辯論會(huì)作文800字議論文（精選12篇）
相信大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，尤其是應(yīng)用極其廣泛的議論文，議論文可分為三部分：是什么，為什么，怎么做。怎么樣才能寫出優(yōu)秀的議論文呢？下面是小編收集整理的辯論會(huì)作文800字議論文（精選12篇），希望能夠幫助到大家。
辯論會(huì)作文800字議論文1
“我不同意他的觀點(diǎn)！因?yàn)椤边�？同班同學(xué)應(yīng)該和睦相處，為什么跟吵架一樣鬧？別吵，讓我來告訴你答案吧，只是有一個(gè)小小的請(qǐng)求，就是你千萬不要吵，因?yàn)榇驍嚵怂麄兡憔鸵甑傲恕?/p>
我們這是在開一場(chǎng)辯論會(huì)呢！主題就是曹操是奸雄還是英雄？經(jīng)過同學(xué)們的精心準(zhǔn)備，辯論會(huì)已經(jīng)有些眉目了。
班隊(duì)課上，辯論賽終于開始了。首先，是由各方的主辯手闡述自己的觀點(diǎn)，在這以后，我們開始了辯論。
“我覺得曹操是一個(gè)奸雄，因?yàn)椤度龂?guó)演義》里面說，曹操掌握朝中大權(quán)后……”你聽聽，一個(gè)班的同學(xué)，竟為了吵一個(gè)曹操是奸雄還是英雄，把氣氛搞得這么混亂，值得嗎？而且他的表情還有點(diǎn)生氣的感覺，雙手在胸前交叉，明明是個(gè)文靜的女孩兒，可在這時(shí)卻變成了一個(gè)男孩兒似的，但我們還是可以原諒的，因?yàn)檫@畢竟是辯論賽，大家都想取勝，只能把同班同學(xué)的情意放一邊兒了。
“我反對(duì)他的觀點(diǎn)！……”只聽反方主辯手——郁宗望“砰”地一聲站起來，很快找上了胡悅月的茬兒，臉上流露出一種發(fā)自內(nèi)心的抵抗，還露出懷疑的神色，像警察質(zhì)問罪人一樣，說出了自己對(duì)曹操的看法，讓大家聽得心服口服的，有些同學(xué)似乎還想豎起大拇指，以此來表示鼓勵(lì)呢！
我看著他的表現(xiàn)，不由想：郁宗望平時(shí)并沒有表現(xiàn)出他的那種樂發(fā)言的態(tài)度，為何今天卻有如此大的長(zhǎng)進(jìn)呢？正在我想的時(shí)候，我突然記起了那件事：有一天，我和郁宗望去上學(xué)校開展的“思維體操”俱樂部，那天他帶了一本《三國(guó)演義》的書去，下課的時(shí)候他看得津津有味。原來是《三國(guó)演義》這本書給郁宗望帶來了很大的啟迪，怪不得他會(huì)有如此巨大的進(jìn)步，也看出了他是一個(gè)一鳴驚人的人。
但是身為正方，雖然郁宗望的一番話讓我敬佩，但是也不能暗地里幫助他們，我依然堅(jiān)持正方的觀念，因?yàn)槲沂且粋�(gè)守信用的人，我不能因?yàn)榉捶秸f得很有道理就背信棄義投靠他們。
“我覺得郁宗望的說法是錯(cuò)誤的！……”隨著這句話的響起，又是一位同學(xué)的辯論，他說得振振有詞，準(zhǔn)備十分充分，底氣很足，而且還有一點(diǎn)辯論的味道了，他的話語讓我們感覺到了辯論會(huì)的氣氛與神韻
……
在接下來的一段時(shí)間里，我們陸續(xù)請(qǐng)了張孜樂、周意、杜明孺、陳星宇等同學(xué)發(fā)表意見與看法，他們各有各的主見，各有各的特點(diǎn)，說得是頭頭是道、振振有詞啊，弄得我們都搞不清楚自己在哪兒了。
最后就是總結(jié)陳詞了，正方有正方的優(yōu)勢(shì)，反方有反方的特點(diǎn)，經(jīng)過一致的討論，這一回不分勝負(fù)，下一次再來較量吧！
在這一次的辯論會(huì)中，我們發(fā)現(xiàn)了幾位辯論高手，我想，他們能說得如此流暢、讓人信服，正是因?yàn)樗麄冞@個(gè)星期的好好準(zhǔn)備與平時(shí)認(rèn)真閱讀《三國(guó)演義》的關(guān)系，是他們自己努力的結(jié)果，我一定要向他們學(xué)習(xí)！
辯論會(huì)作文800字議論文2
今天，我們班要舉行一次辯論會(huì)，主題是“開卷是否有益”，聽到了這個(gè)話題，把我高興的半死。接著老師又說：“下了課，去王宇那報(bào)名。”我心想：看看王宇選哪邊，我就跟著她選哪邊吧！看到王宇選了正方，那我就選正方吧。
