關(guān)于生活愛(ài)心作文六篇
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的生活愛(ài)心作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生活愛(ài)心作文 篇1
天空陰沉沉，灰蒙蒙一片，沉悶的天氣壓的人喘不過(guò)氣來(lái)，一縷縷霧氣籠罩在大地上。
我走在路上，也許是沉悶的天氣讓我頭暈，大街上的人都是昏昏沉沉的，走著走著，我忽然看見(jiàn)了一個(gè)賣水果的老爺爺，老爺爺背了一個(gè)不到一歲的小孩子，在那里賣水果。
突然，一輛摩托車飛奔而來(lái)，正要經(jīng)過(guò)老爺爺?shù)乃麛倳r(shí)，一不小心車子飛上了水果攤，把水果都弄壞了，老爺爺也因此受了傷，那個(gè)老爺爺因?yàn)楹ε吕蠣敔攬?bào)警，竟然逃跑了，老爺爺傷心的看著滿地的水果，一個(gè)勁的搖頭嘆息。
我很擔(dān)心，便走了過(guò)去，有人讓我不要過(guò)去，說(shuō)我小，不讓我多管閑事，我沒(méi)有理會(huì)他們，還是朝老爺爺走了過(guò)去，我看到老爺爺受傷了，腳上的血一直在流，我一看很嚴(yán)重，立馬打了120，打完電話我又幫老爺爺收拾水果攤，我把我的錢都給了老爺爺，讓他拿著看病，120終于來(lái)了，醫(yī)生說(shuō)老爺爺受傷很嚴(yán)重，需要住院治療，那些阻擋我救老爺爺?shù)娜艘布娂娔贸鲥X給了老爺爺，幸虧小孩子沒(méi)大事，否則就麻煩了。
看著老爺爺跟小孩去了醫(yī)院，我也回家了，想起了一首歌，只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界將變成美好的人間。
做好事從我做起，愛(ài)心讓生活更美好！
生活愛(ài)心作文 篇2
生活中處處都有愛(ài)心，只要你善于發(fā)現(xiàn)和思考，你會(huì)生活在一個(gè)充滿愛(ài)的世界里，你的生活也會(huì)因此而美麗。
我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)年幼時(shí)的自已，哪里有愛(ài)？愛(ài)又是什么？年幼時(shí)的我回答說(shuō)：在家里，爸爸媽媽、爺爺奶奶給的愛(ài)。這是我年幼時(shí)的回答�，F(xiàn)在的我更懂得了愛(ài)。
在一天格外清爽的學(xué)習(xí)日，空氣也十分純凈。樹(shù)木也仿佛泛綠了幾分。經(jīng)過(guò)昨夜那般沖洗，秋風(fēng)的冷酷蕭瑟，又一輪葉子落到了地上。突然一句提醒，打斷了我那幻想，今天又降溫了，你多穿些吧！媽媽啰嗦地說(shuō)。我不耐煩得說(shuō)了一句：啊，我知道了。之后，媽媽絮絮叨叨的輪翻轟炸使我徹底崩潰。每次回應(yīng)都是沒(méi)好氣地回一句：好！我知道，能不能不絮叨了？我快速地走出門(mén)，好討份清靜。走出了大門(mén)，我才感到刺骨寒風(fēng)。我把媽媽裝在書(shū)包中的衣服拿了出來(lái)，穿在了身上。身上頓時(shí)溫暖了起來(lái)，心也跟著暖和了不少。還有像媽媽的那句不能空腹喝牛奶，早上得先吃塊面包也同樣溫暖。這些微小的事例也讓我感覺(jué)到了親情的那種愛(ài)，使我懂得了愛(ài)的含義。
在惡劣的天氣里，環(huán)衛(wèi)工人辛苦勞動(dòng)出一片潔凈的道路供人們行走，也是一種愛(ài)，叫作奉獻(xiàn)；警察叔叔也同樣在這樣艱苦的環(huán)境中保護(hù)著大家的人身和財(cái)產(chǎn)安全，這同樣是一種愛(ài)，叫作無(wú)私；而爸爸媽媽彼此之間的愛(ài)也是一種愛(ài)，叫作愛(ài)情；最后爸媽以及所有親人對(duì)我們的愛(ài)叫作親情，這也是一種愛(ài)。
不論是奉獻(xiàn)還是幫助，是保護(hù)還是無(wú)私，是愛(ài)情還是親情，都是愛(ài)。而愛(ài)則是你在和他人共同生活或他人給你帶來(lái)的事物中實(shí)現(xiàn)的。愛(ài)使人與人之間更近一步，愛(ài)在我們身邊環(huán)繞著處處都充滿著，所以我是生活在愛(ài)心之中的，也是愛(ài)的產(chǎn)物，也是愛(ài)滋養(yǎng)長(zhǎng)大的，因此，人類不能沒(méi)有愛(ài)。
生活愛(ài)心作文 篇3
有人說(shuō)微笑可以讓生活更美好，有人說(shuō)友情可以讓生活更美好，還有人說(shuō)寬容可以讓生活更美好，但我覺(jué)得愛(ài)心可以讓生活更美好！
