最美的遇見作文700字（精選46篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的最美的遇見作文700字（精選46篇），希望對(duì)大家有所幫助。
最美的遇見作文 篇1
只有你才知道，為了接近我你所付出的努力，你每天要做幾百次的潛水，屏住呼吸，我想那也只有你才可以做到，你要努力讓自己生活在一個(gè)沒(méi)有呼吸的世界里。但這些痛苦，你都忍受了，因?yàn)槟阒滥闶菒畚业�，抑或是利用，但不管什么，為了接近我，你近乎是付出了你的所有�?/p>
其實(shí)，我的內(nèi)心一直是被感動(dòng)著的，只是未曾告訴過(guò)你。
不知從何時(shí)起，我發(fā)現(xiàn)自己愛上了你，就像愛我的大海一樣，只要你在我身邊，哪怕不言不語(yǔ)，我也知道要做什么，你似乎也是懂的，雖然我們之間沒(méi)有辦法交流，你就知道我什么時(shí)候餓了，什么時(shí)候需要你，這就是，傳說(shuō)中的，心有靈犀么？
知道么？或許你是習(xí)慣了，每一次演出我的那收起尾鰭，被你親吻的一瞬間，是我最幸福的時(shí)光，他們管它叫海洋之心，全世界只有你，只有你做到了，每每那一瞬，我都可以看見無(wú)數(shù)雙手舉起，用相機(jī)見證我們的愛，那是我總會(huì)有種受寵若驚的感覺(jué)，我也可以感覺(jué)到你的心跳在加速，但不管什么，只要和你，和你在一起就好。
你的指尖輕輕滑過(guò)我的身軀，這一次，是我?guī)е�，在這水中徜徉，我又一次看見了，看見玻璃外你同胞們的驚訝與呼喊，而他們只是局外人，知識(shí)觀看者，在這里，只有你懂，只有我懂，這是我們最后一次演出了，終于音樂(lè)響起了《我心永恒》，這是多么熟悉的曲子，你又像往常一樣，輕輕的撫摸著我，用你的吻封緘住了我的唇，我的尾鰭向內(nèi)擺動(dòng)，這一吻深刻而又漫長(zhǎng)，多希望這一刻可以停住到永遠(yuǎn)，你我便可不離不棄，我感覺(jué)到了，感到了你的眼睛里涌出一種叫做淚水的東西，它融入這片水，和我的眼淚交匯到了一起，完成了我們最美的最后遇見。
出于感動(dòng)，我開始信任你；出于依賴，我開始愛上你。
時(shí)間它可以帶走任何東西，但是他永遠(yuǎn)也帶不走——我對(duì)你深深的眷戀。
你們會(huì)老，會(huì)死去，當(dāng)然，我也會(huì)。
它真的老了，它該有接班人了。這是我演出完聽到的第一句話，我看見了他們對(duì)我兇神惡煞的眼神，是那樣的恐怖，你的接班人也被套上了你最終還是比不過(guò)你師父的評(píng)語(yǔ)。
帶著對(duì)你深深的眷戀，我離開了世界，離開了你。
我知道，你也如此。
啊，你是人，我是鯨，而我卻愛上了你，愛的是那樣的深刻。
也感謝你，讓我這么多年來(lái)空虛的心里有了依靠，就讓我?guī)е鴮?duì)你深深的眷戀，聽著花開的聲音，去祈禱夢(mèng)里的天堂。
最美的遇見作文 篇2
抬頭看看天空，廣闊無(wú)垠而又湛藍(lán)純凈，淡淡的藍(lán)色讓人心曠神怡。把一切煩惱拋到腦后，恨不得插上翅膀與它親近一下。潔白的云朵像棉花糖一樣柔軟，俏皮地變換著造型，像是在進(jìn)行一場(chǎng)盛大的表演秀。無(wú)意中一伸手，滿心以為觸到的是天空，可手指卻狠狠地撞在玻璃上，怔怔地縮回手，回憶的帷幕漸漸拉開。翻開塵封的相冊(cè)，一張照片掉了出來(lái)，上面滿滿的是74張笑臉，那時(shí)的我們，天真無(wú)邪，那時(shí)的歲月，值得懷念。
初中的我們，像未成熟的蘋果，青澀而又苦中摻著甜，嚼在嘴里細(xì)細(xì)體味，卻又酸酸的不知何種滋味。
初中的我們，喜歡剪一頭個(gè)性的短發(fā)，一邊享受著短發(fā)帶來(lái)的涼爽，一邊時(shí)不時(shí)感嘆一句“待我長(zhǎng)發(fā)及腰”；喜歡在放學(xué)后到一個(gè)沒(méi)人的地方奔跑，冷不丁地大叫一聲，心里會(huì)覺(jué)得舒服許多；喜歡在宿舍熄燈后圍坐在一張床上聊八卦，而那個(gè)最沉默寡言的孩子總被派去做偵察兵，一有“情況”立刻報(bào)告。
初中的我們，不怕路途遙遠(yuǎn)，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程；初中的我們，不怕遭人議論，既然積蓄了情感，就要肆無(wú)忌憚的表達(dá)；初中的我們，不怕?lián)p壞形象，既然滿心歡喜，就要天真爛漫地笑出來(lái)。
可青澀的歲月總會(huì)過(guò)去，三年的時(shí)光改變了我們，七張卷子，考散了一群人，也沖淡了所有不快。
邁進(jìn)高中的大門，仿佛走進(jìn)了另一個(gè)世界。這時(shí)的我們，頭發(fā)漸漸長(zhǎng)長(zhǎng)，卻不再剪短，偶爾幾根垂在額頭，也只是胡亂地卡在耳后，便不再管它；這時(shí)的我們，一本書，一扇窗，消磨了一個(gè)下午，一張廢紙，上面勾勒的不再是卡通人物，而是一個(gè)個(gè)短句，流露出淡淡的憂傷；這時(shí)的我們，閑暇的時(shí)間不是在想怎樣度過(guò)，而是費(fèi)盡心思地考慮怎樣放慢時(shí)間的腳步，回到從前。
多年后，那時(shí)的我們又將不同往日，再次走過(guò)這間教室，坐在窗邊，看著風(fēng)吹落樹葉，敲打出沙沙的響聲；看著雨打濕地面，在水洼里濺出一個(gè)個(gè)水花；看著學(xué)弟學(xué)妹們身上自己的影子，懷念的不只是那時(shí)無(wú)事可做的清閑與怡然，還有被功課壓得喘不過(guò)氣甚至想要放棄時(shí)卻依然堅(jiān)持努力拼搏的身影。
那時(shí)的我們，會(huì)感謝現(xiàn)在刻苦努力，追求夢(mèng)想的自己；那時(shí)的我們，會(huì)憎惡現(xiàn)在無(wú)所事事，放棄掙扎的自己。
奮斗吧，至少在人生的花季，我們遇見了最美的曾經(jīng)。
最美的遇見作文 篇3
梧桐葉落的季節(jié)，站在街道中央，仰望一片片跌落的枯葉，傾聽它們飄飛的細(xì)語(yǔ)，我們?cè)谶@清冷的天地間上演了一場(chǎng)最美的相遇。
凋零，是梧桐葉無(wú)法抗?fàn)幍拿\(yùn)，但它們卻用靈動(dòng)的旋轉(zhuǎn)、輕盈的舞姿演繹了一場(chǎng)空中芭蕾。若不是我知曉這是葉落的季節(jié)，恐怕也看不出它們正走在衰落的路上。命運(yùn)，它們無(wú)法抗拒，但卻在生命消逝前的最后幾秒里努力地展示著自己的美麗，怎不令人心動(dòng)？這動(dòng)人的靈氣更是穿越古今，與無(wú)數(shù)文人創(chuàng)造了眾多美妙的相遇。
在這諸多相遇中，最動(dòng)人的當(dāng)屬它與亂世美神李清照的邂逅�！安蓦H鳴蛩，驚落梧桐，正人間天上愁濃�！崩钋逭眨錾碛跁忝T，她的前半生如同正在生長(zhǎng)的梧桐葉一樣，毫不保留地釋放著青春的活力。然而命途難料，她開始漸漸失去了依靠，丈夫、親人、家園、國(guó)家……她背負(fù)著家園的離散與亡國(guó)的悲痛，像這落葉一般在人世間飄零。命運(yùn)，她無(wú)法改變，但是她相信生命的狀態(tài)永遠(yuǎn)掌握在自己的手中。于是，便有了“花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁”的情思；有了“莫道不銷魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的美嘆；有了“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的呼喊。她憑借自己的才華，用柔情與剛直點(diǎn)綴了宋詞，借苦難成就了更大的輝煌�！拔嗤└婕�(xì)雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴�！彼秋h落的梧桐葉一般，在飄零中掌握了自己的生命姿態(tài)，實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值。
滿地黃葉堆積，飄落的梧桐葉一片片在我的身邊重疊�？粗鼈�，我不由地想到了自己。生活有時(shí)候總是充滿了無(wú)奈，沒(méi)有給我們反抗的余地，面對(duì)這些突如其來(lái)的困境，我們可能會(huì)驚慌地失去了自我，從而丟失了自己生命的姿態(tài)。感謝這場(chǎng)美麗的相遇，讓我對(duì)生活又有了新的認(rèn)識(shí)。
不知何時(shí)，手中落入了一片梧桐葉，我凝視著它，發(fā)現(xiàn)它不再單薄與脆弱。那散落的顏色也不再枯黃，而是散發(fā)著奪目的光芒。這一秒，我好似又聽到了它們的綿綿細(xì)語(yǔ)：“讓我們?cè)谟邢薜纳芯`放出最美的姿態(tài)吧�！�
最美的遇見作文 篇4
6月6日，星期六，我在福州，游大夫嶺的蓮花峰，偶遇一片楊梅林。
開車出福州大約一小時(shí)到蓮花峰，我們背上包，拿著登山杖下車了。下車的第一直覺(jué)——綠，越往上爬，就越綠，山是綠的，水是綠的，石頭也是綠的�？偠灾矍耙黄G。
剛開始，蜿蜒的山路還不能使我們屈服�？珊髞�(lái)，那路難走到絕了，坡度高，太陽(yáng)毒。那坡，幾乎是直上直下，峻峭崎嶇，讓人望而生畏。那太陽(yáng)，好像一個(gè)淘氣的孩子，讓汗水匯成小河，在我們身上到處流。不一會(huì)兒，我們就成了名副其實(shí)的“落湯雞”。
當(dāng)我們拐過(guò)第15個(gè)大彎時(shí)，眼前出現(xiàn)了一座懸崖，把頭仰起來(lái)一看，云霧在崖間自在閑游。懸崖上長(zhǎng)了一片楊梅樹林，那葉子綠如藍(lán)草，密密麻麻，風(fēng)雨不透；那果實(shí)紅似烈火，大似彈珠，在陽(yáng)光照耀下猶如玻璃球一樣閃閃發(fā)光。當(dāng)時(shí)我們?cè)缫寻阉鹊靡坏尾皇�，喉嚨干得快冒煙了�，F(xiàn)在看到這樹上的累累果實(shí)，真好比餓了三天的狼見到了肥肥的馬鹿一般高興。哎！可惜懸崖太高，我們只能望梅興嘆了。就在這時(shí)，只聽土生說(shuō)：“你們把雨傘撐開，放在地上，我自有辦法！”誰(shuí)也不知他葫蘆里賣的是什么藥，但看他神秘兮兮的樣子，我們都照做了。只見土生順手撿起一塊不大不小的石頭，身子來(lái)了個(gè)180度的轉(zhuǎn)彎，手腕往外一翻，胳膊肘一用力，石頭猶如一把利劍劃破了天空，直刺懸崖頂端，我們都驚呆了。很快，我們都學(xué)著土生的樣子，紛紛撿起石頭去砸崖上的楊梅樹。在我們的“惡戰(zhàn)”中，天空下起了大紅色的楊梅雨，那楊梅似密箭般齊刷刷地從空中落下，直落到我們的雨傘里。我們跑過(guò)去，搶起了楊梅，津津有味地吃起來(lái)，好像在吃山珍海味一般。
一整天的疲勞在吃完楊梅之后消失得無(wú)影無(wú)蹤。遇見一場(chǎng)楊梅雨，我深深地感受到：辦法總比困難多！
最美的遇見作文 篇5
時(shí)間是一場(chǎng)有去無(wú)回的旅行，好的壞的都是風(fēng)景，爭(zhēng)不過(guò)朝夕，又念著往昔……
——題記
夏夜，那人拿著一把蒲扇，為我送來(lái)清涼的風(fēng)；身邊蟲鳴不斷，“唧唧，吱吱，啾啾……”祖母明顯老了，她會(huì)搖著蒲扇，搖著搖著就停下了；她會(huì)定定的望向某處，嘴里不知呢喃著什么。我常常見她眼中有歡喜，卻又悵然。
真靜。思緒和著夜色漫過(guò)記憶。記憶里的祖母不算老，真的不算老。她能拎的起幾十斤的草籃子，碎步細(xì)密；她能把一群調(diào)皮的雞，攆得滿院子飛；她能洗一大盆的衣裳，滿滿晾一繩。
可是時(shí)光啊，就這樣劃過(guò)她的臉，留下道道溝壑，毫不憐惜；如今的祖母，臉上早已少了笑意。
祖父走了以后，祖母就常那樣�？偸菧I眼汪汪，情緒漂浮不定。
三四月，蕓苔飄飄灑灑。記得以往每年清明到時(shí)，祖母總要做一籃白糕，祭奠逝去的親人。祖父祖母總是帶著我們，一個(gè)一個(gè)墳頭去磕頭。祭祀完畢就可以吃白糕了。白糕方方正正，又白又香，吃在在嘴里，軟軟乎乎，帶著甜味就化了。記得每次啊，祖父都會(huì)忍不住提前偷吃祖母籃里的白糕，孩子一樣，會(huì)把嘴塞的滿滿的……祖母就老罵他。祖父當(dāng)然就會(huì)跟我們講，說(shuō)祖母好兇，可眼里卻分明帶著笑意。
可是祖父卻丟下祖母，先走了。祖父走前，祖母握著他的手，她沒(méi)有哭，直到祖父閉上眼睛，她終于淚如雨下。
匆匆又到清明。祖母來(lái)到祖父的墓前，為他送來(lái)他愛吃的白糕。她坐了好久，說(shuō)了好多。我見她眼中有歡喜，卻又悲傷。她為他摘來(lái)蕓苔，蕓苔隨風(fēng)飄，飄飄落落……不知該如何安慰祖母，只覺(jué)得好懷念那時(shí)的我們。
這一路上走走停停。時(shí)間，總會(huì)帶走些什么。要留下些什么。祖母常說(shuō)，她最不后悔的，就是遇見了祖父。
是啊，最美好的事情，莫不過(guò)是遇見了你。一樣的夏夜，一樣的祖母。見她眼中有歡喜，卻又悵然；我似乎明白了什么，她抬頭，似有星子落入眼眸，天各一方又如何？遇見過(guò)的人，可以裝進(jìn)心里，平平淡淡，卻永遠(yuǎn)回味無(wú)窮……
最美的遇見作文 篇6
人的一生就像是一趟單程火車，沿途的每一站都會(huì)有不同的風(fēng)景，但總有一處是最美的一道風(fēng)景線；沿途的每一件事都會(huì)遇見不同的人，但總有那么一個(gè)人會(huì)成為你遇見過(guò)的最美的人。
深秋是人們腦海中凄涼的代名詞，那昏暗而冷清的深秋總會(huì)令人戰(zhàn)栗，但是一個(gè)陌生人的出現(xiàn)打破了這凄清的深秋，成為我最美的遇見。
那一天，天空像浸過(guò)墨汁一般蒙上了太陽(yáng)，那凜冽的風(fēng)游走在大街小巷，與零零散散飛馳的車相互摩擦，發(fā)出一陣陣轟鳴，打破了這深秋的黎明的寧?kù)o。我漫步走在街上，心情也不知怎的，和烏云一樣壓抑，我正要過(guò)馬路時(shí)，卻目睹了一場(chǎng)“悲劇”。
