上,我為什么起晚了呢?我真恨自己,匆匆忙忙地忘了穿毛衣下課了,在樓道里一陣寒風(fēng)吹打在我的臉上,涼颼颼的。黃老師只穿兩件單衣,怎么受得了呢?我急忙來(lái)到辦公室,脫下毛線衣讓她穿上,可黃老師一把拉住我,嚴(yán)肅地說(shuō):“快穿上,回家路上凍病了怎么辦?”說(shuō)完,又給我穿上,我再也抑制不住自己的感情,眼淚模糊了我的眼睛,看著黃老師慈母般的笑容,我激動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)。
走在放學(xué)回家的路上,陣陣寒風(fēng)襲來(lái),我卻感到溫暖如春。一件普通的毛線衣,飽含著多少愛撫啊!
六年級(jí)第三單元作文 篇8
清晨,第一縷陽(yáng)光曬到我的房子上,我打了個(gè)哈欠,緩緩地從我那小房子里鉆出來(lái)。順著樹向地面爬。沒錯(cuò),我就是蝸牛。每天從樹上爬上爬下,雖然很累,但是可以和麻雀大姐聊聊天,和毛蟲老兄調(diào)調(diào)侃,也是件幸福的事。
很快,我的肚子已經(jīng)餓了,沒關(guān)系,我找了一片新鮮的嫩葉,舔一舔,葉子的一大半已經(jīng)到我的肚子里了。又渴了,找一滴甘美的露水解渴。很快,整一整心情,向我的目的地前進(jìn)!
目的地是哪里?說(shuō)實(shí)話,我也不知道。但是我覺得,我,蝸牛,我一生的目標(biāo)就是為了理想的生活,為了一直向前爬,爬到天涯海角,在后面留下一條閃著銀光的道路,也值了。而且還可以見識(shí)到許多有意思的事情?矗懊嬗幸粭l小河。瞧,魚兒沖我打招呼,小蝦向我問(wèn)聲好。就連沿途飛過(guò)的鳥兒都向我點(diǎn)頭呢!
因?yàn)槲沂鞘澜缟闲袆?dòng)最慢的動(dòng)物,所以我才打算旅行,一直爬到我所不知的地方,比起我的同胞在家里虛度光陰,我認(rèn)定:我的生活更充實(shí)!我有志向和耐心,我才慢慢地爬。所以,就算葡萄架上的葡萄熟了,我也要爬,慢慢地爬!
六年級(jí)第三單元作文 篇9
我們班同學(xué)互相攀比最多的,是腳上的運(yùn)動(dòng)鞋,再有就是身上的名牌運(yùn)動(dòng)服。誰(shuí)穿什么牌什么款式的運(yùn)動(dòng)鞋,大家都門兒清。
運(yùn)動(dòng)鞋和運(yùn)動(dòng)服自然和運(yùn)動(dòng)員有關(guān),各路體育明星理所當(dāng)然成為同學(xué)們崇拜的偶像。什么喬丹、姚明、羅德曼、易建聯(lián)這些如雷貫耳的名字在同學(xué)們心目中比牛頓、愛迪生耳熟能詳多了。
我非常喜歡籃球,看看NBA和CBA,我覺得那不叫籃球,那叫藝術(shù)?炊嗔薔BA自己也想真刀真槍的上場(chǎng)打球。
我想成為一個(gè)世界籃球王子,所以我開始策劃自己的成功之路,而且要用一鳴驚人的方法出人頭地;@球有籃板王、扣籃王等令球迷心曠神怡的美稱,而吃別人嚼過(guò)的饃沒味兒,我要?jiǎng)?chuàng)新!
經(jīng)過(guò)一番冥思苦想,我決定了要當(dāng)遠(yuǎn)距離投籃王。這個(gè)距離可不是一般意義上的遠(yuǎn)距離,是指兩個(gè)籃球架之間的距離。說(shuō)白了,就是我能站在我方籃球架下,將籃球直接投進(jìn)對(duì)方的球框里。
這個(gè)構(gòu)思是偉大的和跨時(shí)代的。這意味著只要我上場(chǎng),其他隊(duì)員就成了陪襯。我清楚想想容易,但要練出真功夫肯定要吃很多苦的,首先要有強(qiáng)大的臂力。
我早就知道有句話叫做吃得苦中苦,方為人上人。我開始苦練遠(yuǎn)距離投籃。方法很簡(jiǎn)單,就是循序漸進(jìn)。我先站在籃板下投籃,然后一步一步往后退著練習(xí)投籃。經(jīng)過(guò)一年艱苦訓(xùn)練,我驚訝地看到我能投2分球了,命中率達(dá)百分之七十。而且我發(fā)現(xiàn)這樣練誰(shuí)都可以成為超距離投籃王,只可惜沒人能產(chǎn)生這樣的想法,由此可見敢想才敢做!
雖然我知道我離超遠(yuǎn)距離投籃王的路程還很遙遠(yuǎn),但是我要努力爭(zhēng)取讓我這個(gè)運(yùn)動(dòng)天才被載入宇宙體育明星史冊(cè)的!
六年級(jí)第三單元作文 篇10
暑假的一天,我和汪珅瑤、傅茵茵,去蘭老師家補(bǔ)課的途中,去附近一家小店買零食。
我們?nèi)齻(gè)人進(jìn)了小店門,里面卻空無(wú)一人。我們大聲叫喊:“有人嗎?我們要買東西!薄袄习,買東西啦!”我們連續(xù)叫了好幾遍,都沒有人答應(yīng)。我說(shuō):“嗨,這家老板真行啊,人離開居然不關(guān)門!蔽覀?nèi)齻(gè)人分別選了幾樣零食。眼看去蘭老師家補(bǔ)課的時(shí)間就要到了,老板還沒有來(lái),我們只能在那里干著急?墒墙g盡腦汁也沒想出好辦法來(lái)。心想,算了,別買了吧。這時(shí)我又想到:汪珅瑤中飯沒有吃,現(xiàn)在肯定很餓,他是最需要這些食物的。于是我站在門口又大聲叫道:“有人嗎?”依然不見主人。我們急得像熱鍋上的螞蟻似的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我又想:換一家小店吧,可這是離蘭老師家最近的一爿小店了,如果再去其它小店,肯定會(huì)延誤補(bǔ)習(xí)的時(shí)間。
我們?nèi)诵募比绶。就在我們剛想離開小店時(shí),汪珅瑤突然叫起來(lái):“我有辦法啦!”他說(shuō):“你們看,這些食品不都有標(biāo)價(jià)嗎?我們拿一張紙,寫上我們買的食物名稱和一共花了多少錢,再把買零食的錢放在桌子上,不就OK了?”
我和傅茵茵聽了,都覺得這是現(xiàn)在唯一的一個(gè)好辦法了,連忙按照汪珅瑤說(shuō)的辦法做,把食物名稱寫在紙條上,又付了錢,然后把錢放在柜臺(tái)上。做完這些,我不禁長(zhǎng)長(zhǎng)吁了一口氣。心想:如果我們當(dāng)時(shí)沒有這樣做,而是拿著這幾樣零食跑走了的話,那么,一念之差就會(huì)犯下終身悔恨之錯(cuò)啊!
在去蘭老師家的路上,我的腳步特別輕松,我想到那張紙條上面不僅寫著我們?nèi)齻(gè)人買的食品名稱,更寫著我、汪珅瑤、傅茵茵三個(gè)人的誠(chéng)信啊。
這件小事讓我明白了一個(gè)做人的道理:誠(chéng)信比金錢更寶貴。生活中應(yīng)該讓誠(chéng)信之花處處綻放!
六年級(jí)第三單元作文 篇11
如果世界是一間小屋,關(guān)愛就是小屋中的一扇窗;如果世界是一艘船,那么關(guān)愛就是茫茫大海上的一盞明燈。被人關(guān)愛是一種美好的享受,關(guān)愛他人是一種高尚美好的品德。
記得那一次,回到家的那時(shí)候很晚了,樓梯里變的很黑,窗外的月光折射進(jìn)來(lái),折射在窄窄的樓梯上,當(dāng)我回到家走到樓梯口的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)我鄰居的老奶奶,正從樓上下來(lái)。到最后一格樓梯的時(shí)候不小心摔了一跤,我連忙跑過(guò)去扶起了老奶奶說(shuō):“奶奶,你沒事吧?”奶奶卻指了指要的位置。我焦急的說(shuō):“奶奶,你是不是扭到腰了啊。奶奶臉上兩眼閉緊,露出很難受的樣子,我看了看周圍,發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小木凳。我跑過(guò)去拿了過(guò)來(lái),讓奶奶先坐著。我立刻跑上樓放了書包,跑去對(duì)面敲門,我想:快點(diǎn)啊,快點(diǎn)開門啊,老奶奶還在下面呢……快點(diǎn)快門啊?砷T始終門沒有打開。我等不急了,我跑下樓,背著老奶奶跑向媽媽上次帶我去的那個(gè)診所,雖然奶奶有點(diǎn)重,但我可以忍,因?yàn)橛幸粭l生命正在我手上,決定終生殘疾與快樂(lè)。汗水已經(jīng)流到我眼睛里去了,但我不能去擦,因?yàn)橐徊粒棠瘫銜?huì)摔下來(lái)。到了診所,我把奶奶放下,寫了一張紙條,上面奶奶的住址……就在我離開的那一刻,我的心里又累又甜。
我認(rèn)為如果想要得到幸福,那就應(yīng)該學(xué)會(huì)如何去關(guān)心他人。得到他人的關(guān)心是一種幸福,關(guān)心他人更是一種幸福。讓我們一起去關(guān)心他人,并因此得到幸福。
六年級(jí)第三單元作文 篇12
放假后的一天,我、爸爸和我的伙伴李新杰、陳志、錢飛宇在中學(xué)里面踢足球。我們小孩一隊(duì),爸爸和李新杰組成一隊(duì)。
比賽開始,守門的錢飛宇把球踢出后,我接到了球,爸爸上前來(lái)阻攔,我用腳一跳蹭球旋轉(zhuǎn)了起來(lái)。這球與老爸的腳一彈,到了他的身后。我乘機(jī)跑到了老爸身后接到了球,就差射門了。我使出了全身力氣,踢出了全力一擊,球進(jìn)了。我們以擊掌表示慶祝,這一球給了我們隊(duì)里的陳志、錢飛宇兩人一點(diǎn)信心。欣喜爬上了他們的眉梢,眼里也放射出一種振奮的光焰。
第二球還是被我接住了,可后來(lái)又被老爸搶去了,“唉呀!怎么搞的?”這回我們肯定要輸了!我腳一直在跺。此時(shí),我的心如十五個(gè)吊桶打水——七上八下。我已經(jīng)是汗流浹背,F(xiàn)在比分是一比一。休息時(shí),我和陳志、錢飛宇開始商定策略了。策略是這樣的錢飛宇還是把門守好了,陳志主要是搶球,我專門攻球。第三球開始了,我和陳志上前攔球,我們搶到球后就互相傳,射門時(shí),兩人就各用一個(gè)腿使勁一踢。這一球,“完勝!”大家都興奮極了。因?yàn)槲覀円呀?jīng)領(lǐng)先了一分。
又到休息時(shí),大家都高興極了,“咕嘟,咕嘟,哇,真的好好踢呀,要不要喝呀?”我問(wèn)陳志和錢飛宇。他倆分工,一下子各喝了一瓶,老爸那還有三瓶礦泉水,我便又去拿了一瓶。
比賽又繼續(xù)進(jìn)行了,球先被對(duì)方搶了去,我立刻像戰(zhàn)車一樣把球給鏟了過(guò)去,開始向球門攻擊,力氣用大了就會(huì)把球踢飛了,力氣小了后,球到球門時(shí)速度就慢了下來(lái)。
很快,這次踢球比賽就結(jié)束了。我對(duì)運(yùn)動(dòng)是最熱愛的,大家在放假中,一定要注意堅(jiān)持鍛煉身體。
六年級(jí)第三單元作文 篇13
親愛的市長(zhǎng)伯伯:
您好!你是否細(xì)心觀察過(guò)我們的城市環(huán)境?現(xiàn)在的環(huán)境是否與以往有所不同呢?回想過(guò)去,我們生活在一個(gè)清潔的城市,但逐漸人們的懶惰之心使得他們破壞了這一清潔的城市,原本清潔的河流因?yàn)槿藗兊膽卸枳兊皿a臟、渾濁。原本干凈、整潔的小區(qū)和街道因?yàn)槿藗兊膽卸桦S意亂丟垃圾,變得臭氣熏天。原本干凈、亮白的墻壁,被人亂涂亂畫,亂寫亂破壞,這使得每一個(gè)有環(huán)保意識(shí)的人都會(huì)覺得痛心。
為此,我想提出以下建議:
1、不在任何公共場(chǎng)所亂涂亂畫,要保持整潔。
2、不亂摘亂毀一草一木,以及花朵,要細(xì)心呵護(hù)。
3、不污染河道,要保持河道清澈。
4、不在任何場(chǎng)地亂丟垃圾,保持整一個(gè)城市的清潔。
5、不濫用化學(xué)品,創(chuàng)造清潔城市新篇章。
6、每個(gè)人都有享受一次性筷子的權(quán)利;蛟S你不曾想過(guò),哪怕我們每一個(gè)人這輩子只用過(guò)一次,我國(guó)也得砍掉15萬(wàn)棵生長(zhǎng)了20年的大樹。我國(guó)每年因生產(chǎn)一次性筷子消耗的林料就達(dá)200萬(wàn)立方米。這足以讓長(zhǎng)江泛濫洪水。
最后,我想呼吁大家,呼吁全城市的人“為了城市、為了祖國(guó)擁有最美好的明天,而從今天做起,從現(xiàn)在做起,保護(hù)你身處的城市及祖國(guó),倡導(dǎo)每一個(gè)人都銘記環(huán)保在我們心中!”
