我的數(shù)學(xué)老師900字作文4篇
第1篇我的數(shù)學(xué)老師作文900字
我的數(shù)學(xué)老師我從一年級到四年級教我的老師不計其數(shù),但我發(fā)現(xiàn)我四年級下學(xué)期的數(shù)學(xué)老師最特別了。四年級下學(xué)期的時候,我們班轉(zhuǎn)來了一位新的數(shù)學(xué)老師。上她的課,就好似漫游在知識的海洋里,漫游在故事的海洋里。我的數(shù)學(xué)老師個子矮矮的,慈祥的面孔上掛著一對炯炯有神的水汪汪的大眼。她雖然已年過四十,但上她的課,會讓你感到愉快,她從不像別的老師那樣,把一個很簡單的問題繞得那么復(fù)雜,他會直接給我們講明白。她還喜歡叫別人的乳名呢。她的第一節(jié)課是讓我記憶最深刻的一節(jié)課。
春風(fēng)洋溢在校園,書香飄在校園,開學(xué)第一天的第一節(jié)課就數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)老師邁著輕松的 步伐,推開了教室的門。當時我也慌了,我來不及喊起立,雙眼盯著老師直勾勾的看著,老師用它那會說話的眼睛掃視了一遍教室。開始上課了,當翻開第一頁的時候,我們四年級下學(xué)期第一單元學(xué)習(xí)的是方程,我一看呆了,這些字母是什么意思呀?為什么要用X表示未知數(shù)呢,老師的行筆十分舒暢,在黑板上寫下了一年級的題,小花有3個蘋果,小明有6個蘋果,一共幾個?還沒等老師寫完我們就一起喊了出來一共9個蘋果。但是這和方程又有什么關(guān)系呢?老師接著講:“把小花的蘋果設(shè)為未知數(shù)x這道題不就和算數(shù)法一樣了嗎。X+6=9,解出來x就等于3了”。老是問我明白了沒有,我似懂非懂的點了點頭。
她布置的作業(yè)很少,比如配套練習(xí)冊和小學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)訓(xùn)練他不允許我們直接往上做,走讓我們先在本子上寫一邊,然后再給我們總結(jié)生怕我們做錯了。在我們學(xué)習(xí)多邊形的面積的時候,老師告訴我們?nèi)切翁菪纹叫兴倪呅蔚拿娣e公式,然后讓我們做練習(xí)題,當我們把所有的練習(xí)題交上去的時候,老師啾啾嘴,皺著眉頭,然后走到講臺上,告訴我們面積應(yīng)該是mm2(平方毫米)cm2(平方厘米)…在這里我們忘了寫平方兩字,只是一個小小的2,老師為什么還要說呢,原來,如果在考試的時候這一個小小的2將會使這六七分白白丟掉。啊,我敬愛的老師呀,您教我們這么的仔細,您在課堂上會稍微的使用一點家鄉(xiāng)話,便讓我們捧腹大笑。而您,又像那蠟燭一樣,燃燒了自己,點亮了他人。所有的老師都像那粉筆一樣,雖然粉筆是在消失,但你們把知識毫無保留的告訴我們。對全天下所有的老師說:”你們幸苦了“。
第2篇我的數(shù)學(xué)老師作文900字
我很喜歡教我們數(shù)學(xué)的葉老師。
葉老師高大魁梧,寬大的臉上一雙烏黑發(fā)亮的眼睛炯炯有神,那眼里閃爍著的是智慧與慈愛的光芒。那夾雜著幾縷銀絲的頭發(fā),見證著無私奉獻的辛勞,那有力卻又有些粗糙的大手,有粉筆留下的痕跡。葉老師總是不辭辛勞的工作,那誨人不倦的精神,著實讓我們感動。葉老師內(nèi)附的幽默,更是讓我們的數(shù)學(xué)課妙趣橫生。
記得有一次,我們正在學(xué)習(xí)兩條線相交的這一個知識,面對這一個新知識,同學(xué)們的臉上都露出了難以接受而疑惑的神情。無論葉老師怎么講,我們始終弄不清相交的定義。而我們的注意力大都在“相交”這個奇怪的詞上,因為“相交”同香蕉的音一樣。同學(xué)們議論紛紛,有的同學(xué)一邊念“相交”這個詞還一邊呵呵地笑,而葉老師交給我們的知識幾乎沒有幾個人注意。講臺上的葉老師似乎也注意到了同學(xué)的表現(xiàn),這似乎成了厄運的前兆?扇~老師并沒有像我料想的那樣對我們大發(fā)雷霆,葉老師順其自然地笑呵呵地說:“同學(xué)們注意哦,這個是‘香蕉’,而不是蘋果哦。”臺下的同學(xué)先是一愣,隨即哈哈大笑起來,都被葉老師幽默的語言所深深地感染。過了一會,葉老師再一次問大家:“同學(xué)們,到底是‘香蕉’還是蘋果呀?”同學(xué)們再一次哄堂大笑,捂著笑疼的肚子,樂呵呵地說:“是‘香蕉’,是‘香蕉’!比~老師那幽默的語言,不僅給那堂原本枯燥的數(shù)學(xué)課增添了許多了樂趣,也讓同學(xué)們牢牢地記住了相交這一個新知識,真是一舉兩得呀!
