井底之蛙續(xù)寫(xiě)作文
井底之蛙續(xù)寫(xiě)
自從小青蛙從井里跳到了外面，看到了外面的世界很精彩，它下定決心要到這個(gè)世界來(lái)闖一闖，看一看心中夢(mèng)想的遙遠(yuǎn)大海。
小青蛙跳到了公路上，看見(jiàn)了汽車(chē)在奔馳；小青蛙跳到了田地里看見(jiàn)了自動(dòng)灌溉機(jī)在給莊稼噴水，這一切都讓它感到好奇！
這時(shí)，小青蛙在田地里又碰到了一只小青蛙，那只小青蛙問(wèn)它：“你從哪里來(lái)？要到哪里去？”小青蛙自信的說(shuō)：“我從井里來(lái)，要到大海去！”“那你這一路要走的多艱辛呀！不如在井里舒舒服服的過(guò)日子。”小青蛙堅(jiān)定的說(shuō)：“只要能看見(jiàn)大海，什么困難都會(huì)克服！”說(shuō)著，小青蛙便走了。
它經(jīng)過(guò)一個(gè)飯店，看見(jiàn)廚師正為食客們?cè)讱⒁恢恢换顫娍蓯?ài)的小青蛙，它們被扒了皮串在長(zhǎng)長(zhǎng)的鐵釬子上放到爐火上烤。看到這里小青蛙情不自禁的想：現(xiàn)在的人類為了美食是多么的殘忍��！小青蛙連忙機(jī)警地離開(kāi)了這里，順著綠油油的稻田地繼續(xù)前行。
此時(shí)的它又饑又渴，它只好吃稻田地里的小蟲(chóng)子，忽然間它覺(jué)得自己的腹部疼痛難忍，疼得都趴在了地上，眼睛里也涌出了淚水，身子蜷縮在一起一動(dòng)都不敢動(dòng)。它聽(tīng)到有人在說(shuō)：“這殺蟲(chóng)藥真好使，今年我們剩了多少力氣呀！”小青蛙終于明白自己是不小心中毒了，但是為了自己的夢(mèng)想，它還是艱難地爬起身繼續(xù)前行……
小青蛙不斷地對(duì)自己說(shuō)：“生命只有一次，這一輩子我要活的精彩。即使倒在路上，變成了一具恐怖的遺骸，我的夢(mèng)想也要在陽(yáng)光下閃耀！”
【寫(xiě)作指導(dǎo)：作文要充分的利用聯(lián)想和想象】
寫(xiě)作文要充分的運(yùn)用聯(lián)想和想象，寫(xiě)事的時(shí)候充分運(yùn)用聯(lián)想和想象，能使文章的內(nèi)容更具體，更豐富。聯(lián)想和想象的內(nèi)容，應(yīng)是與文章中心有關(guān)的關(guān)鍵內(nèi)容。
有一篇題為《賣(mài)雞蛋的老大爺》的文章，它的結(jié)尾是這樣的：“回家路上，我仿佛看到了在凜冽的寒風(fēng)中，老大爺用焦急的'目光注視著來(lái)來(lái)往往的行人。眼睛看酸了，用手背擦一擦；腳凍麻了，用力跺一跺；站得太累了，就稍稍坐一坐。從紅日初升的早晨，到暮色降臨的傍晚，一天、三天、五天……這時(shí)，我覺(jué)得老時(shí)，我覺(jué)得老大爺給我的不是五個(gè)雞蛋，而是一顆樸實(shí)火熱的心。”
《賣(mài)雞蛋的老大爺》講的是一個(gè)賣(mài)雞蛋的老大爺，由于看錯(cuò)了秤而少給了“我”半斤雞蛋后，竟連續(xù)一個(gè)星期找“我”補(bǔ)還雞蛋的事，贊揚(yáng)了老大爺誠(chéng)實(shí)的美德。上面節(jié)選的是文章結(jié)尾，寫(xiě)“我”收了老大爺補(bǔ)還的半斤雞蛋后，在回家路上的思想活動(dòng)。充分運(yùn)用想象，寫(xiě)了老大爺在一個(gè)星期中是如何等“我”的情景。這些想象充實(shí)了文章中的關(guān)鍵內(nèi)容——“連續(xù)一個(gè)星期找‘我’補(bǔ)還雞蛋”，具體描述了老大爺在找“我”時(shí)，“眼睛看酸了，用手背擦一擦；腳凍麻了，用力跺一跺；站得太累了，就稍稍坐一坐”的情景，充分表現(xiàn)了老大爺誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)，突出了文章的中心。
所展開(kāi)的上述想象之所以能起作用，還由于它是合理的。它的引起，是因?yàn)槭盏搅死洗鬆斍Х桨儆?jì)補(bǔ)送來(lái)的那半斤雞蛋。用“我仿佛看到了”這幾個(gè)字引出想象，順理成章。因此，既要充分地運(yùn)用想象和聯(lián)想，把文章寫(xiě)具體，寫(xiě)生動(dòng)，又要運(yùn)用得自然和合理，不能憑空編造，為想象而想象，為聯(lián)想而聯(lián)想。
想象和聯(lián)想是不拘一格的，但必須注意：
《一》要從所見(jiàn)所聞的事或物引發(fā)開(kāi)去。想象或聯(lián)想要大膽，但不能沒(méi)有依據(jù)地胡思亂想。想象，不是無(wú)中生有，它離不開(kāi)真實(shí)，以現(xiàn)實(shí)生活為基礎(chǔ)，而不是憑空“瞎想”。如果《賣(mài)雞蛋的老大爺》一文的，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)那件事，或者沒(méi)有收到老大爺補(bǔ)還的那半斤雞蛋，或者老大爺當(dāng)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)稱錯(cuò)當(dāng)場(chǎng)補(bǔ)還的話，是無(wú)法產(chǎn)生對(duì)老大爺在凜冽寒風(fēng)中找“我”情景的想象的。
《二》要讓想象、聯(lián)想為表達(dá)的思想感情和深化文章的中心服務(wù)。仍以前面提到的那篇作文為例，寫(xiě)老大爺連續(xù)一星期找“我”補(bǔ)還雞蛋的事，是要贊揚(yáng)老大爺誠(chéng)實(shí)的美德。而在文章結(jié)尾處展開(kāi)的想象，細(xì)致具體地描述了老大爺在寒風(fēng)中找“我”的情景，不僅與文章的中心相吻合，而且使文章的中心更為鮮明和突出，字里行間流露了“我”因此而產(chǎn)生的敬意，所受的感動(dòng)。
總之，要作文要充分運(yùn)用想象相朕想使文章內(nèi)容豐富、具體，但要想象、聯(lián)想得自然、合理。
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