記得那天，我一個(gè)人坐公交車去奶奶家，到半路上來(lái)了一位老奶奶，一手拄著拐杖，一只手還拿著許多東西，靠著兩邊的扶手，慢慢地在過(guò)道上行走。她向四周環(huán)視了一下，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有空座位，便嘆了一口氣，站在了我旁邊。我被嚇了一跳，心里開(kāi)始猶豫不決：讓座還是不讓？讓的話，我的路途還挺遠(yuǎn)的；不讓的話，老奶奶在我面前站立不穩(wěn)，我又實(shí)在不忍心。最后，我還是站起身來(lái)，把座位讓給了老奶奶，老奶奶直夸我懂事。我有點(diǎn)不好意思，可心里還是美滋滋的。
車子又走了一會(huì)兒，售票c員開(kāi)始喊著：“買票了！買票了！”我聽(tīng)后，仔細(xì)地翻著我的口袋。怎么就剩下5元錢了？不夠買票的呀！那另外的5元錢哪去了呢？我心里很著急，臉也紅了，不知怎么辦才好。這時(shí)，那位老奶奶看出了我的心思，便對(duì)我說(shuō)：“乖孩子，是不是車費(fèi)不夠了？別急，奶奶幫你買票�！蔽衣�(tīng)后，感激得說(shuō)不出話來(lái)，半天才說(shuō)出一句“謝謝”。
很快，車子到了奶奶家。正巧，老奶奶也在這里下車，我看見(jiàn)老奶奶手里拎著的東西就說(shuō)：“老奶奶，我?guī)湍懔喟伞！闭f(shuō)著我接過(guò)老奶奶的東西，和老奶奶一起走進(jìn)小區(qū)里。
愛(ài)心是可以互相傳遞的，也讓生活變得更加美好！
生活愛(ài)心作文 篇4
生活中處處都有愛(ài)的蹤影，陶行知先生說(shuō)：“愛(ài)是一種偉大的力量，沒(méi)有愛(ài)教育�！蔽易x了《愛(ài)的教育》這本書(shū)，獲得一種品質(zhì)——愛(ài)心。
《愛(ài)的教育》是一本日記體的小說(shuō)，記載了小學(xué)生安利柯整整十個(gè)月的四年級(jí)生活。愛(ài)是整部小說(shuō)的主旨，在最樸實(shí)的字里行間，融入了種種人世間最偉大的愛(ài)：老師之愛(ài)、父母之愛(ài)、兒女之愛(ài)、同學(xué)之愛(ài)……每一種愛(ài)都不是驚天動(dòng)地的，但感人肺腑、引人深思。這里有讓安利柯深為驕傲的好有卡隆的俠義之舉，品學(xué)兼優(yōu)的班長(zhǎng)代洛西的助人為樂(lè)；也有華梯尼的虛榮狹隘，諾琵斯的傲慢無(wú)禮；還有樸實(shí)可愛(ài)的“小石匠”，堅(jiān)強(qiáng)不息的科洛西……
這本小說(shuō)中沒(méi)有沒(méi)有乏味的說(shuō)教，也沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，更沒(méi)有轟轟烈烈的`英雄事跡，它所寫(xiě)的只是一些平凡而善良的人物，以及他們平凡的日常生活。正是這些看似平凡實(shí)則真實(shí)可信的記敘，把我們這些讀者帶入了一個(gè)愛(ài)的世界，讓我們?cè)趷?ài)中受到教育。
愛(ài)是意大利的風(fēng)土人情，意大利是歐洲的文明古國(guó)，有著悠久的歷史。熱情、好客樂(lè)觀是意大利人的共同特征。在社交與禮儀上，意大利人十分注重禮貌，見(jiàn)面時(shí)有互相擁抱和問(wèn)候的習(xí)慣�；ハ鄵肀呛推接押玫南笳�。
愛(ài)是與同學(xué)的友好相處。如果在雙方爭(zhēng)吵的導(dǎo)火線即將點(diǎn)燃時(shí)，一方能以幽默的語(yǔ)言來(lái)改變一下當(dāng)時(shí)的緊張氣氛，是避免爭(zhēng)吵的最有效的辦法;如果爭(zhēng)吵在雙方語(yǔ)言激烈，一場(chǎng)爭(zhēng)吵勢(shì)在必發(fā)時(shí)，自己不妨學(xué)會(huì)心平氣和，盡量放低說(shuō)話的聲音，放慢說(shuō)話的速度；還有，在多數(shù)場(chǎng)合下，與人爭(zhēng)吵并不能真正把對(duì)方說(shuō)服，反而會(huì)使對(duì)方更加堅(jiān)持自己的意見(jiàn)，在爭(zhēng)吵時(shí)做出合理的退讓，有利于化解一場(chǎng)爭(zhēng)吵……
經(jīng)典讀物能夠能夠感動(dòng)和影響我們的一生！那一個(gè)個(gè)或美妙，或驚險(xiǎn)，或夢(mèng)幻的故事，可以引領(lǐng)我們飛翔在知識(shí)的海洋上�！稅�(ài)的教育》中，那些愛(ài)讓我深受感動(dòng)，默默地影響著我。愛(ài)是無(wú)私的奉獻(xiàn)，在《愛(ài)的教育》中，我們處處都能感受到愛(ài)的存在……讓愛(ài)的旋律奏響，縈繞著你，縈繞著我……