一個(gè)老人緩慢地騎著車，后座捆著一大袋果子，面帶笑容，好像在為自己的豐收而驕傲，與旁邊疾馳的車形成了明顯的對(duì)比。突然，一輛飛速拐彎的汽車沿著老人身旁擦了過(guò)去，這老人突然變了臉色，眼神里充滿了恐懼，一陣慌亂，老人被別倒在馬路邊，果子散落一地。老人蜷縮在一旁，臉上掛著掙扎的表情，卻還在奮力去撿自己的果子。
不久，一群人圍了過(guò)去，卻無(wú)動(dòng)于衷，手卻在指指點(diǎn)點(diǎn)，好似還在討論他是否是“碰瓷兒”的，這時(shí)我感覺(jué)他們的心與這片天融在了一起，是無(wú)比的灰暗冷漠。我淡淡一笑，心想：這個(gè)世道，這種事正常的很。我好像也被黑化了似的，也并不在意，默默地走開了。
突然，一個(gè)青年卻走近了老人，緩緩地?cái)v起了老人，又為老人拍去身上的塵土，扶起了車，還幫他撿回了所有的果子。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)老人臉上泛起了紅色，激動(dòng)地握住青年的手，閃亮的淚水流滿了他那飽經(jīng)滄桑的面頰。
在我看來(lái)，這并不算一場(chǎng)悲劇，因?yàn)檫@個(gè)青年在人性黑暗的時(shí)刻，重新照亮了光明。在這平凡的一天，在這個(gè)城市的一角，這位陌生的青年成為了我人生旅途中最美的遇見。
最美的遇見作文 篇7
感謝，我遇見了你們。
剛一進(jìn)校，你們?cè)诮淌仪岸俗�，從上午開始一個(gè)一個(gè)耐心地接待，給我們的爸爸媽媽解釋、保證，告訴我們一點(diǎn)一滴的制度明細(xì)。是你們?cè)谖覀冘娪?xùn)到汗流浹背時(shí)還陪我們?cè)诹胰掌G陽(yáng)下堅(jiān)持，當(dāng)食堂師傅來(lái)送水時(shí)，你們總是忙不迭地將師傅拉到身邊，趕快擰開一個(gè)一個(gè)的瓶蓋，先給孩子們打水。一瓶一瓶解渴的綠豆水被擰上了瓶蓋，而你們的手中連個(gè)杯子的影子都看不到。是你們將一個(gè)一個(gè)的新老師帶給我們，而自己卻站在一邊。你們的口中從沒(méi)有叮囑自己教的學(xué)科，總告訴我們要好好學(xué)習(xí)。你們的口中總掛滿了閑索小事，內(nèi)務(wù)、教室，不停地訂正，不停地檢查，讓我們養(yǎng)成了一個(gè)又一個(gè)好習(xí)慣。
欣喜，我遇見了你們。
一張張可愛的面孔，從陌生到熟悉。每天清晨一起床，睡眼朦朧卻知道你們?cè)�。整潔的�?nèi)務(wù)總讓我自愧不如，干凈利落的舉動(dòng)總讓我目不暇接。我們中午回到宿舍后的打打鬧鬧，嘻嘻哈哈，帶零食分吃時(shí)的小心翼翼，互相打掩護(hù)的仔細(xì)。我總覺(jué)得一天勞累后最快樂(lè)的事就是回到宿舍。和你們吐槽這一天發(fā)生的事，與你們耳語(yǔ)的悄悄話，在想事情的時(shí)候?qū)σ暤妮笭栆恍�，突然覺(jué)得自己好幸福，身邊總有你們的陪伴。教室中，你們上課時(shí)的專注神情提醒我快步趕上，下課后玩鬧的身影給我無(wú)限的快樂(lè)，自習(xí)的專注沉潛告訴我抓緊今天。有你們的陪伴，這里便是我的家。
幸福，我遇見了你們。
一次偶然的見面，我們成為了朋友，下課你我的玩鬧，去吃飯你我的等待，回宿舍你我的歡笑。一起在題海中努力，一同在操場(chǎng)上奔跑，一塊在夢(mèng)想中暢游。你我愛好不同卻總聊得那么開心，吵過(guò)架鬧過(guò)別扭，但總是要在日后的一件小事中，化解為我們彼此的會(huì)心一笑，你總讓我覺(jué)得一切都那么美好。
在美好的年華里遇到了你們，我無(wú)比快樂(lè)。感謝美麗的遇見，讓我遇見了你們！
最美的遇見作文 篇8
無(wú)論走到何處，總有你親切的身影；無(wú)論走到哪里，總有你芬芳的氣息。是啊，我知道，從遇見你的那天，你就深深的烙在了我的腦海里。
第一次遇見你，是四歲那年。那時(shí)，走在大街上，看到一家家店鋪上掛著一個(gè)個(gè)方塊，我心中突然涌起一陣好奇。我拉了拉媽媽的袖口問(wèn)：“媽媽，那些好看的方塊是什么呀？”媽媽俯下身告訴我：“那是我們中國(guó)人的文字—漢字。”
那時(shí)我記住了你的名字：漢字。
第二次“遇見”，是六歲的時(shí)候，爸爸溫暖的大手握著我的小手，一步步的教會(huì)了我書寫我自己的名字。當(dāng)我用你寫下我的名字以后，我欣喜若狂，沒(méi)想到，我的存在，竟然可以用你來(lái)表示！那一刻，我深切感受到了你與我同在，你便是我，我便是你了。
第三次的“遇見”，是八歲時(shí)。在老師的循循善誘下我認(rèn)識(shí)了越來(lái)越多的你，也漸漸明白了每一個(gè)你所代表的深刻意義。我明白了我的名字中，包含著父母對(duì)我的祝福與期望，希望我能長(zhǎng)大后做一個(gè)杰出的人。那一刻，我更加對(duì)你迷戀，因?yàn)槟惆盐液透改傅钠谕?lián)結(jié)在了一起。
第四次“遇見”，是我走進(jìn)中學(xué)后。你也給我?guī)?lái)了越來(lái)越多的知識(shí)，有“求之不得、寤寐思服、悠哉游哉、輾轉(zhuǎn)反側(cè)”，“溯洄從之，道阻且長(zhǎng)；溯游從之，宛在水中央”的對(duì)美好愛情的向往與執(zhí)著追求。有“山高悅鳥性，潭影空人心”的幽靜空靈。還有“浮云游子意，落日故人情”的難舍難分……。我明白了，不只我遇見了你，更是中華民族遇見了你，你是中華民族文化的傳承者，你代表了中華上下五千年文明歷史的精髓，是中華民族的驕傲！
從幼年到少年，你一路伴我成長(zhǎng)，教會(huì)了我怎樣做人，使我了解到許多知識(shí)，提高了我的道德修養(yǎng)，也使全天下廣大人民能夠?qū)W習(xí)到古人的智慧結(jié)晶。
遇見漢字，是我今生最美的遇見！
最美的遇見作文 篇9
不敢奢望時(shí)間停下，只希望它慢一點(diǎn)，告別小學(xué)來(lái)到初中。常說(shuō)有新事物就有新遇見，而有遇見就有——最美的遇見！
今天如同往常一樣被天然的賣豆?jié){的吆喝喚醒，穿上仿佛有點(diǎn)臟的衣服，也不洗漱，頭發(fā)如雜草一般，就下了樓在那“天然豆?jié){”來(lái)上一杯熱氣騰騰的豆?jié){，品上幾口，那多糖的甜加上光滑的口感，冬天的早晨開始了溫暖。
又邁開了步子，開始返航。杯中的豆?jié){翻滾著，如同波濤洶涌的大海，也如同我心中那剛生起的——激蕩的內(nèi)心。
而這時(shí)一個(gè)衣衫襤褸的人引起我的注意，看樣子這應(yīng)該是個(gè)乞丐或者拾荒的老人，他的目光盯著豆?jié){，這個(gè)人的遇見本讓我不以為然只是有點(diǎn)可憐他，可他之后的行為讓我這次的遇見變的不一樣。
他的衣服上全是補(bǔ)丁，可見他以久經(jīng)沙場(chǎng)，他的頭發(fā)不知多久沒(méi)剪了，如一把柳條纏絡(luò)在一起，鼻子和耳朵凍得發(fā)紫。他用幾乎聽不見的聲音戰(zhàn)戰(zhàn)赫赫的說(shuō)要一杯無(wú)糖豆?jié){，請(qǐng)問(wèn)多少錢，“請(qǐng)”他好像不因?yàn)樽约旱拖露鴽](méi)理。五塊，大聲而又煩感的聲音從賣豆?jié){的大媽口中出來(lái)。
他聽到了對(duì)于他如同天價(jià)的價(jià)錢，只好再低下頭，有好心人看到將要離開的他，好心的遞給他對(duì)自己不值一提的五元錢，而他見有人給他錢后的感激萬(wàn)謝仿佛已經(jīng)提前出現(xiàn)在眼前�？扇f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，他對(duì)別人施舍的錢表示回避，他的這一行為讓我的腳步停了下來(lái)，一步也邁不出去了。
他的眼神是那么的堅(jiān)定，說(shuō)：“先生！我不能要你的錢，你的好意我心領(lǐng)了，沒(méi)錢是我沒(méi)本事，可不要以為我是一個(gè)乞丐，我四肢健全，靠自己的雙手撿破爛也能養(yǎng)活自己，日子總會(huì)熬過(guò)去的，”說(shuō)完他就悄無(wú)聲息的離開，去掙他的豆?jié){錢了�？粗x開的背影，我心里有說(shuō)不出的滋味。
他讓冬天的太陽(yáng)變的溫暖，更讓人們心中的“冰雪”化開。遇見了他，如同是一杯無(wú)糖豆?jié){，雖平淡，可意義非凡。
最美的遇見作文 篇10
歲月如梭，時(shí)間如白駒過(guò)隙一般，又到了寒假歸鄉(xiāng)的時(shí)候了，我懷著十分激動(dòng)的心情回到闊別已久的老家。
煙花之美
夜幕降臨，大伯從車?yán)锾С鲆粋�(gè)大箱子，“開元，快來(lái)幫忙！”我和哥哥趕緊湊上前，迫不及待地開箱一看，“是煙花！是煙花！”我們相擁蹦跳，樂(lè)開了花。放煙花，那是我日思夜想的事呀！我們七手八腳地拿出煙花，點(diǎn)燃一根香作引火器，并找好位置。要點(diǎn)火了，只見堂哥貓著腰，伸長(zhǎng)了胳膊，小心翼翼地點(diǎn)了火，捂著耳朵撒腿就跑，好像后面有什么可怕的東西在追他一樣，只聽“砰”的一聲，一棵“紅柳樹”竄上了天，霎時(shí)，天上開出了一朵絢爛的花朵，又聽見“嘩”的一聲，一群“火鳥”飛了出去，寂靜的夜空瞬間被喚醒了，墨潑的天穹也好似被焰火撕碎了，照亮了漆黑的小山村，映紅了煙花下我與哥哥的笑臉。
在家鄉(xiāng)，我遇見了最美的煙花，最美的夜晚。
黃昏之美
夕陽(yáng)西下，最后一抹云霞久久沒(méi)有散去，多美的畫面啊！門前的一大片的草地，那是我與哥哥們的樂(lè)園，我最愛與哥哥在那里看落日。黃昏降臨了，紅彤彤夕陽(yáng)，如同一個(gè)調(diào)皮的孩子，點(diǎn)燃了半邊天的云彩，只見那云一會(huì)變成了一條兇猛的大狗，一會(huì)兒又變成了一頭威武的獅子，一會(huì)兒又變成了一只溫柔的小羊，應(yīng)接不暇。在夕陽(yáng)的點(diǎn)燃下，整個(gè)田野也被染紅了，像是披上一件紅色的外衣的一樣。不遠(yuǎn)處，幾只水牛正在優(yōu)哉游哉地吃著草，偶爾“哞”的叫上幾聲，似乎在召喚著同伴也來(lái)欣賞這樣的美景；一群雞鴨也在低頭吃著蟲子，似乎對(duì)這樣的美景見慣不怪。奶奶剛從地里回來(lái)，抬著兩根甘蔗，問(wèn)我們要不要吃，夕陽(yáng)下她的笑容好慈愛。
在家鄉(xiāng)，我遇見了最美的黃昏，最美的人兒。
家鄉(xiāng)，是我心里最柔軟的地方。在這里，我遇見了最美的風(fēng)景與最美的人，我多想再回到它的懷抱呀！
最美的遇見作文 篇11
用一朵花開的時(shí)間，在這花一般的年齡里，用一顆少年熾熱的心，遇見你，遇見最美。
——題記
初逢
站在操場(chǎng)上，此刻，正如我明朗的心情一般，天公作美，天也異常的晴朗。在分班告示欄上找到自己的名字后，我飛快的奔向操場(chǎng)的另一端。她會(huì)很嚴(yán)厲嗎？我會(huì)讓她重視嗎？她究竟是個(gè)怎樣的人？很快一個(gè)模糊的她映入我的眼簾，我定住腳步，整理好衣服，緩緩朝她走去，總想給她留下一個(gè)最好的印象。走近后，一個(gè)清晰的她轉(zhuǎn)過(guò)了身子，不高的個(gè)子，一襲長(zhǎng)裙，秀發(fā)披在肩上，明亮的眸子里閃爍的是智慧的光芒，一副眼鏡不但不影響她的姿色，反倒更顯博學(xué)，臉上掛著親切的笑容，顯得平易近人。
這一刻，我便篤定，遇見她，我三生有幸。
漸知
一走進(jìn)教室，她便讓我們關(guān)燈閉眼，自然不是睡覺(jué)。老師要給我們講《再塑生命的人》這一課，盡管老師一再?gòu)?qiáng)調(diào)，讓我們遵守游戲規(guī)則，不許睜眼，但我總是忍不住想睜開眼睛，看看老師在干什么？老師一邊朗讀，一邊在講臺(tái)上有節(jié)奏的踱來(lái)踱去，雙眼旁若無(wú)人的緊緊盯著書本，專注極了！漸漸地，老師的頭也開始有節(jié)奏的輕微擺動(dòng)，像極了古代私塾先生授課的樣子。一節(jié)課下來(lái)，我猛然發(fā)現(xiàn)老師的鼻尖竟然有些發(fā)紅，那雙蘊(yùn)含著智慧的眼睛里閃爍著瑩瑩的淚光，她是被故事的主人公感動(dòng)了！
這樣的她，總有自己的一套講課方式。
深感
‘一日為師，終身為父’與我們，她又何異于慈母呢？那回我們犯了錯(cuò)誤，她并沒(méi)有像之前的老師一樣疾言厲色的批評(píng)我們，“你們呀…”那語(yǔ)氣里包含著關(guān)心、擔(dān)憂、期待，還有一點(diǎn)點(diǎn)生氣，那雙眼睛依舊明亮，但卻籠罩了一層無(wú)比真切的關(guān)懷與期許，那一刻，我意識(shí)到了，她對(duì)我們付出的不僅僅是授課，更多的是心靈的關(guān)注與成長(zhǎng)的陪伴！
她，如慈母！是我們身邊的一顆暖陽(yáng)，伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)！
最美的遇見，遇見最美的她。她，我的趙老師，她將與我攜手共度三年美好的初中生活！
最美的遇見作文 篇12
初一的生活中，總有一些遇見溫暖著我的心，使我時(shí)常感動(dòng)，使我逐漸改變。
雖說(shuō)進(jìn)入初中兩個(gè)月了，但剛?cè)雽W(xué)時(shí)的情景卻還在眼前。想當(dāng)時(shí)我是那么無(wú)助，那么心慌，盼望著熟悉的面孔一個(gè)個(gè)出現(xiàn)，換來(lái)的卻是一個(gè)個(gè)失望。
我慢慢地走著，細(xì)細(xì)地看著分班名單。還好，一下就看到了我的名字，后面標(biāo)著班級(jí)。我趕忙走去，心理卻暗暗竊喜我的名字就在開頭，這樣不必為全是陌生的名字而感到凄冷和孤獨(dú)了。
“恭喜你，你是第一個(gè)到的呢！”
聽到這溫和的聲音，我趕忙抬起頭來(lái)，第一眼就看到了您。
您有著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，那縷縷細(xì)絲扎在腦后，不由得覺(jué)得有些俏皮。陽(yáng)光照耀著您，您的頭發(fā)上全籠著一層金粉，更顯得您的一絲不茍；沒(méi)有一根頭發(fā)頑皮地逃離大部隊(duì)，全部緊密貼合，整整齊齊的，十分絢麗。
