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      狐貍和小灰兔作文

      時間:2021-02-04 09:35:19 動物作文 我要投稿

      狐貍和小灰兔作文(精選6篇)

        無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編精心整理的狐貍和小灰兔作文(精選6篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      狐貍和小灰兔作文(精選6篇)

        狐貍和小灰兔作文1

        在大森林里,住著小白兔和小灰兔,他們是鄰居,也是一對好朋友。

        小白兔和小灰兔都很勤勞,每天起早貪黑,早出晚歸。早晨,公雞還沒打鳴,他們就扛著鋤頭,拿著種子,提著水壺去田里種蘿卜、除草、間苗。因為它們辛勤的付出,兩塊地年年收成都不錯,蘿卜一個個又大又紅。

        一天,從城里來的狡猾的狐貍見了長滿蘿卜的田地,心里打起了算盤:這兩塊地可都是風(fēng)水寶地,我得想辦法騙來,蓋座旅館,可賺大了!它眼睛賊溜溜地轉(zhuǎn)著,靈機一動,計上心來:“哎!你們真是白忙啊!”“什么白忙!”小白兔反駁道,“這些地長得這么好,是因為我們天天照料它們,是用汗水換來的!”

        “白忙啊!”狐貍搖著大尾巴,從口袋里掏出一枚亮閃閃的金幣,“你們看!只要一枚金幣,就能在城里換到這么多的蘿卜!如果金幣多,就有吃不完的蘿卜,還能住上大房子!發(fā)財了!”“真的?快告訴我,怎樣才有金幣?”小灰兔兩眼放光,盯著金幣,仿佛看到了數(shù)不清的蘿卜。“想得到金幣?可簡單了!只要你賣掉你的菜地,就可以得到三塊金幣。把它們埋在土里,澆澆水,就可以長出金幣樹,結(jié)滿了金幣……”狐貍越講越逼真,小灰兔眼前仿佛已經(jīng)出現(xiàn)了一課結(jié)滿金幣的金幣樹。

        “小灰兔!別理它!它是騙子!你想想,金幣哪會長出樹啊?我們要執(zhí)著現(xiàn)實,相信生活!天上不可能掉餡餅的!”小白兔搖著小灰兔!安!你看啊,賣掉田地就會有那么多的蘿卜,我們還傻傻地去種……”小灰兔說。小白兔怎么勸它都不聽,把土地賣掉了,得到三枚金幣。

        狐貍用那塊地開了“森里旅館”,財源滾滾。小灰兔興高采烈地埋了三塊金幣,天天守在旁邊,盼望著長出金幣樹。你們說,金幣怎么可能會長出樹呢?

        狐貍和小灰兔作文2

        從前一只狐貍和一只兔子是好朋友,它們倆在一起玩,一起學(xué)習(xí),形影不離。在外人看來,可真是好朋友啊!

        可下面的故事告訴我們,狐貍和兔子不是真正的朋友: 一天,狐貍和兔子正在森林里嬉鬧。微風(fēng)拂面,說不出的舒暢,風(fēng)夾扎著火星吹到了樹枝上,火苗變得兇暴起來。它吞食著樹枝,借此來壯大自己;饎菰絹碓矫,可狐貍和兔子卻毫無察覺。

        狐貍和兔子眼看燃著的樹枝就要砸中它倆,狐貍眼尖,一閃躲開了,卻差點燒著了兔子。樹枝截住了兔子的逃生路,它大聲嚷嚷:“狐貍,快來救我!”  狐貍擺擺手,擔(dān)憂地說:“喲,我怎么救你出來呀?燒死你一個,總必?zé)牢覀儍蓚要強!我可不敢過去喲!好朋友我會記住你的!”

        兔子焦急地說:“你別走!我們還要一起玩的!”

        “除了你,別人也可以陪我玩!”說完,狐貍小跳著離開了。

        兔子發(fā)出一聲絕望的哀號,消失在茫;鸷V小

        狐貍和小灰兔作文3

        有一天,動物學(xué)?荚,要求所有動物學(xué)校的小動物們8點之前到達(dá)考場——動物開開樂體育館。

        這時,7點半了,小兔還在她那張溫暖的小床上睡覺哩!任兔媽媽怎么叫也叫不醒,小兔還說:“現(xiàn)在才6點鐘呢,早得很吶,啊嗯!”

        終于8點鐘了,小兔才剛穿好衣裳,還沒吃早飯呢,又過了26分鐘,小兔才去動物開開樂體育館。到開開樂體育館要經(jīng)過一片草地和一個小山坡,再往前直走5公里就到了。

        小兔走到草地上,有許多胡蘿卜,還有大蘑菇。小兔看了迫不急待,狼吞虎咽地大吃一頓。吃完,小兔看看表,呀,已經(jīng)9點47分啦!小兔急忙去山坡,急得像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn),但因太急而誤走了山坡,迷路了。

        小兔多么想找個伴兒陪她!就在這個時候,后面來了一直在跑的狐貍,他是小兔菲菲最要好的朋友奇奇。奇奇也說迷路了,他們就一起去山羊伯伯家借指南針,借完他們就看指南針,最后他們終于到了開開樂體育館。

        考試以后,小兔再也沒有睡懶覺、貪玩的現(xiàn)象了,而且還被評為“三好學(xué)生”呢!

