小學(xué)愛國(guó)作文合集六篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)愛國(guó)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)愛國(guó)作文 篇1
祖國(guó)的山河多么秀麗，風(fēng)景多么優(yōu)美！
那洶涌澎湃的黃河怒濤；那風(fēng)景秀麗的長(zhǎng)江三峽；那水平如鏡的杭州西湖；那云霧繚繞的黃山；那具有五岳之尊的泰山……構(gòu)造了我們雄偉壯麗的祖國(guó)山河。
是我們的祖國(guó)養(yǎng)育了一代又一代的人民，又是祖國(guó)培養(yǎng)我們這些幼小的花朵。
我忠誠(chéng)祖國(guó)，熱愛祖國(guó)！
小學(xué)愛國(guó)作文 篇2
20xx年11月2日，是北京精神的誕生日
北京精神分為四種，“愛國(guó)”“創(chuàng)新”“包容”“厚德”。愛國(guó)是核心，創(chuàng)新是精髓，包容是特征，厚德是品質(zhì)，為什么愛國(guó)是核心呢？因?yàn)椤皭蹏?guó)”是北京城市精神最深刻、最顯著的特征，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，歷久彌新。它體現(xiàn)了北京市民所具有的“天下興亡、匹夫有責(zé)”的愛國(guó)精神，講政治、顧大局、樹正氣、重奉獻(xiàn)的時(shí)代精神，展現(xiàn)了北京時(shí)刻與民族命運(yùn)緊密相連、心系國(guó)家發(fā)展、勇?lián)鷷r(shí)代使命的向心力與凝聚力。
也許我們還小，有人會(huì)說：“我們現(xiàn)在還沒成年呢，等成年之后再學(xué)這些事吧”但是我想說：或許我們還小做不了什么大的事情，但是不代表我們什么也做不了。比如星期一的早上我們唱響國(guó)歌，不要因?yàn)楹π叨怀�，這是愛國(guó)的表現(xiàn)并沒有什么好害羞的，也不要因?yàn)槭滦《粸�，在路上你看見了一張紙，不知你�?huì)怎樣選擇，是看也不看直接走過去呢，還是會(huì)彎下腰撿起來扔到垃圾桶里呢？我雖然不知道你會(huì)怎么選但我知道我會(huì)彎下腰撿起來扔到垃圾桶里，或許你會(huì)笑我很傻，但我會(huì)對(duì)你說：“這是愛國(guó)表現(xiàn)，要踐行北京精神從我做起�！蔽也恢牢覍�(duì)你說完這些話你會(huì)怎么想？也許還是會(huì)笑話我吧。但是我不會(huì)因?yàn)槟阈ξ叶鴳嵟喾次視?huì)很自豪，因?yàn)槲易龅氖率菒蹏?guó)，所以我并不覺得可笑。
其實(shí)從“心”的角度來考慮北京精神的價(jià)值意義：愛國(guó)，就是說人要擁有一顆感恩心；創(chuàng)新，就是說人要有一顆進(jìn)取心；包容，就是說人要有一顆善良心；厚德，就是說人要有一顆真誠(chéng)心純潔心。
最后告訴大家一句話踐行北京精神從我做起。
小學(xué)愛國(guó)作文 篇3
少年猛的跳下床，站直了身子，把錢一下扔了過去，大義凜然的說道：“你們侮辱我們的國(guó)家！我才不要你們的臭錢！”
那些人都很驚訝，這時(shí)，其中一個(gè)穿藍(lán)背心的人說道:“小子！我們好心好意的給你錢，你是不是瞧不起我們��？”
少年說：“不是我瞧不起你們！是因?yàn)槟銈兾耆枇宋业膰?guó)家！我雖然很窮，但我也有我的尊嚴(yán)！”
少年說的話很令他們生氣，于是，他們打了少年一頓。
下船之后，少年回到了家里，媽媽看見他臉上鼻青臉腫的樣子，關(guān)切的問道：“你這是怎么了？”少年于是把兩年前的事和今天發(fā)生在船上的事都一五一十的告訴了媽媽。媽媽聽完以后，又是心疼又是感動(dòng)，
后來，他們的鄰居在和媽媽的交往中知道了少年的'故事，于是，這件事就一傳十、十傳百的傳遍了各個(gè)村莊。人們都說這個(gè)少年做得非常好！
不久，這件事情就傳到了總統(tǒng)的耳朵里，總統(tǒng)不僅夸獎(jiǎng)少年做得好，而且還贊許少年游一顆愛國(guó)的心！
很多年過去了，老總統(tǒng)就要退休了，于是他就讓少年來當(dāng)新總統(tǒng)！少年的媽媽感到非常的高興，激動(dòng)的對(duì)少年說：“孩子，我為你感到驕傲！”
小學(xué)愛國(guó)作文 篇4
窗外，湛藍(lán)的天空，翱翔著幾只和平鴿。“咕咕”隨著鴿鳴，把我?guī)肓四菢屃謴椨甑膽?zhàn)爭(zhēng)時(shí)期。
“轟隆隆”炮聲劃破了寧?kù)o的天空，塵土飛揚(yáng)，緊隨著，一幢幢房屋被炸毀，碎片如飛鏢一般。原來，人聲鼎沸的城市已變成死一般的沉寂，到處都是殘?jiān)珨啾�，血流成河。人們痛苦地呻吟著，抱頭痛哭，整個(gè)場(chǎng)面慘不忍睹�？蛇@些“惡魔”——敵人，他們依舊駕駛著敵機(jī)，在空中拋下雨點(diǎn)般密集的炸彈，這些炸彈如餓狼似的，朝無辜的人們撲去……侵略者的暴行令人痛心疾首。
