精選寫愛心的作文4篇
無論是在學校還是在社會中,大家都經?吹阶魑牡纳碛鞍,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編收集整理的寫愛心的作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
寫愛心的作文 篇1
用愛心譜寫童趣的樂章邱綿綿有人把教師比做蠟燭,有人把教師比做春蠶,有人把教師比做園丁。在幼教崗位上默默耕耘10多年的我卻認為,做為一名幼兒教師,最根本的一點就是甘當“護根使者”,心中要有孩子,心中要有愛。孩子們有著敏感而多情的心靈,他們需要教師的愛,更需要教師的了解和尊重,不了解不尊重幼兒,教師的愛便失去了具體內容的依托,它將會變成一張空頭支票。身體有缺陷的孩子,他們的心理往往脆弱且敏感,他們最怕異樣的眼光,更需要我們能以一種平等的心態(tài)來對待他們。少鵬是我們班一個手部特殊的孩子,入園那天,看到他那只特殊的左手,我的心一下揪緊了,為了讓少鵬覺得他跟別的小朋友沒有什么不同,能夠平等地融入集體當中,我沒有表現出任何的驚訝,只是平靜地把他介紹給其他小朋友,對他特殊的地方只字未提。但是孩子們還是很快發(fā)現了他與別人的不同。那是在排隊的時候,與少鵬拉手的昱錚正巧拉到了他的左手,他立刻喊起來:“老師,少鵬的手有6個手指頭,跟我的手不一樣!”聽到喊聲,小朋友們紛紛轉過頭來看著少鵬。少鵬滿臉通紅,把頭埋得低低的。看到此景,我立刻拉著他倆的小手讓他們倆交換一下位置,讓昱錚拉著少鵬的另一只手,并故意輕描淡寫地說:“少鵬的小手可能干了,他一生下來就是這樣的!庇捎谖移届o的神態(tài)和語氣,少鵬的手沒有再引起幼兒特別的關注,一場小小的風波被輕輕地化解了。從那以后,再也沒有一個小朋友歧視他,笑話過他。1我認識到作為一名幼兒教師,愛孩子、尊重孩子,不僅僅表現在“蹲下來”與他們說話這樣的形式上,更需要教師站在孩子的角度上,充滿愛心的去考慮孩子問題,只有這樣,才能真正走進孩子的心靈,成為孩子的朋友。記得有一次,我從家里帶了一個玩具娃娃到幼兒園給孩子們玩。這個可愛的玩具娃娃能一邊唱歌,一邊搖頭晃腦,逗得孩子們直樂。集中活動時,為了不影響孩子的學習,我把玩具娃娃放在柜子里。準備吃點心了,我組織孩子到盥洗室洗手,突然,安琪從
活動室跑過來尖聲叫著:“邱老師,黃鈺鈞把你的玩具娃娃弄壞了!”我急忙走回活動室,只見地上扔著娃娃的衣服、帽子、電池掉了,娃娃身體內的電線都被扯斷了。孩子們安靜地圍在一旁,闖了禍的黃鈺釣正遠遠地靠在墻角,害怕地將頭縮到脖子里。我壓住自己的怒氣,走過去輕輕地問他:“你為什么把玩具娃娃弄壞了?”他垂著頭小聲地說:“我想知道玩具娃娃為什么會唱歌,頭還會搖來搖去的……”聽了鈺鈞的話,我想,幼兒對不知道而又感興趣的事想方設法去探究、去了解,這份好奇心、這種探索精神,恰恰是應該提倡,應該保護的呀!于是,我拍拍他的肩說:“你先去洗手吃點心吧,一會兒咱們一起來看看玩具娃娃為什么能唱歌,頭還會搖來搖去,好嗎?”鈺鈞點了點頭。后來,我和小朋友一起把玩具娃娃裝好,在裝的過程中,孩子們明白了玩具娃娃為什么能唱歌,頭還會搖來搖去了。
童年是美好的,童心是可愛的,童真是可貴的。記得剛參加工作不久,有一次,我站在高凳上掛圖片,不小心一腳踩空摔了下來,疼痛使我趴在地上一動不動,連話都說不出來,孩子們忽地圍上來,七嘴八舌地叫著:“邱2老師,邱老師,你怎么了?”這時,有一個孩子喊道:“邱老師可能快死了,快來救救她呀!”有幾個孩子跑到隔壁班去大喊大叫:“邱老師摔倒,快死了!笨吹胶⒆觽儎偛拍羌鼻械谋砬,我又感動,又好笑。第二天,當我忍著疼痛走進活動室時,孩子們圍過來,爭著問:“老師,還疼嗎?”“老師,我給你倒一杯溫開水好嗎?”“老師,我給你捶捶背吧!”看到他們那認真、可愛的模樣,我胸中熱潮翻涌,眼前頓時模糊了。作為一名母親的我,更能理解平時小朋友家長的千叮嚀萬囑咐,F在班上4歲的孩子實在太小,生活閱歷淺,自理能力差,更需要老師猶如母親般的關懷和呵護。當剛入園的孩子哭著要媽媽時,我總是把他擁入懷里,變著戲法逗他樂,轉移他的思念情緒;當孩子頭發(fā)亂了,我為他梳理得整整齊齊;當發(fā)現孩子指甲長了,我為他修剪指甲;當孩子午睡時,我守候在孩子們身旁,一次次為他們蓋上被蹬掉的被子;當孩子有嘔吐或拉大小便在衣服時,我毫不猶豫地為他換洗干凈。我做這些時并不想換取什么感激和贊譽,只是想讓每位家長都知道他們的孩子在我心里一樣也是至關重要的。年年如斯,日日如斯,從來不敢怠慢,從來不生厭倦,也從來沒有半絲半縷對選擇幼兒教師事業(yè)的悔意。每天我用愛撥動孩子們心靈的七弦琴;用心感受孩子們純真的笑容;用心聆聽孩子們稚嫩的聲音。讓愛的種子生根、發(fā)芽。我愿這樣牽著孩子小小的手邁向明媚的明天!