您戴著一副紫色的眼睛，擁有著一雙銳利但不尖銳的眼睛。那雙眼睛的神奇，是沒(méi)有見過(guò)它的人所感受不到的。它們就如一小片清澈見底的湖水，沒(méi)有一絲波瀾，致使它能映照出正在看著它的人的內(nèi)心世界。它又好像一束光，仿佛其能照亮世界中所有的真理，穿透所有的謊言與虛偽。
您的五官恰到好處，讓人看著十分舒心，十分寧?kù)o�？赡芩鼈�?cè)鹊呐帕胁⒉皇滞昝溃唤?jīng)受知識(shí)的洗滌，它們就立刻變得充滿活力，變得十分怡人。
“快過(guò)來(lái)，小伙子。在這里將你的名字挑出來(lái)打個(gè)勾�！�
您將筆拿起，漸漸將其遞給我，同時(shí)右手指著桌子上的我，指引我開始初中生活。
“好的。冒昧地問(wèn)一問(wèn)，您貴姓？是不是我未來(lái)的班主任？”
“我姓趙，是的。”
“趙老師好。”
您一愣，笑了。
這時(shí)，一陣風(fēng)吹過(guò)，您的頭發(fā)頓時(shí)被調(diào)皮的風(fēng)弟弟撥亂了。您緩緩抬起手，輕輕的將頭發(fā)理回。飛舞的頭發(fā)不再旋轉(zhuǎn)，順從地回來(lái)了。
“哎呀，別那么客氣嗎！”
我一聽，也笑了。
一次短短的遇見，卻撥動(dòng)了我內(nèi)心的琴弦，使得優(yōu)美的曲子開始彈奏。新生活，從最美的遇見開始。
最美的遇見作文 篇13
個(gè)子不高，身材微胖，說(shuō)話斯條慢理，聲音抑揚(yáng)頓挫，這就是我對(duì)班主任柴老師的第一印象。
我是個(gè)急性子，做事風(fēng)風(fēng)火火，只圖過(guò)程爽快，不管結(jié)果如何。這樣的性格自然和柴老師格格不入，所以開學(xué)沒(méi)幾天，我就成了柴老師的“座上客”，那滋味，真是苦不堪言吶！
“李林軒，這是你的作業(yè)？這字能看嗎？”
“李林軒，衛(wèi)生死角沒(méi)打掃干凈……”
“李林軒，讀書能不能用點(diǎn)心，別像小和尚念經(jīng)一樣……”
“李林軒……”
一聽到柴老師叫我名字的聲音，我內(nèi)心就一陣抓狂，內(nèi)心涌起萬(wàn)千波瀾：“我——又咋了！唉，沒(méi)轍！”
然而，奇跡發(fā)生了：在柴老師這種事無(wú)巨細(xì)、不厭其煩的強(qiáng)調(diào)中，我竟然悄悄發(fā)生蛻變：
我漸漸注意到了書寫要工整規(guī)范，打掃衛(wèi)生要徹底細(xì)致，讀書要吐字清晰、聲情并茂……柴老師，神了！
在后來(lái)的接觸過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)柴老師真是了得！本身教數(shù)學(xué)，但是政史地生語(yǔ)數(shù)她都盡可能兼顧，希望從全方位幫助我們提升成績(jī)。我們基礎(chǔ)比較弱，語(yǔ)文老師和英語(yǔ)老師特別憂慮，柴老師就自掏腰包，將我們每周的英語(yǔ)、語(yǔ)文抽檢卷打印百十份，再利用每天自習(xí)時(shí)間，讓我們沒(méi)考到100分的同學(xué)一遍遍做，然后她再一個(gè)個(gè)批改，直到我們每個(gè)人拿到100分她才罷休。
看著她每天忙完自己的本職工作，再督促我們學(xué)習(xí)其它學(xué)科，面對(duì)這種苦行僧式的堅(jiān)持，我們都自慚形穢起來(lái)，努力記準(zhǔn)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，只希望柴老師能少改一兩遍。
柴老師講起數(shù)學(xué)題來(lái)卻毫不含糊，言簡(jiǎn)意賅，思路清晰。當(dāng)我們執(zhí)拗于一種解法，而且認(rèn)定是唯一一種解法的時(shí)候，柴老師脫口而出了二三四五種，一語(yǔ)既出，“驚艷了四座”，我們爆發(fā)出了雷鳴般的掌聲，掌聲里有我們對(duì)她滿滿的崇拜，而這時(shí)，柴老師依然異常淡定，只是與我們目光忽然相接的時(shí)候，露出會(huì)心一笑！
青蔥的中學(xué)時(shí)光里，能邂逅這么一位自帶光環(huán)的班主任，我感到非常慶幸，遇見了她，便遇見了最好的自己！
最美的遇見作文 篇14
“遇見”，一談到這個(gè)詞，我便想起了去年冬天那次和他偶然的相見，那個(gè)酷酷的男孩。
大雪紛飛，北風(fēng)凜冽的吹著，我站在公交站牌下瑟瑟發(fā)抖，寒風(fēng)吹得我睜不開眼睛。好不容易擠上了公交車，那溫度讓我暖和了很多，立刻釋然。在扶手式欄桿旁，我抖了抖身上的雪，理了理被風(fēng)吹亂的頭發(fā)。過(guò)了許久我才緩緩抬頭，一個(gè)酷酷的男孩呈現(xiàn)在了我的眼前，他大概十七八歲左右，白凈的臉上又泛著淡淡的紅暈，閉著眼，戴著耳機(jī)。與周圍拎著果蔬的大媽和吵鬧的小孩兒格格不入，正在我遐想之余，一身喧喊停止了我的想象：“你干嘛呢！踩著我了，那邊那么空曠，你非站我這兒干嘛！”男生大喊道，我一時(shí)沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，幾秒過(guò)后，周圍的人的目光便投向了我，我感覺(jué)到臉上火辣辣的痛，顯得我好不尷尬。一股怒氣一下子竄了上來(lái)，我也朝他喊：“我又不是故意的？那么兇干嘛？”說(shuō)著便走到了人群稀少的后排，再扭頭看看他，又閉上了眼睛，好像什么事都沒(méi)發(fā)生一樣。
我當(dāng)時(shí)真的是腦子里哪根筋抽了一下，竟然覺(jué)得他是個(gè)帥氣的男生，他簡(jiǎn)直就是個(gè)丑八怪，丑到了不可理喻的地步，幸好我下一站就要下車了，我這樣想著。
到站了，我下了車，他卻也緊隨趕過(guò)來(lái)，我怒氣還沒(méi)有消，扭頭又質(zhì)問(wèn)他：“你還想干嘛？”“你看看你的包吧！”“包有什么好看的�！鞭D(zhuǎn)頭，我的包的拉鏈被拉開了，里面可都是我的“家產(chǎn)”啊。他說(shuō)：“剛才在公交車上看到有人動(dòng)你的包，我才喊的，下來(lái)特意跟你說(shuō)聲對(duì)不起�！边@時(shí)候我又呆住了，他說(shuō)“特意？”等到我反應(yīng)過(guò)來(lái)想向他道謝時(shí)，他卻已經(jīng)走遠(yuǎn)了，我靜靜的看著他逐漸消失的背影，一時(shí)又覺(jué)得他真的是個(gè)很酷的男生，不僅是外表更是內(nèi)在。
人和人最美的相遇，莫過(guò)于，我在你不知情的情況下幫了你，卻還向你道了聲“對(duì)不起�！�
最美的遇見作文 篇15
古往今來(lái)，有著太多太多的文字，在描寫各種各樣的遇見：“這位妹妹我曾見過(guò)”這是寶玉與黛玉初次見面時(shí)歡喜的遇見；“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)”，這是被貶謫到潯陽(yáng)時(shí)的白居易與琵琶女心靈的遇見。遇見仿佛是一種神奇的安排，它是一切的開始。
暑假的一天，電視中正在播放一檔名叫《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》的節(jié)目，瞬間引起了愛好詩(shī)詞的我的注意。而細(xì)細(xì)看下去，發(fā)現(xiàn)節(jié)目的內(nèi)容更是令我癡迷，唯美的古詩(shī)詞、對(duì)答如流的選手，嘉賓的精彩點(diǎn)評(píng)以及主持人的妙語(yǔ)連珠，令我嘆服，也讓我對(duì)古詩(shī)詞燃起了更強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣。
翻開《唐詩(shī)宋詞》，我繼續(xù)如饑似渴地閱讀背誦著這其中的古詩(shī)詞。紙頁(yè)有限，但這其中的天地?zé)o限，時(shí)光也仿佛在這中間停駐，“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”的春天；“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的夏天；“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的秋天；“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”的冬天，四季變遷，風(fēng)光旖旎，使我沉浸在其中。
小時(shí)候每天母親都會(huì)教我誦讀詩(shī)詞，那是“淺吟低唱”式的最初的啟蒙；而如今對(duì)于書中的詩(shī)詞，我已不像小時(shí)候那樣不求甚解，而是去品讀詩(shī)句的意味，那其中不僅有“青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅”的英雄之感懷；還有“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花”的登科之快樂(lè)；而我最贊賞的詩(shī)人是蘇軾，因?yàn)樗袝r(shí)樂(lè)觀曠達(dá)，有時(shí)又柔情萬(wàn)千，曾提筆寫下了“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”的悼念亡妻的感人詩(shī)句……這些詩(shī)句背后的故事情感，讓我找到了“解讀”探秘的快樂(lè)，讀詩(shī)為樂(lè)，有了詩(shī)詞的陪伴，我的生活也變得更加充實(shí)、快樂(lè)！
與古詩(shī)詞的那場(chǎng)邂逅，讓我收獲良多。感謝那次遇見，讓我看到一處處詩(shī)意的風(fēng)景；感謝那次遇見，讓我體會(huì)到世間的喜怒哀樂(lè)；感謝那次遇見，讓我的生活更加充實(shí)與快樂(lè)……
最美的遇見作文 篇16
初見，像一朵徐徐綻開的花蕾，迎接著最美好的年華。金秋時(shí)節(jié)，剛剛邁入中學(xué)校門的我，遇見了我們的語(yǔ)文老師祁老師。
第一眼看到祁老師，一頭烏黑的秀發(fā)，嘴角時(shí)刻都含著笑容，是那么的和藹可親。簡(jiǎn)短的自我介紹后，她輕輕翻開課本，拿出一截粉筆，轉(zhuǎn)身認(rèn)真地書寫起來(lái)，她的字剛勁挺拔，又帶著幾分瀟灑飄逸。我們的第一堂語(yǔ)文課就在她娓娓動(dòng)聽的講課聲和慷慨激昂的朗讀聲中開始了。隨著祁老師的講解我仿佛看到大海吞吐日月，洶涌澎湃，濺起雪白浪花的場(chǎng)景；又仿佛望見馬致遠(yuǎn)神色憔悴，在瑟瑟西風(fēng)中漫步古道上，我也似乎聽到了他內(nèi)心深處思鄉(xiāng)的悲痛；轉(zhuǎn)眼我們又來(lái)到了生機(jī)勃勃的春日，見露珠為這“健壯的青年“拍照祁老師的課堂總是讓我們興趣盎然，意猶未盡，語(yǔ)文課就像一朵朵美麗的花苞，輕輕伸手一觸，便綻放出無(wú)限美麗的花朵。
我們跟著祁老師感受著詩(shī)詞的絕美意境，也讓一篇篇優(yōu)美的散文撥動(dòng)心弦，然后再由她引導(dǎo)著創(chuàng)造出我們自己的佳句。
在學(xué)習(xí)朱自清散文《春》時(shí)，祁老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)，做一個(gè)仿句練習(xí)。我和同桌經(jīng)過(guò)激烈地討論后，想出了一句“泉水聲和花苞綻開聲應(yīng)和著”，班里很多同學(xué)認(rèn)為這句不妥，對(duì)此祁老師淡淡地一笑，說(shuō)道，花開也是有聲音的，我們要有一雙善于觀察的眼睛和一顆善于聆聽的心靈。這樣的一份鼓勵(lì)，讓我內(nèi)心激動(dòng)不已，由衷感恩自己能夠遇到這樣一位“善解人意”，能讀懂我們內(nèi)心的語(yǔ)文老師。
祁老師同時(shí)也是一位嚴(yán)格的老師。有一次做讀書筆記時(shí)，為了省時(shí)間，我偷了個(gè)懶，只寫了答案，沒(méi)有抄寫問(wèn)題，作業(yè)本發(fā)下來(lái)時(shí)，紅筆寫的大大的“問(wèn)題”兩個(gè)字和一個(gè)“B”是那么地醒目，它們沉沉地敲打在我的內(nèi)心深處。這無(wú)聲的語(yǔ)言讓我明白了作業(yè)不能偷工減料，從細(xì)節(jié)做起，只有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才會(huì)助力學(xué)習(xí)，讓自己不斷進(jìn)步。
感謝這個(gè)秋天，感謝與祁老師這份最美的遇見，讓我對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生了更濃厚的興趣，懷揣這份美好，我會(huì)在語(yǔ)文的學(xué)習(xí)中向著更高的山峰攀登！
最美的遇見作文 篇17
對(duì)于老舍，最美的遇見莫過(guò)于遇見劉壽綿大叔，而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，最美的遇見就是遇見老舍，遇見他的文字。
夜里，我收拾起作業(yè)，坐在桌前，摸起書架上的《朗讀者》，第一篇文章就是老舍的《宗月大師》。我覺(jué)著名字有趣，作者又是名家，便開始朗讀起來(lái)。文章有兩三頁(yè)，初讀一兩段，我感受到了老舍質(zhì)樸的文風(fēng)，再讀一兩段，是老舍細(xì)膩的筆觸，讀著，讀著，我慢慢似乎成了老舍，感受著老舍的情感，越讀，我的情感越充沛。在一字一句里，我感受到了老舍文字的脈搏，跳動(dòng)著，愈跳愈烈。在讀到劉壽綿大叔化為舍利那部分，我再也不能抑制住了，文字的脈搏也達(dá)到了頂峰，我的淚水在眼里打轉(zhuǎn)。我感受到文字的力量。
我看向讀過(guò)的部分，心想著這無(wú)波無(wú)蕩的文字為什么會(huì)將我感染。老舍在文中，沒(méi)有寫到他有多悲痛，有多感激，我卻透過(guò)那段段文字感到老舍那如血如淚一般的情感。讀罷，我只覺(jué)我的文學(xué)功底太過(guò)淺薄，言語(yǔ)之間我只能用“好”來(lái)形容這篇文章。我不滿足僅僅了解老舍這些，便翻閱資料，希望與老舍再一次精神碰撞，就是這樣，我遇見了老舍，跨越時(shí)空，相遇精神世界。
