【精品】生活愛(ài)心作文四篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的生活愛(ài)心作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生活愛(ài)心作文 篇1
今年的重陽(yáng)節(jié)，我和媽媽跟隨義工協(xié)會(huì)，到敬老院看望那里的孤獨(dú)老人。
路上，我問(wèn)媽媽：“媽媽，敬老院里的老人都是沒(méi)有兒女的老人嗎？” “不是，”媽媽說(shuō)，“敬老院的老人有好幾種，有的是有兒女但兒女在外地工作，要很長(zhǎng)時(shí)間才回來(lái)一次；有的是兒女覺(jué)得父母不好養(yǎng)，恩將仇報(bào)，把父母丟在那里的；還有一種就是像你說(shuō)的沒(méi)有兒女的。以后你會(huì)不會(huì)把媽媽送到敬老院呢？”媽媽反問(wèn)我。我沒(méi)有回答。
到了敬老院，我發(fā)現(xiàn)，有些老人在健身，有些在跳廣場(chǎng)舞，有些在畫(huà)畫(huà)，有些在給花草澆水……本以為這里會(huì)是相當(dāng)冷清，事實(shí)卻和我想象得有較大出入。
過(guò)了一會(huì)兒，爺爺奶奶們都來(lái)到院子里有陽(yáng)光的地方排排坐，一邊曬太陽(yáng)，一邊等我們來(lái)剪指甲。媽媽給一位奶奶剪，我給一位爺爺剪。起初我有點(diǎn)害羞，也擔(dān)心他會(huì)不信任我�？墒呛屠蠣敔斦f(shuō)起話來(lái)，他那和藹可親的語(yǔ)氣，給了我好幾分勇氣。他說(shuō)，他眼睛花了，看不清，經(jīng)常不小心就把手指頭剪破了。我感覺(jué)到他是那么需要我，就更加體貼細(xì)致地給他修剪了。
然后我們又去廚房包餃子給爺爺奶奶們吃。我把肉放到餃子皮里，揉成一個(gè)團(tuán)，覺(jué)得不怎么像餃子，就把它改造了一下，又拿起一個(gè)皮，捏成一條線，粘在餃子的兩邊，就變成了一個(gè)提包。很快餃子就煮好了，我們把餃子送到爺爺奶奶的房中�？粗麄兂灾鵁釟怛v騰的餃子，臉上……
生活愛(ài)心作文 篇2
愛(ài)心，是可愛(ài)的花朵，贈(zèng)予人迷人的芳香；愛(ài)心，是綿綿的春雨，贈(zèng)予人甘甜的露珠；愛(ài)心，是甜甜的微笑，贈(zèng)予人強(qiáng)大的力量。因此，愛(ài)心一直是我心中最亮的一束光。
一次，我跟著媽媽去福利院參加公益事業(yè)，一進(jìn)門便是院長(zhǎng)熱情的笑臉。她一邊帶我們參觀福利院，一邊給我們做介紹。當(dāng)我們快要到特殊兒童的教室時(shí)，她突然停了下來(lái)，對(duì)我們說(shuō)：
“印度有個(gè)慈善家，有一天，她在排水口發(fā)現(xiàn)了一名男子，他的身上全是被蟲(chóng)咬出的小孔，并且他已是饑腸轆轆了。慈善家走過(guò)去給他了一塊面包讓他跟她回福利院，男子見(jiàn)了，用他顫抖的手將面包推了回去說(shuō)了句‘謝謝’便去逝了。而現(xiàn)在教室里也有一群如那名男子一樣可憐的弟弟妹妹需要你們關(guān)愛(ài)哦�！�
我聽(tīng)了院長(zhǎng)的話十分疑惑——男人都快死了，怎么會(huì)說(shuō)謝謝呢？他不應(yīng)該抱怨嗎？
我懷著疑心進(jìn)入了教室，院長(zhǎng)讓我們和他們共同完成一幅畫(huà)。和我一起創(chuàng)作的是一位坐輪椅的小男孩，我觀察著他畫(huà)畫(huà)時(shí)的樣子，他畫(huà)得十分入迷，絲毫沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我在觀察他，他畫(huà)下的每一筆都帶著自信的氣息，我想著剛才院長(zhǎng)講的故事，冒昧地問(wèn)了一句：“你快樂(lè)嗎？”他聽(tīng)了笑著說(shuō)：“有那么多人來(lái)關(guān)心我，我怎么會(huì)不快樂(lè)呢？”