上課了，我們班的辯論會(huì)終于開始了。首先王宇振振有詞的說：“高爾基曾經(jīng)說過，書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來，如果沒有它們，我就會(huì)溺死在那里面，會(huì)被愚笨和鄙陋的東西嗆住。這樣，就證明了我方的觀點(diǎn)：開卷有益�！苯又鴹钭逾暱邶X伶俐地說：“讀過一本好書，像交了一個(gè)益友。”崔曉涵又說：“書是人類的精神食糧，可以讓我們開闊視野�！睏钊A跟著說；“書能帶給我們?cè)S多的快樂。”
聽了這些，閆羽商蹭地一下站起來了反駁說：“有一些言情、武打之類的書籍，對(duì)于我們這個(gè)年齡段，沒有任何益處，所以我方堅(jiān)持我方觀點(diǎn)：開卷未必有益�！睆堒扳f：“人們常說，開卷有益，看書有益。但是，仔細(xì)一推敲，這種說法也不完全正確。如果我們對(duì)每一本書都感到興趣，那”開卷有益“也就未必有益了�！睆埣谚舱f：“現(xiàn)在的同學(xué)可能都喜歡看武俠、言情只類的小說、書刊，有時(shí)會(huì)達(dá)到廢寢忘食、手不釋卷的程度，他們一旦看迷了書，便會(huì)走火入魔，那他們上課一心只想著書，沒心思學(xué)習(xí)，成績(jī)就會(huì)一落千丈。還有些人被書中的一些情節(jié)所吸引，模仿書中的人物，有時(shí)還會(huì)走向犯罪的道路。這不是看書害了自己?jiǎn)幔俊?/p>
終于我們正方的王宇說話了：“我不同意你們的觀點(diǎn)，因?yàn)闀强梢杂羞x擇性的來讀書，不一定非要讀那些不健康的書呀！”
突然，張馨怡站起來說：“那你方的觀點(diǎn)是開卷有益，為什么還要選擇的讀書呢？你自己說的不正證明我方的觀點(diǎn)嗎？”
張馨怡一句話把我們打得落花流水！
雖然我真的是不甘心，但畢竟我們還是敗了！老師說的好呀，你得以理服人呀，誰讓人家說的有理呢！
通過這次辯論會(huì)我明白了一個(gè)道理就是：只有開對(duì)卷，才能是有益的，可不能盲目開卷！
辯論會(huì)作文800字議論文3
星期二上午,空氣格外興奮,大家都顯得有些迫不及待,因?yàn)槲覀儼嘁e行一場(chǎng)辯論比賽,論題為“網(wǎng)絡(luò)弊大于利還是利大于弊”，
第三節(jié)課的上課鈴一響,同學(xué)的嘴巴還是“唧唧喳喳”地合不攏,顧老師一來,同學(xué)們“肅然起敬”,立刻閉上了嘴巴。顧老師向我們介紹了一些辯論內(nèi)容,就讓我們開始辯論。正方的譚梓楓一馬當(dāng)先,把手高高地舉起,我們反方不甘示弱,也紛紛把手舉起,虎視眈眈地望著正方同學(xué),顧老師首先請(qǐng)譚梓楓發(fā)言,譚梓楓大聲地說:“我覺得網(wǎng)絡(luò)利大于弊,因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)上有一個(gè)虛擬的世界,我們可以把自己的希望寄托在網(wǎng)絡(luò)上,我要讓網(wǎng)絡(luò)幫我創(chuàng)造一個(gè)未來的世界!”譚梓楓的話音未落,就贏得了正方同學(xué)的一致贊同,他們似乎有點(diǎn)得意忘形了�！拔矣幸庖�!”反方的翁梓建同學(xué)尖銳的聲音嚇了我們一跳。顧老師見再?zèng)]有高明人士,便請(qǐng)他來回答�！澳敲淳W(wǎng)絡(luò)上有打打殺殺的游戲,你們把希望寄托在網(wǎng)絡(luò)上,那你們以后也要打打殺殺嗎?”“不一定呀!不一定呀!”正方的同學(xué)喊聲四起,只見尖子生鄭若名站了起來,大聲反駁到:“不一定要學(xué)那些打打殺殺的,可以學(xué)別的呀，”“是呀,是呀,可以學(xué)好的東西嘛�！闭降耐瑢W(xué)不服氣地說道。我們反方聽了,臉上不免覺得有些尷尬。見情勢(shì)不妙,何家偉噌地站了起來,他要把我們反方同學(xué)的面子掙回來,只聽他胸有成竹地說:“上網(wǎng)會(huì)使大部分青少年不務(wù)正業(yè),上網(wǎng)成癮,導(dǎo)致學(xué)業(yè)退步,這又怎么說呢?”