我翻看著有關(guān)他的資料，越接觸他，越覺(jué)著他是良師益友。他說(shuō)：“越不肯努力便越自憐”。叫常常抱怨學(xué)業(yè)繁重的我忽得警醒起來(lái)，他說(shuō)：“人若是看透了自己，便不會(huì)小看別人”。叫驕傲自滿的我不禁開始反思。他說(shuō)：“母親的心是兒女感情的溫度表”。讓我反思自己對(duì)母親的肆意態(tài)度。他說(shuō)：“思索的時(shí)間太長(zhǎng)了，筆尖上便能漏出血和淚來(lái)”。使我回想起自己寫作的敷衍態(tài)度而慚愧起來(lái)……
夜深了，我合上書，抱著書，似乎抱著老舍的靈魂，老舍的一生一般。小心翼翼，不敢觸犯這發(fā)人深省的精神！
我想，這最美的遇見，莫過(guò)于與老舍的遇見，跨越時(shí)代，跨越空間，潛移默化，不斷進(jìn)行思想碰撞。他教我寫作，更教我做人。
最美的遇見作文 篇18
遇見，是最美的話題。曾何幾時(shí)，風(fēng)遇見云，花遇見樹，螢火蟲遇見星空，而我，遇見了您。
您是我見過(guò)學(xué)識(shí)最淵博的老師，世界上最美的遇見，莫過(guò)于師生之間的相遇。記得在您第一次上課時(shí)，三尺講臺(tái)之上一首《觀滄�！穭�(dòng)人心弦，“東臨碣石，以觀滄海�！贝┢圃葡龅臍鈩�(shì)，仿佛透過(guò)時(shí)空，將我們送到了1800多年前的碣石山上，仿佛聽見了那一代梟雄曹操揮劍直指滄水的劍氣破空之聲，仿佛能看見劍柄上的血紅流蘇隨狂風(fēng)肆意飄揚(yáng)，仿佛能聽見滾滾滄水裹挾著驚濤駭浪在咆嘯，仿佛，您即是曹操。我漸漸覺(jué)得，遇見您，絕對(duì)是一種幸運(yùn)。您說(shuō)：“學(xué)語(yǔ)文前先學(xué)做人。”于是，您教我們做人。您仿佛流離塵世的佛陀，度化世人。您可能不及孔子，不及先賢，但在我心中，您一直是先賢。人們都說(shuō)老師是一盞燈，但有的燈高掛天空，有的燈普渡眾生。如果，生活是條河，那您就是擺渡人，可能您不能擺渡所有人，但您從不停下，這也許就是遇見吧。
很慶幸地，我遇見了您，如若每個(gè)人都是流連紅塵的浪子，那您，便是家鄉(xiāng)照亮道路的一盞燈。您覺(jué)得，老師授人之知識(shí)，不如授之以做人處“事”之法。處“事”，對(duì)得起自己對(duì)得起良心，抬頭看天，是對(duì)天空的敬畏，對(duì)天空的向往，低頭做事，是腳踏實(shí)地的心。
遇見，可以是三年，可以是擦肩而過(guò)，可以是一生。遇見，可以記三年，可以不記，亦可以記一生。而您，就是那個(gè)需要記一生的人吧。
人的一生，有多少次遇見，有多少次可以記住，相遇，那是運(yùn)氣，相記，才是緣分。人可以遇多少，但不能記多少。有的人遇見，數(shù)遍生命的公路牌，從不停歇，直至貫穿生命，再不忘記，而您，必定是要貫穿一生的人。
有些遇見，就是最好的緣。沒(méi)有人可以預(yù)知明天。但是總有人走過(guò)之后，你會(huì)覺(jué)得，生命中那是不可或缺的。因?yàn)橛鲆娏四庞辛恕爸睊煸品珴?jì)滄�！钡囊豢蹋�?yàn)橛鲆娏四�，才有“�?huì)當(dāng)凌絕頂”的那一刻。
但愿，在我們“扶搖直上九萬(wàn)里”時(shí)候，不要忘卻那段最美的遇見，感謝彼此。
最美的遇見作文 篇19
世間一切，都是遇見，就像冷遇見暖，就有了雨；冬遇見春，有了歲月；天遇見地，有了永恒；人遇見了人，有了生命。
在四月二日這一天，我遇見了人間的真、善、美。
早上，春意盎然，我和爸爸驅(qū)車去哈拉沁公園放風(fēng)箏。但是，碧空萬(wàn)里一絲風(fēng)也沒(méi)有，無(wú)奈之下我們只好在公園的廣場(chǎng)玩起了彈力球。彈力球打在地上彈到爸爸手里，爸爸又有力地扔回來(lái)，就這樣你來(lái)我往玩得不亦樂(lè)乎。這時(shí)我一不小心，將彈力球扔偏砸在了一位路過(guò)的叔叔的頭上。叔叔立刻捂著腦袋，生氣地從球飛來(lái)的方向?qū)ふ抑罢厥抡摺薄４藭r(shí)我已經(jīng)三步并作兩步，飛快地跑過(guò)去站在了這位叔叔面前，不停地道著歉。叔叔看到是一個(gè)孩子，連忙擺著手說(shuō)：“沒(méi)事，小球力不大，沒(méi)關(guān)系的。下次注意點(diǎn)兒就是了�！币还膳骷な幹覠o(wú)比愧疚的內(nèi)心，我被這位叔叔深深地感動(dòng)了。我遇到了一位好叔叔，體悟到了什么是寬容與理解。
因?yàn)橄挛缬絮倘勒n，所以我和爸爸不得不在道館附近的飯店急匆匆吃了午飯。離開課只有半個(gè)多小時(shí)了，爸爸沒(méi)有半會(huì)停歇，直接開車到離這里只有一公里之遙的他的辦公室，讓我在沙發(fā)床上休息片刻。而他自己就坐在我的身旁，時(shí)而看看我，時(shí)而看看表，在開課前準(zhǔn)時(shí)叫醒我，驅(qū)車趕到了道館，我并沒(méi)有遲到。我遇見了一位好爸爸，是他的精心安排和付出為我爭(zhēng)取來(lái)了二十分鐘的休息時(shí)間。我體悟到了什么是父愛與親情。
來(lái)到跆拳道道館，我發(fā)現(xiàn)沒(méi)有一個(gè)學(xué)生來(lái)上課。正在懷疑今天是否上課之際，只見教練在沖我微笑。我這才知道今天是上課的，連忙換好道服進(jìn)入場(chǎng)地。雖然只有我一個(gè)學(xué)員，可兩個(gè)教練還是按照平時(shí)上課的程序展開訓(xùn)練，認(rèn)真極了，沒(méi)有半絲的馬虎。這節(jié)課，我不但學(xué)到了知識(shí)，而且被教練的精神品質(zhì)深深地感動(dòng)了。我遇見了兩位好教練，體悟到了什么是敬業(yè)與責(zé)任。
我度過(guò)了充實(shí)而有趣的一天。這一天，我遇見了人生的真、善、美。
最美的遇見作文 篇20
我仍忘不了第一次遇見你的情景。
那是一個(gè)細(xì)雨霏霏的午后，小雨沖淡了夏日的炎熱。剛從書店出來(lái)的我撐著一柄宛若荷葉的小傘，慢悠悠地走到車站，恰好遇見被雨淋成落湯雞的你。你凍得瑟瑟發(fā)抖，嘴唇青紫。我望著你，明明是初次見面，卻覺(jué)得似曾相識(shí)。看著你狼狽的樣子，我于心不忍，脫下外套正準(zhǔn)備給你披上，卻猶豫起來(lái)：給一個(gè)素不相識(shí)的陌生人披外套，未免唐突了。
過(guò)了一會(huì)兒，我終究忍不住開了口：“嘿，這外套你先披著，可別著涼了�！蹦阍尞惖乜粗遥路鹨姷搅送庑侨�。顯然，你并不信任我。我尷尬極了，正準(zhǔn)備穿上外套時(shí)，你可能是真的凍得無(wú)法忍受，伸手接過(guò)了外套，小聲地說(shuō)了句：“謝謝�！�
過(guò)了一會(huì)兒，我等的公交車來(lái)了。上了車，車門一關(guān)，我突然想起外套還在你身上呢！我看著窗外漸漸遠(yuǎn)離的車站，一邊抱怨著你也不提醒我一下，一邊又想著，這樣至少還有理由再次相見。
據(jù)說(shuō)前世的五百次回眸，才換來(lái)今世的一次擦肩而過(guò)。如果真是這樣，那你上輩子肯定沒(méi)少偷看我。
白駒過(guò)隙，時(shí)光荏苒。升入初二，班級(jí)調(diào)整后，我走進(jìn)新教室。望著完全陌生的同學(xué)，我有點(diǎn)兒心慌，眼睛四處亂瞟，竟看到了你。你看著我，我看著你，驚愕、尷尬寫的滿臉都是。終于我先開了口：“我外套呢？”直截了當(dāng)，沒(méi)有開場(chǎng)白，亦沒(méi)有客套。你愣了一下，從書包里扯出一個(gè)袋子，我定睛一看，哎喲，真是我的外套。我一臉嫌棄地說(shuō)：“我的外套你還隨身帶著呀，你不會(huì)對(duì)我有什么想法吧？”
你的臉一下子漲得通紅，一直紅到了脖子根兒，然后小聲地說(shuō)道：“沒(méi)，沒(méi)有，我只是覺(jué)得……今天應(yīng)該能遇見你。”
看著你小心翼翼的樣子，我有點(diǎn)兒不好意思，便伸出手：“認(rèn)識(shí)一下吧！”
時(shí)光似水，一年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，你我早已成了好朋友、好兄弟，形影不離。賽場(chǎng)上互相激勵(lì)，學(xué)習(xí)中互幫互助。
人生便是一次又一次的遇見，遇見你，是我人生中最美麗的遇見。
最美的遇見作文 篇21
記得初見您，就比您的搞笑勁兒給折服了，我想您演小品的話一定生動(dòng)形象。也因?yàn)槌跻娔业某踔猩畈艜?huì)充滿無(wú)限的樂(lè)趣。
題記
叮叮上課的鈴聲如期而至的響了，您早已到達(dá)班門口卻遲遲不肯進(jìn)來(lái)。在門口窺視著我們班的一舉一動(dòng)，直到班里肅靜之后，陳老師才大步邁向講臺(tái)，頓時(shí)同學(xué)們歡呼雀躍，掌聲如潮水一般，久久未停歇。陳老師天真地看著我們。拍了拍自己的臉，不停地發(fā)出嗷嗷的聲音。說(shuō)到：我也太受歡迎了吧！還眨了眨他的眼睛，逗得我們哈哈大笑。他小心翼翼地拿出自己精心準(zhǔn)備的教案，放在投影儀下面，開始上課了哦，便繃緊了他的臉。做出一副嚴(yán)厲的表情認(rèn)真聽，同學(xué)們不約而同，不記錄，陳老師立馬眉開眼笑。
好了，不鬧了，今天我們講的是一道化簡(jiǎn)的題，首先要找到他的同類項(xiàng)。然后陳老師講的生動(dòng)形象，不一會(huì)兒就聽懂了。陳老師講完如釋重負(fù)，你們聽懂了嗎？班里鴉雀無(wú)聲，哎！就知道你們不懂。如果懂了，就體現(xiàn)不出我的偉大了，聽懂了的話就打死你同位兒，我一臉愧疚的看著我同桌你死定了，都怪我太優(yōu)秀，認(rèn)真聽，我再講一遍。陳老師又滔滔不絕，神采飛揚(yáng)地講起來(lái)，這下你們懂了吧？老師真誠(chéng)地看著我們，再不懂我就跳講臺(tái)自殺了，你們就會(huì)很思念我，念著念著就念死了。同學(xué)們連忙說(shuō)：懂了，懂了，陳老師便露出了欣慰的笑。哎，對(duì)了。我這兒還有道好題。我沒(méi)有給三班講給你們講吧。同學(xué)們點(diǎn)了點(diǎn)頭，看這里，說(shuō)完還用自己的小教鞭敲了敲顯示屏，咦，我的教案呢？陳老師滿臉惶恐，班花，課代表，班花老師對(duì)他的愛稱。快去找啊，班花同志迅疾跑出去找。不一會(huì)兒，老師在地上找到了自己的教案，咦，你咋躲到這了呢，讓我好找啊，然后心疼地，輕輕的拿起來(lái)。好了，咱們不給班花講了，好吧！好，同學(xué)們異口同聲，心疼班花一秒鐘。
陳老師就是這樣一個(gè)幽默風(fēng)趣的人，相信在他的帶領(lǐng)下，我的初中生活一定會(huì)無(wú)比美好。我相信與他的遇見也是最美的遇見。
最美的遇見作文 篇22
那天，我們大家都是第一次遇見。
我清楚地記得，那時(shí)我們都安安靜靜地在聽老師講著一年級(jí)入學(xué)要求。我們大家都還互不相識(shí)，只是打了打招呼。
可是后來(lái)，全部人都漸漸熟了。開始和對(duì)方聊起天來(lái)。再到后來(lái)，我們都敞開心扉，與自己的好伙伴們一起玩，一起笑。
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)了，我從那無(wú)知的孩童，現(xiàn)已變成亭亭玉立的少女�；貞涍^(guò)去，在小學(xué)時(shí)發(fā)生的事，我還記憶猶新，雖然現(xiàn)在是初中生了，但我依舊懷念小學(xué)的遇見。
我們?cè)诹陼r(shí)間里，發(fā)生過(guò)很多有意思的事，我們?cè)谝黄鹜�，一起鬧，一起哭，一起笑。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，運(yùn)動(dòng)員奮力拼搏，而其余同學(xué)都吶喊助威，每一個(gè)同學(xué)都拼盡了自己的全力。我們一起去過(guò)班級(jí)活動(dòng)，一起去爬山。大家都興致勃勃的，我們一邊采集掉落的樹葉做標(biāo)本，一邊哼著歌往上爬。爬山本是一件非常累的事，但和同學(xué)們、家長(zhǎng)們一邊哼著歌，一邊采集樹葉花朵，就一點(diǎn)兒也不累了。
還有一次，我們因?yàn)橐厴I(yè)了，對(duì)老師和同學(xué)們都不舍。剛好那天又是我們老師的生日，好多女生都哭得稀哩嘩啦的，當(dāng)然里面也包括我。我們哭得抱在一起，互相安慰著對(duì)方，讓對(duì)方好受些。
在畢業(yè)典禮那天，我們好多人都因?yàn)閷?duì)自己朋友，老師的不舍而哭得泣不成聲，雖然畢業(yè)了，但是我們依舊是好同學(xué)、好伙伴。即使不在一個(gè)學(xué)校，不在一個(gè)班了。沒(méi)關(guān)系，我們還是可以一起共同進(jìn)步的。
我要感謝我親愛的同學(xué)，是你們?cè)谶@六年里給我?guī)?lái)歡樂(lè)。我要感謝老師，是您們教誨我知識(shí)，傳給我力量。我要感謝學(xué)校，是學(xué)校給予了我們優(yōu)良的環(huán)境，讓我們?cè)谶@里好好學(xué)習(xí)。
聚是一團(tuán)火，散是滿天星。我相信在這次美好的遇見過(guò)后，大家都能比之前更好更優(yōu)秀！
其實(shí)，并不是我在這美好的時(shí)間里遇到了你們，而是，遇到你們成為了我最美好的遇見。
最美的遇見作文 篇23
轉(zhuǎn)眼間，這個(gè)學(xué)期已臨近尾聲。回想幾個(gè)月前的我們還是一群小豆豆，嘁嘁喳喳，好像有著說(shuō)不完的話。而現(xiàn)在的我們，已是精神十足的少年。不禁感慨：遇見你們，真好！
夏季，當(dāng)我們?nèi)栽谀莻�(gè)陌生的地方揮灑汗水時(shí)，我們之間就已經(jīng)有了一根根彼此相連的無(wú)形的“繩”。氣勢(shì)非凡的歌唱比賽中，《我是一個(gè)兵》讓我們了解到這個(gè)團(tuán)隊(duì)缺一不可。當(dāng)教官響亮的口號(hào)劃破天際時(shí)，一個(gè)個(gè)挺拔的身影整齊地站在一起，更是使我感受到了我們心連著心。正如我們的班級(jí)口號(hào)“團(tuán)隊(duì)拼搏，永創(chuàng)輝煌”。是的，這時(shí)的我們已經(jīng)成為了一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的大家庭。