六年級(jí)第三單元作文 篇14
轉(zhuǎn)眼間,我學(xué)生變成生,從沒有夢(mèng)想變成實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
17歲半那年,我捧著清華的錄取證書,踏進(jìn)了我日思夜想的清華。在優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境下,我刻苦地學(xué)習(xí),刻苦地讀書,終于搏得了博士學(xué)位。,我又到美國(guó)留學(xué),見書上沒有學(xué)過(guò)的知識(shí),見美麗的風(fēng)景,知道了美國(guó)的教育……畢業(yè)以后,我走進(jìn)了的生活,把能體現(xiàn)出愛的故事記錄,整理成《處處有愛》。這本書投了次稿也沒有,我很失望,就想放棄?戳诉@本書,沒看幾下就合上了。她對(duì)我提了建議:“你知道嗎?讀者喜歡看比較有意思的書,你這種書,記錄的瑣事,天天都能看到,會(huì)感覺沒意思。你應(yīng)該記點(diǎn)有意思的事。”
我恍然大悟,終于明白了該寫,提筆修改了這本書,投給出版社,出書了!我終于向夢(mèng)想邁出了步!
又有一次,我把在美國(guó)留學(xué)看到的風(fēng)景編成了書,名為《美國(guó)游記》。我把這本書投出版社,得賞識(shí),出版了!這書一出版就賣的火爆,成去美國(guó)的旅游向?qū)。聽說(shuō)還翻譯成國(guó)語(yǔ),賣外國(guó)人……
我就一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,寫了書,奮斗了五年,成有名的作家。我真正的夢(mèng)想,是希望全世界都能讀到作品。我如饑似渴地了大量的書籍,豐富了經(jīng)驗(yàn),寫的書也越來(lái)越好。有一次,我寫了書,名為《薩比婭》,被翻譯成外國(guó)國(guó)語(yǔ),向全世界推廣,人都讀作品……
我實(shí)現(xiàn)了自己的理想,奮斗了,終于如愿以償了。
六年級(jí)第三單元作文 篇15
誠(chéng)信是什么?有人說(shuō),是一件拾金不昧的小事;有人說(shuō),是主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤的良好習(xí)慣:還有人說(shuō)……
誠(chéng)信,說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)卻很難。
就說(shuō)今天發(fā)生的事吧,我就經(jīng)歷了一次誠(chéng)信的考驗(yàn)。今天,我不小心把陳柯臻的一瓶修正液弄壞了,我當(dāng)然得賠他。但不好意思向媽媽媽開口要錢。于是,我便想盡一切辦法來(lái)獲取那是2。5元錢?墒欠N種假設(shè)都被我推翻了。無(wú)奈,我只好硬著頭皮向媽媽承認(rèn)了錯(cuò)誤。媽媽不但沒有怪我,還說(shuō)我是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。此時(shí)的我終于舒了口氣。
其實(shí),誠(chéng)信與否有時(shí)只在一念之間。就像一道選擇題。選A對(duì),選B錯(cuò)。有一次,我的數(shù)學(xué)只考了85分。但老師不要求家長(zhǎng)簽名。當(dāng)時(shí)我心里一喜,懸著的心稍微有點(diǎn)放松了。但轉(zhuǎn)眼我又猶豫了。試卷給不給媽媽看呢?不給媽媽看,那是萬(wàn)事大吉,但又會(huì)整天提心吊膽;給媽媽看吧,結(jié)果肯定是兇多吉少,但卻能獲得內(nèi)心的安寧。最后我鼓起勇氣把這次考砸的成績(jī)告訴了媽媽?吹轿艺\(chéng)懇的態(tài)度,媽媽也心平氣和地給我分析。聽了媽媽的分析,看到媽媽的用心之良苦,我明白了更多。那一天,我不但掌握了學(xué)習(xí)的技巧,也明白了誠(chéng)實(shí)的真正之意。
現(xiàn)在我懂了,是我的誠(chéng)信換來(lái)了別人對(duì)我的信任,也得到心靈的洗滌。誠(chéng)信是人生中的無(wú)價(jià)之寶,我將牢牢謹(jǐn)記,也謹(jǐn)用這個(gè)法寶。
六年級(jí)第三單元作文 篇16
理想是每個(gè)人對(duì)未來(lái)的憧憬與未來(lái)。理想就好像是天邊的條條彩虹,豐富多彩。沒有理想的人必定是可憐的人。
我的理想是當(dāng)一名律師,當(dāng)我在電視上看到律師在法庭上振振有詞的為受害者討回公道,讓那些害人者得到應(yīng)有的懲罰,我心中的佩服感油然而生,我多么希望在不久的將來(lái),也可以向那些叔叔阿姨那樣站在莊嚴(yán)的法院上,用自己豐富的法律知識(shí)為受害者伸張正義,討回公道。
我上小學(xué)三年級(jí)時(shí),發(fā)生了一件事,也正因?yàn)檫@件事,我很想當(dāng)律師·。
那時(shí),我們正是在秋游的時(shí)候,老師給我們每個(gè)人發(fā)了一件衣服,并交待我們把衣服放好,不要弄丟了。可過(guò)了不一會(huì)兒,兩個(gè)同學(xué)便吵了起來(lái)。這個(gè)可難不倒我,我通常是以大事化小事,以小事化沒事。所以,這兩位同學(xué)便找我給他們?cè)u(píng)評(píng)理了。當(dāng)我聽了事情的來(lái)龍去脈后,便皺下眉頭說(shuō):“就這點(diǎn)小事,至于嗎。得饒人處且饒人嘛”之后又對(duì)另一個(gè)人說(shuō):“盡管,你不是故意的,但最起碼要對(duì)她道個(gè)歉吧,不應(yīng)該張口就罵他,推他。”兩位同學(xué)好像明白了什么就互相道歉。
回到家后,我把這件事告訴了爸爸,爸爸說(shuō):“就你這嘴皮子,長(zhǎng)大后當(dāng)個(gè)律師都是輕輕松松的!倍职值囊痪湓拝s讓我給自己開辟了一條新的道路;當(dāng)律師。也就是從那時(shí)起,“律師”這個(gè)詞便在我的內(nèi)心深處發(fā)了芽,直到現(xiàn)在,我還是念念不忘。
世界上最開心的事,莫過(guò)于為理想而奮斗。理想也是前進(jìn)的動(dòng)力,沒有理想,生活或就像一灘死水,死氣沉沉。所以,要從小樹起理想,而理想而前進(jìn)。
六年級(jí)第三單元作文 篇17
理想是人生導(dǎo)航的燈塔,理想是催人奮進(jìn)的風(fēng)帆。每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)遙遠(yuǎn)而又璀璨的理想,我的理想是一名訓(xùn)練有素的軍人。
說(shuō)到軍人,你們肯定會(huì)想到整齊莊嚴(yán)的方格隊(duì),以及充滿綠色味道的軍營(yíng)。是的,我不由自主的向往在那種環(huán)境下茁壯成長(zhǎng),做一個(gè)保衛(wèi)祖國(guó)、保衛(wèi)人民、保衛(wèi)社會(huì)的軍人。
在口號(hào)響徹云霄的軍營(yíng)里,吃苦耐勞的精神、純潔無(wú)瑕的友誼、奮勇當(dāng)先的戰(zhàn)斗無(wú)不體現(xiàn)出軍人的嚴(yán)格要求與高尚品質(zhì)。我相信,這里也會(huì)讓我成為優(yōu)秀合格的軍人。
人是為了自己的希望才活著的。這是蘇聯(lián)著名作家肖洛霍夫的名言。是啊!只有擁有理想的人才算真正活著,反之則是空虛的。
<p> 70周年的大閱兵,中國(guó)人民觀看的雄武之師,里面卻包含著軍人多少的辛勤與汗水。勇往直前,心系祖國(guó)的軍人使我尊敬、愛戴,更使我產(chǎn)生要當(dāng)一名軍人的輝煌理想。
理想是風(fēng)吹拂熄滅的火,理想是火點(diǎn)燃生命中的燭,理想是燭照亮前進(jìn)的路,理想是路引領(lǐng)你走向成功。請(qǐng)記住肖洛霍夫的那句話:人是為了自己的希望才活著的。
六年級(jí)第三單元作文 篇18
今天是星期天,看到了一件令我終生難忘的事,早上,我和姐姐去街上散步,突然發(fā)現(xiàn)前面圍了很多人,我和姐姐擠進(jìn)人群想看看是怎么回事,我們看到一個(gè)5,6歲的小男孩,穿著一件白色的短袖上衣,下面穿著一條牛仔褲,他把手搭在墻上正在嚎啕大哭,周圍的人都在問(wèn)他:‘你為什么哭啊?'你怎么了?別哭啊,有什么問(wèn)題你說(shuō)出來(lái),看看我們能不能幫你'這時(shí)小男孩停止了哭泣,緩緩張開口一字一句的說(shuō):‘我和媽媽走散了’說(shuō)到這里他又哭了起來(lái),后來(lái)我們知道了,他和媽媽是第一次來(lái)這里,媽媽去理頭發(fā)叫他不要亂跑,而他偏不聽就跑出去玩,結(jié)果就和媽媽走散了,旁邊的一位阿姨問(wèn)他:‘你知不知道媽媽的電話號(hào)碼?我們可以打電話給媽媽!∧泻⒄f(shuō)出了一串?dāng)?shù)字旁邊的一位叔叔就馬上拿起手機(jī)撥打了這個(gè)電話,電話接通后,那位叔叔就告訴小男孩的媽媽小男孩在哪里,媽媽說(shuō)等一下就到,我和姐姐就安慰那個(gè)小男孩說(shuō):‘不要怕,媽媽等一下就來(lái)了’過(guò)了一會(huì)小男孩的媽媽到了,她一見到小男孩就把他一把摟進(jìn)懷里,小男孩不停地對(duì)媽媽說(shuō);'對(duì)不起媽媽,都是我不好,我應(yīng)該聽你的話,不亂跑'媽媽說(shuō):‘傻孩子,你回來(lái)就好了’媽媽想起了那個(gè)好心人,說(shuō)要買煙謝謝那個(gè)叔叔,可是,那個(gè)叔叔已經(jīng)走了。
對(duì)于關(guān)愛二字大家并不陌生,能說(shuō)出的人數(shù)不勝數(shù),而真正能做到的人卻寥寥無(wú)幾,真正關(guān)愛他人的人又是誰(shuí)?同學(xué)們,讓我們?nèi)リP(guān)愛我們身邊需要關(guān)愛的人吧!
