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      我們班的牛人作文

      時(shí)間:2021-07-14 17:09:58 700字 我要投稿

      我們班的牛人作文700字(精選30篇)

        在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編收集整理的我們班的牛人作文700字(精選30篇),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

      我們班的牛人作文700字(精選30篇)

        我們班的牛人作文1

        高手出武林,“牛人”在我班。說(shuō)起我們班的牛人們,可謂是無(wú)人不知,無(wú)人不曉,沒(méi)有人不豎大拇指。哈!說(shuō)的那么神,你可能也不信,讓我給大家介紹一下他們吧!

        風(fēng)一般的人物劉玉

        劉玉,盡職盡責(zé),她可是我們班的班長(zhǎng)。班長(zhǎng)事務(wù)繁忙,每天爬上跑下,不是開(kāi)會(huì)就是有事兒,一天不知上上下下多少回呢!“咚咚咚咚……”你聽(tīng),劉玉開(kāi)完會(huì)剛回來(lái)。只見(jiàn)她從我身旁飛回她的座位,然后一陣涼爽的清風(fēng)從我耳邊拂過(guò),每天都能享受這種清風(fēng),真是愜意!不過(guò)可真是苦了劉玉。所以嘛說(shuō)她是風(fēng)一般的人物,可一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)。

        開(kāi)心果丁文皓

        每個(gè)班都少不了一個(gè)幽默搞笑的人物,給我們班送來(lái)歡樂(lè)的人是誰(shuí)呢?你瞧,她來(lái)了。幾個(gè)同學(xué)嘻嘻哈哈的圍在他身旁,嘴里都囔著什么。“在聊什么?”我也湊了上去!安轮i語(yǔ)呢,你也來(lái)吧!嗯!什么情況下,0大于2,2大于5,5大于0?”0大于2,2大于5,5大于0?“當(dāng)然是在錯(cuò)的時(shí)候嘍!哈哈,我一定是對(duì)的!蔽也患偎妓,直接了當(dāng)!癗o,no,no,no,no,no……錯(cuò)啦,在好好想想!5大于0對(duì)了,0大于2,2大于5?這怎么可能?一番冥思苦想之后,丁文皓終于公布答案了:“答案是,此處省略幾個(gè)字!薄鞍!你就別賣(mài)關(guān)子了,話(huà)可不能說(shuō)一半,能急死人的!”經(jīng)過(guò)一番軟磨硬泡后,終于知道答案了,原來(lái)是在石頭剪刀布的時(shí)候啊,“怎么早沒(méi)想到呢?”“你們可真是,哎!說(shuō)你們什么好呢?算啦!本小姐大人不記小人過(guò),看在我們是同學(xué)的份上,就……”還沒(méi)等丁文皓說(shuō)完,一場(chǎng)追逐戰(zhàn)就應(yīng)經(jīng)展開(kāi)了,一圈又一圈,終于跑不動(dòng)了,幾個(gè)人你看看我我看看你,哈哈大笑起來(lái)。正因?yàn)槎嗔诉@么一個(gè)“開(kāi)心果”,我們的學(xué)校的生活才會(huì)更多姿多彩。

        美術(shù)達(dá)人王曉慧

        王曉慧,在“美術(shù)界”可是赫赫有名。記得那一次,王曉慧畫(huà)完畫(huà)走到我身邊,搶過(guò)我手中的毛筆:“讓你看看,什么是徐悲鴻轉(zhuǎn)世,馬良附體!”說(shuō)完,她在紙上揮毫潑墨,寫(xiě)了一個(gè)大大的“龍”字。我看過(guò)之后對(duì)她贊不絕口,她也毫不謙虛,對(duì)我擺擺手說(shuō)道:“小Ks啦!”當(dāng)然,王曉慧的繪畫(huà)也有一手,她的光榮事跡更是數(shù)不勝數(shù),其中最令她驕傲的是:他編的科普?qǐng)?bào)榮獲市中比賽一等獎(jiǎng)呢!真是叫人佩服。

        怎么樣,我們班身懷絕技的同學(xué)們各個(gè)“!辈弧芭!?

        我們班的牛人作文2

        現(xiàn)在流行“沒(méi)事曬一曬”:曬美食、曬心情、曬奇葩……而我要曬曬的,是我們班的“牛人”!

        不是有詞來(lái)說(shuō)——“物以類(lèi)聚,人以群分”嗎?拿我們班級(jí)來(lái)說(shuō),個(gè)個(gè)都是牛氣沖天的歡脫孩子。網(wǎng)絡(luò)有云:00后太可怕!咱班幾位00后“牛人”,就好可怕!最讓人深感“鴨梨山大好可怕”的是“班花”小家明。作為一位班花,家明很合格,符合多個(gè)條件,脾氣還特別好哦,至于家明常常遭到班上荷爾蒙過(guò)剩的神經(jīng)質(zhì)男生無(wú)理由的欺負(fù),也只好掬一把同情淚了……這種小白兔般讓人忍不住欺負(fù)的女孩子為什么會(huì)在體育課上那么可怕!班花是附帶技能的嗎?是嗎?看看:50m測(cè)速,破紀(jì)錄創(chuàng)新高;仰臥起坐,破紀(jì)錄創(chuàng)新高;定位跳遠(yuǎn),破紀(jì)錄創(chuàng)新高……看得我們一群弱成渣的女生,眼睛瞪直,下巴落地!再看向創(chuàng)完一堆紀(jì)錄,臉不太紅氣不太喘的小家明,就深深得表示不相信——這還是總被欺負(fù)的小白兔嗎?簡(jiǎn)直是深藏不露的神一般存在啊好不好!

        還有個(gè)是來(lái)自星星的欣欣。初一看,戴個(gè)眼鏡,應(yīng)該是個(gè)較文靜的女孩,再一接觸,就會(huì)被她歡脫的個(gè)性導(dǎo)致整個(gè)人瘋掉!和她聊天,還沒(méi)說(shuō)什么,就會(huì)被她的表情逗笑,而且不管聊什么都會(huì)笑場(chǎng)!這是為什么?自身帶有搞笑因子嗎?她是咱班唯一對(duì)偶像放蕩不羈般深?lèi)?ài)的一個(gè),追星甚至有點(diǎn)狂,某些時(shí)候,看到別人也是她偶像的FANS,就會(huì)對(duì)那人頓生好感,跟找到失散親人似的!不能理解她的執(zhí)念,更不能理解她的強(qiáng)迫癥,單從追星就可以看出,更別提像走路都得數(shù)幾步這樣的生活細(xì)節(jié)了。我為什么會(huì)是她好友?我似乎正在向她靠齊!

        還有一位“牛人”。體育成績(jī),一般;精神,未分裂;而且,學(xué)習(xí)超好。還是我們班的“珠穆朗瑪峰”,個(gè)子最高,還瘦!唯獨(dú)人品稍稍差,學(xué)習(xí)態(tài)度十分無(wú)所謂。考試拿到第一名,無(wú)所謂;沒(méi)拿到第一,無(wú)所謂;老師的批評(píng)或夸獎(jiǎng),依舊無(wú)所謂。挺讓人抓狂的。就是這么個(gè)無(wú)聊的人,特愛(ài)欺負(fù)人,經(jīng)常性地調(diào)侃“弱勢(shì)同學(xué)”,比如個(gè)子沒(méi)他高的、身材沒(méi)他瘦的……我想,如果他也是對(duì)調(diào)侃無(wú)所謂的了,估計(jì)已看破紅塵……他要是想出家當(dāng)和尚,一定沒(méi)人奇怪!咱目光短淺,看不透他這種復(fù)雜微妙的生物——詩(shī)承同學(xué)。

        牛人各有各的個(gè)性,你若是牛人,請(qǐng)為自己代言!

        我們班的牛人作文3

        我們班有個(gè)超級(jí)大胃王,他乃汪同學(xué)也?赡芩娴呐c吃的有緣吧:瞧,那又圓又肥的臉蛋活像QQ的湯圓;那黑黑的眼球就像奶茶中的珍珠;那厚厚的嘴唇兒好似紅潤(rùn)的香腸;那肥肥的耳朵就如白嫩的水餃;就連他那胖嘟嘟的身體仿佛是一個(gè)大大的狗不理包子,夠滑稽吧!

        “晨光熹微,我們從坦桑尼亞首都……”瑯瑯的讀書(shū)聲傳遍整個(gè)走廊,就在我們專(zhuān)心致志的上課時(shí),我的雙眼在無(wú)意中拍下了一個(gè)可疑的場(chǎng)景:汪同學(xué)先偷偷地將右手伸進(jìn)書(shū)包里,然后,用炯炯有神的雙眼環(huán)顧了一下四周,見(jiàn)其他同學(xué)和陸老師沒(méi)注意他時(shí),立刻頭朝下,接著雙手捂住嘴巴,然后就當(dāng)沒(méi)事發(fā)生坐正了身體。正當(dāng)我百思不得其解時(shí),只聽(tīng)“喀嚓”一聲,哦!我明白了,原來(lái)汪同學(xué)又在上課的時(shí)候吃零食了呀!我想:他一定不知道被我發(fā)現(xiàn)了吧!

        不過(guò),做偷雞摸狗的事,終究會(huì)被大家揭穿的。這不,陸老師覺(jué)得路同學(xué)調(diào)皮,就罰他在自然課上做值日生。正巧,路同學(xué)發(fā)現(xiàn)了汪同學(xué)上課時(shí)偷吃干脆面,并告訴了陸老師。嘻嘻,真是老天有眼,這下汪同學(xué)可有苦頭吃嘍!

        吃午飯時(shí),他總搶著第一個(gè)拿飯,當(dāng)有同學(xué)比他先拿時(shí),他都好像有點(diǎn)兒不服氣似的。大家知道嗎?香腸、炸豬排、炸銀鱈魚(yú)等油炸食品和肉類(lèi)都是汪同學(xué)的最?lèi)?ài),所以像我們這些最討厭那吃這種東西的女孩子,都會(huì)把它們給汪同學(xué),讓他大飽口福。而且汪同學(xué)吃起飯菜時(shí),是非常的迅速,那簡(jiǎn)直就是風(fēng)卷殘?jiān)疲粧叨獍!我真佩服他,?duì)“誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦”理解深刻。更令人意想不到的是,有時(shí)汪同學(xué)會(huì)把自己愛(ài)吃的食物藏在課桌里,留著下午再吃,這可是舉世無(wú)雙的吧!

        瞧!這就是我們班的大胃王,如果他能把吃東西的那股勁兒放到學(xué)習(xí)上,那就very good了!

        我們班的牛人作文4

        “風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)返!”在七年四班的一節(jié)政治課上,一個(gè)容貌極其“與眾不同”,頭上豎著幾撮毛,讓人過(guò)目不忘的男生,用壯士斷腕般的語(yǔ)氣,念了一句悲壯的詩(shī),但臉上的表情卻與語(yǔ)氣截然不同,充滿(mǎn)嬉笑玩鬧。強(qiáng)烈的反差使班級(jí)同學(xué)捧腹大笑,接著他開(kāi)始切入主題,回答老師的問(wèn)題:描述自己一天的情緒變化。這個(gè)男生用一大串堪稱(chēng)絕妙的詞匯,配上抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)氣,還有隨著語(yǔ)氣變化的動(dòng)作,就比如講到“第一節(jié)課呆若木雞”時(shí),雙眼做出斗雞眼的模樣,身子僵直,“只見(jiàn)我心驚膽戰(zhàn)的在靳老師犀利的目光中跑了一節(jié)課忐忑的操。”這時(shí)他渾身如篩子般抖了起來(lái),表情驚恐不已,仿佛情景再現(xiàn),連我們這些旁觀者都好像感受到了靳老師的目光。

        那感覺(jué),只要看看同學(xué)們的反應(yīng)就知道了——只看同學(xué)們個(gè)個(gè)樂(lè)的不可開(kāi)交,狠狠地拍著桌子哈哈大笑,有的眼淚也從眼眶滑落,就連一向頗為嚴(yán)肅的政治老師也忍俊不禁,忍不住轉(zhuǎn)過(guò)身去,一抖一抖的肩膀出賣(mài)了老師也在笑的事實(shí)。

        要問(wèn)這個(gè)讓老師同學(xué)們皆失去形象的學(xué)生何許大神也?沒(méi)錯(cuò),這就是在我們?nèi)瞬艥?jì)濟(jì)的大四班中脫穎而出的第一大幽默牛人——宋小華是也!