哈哈!正方的同學(xué)不出聲了,他們左顧右盼,等待救星出現(xiàn)。網(wǎng)絡(luò)迷黃圣煊,義無反顧地站起來說:“上網(wǎng)不一定要上很久,需要一點(diǎn)節(jié)制,偶爾看一看,沒什么大不了的!”正方的同學(xué)齊聲喝彩,擂鼓助威。我們反方一時(shí)啞口無言。這時(shí),我們的機(jī)靈鬼張聚說:“看電腦對(duì)眼睛不好�！薄罢l叫你們看那么久呢?”“對(duì)呀,對(duì)呀�！苯淌依锝泻奥曇黄�,大家針鋒相對(duì),你一言,我一語,吵得不可開交。
最后,顧老師做了簡(jiǎn)單的總結(jié)。這次辯論賽提高了我們的口頭能力和自我表達(dá)能力,這真是一堂令人難忘的語文課。
辯論會(huì)作文800字議論文4
“這里是菜市場(chǎng)嗎？”姜老師激動(dòng)地說著。你可別以為我們真的在菜市場(chǎng)里，我們只是正在語文課上開一場(chǎng)“開卷是否有益”的辯論會(huì)。
準(zhǔn)備開始了，我方選手早已摩拳擦掌，信心滿滿地拿著資料走上講臺(tái)，而對(duì)方也已蓄勢(shì)待發(fā)，臉上寫著“胸有成竹”四個(gè)字。
辯論會(huì)正式開始，對(duì)方選手首先發(fā)起挑戰(zhàn)，只見小郭向前跨出一步，大聲說：“我方認(rèn)為開卷未必有益，因?yàn)槿绻x那些不好的書，會(huì)令我們學(xué)習(xí)成績(jī)下降，最可怕的是，有些人還會(huì)模仿那些書里的不良行為�！彼f完后用洋洋得意的眼神盯在我方每一個(gè)人身上，她肯定以為我方都說不出話來了。其實(shí)我早已經(jīng)準(zhǔn)備好，我一字一頓，口齒清晰地說：“那可不一定，如果有人去模仿書中的動(dòng)作，那只能說這個(gè)人心態(tài)有問題，而不能怪書，就像你拿刀殺人，不能怪刀吧？”小郭氣得邊跺腳邊生氣地說：“可是……我……”她想再說點(diǎn)什么，可又說不出來，最終她只好嘆著氣灰溜溜地退回了隊(duì)伍中。這時(shí)，只見臺(tái)下的觀眾都禁不住微微地點(diǎn)頭，姜老師也直為我叫好。
然后，小王，小胖，小雷輪流上陣，雙方氣勢(shì)不相上下。直到有一次，我方小王的說詞有個(gè)漏洞，一下被對(duì)方聰明的小胖逮了個(gè)正著，他順著這句話說了好多讓我方都不得不服氣的理由。姜老師欣慰地看著小胖，觀眾們也對(duì)他豎起了大拇指，而我方同學(xué)都皺著眉頭看向小王，小王不好意思地低下了頭。
我們本以為輸贏已定，可這時(shí)我方小雷仿佛早就想到這種情況的發(fā)生，從容地說：“開卷未必有益是個(gè)中性話題，一部分是有益，另一部分是無益。如果說開卷有害，那是對(duì)的，但說開卷無益就錯(cuò)了，所以說反方的論點(diǎn)只對(duì)了一半！”小雷說完，全場(chǎng)響起了驚天動(dòng)地的掌聲，對(duì)方選手都驚呆了，張著嘴巴卻發(fā)不出聲來。姜老師也對(duì)小雷的表現(xiàn)叫好，小雷的臉上露出了開心的笑容。
最終，我方選手勝利了，我們都開心地跳了起來，而對(duì)方選手則帶著一張“苦瓜臉”，沮喪地回到了座位上。
通過這次的辯論會(huì)我懂得了一個(gè)道理，那就是只要端正心態(tài)，是非分明，讀什么書都是有益的。
辯論會(huì)作文800字議論文5
今天下午第二節(jié)課，我們班進(jìn)行了一場(chǎng)關(guān)于“開卷有益”和“開卷未必有益”的辯論會(huì)。這是一場(chǎng)激烈的辯論會(huì)。
上課鈴響了，老師在黑板上寫了六個(gè)大字“開卷有益”，寫好這六個(gè)字后，又讓六個(gè)同學(xué)到講臺(tái)上幫老師給字描了一下邊兒。辯論會(huì)開始了。我們南邊的一組是正方，觀點(diǎn)是“開卷有益”，北邊的一組是反方，觀點(diǎn)是“開卷未必有益”，班主任張老師是評(píng)委。