“嗚——嗚——”一個(gè)出生不久的嬰兒，號(hào)啕大哭，孤零零的。四周硝煙四起，地上全是碎瓦。他想往旁邊挪挪，但，地上滿是血肉模糊的尸體，他哭得更大聲了，那哭聲撕心裂肺，令人揪心。一雙黑亮亮的眼睛，充滿了恐懼與憂傷，仿佛訴說著：“爸爸、媽媽，你們?cè)谀膬?”也許，他的父母已經(jīng)離開了，在另一個(gè)世界;也許，他的父母死里逃生，躲過了這場(chǎng)浩劫，正焦急地尋找自己的孩子。
這是，一部電影中的片段。戰(zhàn)爭(zhēng)給人民帶來痛苦、災(zāi)難;戰(zhàn)爭(zhēng)使許多幸福家庭妻離子散，家毀人亡;戰(zhàn)爭(zhēng)令“和平之花”凋零，美麗的花瓣一片一片掉落;戰(zhàn)爭(zhēng)使我們失去笑容……“戰(zhàn)爭(zhēng)，停止你的腳步吧，讓和平之神永駐人間!”這是每一個(gè)人的心愿。
面對(duì)這鮮明的對(duì)比，我深感慚愧�，F(xiàn)在的和平生活，對(duì)于那個(gè)時(shí)代，簡(jiǎn)直是天方夜譚!而這種生活，也是由無數(shù)鮮血換來的，我卻從不珍惜，“身在福中不知福”。
和平是陽(yáng)光，可以讓每個(gè)角落都享受到溫暖的陽(yáng)光;和平是細(xì)雨，可以讓每個(gè)干涸的心靈，受到雨露的滋潤(rùn);和平是白鴿，可以把幸福、快樂，傳遞給每一個(gè)人。和平是多么美好，而挽留它的辦法，就是努力學(xué)習(xí)。“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，勿忘國(guó)恥，好好學(xué)習(xí)天天向上，成為祖國(guó)的棟梁之才!
小學(xué)愛國(guó)作文 篇5
漫步于歷史的繁華街道，穿梭在歷漫步于歷史的繁華街道，穿梭在歷史的長(zhǎng)河之中，歷史早已逝去了刀光劍影，唯一抹不去的，是古人那錚錚鐵骨的愛國(guó)情懷。漫步于歷史的繁華街道，穿梭在歷漫步于歷史的繁華街道，穿梭在歷史的長(zhǎng)河之中，歷史早已逝去了刀光劍影，唯一抹不去的，是古人那錚錚鐵骨的愛國(guó)情懷。
———題記
<一>
李陵西征，不幸戰(zhàn)敗。消息傳來，龍顏大怒。為保性命，唯有乍降。出于良心，為其說情。讒言奉上，添油加醋，李氏滿門，誅盡殺絕。司馬遷者，處以宮刑。
蟲蟻蛇蠅，百般叮咬。粗茶淡飲，食而無味。風(fēng)霜雨雪，始終堅(jiān)持。鐵索縈繞，忍辱著史。
司馬遷，你堅(jiān)持不懈，為的是記錄歷史的公平與正義。你為祖國(guó)付出了一生心血著成了"無韻之離騷"的歷史大作。你是中華兒女心目中永不褪色的奇芭。
<二>
岳飛鵬舉，年少志礪。雖貧好學(xué)，左氏春秋，孫吳兵法，熟讀能背。年未二十，武藝高強(qiáng)，左弓右弩，例無虛發(fā)，立志報(bào)國(guó)。
刺精中報(bào)國(guó)，始結(jié)發(fā)從戎。漫漫黃沙中，獵獵旌旗下，橫刀躍馬上。大敗金兀術(shù)，趁勝欲前行，直搗黃龍府。
"壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血"岳飛，你用那一顆錚錚鐵骨的愛國(guó)心，換來的是天下人無比的稱贊。更成就了"撼山易，撼岳家軍難的"不朽傳奇。
<三>
昭君王嬙，天生麗質(zhì)，琴棋書畫，天下獨(dú)絕，四書五經(jīng)，無所不精。十六進(jìn)宮，秉持良心，拒不施賄。卻入冷宮，整整三載。竟寧元年，單于求親，堅(jiān)持出塞，元帝挽留，揮淚拒絕。
負(fù)重任，別長(zhǎng)安，出潼關(guān)，度黃河，過雁門。
風(fēng)沙之中，你消失了，依稀只聞：翩翩之燕，廣集西吳，高山峨峨，流水泱泱。
為了祖國(guó)，你付出了一切，更成就了汗匈兩族："三世無吠犬之警，黎戍望干戈之彼。"的場(chǎng)面。
品一壺香茗，翻開歷史泛黃的史冊(cè)，遙望歷史的天空，歷史訴說了一切，更證明了一切，一種愛國(guó)的情思已早已融化，滲透在整個(gè)華夏文明的光輝史冊(cè)中，永不褪色。
小學(xué)愛國(guó)作文 篇6
在我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，爸爸媽媽就告訴我，我是中國(guó)人。是炎黃子孫，龍的傳人。祖國(guó)：是您養(yǎng)育了我，是您讓我生活的這樣幸福。您是如此婀娜、秀美，如此博大、寬廣；您微笑著屹立在東方。
我愛您祖國(guó)，贊美您祖國(guó)，與太陽(yáng)升起的時(shí)刻。
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