        宋小華牛就牛在三大處:幽默、口才、膽!

        要說(shuō)這幽默和口才么,上述已經(jīng)細(xì)細(xì)描繪了,看宋小華那“口若懸河”與臨場(chǎng)發(fā)揮,他的兩大特性已經(jīng)展露無(wú)遺,但你以為這就完了么?宋小華的光榮事跡可不止這一星半點(diǎn),在這里可就不一一道來(lái)了。要不然可不知要說(shuō)幾天幾夜了。

        “膽子”這樣?xùn)|西誰(shuí)都有,可偏偏誰(shuí)都沒(méi)有宋小華的大,大到什么地步?讓我擇選其中一例情景再現(xiàn)一下吧!

        講臺(tái)上的靳老師怒氣沖天,雙眉緊緊蹙著,但此刻敢摸虎須的可是只有有著小強(qiáng)精神般不怕死的宋同志!此刻,宋同志如同開(kāi)篇所述一樣,“豪氣沖天”,身先士卒,為同學(xué)們的進(jìn)一步“放肆”劈荊斬棘用搞怪的語(yǔ)氣,搞笑的表情,張牙舞爪的動(dòng)作極力逗笑老師,老師縱使有天大的不滿(mǎn),也不禁褪下惱怒的面具,容顏綻放,燦爛如花朵。

        怎樣,你可有被七年四班這個(gè)牛人宋小華打動(dòng)?被他的幽默、口才、義氣、膽量打動(dòng)?如果你有被他逗笑,那么你可以來(lái)我大四班領(lǐng)略真身哦!

        我們班的牛人作文5

        上初中以后,我發(fā)現(xiàn)周?chē)淖兓_實(shí)非常大。這時(shí)的學(xué)習(xí)、生活或是人際交往,都與小學(xué)不同,而且我身邊還多出了許多奇才。

        就好比有唱歌特別棒的,學(xué)習(xí)特別出色的,號(hào)召力特強(qiáng)的,諸如此類(lèi)。其中,最令我敬佩的“牛人”,是我們班的第三任班長(zhǎng)以及現(xiàn)任班主任助理。

        這位“牛人”據(jù)說(shuō)在小學(xué)時(shí)期是一位名副其實(shí)的“混混”以及“差生”?勺詮膩(lái)到中學(xué),他就好像變了一個(gè)人一樣,他開(kāi)始努力,不再是“差生”,漸漸在班里受到同學(xué)的尊敬,以及老師的青睞,我認(rèn)為這不是一個(gè)常人所能做到的。

        他喜歡唱歌,雖說(shuō)唱的不好聽(tīng),可是他從不氣餒。每當(dāng)其唱起歌來(lái),投入激情時(shí),他的陶醉與他的歌聲是無(wú)法比喻的。唱起他那些粵語(yǔ)老歌時(shí),只見(jiàn)他坐在座位上,仰起頭來(lái),緊閉眼睛,面部肌肉鄒在一起,張開(kāi)大嘴……

        他很有氣場(chǎng),非常有號(hào)召力,令我記憶猶新的是他那些富有激情的演講。還記得一節(jié)時(shí)政課上,老師要求同學(xué)談?wù)剬?duì)空巢老人的看法,同學(xué)們各抒己見(jiàn),可是通常都以尷尬結(jié)尾,因?yàn)檎f(shuō)來(lái)說(shuō)去并沒(méi)有什么主題;只有他是激昂的,有抱負(fù)的,他描述得繪聲繪色:當(dāng)時(shí)他的聲音鏗鏘有力,手則在空中揮舞著,對(duì)現(xiàn)在的一些行為進(jìn)行批判,并帶有一點(diǎn)小憤怒,最終感動(dòng)全場(chǎng),許多同學(xué)潸然淚下。

        他熱愛(ài)學(xué)習(xí)。雖說(shuō)平時(shí)少見(jiàn)其看書(shū)預(yù)習(xí),可是如果仔細(xì)觀察,你就會(huì)發(fā)現(xiàn):每當(dāng)晚自習(xí)時(shí),他肯定百倍地認(rèn)真,這也就是為什么他學(xué)習(xí)會(huì)如此之好。

        自從他當(dāng)了班長(zhǎng),他做了一件偉大的事情,就是對(duì)本班進(jìn)行了一場(chǎng)改革,他廢除了以前班干部的管理制度,使用了全新的一套制度,提高了班級(jí)管理效率。而且,他對(duì)班級(jí)盡心盡責(zé),每次打掃衛(wèi)生都是其最后收?qǐng)觯幻看谓M織他都率先領(lǐng)頭,他這個(gè)班長(zhǎng)讓同學(xué)們心服口服,正因?yàn)槿绱耍@學(xué)期易班主任換班長(zhǎng)換掉了他,卻仍然讓他擔(dān)任班主任助理。

        也正是這樣的“牛人”,才讓我們班有了標(biāo)桿。我想,像這樣德才兼?zhèn)涞娜耍攀俏覀兩磉呑蠲赖娘L(fēng)景線(xiàn)。

        我們班的牛人作文6

        我們班真是個(gè)神奇的地方。正所謂“高人在民間。”有獨(dú)占鰲頭的學(xué)霸、有“笑死人不償命”的“影帝”,以及畫(huà)功深厚的畫(huà)手……我輩多人才。

        別急,接下來(lái)我給你介紹的這一位,并非你主觀意識(shí)中的學(xué)霸——黑框眼鏡、坐得筆直的身板、一張不拘言笑的臉……這些當(dāng)然都沒(méi)有啦!他真是人才中的“人才”,奇葩中的“奇葩”!

        他身高不高,還有些微胖!鞍卜帧笨蓮膩(lái)不是他的代名詞,他的腦子里不單裝滿(mǎn)了數(shù)學(xué)公式,還有說(shuō)不完的段子和套路!鞍,哎。我給你講個(gè)笑話(huà)好不好?”這不,一到下課,他又開(kāi)始打擾他的同桌,一邊嘮叨一邊拽他同桌的胳膊。“你倒是講。 彼耐啦坏貌煌O鹿P,不耐煩地吼道。他的嘴邊泛起一絲笑意,繪聲繪色地講了起來(lái):“從前有一只豬,一個(gè)獵人打了它一槍?zhuān)侵回i不但沒(méi)有死,還說(shuō)了一句話(huà),你猜那只豬說(shuō)了什么?”“我怎么知道!”他的同桌似笑非笑地看著他,”不知道,不知道!柏i也不知道呢?”他憋不住了,放聲大笑起來(lái),臉上的.肉一顫一顫的,好不滑稽。

        當(dāng)然,他還是很清醒且理智的。不然他怎么能在他的同桌把他的筆記本完美無(wú)誤地扔到地上之前,雙手抱頭還彎著腰以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖出教室呢?他還不忘耍一耍貧嘴,順帶展現(xiàn)一下他的演技“嗚嗚嗚,你們都欺負(fù)我,人家太可憐了……嗚嗚嗚!笨墒撬髅髟谛Π!

        不過(guò),無(wú)論他再怎么搞怪耍寶,我也不得不承認(rèn)——他的確是一位牛人。明明你玩的時(shí)候他也在玩,你學(xué)習(xí)時(shí)他照玩不誤,可他的成績(jī)卻比你高出一大截!你看,他桌上的那一大摞試卷應(yīng)是最好的答案,數(shù)學(xué)課簡(jiǎn)直是他的“專(zhuān)場(chǎng)”,那些讓人頭葷眼花的難題答案,他能脫口而出,他總是張狂又自負(fù),卻從未對(duì)學(xué)習(xí)馬虎。

        “那是,誰(shuí)叫我這么——牛!”這是他又拿了一張滿(mǎn)分的數(shù)學(xué)試卷后,大言不慚地“自嘲”,“哎呀,我這輩子有一個(gè)最大的遺憾,就是長(zhǎng)得太帥了。”他還不忘摸把自己胖乎乎的臉蛋。“我從未見(jiàn)過(guò)如此厚顏無(wú)恥之人!”這應(yīng)該是我們?nèi)M人的心聲。

        我們班的牛人作文7

        我們班,可謂是高手如云,人才濟(jì)濟(jì)。我們班的牛人,更是個(gè)個(gè)身懷絕技,實(shí)在令人佩服。今天,我所說(shuō)的便是我們班“牛人”中的一位——朱瑞琦。

        電子產(chǎn)品“牛人”

        身為我們班的電腦管理員之一,朱瑞琦怎么能不精通電腦呢?關(guān)于電腦,他可真是樣樣精通。記得那節(jié)生物課,電腦不知怎么的卡殼了,生物老師怎么弄也弄不好。正當(dāng)大家萬(wàn)分焦急的時(shí)候,朱瑞琦登場(chǎng)了:只見(jiàn)他小跑著上了講臺(tái),小手一按,鍵盤(pán)便出現(xiàn)了主頁(yè)面上,隨后,他在鍵盤(pán)上點(diǎn)了好幾下,電腦便恢復(fù)了正常。同學(xué)們向他投去了贊賞的目光。

        光是這近乎魔術(shù)般的技藝,就能讓人佩服得五體投地,可他不僅精通電腦,連電腦的近親——攝影,他的技藝也一等一的強(qiáng)。

        這不,校里舉行攝影大賽,他帶著他精心拍攝的照片,以及初生牛犢不怕虎的勇氣,一路上披荊斬棘,憑著自己豐富的經(jīng)驗(yàn),過(guò)五關(guān),斬六將,沖出重圍,取得了全校一等獎(jiǎng)的好成績(jī),照片也被學(xué)校收藏,供人觀賞,真是讓人自愧不如!

