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      小學(xué)愛(ài)國(guó)作文

      時(shí)間:2021-04-08 09:35:44 愛(ài)國(guó) 我要投稿

      小學(xué)愛(ài)國(guó)作文合集五篇

        在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編收集整理的小學(xué)愛(ài)國(guó)作文5篇,歡迎大家分享。

      小學(xué)愛(ài)國(guó)作文合集五篇

      小學(xué)愛(ài)國(guó)作文 篇1

        “崇洋向外”這四個(gè)字好像是時(shí)下,或者更早,就成為很多中國(guó)人的口頭禪。隨著中國(guó)的不斷發(fā)展,越來(lái)越多的國(guó)外文化流入中國(guó),對(duì)本土文化帶來(lái)壓力,崇洋向外又成為一部分人津津樂(lè)道的話(huà)題。其中尤以對(duì)日本的文化流行,很多人最是不屑,只要一聽(tīng)日文歌曲,看日本影視,就很有可能遭別人鄙視或是不屑,隨之耳邊就跳出那四個(gè)字。對(duì)于中日從古至今的恩恩怨怨,似乎就要牽扯出N萬(wàn)字的評(píng)論或是連續(xù)M天的叫罵,爭(zhēng)辯,對(duì)此我就不再發(fā)表個(gè)人意見(jiàn)。

        其實(shí)中國(guó)同胞對(duì)此的抱怨,反感,憤慨,同樣身為中國(guó)人的我是非常理解的,我也從來(lái)沒(méi)有忘記這段歷史。老一輩不能忘懷,對(duì)此無(wú)可厚非。但是,新時(shí)代應(yīng)該是由我們來(lái)開(kāi)拓,我們既要不忘國(guó)恥,更要取長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷創(chuàng)新,這樣我們的國(guó)家才能有未來(lái)。

        我一向認(rèn)為對(duì)比產(chǎn)生差距,有了差距才會(huì)奮發(fā),奮發(fā)后才會(huì)自強(qiáng)。我承認(rèn)自己是因?yàn)槿毡緞?dòng)畫(huà)才開(kāi)始對(duì)這個(gè)國(guó)家產(chǎn)生興趣的,相信也有很多和我一樣的人,不得不承認(rèn)他們的動(dòng)畫(huà)制作的真是很好,能夠在這個(gè)時(shí)代看到這么多好動(dòng)畫(huà),是我的幸運(yùn),而對(duì)于目前的中國(guó)動(dòng)畫(huà)我不做任何評(píng)價(jià)。那些沒(méi)有看過(guò)就全盤(pán)否定的同齡人,我只能說(shuō)這是他們精神享受的損失。然而我們并不能只沉迷于其中而不找尋自身的不足,這樣只會(huì)淪陷。

        時(shí)代需要能夠接受新事物的創(chuàng)造者,一味模仿不能造就自我,完全抵制,閉關(guān)鎖國(guó),固步自封也只能做井底之蛙,所以我們需要的不是過(guò)激的愛(ài)國(guó)熱,而是理性愛(ài)國(guó)。

      小學(xué)愛(ài)國(guó)作文 篇2

        生活在新時(shí)代的我們,沐浴在社會(huì)主義的陽(yáng)光下。雖然不少人對(duì)我們90后頗烈大,但不可否認(rèn)的是我們時(shí)充滿(mǎn)理想,升級(jí),熱情的一代;蛟S我們現(xiàn)在還不夠成熟,沒(méi)有足夠的能力去為集體,為社會(huì),為國(guó)家做出較大的貢獻(xiàn),但我們一定會(huì)為之付出努力!

        愛(ài)國(guó)主義時(shí)民族精神的核心,而民族精神深深根植于綿延數(shù)千年的'傳統(tǒng)文化之中,始終是維系中華民族人民共同生活的紐帶,支撐中華民族生存,發(fā)展的精神支柱,推動(dòng)中華民族走向繁榮,強(qiáng)大的精神動(dòng)力,是中華民族之魂。

        生活在新時(shí)代的我們,沐浴在社會(huì)主義的陽(yáng)光下。雖然不少人對(duì)我們90后頗烈大,但不可否認(rèn)的是我們時(shí)充滿(mǎn)理想,升級(jí),熱情的一代;蛟S我們現(xiàn)在還不夠成熟,沒(méi)有足夠的能力去為集體,為社會(huì),為國(guó)家做出較大的貢獻(xiàn),但我們一定會(huì)為之付出努力!