我們一方雖然有老師的幫忙，可是在對(duì)方子彈一樣的一波又一波的“攻擊”下，我們有點(diǎn)招架不住了！關(guān)鍵時(shí)刻高翔宇挺身而出，獨(dú)軍奮戰(zhàn)，自己一人對(duì)戰(zhàn)一隊(duì)人馬，高翔宇說“我的觀點(diǎn)是開卷有益，古代詩圣杜甫有句名言，‘讀書破萬卷，下筆如有神’。這一點(diǎn)是不能否認(rèn)的，杜甫所博覽的叢書不可計(jì)數(shù)，在他作詩時(shí)，一連串的好詞好句便從筆尖順流而下，一首首美詩便流傳千古。這難道不是誦讀的好處嗎？”
雖然高翔宇面對(duì)這么多人，但“混戰(zhàn)”中，他毫無懼色，與對(duì)方辯論的天昏地暗，我們發(fā)誓要與對(duì)方一決雌雄。但敵眾我寡，漸漸的還是招架不住了，在這決定勝負(fù)的時(shí)刻趙守用站了起來，好像兩員大將一樣互相幫助，共同對(duì)付對(duì)手�？墒欠捶脚琐╈o又站了起來，她就像火山爆發(fā)一樣反駁：“我認(rèn)為開卷未必有益。漢代向說過，‘書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！瘯热皇撬�，就具備兩種功效：一種是良藥，一種是毒藥，置人于死地。難道不是嗎？戰(zhàn)爭(zhēng)年代的德國(guó)，不少人因?yàn)榭戳讼Ｌ乩盏摹段业膴^斗》，受其不良影響而論為希特勒的殉葬品�！笨上攵�，我們敗下陣來。
第二局，我們是反方，進(jìn)行辯論，并且為了公平，老師讓兩組各出一人，我方高翔宇和反方顧超寧進(jìn)行“單打獨(dú)斗”高翔宇砰的站了起來，手不停的揮舞，并一步一步地向前走，恨不得一下子走到顧超寧面前，臉紅得像一熟透了的西紅柿，說的話像大炮連珠一樣對(duì)戰(zhàn)顧超寧。顧超寧呢？他的頭一直向前伸。想把頭給伸到高翔宇的面前，臉紅得像一個(gè)太陽，說的話像機(jī)關(guān)槍里的子彈一樣掃射。
這可真是一次激烈的辯論會(huì)，最后反方得了冠軍。我們雖然輸了，但我們從中學(xué)到好多有用的知識(shí)，通過辯論我們知道了開卷雖然有益，但是我們要有選擇的讀書。
辯論會(huì)作文800字議論文6
人們常說：“開卷有益”，但也有人說：“開卷未必有益，看了那些不健康的書反而有害�！苯裉�，我們班圍繞著這個(gè)話題，開展了一次驚心動(dòng)魄的辯論會(huì)。
首先，我們班能文能武的主持人梁文杰出場(chǎng)，“一、二組是反方，主題“開卷未必有益”，而三、四組是正方，主題“開卷有益”，現(xiàn)在辯論會(huì)開始！”話音剛落，正方辯論朱雨桐激動(dòng)地站了起來，直奔主題：“我認(rèn)為開卷有益，因?yàn)楦郀柣?jīng)說過‘書籍是人類進(jìn)步的階梯’，所以開卷有益�！狈捶酵瑢W(xué)秦儷源慢條斯理地反駁道：“你錯(cuò)了，劉向曾經(jīng)說過‘書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚’這個(gè)藥有可能是良藥，也可能是毒藥。所以我認(rèn)為開始未必有益�！眱煞絼傞_始就針鋒相對(duì)、互不相讓。正方辯論人曾莉蓉音聲洪亮地說：“看書能讓我們的寫作更加優(yōu)美，所以我也覺得開卷有益�！狈捶絾蜗鳊垺膀v”地站了起來，慷慨激昂地說：“有人把書比作朋友，看好書，交好朋友；看壞書，交壞朋友，所有我看開卷未必有益�！痹捯魟偮�，正方徐朝柯堅(jiān)定地說：“書看久了，自然能分辨好書和壞書�！狈捶絾蜗鳊堄终玖似饋怼澳阍趺茨鼙ＷC她就能看好書？”這時(shí)，教室安靜了下來，正方焦急萬分�！巴�！正方注意立場(chǎng)，下面是自由辯論，從正方開始�！敝鞒秩瞬痪o不慢地說。
自由辯論開始了�！拔矣X得讀書是會(huì)使人思想升華，心靈凈化，提高人的素質(zhì)，所以我覺得開卷有益�！标愑鍖�(duì)答如流地說。反方單霄龍不驕不躁地說：“那你知道他讀書是好是壞啊？”正方選手都爭(zhēng)先恐后地站了起來，都盡情地展現(xiàn)自我，說出了自己的理由。最后，肖老師開口了：“開卷有益和開卷未必有益，有共同的觀點(diǎn)就是開的什么卷！請(qǐng)梁文杰公布結(jié)果�！薄胺捶嚼碛刹怀浞郑捶捷敗甭牭竭@句話，反方的所有成員都追悔莫及、悔恨交加、羞愧難言，滿臉的傷心；而正方的同學(xué)們恰恰相反，個(gè)個(gè)開懷大笑，喜出望外，樂不可支。一場(chǎng)激烈的唇槍舌戰(zhàn)就這樣結(jié)束了。