        語(yǔ)文課“牛人”

        朱瑞琦不僅在玩電子產(chǎn)品上很“!保谡Z(yǔ)文課上也很牛。那節(jié)語(yǔ)文課,站在講臺(tái)上的不是黃老師,而是他——朱瑞琦。一米五不到的個(gè)子站在講臺(tái)上似乎有點(diǎn)惹人發(fā)笑?蓚(gè)子歸個(gè)子,能力歸能力,他熟練地拉開(kāi)黑板,打開(kāi)課件,開(kāi)始為我們講課了:“同學(xué)們,今天我們學(xué)習(xí)……”講的可真是滔滔不絕,口若懸河。一節(jié)課罷,老師對(duì)他贊不絕口,臺(tái)下也響起雷鳴般的掌聲。

        除了這,他還是語(yǔ)文課上的積極份子,每當(dāng)老師提出問(wèn)題,他便會(huì)緊鎖眉頭,埋頭深思,然而只要他一想出來(lái),他便會(huì)用雙腿跪在椅子上,身子靠在講臺(tái)邊,用盡全身的力氣把漲紅了的手舉得高高的,仿佛在跟語(yǔ)文老師說(shuō)著:“快點(diǎn)我,快點(diǎn)我!苯z毫沒(méi)有注意自己令人發(fā)笑的樣子……

        這就是我們班上的“牛人”朱瑞琦,他只是我們班上“牛人”中的一員,想來(lái)我們班上看看嗎?你一定會(huì)收獲不少。

        我們班的牛人作文8

        相傳六一班奇人百出,而我接下來(lái)介紹的這位神童,可謂是“前不見(jiàn)古人,后不見(jiàn)來(lái)者!痹谖覀儼嗬,有位“不一般”的神童。說(shuō)他不一般,太對(duì)了!粗壯的手臂,突起的肌肉,使他能在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上飛馳;跑步!幾百米隨便跑跑;跳遠(yuǎn)!能躍四米多;舉啞鈴!那也不在話(huà)下,小啞鈴、大啞鈴也就用了五成力氣。。。。。。說(shuō)他英俊吧,那也不得不承認(rèn),一頭中國(guó)民俗的板寸頭,濃眉大眼,俊俏的臉蛋上嵌著一個(gè)高挺的鼻梁,那令人羨慕的肌肉和大長(zhǎng)腿,都在他身上“結(jié)合”。

        體育課上,激動(dòng)人心的籃球比賽即將開(kāi)始,首發(fā)隊(duì)員都是“千姿百態(tài)”,有的不會(huì)運(yùn)球,有的不懂規(guī)則,有的則抱著球就跑。。。。。。能投籃的都是披卦上陣,全場(chǎng)一陣噪亂,在老師一聲哨響下,籃球飛入空中,籃球賽拉開(kāi)了帷幕。。。。。。小高牛高馬大,用滿(mǎn)身賊肉,活活擠開(kāi)別人,搶到球權(quán),立即傳給了他。接著,他如一棵龐大的炮彈向前沖,踮起腳尖,原地運(yùn)了三四下,然后撞開(kāi)兩道防線(xiàn)后,迅速把球交給右手慌慌張張地向籃筐跑去。“砰”“哇——”全場(chǎng)都尖叫起來(lái),可這千鈞一發(fā)的時(shí)刻,球竟從板上直直的飛出去了,又經(jīng)過(guò)一次又一次的搶奪與防守,第一場(chǎng)無(wú)人得分。

        面對(duì)記分牌上大大的“0”,他已無(wú)法忍耐,只好被迫親自上陣。在體育考試一錘定音的哨響后,他如離弦的箭,脫韁的野馬,飛翔的雄鷹,撲向籃球。立馬快馬加鞭,腿向輪子般向前滾動(dòng),一個(gè)交叉換手,一個(gè)后轉(zhuǎn)身,走到籃球板下,雙手將球舉過(guò)頭頂,眼睛如同狙擊槍的瞄準(zhǔn)鏡似的對(duì)準(zhǔn)籃筐,接著向上一跳,將球投出,球劃過(guò)一道優(yōu)美的弧線(xiàn),完美的投進(jìn)筐中,先下一城。在一輪輪的進(jìn)攻中,他又連連得分,使得“敵隊(duì)”都用兇神惡煞的眼睛直勾勾地盯著他們,仿佛想把他撕成碎片。。。。。。又隨著一聲哨響,比賽終于落下了帷幕,他成為全場(chǎng)MVP,快樂(lè)也就在窘態(tài)和凄亂中落下了帷幕。他,不一般,顏值高,還是個(gè)運(yùn)動(dòng)健將。

        這就是他,不一般的他——王子杰。

        我們班的牛人作文9

        我們班有一位“河神”。她長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛,水靈靈的大眼睛,似乎就像兩潭清水,那水又像河堤缺個(gè)口,每天都會(huì)流,怎么也流不完。粉嫩粉嫩的小臉蛋,猶如溫室里的一朵花,嬌滴滴的。她很會(huì)哭,就像《紅樓夢(mèng)》中的林黛玉。作業(yè)不會(huì)做,哭!地不會(huì)掃,哭!被老師批評(píng)了,還是哭!感動(dòng)時(shí),錢(qián)塘江會(huì)起潮;傷心時(shí),黃河水會(huì)泛濫。就連死只小螞蟻,都會(huì)山洪暴發(fā)。因此,我們封她為“河神”。

        有一天早晨,她高高興興地去上學(xué)。在校門(mén)口卻發(fā)生了一件意外的小事。她忘戴紅領(lǐng)巾了,管理的同學(xué)拉著她問(wèn):“哪個(gè)班級(jí)的?叫什么名字?”唉!這可是晴天霹靂啊,一朵烏云飄上了她的臉頰,剎時(shí),只聽(tīng)“哇”地一聲,黃河又決堤了。眼淚就像關(guān)不住的水龍頭,“叭嗒,叭嗒”地傾盆而下。管理的同學(xué)面面相覷,連忙對(duì)她說(shuō):“快把紅領(lǐng)巾戴上,你走吧,不記名了!笨伤匀徊灰啦粨,邊哭邊向教室走去。

        “不好啦!洪水馬上要淹沒(méi)教室了!币粋(gè)同學(xué)邊慌慌張張地跑進(jìn)教室,邊報(bào)告。我們一窩蜂似的沖出教室,只見(jiàn)劉同學(xué)一把鼻涕,兩行清淚,傷心地向教室挪來(lái)!我一步跨上前去,關(guān)切地問(wèn):“怎么啦?”同學(xué)遞過(guò)了紙巾,她接過(guò)紙巾,糊亂擦了擦鼻涕,繼續(xù)抽泣。她的同桌忙安慰:“快別哭了,眼睛都紅了,臉也花了!薄巴,哇,哇!”,哭聲沒(méi)少,反而更大了,如同山崩地裂,仿佛要震下一塊天來(lái)。我們圍著她團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),安慰還是不安慰呢?大家不知所措?蘼曇齺(lái)了老師,“誰(shuí)欺負(fù)她了?”我們一臉無(wú)辜,聳聳肩,伸開(kāi)兩手,搖了搖頭。老師只好對(duì)著我們發(fā)出了圣旨:“還不去早讀。”我們個(gè)個(gè)像兔子一樣,躥進(jìn)了教室。老師才溫柔地對(duì)劉同學(xué)說(shuō):“小劉,你到我的辦公室去一下!卑ρ剑覀儾铧c(diǎn)成了替罪羊了。

        這就是我們班的“河神”,她的哭功可是出神入化哦!昂由瘛卑 昂由瘛,什么時(shí)候,你才能變成“笑神”呢?

        我們班的牛人作文10

        戒尺一揮,雙目瞪圓好似能?chē)姵龌饋?lái);剛要開(kāi)口,就知道要說(shuō)的那九個(gè)字:“吵多久,就留下來(lái)多久!”話(huà)音剛落,吵鬧的同學(xué)們乖乖地安靜下來(lái)了;钕駛(gè)小老師,連神情都一樣呢!

        她是我班的紀(jì)律委員,人稱(chēng)“管事部長(zhǎng)”,實(shí)在可謂“人形監(jiān)控”!

        一張鵝蛋臉,如錦緞似的長(zhǎng)發(fā),皮膚是健康的小麥色,那小嘴在我心中就如血盆大口,很是可怕,銅鈴一樣的眼睛冒著火。別看個(gè)子不高,人可牛呢!

        看,上課的鈴聲像趕小黃鴨似的催促著進(jìn)教室的同學(xué),當(dāng)大多數(shù)剛回到座位上時(shí),總有那么幾個(gè)不識(shí)趣的:上了廁所,姍姍來(lái)遲——門(mén)口閃過(guò)了幾道人影,小心翼翼地向門(mén)里鉆、瞅。

        “你們倆在門(mén)外瞅什么瞅?又去和廁所約會(huì)了嗎?”

        門(mén)外的二大金剛一縮頭,教室里的同學(xué)偷偷地笑著。只見(jiàn)她慢悠悠地把門(mén)打開(kāi):胖金剛把頭埋地很低,恨不得在地上找個(gè)縫鉆進(jìn)去,滿(mǎn)臉通紅。這下,我們那位“小老師”才微微點(diǎn)點(diǎn)頭示意他進(jìn)去。而高個(gè)“金剛”則把身子斜靠在門(mén)上,滿(mǎn)臉的不在意,好似在說(shuō):“你能把我怎么樣?”這不,我們那位“人形監(jiān)控”可不樂(lè)意了,火冒三丈看著門(mén)口的“大金剛”。這身材高低的對(duì)比看起來(lái)有些滑稽,不知道的人還會(huì)為她捏一把汗。只見(jiàn)她高舉戒尺,一揮,似一條金龍呼嘯著向下奔去,只聽(tīng)一聲沖破天際的巨響,“嘭——”落在了桌上,教室里的同學(xué)都像老鼠見(jiàn)了貓一般驚訝地看看她,門(mén)口的“金剛”“唰”的一下臉色蒼白,跟涂了漆一樣。在這種威勢(shì)下,他服軟了。

        只有她能把我們班那幾個(gè)重量級(jí)人物管得妥妥的。

        晚自習(xí)常是她牛氣大發(fā)的時(shí)候。正所謂日落月生,天地交錯(cuò),乃陰氣太盛矣。她也像升位晉級(jí)了一般,變了個(gè)人、開(kāi)掛了似的,有了過(guò)目不忘之功,但凡說(shuō)話(huà)的,都載入葵花寶典。且不論入寶典的后果,就憑她那三寸不爛之舌,批評(píng)人從不怕口水干的本領(lǐng)都讓大家敬而畏之。

        這就是我們班的“人形監(jiān)控”,真是牛氣沖天!

        我們班的牛人作文11

        他,黝黑的皮膚,猶如漆黑的夜空一般廣大而深邃;他,厚厚的嘴巴,似乎下一秒就會(huì)蹦出一句“豪言壯語(yǔ)”來(lái);他,并不是很高,但在他不高的身體里,卻充溢著不可思議的奇跡。

        是那一天,溫柔的風(fēng)輕盈地吹來(lái),雖已秋天,但仍吹不滅運(yùn)動(dòng)健兒們的熱血,吹不滅那為班級(jí)爭(zhēng)奪榮譽(yù)的靈魂。

        在我們接連失利,早已失去對(duì)比賽的信心,臉色逐漸鐵青,陰沉地看向那滾燙的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。連那吹來(lái)的風(fēng),也似乎滿(mǎn)是嘲笑,譏諷。那原本熱烈的加油聲也被這沉重的打擊給打擊得支離破碎,只有那寥寥的幾人仍然樂(lè)觀地呼喊著,用盡全力地高喊。

        一襲黃衣,恍若古時(shí)的英雄披襟斬棘的摸樣,似乎在普通不過(guò)的裝束。但在炙熱的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,顯得她英姿勃發(fā)。仿佛要大展拳腳似的。我們大家都注視著他,仿佛他可以點(diǎn)燃我們的希望之光似的。

        他終于站在了起跑線(xiàn)上,眼神不屑地望了其他運(yùn)動(dòng)員一眼,似乎在說(shuō)“我一定能超過(guò)你們,為初一2班爭(zhēng)奪榮譽(yù)。

        槍聲突然響起,在前面的運(yùn)動(dòng)員大概是因?yàn)槭裁匆馔馇闆r而落后,但他們?nèi)詧?jiān)強(qiáng)不像其他運(yùn)動(dòng)員們屈服,他們胸膛里在流淌著熱血,讓人敬佩,讓人崇敬。

        終于到了第2棒的交接過(guò)程,一秒,兩秒,三秒,我們屏息凝視,我們?cè)诘却,等待一個(gè)奇跡的誕生。他那正在拼搏的身影,似有千軍不敵的姿態(tài)。任何阻力都無(wú)法阻止他那前進(jìn)的步伐;任何強(qiáng)風(fēng)都無(wú)法戰(zhàn)勝他那熱血;任何事物都無(wú)法使他屈服。