秋季，陽(yáng)光中的燥熱已消失無(wú)蹤，換來(lái)的是金秋的暖陽(yáng)。同學(xué)們也換上了嶄新的秋季校服。盡管如此，夏日的激情好像并未消散。先是義賣活動(dòng)，同學(xué)們紛紛帶來(lái)自己心愛的物品擺在一起。隨后，叫賣聲響了起來(lái)。一聲聲清脆的叫賣，伴隨著急切的討價(jià)還價(jià)，還有高昂的“成交”，無(wú)一不是同學(xué)們一心為班級(jí)爭(zhēng)光的佐證。義賣結(jié)束，同學(xué)們開始清點(diǎn)票款，一張張花花綠綠的鈔票，換來(lái)的是同學(xué)們激動(dòng)、興奮的笑臉。
不久，秋季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)拉開了帷幕。一個(gè)個(gè)妙趣橫生的小游戲，給同學(xué)們出了不少難題。但有句古話說(shuō)得好：“眾志成城”。我們團(tuán)結(jié)一致鑄成了一座堅(jiān)固的城堡，抵御著一波又一波洪水般襲來(lái)的困難。最終，勝利的桂冠終于戴在了我們的頭上。
冬季，同學(xué)們身上的“白”全部換成了“藍(lán)”。那次非凡的詩(shī)詞朗誦大會(huì)，重又點(diǎn)燃了我們心中的火苗。在只有朗朗誦聲的戰(zhàn)場(chǎng)上，我們又一次展現(xiàn)了團(tuán)結(jié)、拼搏的精神風(fēng)貌。同學(xué)們氣勢(shì)非凡的聲音如奔流的江河，沖破了阻礙，勢(shì)不可擋。一首《沁園春·雪》，不僅抒發(fā)了我們的愛國(guó)之情，還展示出了我們十六班的強(qiáng)大實(shí)力。
好像一霎時(shí)，一個(gè)學(xué)期已臨近尾聲。這個(gè)學(xué)期，我收獲了知識(shí)，收獲了快樂(lè)，更重要的是我收獲了一群友善的同學(xué)。
與你們的相遇，是最美的遇見！
最美的遇見作文 篇25
春風(fēng)遇見了薄霧，就是滋潤(rùn)千家的谷雨；腐草遇見了白露，就是點(diǎn)點(diǎn)星光的流螢；而我遇見了你，就是最美的遇見。
邂逅·驚鴻一瞥
纖弱的金光籠著細(xì)碎的樹葉，陰冷的風(fēng)嘶吼器張，重墨濃彩般在天空劃過(guò)長(zhǎng)痕，瀉露了滂沱大雨。“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行？”任憑周圍人驚慌失措，她神色淡然。我看的癡了。煙雨入長(zhǎng)空，畫中人走出長(zhǎng)卷。“除卻君身一尺雪，天下誰(shuí)人配白衣�！比柜遣唤�(jīng)意沾了花香，手執(zhí)素傘，青黛色的眉眼染了白絲，雨珠俏皮地滾動(dòng)，右手的書本卻一塵不染。就是這無(wú)意的一瞥，使我的心微做泛起了漣漪，自此你是我的關(guān)鍵詞。
再逢·續(xù)寫篇章
落葉空蕩蕩的位置譜出一首詩(shī)，我們的故事開始。踏進(jìn)陌生的教室，我的心像小鹿一樣碰碰亂撞。你溫柔的聲音像春風(fēng)一樣掃過(guò)我心中的陰霾。“是剛來(lái)學(xué)校吧？來(lái)來(lái)來(lái)，讓老師好好看看你。剛來(lái)不要緊張，慢慢就和同學(xué)熟悉了……”說(shuō)完還像變戲法似的從口袋掏出一根仔仔棒遞給我，“吃了好仔棒就是棒棒的崽崽了，老師相信你哦！”我哽咽著的心從高處安穩(wěn)墜下，你笑意吟吟的姣好面容刻在我的腦海，深深地，深深地。這是第一次，讓我見識(shí)愛可以慷慨又極致溫柔，我們的故事從未停歇。
無(wú)別·起轉(zhuǎn)回環(huán)
在我印象中，語(yǔ)文并不是很有趣的學(xué)科，而你卻改變了我的認(rèn)知。不一板一眼，用熱情洋溢的聲音將枯像無(wú)味的知識(shí)繪聲繪色般描寫出來(lái)，大珠小珠落玉盤般將知識(shí)滑動(dòng)進(jìn)我的心。你表情豐富，時(shí)而緊皺眉頭，時(shí)而又隨人物的
喜而展顏歡笑，一顰一笑牽動(dòng)著我的心。你將汪洋般的知識(shí)從流而善地傾注給我們，自己已口千舌操雙腳發(fā)麻卻渾然不顧。
“世間一切，都是遇見�！迸既婚g相遇的我們，在歡愉和淚水中閃爍的，就是最美的遇見。而你給的愛會(huì)像翅膀一樣載著少年飛呀飛，跨千山萬(wàn)水，踏浪而往，去到更高更遠(yuǎn)的地方。
最美的遇見作文 篇26
感謝緣分，讓我在這最美的年華遇見最美的你。
——題記
初見時(shí)是在學(xué)校操場(chǎng)上，看到她向每一位前來(lái)報(bào)道的同學(xué)都微笑問(wèn)好，就覺(jué)得她十分親切，不禁細(xì)細(xì)打量起來(lái)。略長(zhǎng)的黑發(fā)打著卷，被一個(gè)蝴蝶發(fā)卡夾著，馬尾高高束起，顯得干練極了。高高的鼻梁上架著一副復(fù)古的紫色眼鏡。最妙的是她笑起來(lái)的樣子，那么一張精致的臉配上笑容，簡(jiǎn)直美極了。
其實(shí)我感觸最深的還是軍訓(xùn)那次。
不知何時(shí)，原本明晃晃的太陽(yáng)此時(shí)已經(jīng)變成了一個(gè)大的可怕的白熾燈，炎熱的陽(yáng)光狠狠地曬著我們，使站著軍姿的我煎熬無(wú)比。雖然僅曬了不到一個(gè)小時(shí)的太陽(yáng)，我卻已經(jīng)口干舌燥了。
因?yàn)榭�，我的眼睛總是向放著我們水杯的正下方喵去。水杯到是每人都有，可幾乎所有杯子都是空的，一滴水也不剩了，我心中十分忐忑，一�?huì)兒休息時(shí)接水的人一定很多，能輪到我嗎？……我的眼睛胡亂掃著，突然看到了令我意想不到的一幕。她——我們的班主任趙老師，手中握著一個(gè)空水杯，另一只手則用力地按壓著出水口，一下、一下、又一下……她頂著太陽(yáng)的毒辣，半彎著腰，吃力地為每一位同學(xué)的水杯里都接滿了水。蓋上最后一個(gè)杯蓋，趙老師的衣襟早已被汗水打濕，也許，也流進(jìn)了她的眼睛，卻無(wú)暇去顧及，無(wú)暇將它擦拭，只想著能盡快地為我們接滿水，讓我們?cè)谛菹r(shí)有水喝。
水“咕咚咕咚”地灌進(jìn)口中，滋潤(rùn)著我們的喉嚨。明明是一杯平淡無(wú)奇的純凈水，而此刻，我卻喝出了不一樣的味道，覺(jué)得它甘甜無(wú)比，或許，滋潤(rùn)我的已經(jīng)不再是水了，而是趙老師對(duì)我們的愛與關(guān)懷。
趙老師還喜歡旅游，去過(guò)很多地方，在她的筆下，我了解到了許多異他鄉(xiāng)的風(fēng)情，那樣一個(gè)擁有大片牛羊，大片草地的新西蘭，怎能不令我向往？對(duì)于新西蘭這個(gè)國(guó)家我原本也是有一些了解的，天空沒(méi)有污染，氣候很好，土地肥沃……現(xiàn)在讀了趙老師的文章，更想去那里一探究竟了。
初中三年我能夠遇見您，遇見為我做班主任，做語(yǔ)文老師的您，我想我是幸運(yùn)的，我們班也是幸運(yùn)的。
最美的遇見作文 篇27
時(shí)間流逝，進(jìn)入初中學(xué)習(xí)生活已經(jīng)兩個(gè)月了。在這短短的兩個(gè)月里，我們遇見了許多人和事，感受到初中生活的忙碌，充實(shí)，無(wú)限趣味。短短兩月，我們遇見了最美的趙老師。
趙老師個(gè)子不高，但渾身上下卻充滿著濃厚的書香氣。
記得剛開學(xué)那會(huì)兒，趙老師讓我在黑板上田字格里練字。第一天的時(shí)候，要說(shuō)心里不緊張，那是假的。雖然心里不緊張，但我還是上去了。
我仿著趙老師的字體，一筆一畫的寫出四個(gè)大字。
趙老師看看黑板上的字，拿出紅色粉筆，給我講解寫字的筆畫順序和頓筆。
趙老師那紅色的粉筆，幫助我修改，“注意字的結(jié)構(gòu)和頓筆哦”，說(shuō)著，用粉筆在字的上面描寫正確的筆畫。一支粉筆，在趙老師這兒，便像變魔術(shù)似的，一個(gè)個(gè)美觀工整的漢字便出現(xiàn)在我們面前。一橫一豎，一提一撇，趙老師將筆畫組合在一起，寫出每一個(gè)字正確的筆畫，每一個(gè)字都漂亮而大方。
一根紅色的粉筆，在趙老師手中，變成一個(gè)個(gè)漢字。陽(yáng)光從窗戶照射進(jìn)來(lái)，灑在黑板上。她拿著粉筆在黑板上舞動(dòng)著，每一個(gè)細(xì)節(jié)，她都認(rèn)真思考才落筆，每一筆她都反復(fù)斟酌。田字格里的字，反射出淡淡的光澤，稀稀疏疏的粉筆灰在輕風(fēng)中醞釀著，飄揚(yáng)著。透過(guò)趙老師那雙明亮的眼睛，仿佛能看到她心中的滿足與喜悅。
趙老師笑笑，對(duì)我說(shuō)：“知道了啊，以后要注意細(xì)節(jié)哦。”
黑板上的四個(gè)字，承載著趙老師的認(rèn)真與細(xì)心。
趙老師熱愛閱讀，她喜歡感受書中情節(jié)的跌啟起伏，喜歡去體味書中人物的精彩人生。
軍訓(xùn)時(shí)，那是我們與趙老師初次相遇。每一天，她都和我們一起，在陽(yáng)光下曬著，批改作業(yè)，一支筆，書寫著一篇篇軍訓(xùn)日記的評(píng)語(yǔ)，書寫著她對(duì)學(xué)生們滿滿的愛與期望。翻看評(píng)語(yǔ)，總會(huì)想起我們軍訓(xùn)的點(diǎn)滴。
緣分讓我們相遇，趙老師和她對(duì)我們的愛，是我們最美的相遇。
最美的遇見作文 篇28
小時(shí)候，常常聽父親講起你。于是，小小的心田充滿了對(duì)你的向往與憧憬。長(zhǎng)大后，常常在電視上見到你，在歷史課本里見到你，伴隨著那些或褒或貶的各式評(píng)論。
如今，我終于真正來(lái)到你的面前，遇見一個(gè)與傳說(shuō)中不一樣的你。
終于，在父母的帶領(lǐng)下，我見到了你。印象里遙不可及的你就那樣出現(xiàn)在我面前，我忽然不知所措了，你竟如此的雄偉高大，卻又如此的質(zhì)樸。原來(lái)，長(zhǎng)城，就是這樣殘缺的一磚一瓦造就了你的偉岸。
來(lái)瞻仰你風(fēng)采的如織的游人里，有你用“畢生心血”守護(hù)的華夏兒女，有熱情浪漫的法國(guó)人，有精致紳士的英國(guó)人，有活躍豪爽的美國(guó)人。望著人頭攢動(dòng)的景象，我的心中有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。
我的思緒也隨著你蜿蜒的身軀引向遠(yuǎn)方。學(xué)過(guò)歷史后，我對(duì)你的崇敬里，多了幾分埋怨。你知道嗎？你的建成讓當(dāng)時(shí)的暴君統(tǒng)治更嚴(yán)酷，您的建成讓百姓們淚水泛濫，你的建成讓多少人心生怨懟？你是否還記得那名叫孟姜女的女人，是否還記得你坍塌臂膀下的累累白骨？你是否也曾痛心？
記得那天走的時(shí)候，天在下雨，這是你的回答嗎？是你在哭嗎？你又在哭訴什么呢？哭訴自己的無(wú)辜，哭訴自己無(wú)法主宰自己的命運(yùn)嗎？
小雨淅淅瀝瀝，不疾不徐。你的淚水不如夏雨的磅礴洶涌，不及秋雨的綿綿深情，卻是那般平和恬靜、不急不躁。我突然若有所思。長(zhǎng)城啊，你是在人們的痛罵和仇視中度過(guò)這幾千年的吧？你在崇山峻嶺中沉默。你既不反抗也不為自己辯護(hù)。你只是用自己日旭殘破的身軀默默地守護(hù)這片中原，這片大地。也許有人說(shuō)，你已經(jīng)無(wú)法保護(hù)我們了，你的存在已經(jīng)沒(méi)有價(jià)值了�？晌乙廊幌嘈�，你熾熱的心有在，歷久彌堅(jiān)。
歸路上，小雨漸停�；厥卓茨悖L(zhǎng)城，你在群山峻嶺間漸漸地分辨不出。與你相遇，是我必勝的榮幸。你，是我最美的遇見。
最美的遇見作文 篇29
問(wèn)人世間何為最美，是遇見。幸而，穿越千年，消除歷史的隔閡，歲月的流逝，在漫漫人生長(zhǎng)河中，遇見最美的詩(shī)詞。
小時(shí)候，剛認(rèn)識(shí)了幾個(gè)拼音，看到床頭上貼的詩(shī)詞彩畫，就在那個(gè)急于探索的年齡，讀到了人生第一首詩(shī)：“松下問(wèn)童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處�！碑�(dāng)時(shí)只是單純覺(jué)得這首小詩(shī)很美，于是記住了它。后來(lái)稍大了些，學(xué)校發(fā)了本《古詩(shī)詞必備》，在背完老師要求的背誦的古詩(shī)以后，我常常會(huì)翻到后面，根據(jù)簡(jiǎn)單的翻譯來(lái)領(lǐng)略更具思想與韻味的宋詞。我喜歡詞藻清麗簡(jiǎn)單的李清照，喜歡她不羈的人生態(tài)度，喜歡她那飲酒泛舟蓮塢中，不做作的瀟灑，喜歡她愁下眉頭又上心頭的女兒情思。
后來(lái)，上了初中，對(duì)詩(shī)詞的喜愛只增不減。一個(gè)國(guó)家有幾千年文明歷史，本就是一件讓人驚異的事情，又何況這幾千年中有古人留下的筆墨書香。盛唐的大氣磅礴，北宋的鼎盛華麗，南宋的憂憤愛國(guó)無(wú)一不令我癡迷。這些不同時(shí)期，不同出身與命運(yùn)的詩(shī)人、詞人，筆下的文字卻都如此飽含感情。我愛相思詩(shī)，愛那“衣帶漸寬終不悔”的癡情，愛那“多情卻被無(wú)情惱”的羞怒，愛那“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的無(wú)言對(duì)望，愛那“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云”的真摯。這種類型的詩(shī)最多，卻也都有自己獨(dú)特的真情，讀起來(lái)尤為綺麗。我更愛那豪情詩(shī)，“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”的熱血戰(zhàn)場(chǎng)，“會(huì)須一飲三百杯”的豪情萬(wàn)丈，“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的壯烈殉國(guó)……這些人因敢于吶喊，勇于流露豪情聞名，也給我記憶中的詩(shī)詞添上了濃墨重彩的一筆。
