一堂別開生面的語文課800字小學(xué)作文

　　一陣熱烈的掌聲中，傳來一個清脆的聲音：“成語故事會現(xiàn)在開始！”接著又一陣掌聲。

　　剛才還在迷惑的你，終于知道是怎么回事了吧！今天我們班開成語故事會！

　　同學(xué)們各種表情都有：有的像要上刀山似的膽怯起來；有的正在埋頭練習(xí)；也有的已經(jīng)胸有成竹、爭先恐后地舉起了手，好像一放松就會錯失良機(jī)。

　　老師環(huán)視了一下四周，發(fā)現(xiàn)平時很少舉手的同學(xué)也大膽地舉起手來，就叫了其中的一個。那個同學(xué)好像發(fā)現(xiàn)了新大陸般的高興，但又有點(diǎn)害怕地走上講臺。他講的是《畫蛇添足》，雖然他剛開始時有點(diǎn)害羞，但經(jīng)過同學(xué)們的鼓勵，膽子變大了，一字一句說得很清楚，又加了一點(diǎn)動作，同學(xué)們給他報以熱烈的掌聲。

　　老師又了一位大膽的男同學(xué)，這位同學(xué)講的故事是《驚弓之鳥》。他汲取了前面一個同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，一會兒用普通的使人發(fā)悶的語氣，一會兒又用詭異的語氣使同學(xué)膽顫，再加上自己滑稽的'動作、豐富的表情——一個字：好！特別是講到鳥兒聽到弓聲后掉下來那一幕，他就把自己的雙手當(dāng)作鳥的翅膀，從講臺上一骨碌地滾下來，本來一片靜寂中，頓時響起了一陣熱烈的掌聲使同學(xué)們捧腹大笑。他又站起來，望望大家，天真地笑了笑，繼續(xù)講下去。

　　一個同學(xué)講完，又一個同學(xué)上來，笑聲和掌聲傳遍整個教室。一個平時很調(diào)皮的同學(xué)可能覺得自己能夠講得好，但又害怕說錯了會出丑，把手舉了一半，又縮回去，心里就像“十五個吊桶大水——七上八下”的。兩個故事又過去了，他還是這樣，又兩個故事過去了，他的一舉一動已經(jīng)被老師敏銳地發(fā)現(xiàn)了，老師一叫他的名字，他唰地站起來，又撞撞跌跌地走上講臺好象沒一步都有千斤重。

　　“我要……講的題……目是……《瞞天過海》……”他因?yàn)楹ε�，說得斷斷續(xù)續(xù)，同學(xué)們也知道原因，不斷地鼓勵說：“不用怕啊！”“加油啊！”“我們支持你！”，連老師也叫他大膽地說。他頓時像吃了定心丸似的，進(jìn)步神速。他認(rèn)真地講，還有動作，雖然他沒有前面同學(xué)講得好，但大家知道，他已經(jīng)努力過了，也給他以熱烈的掌聲。

　　講臺上不斷地有同學(xué)講故事，同學(xué)們中也不斷的有鼓勵、支持的聲音，當(dāng)然也有笑聲和掌聲啦！

　　什么《一絲不茍》啊，《胸有成竹》啊……每個成語都被同學(xué)們用故事的形式演繹了一遍，既豐富了我們的語文知識，又活躍了我們的語文課堂，還提高了我們的口語表達(dá)能力。一節(jié)語文活動課的鈴聲就這樣在我們意猶未盡中響起了……

　　你是不是覺得我們這節(jié)課中沖滿了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)、協(xié)作、激勵和創(chuàng)新意識呢？

　　我們的語文活動課還有更多更為有趣的事呢！下次再和你分享吧！

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