        只見(jiàn)那漸漸消沉的啦啦隊(duì)重新熱情高昂了起來(lái)。是他,是他,是他點(diǎn)燃了我們的希望之光,是他用不懈的汗水才得已有這一天的成功,是他用日夜不停的努力使其他運(yùn)動(dòng)員驚嘆,是我們驚嘆。似乎是太過(guò)突然,敵對(duì)的班級(jí)也不由得發(fā)出驚嘆聲與贊揚(yáng)聲。而那贊揚(yáng)聲中也不時(shí)的夾雜著一些“男神”的聲音。此起彼伏的掌聲從四周響起。

        他似乎聽(tīng)見(jiàn)了掌聲,正一步步地加快了速度,使觀眾們熱血沸騰。

        再美好,再熱血的故事也會(huì)結(jié)束,但我們不會(huì)忘記在那個(gè)炙熱,滾燙的秋日,我們見(jiàn)證了一位黃衣少年的努力與奇跡。

        我們班的牛人作文12

        我們班的“牛人”,可謂是數(shù)不勝數(shù)。聽(tīng)聞?wù)邿o(wú)不豎起大拇指夸獎(jiǎng)不斷。但在這高手如云的地方,我最佩服的人還是“高冷王子”兼年級(jí)成績(jī)前十的張晟瑋同學(xué)。

        如果在樂(lè)灣初一年級(jí)的學(xué)生中,你沒(méi)有聽(tīng)聞過(guò)這個(gè)名字,那大概就是你孤陋寡聞了。老師們提起他的名字無(wú)不點(diǎn)頭贊揚(yáng)。但我最敬佩的還是他面對(duì)考試的態(tài)度。

        俗話(huà)說(shuō):“成績(jī)并不能成為評(píng)價(jià)一個(gè)人的利器!睆堦涩|同學(xué)更是把這條俗語(yǔ)發(fā)揮得淋漓盡致。從第一次月考的四考場(chǎng)到成為第一名的?停芍^是風(fēng)光得盡。但他平時(shí)的周考成績(jī)似乎并不理想啊,為什么一到月考就從丑小鴨變身為白天鵝了呢?我找了他問(wèn)這個(gè)問(wèn)題。他滿(mǎn)不在乎地說(shuō):“平時(shí)的一兩次成績(jī)算不了什么,第一也不怎么重要,隨了性子就好!币痪湓(huà)一個(gè)世外道人的形象便出現(xiàn)在我的眼前,真讓人好不羨慕。

        除了他的成績(jī),他那份獨(dú)特的毅力也讓人為之臣服。

        他的業(yè)余愛(ài)好多如牛毛,最喜歡的還要當(dāng)屬鉆研那種數(shù)學(xué)難題,舉一個(gè)最簡(jiǎn)單的例子吧,假如下午不跑操,從自習(xí)課下了便在座位上刷題,我們都去吃飯了,他仍然在那兒一動(dòng)不動(dòng)地坐著,等手中的題有了思路,便急急忙忙地向數(shù)學(xué)辦公室跑去,一個(gè)學(xué)期下來(lái),幾乎所有的數(shù)學(xué)老師都認(rèn)識(shí)了這個(gè)可以用一兩個(gè)小時(shí)來(lái)解題的初一小同學(xué),我們班的數(shù)學(xué)老師更是對(duì)他贊不絕口,說(shuō)他如果繼續(xù)保持這個(gè)習(xí)慣,將來(lái)一定會(huì)大有所成。他也沒(méi)怎么在意,繼續(xù)開(kāi)始了數(shù)學(xué)的長(zhǎng)征路。

        別看他學(xué)習(xí)成績(jī)好,他的畫(huà)畫(huà)功底也不錯(cuò)。

        黑板旁的涂鴉欄是我們班一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn),更重要的是上面有我們“張大師”的著作《鳳凰啄米圖》,雖然這名字聽(tīng)起來(lái)像是一幅搞笑畫(huà)作。但現(xiàn)實(shí)與之相反。一只栩栩如生的鳳凰出現(xiàn)在畫(huà)面中,看了的人都不禁感嘆自愧不如。自然而然他成了我們班的NO。1。校長(zhǎng)還在公開(kāi)課上表?yè)P(yáng)他這幅畫(huà)的美觀性。

        這就是我們班鼎鼎有名的“牛人”——張晟瑋同學(xué)。他的事例讓我知道了成為一個(gè)“牛人”的不易。更讓我懂得了“越努力越幸運(yùn)”這個(gè)道理。

        我們班的牛人作文13

        說(shuō)起牛人,那我們班簡(jiǎn)直可以開(kāi)一個(gè)故事會(huì)。有美術(shù)超級(jí)棒,繪制了長(zhǎng)篇連載漫畫(huà)《優(yōu)秀村》;有表演得聲淚俱下,可以被譽(yù)為奧斯卡影帝的,當(dāng)然也有體育超群,100、200米年級(jí)第一的?墒窃谖倚哪恐校覀儼嘧畎舻呐H酥挥幸粋(gè),那就是我們班的數(shù)學(xué)大佬——小孫。

        記得有一次考完完全平方公式的卷子,大家都哭得泣不成聲,因?yàn),全班竟然?0個(gè)不及格!到了數(shù)學(xué)課,全班同學(xué)都像個(gè)小羊羔一樣,乖乖坐好,等待老師的處決。可誰(shuí)知,任老師卻一臉笑容的進(jìn)來(lái)了,我真是高興啊,咱們班的小孫同學(xué)竟然考了97分,只少了一個(gè)平方項(xiàng),其他有難度的題,不光對(duì)了,而且回答得還非常嚴(yán)謹(jǐn),值得表?yè)P(yáng),請(qǐng)大家為他鼓掌!瞬間掌聲雷動(dòng)。此時(shí)我卻在想:這有什么呀!那張卷子我要好好做也能拿到97分,咦,下課我再考他道題試試,看他到底是不是真有實(shí)力。

        下課后,我拿了道北京市的競(jìng)賽題去問(wèn)他,看他眉頭緊鎖,心想:做不出來(lái)了吧,哈哈誰(shuí)知他抬起筆,飛速地在紙上寫(xiě)了起來(lái),不一會(huì)兒,就得出了正確答案。他對(duì)我笑笑說(shuō)看來(lái)你要繼續(xù)加油呦!頓時(shí)我被他的解題速度和語(yǔ)氣震驚了,可仍舊不肯相信。

        第二天的數(shù)學(xué)課,我正在認(rèn)真的聽(tīng)老師講課,只見(jiàn)老師在黑板上寫(xiě)了一道平面直角坐標(biāo)系的題讓我們做,我想:這么簡(jiǎn)單的題,我又是小天才肯定做得出來(lái)。誰(shuí)知5分鐘過(guò)去了,我竟連第一步都寫(xiě)不出來(lái),這時(shí)只見(jiàn)小孫舉手了,他急切的對(duì)老師說(shuō):任老師我可以試試然后拿起粉筆從容的在黑板上寫(xiě)了起來(lái),法一,法二,他竟然想出了多種方法!頓時(shí)一種敬佩之心油然而生,他果真是個(gè)牛人!寫(xiě)完題后他認(rèn)真的對(duì)我們說(shuō)這種題不難,需要的是平時(shí)多練習(xí),你們別看我在學(xué)校老玩兒,可是回家還是要寫(xiě)一些題目來(lái)強(qiáng)化的,希望大家也能掌握自己的方法,越學(xué)越好。聽(tīng)完他這段話(huà),我陷入了沉思。我總是過(guò)高的估計(jì)自己,太過(guò)自傲,現(xiàn)在只能羨慕別人,看來(lái)啊,我真要奮起直追,加油!向著牛人小孫的步伐,出發(fā)!

        我們班的牛人作文14

        區(qū)區(qū)小班,在全校幾十個(gè)班級(jí)之中,名聲不顯,本不足以?huà)忑X,可我們班藏龍臥虎,幾位“牛人”在全校也是大名鼎鼎,讓我不得不隆重推介一番了。

        班長(zhǎng)大人——小苒

        說(shuō)到“牛人”,當(dāng)然少不了我們的班長(zhǎng)大人——小苒。她英氣逼人,兩只烏黑的大眼睛炯炯有神,加上兩根又濃又直的眉毛,生采間透著一股堅(jiān)毅,讓人不禁想起巾幗英雄——花木蘭?此拈L(zhǎng)相,一般人會(huì)以為她很兇,其實(shí)不然,她從不大喊大叫,還把班級(jí)管理的井井有條,讓人心生敬佩。她平常和我們一樣,打打鬧鬧,嘰嘰喳喳的討論八卦,可一工作起來(lái)就立馬不言茍笑。

        記得一次自習(xí)課,老師不在,同學(xué)們就像脫韁的野馬,在座位上左顧右盼,進(jìn)而小聲喧鬧起來(lái),教室里嗡嗡一片。小苒見(jiàn)狀,氣定神閑地來(lái)到講臺(tái)上,劍眉一豎,輕咳一聲,嚴(yán)厲的目光如探照燈一般掃視著那些吵鬧的同學(xué)。教室里立刻鴉雀無(wú)聲,同學(xué)們立即正襟危坐,埋頭苦讀。這便是“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”的終極大招,班長(zhǎng)大人使來(lái)游刃有余。

        歌唱王子——小龍

        小龍個(gè)頭不高,本領(lǐng)可是不小。他的嗓音像一汪湖水,清澈見(jiàn)底,又如一塊美玉,圓潤(rùn)通透。一次元旦晚會(huì),他演唱了一首大魚(yú):“海浪無(wú)聲將夜幕深深淹沒(méi),漫過(guò)天空盡頭的角落……”他一開(kāi)口,我們就沉醉在歌聲里。那歌聲像天籟之音,從遠(yuǎn)方邈邈傳來(lái),神秘而又空靈,像在和我們娓娓道來(lái)一段動(dòng)人的故事。我們?cè)谶@歌聲中仿佛找到了喧囂之外的片刻安寧。一曲唱畢,同學(xué)們還沉浸在歌聲中,久久無(wú)法自拔。安靜了三秒,才驟然爆發(fā)出熱烈的掌聲。

        此后,小龍的歌唱節(jié)目成了班中各類(lèi)表演的壓軸節(jié)目。他也被我們譽(yù)為“歌唱王子”。

        我們班的牛人當(dāng)然還不止于此,可惜無(wú)法一一道來(lái)。待到春暖花開(kāi),重返校園之日,我們一起領(lǐng)略其他“牛人”的“牛事”吧。

        我們班的牛人作文15

        我們班,人數(shù)雖少,卻藏龍臥虎,簡(jiǎn)直可以說(shuō)是集齊了十八般武藝,個(gè)個(gè)都是牛人”。

        第一個(gè)牛人”非副班莫屬。她最不喜拖泥帶水,做起事來(lái)就像那鐵面包公,是個(gè)極有威懾力的人物。每次晚修,她總會(huì)把那些不安分子”壓得死死的。但別看她一副鐵娘子”的模樣,其實(shí)是個(gè)極負(fù)責(zé)任且無(wú)私的人。就好比上次義賣(mài),大家都玩瘋了,可副班卻放棄了玩樂(lè),心無(wú)旁騖,愣是左一把手,右一把手,把店鋪管理得井井有條。在她的傾力付出下,班上同學(xué)個(gè)個(gè)齊心協(xié)力,賣(mài)力吆喝,最終在年級(jí)義賣(mài)中奪得頭魁。

        但是,要說(shuō)班里牛人”藏得最深的,就要數(shù)班長(zhǎng)了。她不露鋒芒,卻是個(gè)名副其實(shí)的多才多藝的主兒!