六年級(jí)第三單元作文 篇19
上個(gè)星期六,姐姐約我10點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)到她家玩。我在9點(diǎn)30分就興高采烈地從家里出發(fā),我一邊走,一邊想,今天姐姐肯定會(huì)熱情地在家門口迎接我。今天會(huì)和我玩什么游戲呢?想到這兒心里甜甜的,不由自主地加快了腳步。
終于到達(dá)姐姐家了,看見的和想像的截然不同,只見姐姐家的大門緊鎖著,姐姐一向是守信用的,難道是我走錯(cuò)了,我抬頭看了看門牌,沒錯(cuò)啊!是不是姐姐以一種特別方式來(lái)歡迎我——捉迷藏。我喊了幾聲,只見,阿姨打開門,說(shuō):“你姐姐到補(bǔ)習(xí)班去了,還沒回來(lái)。你進(jìn)來(lái)等一下吧!甭犃诉@話,我心里很難受,小聲嘀咕道:“我的計(jì)劃又泡湯了!蔽易谏嘲l(fā)上等的不耐煩了,今天的時(shí)間怎么像老蝸牛一樣慢。我眼睛直盯著她家的門。叮鈴鈴,門鈴響了。姐姐風(fēng)風(fēng)火火地進(jìn)來(lái),不好意思的說(shuō):“對(duì)不起,妹妹,讓你等急了,我忘記了你的約定,和同學(xué)去公園玩了!蔽覈(yán)肅地批評(píng)她,說(shuō):“人無(wú)信不立,鳥無(wú)翅不飛。”姐姐向我保證道:“以后再不會(huì)發(fā)出這樣的事!
六年級(jí)第三單元作文 篇20
我的理想,并不像其他人那么偉大,那么令人驕傲。甚至有一點(diǎn)兒可笑,我的理想就是——當(dāng)一位出色的小演員。每當(dāng)看到電視機(jī)里的明星、童星演戲,我就十分羨慕,如果自己能上電視那是多么光榮的事情。我知道做一名小演員要有外貌、耐力、經(jīng)驗(yàn)……我知道我自己有很多都不足,沒有上過(guò)什么閃亮的舞臺(tái)。我沒有膽量,心里十分害怕,害怕自己表演的不好,會(huì)出丑。在很多人面前,我不敢說(shuō)話,不敢面對(duì)大家。有很多明星,以前都是平凡的人,沒有人認(rèn)識(shí)他。劉德華在成為大明星之前只是一個(gè)理發(fā)師……他們背后肯定有自己追求夢(mèng)想的故事。我也想嘗試一下“飛”是什么感覺。
一次舉行童真秀舞臺(tái)的時(shí)候,我和親愛的伙伴上去表演小品《招聘》。對(duì)大家來(lái)說(shuō),這有什么驕傲的,得意的呢?學(xué)校舉行過(guò)那么多次童真秀舞臺(tái),我因沒有膽量,都不敢上臺(tái)展現(xiàn)自己、表演。這次,可以說(shuō)是我第一次上臺(tái)表演!艾F(xiàn)在有請(qǐng)趙嘉樂(lè)、葉怡……來(lái)表演小品《招聘》”這一刻,主持報(bào)道了我的名字,我心里美滋滋的,但是還是有幾分緊張!吧吓_(tái)了,上臺(tái)了!”活潑的嘉樂(lè)提醒大家。一開始就是我的臺(tái)詞,我鼓起信心大聲地說(shuō):“老板不好了,不好了,我們盜版公司……”話音剛落,臺(tái)下掌聲響起來(lái)了。我立刻把緊張丟到九霄云外了。精彩的表演結(jié)束了,臺(tái)下的觀眾連連叫好,“啪啪”。下臺(tái)后,很多同學(xué)都跑過(guò)來(lái)問(wèn)我們:“這個(gè)小品是你們自己想出來(lái)的嗎?”……一句句,讓我心里十分開心。我認(rèn)為這次表演讓我有了信心。其實(shí)我在這里,我也要感謝我的同學(xué)趙嘉樂(lè),她是個(gè)有表演經(jīng)驗(yàn)的女孩。在表演之前,她鼓勵(lì)我,教我。謝謝你,嘉樂(lè)!
這,就是我的理想,我的夢(mèng)想,我會(huì)堅(jiān)持不懈的去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想,我會(huì)永不懈怠的實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。
六年級(jí)第三單元作文 篇21
大自然是人類的家園,它有很多很多的生命、動(dòng)物和幸福。但由于人類的破壞,使它的資源越來(lái)越少;使能感受自然的機(jī)會(huì)也越來(lái)越少。呼吸清新的空氣多舒服呀!在森林里唱歌、歡笑、打鬧。這感覺真的很棒!
有一回,我和爸爸去了一座山上,至于那是什么山嘛,我已經(jīng)不記得了,但我還很清楚的記得它帶給我的感覺。住在大城市里的孩子是不懂得山里的孩子的幸福。因?yàn)樯嚼锏暮⒆虞^自由,負(fù)擔(dān)很輕;而城里的孩子缺少自由,負(fù)擔(dān)很重!所以,我才會(huì)選擇去山上,我想感受一下大自然給予我的自由,我想感受一下大自然給我的歡笑!我在草地上奔跑;我?guī)蜆渖系男▲B拍照;我和蝴蝶玩耍。這時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)它們生活有多么幸福!那么自由!那么輕松!
一點(diǎn)都不為學(xué)習(xí)和競(jìng)爭(zhēng)煩惱!微風(fēng)輕輕吹這你的翠發(fā);小鳥在樹上歌唱;蝴蝶和蜜蜂在花叢中玩耍。淡淡的花香飄進(jìn)你的心里;自由緩緩地滋潤(rùn)在你的生活中。忘掉一切,擁抱自然!它能使你昏迷在著美麗的世界里。感受自然的力量吧!
它會(huì)讓你越來(lái)越喜歡這個(gè)可愛又可悲的世界。
六年級(jí)第三單元作文 篇22
我的理想是當(dāng)一名優(yōu)秀的醫(yī)生,醫(yī)生是一個(gè)崇高的職業(yè),治病救人是醫(yī)生的職責(zé)。醫(yī)生救人小到門診,大到手術(shù),關(guān)系到人們的生命,因此,他們總是那么專心致志,不敢有一絲疏忽大意。
我長(zhǎng)大了也要學(xué)習(xí)醫(yī)生這種精神,他們的宗旨就是治病救人,救死扶傷。一位醫(yī)生除了醫(yī)術(shù)高明之外更應(yīng)具備誠(chéng)實(shí)的品德,要實(shí)事求是。曾經(jīng)就有一位外科醫(yī)生裘法祖,早年留學(xué)于德國(guó),在二次世界大戰(zhàn)時(shí)救活了許多的猶太人,回國(guó)之后有一次他在清華大學(xué)授課的時(shí)候,學(xué)生問(wèn)了他一個(gè)問(wèn)題,裘法祖搖了搖頭,坦然的說(shuō):“對(duì)不起,我不知道!”頓時(shí),教室里沸騰起來(lái)了,有人問(wèn)他:“你可是教授啊!怎么都不會(huì)?”他回答說(shuō),毛主席說(shuō)過(guò),不懂就是不懂,不要裝懂。說(shuō)罷,教室里響起了一片熱烈的掌聲。這個(gè)故事能說(shuō)明什么呢?說(shuō)明只要一個(gè)人擁有誠(chéng)信,他將贏得所有人對(duì)自己的尊重。作為醫(yī)生更是如此。
要想實(shí)現(xiàn)自己的理想,還得付出艱辛的努力。所以,從現(xiàn)在開始我要好好學(xué)習(xí)文化知識(shí)。但是,我懷著理想踏上征途后,就一定會(huì)成功嗎?不!更大的考驗(yàn)在等待著我們:途中的美酒會(huì)麻醉我們,秀麗的風(fēng)光會(huì)引誘我們,高大的冰山會(huì)阻礙我們,瘋狂的雨浪會(huì)擊傷我們,在這重重危難面前是堅(jiān)持還是放棄全掌握在我們自己的手里。
是強(qiáng)者就會(huì)從現(xiàn)在開始,為自己的理想而進(jìn)發(fā)。
六年級(jí)第三單元作文 篇23
六年級(jí)第三單元作文 篇24
我們每個(gè)人都擁有自己偉大的理想,繼而這個(gè)理想就像一!胺N子”,它種在我們的心中,只要我們每天都“澆水”,總有一天那一粒種子將會(huì)生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。然而我的那!胺N子”便是醫(yī)生。
“醫(yī)生”是一個(gè)我們?cè)诹私獠贿^(guò)的詞了,不過(guò)你們真正醫(yī)生嗎?假如沒有了醫(yī)生,人類許多的疾病就沒法消除,更嚴(yán)重的是它還會(huì)不停的擴(kuò)散傳播,甚至還會(huì)導(dǎo)致人類與世長(zhǎng)辭。
我的理想是建立在小時(shí)候。那時(shí)我在家鄉(xiāng)結(jié)交了一位朋友,她比我大兩歲,我們的感情很要好,不過(guò)她的人生并不順利,她九歲那年不知患了什么病,幾乎天天頭暈,還三天兩頭頭痛,打針吃藥都不管用,看著自己的朋友生病很痛苦,我心里也很不舒服,我多么想把她醫(yī)治好,可是我又沒這個(gè)能力,于是我立志當(dāng)一名醫(yī)生,努力學(xué)習(xí),希望有一天能把她醫(yī)治好,醫(yī)治更多的病人。
假如我當(dāng)上了醫(yī)生,一定要真誠(chéng)的為人民服務(wù),做個(gè)正直、清廉的醫(yī)生。克服重重困難,與病魔抗斗到底,把更多無(wú)辜的生命從生死的地平線上拉上來(lái),讓他們的生命充滿希望,充滿陽(yáng)光,讓他們活得更加快樂(lè)、更加充實(shí),讓他們不必要再忍受與親人割舍的痛苦,與被死神折磨的痛苦。
雖然這還只是個(gè)理想,但我決不會(huì)放棄,總有一天我會(huì)讓我的那!胺N子”生根、發(fā)芽、開花、解果。
六年級(jí)第三單元作文 篇25
在懵懂的小時(shí)候,當(dāng)我看到身邊的親人生病,那與病魔作斗爭(zhēng)的痛苦,讓我懼怕又痛心。那時(shí)我就幻想過(guò)自己如果是一名醫(yī)生就馬上解除他們的病痛,讓他們立馬回復(fù)他們往日的笑容。那時(shí)想當(dāng)一名醫(yī)生不知算不算是我人生中的一大理想。
直到去年四川大地震,我耳聞目睹了許多傷亡事件,當(dāng)時(shí)的我,揪心的痛,看著那些醫(yī)護(hù)人員冒著生命危險(xiǎn)忙前忙后,不分晝夜地救死扶傷,他們的崇高品質(zhì)讓我更堅(jiān)定了我那個(gè)懵懂的信念。我的理想就是當(dāng)一名技術(shù)精湛的人民醫(yī)生。
我想當(dāng)一名醫(yī)生,這個(gè)信念一直埋在我的心底,我要為此付出不懈的努力。我想當(dāng)一名醫(yī)生,因?yàn)獒t(yī)生可以去除人們身上的病痛,人們都能健康快樂(lè)的生活;我想當(dāng)一名醫(yī)生,因?yàn)獒t(yī)生可以讓許多被病痛折磨的瀕臨絕望的親人回到我們的身邊,讓往日的快樂(lè)重現(xiàn);我想當(dāng)一名醫(yī)生,因?yàn)獒t(yī)生可以使我們的身體更健康,生活的更美好……
只有我們生活好了,國(guó)家才能興旺發(fā)達(dá),社會(huì)才會(huì)進(jìn)步,社會(huì)進(jìn)步了才會(huì)給我們生活的更好,更幸福。醫(yī)生,多么崇高的職稱,他們的付出是不張揚(yáng)的,是默默無(wú)聞的。當(dāng)每個(gè)病人都能重現(xiàn)笑容時(shí),也許醫(yī)生正扶著那酸痛的腰,擦拭找額頭上的汗水,可看到他的病人健康就是他莫大的欣慰,所以醫(yī)生是崇高的,是無(wú)私的,現(xiàn)在的我也正揚(yáng)帆朝這個(gè)方向駛?cè)ァ?/p>
我希望當(dāng)一名醫(yī)生,一名道德高尚的醫(yī)生。
六年級(jí)第三單元作文 篇26
每個(gè)人的心中都有一個(gè)小小的理想,在我的心中,我的理想是當(dāng)一名優(yōu)秀的老師。
在我很小的時(shí)候,我有了一個(gè)小小的理想——當(dāng)一位偉大的科學(xué)家,因?yàn)槟菚r(shí)候的我很喜歡研究東西?墒怯幸欢螘r(shí)間,我迷上了偵探動(dòng)畫片,之后我就把理想改成了做一名像福爾摩斯一樣的名偵探。因?yàn)閭商降墓ぷ饔煮@險(xiǎn)又刺激,可以幫人們解開謎團(tuán)。有一次,我看了一部偵探動(dòng)畫片,那個(gè)偵探為了尋找證據(jù),差點(diǎn)丟了性命。從那之后,我的理想就動(dòng)搖了,我可不想早早的死去。
有一天,媽媽開玩笑地說(shuō):“你不是喜歡奧特曼嗎?你干脆就當(dāng)他吧!”我卻很認(rèn)真地說(shuō):“好,不過(guò)我沒有面具和變身器,怎么辦?”媽媽笑著說(shuō):“我?guī)湍阗I!本瓦@樣,我就成了正義的守護(hù)神。當(dāng)我戴上面具和變身器到小區(qū)里找怪獸時(shí),卻被其他的小朋友嘲笑:“看!那個(gè)假的奧特曼!”現(xiàn)在想想,那時(shí)的自己也太幼稚了。
現(xiàn)在我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了,長(zhǎng)大了,也明白了很多道理。懂得理想就是一個(gè)人的人生目標(biāo),不能因?yàn)橛龅搅艘恍├щy,就輕易地放棄。要為自己的理想不懈的努力、奮斗,理想才能成為現(xiàn)實(shí),F(xiàn)在的我正為我的理想——一名優(yōu)秀的老師,努力地學(xué)習(xí)著,我要把我所有的知識(shí)傳播給我的學(xué)生們,為他們照亮人生的道路。
理想就像一株禾苗,等著你為它施肥,走吧,勇敢地走吧,成功正在向你招手!