生活愛(ài)心作文 篇5
爸爸時(shí)常對(duì)我說(shuō)，我國(guó)還有很多貧困地區(qū)，經(jīng)濟(jì)、交通都比較落后。那里的人們生活水平還比較低下，大多數(shù)普通民眾徘徊在溫飽線邊緣。比如：云貴高原山區(qū)，在那里很多與我們同齡的小朋友，生活條件很艱苦。上學(xué)路途比較遠(yuǎn)，連溫飽問(wèn)題都沒(méi)有解決，衣服也比較少，只有幾件。不像我們上學(xué)放學(xué)都有家長(zhǎng)接送，衣服多得數(shù)不清。他們的衣服破了就補(bǔ)一下，衣服上都不知道有多少補(bǔ)丁，我們衣服舊了或者是不喜歡了就丟掉。我們認(rèn)為舊了的衣服，在他們眼里就是一件新衣服。這樣一對(duì)比，我們的生活是多么幸福��！
有一次，周末放假，爸爸整理衣柜，從柜子里找出了好幾件舊衣服，但是，這些衣服都比較新，可是塞滿衣柜，又不喜歡穿。爸爸正苦惱時(shí)，我對(duì)爸爸說(shuō)：“要不，我們把這些衣服捐贈(zèng)給山區(qū)的人吧！或許他們正缺少衣物呢，這樣既清理了衣柜，又可以幫助那些缺少衣物的人，多好��！”爸爸說(shuō)：“好啊，可是我們?cè)趺礃泳栀?zèng)呢？”我說(shuō)：“我知道好幾個(gè)地方有舊衣回收箱，可以捐贈(zèng)。”于是我也找從衣柜里出兩件比較新，但已經(jīng)小了的裙子，準(zhǔn)備一起捐贈(zèng)。
我?guī)е职�，�?lái)到舊衣回收箱前，上面寫(xiě)著：衣分溫暖，愛(ài)心傳遞。衣分小溫暖是由麻城市愛(ài)心救助會(huì)發(fā)起，以回收廢舊衣物為主，進(jìn)行捐獻(xiàn)和二次加工的大型公益活動(dòng)，解決每年因廢舊衣物處理所產(chǎn)生的環(huán)境污染和資源浪費(fèi)問(wèn)題。
我們把五條褲子和兩件裙子放進(jìn)捐贈(zèng)箱入口。閉上眼睛，我仿佛看到了山區(qū)里的小朋友，穿上了我捐贈(zèng)的裙子，正在高興地唱歌、跳舞。是啊，我相信，只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的人間。如果每一個(gè)人奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛(ài)心給那些需要幫助的人們，就可以積少成多了，就可以幫助更多的貧困人口，也會(huì)給山區(qū)的小朋友們送去溫暖；這樣還可以減少污染和浪費(fèi)。
我希望這次捐贈(zèng)的衣服，小朋友們能夠喜歡。以后我還要捐贈(zèng)一些衣服給山區(qū)的小朋友，讓我們大家都參與到這項(xiàng)活動(dòng)中來(lái)吧！給那些需要幫助的人們送去一點(diǎn)溫暖。
生活愛(ài)心作文 篇6
生活，宛如一部情節(jié)曲折的電影，一個(gè)個(gè)精彩的小鏡頭便組成了絢麗多彩的生活。我熱愛(ài)生活，也熱愛(ài)生活，也熱愛(ài)那一個(gè)個(gè)小鏡頭，它使我受到啟迪。
今天，是寒假生活的第一天。一大早，我就興高采烈地來(lái)到居委會(huì)，參加活動(dòng)。走進(jìn)居委會(huì)，我看見(jiàn)陳奶奶正在打掃衛(wèi)生。心想：老師平時(shí)經(jīng)常說(shuō)我們學(xué)生應(yīng)該熱愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心集體。我便急忙搶過(guò)陳奶奶手中的掃帚，請(qǐng)她坐在一旁休息休息。她看見(jiàn)我那么熱心，便坐下來(lái)，看我打掃。半小時(shí)過(guò)去了，我累得氣喘吁吁的，我不僅把地掃得干干凈凈的，沒(méi)有留下一點(diǎn)灰塵，還把居委會(huì)的辦公桌整理的干干凈凈、整整齊齊的。
孫主任來(lái)了，她看見(jiàn)辦公室弄得那么干凈整潔，連連夸我是一個(gè)好學(xué)生。我不好意思的低下頭，偷偷地笑了。雖然，外面寒風(fēng)呼嘯，刮得樹(shù)梢呼呼作響，使人感到非常寒冷，但我的心里卻是熱乎乎的。
啊，生活中的人與人需要互相關(guān)愛(ài)的！
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