        愛(ài)國(guó)主義時(shí)民族精神的核心,而民族精神深深根植于綿延數(shù)千年的傳統(tǒng)文化之中,始終是維系中華民族人民共同生活的紐帶,支撐中華民族生存,發(fā)展的精神支柱,推動(dòng)中華民族走向繁榮,強(qiáng)大的精神動(dòng)力,是中華民族之魂。

      小學(xué)愛(ài)國(guó)作文 篇3

        有人把祖國(guó)比作母親。的確,我們的祖國(guó)就是我們十三億中華兒女的母親。我愛(ài)母親,也愛(ài)我們偉大的祖國(guó)。

        在中國(guó)五千年的文明史上無(wú)數(shù)先輩為了祖國(guó)的強(qiáng)大,民族的興旺努力奮斗、堅(jiān)持不懈,做出了無(wú)數(shù)可歌可泣的貢獻(xiàn)。壯麗的山河、勤勞的人民、許多名勝古跡(長(zhǎng)江、黃河、黃山……)等五十六個(gè)民族共同構(gòu)建了我們美麗的祖國(guó)。

        當(dāng)初日本侵略中國(guó),無(wú)數(shù)中華兒女英勇抗敵,不怕流血犧牲,把日本侵略者趕出中國(guó)。我很幸運(yùn),能夠生活在當(dāng)今國(guó)家富強(qiáng)、社會(huì)穩(wěn)定發(fā)展的新時(shí)代,這是老一輩革命家用生命和鮮血換來(lái)的。20xx年我國(guó)的神舟七號(hào)成功發(fā)射,同年,中國(guó)又成功的舉辦了第二十九屆北京奧運(yùn)會(huì)。作為一個(gè)中國(guó)的孩子,一個(gè)中國(guó)人,我感到無(wú)比驕傲與自豪。

        我一定要努力學(xué)習(xí),做個(gè)好孩子,做名好學(xué)生,做個(gè)好公民,樹(shù)立“為中華之崛起而讀書(shū)”的遠(yuǎn)大志向,為自己的國(guó)家建設(shè)的更加美好貢獻(xiàn)我的一份力量,祖國(guó)的明天一定會(huì)更加繁榮昌盛。

        我愛(ài)我們偉大的祖國(guó)。

      小學(xué)愛(ài)國(guó)作文 篇4

        “十一”我們學(xué)校放了七天假,我在家上網(wǎng)看了動(dòng)畫(huà)片《神鶴丹丹》,感覺(jué)非常好,特別生動(dòng)。首先從題材上這部劇填補(bǔ)了世界鶴動(dòng)畫(huà)的空白,突出中國(guó)傳統(tǒng)美德的主題,弘揚(yáng)生態(tài)和諧的理念,傳播科普和鶴文化知識(shí),并充分彰顯龍江鮮明的地域文化特色,同時(shí)這部劇的創(chuàng)作隊(duì)伍強(qiáng)大,還融入了大量歷代有關(guān)仙鶴的神話(huà)故事、成語(yǔ)典故、民間傳說(shuō),不僅富于童趣,而且富于哲理,還有傳奇色彩,不僅是我,還有好多小朋友都非常喜歡呢!

        這部劇主要是以生活在天宮的小神鶴丹丹,欲求陽(yáng)光神煉就的寶石紅頂為線(xiàn)索,經(jīng)過(guò)百鳥(niǎo)仙子指點(diǎn),來(lái)到凡世間做好了很多好事,積德行善為明線(xiàn),而丹丹尋求寶石頂?shù)倪^(guò)程中歷經(jīng)千難萬(wàn)險(xiǎn),助人為樂(lè),通過(guò)自覺(jué)修養(yǎng)而培育了高尚品德,這個(gè)過(guò)程為暗線(xiàn),展現(xiàn)了丹丹在適應(yīng)自然生態(tài)與求得動(dòng)物間和睦共處中,使自己逐漸成長(zhǎng),并最終實(shí)現(xiàn)愿望的艱辛歷程。

        我認(rèn)為,作為新時(shí)代的小學(xué)生,我們要向丹丹學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)它助人為樂(lè),敢于與壞人壞事做斗爭(zhēng),同時(shí),在現(xiàn)在這么復(fù)雜的社會(huì)中,我們要堅(jiān)定的相信,世界更多真、善、美,我們要愛(ài)這個(gè)世界,與大家各睦相處,互敬互愛(ài),讓我們?cè)趷?ài)的包轉(zhuǎn)圍里慢慢長(zhǎng)大,通過(guò)堅(jiān)持和努力,我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們的理想!