六年級(jí)第三單元作文 篇27
每個(gè)人都有理想,我也不例外。那么,現(xiàn)在我就來(lái)講一講我的理想職業(yè)吧。
我的理想職業(yè)是作家。為什么會(huì)有這個(gè)理想呢?請(qǐng)聽我慢慢道來(lái)。
其實(shí),以前我的作文是寫得挺差的,幾乎就沒有得過(guò)“優(yōu)”,都是“良”?墒,有一次,我寫了一篇叫《猴子撈月》的作文,竟被老師當(dāng)范文讀!這便給了我很大的信心。此后,我的作文便時(shí)常會(huì)被老師單獨(dú)提出來(lái)當(dāng)范文讀。
那時(shí),我便下了決心:一定要當(dāng)作家!原因是:我竟愛上了寫作文!即便是我不愿意寫,但我只要寫到第二段,就會(huì)迫不及待的寫故事了……
我時(shí);孟,我當(dāng)上了作家后,成了名人,被大人與小朋友追捧著……
幻想是美好的,但離現(xiàn)實(shí)是有一定距離的,我想要當(dāng)作家,或許還要努力一番。比如:我雖然想當(dāng)作家,可我懶,沒有在平常多練筆;我的思想深度也還不夠,每次總結(jié)的思想不夠深……
不過(guò),我現(xiàn)在為了我的理想,變得更勤奮,更積極地寫作,看更多的課外書(不過(guò)更多的是文學(xué)之類的)讓我的思想深度進(jìn)一步的提高,提升。令我的理想離我越來(lái)越近,直到完成。
我的理想就是當(dāng)作家。雖然,我現(xiàn)在離它似乎遙不可及,可我一定會(huì)努力,令它離我越來(lái)越近。雖然,我知道,在這一路上必有坎坷,可我一定會(huì)努力去克服它,令這個(gè)理想,幻想成為現(xiàn)實(shí)!
六年級(jí)第三單元作文 篇28
今天早上,我高高興興地哼著歌兒出去玩,看到了令人難忘的一幕。
超市旁,一群人圍在一起,我湊前去看熱鬧,只見一個(gè)滿頭白發(fā)的老奶奶呻吟著躺在地上,痛苦地說(shuō):“哎喲哎喲……”這時(shí)一個(gè)穿著花衣服的中年大媽扯開大嗓門:“別信她,準(zhǔn)是碰瓷的,這種事我見得多了!”這時(shí)又有一個(gè)個(gè)子高高的男人接上了嘴:“好哇,要不走吧?”人群像炸開了鍋一樣:“這個(gè)我知道,上次老張他……”“是呀是呀,誰(shuí)知道是真是假呀?”
我擔(dān)心地望著老奶奶,她不停地翻身,臉漸漸扭曲,發(fā)青……我緊緊皺著眉頭,想道:這些人也不是冷漠無(wú)情的人,這年頭騙子可多了,可老奶奶……我不敢再往下想了。這時(shí)一個(gè)戴著紅領(lǐng)巾,高而瘦的小男孩咬著下嘴唇,毫不猶豫地伸出那黝黑黝黑的手臂,爽朗地說(shuō):“奶奶,我扶您,您還好吧?”可老奶奶沒有答復(fù),只是說(shuō):“口袋口袋……”
“孩子,別,她騙你呢!”許多人勸這個(gè)小男孩,我也覺得老奶奶有些嫌疑了?伤麉s掏出了老奶奶的藥瓶,拿出身邊僅剩的半瓶水,給老奶奶喂藥。老奶奶不要坐在臺(tái)階上,休息了一會(huì)兒,面色好了許多。她朝大家解釋道:“人老了,不中用了,走在路上突然就發(fā)病了,還好,還好。孩子真是太感謝你了,謝謝!你叫什么名字?”那男孩滿臉通紅地說(shuō):“這是應(yīng)該的,我是一個(gè)戴著紅領(lǐng)巾的男孩”。說(shuō)完便跑開了。
我真敬佩那個(gè)男孩!一個(gè)做好事不留名的“紅領(lǐng)巾”男孩。雖然我已走遠(yuǎn),但那一幕卻永遠(yuǎn)地留在了我的心間,久久不能忘懷。
六年級(jí)第三單元作文 篇29
生活就像一本書,只有微笑才能讀出精彩的篇章:生活就像一幅畫,只有微笑才能描繪出美麗的風(fēng)景;生活就像一杯茶,只有微笑著才能品嘗到它的酸甜苦辣。我們必須享受生活,品味生活,閱讀生活,但這一切的前提是微笑著面對(duì)生活。
有人說(shuō)生活是甜蜜的,整個(gè)旅程充滿了笑聲。有人說(shuō)人生是苦的,人生經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的艱辛和無(wú)奈。有人說(shuō)生活是酸的,你會(huì)經(jīng)常遇到無(wú)法掩飾的嘆息。其他人說(shuō)生活是新鮮和令人興奮的,不斷出現(xiàn)的新事物期待你去追求和探索。我想說(shuō)生活是豐富多彩的,只要你微笑著面對(duì)它,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活是由七種顏色交織在一起的。生活充滿味道。只有當(dāng)你帶著微笑(樂(lè)觀的心)面對(duì)它,你才能嘗到生活的快樂(lè)和悲傷。
在我們的生活中,我們總是在追求我們的夢(mèng)想。在追求的過(guò)程中,在攀登人生高峰的過(guò)程中,我們總會(huì)有大大小小的成功。我們都聽到了別人的贊揚(yáng)、鼓勵(lì)和掌聲。當(dāng)我們被鮮花和掌聲包圍時(shí),也許一個(gè)掌聲可以讓我們不失去自知之明,謙遜地面對(duì)生活。這并不是說(shuō)我們的生活被過(guò)多的贊美蒙蔽了雙眼,而是說(shuō)我們?cè)诶^續(xù)攀登生活的頂峰。
即使是最明亮的大陸也會(huì)不平坦,即使是最完美的生命也會(huì)有陰暗的陰影。生活是一樣的,不可避免地會(huì)有一些坎坷,一些失敗和挫折,面對(duì)生活中的挫折,我們不能放棄,不能被打敗。相反,我們應(yīng)該微笑著面對(duì)生活,面對(duì)生活中大大小小的挫折,用堅(jiān)強(qiáng)的毅力和不懈的努力,戰(zhàn)勝每一個(gè)困難,最終達(dá)到人生的巔峰。
生活就像一面鏡子,你向它哭泣,它也向你哭泣,你向它微笑,它也向你微笑。用微笑面對(duì)生活,用樂(lè)觀面對(duì)生活,過(guò)幸福的生活,比過(guò)悲慘的生活要好。永遠(yuǎn)記住一個(gè)詞;只有當(dāng)你微笑著面對(duì)生活,生活才能微笑著面對(duì)你。
六年級(jí)第三單元作文 篇30
看到《關(guān)愛老人》這篇習(xí)作的題目,我的眼淚忍不住掉下來(lái)了。
說(shuō)到老人,就會(huì)想起偏癱的外公,去世的外婆。雖然那時(shí)我還很小,但是他們對(duì)我的疼愛我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。聽媽媽說(shuō),那是六年前的事情,當(dāng)時(shí)我的外公一個(gè)人騎著摩托車去辦事。在路上,外公突然從車上摔下來(lái),倒在路上。那時(shí),馬路上沒有閑人,只有一個(gè)小賣部的老板在。那老板馬上跑過(guò)來(lái),一邊扶起外公靠墻坐著,一邊打120急救車。然后在我外公的身上找到電話,聯(lián)絡(luò)到我們家人,及時(shí)送到醫(yī)院。雖然搶救過(guò)來(lái)了,卻落下了偏癱,不能行動(dòng),只能靠輪椅渡過(guò)余生。因?yàn)檫@件事,媽媽一直責(zé)怪自己沒有照顧好父母:如果能及時(shí)發(fā)現(xiàn)外公有高血壓,那么就不會(huì)讓他騎摩托車,也就不會(huì)發(fā)生這件令人遺憾的事情。
那時(shí)我聽媽媽講得最多的一句話是:家家有老人,人人都會(huì)老。說(shuō)真的,我之前是一直不明白是什么意思。但是,現(xiàn)在我知道了,而且有時(shí)候想起這句話會(huì)有一種心痛的感覺;也想起了慈祥的外婆去世是因?yàn)橐粋(gè)人在家而突發(fā)心臟病。
世界上是沒有后悔藥的!現(xiàn)在每個(gè)星期去看外公,陪他聊天,成為了我必做的事情。我希望我的快樂(lè)能帶給外公快樂(lè),讓他不會(huì)孤單。
關(guān)愛老人是我們每一個(gè)人都應(yīng)盡的責(zé)任。不但要關(guān)愛自己家里的老人,對(duì)社會(huì)上的老人,在他們需要幫助的時(shí)候,也應(yīng)該伸出一雙手。因?yàn)檫@樣,不僅可以溫暖了一個(gè)老人,或許也會(huì)挽救一個(gè)老人的生命,給一個(gè)家庭帶來(lái)了幸福的生活;讓社會(huì)多一些笑聲,多一些溫暖。
六年級(jí)第三單元作文 篇31
謊言,是人人都討厭的東西,可善意的謊言,卻可以溫暖人心。
小時(shí)候的我特愛吃蝦,又特討厭吃蘿卜,然而每次媽媽煮好了蝦,都會(huì)把蝦剝了,一個(gè)又一個(gè)地放在我的盤子里,當(dāng)然,媽媽每次把蘿卜放到我盤里,我就又哭又鬧,媽媽只能和爸爸把蘿卜解決掉。
眨眼間幾年過(guò)去了,小學(xué)的老師教育我們要孝順父母,又給我們布置了一個(gè)特殊作業(yè),吃飯時(shí)夾一塊肉到媽媽碗里,恰好,當(dāng)我坐在飯桌前發(fā)現(xiàn)有蝦沒肉,我心想:媽媽好像每次煮蝦都給我吃,自己沒吃過(guò),夾幾個(gè)蝦也讓媽媽嘗嘗味道吧。我笨拙地拿起筷子,夾起蝦:“媽媽,蝦很好吃,你沒吃過(guò)蝦吧?你嘗嘗!眿寢屢汇叮缓笮χ卮穑骸吧岛⒆,誰(shuí)說(shuō)媽媽沒吃過(guò)蝦,只是不愛吃而已!笔桥叮蚁肫饋(lái)了,每次煮蘿卜時(shí),媽媽都會(huì)毫不猶豫地把它吃掉,“媽媽,你一定愛吃白蘿卜!眿寢尨袅艘幌,說(shuō):“是啊,媽媽最愛吃的就是蘿卜了。”邊說(shuō)邊把鍋里的蝦一個(gè)又一個(gè)剝好放到我盤里。
自那天起,每當(dāng)餐桌上有蝦和蘿卜時(shí),我都會(huì)夾到媽媽碗里,媽媽也會(huì)把蝦剝好放到我盤里。
直到今年春節(jié),在老家過(guò)年的我要回去了,臨走前,外公提著一大袋蝦對(duì)我說(shuō):“雯雯,你和你媽媽都愛吃蝦,把這些蝦帶回去跟媽媽一塊吃吧!”我聽了外公的話,馬上糾正外公:“外公,你說(shuō)錯(cuò)了,媽媽愛吃蘿卜!”“蘿卜?哈哈哈……傻孩子,你不了解你媽媽呀,你媽媽從小就很討厭吃蘿卜,你都不知道她多愛吃蝦,有一次……”
回去以后,我不再像以前那樣吃掉全部的蝦,也不是媽媽只為我剝蝦,我呢,也會(huì)學(xué)著讓媽媽的盤子里多了一種媽媽愛吃的——蝦。因?yàn),我知道媽媽愛我,我也愛我的媽媽?/p>
六年級(jí)第三單元作文 篇32
謊言是不好的,可今天,我們又在前面加上了一個(gè)定詞——善良的。那么,他的本質(zhì)也就發(fā)生了根本的改變!辈皇怯羞@樣一句話:善意的謊言是美麗的。當(dāng)我們?yōu)榱怂说男腋:拖Mm度地撒一些小謊的時(shí)候,謊言即變?yōu)槔斫、尊重和寬容,具有神奇的力量?/p>
比如說(shuō)當(dāng)一位身患絕癥的病人,被醫(yī)生判了死刑時(shí),他的父母、愛人、子女以及所有的親人,都不會(huì)直接地告訴他:“你的生命已無(wú)法挽救”,你活不了多久了”之類的話。雖然這些都是實(shí)話,但是誰(shuí)會(huì)那樣殘忍地如同法官宣判犯人死刑一樣,向已經(jīng)在病痛中的親人以實(shí)情相告呢。這時(shí),大家就會(huì)形成一個(gè)統(tǒng)一的戰(zhàn)線,閉口不談實(shí)情,而以善意的謊言來(lái)使病人對(duì)治療充滿希望,讓病人在一個(gè)平和的心態(tài)中度過(guò)那殘年余日。難道這樣不對(duì)嗎?假如你是病人的家屬,你會(huì)告訴他真相嗎?
