認(rèn)識(shí)自己，才能更好地成長(zhǎng)

 
認(rèn)識(shí)自己，才能更好地成長(zhǎng)
沒上初四我就開始給你們加壓，一則形勢(shì)如此必須要緊起來(lái)，再則，老師覺得你們已經(jīng)長(zhǎng)大了，可以承受也必須要承受壓力了。
我給你們加壓，可有時(shí)候又特別怕家長(zhǎng)給你們的壓力太大，所以有時(shí)就要負(fù)責(zé)舒緩家長(zhǎng)的焦慮感，盡力引導(dǎo)他們科學(xué)地與處于壓力中的.孩子相處。
可是，與一些家長(zhǎng)交流過后我才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，我也可能走入了一個(gè)誤區(qū)——我們需要做的，不僅僅是要給孩子減輕壓力，還要用科學(xué)合理的方式，提高他們承受壓力的能力——增強(qiáng)了自身能力，看輕了困難與壓力，壓力不也就小了嗎？
聽到家長(zhǎng)的講述，我仿佛也看到了一些同學(xué)的形象，動(dòng)輒就要抱怨就要撒嬌，時(shí)不時(shí)地自己抱緊自己擺出一副可憐相，整天怨天尤人自怨自艾，一句話不合適就像點(diǎn)燃了的炮仗一樣“嘣”就炸了……
所以，老師要你們記住一句話：我們不是紙糊的！
是的，我們的同齡人，都在拼搏著，他們都在這條壓力線之下，別人能承受得了，我們?yōu)槭裁淳筒荒埽?br/>有些壓力，是助長(zhǎng)劑。它可以激發(fā)我們的潛能，磨礪我們的意志，柔韌我們的身心，自古雄才多磨難，只有不懼怕艱難困苦，才能把自己鍛造成一塊好鋼，不管放在哪都是一塊好材料，就能隨時(shí)搭在國(guó)家與人民最需要的位置。

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