        在旁人還在埋頭苦學(xué)時(shí),班長(zhǎng)已經(jīng)套好筆蓋,優(yōu)哉游哉地看起名著了。她博覽群書(shū),在縣里現(xiàn)場(chǎng)大賽中脫穎而出,拔得頭籌。她還學(xué)過(guò)繪畫(huà)。美術(shù)課上,我最不能忘記的就是她的畫(huà)。畫(huà)筆在她的手中,像是有魔力似的。她一落筆便栩栩如生,畫(huà)成,頓時(shí)收獲了無(wú)數(shù)小粉絲”。班長(zhǎng)還會(huì)唱歌,別看她是挺文靜的一個(gè)女孩,唱出來(lái)的歌卻是空靈宛轉(zhuǎn),連音樂(lè)老師都不自覺(jué)地跟著打起了節(jié)拍,這也算是妙的了。不過(guò)更妙的是班長(zhǎng)還會(huì)彈古箏!她在古箏方面居然還頗有造詣,青蔥玉指落在琴弦上,彈出來(lái)的曲子如她一般溫婉動(dòng)人?傊嚅L(zhǎng)琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通,但才情不外露,是我們班名副其實(shí)的小才女”!

        卻說(shuō)我們班的男生也是各有所能。別看李春霖同學(xué)給人的第一印象總是吊兒郎當(dāng),但往往這種人最是深藏不露。他是個(gè)酷愛(ài)讀書(shū)的性子,出口成章”說(shuō)的就是他。歷史派與他探討,中華上下五千年他都略知一二;文學(xué)派與他交談,各類(lèi)書(shū)籍他都信手拈來(lái),哪怕是一個(gè)很小的細(xì)節(jié),他都能記得一清二楚,讓人瞠目結(jié)舌。如果你看到他皺眉沉思,不用說(shuō),他心中所想的肯定就是讓他魂?duì)繅?mèng)繞的書(shū)中人物了

        瞧,這就是我們班的牛人”,真是數(shù)不勝數(shù)!

        我們班的牛人作文16

        一個(gè)圓圓的腦袋,烏黑發(fā)亮的頭發(fā),一雙炯炯有神的眼睛透著一股機(jī)靈勁;一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴總能出色地回答老師提的問(wèn)題,他就是我的牛人同學(xué)蔡碧坤。

        他的脾氣牛。他是一個(gè)嚴(yán)格的人,不僅對(duì)他自己,而且對(duì)他的朋友也一樣。同時(shí)他擔(dān)任我們的小組長(zhǎng)。記得有一次,我作業(yè)沒(méi)有帶,我本以為憑我們的交情,他不會(huì)追究的。沒(méi)想到他一下課就到我位置上催作業(yè)。我見(jiàn)勢(shì)不妙,連忙來(lái)了個(gè)金蟬脫殼,溜之大吉。沒(méi)想到他一把揪住我,讓我交作業(yè),我見(jiàn)逃跑不行,就用苦情計(jì),連忙向他哀求:碧坤,我作業(yè)沒(méi)帶,我下午交,你就放過(guò)我吧!沒(méi)帶就是沒(méi)帶,我不能放過(guò)你!后來(lái),我被老師批評(píng)了一頓,心想:不就是一個(gè)小組長(zhǎng)嗎?牛什么牛!

        他的球技非常牛。他打得一手好籃球,總是讓人贊嘆不已。上周我們幾個(gè)同學(xué)一起打籃球,只見(jiàn)他胯下運(yùn)球,帶入禁區(qū),后撤步,將籃球輕松投出,球進(jìn)了!大家都被他一連貫的動(dòng)作驚呆了。隨后,我進(jìn)攻,他在三分線(xiàn)外筑起一道銅墻鐵壁,我無(wú)計(jì)可施,想傳給隊(duì)友又被他攔截。不得不說(shuō)他的球藝更勝一籌。

        他的好思想也很牛。記得一次考試,我的筆沒(méi)水了,動(dòng)了動(dòng)正一絲不茍做題的他?伤挥袃芍还P,而且一只是斷水的,我焦急不已,正當(dāng)我要向其他同學(xué)借時(shí),他將正用著的筆借給我,他卻用那斷水的壞筆。我連忙做題,想著趕快做完還給他。之前對(duì)他的不滿(mǎn)都煙消云散了。

        有一次,我和他一起乘公交車(chē)去上學(xué)。我們好不容易才有了座位,這時(shí)候,上來(lái)一位衣衫襤褸,頭發(fā)蒼白的老奶奶。一個(gè)急剎車(chē),老奶奶打了一個(gè)踉蹌,碧坤連忙上前對(duì)她說(shuō):老奶奶,您坐我那吧。老奶奶推辭:沒(méi)事,小同學(xué)你坐吧。我快到了,還是您坐吧。不容老奶奶再三推辭,碧坤還是讓她坐了。老奶奶連連道謝。碧坤靦腆地說(shuō):這都是應(yīng)該做的。

        這就是樂(lè)于助人、尊老愛(ài)幼的牛人同學(xué)。我敬佩他的嚴(yán)格;贊嘆他的球藝;更佩服他的人品。

        我們班的牛人作文17

        眾所周知,微信里有一個(gè)朋友圈,自己的親朋好友都在里面曬圖曬畫(huà)曬心情,而我今天在這個(gè)生活圈里曬曬我們班的“牛人”。

        開(kāi)心果

        “同學(xué)們,現(xiàn)在我們熱個(gè)身,先跑5圈!”體育老師一聲令下,我們應(yīng)聲“倒地”,一片唏噓?膳c老師的眼睛對(duì)上后,我們都乖乖地站起來(lái)跑向跑道。

        一路上,無(wú)人說(shuō)話(huà),都在倍受痛苦地煎熬。一圈,一圈,又一圈……大家都有點(diǎn)撐不住了,一個(gè)個(gè)氣喘吁吁,大汗淋漓,精神恍惚……

        “Running makes me feel in 殯儀館!”這時(shí),隊(duì)列中傳來(lái)一句話(huà)!拖著“殘軀”的隊(duì)伍立刻變得生氣勃勃了。哈,這個(gè)功臣是誰(shuí)呢?一定是我們班的開(kāi)心果——張睿心。

        我們都笑了起來(lái),忘記了跑步的枯燥,忘記了汗水,忘記了喘息,只留下了歡快整齊的腳步聲……

        她陽(yáng)光活躍,是我們班最積極樂(lè)觀的“牛人”。

        飛毛腿

        起點(diǎn)線(xiàn)上,他把自己彎成一把弓,似乎在蓄積最大的力量……

        “砰——”一聲槍響,一支“箭”飛速射向“靶子”。這支“箭”是誰(shuí)?非張翰文莫屬了、

        我們的眼睛極速尾隨著一個(gè)中等身高,瘦小靈活的身影。他在陽(yáng)光下,像一匹野馬,只看見(jiàn)一個(gè)模糊的身影忽閃而過(guò),最后的沖刺,他使出全力,咬緊牙關(guān),沖過(guò)了終點(diǎn)。

        我們都為他歡呼。

        他拼搏向上,是我們班的跑步“牛人”。

        大管家

        “安靜”這一聲大喊,班上頓時(shí)鴉雀無(wú)聲,只留下翻書(shū)聲和筆尖的沙沙聲。

        這可與平時(shí)真是天壤之別。平時(shí)鬧哄哄的課堂,在這一聲“安靜”下瞬間沒(méi)有了聲響。這個(gè)管家,人人皆知,那就是我們班的大管家——王瑀琦。

        班上的桌椅壞了,一個(gè)人搬下去,一會(huì)兒一套新的桌椅擺在眼前。飲水機(jī)的水沒(méi)了,一個(gè)人從下面扛上來(lái)一桶。真難以想像,班上少了他會(huì)怎樣了?

        他無(wú)私盡責(zé),是使我們班一切“井然有序”的“牛人”。

        這是我們班三大“牛人”,請(qǐng)大家為他們點(diǎn)贊。

        我們班的牛人作文18

        現(xiàn)在大家都在曬豪車(chē)、曬別墅、曬情侶,而我只能曬曬太陽(yáng),但這一次我要曬曬我們班的“牛人”——德德。

        德德個(gè)子矮,在班里是出了名的,一雙大眼睛,兩片厚厚的嘴唇,長(zhǎng)得非常特別。雖其貌不揚(yáng),但勝在內(nèi)心豐富、強(qiáng)大。

        “!痹谏线M(jìn)。德德的個(gè)子矮,體育不及格,好在德德有一顆強(qiáng)烈的上進(jìn)心。德德每天放學(xué)都去跑步,堅(jiān)持了整整一個(gè)學(xué)期,每次晚修都是大汗淋漓地來(lái)到課室。我曾立了個(gè)flag,只要和德德在同組一次,我就天天跟著德德去跑步。而現(xiàn)在呢,我還是無(wú)動(dòng)于衷,大大的對(duì)比啊!

        德德在學(xué)習(xí)上上進(jìn)的可不是一點(diǎn)呢!記得上一個(gè)學(xué)期,剛開(kāi)始和德德同組時(shí),德德的成績(jī)還是處于中游,他也調(diào)侃道:“唉,我的成績(jī)次次在38名,真是‘千年三八’!”但在上個(gè)學(xué)期的月考二里,德德竟進(jìn)步了整整二百多名,而且數(shù)學(xué)還拿過(guò)滿(mǎn)分。我不禁為他豎起大拇指,厲害厲害!

        “!痹谟哪。語(yǔ)文的課文表演里,德德總能以夸張、浮夸的演技引得全班發(fā)笑,但我認(rèn)為搞笑的地方不在這一處,而是在于他非同一般的“造字”能力。記得有一次,我去檢查德德的作業(yè),才發(fā)現(xiàn)原來(lái)他是二代的“倉(cāng)頡”。 皫洑狻弊?yōu)椤皫煔狻,“逐漸”變?yōu)椤白阗v”,“漸漸”變?yōu)椤皽\淺”,對(duì)此,我也是無(wú)話(huà)可說(shuō)了。畢竟德德長(zhǎng)得也挺像小學(xué)課本里的倉(cāng)頡,可謂是|“足賤師氣”啊!

        “!痹谟赂。德德的勇敢可不是吹的,而且還有勇有謀呢!不像那些“盲目蒼蠅”,每一節(jié)課都能看到他高高舉起的雙手以及他回答問(wèn)題時(shí),那自信瀟灑的身姿。不僅如此,他在課外活動(dòng)的表現(xiàn)也是異常勇敢、活動(dòng)的。德德的個(gè)子矮小,有一次看見(jiàn)他練籃球,一點(diǎn)都不熟練,生著悶氣來(lái),把球“呯”一聲砸地上,球都比他要高了。但有一次放學(xué),我竟發(fā)現(xiàn)他在茫茫人海中投籃,身旁圍著一群高個(gè)子,可真是威風(fēng)!

        德德上進(jìn)、幽默、勇敢都集于一身,還不能算是個(gè)“牛人”嗎?所以說(shuō)嘛,“高手在民間”這句話(huà)可不是糊弄人的。

        我們班的牛人作文19

        進(jìn)入初中,每個(gè)班都有每個(gè)班的特色,我們班也不例外。說(shuō)起我們班,最大的亮點(diǎn)莫過(guò)于我們班的“牛人”。這不,他們來(lái)了……

        “牛人”高

        “牛人”高,可以說(shuō)是我們班的領(lǐng)導(dǎo),她不但是我們班的紀(jì)律班長(zhǎng),而且還是學(xué)管會(huì)的一個(gè)科長(zhǎng)呢!她個(gè)子中等,長(zhǎng)得胖胖的,如果你遵守紀(jì)律,她對(duì)你很溫柔如春風(fēng)十里,如果你違反了紀(jì)律,那么她會(huì)像暴風(fēng)雨一樣讓你措不及防。

        記得有一次,班上兩名同學(xué)上課一直說(shuō)話(huà),影響了課堂秩序,下課后,她將那兩名同學(xué)叫出去,接著暴風(fēng)雨洗禮了那兩名同學(xué),沐浴了暴風(fēng)雨后,那兩名同學(xué)心服口服地保證:以后不再擾亂課堂紀(jì)律。我們其他人也不得不佩服她的管理能力,真乃女中豪杰也。

        其實(shí),她不但有著高超的管理能力,而且責(zé)任心也極強(qiáng)。她是語(yǔ)文科代表,每天不僅僅只是收發(fā)作業(yè),檢查日清,還在每一個(gè)大課間,給成績(jī)落后的同學(xué)聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ),鼓勵(lì)和幫助他們學(xué)習(xí)。我們?cè)谇佑谒谋╋L(fēng)雨時(shí),又不得不被她的責(zé)任心折服,這也許就是敬畏吧!