        狐貍和小灰兔作文4

        在很久以前的一座森林里,那兒有兩個山坡,在這兩個山坡上分別住著一只兔子和一只狐貍。它們是一對好朋友,不知過了多久,它們漸漸長大了,都各自在山坡上的一個書院念書。

        有一天,兔子挑釁地說:“干脆,我們來比試比試,看誰最聰明!焙傉f:“好呀,我愿意奉陪。”它們各自都是優(yōu)秀的學(xué)生,狐貍是一個愛看書、勤奮、聰明的學(xué)生。兔子也是如此,狐貍和兔子請獅子大王做考官,它們把考場設(shè)在一塊空地上,獎品是一個純金打造的指南針,只要誰擁有了這個指南針,誰就可以在森林里隨意地想到哪里就到哪里,而且都不會迷路。

        那一天晚上,狐貍認(rèn)真地復(fù)習(xí)、看書,生怕明天考不好,而兔子卻照樣吃喝玩樂,一點兒都不著急。

        到了第二天,狐貍和兔子都胸有成竹地走近了考場。只聽獅子大王一聲“開始考試!彼鼈儽汩_始做題了。狐貍拿著試卷毫不費力地就做完了全部考題,而且仔細(xì)檢查了五遍,而兔子拿著試卷卻像熱鍋上的螞蟻??團團轉(zhuǎn)。因為昨晚它只顧吃喝玩樂,根本沒時間復(fù)習(xí),所以一道題都做不出來。后來狐貍獲得了滿分,而兔子卻得了零分。那么這個獎杯自然而然地就是狐貍的了。

        狐貍前腳剛到家,這時只聽見門外有誰在敲門。原來是兔子哭喪著臉在門外站著,狐貍剛開門,還沒說話呢,兔子就開口了:“狐貍大哥,您能幫我一個忙嗎?”兔子苦著臉說,“什么忙?”狐貍問,“您……您能把……把指南針借給我嗎?”“你借來干嘛?”兔子連忙說;“如果被學(xué)校知道了我不是第一的話,我一定會被它們開除的.!

        狐貍和小灰兔作文5

        在一座美麗的在森林里,有一只非常狡猾的狐貍。

        一天,天氣晴朗,它唱著歌蹦蹦跳跳地向前走著。突然,歌聲停了,狐貍的眼睛盯前方流下了口水,它看見一只小兔子在采蘑菇,它就想:“怎樣才能吃到兔子肉呢?咦!有了,兔妹妹,”狐貍笑瞇瞇地說,“你在采蘑菇呀!

        ”小兔子皺起眉頭想:“這個狡猾的狐貍又在耍什么詭計,肯定沒什么好事,不行我得教訓(xùn)教訓(xùn)它,為森林里的小動物出氣。”

        小兔子鎮(zhèn)靜地說:“狐貍先生,你找我有事嗎?”

        “也沒什么事,就是想和你聊聊天!焙傂ξ卣f。 “哦,對了我聽說有一種蘑菇,吃了會變成大力士,狐貍先生你不是夢想成為大力士嗎?”小兔子一本正經(jīng)地說。

        狐貍半疑半信地說:“真的嗎?”

        “當(dāng)然啦!”小兔子點點頭說。

        “那……”狐貍吞吞吐吐地說,“好吧!為了我的夢想,我拼了!”狐貍一口就吞了下去。

        小兔子見狐貍吃了,高興得一蹦三尺高,說:“你中計了!”話音剛落,狐貍就倒在了地上。

        從那以后,小兔子用智慧戰(zhàn)勝狐貍的故事就在森林傳開了。

        狐貍和小灰兔作文6

        在動物的世界里,兔子家族不是很富有,但是有著一塊大山坡,而狐貍家族確是一個貴族。他們住得很近,是一對鄰居。

        狐貍和兔子一天,狐貍爸爸給狐貍買了一輛滑板車,狐貍可高興了,騎著滑板車到處跑。正巧,小兔正在門前的山坡上發(fā)呆。它看見了狐貍的滑板車,心里羨慕極了,就走上前問狐貍:“你的滑板車看起來好玩極了,能借我玩玩嗎?”狐貍聽了小兔的話,心花弄放,正準(zhǔn)備借給小兔玩,但它突然眼珠子一轉(zhuǎn),心想:我不借給小兔玩,就會有更多的人羨慕我,那樣的感覺一定更好。嗯,我就不借給它玩。

        于是,它就對小兔說:“不借,我自己還沒玩夠呢!”小兔只好垂頭喪氣地走了。

        很多天過去了,小兔在山坡上種了許多美麗的花,引來了大群的蝴蝶,翩翩飛舞,漂亮極了。

        這時,狐貍走了過來,用羨慕的語氣問小兔:“你能送我?guī)锥嗷▎??/p>

        小兔爽快地答應(yīng)了,它挑了幾朵最漂亮的花送給了狐貍。狐貍沒想到小兔不計以前它不愿借給它滑板車的事,反而還把花送給它,它慚愧極了。

        狐貍的臉?biāo)⒌匾幌录t了,低下頭對小兔說:“當(dāng)時我真不該不把我的滑板車不借給你玩,而你卻毫不在意,還送給我最漂亮的花,我真不知道該如何感謝你!闭f著頭低得更低了。

        小兔拉起狐貍的手,說:“沒關(guān)系,忘記以前的不快,我們還是好朋友!

        狐貍聽了小兔的話,熱淚奪眶而出,緊緊地抱住了小兔。

        從此,小兔和狐貍成了形影不離的好朋友,度過一個個美好的日子,它們之間再也沒有發(fā)生不快的事情。

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