      小學(xué)愛(ài)國(guó)作文 篇5

        1、這是一篇描寫(xiě)愛(ài)國(guó)的文章,讀了你的文章老師知道了你是一個(gè)非常愛(ài)國(guó)的孩子,文章字里行間流露著對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài),語(yǔ)言真摯。不足之處:語(yǔ)句不通順,如“愛(ài)國(guó)就是要以建設(shè)祖國(guó),平祖國(guó)為至上”,應(yīng)改為“愛(ài)國(guó)就是要以建設(shè)祖國(guó),保衛(wèi)祖國(guó)為至上”。

        2、這篇文章的主題是“愛(ài)國(guó)”,文中敘述了各行各業(yè)的人都是在愛(ài)國(guó)。文章應(yīng)該具體地描寫(xiě)自己經(jīng)歷的一件事來(lái)突出“愛(ài)國(guó)”這個(gè)中心思想,沒(méi)有事例的文章顯得沒(méi)有說(shuō)服力。

        3、本篇議論文以愛(ài)國(guó)為主題,簡(jiǎn)明扼要的闡述了什么是愛(ài)國(guó)以及如何愛(ài)國(guó),論據(jù)豐富,語(yǔ)言流暢富有說(shuō)服力,層次分明且銜接自如,過(guò)渡流暢。但文章中引用的“天行健……厚德載物”一句,出自《周易·乾》,意為君子要懂得順應(yīng)天道,懂得承載包容。用于本文引出愛(ài)國(guó)精神似乎略有牽強(qiáng),希望作者酌情更正。

        4、這是一篇表達(dá)愛(ài)國(guó)之情的文章,作者通過(guò)不同的視角,運(yùn)用多種舉例方法,無(wú)數(shù)英雄為祖國(guó)獻(xiàn)身,譜寫(xiě)愛(ài)國(guó)之歌,將祖國(guó)的成長(zhǎng)歷程以議論抒情的方式呈現(xiàn),重點(diǎn)突出作者對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài),詳略得當(dāng),內(nèi)容具體。

        5、這是一篇愛(ài)國(guó)的文章,讀了你的文章老師知道了你是一個(gè)非常愛(ài)國(guó)的孩子,文章字里行間流露著對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài),語(yǔ)言真摯。全文語(yǔ)言流暢自然,較為生動(dòng),是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。

        6、這篇文章,作者主要向我們展示了各種人們的愛(ài)國(guó)行為。文章主要運(yùn)用了排比句式,使得文章讀起來(lái)朗朗上口。文末作者還進(jìn)行了呼吁,讓大家好好學(xué)習(xí),熱愛(ài)自己的國(guó)家。文章語(yǔ)言通順流利,作為二年級(jí)的學(xué)生,這是篇不錯(cuò)的文章。

        7、這是一篇關(guān)于愛(ài)國(guó)的演講稿,文字富有激情且善于以史為例,開(kāi)頭的排比句更是增強(qiáng)了文章的氣勢(shì)。通過(guò)寫(xiě)“表妹”的愛(ài)國(guó),來(lái)呼吁我們要滿(mǎn)懷愛(ài)國(guó)情感,而且字里行間也表現(xiàn)出強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情懷。

        8、本文是一篇愛(ài)國(guó)電影觀(guān)后感,對(duì)于日本侵略者的暴行予以強(qiáng)烈的譴責(zé),對(duì)災(zāi)難中的同胞給予了深切的同情;ㄖ、白修德這些災(zāi)難中的典型形象,讓人看到人性的光輝。

        9、本文是一篇描寫(xiě)愛(ài)國(guó)精神的作文,文章整體語(yǔ)言流暢,()鏗鏘有力,慷慨激昂,富有感染力,從王昭君和岳飛的事例聯(lián)系到“我們”應(yīng)該怎樣做,最后表達(dá)出作者對(duì)國(guó)家的熱愛(ài)之情,文章思路清晰,結(jié)構(gòu)合理,是一篇優(yōu)秀的作文。

        10、這篇文章,作者從《詹天佑》作品中領(lǐng)悟到了偉大的愛(ài)國(guó)精神,排比句的運(yùn)用使文章節(jié)奏感加強(qiáng),更利于表達(dá)強(qiáng)烈的情感。作者聯(lián)系自身,最后發(fā)出號(hào)召,有較強(qiáng)的感染力!

        11、這篇文章作者以演講的形式表達(dá)了自己對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。文中作者通過(guò)寫(xiě)國(guó)難當(dāng)頭,“仁人志士誓死衛(wèi)國(guó)”、“中華民族浴血奮斗”等,表現(xiàn)了祖國(guó)在苦難中一步步前行的艱辛,同時(shí)文末發(fā)出號(hào)召,呼吁青少年們?yōu)椤罢衽d中華”而努力。

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