雖然，做為反方的我們輸了，我們也沒必要?dú)怵H。因?yàn)檫@次辯論賽使我懂得了：書是我們的精神糧食，只有讀好書，好讀書，才能乘夢(mèng)想的翅膀飛向美好的明天。
辯論會(huì)作文800字議論文7
有人說：書是人類不可缺少的一部分，書就是我們的大腦，沒有了書籍，人類就不會(huì)進(jìn)步。而有人卻說讀書并非有益。聽了他們各自的說法，我疑惑了：讀書到底是有益還是無益呢？這不，我們今天就開了一場(chǎng)辯論會(huì)，揭開了讀書的迷局。
辯論賽開始了，老師把我們分成了正反兩方，我們女生是反方，男生是正方，一聽這話，男生們拍手鼓掌，女生們卻坐在一旁乖乖的等著老師說話。老師先選出來3位正方代表和反方代表選手，一開始我也想舉手，但是又怕說不好遭到同學(xué)的笑話，然后我就沒有舉手。誰知出了點(diǎn)意外，男3號(hào)的嗓子啞了，說不出太大聲音，其他兩位選手又說不過我們女生，經(jīng)過一番激烈的辯論會(huì)，我們反方最終以勝利獲利，我們拍手叫好，而正方們卻坐在一旁唉聲嘆氣，還時(shí)不時(shí)說：“有什么了不起的，下回我們贏你們！”而我們女生卻沒在意，在一旁高興的討論著。
第二輪比賽開始，有了上回的經(jīng)驗(yàn)，我們女生更大膽了，男生們也不甘示弱，老師說這一輪比賽誰都可以回答，一聽這話，我們心里特高興，一個(gè)個(gè)都把小手舉得特高，老師都叫不過來了。使我印象最深的就是綦妙兒的回答，聲音干脆利落，道理很深刻，尤其是把“書”猶如藥也，善讀之可以以愚，這句話理解的很深，很徹底，連老師都交口稱贊，并且贏得了大家的掌聲。我也準(zhǔn)備好發(fā)言詞，一直端端正正的坐在座位上等老師叫我。當(dāng)老師點(diǎn)到我的時(shí)候，我站起來慷慨激昂的說著我的觀點(diǎn)。令我沒想到的是，我的發(fā)言竟然也贏得了老師的稱贊和同學(xué)們的掌聲，那時(shí)候，別提我有多開心了。
第三輪老師讓沒有發(fā)過言的同學(xué)來辯論，大多數(shù)都是比較害羞的同學(xué)，不過也在這堂課發(fā)表了自己的意見，這一輪也非常的熱鬧，不過沒有那么多的時(shí)間，就在一個(gè)同學(xué)說的時(shí)候，討厭的下課鈴響了起來，可同學(xué)還是意猶未盡，下課了還在一旁吵吵鬧鬧，這真是一堂激烈而又有取趣的辯論課。
通過這次辯論會(huì)，讓我懂得了讀書有益的道理，雖然說讀書有益，但也要選擇的讀，正如趙樹理說的：“讀書就像開礦一樣沙里淘金”。我們要在許多書里挑出與眾不同的好書來讀，那樣才能豐富我們的`知識(shí)，讓我們變得更加聰慧。
辯論會(huì)作文800字議論文8
如果你在今天早上第二節(jié)課走進(jìn)五年級(jí)一班，你會(huì)看見我們班正在展開激烈的辯論會(huì)。
我們是反方，持“開卷未必有益”的觀點(diǎn)。正方的尤圣軍率先發(fā)言：“杭州四中高二的一位學(xué)生，從小至今開卷讀書，不僅知識(shí)面廣，文理兼優(yōu)，還曾在各種報(bào)刊上發(fā)表文章三十余篇，屢次獲獎(jiǎng)，這點(diǎn)足以說明了開卷有益！”我方的李心奕看著“敵方”個(gè)個(gè)自信滿滿，于是站了出來，大聲說道：“漢代劉向曾說過‘書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。’那么書既然是藥，就具備兩種功能：一是良藥，藥到病除；二是毒藥，置人于死地。不是嗎？二十年代的德國(guó)，不少人因看了希特勒的《我的奮斗》，受其不良影響而淪為希特勒的殉葬品。‘不好的書就像不好的朋友一樣，可能會(huì)把你戕害�！稽c(diǎn)也不假�，F(xiàn)在就有一部分同學(xué)迷上武俠或言情小說，整天看那些庸俗怪誕的書籍，而把功課‘丟’在一邊，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)一直往下降，最后造成竹籃打水一場(chǎng)空。