何為詩(shī)詞？最美者也。它自古人口中吟出，于墨竹紙帛中流傳，終現(xiàn)于后世。它清晰印在紙上，卻又似一陣霧氣在中國(guó)歷史中氤氳，徘徊，留下的，只有美。
最美的遇見，遇見詩(shī)詞。
最美的遇見作文 篇30
有禮儀之大謂之夏，有服章之美謂之華。——題記
她，一襲素衣蹁躚，明眸皓齒，驚羨了古城緩緩流淌的時(shí)光，伶伶然從泛黃的卷軸中徐步向我走來(lái)……
空氣中彌漫著淡淡的煙火綻放的味道，仍然沉浸在新年的喜悅之中。我走進(jìn)城內(nèi)賞燈，伸出五指，輕撫過(guò)城墻飽經(jīng)滄桑的面龐，驚嘆于古時(shí)匠人的精湛技藝，雙眸不經(jīng)意地一瞥，目光立刻被牢牢鎖住，再不曾移開一分一秒。
一襲素白的羅裙上點(diǎn)綴幾筆仿佛揮毫潑墨的丹青，青絲輕巧地綰起，雖無(wú)珠瓔寶珍修飾，卻在川流不息的人群中別有一番獨(dú)世之清香。是從畫中走來(lái)的人兒?jiǎn)�？我不禁感嘆，她的一顰一笑，滿足了我對(duì)古代美人的所有幻想。我被她的美麗與勇氣所打動(dòng)。現(xiàn)在的人們都是一副隨性的打扮，在人們互相攀比，追趕時(shí)尚潮流，渴望成為弄潮兒時(shí)，誰(shuí)又能記起那被遺忘在歷史長(zhǎng)河中古樸典雅的漢服文化呢？她轉(zhuǎn)過(guò)身，目光與我不期而遇。我立馬意識(shí)到自己的不禮貌，有些抱歉地沖她笑了笑，她怔了半響，微微頷首，嘴角輕漩的梨渦間漾起一抹燦爛的笑意，笑得眉眼彎彎，目光傾城，宛如《詩(shī)經(jīng)》中巧笑倩兮，美目盼兮的伊人，是獨(dú)立于污濁世間的清香。
一些只言片語(yǔ)飄蕩在人群中“她是不是唱戲的呀？”“穿成這樣也敢出來(lái)。”……過(guò)路人驚詫的目光，流言蜚語(yǔ)，無(wú)疑都如一個(gè)個(gè)重?fù)?dān)壓在她身上，但她似乎從未在意過(guò)這些，只以微笑面對(duì)他們。如今的我們說(shuō)漢語(yǔ)，寫漢字，卻不知漢服為何物，這是多無(wú)奈的現(xiàn)狀。然而還是有那么多人用自己的努力逆轉(zhuǎn)漢文化的沒(méi)落。他們說(shuō)，“華夏復(fù)興，衣冠先行”。人們?cè)隗@嘆于這種“奇裝異服”時(shí)，卻忘了華夏民族的先祖，人們仰慕的先賢偉人，無(wú)一不是這樣的一番衣裳，我盼望著那一天，人們都可以穿著自己真正喜愛的服裝，無(wú)所顧慮地走上街頭，讓文化變得包容多樣。
只是那一剎那，我隱約望見那不是用鋼筋混泥土鑄就的繁華，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文化之門上那把禁錮的大鎖正在緩緩打開，讓世人遇見中華傳統(tǒng)文化的清新，獨(dú)特之美。
最美的遇見作文 篇31
偶然間，我在整理物品時(shí)，翻到了那張張照片與一張節(jié)目單。沒(méi)錯(cuò)，這正是兩個(gè)月前專場(chǎng)演出時(shí)所留下的�？吹竭@里，我又想起了過(guò)去一年的故事。
一年前，我作為“壯丁”被學(xué)校拉進(jìn)了男子舞蹈團(tuán)，在這里我遇見了初二的學(xué)長(zhǎng)，遇見了新的老師，我的社團(tuán)旅行就在這一刻正式啟程。
一個(gè)月一個(gè)月地過(guò)去，我結(jié)識(shí)了越來(lái)越多的朋友，越來(lái)越多的兄弟，一次又一次地遇見，讓我感到更加親切。一年轉(zhuǎn)眼間過(guò)去了，我們經(jīng)歷了艱苦的訓(xùn)練，同時(shí)又收獲了表現(xiàn)時(shí)觀眾的贊許和比賽得來(lái)的榮譽(yù)。
終于等來(lái)專場(chǎng)演出的時(shí)刻。隨著《初心》的開始，整場(chǎng)演出拉開了帷幕，在臺(tái)上，所有的動(dòng)作一氣呵成。同學(xué)們身穿正式的演出服，給觀眾呈現(xiàn)了一場(chǎng)盛大的視覺(jué)宴會(huì)。這時(shí)候，那一抹熟悉的紅映入觀眾眼簾。沒(méi)錯(cuò)，此時(shí)正是我們的舞蹈《紅色英雄》。整套動(dòng)作在我們兄弟19人的共同演繹下，顯得更加瀟灑，更加剛烈。我們用豐富的表情與標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作來(lái)打動(dòng)觀眾的心，而我們也知道，這，將會(huì)是我們之間的最后一次合作。
兩天后，團(tuán)員們與老師聚在一起，步入初三的他們，將在這一天畢業(yè)于這一時(shí)刻。我感慨時(shí)間過(guò)得無(wú)比之快，結(jié)識(shí)了一年的兄弟，將要在這一刻分別。我們將自己一肚子的話傾訴出來(lái)，心底夾雜著不舍。老師發(fā)來(lái)那場(chǎng)演出的節(jié)目單以作紀(jì)念，并告誡我們一定要好好學(xué)習(xí)。那一場(chǎng)與男子舞團(tuán)的相遇，充滿著激動(dòng)，充滿著活潑，充滿著不舍。那一場(chǎng)遇見，是最美的遇見。
至今，我們的分別也已經(jīng)過(guò)去兩個(gè)月了。我們又相遇了新的團(tuán)員，并且依然跟隨著老師，堅(jiān)守在自己的崗位上。這里有我們與兄弟共同創(chuàng)下的紀(jì)錄，有畢業(yè)前輩們打下的基礎(chǔ)�，F(xiàn)在作為大哥的我們，將帶領(lǐng)著新的團(tuán)員走向進(jìn)步，走向輝煌。相信將來(lái)，我們的遇見也會(huì)變成“最美的遇見”。
最美的遇見作文 篇32
于千萬(wàn)年之中，我在時(shí)間的無(wú)涯荒野里，沒(méi)有早一步，也沒(méi)有晚一步，剛剛好遇見了最美的你——《詩(shī)經(jīng)》。
你是我生命中最美的遇見。
初遇你時(shí)，你說(shuō)：“桃之夭夭，灼灼其華。其葉蓁蓁，亦詩(shī)亦畫�！�
你的娓娓道來(lái)，為我鋪開了歷史的畫卷。我看到，有一處綿延幾百幾千里的桃林，怒放的桃花灼灼地燃燒著，就連那澄澈的天空也被染上一抹紅暈。樹下是青翠的草地，一條涓涓細(xì)流曲折迂回，叮咚作響。風(fēng)吹過(guò)，綠葉沙沙地吟唱，黃鸝在枝頭吵鬧，喜鵲撲著翅膀筑巢。這一切的一切，都是無(wú)法想象般的寧?kù)o美好，但它就在你與我無(wú)聲的交流中，亦或是在我的夢(mèng)境中。
再遇你時(shí)，你說(shuō)：“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。”
你化為那詩(shī)經(jīng)中的女子，泛舟湖上。時(shí)令已至深秋，湖邊蘆葦飄搖，清晨的白露也在其上凝成了薄霜。我遙遙望著你，想要逆流而上追尋你。你的身影若隱若現(xiàn)，我竟感受到一股若有若無(wú)的暖意驅(qū)散了嚴(yán)寒——你是我的陽(yáng)光。我久久想著你，真是幸運(yùn)，我在最美的時(shí)間遇見了最美的你。
后來(lái)，我又一次遇到你。你淺淺的笑著：“死生契闊，與子成說(shuō)。執(zhí)子之手，與子偕老�！蔽乙残α耍骸皶r(shí)光往復(fù)，愛你如初�！�
《詩(shī)經(jīng)》中仿佛有太多美好的不敢想象的愛情，“一日不見，如三月兮�！迸瓮�，盼望著，終于等到了你。你說(shuō)，只愿與我看云起云涌，我也只愿一低頭一回眸，就能看到你甜美的笑容。從前車，馬很慢，書信很遠(yuǎn)，一生也只能愛一個(gè)人。一次偶然的相遇，就可能觸動(dòng)心弦�！扒嗲嘧玉�，悠悠我心�！边@朦朧的情愫雕琢了時(shí)光，溫暖了歲月，洗滌了我的心靈。
最美的不過(guò)是遇見，最溫暖總是長(zhǎng)伴。我能遇見你，算是不負(fù)此生漫漫。“巧笑倩兮，美目盼兮�！蔽乙彩冀K期待著和你下一次的相遇。
最美的遇見，最美的年華，最美的你。
最美的遇見作文 篇33
在這個(gè)世界上，每時(shí)每刻都上演著遇見，或快樂(lè)，或激動(dòng)，或悲傷，或欣喜。這其中，我與你們，無(wú)疑是最美的遇見。
奮斗的翅膀，引領(lǐng)我來(lái)到這所夢(mèng)寐以求的名校。第一次踏入她的大門是分班報(bào)道。漫漫字海中，我在末列找到了自己的名字，遇見了這三年的歸宿——我的班級(jí)。
遇見你們，我遇見了團(tuán)結(jié)。
“傲氣面對(duì)萬(wàn)重浪，熱血像那紅日光。”音樂(lè)徐徐奏起，我們迎來(lái)了第一次的并肩作戰(zhàn)——武術(shù)操比賽。英姿颯爽的動(dòng)作背后，是我們不斷奮斗的身影；雄壯有力的出拳，是我們精益求精的精神；震天撼地吶喊的背后，是我們不畏困難的決心。當(dāng)我們?cè)谝坏泉?jiǎng)的名單中被公布，當(dāng)眾人將手中的小旗扔向空中，我們欣喜若狂時(shí)，我知道我遇見了一個(gè)熱情洋溢的團(tuán)隊(duì)，一份狂熱與激情。
遇見你們，我遇見了努力。
面對(duì)期末考試的重重壓力，面對(duì)浩然如山的知識(shí)點(diǎn)與習(xí)題，面對(duì)時(shí)間的飛速流逝，我們沒(méi)有畏懼，沒(méi)有退縮，踏著堅(jiān)定的步伐向困難邁進(jìn)。下課的.鈴聲響起時(shí)，班里少了嬉笑與打鬧，多了許多手執(zhí)鋼筆，潛心鉆研的身影。辦公室中少了許多平日的安靜，多了一些虛心求教，勤學(xué)好問(wèn)的氣息。當(dāng)我們以傲人的成績(jī)高居榜首，當(dāng)我們的歡笑沖去了曾經(jīng)的淚與汗，我知道，我遇見了一群青春昂揚(yáng)的伙伴，一份勤奮與刻苦。
遇見你們，我遇見了成長(zhǎng)。
當(dāng)我們?cè)诖罄K訓(xùn)練時(shí)陷入低谷，當(dāng)我們?cè)诤铣荣悤r(shí)成績(jī)不盡人意，當(dāng)我們的紀(jì)律被老師屢屢批評(píng)，當(dāng)迷霧蒙住了我們的雙眼，石塊絆倒前進(jìn)的步伐，我們沒(méi)有放棄，我們?cè)诶щy中昂首挺胸，繼續(xù)前進(jìn)。一年多來(lái)的陪伴與合作，回首望去，每個(gè)人的道路上都多了一份成長(zhǎng)。從嬉笑頑皮到認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，從不思進(jìn)取到努力上進(jìn)，從分崩離析到團(tuán)結(jié)一致，我知道，我遇見了一群志同道合的朋友，一份收獲與感動(dòng)。
在這個(gè)世界上，每時(shí)每刻都上演著遇見，與你們這最美的遇見，我將永久珍藏。
最美的遇見作文 篇34
當(dāng)你的吻封緘住我的唇，我看見你眼淚盈盈淚光，那種滿溢著不情愿的淚光。
等快門按下，你極大幅度的搖著尾鰭，發(fā)出聽上去很愉悅的叫聲，只為得到訓(xùn)練員的愛撫或他腰間別著的不過(guò)三寸的小魚。我看到你那么高興，哪怕訓(xùn)練員連看都不看你一眼，敷衍地甩出一條，你也快樂(lè)的照單全收，在水中扭動(dòng)笨拙的身體。
毫無(wú)疑問(wèn)，你剛才的表演非常精彩，我看到你和你的同伴們?cè)谒姆降乃刂惺炀毜呐浜嫌?xùn)練員做各種動(dòng)作，但是你明明不想做這些，頂水球和鉆鐵圈不應(yīng)該由你這種天生該暢游在海里的微笑天使做的。但為了生活，不，生存，你不得不一次次躍出水面，博得觀眾席上的贊嘆。
我看到你嘴角微微上揚(yáng)。這是你天生有的，而不應(yīng)該成為如今假扮快樂(lè)的偽裝。我們只看到你在臺(tái)上光鮮的模樣，哪里想得到臺(tái)后你是如何帶著疲勞訓(xùn)練，在訓(xùn)練員的鞭子下如何屈服。
我心疼地看著你筋疲力盡的在水中輕輕擺動(dòng)著尾鰭來(lái)保存體力，因?yàn)橄乱粓?chǎng)的觀眾們已經(jīng)入席了。我在臺(tái)階下，在水池最下端的玻璃那里看。你注意到了我，輕巧地向我游來(lái)，長(zhǎng)長(zhǎng)的嘴輕輕的篤著玻璃。是在求救吧？因?yàn)槲矣挚匆娔请p閃著亮光的眼睛了。你是否在想念家人，想念海風(fēng)，想念咸澀的海水？這么大的水池，也不知道在這里面你流了多少眼淚。
這是我們的第二次相遇，你受不了我身后觀眾的閃光燈，飛快地游了回去，但我卻愣在那里出神。我在想，這四方的水池，不該成為你精神和身體上的桎梏，而應(yīng)該是你玩樂(lè)的場(chǎng)所，像海報(bào)上的那種美好家園。你想念故鄉(xiāng)，你愛它愛到無(wú)法用生命衡量，但你回不去。你只能強(qiáng)顏歡笑，只能在工作時(shí)偷偷落幾顆眼淚，與這片陌生的水交匯在一起，想象自己回到了那片熟悉的水域，那片帶有家人體溫的地方。
如果說(shuō)我們之間有最好的遇見，一定是那個(gè)吻，盡管你的心早已在徜徉在無(wú)止境的大海，但你對(duì)我吐露真情的那幾顆淚，倒映著我們最美的遇見。
最美的遇見作文 篇35
我最喜歡的一句話是阿根廷圖書館館長(zhǎng)博爾赫斯說(shuō)的：上天給了我浩瀚的書海，和一雙看不見的眼睛，即便如此，我依然暗暗設(shè)想，天堂應(yīng)該是圖書館的模樣。于我而言，最美的事就是見到你書。
牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)
天漸漸黑了，星子在夜空的懷抱里安然入眠，微風(fēng)輕輕的吹過(guò)，引得樹叢簌簌的低吟，暗黃的燈光，我逐漸進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，在夢(mèng)中依舊是哪個(gè)歪歪扭扭的走路的樣子，而忽然間，它張開翅膀向天空飛去，可又有誰(shuí)知道，它遇到了多少難題。它從小因丑陋而被嫌棄，它被獵狗追過(guò)，被鴨子咬過(guò)，被人踢過(guò)，但當(dāng)它看到天鵝時(shí)，感覺(jué)好美，但卻不知自己也是一只，當(dāng)它變成白天鵝的一剎那，它知道它所受過(guò)的一切全都值了。謝謝遇見你，讓我明白堅(jiān)持，不放棄你也會(huì)成功。