善意的謊言具有神奇的力量,鼓舞你一次再一次地做著進(jìn)步的努力,為了心中的夢(mèng)想絕不輕言放棄。因?yàn)槲磥?lái)的道路完全被歡樂(lè)的心情照亮,生活因此變得更加美好。
我們學(xué)過(guò)的《別餓壞了那匹馬》!段ㄒ坏穆牨姟泛汀队眯撵`去傾聽》這幾篇文章,不都用了善意的謊言嗎。青年人用善意的謊言打動(dòng)了作者;老婦人用善意的謊言提高了作者的水平;蘇珊用善意的謊言鼓勵(lì)了作者。如果世上沒有善意的謊言,我們生在地球還有什么意義了?
六年級(jí)第三單元作文 篇33
有一件事,讓我至今無(wú)法忘懷,因?yàn)樗屛颐靼琢艘粋(gè)道理:謊言也不一定都是壞的,偶爾也會(huì)出現(xiàn)幾條善意的謊言。這不,前幾年我家就出現(xiàn)了一條這個(gè)樣子的善意的謊言。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,爸爸出差去了,媽媽也上班去了,我一個(gè)人在家里我無(wú)憂無(wú)慮得看電視。突然,我看見家對(duì)面有一個(gè)熟悉的身影在慢慢地走過(guò)來(lái)——哦,原來(lái)是隔壁的張奶奶啊!
張奶奶站在我面前,撫摸著我的和藹可親的說(shuō):“孩子,你媽媽前幾天向我借了50塊錢,能不能讓你媽媽快點(diǎn)還我,我有急用!蔽移婀謽O了,媽媽平時(shí)都不會(huì)向別人借錢的,而且我們家又不缺錢,媽媽怎么會(huì)向張奶奶借錢呢?
晚上媽媽回來(lái)后,我就將這件事告訴了媽媽,媽媽起初十分驚訝的說(shuō):“我沒向張奶奶借錢啊!钡^(guò)了一會(huì)兒,媽媽又說(shuō):“對(duì),我是借了張奶奶50塊錢,你在這看家,我去還錢!
過(guò)了幾天,張奶奶來(lái)了,說(shuō):“哦,對(duì)不起,是隔壁的王大娘欠我錢,現(xiàn)在還我了,我把錢給你們送回來(lái)了!睆埬棠套吆,我抱怨媽媽:“張奶奶記性不好就算了,怎么來(lái)你也這樣!眿寢屨Z(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“不是我記性差,而是張奶奶現(xiàn)在十分需要錢,這50元就當(dāng)我借他的!
六年級(jí)第三單元作文 篇34
在生活中善意的謊言是不可缺少的,在我身上就發(fā)生過(guò)這樣的事情,我的父母曾都對(duì)我說(shuō)過(guò)謊,是她們對(duì)我說(shuō)的謊言都是善意的。
我還記得我七歲那年我的爸爸要去國(guó)外了,那時(shí)爸爸對(duì)我說(shuō)一個(gè)謊言,那天和媽媽去青田車站。爸爸在一輛汽車旁邊,我跟爸爸說(shuō):“我要吃的,也想要玩具!碑(dāng)時(shí)不知道是我年少無(wú)知,還是什么,我哭著對(duì)爸爸說(shuō):“原來(lái)在爸爸是不會(huì)同意我買的,是因?yàn)槲覀兗耶?dāng)時(shí)很貧窮。當(dāng)我又哭著說(shuō)的時(shí)候,爸爸當(dāng)時(shí)的心就被我打動(dòng)了,爸爸立刻說(shuō):“好,爸爸給你去買。”說(shuō)著媽媽就把我抱在懷里,而爸爸早已跑到離車站最近的小店去買東西去了。買回來(lái)時(shí),我高興的玩著爸爸買回來(lái)的玩具,吃起了爸爸買回來(lái)的好吃的零食,我對(duì)媽媽說(shuō)這個(gè)零食好好吃!可爸爸在我高興的時(shí)候上了車。爸爸,在我不知道的時(shí)候走了,我回頭看爸爸的時(shí)候我又哭了,哭聲中媽媽又輕輕的對(duì)我說(shuō):“女兒,爸爸去很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方給你去買糖果和玩具了。我說(shuō):“真的,是真的嗎?爸爸真的去給我買糖果和玩具老媽?”我從媽媽的懷里下來(lái),又蹦又跳得的哈哈大笑起來(lái)。我說(shuō)著大叫著:“爸爸多帶些糖果和玩具回來(lái)給我吃!蔽蚁虬职稚系哪禽v車看去,只看見爸爸向我點(diǎn)頭,之后爸爸打來(lái)電話總說(shuō):“爸爸會(huì)帶回來(lái)好多吃的給你的!
這就是爸爸媽媽對(duì)我說(shuō)的謊言。
六年級(jí)第三單元作文 篇35
記得有一次,我們一家三口圍在桌子旁邊吃飯,晚飯有一盤可樂(lè)雞翅,大家一起吃著,四只可樂(lè)雞翅被我們?nèi)齻(gè)人分了,還剩下一個(gè),我望瞭望雞翅,默不作聲,繼續(xù)埋頭吃飯,飯吃到半晌,雞翅依然靜靜的“躺”在那個(gè)盤子里,沒有人動(dòng)它。我又望瞭望那個(gè)雞翅,咽了口口水,一個(gè)雞翅,三個(gè)人,給誰(shuí)吃呢?
我對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,你每天忙里忙外的,家務(wù)事都是你做的,這個(gè)雞翅你吃!
媽媽笑著,擺擺手,說(shuō):“這雞翅今天燒得不好吃,有點(diǎn)兒苦,你要吃的話就你吃了吧。”
我又對(duì)爸爸說(shuō):“爸爸,你每天要忙廠里的事,也很辛苦,這個(gè)雞翅你吃!
爸爸說(shuō):“我也認(rèn)為有點(diǎn)苦,就有勞你把它‘消滅’掉吧”。
我又問(wèn):“你們真的不要吃?”“恩”我飛快的伸出筷子,夾起雞翅,覺得這不是一只一般的雞翅,還覺得這只雞翅有千斤重,我把雞翅放到自己的碗里,爸爸媽媽慈愛的看著我,我緩緩張開嘴,咀嚼著雞翅,覺得這只雞翅并不苦,反而覺得格外好吃,啊,我突然明白了,原來(lái)是爸爸媽媽找借口故意要留給我吃。
父母的良苦用心我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,我長(zhǎng)大后一定要用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母。
六年級(jí)第三單元作文 篇36
“爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬(wàn)戶曈曈日,總把新桃換舊符。"這首詩(shī)叫《元日》,是我國(guó)宋代詩(shī)人王安石所說(shuō)的一首詩(shī)。這首詩(shī)會(huì)讓人聯(lián)想到過(guò)年時(shí)候的情節(jié)。放鞭炮,貼對(duì)聯(lián),吃團(tuán)圓飯。這些都是大家在過(guò)年時(shí)候該有的內(nèi)容。
今年的大年三十,所有人都回家過(guò)年吃著團(tuán)圓飯,門上的舊春聯(lián)煥然一新,廚房里不斷地飄來(lái)一陣陣的香味,讓我的口水垂涎三尺。如果你問(wèn)我在干什么?哼,我正忙著呢,除夕的時(shí)候,我和弟弟一起坐著爺爺?shù)能囎,到爺爺(shù)墓S去貼春聯(lián),這時(shí)弟弟礙手礙腳的,根本一點(diǎn)事情都不會(huì)做。不過(guò)至少還能拿點(diǎn)東西,幫一點(diǎn)忙。至于我做的事情就更多了,拿年貨、貼春聯(lián),哎,這些事情都需要我做。貼完春聯(lián)之后,我才發(fā)現(xiàn),原來(lái)每次爺爺貼春聯(lián)都這么累,我終于體會(huì)到爺爺?shù)男量,貼完春聯(lián)之后我們就回家了;接著我?guī)湍棠贪溩,再幫奶奶去菜園里拔青菜,之后做成餃子餡,這時(shí)弟弟又開始礙手礙腳了,差一點(diǎn)就坐到泥坑里去。新年來(lái)臨,我就回家?guī)鸵r媽媽做年糕,媽媽做的年糕簡(jiǎn)直是我家里吃的一個(gè),你要的吃一個(gè)呀,肯定唇齒留香。不止我們一家這么勤勞,每家每戶都是這樣,我覺得年味里的親情就是家人在一起,團(tuán)團(tuán)圓圓、其樂(lè)融融。
我愛過(guò)年,過(guò)年時(shí)得氣氛和平常根本不一樣,過(guò)年時(shí)的感覺也和平常根本不一樣。家人在一起就是年味里的親情。
六年級(jí)第三單元作文 篇37
記得小時(shí)候有一段時(shí)間,我住在奶奶家。奶奶家的院子里有許多的雞,我每天都盯著那群雞,金黃金黃的顏色,尖尖的嘴,還有一些五顏六色的雞冠,嘰嘰喳喳地好像停不住嘴似的,沒日沒夜地叫,但我喜歡他們。
可是我每次出去都害怕他們,因?yàn)樯赌?我怕他們尖尖的嘴一咬,我就生病了,因?yàn)閶寢屨f(shuō)被狗咬就要生病。有一次媽媽跟奶奶出去趕集市,家里就留我和爺爺在家,爺爺在外屋里有活干,我還在自己玩玩具,恰好有一個(gè)類似于雞的玩具,一捏就響,我心里想:真雞一捏就會(huì)響嗎?正想著,爺爺叫我去喂雞。
那是我人生中第一次喂雞,雞窩里又臟又臭,我換好鞋端著雞食來(lái)到雞窩里,發(fā)現(xiàn)他們正在睡覺。我很驚訝,張大了嘴!還沒見過(guò)雞會(huì)睡覺的。我去喂旁邊沒睡覺的雞,每走一步都想在高山懸崖邊走一樣,始終不敢邁出下一步。那些小雞們很可愛,但攻擊力也很強(qiáng),我連忙叫爺爺過(guò)來(lái)幫我。看到爺爺那樣熟練地喂雞,我心想:自己一定要成功。
我手里握著的雞食,都發(fā)熱了。我走到它們跟前,然后像爺爺那樣喂雞。此時(shí)那一部分雞好像都聞到了食物的香味,醒了過(guò)來(lái),一大堆雞走到我的跟前,好像我是他們的主人一樣。我走到哪兒,他們都跟到哪兒。我走一路撒一路雞食,它們也七扭八歪地吃著雞食,好像它們根本不怕我似的,我也跟他們快樂(lè)地玩起來(lái)。
從那一刻開始,我再也不害怕雞了,它們就像是我最忠實(shí)的伙伴陪伴著我,那一定是我最快樂(lè)的時(shí)光!