試想，‘開’這樣的‘卷’，能說是‘有益’的嗎？‘一本好書勝過珍寶，一本壞書比一個(gè)強(qiáng)盜更壞。’因此，開卷是否有益，得先看開什么卷！”李心奕越說越激動(dòng)，語速也快了起來，好像吃了興x劑一樣。說完，她得意的一甩手，退回了我方“兵營(yíng)”，那神情似乎在說：這理由，夠“牛”了吧，你們正方一定被我鎮(zhèn)住了吧！正方依舊不退縮。這是，沈欣藝站了出來：“好讀書，讀好書，書本自有顏如玉，書中自有黃金屋，所以我覺得開卷有益！”話音一落，教室里頓時(shí)響起了熱烈的掌聲，好多同學(xué)都高喊：“開卷有益，開卷有益……”辯論會(huì)進(jìn)入了高潮……
一節(jié)課的時(shí)間很快就過去了，雖然正反兩方的一番唇槍舌戰(zhàn)，各辯各的理，也沒辯出個(gè)結(jié)果來，但我還是認(rèn)為開卷有益.因?yàn)闀俏覀兊呐笥眩覀兂四軓膶W(xué)校學(xué)到的知識(shí)外，只能從課外書中能了解地知識(shí)，開卷有沒有益也是看你能不能辨別書的是非，如果能夠明辨是非，合理的選擇適合我們年齡的好書，那么開卷肯定是有益的.我真希望班級(jí)以后能多找些像這樣的話題在班級(jí)里辯論，因?yàn)檗q論會(huì)既能鍛煉我們的語言表達(dá)能力，又能增近我們同學(xué)之間的友誼，所以我喜歡像這樣辯論會(huì)。
辯論會(huì)作文800字議論文9
耶——耶——我們班的教室里傳來了一陣陣歡呼聲，原來我們是因?yàn)檎谂e行一場(chǎng)精彩而又莊嚴(yán)的辯論而歡呼著，要不要去看一看那激動(dòng)人心的場(chǎng)面呢？
首先老師很快地確認(rèn)了今天辯論會(huì)的主題是：“《西游記》是看電視好還是讀書好呢？”正方是看電視好，反方是讀書好。我支持的是正方，腦子靈機(jī)一動(dòng)，立馬想出來了好多反對(duì)反方的話語，這時(shí)老師十分有氣勢(shì)地站在講臺(tái)上說：“今天辯論會(huì)的要求是：第一，每個(gè)同學(xué)不能在對(duì)手辯論還沒說完的時(shí)候插話。第二，每個(gè)同學(xué)在辯論時(shí)要先說自己是正方還是反方，然后表達(dá)自己的觀點(diǎn)，最后再說出自己的理由�！�
老師大聲宣布辯論會(huì)正式開始，我們班一下子沸騰起來，有的同學(xué)在準(zhǔn)備自己要發(fā)言的內(nèi)容，有的同學(xué)在和自己的同伴商討自己隊(duì)會(huì)不會(huì)勝利，還有的同學(xué)在互相提問自己不懂的問題。頓時(shí)教室好像一個(gè)菜市場(chǎng)一樣，熱鬧非凡、人聲鼎沸的。這時(shí)，我的腦海里也出現(xiàn)了很多問題。
我是正方的一名隊(duì)員，第一個(gè)發(fā)言的是正方的A同學(xué)，他一開始就講出了一句名言，只見他用那粗壯的聲音說道：“讀書是人類進(jìn)步的階梯……”A同學(xué)的話音剛落，臺(tái)下就想起了一片掌聲，我作為一名正方的隊(duì)員，仿佛像一個(gè)打了勝仗的士兵一樣揚(yáng)眉吐氣、信心滿滿的。這時(shí)反方的B同學(xué)也不甘示弱，立馬就挺身而出了，B同學(xué)嚴(yán)肅地說：“我不同意他的觀點(diǎn)�！庇终f了許多反對(duì)的觀點(diǎn)。頓時(shí)，我迫不及待地說：“讀書破萬卷，下筆如有神。多讀書可以讓我們的寫作水平提高，同時(shí)也可以獲得很多的知識(shí)，提高我們每個(gè)人的語文綜合素養(yǎng)�！�
我的發(fā)言結(jié)束后，反方的同學(xué)給我送去了贊許的目光，我光榮地下了臺(tái)，臉上卻流露出了得意的笑容。終于反方被我們殺得落花流水，當(dāng)老師宣布正方勝利時(shí)，我們班的每一個(gè)同學(xué)都?xì)g呼雀躍，十分高興。
老師說：“不論這場(chǎng)辯論賽是誰輸誰勝，我們都不應(yīng)該驕傲或灰心，在下一次的活動(dòng)中，贏的隊(duì)?wèi)?yīng)該再接再厲，輸?shù)年?duì)希望能大放異彩�！睆睦蠋煹脑捴�，我受益匪淺，她的教導(dǎo)深深地埋在我們每個(gè)人的心里。