        這就是我們班的“牛人”高,一個(gè)讓人既怕又愛(ài)的好班長(zhǎng)。

        “牛人”張

        “牛人”張,是我們班出了名的“睡神”,他基本上每節(jié)課都睡覺(jué),而且睡得很香很投入,只有下課鈴才能讓喚醒他,我們一度懷疑下課鈴對(duì)他是不是有一種魔力呢!芭H藦垺笔俏覀儼嘁粋(gè)不平凡的人,白凈圓臉,眼睛會(huì)說(shuō)話(huà),眉毛會(huì)跳舞呢,我為什么會(huì)稱(chēng)他為牛人呢?因?yàn)榕H藦堖有一個(gè)特點(diǎn)——能精準(zhǔn)預(yù)測(cè)下課時(shí)間,離下課剩兩分鐘時(shí)會(huì)自動(dòng)醒來(lái),我們常常開(kāi)玩笑說(shuō),只要“牛人”張一睜眼,就離下課不遠(yuǎn)了。真心希望他快快醒悟,勿誤了節(jié)節(jié)精彩的課堂。

        這就是我們班的“牛人”張,一個(gè)嗜睡又熱心的好同學(xué)。雖然他很貪睡,但生活中他很熱情大方,只要同學(xué)有困難,他都會(huì)去幫忙,而且會(huì)盡心盡力。

        ……

        怎么樣?我們班的牛人不賴(lài)吧。正是這些個(gè)性鮮活、又熱愛(ài)集體的牛人們,才讓我們班脫穎而出:成為團(tuán)結(jié)友愛(ài),積極上進(jìn)的大家庭。

        我們班的牛人作文20

        在這個(gè)新的大家庭——初一(5)班里,出現(xiàn)了幾個(gè)“牛人”。這幾個(gè)老師都印象深刻的人是誰(shuí)呢?讓我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下吧!

        第一個(gè)“牛人”當(dāng)然是我們班的“睡神”——陳泰源。叫他“睡神”一點(diǎn)都不為過(guò),第一天上課就睡覺(jué),他絕對(duì)是第一人。英語(yǔ)課、數(shù)學(xué)課、地理課、自習(xí)課……,幾乎每門(mén)課上都有他銷(xiāo)魂的睡姿!八瘛钡姆Q(chēng)號(hào),他當(dāng)之無(wú)愧。

        別看“睡神”上課睡覺(jué),他可是一個(gè)很有運(yùn)動(dòng)細(xì)胞、高大健壯的男生,還當(dāng)上了我們班體育器材管理員呢。現(xiàn)在,我們班的陳泰源同學(xué)正在改正上課睡覺(jué)的壞習(xí)慣,還評(píng)上了“進(jìn)步之星”呢!

        第二個(gè)“牛人”是我們班的身高擔(dān)當(dāng)——?jiǎng)⑴d安。他是我們班個(gè)子最高的,才初一,身高就直奔一米八。他的臉真的很“方”,是標(biāo)準(zhǔn)的“國(guó)”字臉。劉興安同學(xué)可是個(gè)全才,每個(gè)學(xué)科的成績(jī)都很“!薄

        最后一個(gè)壓軸出場(chǎng)的“牛人”是“小雨”——涂琪峰。涂琪峰同學(xué)跟前面出場(chǎng)的兩位“牛人”是兩種不同的風(fēng)格,他是個(gè)可愛(ài)的小胖子,長(zhǎng)著一雙大眼睛,長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛。乍一看,就像“家有兒女”中的小雨走出來(lái)了一樣。他們就像是一對(duì)“親兄弟”。

        “小雨”是我們班的活躍份子,而且經(jīng)常腦洞大開(kāi)。在課堂上,他總是能根據(jù)老師的一句話(huà),說(shuō)出一些異想天開(kāi)的東西。上周的生物課,老師正在講人體細(xì)胞!靶∮辍蓖瑢W(xué)突然大聲喊道:“克隆”。讓我們摸不著頭腦,真是腦洞大開(kāi)呀!還有,他經(jīng)常做些搞怪的動(dòng)作,更是突顯了他的可愛(ài)。

        別因?yàn)椤靶∮辍翱蓯?ài),就以為他是只小綿羊。他要是”炸毛“了,也是非常可怕的。有次考試,時(shí)間到了,老師讓收試卷。有位同學(xué)去搶收涂琪峰同學(xué)的試卷。只聽(tīng)他大吼一聲,一把抓住試卷,使勁往回?fù)專(zhuān)碜硬铧c(diǎn)就被撕成了兩半。

        “小雨”還是一個(gè)勤勞又有愛(ài)心的小正太。每天中午他都會(huì)幫食堂大媽把所有的碗都收集起來(lái)。

        看,我們班的這三位同學(xué)是不是特“牛”呢?

        我們班的牛人作文21

        香香,吾班之“高人”也,有其四好,也為其好也。

        一好,成績(jī)好

        剛到學(xué)校時(shí),香香便以?xún)?yōu)異的成績(jī)博得大家的眼球,一舉成為班上最火的人?荚,前三必有他名。同學(xué)們不懂的問(wèn)題第一個(gè)想到的就是他。他總是笑著教同學(xué)題目,給人一種親切感,也使人更愿意聽(tīng)他講解!跋憷蠋煛笨偸悄馨褟(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化,通俗易懂的語(yǔ)言中夾著笑聲,同學(xué)們聽(tīng)著聽(tīng)著也都笑了起來(lái)。

        學(xué)習(xí)好,也好學(xué)習(xí)。他每個(gè)周末都有許多補(bǔ)習(xí)班,可他并不會(huì)為此而抱怨,照樣每天笑嘻嘻的,好像一點(diǎn)壓力也沒(méi)有,可誰(shuí)都知道他在背后付出了多少努力,才把“學(xué)霸”一詞固定在自己頭上。

        二好,體育好

        不說(shuō)別的,光說(shuō)跑步同學(xué)們都能將他捧上天,他那雙天生的大長(zhǎng)腿,就能從地球這端跨到另一端,跑起步來(lái)也就是跨幾下便可以拿第一的。他跑起步來(lái)是那樣的輕松,輕松地超過(guò)同學(xué)們,也輕松地為他的第三好做鋪墊。

        三好,泡妞好

        香香可謂我們班的“花花公子”,憑著他前面兩個(gè)長(zhǎng)處,都把女孩迷得“神魂顛倒”。香香吃飯時(shí)總坐在女生旁邊,和她們有說(shuō)有笑,有時(shí)再買(mǎi)幾瓶奶給她們,這樣的“暖心”,又有哪個(gè)女生不喜歡呢?這樣的“緋聞人物”,女生一談到,就有說(shuō)不完的話(huà),這也使他成為班上的superstar。

        四好,人品好

        香香和誰(shuí)的關(guān)系都很好,那樣的大方、那樣的善良,也使我和他建立了友好關(guān)系。有一次,我和他開(kāi)玩笑地叫他幫我買(mǎi)瓶奶,他好像當(dāng)真似的給我買(mǎi)了學(xué)校里最貴的奶。同時(shí),他又是一個(gè)風(fēng)趣的人,光是看見(jiàn)他,同學(xué)們都會(huì)大笑起來(lái),更別提和他談話(huà)了。

        誰(shuí)說(shuō)成績(jī)好的一定是班長(zhǎng)?他也可能是生活委員;誰(shuí)說(shuō)成績(jī)好的一定是缺乏鍛煉的瘦小的人?他也可能是高瘦的跑步健將;誰(shuí)說(shuō)品質(zhì)好的人一定“正直”,他可能也是位“愛(ài)泡妞”的公子。而他,則是我們班的牛人,香香劉……

        我們班的牛人作文22

        時(shí)光飛逝,一眨眼,我來(lái)到初中已有將近兩個(gè)月了,雖然說(shuō)對(duì)我們班的人我了解的都不是太深,但多多少少我也了解一些。要說(shuō)到我們班誰(shuí)最“!,我的腦海里第一個(gè)浮現(xiàn)出來(lái)的肯定是他——一個(gè)戴著眼鏡,有著一米五五左右身高的俏皮男孩。你猜到他是誰(shuí)了嗎?嘻嘻,他就是鄒毅啊。

        其實(shí)剛來(lái)的時(shí)候,我是挺瞧不起他的,因?yàn)樗纳砀摺俏覀儼嘧畎摹?墒呛髞?lái)的幾件事,改變了我對(duì)他的看法。

        那次方磊老師安排了一篇作文,吩咐我們一節(jié)課寫(xiě)完,寫(xiě)完之后我的自我感覺(jué)是挺好的。抬頭一看,鄒毅也笑呵呵的,我心里暗想:哼,嘚瑟吧,待會(huì)你就笑不出來(lái)了。因?yàn)樯砀叩脑,我似乎自然而然地就覺(jué)得他的學(xué)習(xí)也不好,可是,發(fā)下作文的時(shí)候令我大吃一驚,我被選上了,這倒沒(méi)什么好吃驚的,因?yàn)閯倧男W(xué)出來(lái)的我正心高氣傲著呢。可是,他竟然也被選上了,我非常不服氣,可是更不服氣地事還在后面呢,第二次作文他仍被選上了,而我以一分之差并沒(méi)有被選上。我似乎如受重?fù)簦睦锔拥夭皇娣。那時(shí)候的我似乎意識(shí)到了不能輕視他了,可是仍有些不服。到了第三次,他還是被選上了,我的心里五味雜陳,不得不由不服轉(zhuǎn)化為佩服了,這么小的身軀卻能爆發(fā)如此強(qiáng)大的力量。這不得不令我佩服。

        其實(shí)這時(shí)的我并沒(méi)有覺(jué)得他牛,只是佩服而已?墒,后來(lái),上體育課的時(shí)候,有位別班的同學(xué)迎面沖我們跑來(lái),結(jié)果卻被一粒石子絆倒了,許多同學(xué)都暗自冷笑,我也愛(ài)理不理,還有些幸災(zāi)樂(lè)禍。這時(shí)候,鄒毅卻跑了過(guò)去,幫他撣一下身上的灰,將他扶起來(lái),然后再將他扶到旁邊去休息。直到老師吹了幾聲口哨示意集合,他才喊一聲:“來(lái)了!”然后才匆匆忙忙地跑了過(guò)來(lái),這使我深深受了感動(dòng),鄒毅怎么不“!蹦?

        吾班之“牛人”,鄒毅是也!

        我們班的牛人作文23

        所謂“牛人”,就是知識(shí)面豐富,口才超強(qiáng);或者公平正直,令人信服;或是體育健將;或是樂(lè)器高手……說(shuō)到這里,我們班符合條件的人還真不少呢,也就是說(shuō)我們班有好多“牛人”!