還有一次,我們在一道數(shù)學(xué)題上起了爭議,一些同學(xué)說這個答案,一些同學(xué)說另一個,其中,吼地最大聲的要數(shù)我們班的“胖墩”---蔡燕男了。葉老師見我們始終爭論不出一個結(jié)果,便當起了裁判:“正確的答案應(yīng)該是······”葉老師宣布了這個答案后,蔡燕男可不同意了,他大聲抗議道:“不是,不是,明明都不是,是這樣的······”葉老師沒有搭理蔡燕男,而是朝著我們大家說:“好的,等蔡燕男考試做錯了,可不要來哭!闭f著,還學(xué)了學(xué)蔡燕男哭的樣子,我們大家都被葉老師滑稽的樣子逗樂了,樂顛顛地說:“好哦。”看著蔡燕男那副委屈的樣子,我們班的同學(xué)又是一陣哄堂大笑。
回憶葉老師和我們相處的點滴,總能感受到葉老師的幽默感,這種和教學(xué)融為一體的幽默感使我們在玩中學(xué),在學(xué)中樂。謝謝您,葉老師!
第3篇我的數(shù)學(xué)老師作文900字
我有一個數(shù)學(xué)老師,人很幽默,櫻桃小嘴,柳葉彎眉的,一雙小小的.眼睛,他非常的幽默還非常愛搶課!自從我上學(xué)以來,還從來沒有見過這樣的數(shù)學(xué)老師!他搶課的技術(shù)可不是一般的牛,簡直就是驚人吶。【湍媒裉靵碚f吧,同學(xué)們好不容易盼來了向往已久的體育課?墒谴蠹叶荚趽(dān)心:牛魔王今天會不會又搶課呀!牛魔王是同學(xué)們給數(shù)學(xué)老師起的外號。同學(xué)們都在議論著。終于,同學(xué)們擔(dān)心的時刻來臨了。上課鈴聲一響,同學(xué)們的目光都凝視著窗外,希望看見的不是數(shù)學(xué)老師,而是體育老師。一分鐘。兩分鐘牛魔王還是像往常一樣出現(xiàn)了,他高興地走進教室,可是同學(xué)們卻沒精打采地拿出作業(yè)本。他講的很認真,可是,同學(xué)們聽得很不認真。本來,我以前很喜歡數(shù)學(xué),可是今年,我卻討厭上數(shù)學(xué)課。甚至連逃課的心都有了。因此,我今年的數(shù)學(xué)成績也沒有以前好了。我們的數(shù)學(xué)老師不僅愛搶課,還很幽默呢
記得那天,我們上午剛考完試,下課后,同學(xué)們都在對交答案到了下午,數(shù)學(xué)老師嚴肅地走進了教室。他首先問了我們一個問題:你們的爸爸有可能是女的嗎?這時,謝昌明說:那我說你是女的行不行啊!他可真倒霉,剛巧被老師轉(zhuǎn)過來看見了。老師大聲的說:謝昌明!說什么呢?說得那么起勁?謝昌明躡手躡腳地站了起來,吞吞吐吐的說:我們的爸爸不可能是女的老師生氣地說:你現(xiàn)在說得頭頭是道,考試的時候怎么沒見你全對呀?!然后叫他坐下了。接著,就把考試卷發(fā)了下來,給我們校對。這節(jié)課,同學(xué)們聽得格外認真。因為這次不是老師搶課,是因為體育老師不在。還有就是他今天沒有拖延下課的時間。大家多么希望老師永遠都不要搶課呀!可是,好景不長。以后的日子,老師還是像以前一樣,一點都沒有變。同學(xué)們的希望都泡湯了。一學(xué)期下來,數(shù)學(xué)老師差不多搶了我們百分之七十的體育課。這可是我見過搶課最厲害的老師了!他叫計雪明,我要永遠記住他,因為他是第一個令我這么討厭的老師!