辯論會(huì)作文800字議論文10
一個(gè)新的學(xué)期迎來了一輪新的太陽；迎來了更加?jì)善G的花兒；迎來了新的老師；也迎來了第一次別開生面的辯論會(huì)。
這次的主題是：開卷有益嗎？男孩子為正方：開卷有益，女孩子為反方：開卷未必有益。我們這次的辯論會(huì)分為三個(gè)環(huán)節(jié)，第一輪是主辯手之間的對(duì)戰(zhàn)，第二輪是自由辯論，第三輪是截面陳詞。全班同學(xué)都在摩拳擦掌，我作為反方中的一員，當(dāng)然也得準(zhǔn)備準(zhǔn)備。
激烈的辯論會(huì)終于開始了。首先是正方的梁子昊，一開始他就強(qiáng)調(diào)了開卷有益，然后他又說明了自己的觀點(diǎn)。他的發(fā)言精彩絕倫，全班同學(xué)都給了他熱烈的掌聲。然后是我們反方的第一位主辯手吳彤。當(dāng)吳彤發(fā)表了自己的見解后，雷鳴般的掌聲震耳欲聾，可想而知，吳彤的發(fā)言也同樣精彩。接下來的發(fā)言一個(gè)比一個(gè)有趣，一個(gè)比一個(gè)新穎，博得了同學(xué)們的嘖嘖贊賞，征服了老師，也征服了同學(xué)們。
緊接著的是自由辯論，此刻我的心可以說是翻江倒海，我的手心因?yàn)橹涿畹木o張冒出了許多汗。我們反方的同學(xué)意氣風(fēng)發(fā)，發(fā)誓要拿下這次辯論會(huì)的冠軍。我也在暗暗發(fā)誓，在這輪比賽中一定要發(fā)言。于是，不知何來的勇氣，我舉起了手，老師叫了我，我就拿著打印稿，一個(gè)勁的往下讀，因?yàn)檫^度的緊張，我終于讀錯(cuò)了一個(gè)字，我大驚失色，不知如何讀下去，我猶豫了一會(huì)兒，這一會(huì)兒仿佛隔了幾個(gè)世紀(jì)之久，最終，我毅然的讀下去，終于讀完了，我如釋重負(fù)。從我站起來的那一刻，我的雙腿就一直在顫抖著。
第三輪，截面陳詞。這一輪的舌戰(zhàn)開始了，我認(rèn)為兩方同學(xué)各有千秋，說的都不錯(cuò)。這些同學(xué)獲得了同學(xué)們的掌聲，這不僅僅是鼓勵(lì)，也代表了贊賞。只不過里面發(fā)生了一個(gè)小插曲，正方的林挺說了一句讓全班暴笑如雷的話：“所以，我認(rèn)為開卷未必有益�！苯酉聛淼木褪峭瑢W(xué)們的笑聲。
總而言之，這次的辯論會(huì)讓我受益匪淺，也讓老師佩服的五體投地，我也知道了兵來將擋，一次小小的發(fā)言沒有必要那么緊張，自己的心有多大，舞臺(tái)就有多大。
功夫不負(fù)有心人，最后，老師宣布勝利者是——反方，全班女生歡呼起來�？粗窒聰⑿姆诜臉幼樱覀兎捶綐烽_了花。
辯論會(huì)作文800字議論文11
20xx年3月24日，我們63班在教室里舉行了一次辯論會(huì)，是圍繞“科技發(fā)展利大還是弊大”，來展開的，利大比弊大的是正方，而弊大比利大的自認(rèn)而然是反方，我就是反方中的一員。
隨著上課鈴聲的打響，隨著老師的一聲令下，63班的辯論會(huì)開始了。首先由正方來發(fā)言，“我方認(rèn)為，科技發(fā)展利大于弊。如果我們現(xiàn)在沒有汽車，沒有我們現(xiàn)在所擁有的科技品，那我們的生活將會(huì)變得很困難�！闭降奶乙嘞崎_了第一頁，開始發(fā)言了。辯論會(huì)就從此開始了。接下來是由反方同學(xué)發(fā)言，“我方認(rèn)為，科技發(fā)展弊大于利。如果……”
在這次辯論會(huì)中，給我印象最深的，有3個(gè)人，每次都被他們那嚴(yán)肅又默帶幽默的語言所吸引住了。
外玉同學(xué)，是反方的，她給我的印象最深了�！拔曳秸J(rèn)為，科技發(fā)展利大于弊。如果你們生活在遠(yuǎn)古，你們就保證不會(huì)破壞環(huán)境嗎？”正方王淑同學(xué)發(fā)言道，外玉反駁道：“現(xiàn)在就只有事實(shí)，沒有如果！”王淑又接著：“如果你們?cè)谶h(yuǎn)古，就不會(huì)砍伐樹木來建房子嗎？”外玉同學(xué)立刻站起來：“我說過，只有事實(shí)，沒有如果！”反方的掌聲震耳欲聾，我也不停的鼓掌，為她這種精神，為她這么堅(jiān)定的語言而喝彩！