        體育“牛人”

        我們班的體育委員——葉林杰,他在體育方面優(yōu)勢(shì)明顯。雖然他人長(zhǎng)得高,皮膚如黑炭般,其貌不揚(yáng),但是經(jīng)過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì)之后他就成了校園里的風(fēng)云人物,無(wú)人不知,無(wú)人不曉。他既擅長(zhǎng)跑步,又熱愛(ài)籃球,總之,,只要是體育項(xiàng)目,他都干得比別人好!跑1500米,他能超對(duì)手好幾圈,還能破記錄,在快要到終點(diǎn)時(shí),還自豪地舉起手表示勝利!我們女生都很羨慕他,敬佩他!無(wú)論是長(zhǎng)跑還是短跑他都如飛人一般的速度!他不愧是體育“牛人”。

        幽默“牛人”

        配得上“幽默”兩字的人,我們班倒有一個(gè)。他會(huì)在下課時(shí)間給大家講笑話(huà);偶爾會(huì)搞搞惡作劇,“調(diào)戲”一些女生;還會(huì)在背地里給同學(xué)、老師取外號(hào)。一句話(huà),他總會(huì)給我們班增添一些快樂(lè)的氣氛。他口才很好,總是會(huì)大膽地舉手回答老師的問(wèn)題,即使是回答錯(cuò)了也不在意。在課堂上,有時(shí)他也會(huì)開(kāi)老師的玩笑,因?yàn)橛兴,我們班最多的就是笑聲,大家笑點(diǎn)那么低也難怪啊!他總是咧著嘴在笑,考試考砸了也還是這個(gè)狀態(tài)。大家都在懷疑他是不是神經(jīng)有問(wèn)題。他就是我們班的幽默“牛人”——鄭半仙(這是他給自己取的愛(ài)稱(chēng))。

        學(xué)習(xí)“牛人”

        我們班學(xué)霸有很多,他是理科“牛人”。雖然文科不咋的,但理科成績(jī)卻是好得沒(méi)話(huà)說(shuō),讓我不得不佩服他。期中考試,科學(xué)考了99分,全段第一(當(dāng)然我說(shuō)的不是總分)?嫉媚敲春,大家不但沒(méi)有去夸他,反而想方設(shè)法的去鄙視他!由此,得出一個(gè)結(jié)論:考得好也有罪啊!哈哈哈……也許,他就是因?yàn)槌煽?jī)太好了,所以才不讓人待見(jiàn)。

        以上就是三個(gè)不同的“牛人”,你們覺(jué)得“!蹦兀

        我們班的牛人作文24

        我們班吶,可是一個(gè)“牛班”,這里可不是說(shuō)我們班的同學(xué)都屬牛哦,是因?yàn)榘,我們班有許多奇才,“牛人”更是比比皆是。其中,我最敬佩的“牛人”就屬那個(gè)個(gè)體矮小瘦弱、說(shuō)起話(huà)來(lái)奶聲奶氣的小樊了。

        你要是下課時(shí)路過(guò)我們班,一定會(huì)發(fā)現(xiàn)我們班有一個(gè)幼兒園">幼兒園里才會(huì)玩的經(jīng)典游戲——在地上摸爬滾打。而這其中,有一個(gè)叫得最響、笑得最開(kāi)心的小伙子,他就是這個(gè)游戲的“主創(chuàng)”。當(dāng)你看到這個(gè)駝著背像個(gè)小老頭似的人時(shí),可千萬(wàn)別驚訝,他可機(jī)靈著呢!我們親切地叫他“寶寶”。

        一到下課,他便像自身有吸引力般,會(huì)自動(dòng)吸引三兩個(gè)小伙伴,和他一起“搗蛋”,在教室里到處滾,像一支小的鐵道游擊隊(duì),不顧別班異樣的眼光,快樂(lè)極了。他們的笑聲爽朗明亮,你看著他們笑時(shí),或許受到他們感染,你也會(huì)忍俊不禁,他們的那種自由和快樂(lè),還真讓人羨慕呢。

        咦,怎么又沒(méi)了動(dòng)靜呢?原來(lái)啊,他們被班主任逮個(gè)正著,現(xiàn)在正挨著老師的訓(xùn)呢!剛剛那個(gè)笑得最開(kāi)心、叫得最響、蹦得最高的寶寶,現(xiàn)在又換了一副模樣,他低著頭,神情沮喪,扭扭捏捏、奶聲奶氣地向老師認(rèn)錯(cuò)。他的手交叉著,大拇指不停地轉(zhuǎn)著,好像在反思、在懊悔,讓人看了都不忍責(zé)備。其實(shí)啊,等到下一個(gè)下課的時(shí)候,他又像往常一樣,開(kāi)心地打起滾來(lái),把四十分鐘前挨的批評(píng)全都忘得一干二凈了。

        可也就是這個(gè)心理年齡還像個(gè)三歲小孩的寶寶,鋼琴已經(jīng)過(guò)八級(jí)了呢,哈哈,想不到吧!人家可牛著呢!

        用“樂(lè)極生悲”來(lái)形容寶寶最合適不過(guò)了。下課玩得盡興,可一到考試時(shí),就嚷嚷著這題不會(huì),那題不會(huì)的,隨即眉毛撇起,唉聲嘆氣地說(shuō):“唉,好難啊!老師這回肯定又要找我‘談心’了!边@話(huà)讓本身還為考試煩惱的我們也忍不住大笑起來(lái)。

        這就是我們班的“牛人”之一——小樊!怎么樣,你覺(jué)得他“!泵?

        我們班的牛人作文25

        我們班有許多“牛人”,比如:每次考試都拿第一的學(xué)霸;經(jīng)常被學(xué)校發(fā)表的小作家;英語(yǔ)口語(yǔ)非常好的小洋人;書(shū)法寫(xiě)的非常棒的小書(shū)法家。這些人都是我們“學(xué)習(xí)榜”上的榜樣,可是有一個(gè)人,這些方面都不怎么好,但我卻非常“羨慕”他。

        他就是我們班號(hào)稱(chēng)“體育達(dá)人”的“老秦”。他長(zhǎng)著黑黑的皮膚,一張瓜子臉。濃濃的眉毛下有一雙明亮的眼睛,厚厚的嘴唇里藏著兩顆大門(mén)牙,跟兔子似的,一笑起來(lái),嘴角就呈現(xiàn)出一個(gè)小小的酒窩。身為一米五的他,體育方面是怎么好的呢?

        首先是他的籃球打得好。記得那年夏天的體育課,老師組織我們班的“男兒”們來(lái)打一場(chǎng)比賽,老師也參加,當(dāng)時(shí)的“男兒”們還不知身為一米五的“老秦”蘊(yùn)含著多大的能量,所以不怎么想與他組隊(duì),老師也看出了這點(diǎn),所以讓班上的“男兒”都為一隊(duì),而體育老師便與“老秦”組成一個(gè)“弱小”的兩人隊(duì)伍。

        當(dāng)比賽開(kāi)始后,球場(chǎng)上的球員個(gè)個(gè)神情嚴(yán)肅,又略帶自傲。一發(fā)球,就被人數(shù)“超多”的“男兒隊(duì)”搶走了,可是“兩人隊(duì)”里是有這那高壯又有經(jīng)驗(yàn)的老師啊,幾個(gè)小跳,幾次小跑就將球給搶回來(lái)了,便把球傳給了“老秦”,“老秦”的彈跳力也是驚人,竟在離地快一米的地方接住了球,然后便是“老秦”展現(xiàn)技術(shù)的時(shí)候了——他彎著腰,籃球在他的手下前后左右不停地拍著,兩眼溜溜的轉(zhuǎn)動(dòng),尋找“突圍”的機(jī)會(huì)。突然加快步伐,一會(huì)左拐,一會(huì)右拐,沖過(guò)了兩層防線(xiàn),來(lái)到籃筐下,一個(gè)虎跳,一個(gè)轉(zhuǎn)身,放手,一投,籃球在空中滑了一道漂亮的弧線(xiàn)后,不偏不倚地落在了筐內(nèi)。“男兒”們都驚呆了!而在后幾輪的回合中,“老秦”都表現(xiàn)得十分出色。

        而從那次籃球比賽后,“老秦”便有了許多稱(chēng)號(hào)——“老球”“小球手”“籃球王”。當(dāng)然,他的體育才能還沒(méi)展示完呢,他的立定跳遠(yuǎn),跑步,引體向上都厲害著呢,都只因沒(méi)機(jī)會(huì)表現(xiàn)而已。

        我們班的牛人作文26

        “天瑞,放學(xué)去不去打球?”他很真誠(chéng)地邀請(qǐng)我。“不去了!蔽乙呀(jīng)困得不行了,幾乎是瞇著眼回答的!澳憬裉煸趺茨敲淳,幾點(diǎn)睡的?”“哦,昨天少刷了一題,十一點(diǎn)五十就睡了。”他笑著答道,我只好輕輕陪他笑!八北闶抢璐髮W(xué)霸了。

        不是親眼所見(jiàn),還真不相信他每天刷題到那么晚。

        研學(xué)的時(shí)候,我和他被分到了一個(gè)寢室。我們幾個(gè)帶的東西不過(guò)就是些吃的。他卻帶了本厚厚的資料,競(jìng)?cè)贿有手電筒。

        我們嬉鬧一陣就去寫(xiě)日記,他一個(gè)人趴在上鋪,連床似乎都沒(méi)動(dòng)過(guò)一下,直到睡覺(jué)。

        燈熄了,卻亮起了另一束光,正是他的手電筒,他又開(kāi)始刷題了。他的影子被光映在墻上,是那樣龐大。手不停地動(dòng)著,筆也不停地晃,如行云流水一般。我看過(guò),那本資料并不簡(jiǎn)單,他似乎終于被哪道題難住了,手一動(dòng)也不動(dòng),只是時(shí)不時(shí)換個(gè)姿勢(shì)再想。相信你可以想象在解難題時(shí)的頭腦風(fēng)暴有多么復(fù)雜,瘋狂,可四周偏偏是一片寂靜。好像在這個(gè)時(shí)候,只有你的腦袋是活的,可偏偏又打了個(gè)死結(jié),怎么也解不開(kāi),這似乎有點(diǎn)令人害怕,一陣寒風(fēng)鉆進(jìn)被子,不禁身后一涼,我又瞟了眼,他仍是一動(dòng)不動(dòng)地趴在那,努力地思考著,不由得令人敬佩?粗粗兔院厮恕5诙煸绯浚型瑢W(xué)還說(shuō)半夜起來(lái)上廁所,我們寢室還閃著光呢!

        別認(rèn)為沉迷學(xué)習(xí)就是書(shū)呆子,學(xué)霸口才可好得不要不要的。

        那天上課,他竟然睡著了。不免引來(lái)一群蒼蠅。老師也發(fā)現(xiàn)了!耙院笤琰c(diǎn)睡!笔焖乃苈(tīng)到這名話(huà)還要?dú)w功于他同桌呢。

        下課了,幾個(gè)跟他要好的同學(xué)開(kāi)玩笑說(shuō):“喲,黎大學(xué)霸怎么睡著了呀?”本來(lái)想看看他的窘相,他卻沒(méi)有一點(diǎn)難堪,貌似已經(jīng)想好了對(duì)策,輕松地回應(yīng)道:“看看我,上課睡覺(jué)都成績(jī)那么好,你們是怎么在學(xué)習(xí)呀?”他笑得都瞇縫了眼睛,那明朗自在的笑聲,反倒弄得我們有些臉紅了。

        因此,這位“牛人”在我們班的地位可不低呀。更讓人羨慕,忌妒,恨的,除了以上這些,他竟然還是名體育健將。

        我們班的牛人作文27

        初一(四)班是一個(gè)暖洋洋的大家庭,這里有39個(gè)正直芳華的活潑少年還有一位年輕溫柔的班主任。擔(dān)任我們班的每一位任課老師,無(wú)不贊揚(yáng)四班的孩子真可愛(ài)!