我知道數(shù)學(xué)老師搶課是為了讓我們的成績更好,但是,他卻沒有想到,他這樣一味的搶課,只會使同學(xué)們更討厭上數(shù)學(xué)課。甚至不想聽他講課!
這就是我們的數(shù)學(xué)老師,一個愛搶課的牛魔王。
第4篇我的數(shù)學(xué)老師作文900字
如果說我們是展翅飛翔小鳥,那劉老師就是鼓振我翼翅的風(fēng);
如果說我們是一片剛萌發(fā)的新葉,那劉老師就是深埋于大地的根;
題記
我的數(shù)學(xué)老師是一個很強的女人,老師有雙略帶稚氣的大眼睛閃爍著黑寶石一般幽深的光澤,老師的衣著十分得體,西顯得斯斯文文的,可愛而又很淑女。
平時,劉老師的目光里既蘊含著慈母般的溫柔的溫柔,又閃爍著嚴父般的嚴厲,讓人望而生危劉老師的嘴并不大,但從那種那個嘴里發(fā)出的話語,總是帶點幽默和哲理,就像磁石一樣的吸引著我們。
劉老師的最大特點就是很會體諒學(xué)生,他從不給我們留太多的作業(yè),因為他知道,留太多我們也不會好好做的,所以老師會給我們留很少的作業(yè),有時幾乎是不留的。每當在自習(xí)課上的時候,在寫滿字的黑板上總是很少看到數(shù)學(xué)作業(yè),同時,也能聽到一些贊美數(shù)學(xué)老師的語言。
劉老師的有待你還有很多,就說他的幽默吧,老師經(jīng)常與我們有說有笑的,每當我們在聽課聽到最乏味的時候,劉老師就會轉(zhuǎn)移話題,弄出一些讓我們很無語的話題、每次都能讓我們從乏味中走出來。一節(jié)課下來,收獲真的不少。
老師不是只是幽默,也有發(fā)火時候。
記得有一次。老師給我們留作業(yè),因為快到期末考了,老師發(fā)了一張片子。叫我們做咯,可是我們不聽話,
沒有認真的完成,因為是復(fù)習(xí)卷,所以那些題只要我們動動腦就能做出來,我們都很懶,都沒有人好好作,老師檢查作業(yè)了,看到后很生氣,老師打了我們。天啊,好疼,說實話,老師當時的表情真的很驚恐怖,我們都很害怕,不知道是在怕什么?實在怕他打我們嗎,不是,我們沒見過老師這種表情,所以我們很怕,老師打完了我們,氣也消了。上課不到二十分鐘,我們又開始與樂天派幫主講和了,至于這個樂天派幫助嘛?他就是我們那個最愛樂的劉愛靜老師,在我們班上的人緣超好!這個樂天派幫主可沒少給我們帶來樂趣
這就是我們的數(shù)學(xué)老師,幽默、慈愛中帶有嚴厲的樂天派幫主。
又是一個春天的來臨,劉老師抱著一摞書走進教室,衣著和以前一樣,十分得體,胖胖的臉上透著從容恬淡的神情。
老師開始講課了,聲音清脆而甜美
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