六年級(jí)第三單元作文 篇38
從很小的時(shí)候開始我就已經(jīng)聽過(guò)很多很多由大人們所編造出來(lái)的謊言,現(xiàn)在回想那些謊言是多么的不切實(shí)際!
相信很多人小時(shí)候應(yīng)該都有問(wèn)過(guò)爸爸、媽媽或長(zhǎng)輩們“我是從哪里來(lái)的?”這樣的問(wèn)題吧。而他們都會(huì)刻意地編出一些謊話來(lái)搪塞我們,例如:和孫悟空一樣從石頭縫里蹦出來(lái)的、從垃圾桶里撿來(lái)的、從地里跟紅薯一樣長(zhǎng)出來(lái)的、從天上掉下來(lái)的……不是從天上就是從地下,現(xiàn)在想想還真不是一般的可笑。這種問(wèn)題他們不告訴我們也是情有可原的,因?yàn)檫@種個(gè)問(wèn)題實(shí)在是不好回答,就算說(shuō)了也不懂。
可是,有時(shí)候善意的謊言表面上看起來(lái)確實(shí)是善意滿滿,而實(shí)際上卻并非“善”類。例如:
一個(gè)才上一年級(jí)的小女孩手中拿一個(gè)雞蛋,她想母雞能孵出小雞,她也能。那么請(qǐng)問(wèn),這個(gè)時(shí)候你會(huì)告訴她該怎么做呢?
面對(duì)這個(gè)問(wèn)題答案無(wú)非兩種:一是告訴她說(shuō)可以孵出來(lái);二是直接跟它說(shuō)不能。
如果您選擇第一種,那你的動(dòng)機(jī)也是善良的。你不想看到一個(gè)才上一年級(jí)的、一個(gè)才開始有自己特殊想法的小女孩臉上失望的神色。那么之后呢?她幾天后并沒有孵出小雞,你又該如何呢?把一只小雞偷偷地跟她的蛋對(duì)調(diào)?如果你這么做那她一定會(huì)一直以為:人也是可以把小雞孵出來(lái)的。她也許會(huì)對(duì)這個(gè)她所親身試驗(yàn)的結(jié)論深信不疑,但她長(zhǎng)大之后如將來(lái)和別人說(shuō),肯定會(huì)因此受到大家的嘲笑。與其讓她在將來(lái)的某一天在眾人面前出丑,還不如直接一開始就告訴她真相。
有時(shí),安慰別人也不一定非要用善意的謊言,也可以選擇告訴他真理讓他變得更加成熟。
六年級(jí)第三單元作文 篇39
列夫·托爾斯泰曾說(shuō)過(guò)理想是指路的明燈,沒有了理想就沒有了堅(jiān)定的方向,沒有了方向也就沒有了生活。
我的理想一半是我的媽媽,一半是我因起的.。
在我一二歲的時(shí)候就隔三差五的往醫(yī)院跑,所以也被其他醫(yī)生稱為“老顧客”的稱號(hào)。這是其一。其二是我的媽媽,我的媽媽從小就得了“小兒麻痹癥”,每次去開家長(zhǎng)會(huì)時(shí),同學(xué)們都用那種話藐視的眼神望著我,用那種鄙視的語(yǔ)言在說(shuō)我媽媽,那是一種極其鋒利的刀插入我的心上,從此我有了開家長(zhǎng)會(huì)的陰影,也讓我踏上了學(xué)醫(yī)的這條遙遠(yuǎn)而有辛苦的這條路。每次晚上睡覺時(shí)我每次看到母親腿上那數(shù)不清的刀疤時(shí),心不禁揪在了一起酸酸的。
從此我每天下課都去學(xué)校里的圖書室里,沉浸在那里看著那些醫(yī)術(shù),將來(lái)當(dāng)一名優(yōu)秀的醫(yī)生來(lái)治好我媽媽得疾病。雖然我小時(shí)候經(jīng)常到醫(yī)院去打針,煩透了醫(yī)院,更別說(shuō)看什么醫(yī)術(shù)了,但是為了我的媽媽也是為了更多的病人去讀它。因?yàn)檫@是一個(gè)光榮而又艱巨的工作。它被人們叫做:安琪兒、白衣天使,為人們救死扶傷,哪要他他就在哪兒。我經(jīng)常在電腦上查,當(dāng)我知道母親的疾病是治不好了的時(shí)候,想當(dāng)醫(yī)生的想法立刻消失在腦海里。
“這樣做是不是太自私了?”我總是盤問(wèn)著自己。
“不!我不能這么做,即使媽媽沒有生病,我也會(huì)當(dāng)醫(yī)生的,我會(huì)挽回多少人的生命!蔽遗Φ南胫,也要為著我現(xiàn)在的理想去好好學(xué)習(xí),去奮斗,去努力。
通向理想的路途是很遙遠(yuǎn)的,是很艱辛的。一個(gè)人沒有遠(yuǎn)大的理想是不可以的,但是,如果你不付出行動(dòng),那么理想就是一堆空話,一文不值。
六年級(jí)第三單元作文 篇40
理想是每一個(gè)人一輩子追求的目標(biāo)。有了理想,生活才有方向,學(xué)習(xí)才有動(dòng)力,人生才有價(jià)值。
我從小就愛音樂(lè),每次那些明星在舞臺(tái)上唱著婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的歌,我就不禁浮想聯(lián)翩……于是,我就立志成為一個(gè)萬(wàn)眾眼目的歌手。
音樂(lè)是我的理想,是我人生奮斗的目標(biāo)。當(dāng)我疲倦了,一聽到天籟之音——我喜歡的音樂(lè),我就會(huì)恢復(fù)精神抖擻的樣子,朝我的理想一步步逼近。
為了我的理想,睡覺唱,吃飯唱,玩耍唱……總之,越唱越想唱。漸漸地我有了心中的偶像,她就是鄧紫棋。她的專輯,我都有一大疊了,都是自己攢零花錢買的,一有空我就會(huì)放出來(lái)聽聽。至今她已出了600多首歌了,其中500多首都是自己創(chuàng)作的,她的才華,她的歌喉都讓我仰慕不已。
我時(shí)常幻想著,我站在屬于自己的舞臺(tái)上盡情地唱,不害羞,不懼怕,不擔(dān)心,隨心所欲地唱。想像著觀眾的歡呼聲和掌聲一浪蓋過(guò)一浪,經(jīng)久不息。每當(dāng)想到這些,有種自豪感從我心中升起,想唱歌的愿望也越來(lái)越強(qiáng)烈了。人生百年,立志少年!現(xiàn)在只有發(fā)歷圖強(qiáng),努力上進(jìn),好好讀書,打好扎實(shí)的基礎(chǔ),爭(zhēng)取考進(jìn)音樂(lè)學(xué)院,離成功就會(huì)更近一步。為了我的理想,我把“不能氣餒,驕兵必?cái) 弊鳛槲业淖毅憽?/p>
也許在實(shí)現(xiàn)理想的途中會(huì)碰到一只只“攔路虎”,會(huì)碰到許多道坎,但是為了實(shí)現(xiàn)我的理想,我會(huì)為之付出一切。我深信“有志者,事競(jìng)成”。
六年級(jí)第三單元作文 篇41
理想,會(huì)使絕望的人重新啟程;理想,會(huì)使向成功邁出第一步的人勇往直前;理想,會(huì)使無(wú)助的人重燃希望之火。理想對(duì)一個(gè)來(lái)說(shuō)何其重要。我也有理想,我的理想是當(dāng)一名圖書管理員。
我的這個(gè)理想是這樣開始的。我上小學(xué)時(shí),媽媽把姐姐上小學(xué)讀過(guò)的課外書搬出來(lái)讓我讀。于是,我有空的時(shí)候,就慢慢地啃這些書,啃著啃著就啃出了書的美妙滋味。我喜歡上了書,成了一條不折不扣的“小書蟲”。為此,媽媽為我買了更多的書,也為我添了一個(gè)書柜。“從今天起,這些書的來(lái)來(lái)去去都記下來(lái),借給同學(xué)的也要記下來(lái),向?qū)W校、同學(xué)借的也記下來(lái)!眿寢屶嵵氐貒诟牢摇寢尠压芾韴D書的大權(quán)交給了我,我絲毫不敢怠慢。每天放學(xué)除了看書,就是打理這些書。每當(dāng)看到哪本書弄臟了,就特別心疼。就會(huì)想盡辦法清理掉才肯罷休。看到書柜里這些干干凈凈、整整齊齊的書時(shí),心里特別舒服。從此,我便有了當(dāng)圖書管理員的念頭。
如果我當(dāng)上圖書管理員,首先要做到愛護(hù)書,把書打理得干凈整齊。我知道要想實(shí)現(xiàn)理想并有是一件容易的事,現(xiàn)在就需要積累經(jīng)驗(yàn)。所以我就從家里管書開始做,替班級(jí)管理圖書開始做。學(xué)習(xí)怎么給書分類,不但要把書排得整齊,還要排得美觀。每當(dāng)我把班級(jí)的書柜打理好后,不但感到自豪,也為自己高興,我又積累了一點(diǎn)管理圖書的經(jīng)驗(yàn)。
現(xiàn)在,我是一個(gè)學(xué)生,我知道要實(shí)現(xiàn)明天的理想,今天就必須付出努力!理想的光環(huán)時(shí)刻照耀著我,它是我學(xué)習(xí)的動(dòng)力,引導(dǎo)我一路前行,直至實(shí)現(xiàn)我的理想。
六年級(jí)第三單元作文 篇42
善意的謊言
誠(chéng)信是燈,點(diǎn)亮成功之路;誠(chéng)信是石,鋪就理想之基;誠(chéng)信是水,裝綴事業(yè)之花……
誠(chéng)實(shí)守信,是做人的基本品質(zhì)。沒有信譽(yù)則不會(huì)有朋友,而有誠(chéng)信的人,不僅僅是對(duì)朋友負(fù)責(zé),也對(duì)每一個(gè)人負(fù)責(zé)。這樣,就不會(huì)有虛偽的小人,也不會(huì)有這么多悲劇,會(huì)有更多人和家庭幸福美滿。
近年來(lái),誠(chéng)信似乎成了被人遺忘的角落,人與人之間相互防范,常常充滿著勾心斗角和阿庚訛詐。某某借人的錢多年不還,某單位言而無(wú)信,欺騙職工工錢……為什么會(huì)出現(xiàn)這樣有悖于誠(chéng)信的事情呢?其中最主要的原因恐怕是某些人道德的淪落,缺乏以誠(chéng)相待的精神吧!