        四班秉承的理念是:共同打造一個(gè)自信,包容,堅(jiān)持的大家庭。每個(gè)同學(xué)無(wú)時(shí)無(wú)刻都在為這個(gè)目標(biāo)獻(xiàn)出自己的努力。從第一次板報(bào)布置到即將到來(lái)的運(yùn)動(dòng)會(huì),合唱節(jié),所有同學(xué)都全力以赴,可令我印象最深刻的卻是那次并沒(méi)有全員參與的朗誦比賽……

        當(dāng)語(yǔ)文老師宣布我要和其他9位同學(xué)上臺(tái)代表全班參加朗誦比賽時(shí),我就在心里暗暗下定決心:一定不給不負(fù)眾望,努力完成這份重要且艱巨的任務(wù)!于是,每天下午,我都會(huì)和同樣參加比賽的9名同學(xué)一塊練習(xí)要朗誦的詩(shī),一起尋找配樂(lè),一起拍花絮。這樣一直持續(xù)了一周多……

        到了比賽前兩周,事情就更加繁多了,既要選伴舞,還要選鋼伴,同時(shí)還要做PPT。這一切把我們10個(gè)人可忙壞了,令人沒(méi)有想到的是班里突然涌現(xiàn)出那么多的志愿者,他(她)們放棄了午休的大好時(shí)光,放棄了課間休息的時(shí)間,幫助我們做一些零碎的小事情,為我們出謀劃策,提出了很多有效的建議……也正因?yàn)橛兴ㄋ﹤兊呐,幫助,支持,才使我們(cè)谂_(tái)上光彩奪目。鋼琴的聲音悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng),舞蹈的步伐優(yōu)美舒緩,猶如一朵芳香美麗的花朵,在遼闊的草原上隨風(fēng)搖曳。

        “世界將為我們激蕩”!當(dāng)最后一個(gè)音落下的時(shí)候,臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲!

        雖然最終并沒(méi)有達(dá)到我們理想的標(biāo)準(zhǔn),但無(wú)論結(jié)果如何,過(guò)程是最重要的!而在這個(gè)過(guò)程中,讓我們真正體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量,集體的力量,還有最令人難忘的友情的力量!

        哇,我們這個(gè)班!缺了一個(gè)人都無(wú)法完成一系列活動(dòng),少了一個(gè)人都無(wú)法組成這個(gè)大家庭,在每個(gè)四班人的心中,四班永遠(yuǎn)是最卓越的。39+1)個(gè)人成就了我們四班!壯哉我大四班!

        我們班的牛人作文28

        初二十一班,號(hào)稱(chēng)擁有全年段最先進(jìn)的電腦程序,有屬于自己的公告欄,評(píng)分系統(tǒng),幸運(yùn)大轉(zhuǎn)盤(pán)……我們班的系統(tǒng)還有一個(gè)專(zhuān)門(mén)的名字——拾壹家園。這都要?dú)w功于我們班的電腦管理員——翁詩(shī)杰。

        他可是我們班的電腦高手。下課總能看見(jiàn)他在電腦前忙碌,敲擊鍵盤(pán),輸入一長(zhǎng)串字母符號(hào)加以應(yīng)用,電腦便會(huì)出現(xiàn)新的程序、功能。每次老師上課遇到電腦死機(jī),投影儀不會(huì)用,大家總是第一個(gè)想到他;班級(jí)要展示,制作ppt,他總是會(huì)幫助大家,做我們的技術(shù)顧問(wèn)。只要每次他新做出的程序,就很樂(lè)意推廣到其他班。

        班級(jí)公告欄最初只是一頁(yè)ppt,上面寫(xiě)著動(dòng)態(tài)時(shí)間,老師不用電腦時(shí),他就把時(shí)間放到最大,投在黑板上讓大家看。接著,大家又發(fā)現(xiàn)把作業(yè)寫(xiě)在黑板上不方便,他就把作業(yè)搬到電腦上,并專(zhuān)門(mén)弄了一個(gè)應(yīng)用程序——E公告,放在桌面。別看這小小的一個(gè)程序,里面有好多功能呢,還在年段進(jìn)行推廣。有段時(shí)間,他還改編了“2048”,把數(shù)字改成科目,大家爭(zhēng)先恐后的玩,不亦樂(lè)乎。

        通過(guò)同學(xué)們的建議,班級(jí)的公告欄變得越來(lái)越高級(jí)了:設(shè)置了自動(dòng)課表,方便提醒同學(xué)們;英語(yǔ)早讀時(shí)間一到,電腦就會(huì)自動(dòng)播放英語(yǔ)課文;設(shè)置定時(shí)提醒同學(xué)們收作業(yè)的鈴聲;有一個(gè)專(zhuān)門(mén)的網(wǎng)址,方便大家上網(wǎng)查作業(yè);上學(xué)期期末,為了“懲罰”沒(méi)交作業(yè)的同學(xué),他還專(zhuān)門(mén)設(shè)置了大轉(zhuǎn)盤(pán);這次年段推行的大組評(píng)分,他專(zhuān)門(mén)設(shè)置了一個(gè)評(píng)分系統(tǒng),每次加分減分都會(huì)記錄在案,細(xì)到每一個(gè)小組里,系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)評(píng)出優(yōu)秀大組……

        每次進(jìn)到班級(jí)看到我們班的公告欄,評(píng)分系統(tǒng)的老師都會(huì)點(diǎn)頭贊許。每每看到他在電腦前埋頭苦干,我們總是奇怪:電腦有什么好玩的?殊不知,它卻為我們創(chuàng)造了這么好的條件。

        同時(shí),他也是我們班的學(xué)霸,每次考試成績(jī)榜上有名。也很樂(lè)意與大家分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。大家都對(duì)他嘖嘖稱(chēng)贊。

        他是我們班當(dāng)之無(wú)愧的“牛人”!

        我們班的牛人作文29

        恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂;數(shù)風(fēng)流人物,還看咱班!}記

        疾風(fēng)知?jiǎng)挪?/p>

        綠茵場(chǎng)上,跑道鮮紅!班健斌w育老師吹響了奪命連環(huán)哨,同學(xué)們你追我趕、互不相讓?zhuān)∮?jì)同學(xué)更像離弦之箭,“嗖”地從我們身邊穿過(guò),“南瓜頭”發(fā)型一秒變成“爆炸式”,只留給我們一個(gè)可望不可及的背影。正在驚嘆中,又一個(gè)如鬼如魅的影子飄過(guò),無(wú)聲無(wú)息,卻已距小計(jì)一步之遙!皡顷或E!”“是他,光速小飛俠!”前面的小計(jì)同學(xué)著急了、發(fā)狠了、忘情了,向前飛奔,而緊隨其后的吳昊駿,兔起鶻落,迅捷無(wú)比,眨眼間已將小計(jì)同學(xué)拋在身后,令我等跑渣面面相覷、驚懼不已。疾風(fēng)知?jiǎng)挪荩瑢?duì)手鑒實(shí)力,吳昊駿確是一匹“駿馬”!

        觀書(shū)喜欲狂

        課間,人聲鼎沸、嘈雜不堪;一角,靜立一人、巋然不動(dòng)。他眼盯書(shū)架,咧起大嘴,似守財(cái)奴看著珍寶,像饑餓者撲向面包。任你說(shuō)什么笑話(huà),講什么趣聞,他都聽(tīng)而不聞,雕塑一般捧著書(shū),一心一意一字一句地細(xì)品慢讀。時(shí)而嘴角含笑,時(shí)而眉頭緊鎖,時(shí)而咬牙切齒,時(shí)而連拍書(shū)柜。直到上課鈴聲響起,他才如夢(mèng)初醒,戀戀不舍地挪著步子回到座位。錢(qián)鴻睿者,書(shū)蟲(chóng)一枚,思睿觀通,何愁鴻圖不展?

        一吟雙淚流

        彩旗飄飄,舞臺(tái)華美。他一襲黑衣,傲然挺立,如明星一般璀璨奪目。飄渺的音樂(lè)中,響起他雄渾的男中音:“我們從春秋戰(zhàn)國(guó)的鼓點(diǎn)中走來(lái),順著千軍萬(wàn)馬的足跡,在文韜武略的傳說(shuō)中感懷……”聲音起初如泉水叮咚,繼而如巖漿噴發(fā),最后如浮云裊裊,聽(tīng)眾的心如一張琴,被他抑揚(yáng)頓挫的朗誦撥弄得時(shí)而沉醉,時(shí)而激昂,時(shí)而震顫,久久不能平息。承宇昂,果然氣宇軒昂!

        “成功的花兒,人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷,然而當(dāng)初她的芽?jī),浸透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨。”牛人,我驚羨你們的實(shí)力,欽佩你們的努力,更下定決心擇善而從。

        我們班的牛人作文30

        我們班可以說(shuō)是全校最大的一個(gè)大家庭了。人多自然物產(chǎn)豐富,我們班就多產(chǎn)“牛人”!芭H恕碧嘁彩怯袎奶幍,就是人太多了數(shù)不過(guò)來(lái)。好了,我今天就來(lái)說(shuō)一說(shuō),我們班的“牛人”。

        首先,先來(lái)說(shuō)說(shuō)我們班的“體育健將”——“老肖”。

        暫且不說(shuō)別的,單說(shuō)她的膚色,就能看出她是個(gè)愛(ài)鍛煉的人。她的膚色是十分健康的小麥色。既沒(méi)有病態(tài)的白,有沒(méi)有讓人覺(jué)得不好看的黑。反正就是那種健康又好看的膚色。

        她曾在12月9日運(yùn)動(dòng)會(huì)上為我們班贏得了許多獎(jiǎng)項(xiàng),為我們班增添了不少榮光。

        紅色的塑膠跑道是她的舞臺(tái),而她就是為這個(gè)舞臺(tái)而生的。

        還記得那天,下著小雨,她站在起跑線(xiàn)上,蓄勢(shì)待發(fā),陽(yáng)光開(kāi)朗。哨聲響起,其他人都用盡了全力,如同離弦的箭一般沖出去,而她則不慌不忙的跑著,全班的人都有些揪心。即使這樣她也沒(méi)慢到哪里去。到了第二圈,她開(kāi)始加速,輕松超越了一個(gè)女孩。到了第三圈,她開(kāi)始沖刺,其他的女生已經(jīng)漸漸地體力不支,她依舊十分輕松地超越了所有人。最后,毫無(wú)懸念,她成了冠軍。全班人為她歡呼。

        看來(lái),她也不是那種四肢發(fā)達(dá),頭腦簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)員嘛。這讓我這個(gè)體育不好的人更加地崇拜她了。

        再來(lái)說(shuō)一說(shuō)我們班的“小畫(huà)家”——“蟲(chóng)子”。

        說(shuō)實(shí)話(huà)吧,我對(duì)他并不熟悉。但是他的畫(huà)畫(huà)水平卻是我們大家有目共睹的,就連老師也贊不絕口。

        就說(shuō)那次五四青年節(jié),美術(shù)老師收集了各班同學(xué)的畫(huà),做了一個(gè)展覽。我們的“蟲(chóng)子”同學(xué)便和幾個(gè)同學(xué)交了幾幅。在展板上,我們好不意外地看到了他的畫(huà),名列榜首。說(shuō)真的,別人的畫(huà)跟他的畫(huà)相差得不是一星半點(diǎn)。其他班的同學(xué)看了也紛紛稱(chēng)贊。看來(lái)他的“小畫(huà)家”的名號(hào)可不只存于我們班。

        這僅僅只是我們班“牛人”中的冰山一角,九牛一毛。不過(guò)不要太羨慕他們,我相信只要肯努力,沒(méi)有什么不可能的,也許,下一個(gè)被人稱(chēng)贊的“牛人”就是你哦!

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