總角之時(shí)
天空綴著寶石似的星星；朦朦朧朧的田野上，無(wú)數(shù)只螢火蟲一閃閃地飛往田頭地角，踏上這條螢火蟲小路，感受她們的友情。她們從14歲到40歲一直相伴，直到她死了，塔莉才明白什么是真正的友情。友情是在你落魄時(shí)，無(wú)條件守護(hù)你的身邊；是你跌倒時(shí)，會(huì)陪著你一同站起；是你快要逝世時(shí)，你最需要的陪伴。謝謝遇見你讓我知道，什么是真正的友誼，什么是真正的朋友。
婷婷裊裊時(shí)
佇立窗前，從未見過(guò)花兒在地凍天寒開著朵朵美麗的花，它們迎著漫天飛舞的雪花，傲然挺立在凜冽的寒風(fēng)中，通過(guò)朵朵紅梅，我仿佛看見渣宰洞里江姐那寧死不屈的樣子，那雙手釘滿木桿卻不吭一聲的樣子，她滿手的鮮血，卻不吐露半個(gè)字，讓我明白什么是真正地愛國(guó)，什么是真正地剛強(qiáng)，謝謝遇見你讓我明白，愛國(guó)并不是嘴上說(shuō)卻沒(méi)行動(dòng)的，而是用我們最熾熱的心守護(hù)它。
最美遇見你書，讓我明白什么是堅(jiān)持；讓我懂得什么是友情；讓我知道如何熱愛祖國(guó)。謝謝遇見你書。
最美的遇見作文 篇36
今天天氣不錯(cuò)，陽(yáng)光普照，萬(wàn)里無(wú)云。我騎著單車，在鄉(xiāng)間的小路上前行。來(lái)到了老家的小庭院，開始了我美好的遇見。
推開小木門，眼前的景象，是如此熟悉，又如此親切！早晨的庭院，是艷麗的，溫馨的。清晨，東方吐白，旭日東升，霞光四射，遍布蒼穹，映紅了整篇天空，庭院里，瓦頂、石墻、臺(tái)階，都披上了一層橘黃色的薄紗，遍布青苔的石井，老舊的單車，迎著陽(yáng)光，拉出一條長(zhǎng)長(zhǎng)的影子，也拉長(zhǎng)了我的記憶
太陽(yáng)漸漸升起。隨著家人的忙碌，庭院里也變得熱鬧起來(lái)。爺爺坐在臺(tái)階上，
抽著一只卷煙，與老朋友敘敘舊，奶奶坐在火爐旁邊，睜著香噴噴的包子；爸爸拿著花灑，悉心地為他的盆栽澆水；媽媽蹲在井邊，耐心地洗著衣服；我和弟弟也很開心，互相捉弄，追逐打鬧在這里，我遇見了童年的無(wú)憂無(wú)慮。
我的眼光落在庭院的地板上，遇見這些粗糙的水泥地板，我仿佛又遇見了那時(shí)無(wú)數(shù)個(gè)雨后。雨后的庭院，是清爽的，有趣的。一場(chǎng)大雨過(guò)后，整個(gè)庭院煥然一新，殘留的雨水從屋檐上滴下來(lái)，像斷了線的珠子，碰擊地面，發(fā)出滴滴答答的響聲，墻邊的花草，經(jīng)雨水清洗，顏色更鮮艷了，在褪了色的墻下，更顯得耀眼。
大雨過(guò)后，臺(tái)階下常常會(huì)有積水。這時(shí)，我和弟弟就穿上雨靴，來(lái)到庭院中央踏水，我們把腳輕輕地抬起。又重重地踩下去，飛濺的水花在空氣中形成各種各樣的圖案，令我們喜出望外在這里，我遇見了童年的快樂(lè)美好。
不覺(jué)到了晚上。鄉(xiāng)間的夜晚是靜謐的，我抬頭便遇見了一輪滿月。那時(shí)的夏夜也如這般，輕勻的浮云，簇?fù)碇┰聫牡仄骄�上冉冉升起。清輝給明月鍍上了一圈彩色的光輝，湛藍(lán)的天空在夜晚顯得更加神秘、悠遠(yuǎn)晚飯后，大人們圍坐在庭院的木板邊，喝茶、聊天。我和弟弟有時(shí)趴在臺(tái)階上數(shù)星星，有時(shí)跑到花草旁邊抓蟈蟈追螢火蟲在這里，我遇見了童年的天真浪漫。
呵，這一次遇見，喚醒了我心底的美好回憶，往事點(diǎn)滴上心頭，使我的生活更有情味。
最美的遇見作文 篇37
一生中，我們會(huì)遇見各種各樣的人，但當(dāng)我遇見他時(shí)，感覺(jué)那是最美的遇見。
他，就是我的素描老師，看上去三十出頭的樣子，戴著一副笨重的眼鏡，笑起來(lái)時(shí)，眼睛就沒(méi)有了，素不知，那雙小眼睛也是他的可愛之處。他對(duì)我們都很好，總是一臉陽(yáng)光，滿滿的正能量照亮了我們每個(gè)人的心，就像是鄰家叔叔一般可親。
思緒飄飛，又回到三年前，那時(shí)，是我第一次去上素描課，班里同學(xué)看著陌生的我，十分熱情地朝我打招呼，歡迎我的加入。
跟你講哦，我們素描老師的頭可大了，我們都叫他劉頭頭。同學(xué)們都開心地和我交談著。
上課了，劉老師走了進(jìn)來(lái)，看到我，對(duì)我笑了起來(lái)，讓我上去做了個(gè)自我介紹，等我說(shuō)完，他就猛地鼓掌，像是剛參加完國(guó)家大會(huì)。在課上，因?yàn)槲业谝淮紊系脑颍B筆也握不好，一直偷偷地用寫字的姿勢(shì)來(lái)畫，但他看到后，就會(huì)說(shuō)：小葉子又瞎握筆了哦。然后再拍了拍我的腦袋，直到有一次他用膠帶把我的手和筆貼在一起，才笑呵呵地走了。
雖然他平時(shí)都和和氣氣的，可他也有兇的時(shí)候。一次，因?yàn)閮蓚�(gè)學(xué)生把削出的鉛筆灰都倒在了地上，我看到了他久違的發(fā)火了，你們兩個(gè)天天吵就算了，還他在下課后還長(zhǎng)長(zhǎng)嘆了口氣。
也可能是我不愛說(shuō)話的原因，他一向覺(jué)得我很乖巧，在一次畫畫比賽時(shí)，他似乎毫不猶豫地選擇了讓我去。考前，還給我買了好多零食，不斷地讓我加油，參賽那天，他就在門口等著我考完，出來(lái)后，還帶我出去吃了一頓飯。
覺(jué)得畫得怎么樣?
說(shuō)實(shí)話不咋樣，肯定完蛋了。
怎么可能?他疑惑地看著我，我故意還做出一個(gè)傷心的表情。
十幾天后，成績(jī)出來(lái)了，我得了第二名，劉頭頭拍了拍我的背說(shuō)：不錯(cuò)嘛，小葉子。朝我笑了笑，陽(yáng)光在他臉上晃動(dòng)，暖暖的。
雖然因?yàn)閷W(xué)習(xí)緊張的緣故，我現(xiàn)在暫時(shí)不去上素描課了，但有時(shí)我也會(huì)去找他玩，他就像我的叔叔一樣。
雖然沒(méi)有任何血緣關(guān)系，但在我心中，他永遠(yuǎn)是我最美的遇見
最美的遇見作文 篇38
這一路的風(fēng)景，不傾城，不傾國(guó)，卻傾盡了我所有。
嫩綠的小草，向外探頭張望。伴著微弱的曦光，你扛著鋤頭，我背著背簍，邁著輕盈的步伐，從山的這邊，走到山的那邊。鳥兒在枝頭吟唱，演奏著春的樂(lè)章，回蕩在林間，縈繞于耳旁。氤氳寒氣，裊裊升起，映著金黃，飄渺朦朧，如在夢(mèng)中。你不緊不慢地走著，我不緊不慢地跟著……踩著你漸漸被拉長(zhǎng)的身影，縷縷銀絲被風(fēng)拂起。于暖風(fēng)中，瞥見你的笑顏，滿心歡喜。
夜，靜謐的夜。夜色漸濃，月色微涼。閃閃繁星，逐漸明亮，山的輪廓，愈漸明朗。你和我，安坐于瓦房上，仰望漫天的星空，深邃明亮。你認(rèn)認(rèn)真真地傾訴著，我認(rèn)認(rèn)真真地聆聽著，你說(shuō)‘等到秋天就好了’。小院里，蟲兒時(shí)而附和，時(shí)而沉默，似在激勵(lì)，似在哀愁。于清暉中，瞥見你的淚光，凄清惆悵。
裊裊兮秋風(fēng)，葉葉千紅飛。縷縷陽(yáng)光灑在肩上，你停歇在一旁的老樹下，輕撫磨得光亮鋤頭。秋風(fēng)起，甜香浮動(dòng)，麥浪滾滾，望遠(yuǎn)山一片金黃，盈一懷風(fēng)香滿袖。隱約中，身影浮現(xiàn)，愈來(lái)愈近。你嘴角那抹弧度微微上揚(yáng)，你滿溢淚水，跑向他，深情的擁抱，緊緊地，久久的。落葉翩躚，淡然輕盈，落入塵埃，與秋風(fēng)中，瞥見你如花笑靨，欣喜安然。
久違的暖陽(yáng)，緩緩升起，軟軟的，柔柔的，掠過(guò)皚皚白雪，融入茫茫大地。一只寒鳥，停息枝頭，落下片片雪花，似蝶飛，似花舞，輕輕盈盈，飄飄悠悠。耳邊傳來(lái)你的笑聲，你輕喚我的乳名，對(duì)我說(shuō)‘喏，多美的雪！’你像個(gè)孩童一般，樂(lè)此不疲地堆著雪人。白雪落在你的身上，你卻無(wú)暇顧及，爽朗的笑聲，久久的回蕩。滴滴水珠，穿透暖陽(yáng)發(fā)生絢麗的色彩，于暖陽(yáng)中，瞥見你天真模樣，歡欣愉悅。
這輪回四季，你陪我走過(guò)，茫茫人海，我遇見了你，若，人生只若初見，愿，從頭再來(lái)，可，落花無(wú)情，流水無(wú)意，我只愿，你安好。
最美的遇見作文 篇39
坐在屋里，不時(shí)地抬頭向外望去，呼嘯的北風(fēng)吹下片片紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花，柔軟的雪地反射著柔和的光芒。
冬天，嚴(yán)寒自是尋常�！柏M不罹凝寒，松柏有本性”松樹和柏樹屹立在風(fēng)雪中，守衛(wèi)著祖國(guó)的大地，他們就像堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士，守護(hù)冬天僅有的一抹翠綠，給潔白的大地點(diǎn)綴一抹生命的翠綠。
若是下了雪，白色與綠色相映成趣，奏響冬日的旋律。
“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”，臘梅守時(shí)地開在隆冬時(shí)節(jié)，不畏嚴(yán)寒，迎風(fēng)傲雪。艷麗的紅色在風(fēng)中搖曳，卻不曾落下，它不如牡丹富貴，不像月季妖嬈，不若迎春繁多，但它綻放在萬(wàn)物蕭條的冬天，成為一道別樣的風(fēng)景線。
“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”，小雪花悄悄地從天上飄下來(lái)，小小的，白白的。樹上，房頂上，瞧去，一大片一大片，白雪皚皚。大地似乎蓋上了一塊白色柔軟的毛毯。
雪是最尋常的，一下就是三兩天，可別惱。看！像鵝毛，像蝴蝶，打著旋兒從天上飛下來(lái)，落在房頂上，樹上，地上，松柏在大雪中傲然挺立，梅花依然綻開笑臉，迎接雪花這個(gè)調(diào)皮的小精靈。“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”，與雪玩耍，是那樣快樂(lè)與悠閑。坐著，跑著，堆幾個(gè)雪人，打幾場(chǎng)雪仗，雪軟綿綿的，走在上面輕悄悄的。到了晚上，每間屋子里都會(huì)透出一點(diǎn)黃暈的光，映照在雪地上，烘托出一種安靜，溫暖的氣氛。大街上，小巷里，有低頭默默行走的人，有戴著帽子、穿著棉襖跑著的人。
天上雪花漸漸多了，地上雪娃娃也多了，孩子們也多了。冬天下雪是好事�。 敖穸溕w三層被，來(lái)年枕著饅頭睡”，冬天是休息的季節(jié)，人們和莊稼都要養(yǎng)精蓄銳，為來(lái)年做好準(zhǔn)備。
冬天像剛落地的娃娃，雪花是它的玩具，它快樂(lè)著。
冬天像小姑娘，純潔無(wú)瑕的，樂(lè)著，跑著。
冬天像即將成年的孩子，鉚足了勁兒，要快快長(zhǎng)大。
遇到冬，是最美的。
最美的遇見作文 篇40
俗話說(shuō)：“腹有詩(shī)書氣自華�！蔽业恼Z(yǔ)文老師就是這樣的一個(gè)人。自帶強(qiáng)大的氣場(chǎng)，卻又不失溫柔和藹。只要當(dāng)看到她站在講臺(tái)上就會(huì)給人一種值得信賴的感覺(jué)，我們的心也會(huì)馬上安定平靜下來(lái)。
她的課堂，最受學(xué)生們的喜愛。生動(dòng)又風(fēng)趣，不像傳統(tǒng)的老師講課一樣無(wú)聊古板。她站在講臺(tái)上，閑云漫步，與同學(xué)們侃侃而談。文學(xué)、哲學(xué)、生活、歷史、文化背景都是信手鉆來(lái)，她就像一本“校園百科全書”；上知天文，下知地理，無(wú)所不能。課堂上，她用富有哲學(xué)，卻又通俗易懂的語(yǔ)言講課，讓同學(xué)們能夠身臨其境，感受古典文學(xué)的魅力。
當(dāng)我們學(xué)習(xí)《荊軻刺秦王》這篇古文時(shí)，大片繁瑣的文言文字撲面而來(lái)，讓許多同學(xué)光看著文章就覺(jué)得頭昏眼花。但我們的語(yǔ)文老師！卻用不同尋常的授課方式，讓我們對(duì)這篇文章產(chǎn)生了極大的興趣與理解。那天，她給我們觀看了一部《荊軻刺秦王》的電影解說(shuō)和刺秦王的片段，讓我們能夠身臨其境，深入了解文章內(nèi)容，并對(duì)文章記憶深刻。課后她還讓我們以小組為單位扮演《荊軻刺秦王》中的角色，讓同學(xué)們?cè)跇?lè)趣中學(xué)習(xí)語(yǔ)文，感受語(yǔ)文帶來(lái)的快樂(lè)。果不其然，課后，我們班的所有人都對(duì)《荊軻刺秦王》這篇文章的內(nèi)容、主旨、譯文了如指掌。她真正做到了，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中尋找樂(lè)趣，在樂(lè)趣中深入學(xué)習(xí)。
不單單是在課堂上，就是在課下，她也能與同學(xué)們打成一片。與同學(xué)們聊聊生活上的小事兒、考試的小技巧、學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要性…………等等。課下的她，更像是我們的伙伴。我們還親切的叫她“華麗姐”，她也總是笑的和藹可親，表示對(duì)這個(gè)昵稱的喜愛。
是的沒(méi)錯(cuò)，她就是風(fēng)趣幽默、認(rèn)真細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)、和藹溫柔、知書達(dá)理、愛學(xué)生、愛崗敬業(yè)、熱愛教書育人這個(gè)職業(yè)的——我們的語(yǔ)文老師——趙華麗。她是我們最美的遇見。
最美的遇見作文 篇41
在平凡的歲月中，遇見，那么多，充斥腦海：遇見一個(gè)人，一件事，一本書，甚至遇見歷史。于我最美的遇見是當(dāng)我打開一本書的扉頁(yè)時(shí)，遇見了最美的他——陳磊，歷史科普學(xué)家，從此讓我遇見歷史，愛上歷史。