良行同學(xué)，也是反方的，給我的印象，就是兩字：幽默！“如果你們?cè)谶h(yuǎn)古不用住在用木材建造的房子里，那你們住在哪？”正方一說完，反方就接“那……就住在山洞里咯！”引來全班同學(xué)的哄堂大笑，老師也笑不攏嘴，“反方同學(xué)，怎么說說說，就說到住在山洞里了咯？”更使全班同學(xué)笑得又俯又仰的。良行同學(xué)雖然表達(dá)能力不太好，但是很積極回答問題，為反方增了不少光！
玉婷同學(xué)，甭說，也是本方的，給我的印象給我的印象，是略帶幽默，也帶有嚴(yán)肅的�！叭绻銈儾挥米嚾ビ瓮妫怯衷趺慈ツ�？”正方像是在向我們反方威脅�！澳强梢宰咧グ。 庇矜玫幕卮�，讓全班驚呆了，一會(huì)兒，又再次引來全班的哄堂大笑。天哪！有些同學(xué)在下面悄悄地說：“去旅游，你自己走去海口么？”哈哈哈……為什么說嚴(yán)肅呢？因?yàn)榘�，玉婷同學(xué)說出來的時(shí)候，可是一本正經(jīng)的呢！
這次辯論會(huì)真有趣啊！雖然在辯論會(huì)上，我們是對(duì)手，可是在下課時(shí)間，我們還是勾肩搭背的好朋友哦。從中，我明白了：輸贏第二，友誼第一！
辯論會(huì)作文800字議論文12
在一次班隊(duì)活動(dòng)中，我們班舉行了一個(gè)別開生面的小小辯論會(huì)。討論什么呢，我們學(xué)了一篇名叫《烏塔》課文，對(duì)此，我們對(duì)烏塔一人出去旅游好不好進(jìn)行爭(zhēng)論。這次辯論會(huì)激烈極了，激起了唇槍舌戰(zhàn)，每個(gè)人都發(fā)揮了他的口才。我們分為正方和反方，正方的理由充足；反方的也不甘示弱。從這次辯論會(huì)中，我還學(xué)到了一些道理，不信，你往下瞧。
辯論開始嘍，我們正方首先派出代表：“我認(rèn)為，烏塔一人出去旅游是好的，這樣可以培養(yǎng)她的獨(dú)立生活的能力和自立意識(shí)。”反方立刻反辯：“獨(dú)立生活的能力和自立意識(shí)是要在一定的安全下培養(yǎng)的。如果你在旅游是遇到危險(xiǎn)，那又怎么辦呢？”我方同學(xué)自信的站起來，說道：“書上已經(jīng)說了：‘她在家里就設(shè)計(jì)好了旅行路線和日程，每到一地就先查警察局的電話號(hào)碼，以便遇到危險(xiǎn)和困難時(shí)請(qǐng)求幫助’，如果她在旅行時(shí)遇到危險(xiǎn)，就可以撥打警察局電話號(hào)碼請(qǐng)求幫助�！狈捶揭粫r(shí)答不出來。
沉默片刻，反方一人站起來辯道：“如果她在外面迷了路，但是萬一她一時(shí)不小心，把警察局的電話號(hào)碼弄掉了呢？”“就是，”有人在一旁幫腔，“弄掉了不就求助不到了嗎？”“書上還說了的：‘她拿出一摞書給我看，全是歐洲各國(guó)的旅游指南，每個(gè)國(guó)家都是厚厚一冊(cè)，介紹得十分詳細(xì)’，就算沒有電話號(hào)碼，還有地圖啊�！蔽曳酵瑢W(xué)“噌”的站起來。對(duì)方又反駁道：“那萬一她的地圖也忘了帶呢？”我方不緊不慢地說：“那她身旁肯定有人吧，可以和他人一齊逃生。”反方連忙喊道：“那她身旁要是沒人呢？記住，她可是來鍛煉獨(dú)立自主能力的呀。”“怎么？又是萬一，不可能有這么多萬一。而且就算沒人，也可以靠枝葉密度情況來辨別方向！”我方不服道。
我們雙方針鋒相對(duì)，據(jù)理相爭(zhēng)，直到要到下課時(shí)，還是誰也沒有說服誰。我對(duì)這次爭(zhēng)論結(jié)果既滿意又不太滿意：我們總算沒輸，可又沒把對(duì)方打敗。但我還是很高興，因?yàn)槲覍W(xué)到了一個(gè)道理，那就是：我們要從小培養(yǎng)自己的獨(dú)立自主的能力和自立意識(shí)，從身邊的小事做起，克服依賴性，改掉壞習(xí)慣，成為一個(gè)獨(dú)立自主的人。
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