西漢初年有一個(gè)叫季布的人,他為人正直,樂(lè)于助人,特別是非常講信義。只要是他答應(yīng)過(guò)的事,無(wú)論有多么困難,他一定要想方設(shè)法辦到,所以在當(dāng)時(shí)名聲很好。季布的名聲越來(lái)越大。后人用“一諾千金”亞形容一個(gè)人很講信用,說(shuō)話算數(shù)。
當(dāng)一位身患絕癥的病人,被醫(yī)生判了死刑時(shí),他的父母、愛人、子女以及所有的親人,都不會(huì)直接地告訴他:“生命已無(wú)法挽救”,“最多還能在這個(gè)世界上活多久”之類的話。雖然這些都是實(shí)話,但是誰(shuí)會(huì)那樣殘忍地如同法官宣判犯人死刑一樣,向已經(jīng)在病痛中的親人以實(shí)情相告呢。這時(shí),大家就會(huì)形成一個(gè)統(tǒng)一的戰(zhàn)線,閉口不談實(shí)情,而以善意的謊言來(lái)使病人對(duì)治療充滿希望,讓病人在一個(gè)平和的心態(tài)中度過(guò)那殘年余日。難道這會(huì)有礙于誠(chéng)信嗎?
誠(chéng)實(shí)守信,是中華民族的華夏兒女的傳統(tǒng)美德。講誠(chéng)信,不撒謊,是我們做人的起碼準(zhǔn)則。但是,“謊言”,我們?nèi)祟,始終是離不開的,更何況,是“善意的謊言”。
六年級(jí)第三單元作文 篇43
互相關(guān)愛
“叮零零……”,隨著一陣陣清脆的鈴聲響起,老師宣布我們下課了。并叮囑我們說(shuō):“暴風(fēng)雪馬上就要來(lái)臨了,你們要趕快回家,不能在路邊逗留玩耍,一定要注意安全!”我和同學(xué)們聽完后馬上收拾好書包,跑出了教室。
來(lái)到路邊,我看見天空中烏云滾滾,路上人來(lái)人往,都急著往家里趕,我也加快了腳步。當(dāng)我走到一個(gè)“十”字路口時(shí),突然,一位騎自行車的叔叔把一個(gè)小女孩撞倒在地,他看見沒人注意就趕快騎車溜走了。我看見那個(gè)小姑娘的腳擦破了皮,并且有血跡滲出來(lái)了,小姑娘一下子被嚇得哭了起來(lái)。路上的行人也沒有去理會(huì)她。我覺得她好可憐就連忙走過(guò)去,用媽媽給我裝在書包里的手巾紙幫她擦血跡,她一邊哭一邊叫:“疼!疼!好疼……!”我說(shuō):“你忍著點(diǎn)兒,擦干凈了我就送你回家,你住在哪里呀?”“在世紀(jì)廣場(chǎng)”她哽咽著說(shuō),“真巧呀!我也住在那里。”我擦好了就扶著她一瘸一拐地回家去。
終于走到了她家門口,她告訴我到了,我?guī)兔η昧饲瞄T,小姑娘的媽媽把我們迎了進(jìn)去問(wèn)清了原委,并連忙向我道謝,還拿出糖果和餅干給我吃,我很不好意思就趕快回家了。
走在回家的路上,雖然天空一片灰暗,但是我還是感到心情格外的愉快。因?yàn)槲医裉熳隽艘患浅S幸饬x的事,同時(shí)明白了幫助他人,才能快樂(lè)自己!我希望每個(gè)人都能獻(xiàn)出一點(diǎn)愛心,千萬(wàn)不能像那位叔叔那樣對(duì)自己的行為不負(fù)責(zé)任!
六年級(jí)第三單元作文 篇44
誠(chéng)信與善意的謊言
有人說(shuō),做人要講誠(chéng)信,不能撒謊,有人則認(rèn)為,生活中有時(shí)也需要“善意的謊言”的,那就讓我給大家議一議吧!
是的,做人確實(shí)要講誠(chéng)信,不能欺騙,比如說(shuō):兩個(gè)同學(xué)的關(guān)系非常好,一個(gè)同學(xué)對(duì)另一個(gè)同學(xué)說(shuō)出了一直存在于心中的秘密,而那個(gè)同學(xué)已經(jīng)答應(yīng)了替他保守秘密,不再告訴任何人。然而,那一位同學(xué)卻對(duì)其他人說(shuō)出了替好朋友保守的秘密。當(dāng)秘密到處傳播后,再次落入他好朋友的耳中時(shí),不但兩人失去了友誼,還失去了好朋友對(duì)他的信任。這說(shuō)明了:不論何時(shí)何地,做人都要講誠(chéng)信的。
不過(guò),在生活中,有時(shí)還存在著一些“善意的謊言”的。比如說(shuō),甲同學(xué)偷走了乙同學(xué)的筆卻又因?yàn)楸Wo(hù)別人對(duì)自己的信任,把偷來(lái)的筆放進(jìn)丙同學(xué)的書包里,讓大家都認(rèn)為是丙同學(xué)偷的,自己又對(duì)此表現(xiàn)得若無(wú)其事。不過(guò),最后,甲同學(xué)把真相告訴了老師,老師不想讓同學(xué)們失去良好的友誼,就使用“善意謊言”的手法對(duì)大家說(shuō):“乙同學(xué)的筆掉在地上,我開始以為是丙同學(xué)的,就把筆放進(jìn)丙同學(xué)的書包里!边@不但不使同學(xué)們失去友誼,還讓大家互相更信任了。所以,生活中,有時(shí)還需要一點(diǎn)兒“善意的謊言”的。
六年級(jí)第三單元作文 篇45
大自然是人類的家園,它有很多很多的生命、動(dòng)物和幸福。但由于人類的破壞,使它的資源越來(lái)越少;使能感受自然的機(jī)會(huì)也越來(lái)越少。
呼吸清新的空氣多舒服呀!在森林里唱歌、歡笑、打鬧……這感覺真的很棒!
有一回,我和爸爸去了一座山上,至于那是什么山嘛,我已經(jīng)不記得了,但我還很清楚的記得它帶給我的感覺......
住在大城市里的孩子是不懂得山里的孩子的幸福。因?yàn)樯嚼锏暮⒆虞^自由,負(fù)擔(dān)很輕;而城里的孩子缺少自由,負(fù)擔(dān)很重!所以,我才會(huì)選擇去山上,我想感受一下大自然給予我的自由,我想感受一下大自然給我的歡笑!
我在草地上奔跑;我?guī)蜆渖系男▲B拍照;我和蝴蝶玩!@時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)它們生活有多么幸福!那么自由!那么輕松!一點(diǎn)都不為學(xué)習(xí)和競(jìng)爭(zhēng)煩惱!
微風(fēng)輕輕吹這你的翠發(fā);小鳥在樹上歌唱;蝴蝶和蜜蜂在花叢中玩!幕ㄏ泔h進(jìn)你的心里;自由緩緩地滋潤(rùn)在你的生活中……忘掉一切,擁抱自然!它能使你昏迷在著美麗的世界里……感受自然的力量吧!它會(huì)讓你越來(lái)越喜歡這個(gè)可愛又可悲的世界......
六年級(jí)第三單元作文 篇46
上美術(shù)課時(shí),我的水彩筆干了。
那節(jié)課黃老師叫我們做目錄。很簡(jiǎn)單嘛,我暗自高興!伴_始畫!”黃老師一聲令下,我們便畫了起來(lái)。
我的畫畫了接近一半了,可偏偏在這個(gè)時(shí)候,我的水彩筆沒有水了。我突然想到,我可以用別的筆啊,我試了試這支,太難看,又試了試那支,不恰當(dāng)。媽媽呀,昨天叫你買彩筆,你卻忘了,真是的!斑有十分鐘就下課!”黃老師說(shuō)。我一聽,急了,我不停地甩水筆,都快把手甩斷了,可還是不見一丁點(diǎn)兒墨水。唉,我看了看同桌陳羽萱,向她借吧,才不,早上才吵過(guò)架。沒救了,我傷心得汗都流出來(lái)了。可在這時(shí)候,陳羽萱轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái),看了我的畫,又看了看我,好像看懂了我的心思。她轉(zhuǎn)了回去,又轉(zhuǎn)了回來(lái),把彩筆遞給我。突然,從我心里涌起來(lái)一股溫暖的海浪。我向陳羽萱連聲道謝,然后,繼續(xù)畫我的目錄。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,下課了,我畫完了,陳羽萱也畫完了。她坐在椅子上。我跑出玩了,我一邊玩一邊念著:“謝謝你了,陳羽萱!”
原來(lái),干渴的水彩筆沒有那么可怕呀!
六年級(jí)第三單元作文 篇47
每個(gè)人都有自己理想,有的想當(dāng)記者,有的想當(dāng)翻譯官,有的想當(dāng)軍人,有的想當(dāng)設(shè)計(jì)師,有的想當(dāng)……而我想當(dāng)發(fā)明家。
我想當(dāng)發(fā)明家,是因?yàn)榘l(fā)明家可以發(fā)明很多的東西來(lái)幫助人們,還可以發(fā)明機(jī)器人來(lái)保衛(wèi)我們的祖國(guó),所以我想當(dāng)發(fā)明家。
假如我是一名發(fā)明家,我要發(fā)明許多機(jī)器人,為人們服務(wù),看機(jī)器人大軍向我們走過(guò)來(lái)了,我給大家介紹這幾種機(jī)器人吧。
第一位是,在春天,它用播種器播下種子,秋收時(shí),它能用刀將谷子、高粱等農(nóng)作物收割回來(lái),放進(jìn)倉(cāng)庫(kù)。有蟲子和田鼠的農(nóng)田里,它就會(huì)把蟲子一只只吃掉,如果,一些農(nóng)作物枯萎了,它就會(huì)把枯萎的農(nóng)作物剪下了,放進(jìn)嘴里然后變成它的能量。
第二位是,邊防戰(zhàn)警,它是一個(gè)高智能機(jī)器人,它用世界上嘴硬的鋼做成的,擁有極強(qiáng)的防御力子彈、炮彈打在它身上一碰就成了廢鐵,它還有個(gè)種先進(jìn)的武器,當(dāng)它發(fā)現(xiàn)的敵人時(shí)候,它會(huì)毫不留情的向敵人攻擊,直到敵人投降或被消滅了才會(huì)停下攻擊。
第三為是,礦工,它的左眼能探到幾千米或幾萬(wàn)米的地下有沒有礦物,如果,礦物在水中,它就會(huì)跳入水中,在礦區(qū)里用手挖,再用手把探到的礦裝進(jìn)肚子里,幾乎每次都能撈上幾十斤。
我為了實(shí)現(xiàn)我的理想,我要好好學(xué)習(xí)、天天向上,因?yàn)橹挥羞@樣,我才能實(shí)現(xiàn)我的理想。
這就是我的理想。
六年級(jí)第三單元作文 篇48
在每個(gè)人身邊都有一件感動(dòng)的的事,他們就像天上的星星一樣一閃一閃的照亮人們的心,在我身邊也有這么一顆星星!這顆星星是由一件感人的事煉化來(lái)的!那是一對(duì)母女的故事,那對(duì)母女非常窮,但是女兒很孝順,考上了一所她夢(mèng)寐以求的大學(xué),可是由于家境原因,他只好勤工儉學(xué),在休息的時(shí)候打工,在別人睡覺的時(shí)候他在學(xué)習(xí),他的生物鐘已經(jīng)到達(dá)了極限。
在女兒回家的那一天,他發(fā)現(xiàn)母親面如白紙,失去了血色,也變得消瘦了,他就問(wèn)母親:“媽,你怎么了,是不是哪難受,走我們?nèi)メt(yī)院檢查一下!薄昂⒆游覜]事,就是你回來(lái)了,我高興的心跳的太快了,所以……,孩子學(xué)校的生活咋樣,有沒有遇到什么困難!