還記得我第一次看到了這本書，靚麗的橙色書皮兒一下子吸引了我的眼球。這是誰(shuí)寫的書呀？我捧起這本書一看，上面寫著“二混子”著。二混子？這是一個(gè)什么名字呀，作家會(huì)不會(huì)如其名，那么渾不吝呀！帶著疑問(wèn)翻到了這一問(wèn)題：六國(guó)的滅亡順序是什么？韓趙魏楚燕齊。瞬間頭大：歷史太，太難了�；熳痈巛p描淡寫的寫道，跟著我念：喊趙薇出演齊秦。原來(lái)小燕子已經(jīng)穿越到了春秋呀。這么有趣的作者，又怎樣能不令人愛上歷史？
當(dāng)然，這個(gè)例子只是管中窺豹，書的內(nèi)容端是十分有趣的，保持著他一貫的風(fēng)格。哈哈一笑中，你已經(jīng)了解了許多歷史知識(shí)。他為我點(diǎn)清楚了歷史的脈絡(luò)，一個(gè)個(gè)精美的手繪形象，一個(gè)個(gè)生動(dòng)形象的歷史段子，這些就足以讓你愛上一門學(xué)科。他讓我知道“歷史”不但可以讓我們對(duì)這個(gè)世界了然大悟，他可以讓我如癡如醉的學(xué)著。好奇心被滿足的那一剎那，成就感就爆棚了。對(duì)了，學(xué)歷史的意義就是這么簡(jiǎn)單有趣。
由此我就成了他的鐵桿粉絲。這不，這本一直珍藏的書里有著我們的秘密，最后一頁(yè)上赫然寫道：“‘二混子’——你需要時(shí)永遠(yuǎn)在你身邊�！蹦鞘俏乙捤サ囊淮我娒鏁�(huì)上，第一次看見偶像如此親近，第一次得到他的簽名，第一次得到他的鼓勵(lì)和嘉許……這些，我都忘不了。
漫漫人生路中，遇到一位這樣的作家，一個(gè)這樣的“混子”。真好！到現(xiàn)在，你不單單是我最喜愛讀的作家。更是一位偶像，一個(gè)遠(yuǎn)方的歷史朋友。曾幾何時(shí)，我也在想，我也會(huì)穿越回古代，幻化成那多姿多彩的宋徽宗，卻展現(xiàn)在他的筆下，那又是一種怎樣的遇見呢？
最美的遇見作文 篇42
我現(xiàn)在已是一名小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生了，在我們美麗的一小度過(guò)了有風(fēng)有雨的五年多時(shí)光，由于成績(jī)比較拔尖，同學(xué)們都愛叫我“學(xué)霸”可我想說(shuō)，學(xué)霸成績(jī)的取得有我的努力，更離不開老師們的用心教誨。
在這五年多時(shí)光里，我從一個(gè)弱不禁風(fēng)的小女孩逐漸變成成熟、堅(jiān)毅、冷靜、淡定的少年，這一切的功勞有60%是歸根于老師的。在我這五年多的讀書生涯中，總共有幾十位老師教過(guò)我，語(yǔ)、數(shù)、英老師就有十多位，每一位老師都在我心中留下了深刻的印象。在一至三年級(jí)時(shí)，我們的老師一直沒(méi)有變動(dòng)過(guò)，仔細(xì)想來(lái)，他們就是我的啟蒙老師了。當(dāng)初的我總是不善與人相處，所以只是咫尺之間的距離就硬生生的扯成了千里之外的距離。正因如此，我總會(huì)與別的同學(xué)格格不入，但在各位老師的開解啟發(fā)影響下，我也漸漸的融入了同學(xué)們的世界，與他們一起玩耍一起談天說(shuō)地，學(xué)習(xí)也特別努力認(rèn)真，我想，那時(shí)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣奠定我今天成為“學(xué)霸”的基礎(chǔ)的吧。啟蒙老師最是讓人難忘。
在四年級(jí)時(shí)，我有過(guò)一段“黑歷史”，也不算多黑，正確來(lái)說(shuō)應(yīng)該是人生低谷吧，在那段時(shí)間里，我不知道為什么總是很消沉，有時(shí)甚至不寫作業(yè)，坐在教室里卻是人在心不在，靈魂像是出了竅，班主任老師很是擔(dān)心我，便一次又一次地找我去談話，和顏悅色不厭其煩地告訴我，再聰明也經(jīng)不起自我放縱，天上不會(huì)掉餡餅，成功從來(lái)不會(huì)眷顧那些懶惰的人……
那一次次談話讓我不敢再放縱，慢慢的我便恢復(fù)了以往的風(fēng)采，現(xiàn)在想來(lái)那段時(shí)間也許是我的叛逆期吧。老師碰上叛逆期的孩子該有多頭疼�。�
而在五年級(jí)時(shí)，有一次考數(shù)學(xué)我考差了，情緒有點(diǎn)低落，但還是勉強(qiáng)能說(shuō)能笑。雖是如此，老師還是擔(dān)心我的情緒，一直不停的勸慰我讓我不要傷心，不要泄氣……
現(xiàn)在想來(lái)，我真是太幸運(yùn)了，在人生的每一個(gè)關(guān)口，我都是在老師的關(guān)心幫助下走了過(guò)來(lái)的，此時(shí)此刻，我要由衷地對(duì)以前教過(guò)我的，現(xiàn)在正在教我的好老師一聲：“感謝我們的遇見，謝謝您，您辛苦了！”
最美的遇見作文 篇43
真正的強(qiáng)者，不是沒(méi)有眼淚的人，而是含著眼淚奔跑的人。
——題記
試卷發(fā)下來(lái)了……
慘白的白熾燈光映照著試卷，周圍人群嘈雜，窗外陽(yáng)光明媚，可在我的眼里仿佛失去了生機(jī)，一片黯淡，像那暮云叆叇的一月，讓人心煩意亂。
我知道，這次一定又沒(méi)考好。我緩緩地翻開試卷，驟然，一個(gè)慘不忍睹的分?jǐn)?shù)映入我的眼簾……
心里的堤壩再也承受不住這洶涌而至的洪水，它崩潰了，沖破了那道最后防線，吞噬著我的心靈。
好在今天是周五，放學(xué)后，我陪著媽媽來(lái)到花店。我呆呆地望向窗外的那條胡同，忽然，一個(gè)大約兩三歲的小男孩出現(xiàn)在弄堂盡頭，大概是剛學(xué)會(huì)走路吧，臃腫的衣服更加重了他好笑的跑步姿勢(shì)。
弄堂盡頭一片陽(yáng)光，暖暖地照在他身上，他就這樣無(wú)憂無(wú)慮地跑著、玩著，一旁的大人，應(yīng)該是他的父親吧，正慈祥地看著他，母親則坐在小板凳上和鄰居家的阿姨閑聊。
“好久沒(méi)有這樣開心過(guò)了��！”我暗暗想到，心里掠過(guò)一絲羨慕，如果能回到童年，那該多好啊！
突然應(yīng)該是被石頭絆了一下吧，他摔倒了，可能是衣服太厚了，好像并沒(méi)有摔疼，他很艱難地想要爬起，此時(shí)一雙大手牢牢地把他抱起，待他站穩(wěn)，便松了手。此時(shí)的小男孩，并沒(méi)有像別的孩子那樣大哭一場(chǎng)，反而笑得更加燦爛、笑得一臉陽(yáng)光，他繼續(xù)像原來(lái)那樣跑著，仿佛一切都沒(méi)有發(fā)生過(guò)似的。
回到家，我拿出試卷審視了自己的錯(cuò)誤。抬頭看向窗外，此時(shí)夕陽(yáng)西下，落日的余暉映紅了整片天空，盡管已不如下午那般燦爛，但他依舊美麗，依舊令人難忘。就如同《飄》中女主角郝思嘉面對(duì)困境依然不放棄一樣。在學(xué)習(xí)中，難免也會(huì)遇到挫折，但我們不能輕易言敗，反之應(yīng)為之奮斗，為之努力，永不放棄，這樣，才能緊握成功的雙手，到達(dá)成功的彼岸。此刻，我心里煙消云散，陽(yáng)光明媚……
感謝上帝，讓我遇見了那個(gè)花店，那條弄堂，那個(gè)小男孩……
最美的遇見作文 篇44
我與她相識(shí)已四年了，如今卻沒(méi)了她的音訊。
我是在學(xué)校認(rèn)識(shí)她的，她是那時(shí)我小學(xué)我認(rèn)為最好的老師。身處在小村子里，學(xué)習(xí)條件自然不是很好，很多老師經(jīng)常曠課，有時(shí)一個(gè)學(xué)期，我們的老師就已換了兩三個(gè)了，家長(zhǎng)們常說(shuō)：“剛適應(yīng)一種教學(xué)方法，就換老師，真折騰人！”但她卻從未曠過(guò)課，成為了我們班的常任語(yǔ)文老師。
我小學(xué)時(shí)語(yǔ)文特別差，考試時(shí)，總是考60分或70分，這使她開始關(guān)注我，上課提問(wèn)，總是叫我，這使我不耐煩了，但直到學(xué)期測(cè)試，我竟驚人的考了“89”分！這實(shí)在是特大喜訊，這令我沉浸于這片喜悅中，全然忘記了這是誰(shuí)的功勞，但事后，我深深地知道，這全靠她對(duì)我的幫助。
逢年過(guò)節(jié)，家長(zhǎng)都有投其所好的“習(xí)慣”，我媽也不例外，但我媽讓我去送“禮”，去老師“辦公室”送“禮”，我便提著兩盒月餅去看望老師了。進(jìn)門后，一股暖氣“沖向”了我，這么溫馨的“辦公室”進(jìn)去后，老師硬要拉我留下吃飯，她說(shuō)：“多年了，沒(méi)人來(lái)看過(guò)她，”我無(wú)可奈何的留下了，她和我“分享”了些語(yǔ)文學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文并不是那么難。后來(lái)，我語(yǔ)文竟然首次考上了90分！
但四年后，我上了五年級(jí)，她走了，去城里，此后，我再也沒(méi)有見過(guò)她了，我印象最深的，是她嘴角的那顆痣。
新一年，雖然換了個(gè)新老師，但我不習(xí)慣沒(méi)有她的提問(wèn)，就這樣，成績(jī)一直保持在了80分。
我忘不了她的面容，忘不了她對(duì)我的教導(dǎo)，更忘不了她！她可能找到了更好的工作，更適宜的教學(xué)環(huán)境，更優(yōu)秀的學(xué)生，她可能會(huì)忘記這里，忘記她曾教過(guò)的學(xué)生，但我不會(huì)忘記她，我希望有朝一日我能與她再次相見，我希望我的老師可以回她的教學(xué)生涯的開端看一看，雖然我知道這是不可能的，我不知何時(shí)能遇見最美的像她那樣的老師，如果還能遇見，我希望是在校園中，教室里，同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中，我想，那將是最美的遇見！
最美的遇見作文 篇45
夜，已深，拋開城市刺目炫麗的霓虹燈，拋開學(xué)習(xí)與生活的壓抑，與天上的一輪明月相伴，來(lái)到鄉(xiāng)村，洗滌心中的浮躁，探尋最美的遇見。
淺藍(lán)色的夜光溢滿田間，抬頭可見閃爍的星月。幾縷微風(fēng)，不知從何處飄來(lái)，也不知應(yīng)飄往何處，穿透身心，帶來(lái)清涼，了。耳畔，滿是知了與青蛙的聲聲疊叫，如夢(mèng)如幻。
我靜靜在河畔走著，細(xì)聽這盛夏特有的聲音，霎時(shí)，幾點(diǎn)綠光閃過(guò)我的眼邊，那是什么？幾只米粒大小的小蟲子在耳邊懸停，閃著一點(diǎn)又一點(diǎn)的綠光，美麗極了，這莫非就是長(zhǎng)輩們口中的螢火蟲吧？在鄉(xiāng)村，居然還能看到它們美妙的身影。
我定睛凝視著，在夏夜的襯托中，這一群閃著綠光的小蟲子，是多么美妙，多么惹人喜愛！冷光原來(lái)也可以如此可愛！一只只小蟲，忽上忽下，忽左忽右，一陣風(fēng)忽散，一陣風(fēng)又聚。它們不自卑，不害怕，不孤獨(dú)，用盡自己畢生的力量，倔強(qiáng)地點(diǎn)上一束束小火把，努力將前進(jìn)的道路照亮！
漸漸地，我怔住了，被它們那種倔強(qiáng)的美麗深深震撼……
螢火蟲，你與其他蟲子相比，翅膀比它們薄，身子比它們嬌小，腿腳比它們瘦弱，身后卻拉著一個(gè)占自己身體一半的小燈籠，為的是不甘于平凡，為的是點(diǎn)亮前進(jìn)的道路，為的是讓自己一生充滿亮光！
是啊，這不就閃現(xiàn)出一句人生哲理嗎？生命不息，發(fā)光不止！這是一次最美的相遇！
凝視眼前的幾點(diǎn)熒光，回首曾經(jīng)的自己是多么平凡，是多么普通。但我應(yīng)該甘于平凡嗎？不！一點(diǎn)點(diǎn)的螢火，雖比不上天中那輪明月，但它凝聚著我的執(zhí)著，勇敢與堅(jiān)定，凝聚著我非凡的自信！
夜依舊是夜，蟬鳴依舊回蕩于耳畔，螢火依舊點(diǎn)點(diǎn)閃爍，這次最美的遇見，卻讓我難以忘懷……
螢火雖弱，卻炫爛夏夜；
人生雖長(zhǎng)，卻亦需螢火；
螢火蟲，你是我最美的遇見！
最美的遇見作文 篇46
空調(diào)的風(fēng)吹去了夏日的悶熱，卻吹不散我心頭的煩悶。矛盾的心理不斷沖擊敏感的神經(jīng)，使得書桌前的我煩躁不堪。半摔地放下筆，我躺在床上，肆意放松緊繃的身軀。
一落千丈卻上不上的成績(jī)，無(wú)數(shù)的作業(yè)堆積在身邊，滿腦子都是“習(xí)題”。我厭惡地瞟了一眼成堆的練習(xí)冊(cè)，心里有種說(shuō)不盡的委屈：
曾經(jīng)的我不用做這些題目，照樣能考高分；但自從進(jìn)了初二以后，這種現(xiàn)象便不復(fù)存在，取而代之的是一次次退步與爭(zhēng)吵，瞟一眼成語(yǔ)詞典，這應(yīng)該算是“江郎才盡”吧。
“空調(diào)吹多了也不好。”我心想。懷揣著壓抑的心情，我到自家的院子里走走，便遇見了滿院的花兒，正值盛夏，但花兒也許是品種優(yōu)良，朵朵花繁色艷。拿起水壺向她們噴點(diǎn)水，花朵微微擺動(dòng)，惹人憐愛。
父母買的花大多是黃、粉的、很好看。只是我在這黃、粉之中遇見了一簇紅色，很顯眼。
我走近觀賞，原來(lái)是一叢玫瑰。花瓣鮮艷而豐滿，清香四溢，令人陶醉。
我伸手欲摘一朵，卻慘叫一聲，手指被莖干上的刺劃傷。殷紅的鮮血緩緩流出，滴落在鮮紅的花瓣上。我本想抱怨幾句，卻突然想到了什么。
想摘得鮮艷的玫瑰，手指便被必須歷經(jīng)荊刺的攻擊。如果承受得了流血的痛苦，玫瑰便會(huì)被你摘下，將自己與芳香贈(zèng)予你；但若你愛護(hù)自己的手，不愿承受為獲得玫瑰而應(yīng)該承受的痛苦，那玫瑰仍然會(huì)在花從中搖曳，仍會(huì)在你的眼里，卻永不可能在你的手中。
學(xué)習(xí)亦是如此。只幻想而不去付出努力，就不會(huì)取得進(jìn)步，哪怕是靠小聰明，也不可能長(zhǎng)遠(yuǎn)。而我正是抱著這樣的僥幸心理學(xué)習(xí)的，怎會(huì)不退步，還被所謂的“矛盾心理”所困擾，真是笑話。
回到書房，書桌似乎已被人打理過(guò)。整齊的習(xí)題堆看著卻并不厚。我微笑著，打開它們開始做題。感謝玫瑰，感謝這最美麗的遇見，幫我走出困擾，豁然開朗。
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