寫愛心的作文 篇2
一次,我去縣城海安參加英語考級,到了中午吃飯的時候,王老師提了一大袋盒飯過來,同學們蜂擁而來,將王老師團團圍住。
我迫不及待的打開飯盒,一股香味撲鼻而來,只見飯盒里盛滿了美味可口、數量充足的飯菜,有燒大排、炒卜頁、炒茶干……,讓人垂涎欲滴。真是不看不知道,一看胃口吊。我抓起筷子狼吞虎咽地吃起來,可沒吃到一半,我就覺得肚子飽了?粗肜锏娘埐,我又舍不得白白浪費,于是站著休息了一會兒,然后我又一小口一小口地吃起來,吃著吃著,肚子開始撐不住了,飯菜在嘴里轉悠,實在難以下肚。
看見其他同學將吃剩的飯菜統(tǒng)統(tǒng)倒掉了,我也開始猶豫起來。我想:“還是不吃吧!別人都倒掉了,我只浪費這一次,以后不浪費就行了”,但我轉念一想:“不行,如果人人都這么想,今天我倒一點,明天他倒一點,那么全國那么多人該浪費多少糧食!”現在我國糧食已經很緊張,有些貧困地區(qū)的孩子吃不飽,穿不暖,看見我們亂倒飯菜,一定會心疼的。對,不能倒,不能浪費一粒米,一口菜,我一定把飯菜全部吃光。
我越想心里越明白,節(jié)約糧食從我做起,從小事做起,于是我又一次吃起飯來,此時吃一口比做一道奧數題還難。同學們一個個都吃好了,只剩下我一個人還在吃,有的同學笑話我傻吃,有的勸我不要再吃了,可我不聞不問,只是一個勁的吃,我越吃越來勁,最后終于吃完了,我興奮得大喊大叫:“我吃完了,我吃完了!
寫愛心的作文 篇3
我的`奶奶已經六十七歲了,頭發(fā)也已經花白了,卻還像個小孩子。在生活中,我跟奶奶有時斗嘴,有時親密,有時吵架,有時開心。
有一次,我的英語練習本不見了,我把書包翻了個遍也都沒有找到,就跑去質問奶奶:“是不是你把我的練習本扔掉了?”奶奶白了我一眼,憤憤地說:“你的本子我怎么知道?你這是無中生有,冤枉我!”害我被媽媽罵了一頓。又有一次,奶奶在吃麻糍的時候,咬了一口,我就發(fā)現她哪里不對勁了,原來她的兩顆牙齒不小心給粘了下來,變成了“缺牙窿”,真讓我哭笑不得!
記得上學期,周老師允許我們中午可以自己帶午餐,我興奮得放學后第一時間就把這件事情告訴了奶奶,奶奶還是沒說什么。第二天早上,我很早就聽到了廚房有動靜,但迷迷糊糊中我又睡過去了。等我醒來吃早餐時,只見奶奶已經煮好了一碗色香味俱全的紅燒排骨,放進了我的書包。以后每天中午,奶奶都變著法子給我煮各種好吃的:紅燒牛肉、烤雞翅、白煮大蝦…我?guī)サ奈绮陀肋h是同學中最誘人、最美味的!看著同學們吃著魚松、肉松、咸蛋等成品菜,而我嘗著奶奶親手做的佳肴,感覺連午餐時間都變得美妙起來。
以前天天吵吵鬧鬧中,我并沒有感覺奶奶對我有多重要,這一次,我終于深深地體會到了:原來奶奶的愛藏得很深很深!但,我終于找到了!
寫愛心的作文 篇4
在星期一的升旗儀式上,校長為我們講述了一個不幸的消息,我們學校五(3)班的張高源同學不幸得了白血病!
我剛聽到這句話的時候,不由得打了一個冷顫。天啊!白血病,它幾乎是一個不治之癥,很多人得了這種病,卻沒有幾個人能健康地生存下來。他的爸爸媽媽為了治療他的病,花去了所有的積蓄,賣光了所有的家產,又向親戚好友借了很多錢,家里已經是負債累累了,現在又需要做一次大手術,醫(yī)藥費竟高達50萬元。50萬元!!對一個普通家庭來說簡直是個天文數字,我震驚了!50萬元!天哪!他們現在的生活已經夠困難的了,又要面臨這么高昂的醫(yī)藥費。
小高源現在正處于病危狀態(tài),如果不及時做這次手術,或許就會有生命危險,他正在以頑強的意志與病魔作斗爭,徘徊在生死的邊緣。
學校倡議大家應該獻出自己的一份愛心,把自己的零花錢拿出來,救助這位可憐的小高源。
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