可是孩子這個(gè)時(shí)候居然相信了這個(gè)謊言,誰(shuí)知她的母親已經(jīng)肝癌晚期了,可是這個(gè)母親居然沒有一點(diǎn)透露的意思。在歡樂(lè)的暑假過(guò)去了,孩子走了。母親看著孩子的相片,留下了眼淚,于是寫下了一封信:孩子,原諒我的隱瞞,母親不是故意騙你的,已經(jīng)晚期了,高額的治療費(fèi)不是我們這個(gè)家庭能承擔(dān)的,孩子供你上大學(xué)是我最大欣慰了,媽知道你在外面受苦,可是家境不允許,原諒我的不盡值!等你看到這封信以后,我可能已經(jīng)不在了,我死了,把所有的能賣的器官全部賣了,希望錢能給你最后的一點(diǎn)幫助!
原諒我吧,孩子?jì)寢屖菒勰愕?母親走了,這份信交到了這個(gè)孩子的手上,他哭了,哭的撕心裂肺,他后悔自己上了名牌大學(xué),后悔沒有好好的照顧母親,后悔自己當(dāng)時(shí)沒有發(fā)現(xiàn)母親的病,恨自己所做的!這個(gè)孩子不負(fù)眾望的,考上哈弗博士,最后驕傲的回來(lái)了!功成名就狀元?dú)w,獨(dú)守墳前莫落淚!
六年級(jí)第三單元作文 篇49
關(guān)愛,就是關(guān)心愛護(hù),它在我們身邊無(wú)處不在。我們每個(gè)人都需要關(guān)愛,生活上也少不了關(guān)愛,別人給予我們關(guān)愛,那我們更應(yīng)該去關(guān)心愛護(hù)他人,這樣世界上才會(huì)充滿愛!
在我的回憶中,有件事深深地刻在我的腦子里,讓我久久不能忘懷:有一次,我坐公共汽車時(shí),我“搶”到了一個(gè)位子,在司機(jī)的旁邊,上車下車都非常方便。車開出一站后,就上來(lái)一位老奶奶。她凹下去的眼睛有著不一樣的光澤;皺皺的臉,讓人看起來(lái)十分和藹可親;高高的鼻梁又讓人覺得很嚴(yán)肅。“有沒有人給這位老奶奶讓座呀?有沒有人給這位老奶奶讓座呀?”我的耳朵差一點(diǎn)點(diǎn)兒就被震聾了。可是車上還是一片沉默,似乎每一個(gè)人都是木頭人。老奶奶充滿光澤的眼睛突然黯淡下來(lái)。那時(shí),我正在猶豫:“到底要不要給這位老人讓座?”我猛然站起來(lái);“奶奶您坐吧!”我的聲音太響亮了,所有人的眼睛都看著我,臉上不由得發(fā)紅。哪位老奶奶露出了微笑像茉莉花一般純潔,又像向日葵一樣美。司機(jī)也用贊許的眼光看著我。老奶奶用不是很標(biāo)準(zhǔn)的普通話對(duì)我說(shuō):“來(lái),孩子,來(lái),和我一起坐下!边不時(shí)的摸摸我的腦袋,自言自語(yǔ)。這位老人的讓我羞愧不已,讓我羞愧不已剛剛的羞愧。我下車后,心跳不由自主地加速。不是害怕,而是興奮,幫助一個(gè)陌生人的感覺真好!
在此我真誠(chéng)呼喚全世界的朋友們,關(guān)愛別人,關(guān)愛自己!讓自己和身邊所有的人都充滿愛!讓人間充滿愛!讓世界充滿愛!讓世界變得更美好!
六年級(jí)第三單元作文 篇50
我國(guó)乃至世界著名的作家巴金曾說(shuō)過(guò):“說(shuō)真話不應(yīng)當(dāng)是艱難的事情。我所謂真話不是指真理也不是指正確的話。自己想什么就講什么,自己怎么想就怎么說(shuō)——這就是講真話!睆墓胖两,誠(chéng)信一直就是人們所推崇的品質(zhì)。
在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,晉文公身上就發(fā)生了一件流芳百世的佳話:晉文公退避三舍。晉文公流亡里在楚國(guó)作客,曾承諾過(guò)如果楚軍和晉軍交戰(zhàn),晉軍會(huì)退避三舍,也就是九十里。楚國(guó)真的和晉國(guó)交戰(zhàn)的時(shí)候,守誠(chéng)信晉文公真的讓晉軍往后退了九十里。贏得了人們的尊敬。從這個(gè)故事,我們懂得了誠(chéng)信是一種人們必不可少的品質(zhì)。
但是,從一個(gè)催人淚下的故事里,我們又能看出什么呢?吉林省九臺(tái)市盧家小學(xué)二年級(jí)學(xué)生欣月在2005年突然患了“髓母細(xì)胞癌”,心跳隨時(shí)都有可能會(huì)停止。欣月有一個(gè)美好的愿望,就是去天安門廣場(chǎng)看升旗。為了圓欣月美好的愿望,長(zhǎng)春市的2000余人行動(dòng)起來(lái),給了欣月一個(gè)升旗儀式。許多人看見欣月用耳朵聽見國(guó)歌聲時(shí)臉上流露出滿足的表情用稚嫩的手敬隊(duì)禮里時(shí),流出了淚水。一個(gè)美麗的謊言編織成的搖籃,讓一個(gè)九歲的小女孩愿望的花苞綻開了,讓千百人流下了眼淚。
誠(chéng)信和謊言是一對(duì)水火不容的兄弟。有了謊言,人就不會(huì)誠(chéng)信。但是,如果在謊言面前加三個(gè)字“善意的”,那結(jié)果就是不一樣的。一個(gè)善意的謊言會(huì)讓一個(gè)沮喪的人重拾信心,讓一個(gè)臨死的人對(duì)生活充滿信心。
一個(gè)謊言會(huì)讓人身敗名裂,無(wú)容身之處。謊言會(huì)讓撒謊的人心中如25只兔子——百爪撓心,讓受欺騙的人生活上布滿陰霾;善意的謊言則會(huì)幫助人,使人恢復(fù)信心,讓善意的謊言綻開吧!善意的謊言可以讓一個(gè)有才華而被埋沒的人綻放出耀眼光采。謊言不可以,但善意的謊言可以。
六年級(jí)第三單元作文 篇51
人生中的謊言有善也有惡,惡意的謊言是惹人厭惡的,而善意的謊言卻是讓人感動(dòng)的。
“啊,終于到了!蔽覞M懷期待地說(shuō)著,因?yàn)榻裉焓峭馄诺纳,所以呢,我可以吃到又甜又香又大的蛋糕了,雖然不像是別人家那樣舉辦什么隆重的生日,但是沒有比這個(gè)更溫馨的了。到了吃飯的時(shí)候,飯菜擺了滿滿一桌,所有的親戚都來(lái)了,他們說(shuō)說(shuō)笑笑,可我呢,從不管在人的事,突然一陣刺鼻的香味兒一下子“飛”到了我的鼻子里,不好,我以蜂鳥般的速度沖進(jìn)了廚房,看著桌子上的美味佳肴,我就直流口水,巴不得快點(diǎn)兒吃飯。沒過(guò)多久,終于可以吃飯了,我狼吞虎咽得吃完了,因?yàn)槟菚r(shí)我就可以吃到我的美味蛋糕了。
沒過(guò)多久,飯吃完了,肚子也飽了,我就纏著外婆、要吃蛋糕,外婆看著我可憐巴巴的樣子,不得不答應(yīng)。蠟燭點(diǎn)燃了,唱著歌,屋里充滿了歌聲,緊接著,準(zhǔn)備切蛋糕,看著香甜的蛋糕被一下一下弄出了“笑臉”搞得我直流口水,最后開始分蛋糕了,當(dāng)分外婆的時(shí)候,外婆卻不吃,我們很疑惑,外婆說(shuō):“我的牙齒痛,不能吃”?墒谴蠹移,她就是不吃,說(shuō)完就去廚房忙她的了,我聽了這句話也很疑惑,外婆的牙齒一向很健康呀,于是我悄悄的進(jìn)了廚房,外婆把事情告訴了我,其實(shí)外婆是讓我們多吃點(diǎn)。在那一刻,我終于明白了人生中的善惡謊言。
六年級(jí)第三單元作文 篇52
謊言并不是人們所說(shuō)的全部都是壞的!我認(rèn)為:世界上有一種善意的謊言,甚至能編織美麗的故事!如果你不相信,下面我就給你講這么一個(gè)故事:
在某人的小時(shí)候,家里并不富裕,他自出生以來(lái)身體的體質(zhì)就很差,他的父親在他還沒有出世前就去世了,家里只剩下他和他的母親兩個(gè)相依為命。白天他的媽媽去田里工作,到了晚上回到家里還要做一些刺繡活兒,每天晚上都做到三更半夜。在每次吃飯的時(shí)候他的媽媽總是把哪些好吃的、有營(yíng)養(yǎng)的留給他吃,把那些不好吃的、沒什么營(yíng)養(yǎng)的留給自己吃。
兒子長(zhǎng)到8歲那年,覺得很疑惑,才問(wèn)他的母親:“媽媽,你怎么老是把那些好吃的留給我呢?難道你不喜歡吃嗎?”母親說(shuō):“對(duì),我不喜歡吃,你要多吃點(diǎn),你身體弱,應(yīng)該多吃點(diǎn)來(lái)補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)!”
到了兒子讀大學(xué)的那年,每個(gè)學(xué)期要交一萬(wàn)多元的學(xué)費(fèi),對(duì)于這一個(gè)家庭來(lái)說(shuō),這一個(gè)數(shù)字簡(jiǎn)直就是一個(gè)天文數(shù)字!但母親為了供自己的孩子讀書就更加努力地賺錢。也因?yàn)檫@樣母親因勞成疾,母親以后再也不能做操勞的工作。兒子知道后,放棄了讀大學(xué)的機(jī)會(huì),在村里找了一份工作……
六年級(jí)第三單元作文 篇53
說(shuō)到謊言,我敢說(shuō)我們從小到大沒有人沒有說(shuō)過(guò)謊的。是的,人人都說(shuō)過(guò)謊言,只是有的謊言是善意的,有的謊言是惡意的!善意的謊言,他的出發(fā)點(diǎn)是好的,是在撒謊的同時(shí)達(dá)到善意的欺騙時(shí),而不得不編造出來(lái)的謊言。
現(xiàn)在,我就給大家講講吧。有一次,學(xué)校里有捐款,中午,我趁老媽在看報(bào)紙的時(shí)候,把我的錢拿出30元,拿到學(xué)校捐了。捐了款以后,我才想起今天老媽要檢查錢數(shù)。我只好硬著頭皮回家,這時(shí)候媽媽已經(jīng)站在門口等我了。媽媽問(wèn)我的錢哪里去了?我趕緊說(shuō):“今天我本來(lái)要去買筆的,但是在路上的時(shí)候掉了!薄昂茫袅20元,20天的零用錢沒有了!卑!我的零花錢。這就是我善意的謊言。
再給大家講一個(gè)吧。ㄐ侣勆系模┯幸粚(duì)老夫婦年紀(jì)已經(jīng)很大了,但是一直都很快樂(lè)。有一天,老婦人接到了一封兒子寄來(lái)的信,開心地不得了,急忙叫老伴念給她聽,由于這是一封死亡通知書,而老爺爺怕老奶奶傷心就編造了一封美好的家書,而老爺爺則一直守著這個(gè)“不能說(shuō)的秘密”一直到死的那一天。這個(gè)老爺爺善意的謊言給了老奶奶幸福快樂(lè)的感覺。
【六年級(jí)第三單元作文(精選53篇)】相關(guān)文章:
六年級(jí)第三單元作文03-06
六年級(jí)上第三單元作文03-06
六年級(jí)下第三單元作文07-14
小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元作文04-25
高一語(yǔ)文第三單元作文08-13
五年級(jí)下冊(cè)第三單元作文(精選15篇)06-05