我聽(tīng)了猛然醒悟，我剛才問(wèn)的問(wèn)題是多么的愚蠢。這些兒童為什么即使殘疾也那么陽(yáng)光活潑？或許正是因?yàn)樗麄兪窃诖蠹业膼?ài)心擁護(hù)下長(zhǎng)大的，他們知道自己和別人的不同，也知道這個(gè)世界是多么的美好，因?yàn)樗麄兠總�(gè)人的心里都有一份愛(ài)。
愛(ài)心的力量是無(wú)邊的，它可以使人從絕望變?yōu)橄Ｍ�，讓我們幫助身邊的人，將這份愛(ài)傳遞給別人，使他們也能夠發(fā)現(xiàn)生活中的美好！
生活愛(ài)心作文 篇3
愛(ài)心是冬天的暖陽(yáng)，在寒冷中給我們帶來(lái)溫暖；愛(ài)心是漆黑的海上燈塔，在我們無(wú)助之時(shí)獲得光明；愛(ài)心是夜空中的一輪明月，使孤苦無(wú)依的心靈得到慰藉。
它在這個(gè)世界上即是不缺少的，卻又是最缺少的。
記得在二年級(jí)的時(shí)候，冬天，異常寒冷。學(xué)校五年級(jí)一個(gè)同學(xué)的媽媽得了重病，需要一大筆錢做手術(shù)，而她們家很貧困，所以學(xué)校希望同學(xué)們都出一份愛(ài)心�；丶液�，我把這件事告訴媽媽，媽媽讓我自己決定，于是我捐了自己的全部財(cái)產(chǎn)——掙的五元錢。
第二天上午，全班同學(xué)都在討論著這事，班上沸沸揚(yáng)揚(yáng)的。每個(gè)人臉上都得意洋洋，自豪極了，因?yàn)槲覀円獛椭鷦e人了。當(dāng)我們小心翼翼地把錢塞進(jìn)愛(ài)心箱時(shí)，喜悅的心情已經(jīng)壓制不住了。
可這時(shí)，她站了起來(lái)，摸了摸口袋，又翻了翻書(shū)包，她驚訝極了，頭上冒著冷汗，滿臉焦急。“不是吧？難道她沒(méi)帶？”“說(shuō)不定沒(méi)跟家長(zhǎng)說(shuō)呢！”我們小聲議論著，七嘴八舌，各抒己見(jiàn)。
老師見(jiàn)狀，趕緊走過(guò)去，問(wèn)：“怎么了？”她說(shuō)：“我……要捐的錢……不見(jiàn)了？”聲音很小但我們都聽(tīng)得見(jiàn)，我們都知道，她從來(lái)不說(shuō)謊，便不再議論。經(jīng)過(guò)一番尋找，確認(rèn)了沒(méi)有，我們?nèi)己苁�。老師打電話告知了她的奶奶，奶奶也很無(wú)奈。
下午，我們正在午會(huì)，突然，她奶奶進(jìn)了教室，從錢包里掏出20元錢，說(shuō)：“老師，那20元錢，丟了就算了，這20是捐款�！崩蠋熣f(shuō)她不用捐了，可奶奶執(zhí)意要捐。
“老師，捐錢只是想幫助那個(gè)小女孩�！庇袀�(gè)同學(xué)插了一句，老師愣了一下，代表家長(zhǎng)接受并表示感謝。
外面冷得人直打哆嗦，這個(gè)教室里卻異常的溫暖。
生活愛(ài)心作文 篇4
又是一個(gè)月圓佳節(jié)來(lái)臨之際，明月當(dāng)空，圓月如清池中純潔的睡蓮一樣。沐浴在皎潔的月光下，耳邊掠過(guò)陣陣清爽的秋風(fēng)，眼前夜空中的螢火蟲(chóng)星星點(diǎn)點(diǎn)地閃動(dòng)著……今夜顯得太美了，此時(shí)此刻，一種幸福感從我心中涌了上來(lái)。
我記得安徒生曾說(shuō)過(guò)：生活本身就是童話。而在校園中的我和每一位同學(xué)的成長(zhǎng)難道不是一個(gè)個(gè)美麗的童話嗎？校園是每一位學(xué)生歡樂(lè)的天堂，我仿佛又聽(tīng)到了校園交響曲，這首音樂(lè)在每一個(gè)人心中蕩漾著：宛轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)鳴聲，輕風(fēng)掠過(guò)的影子與晨露落下的樂(lè)章，撞擊出靈泉般的音韻。踏過(guò)青草的腳步聲，朗朗的讀書(shū)聲與晨練碰撞的音符，交織出又一曲動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè)。校園中的萬(wàn)物都活躍起來(lái)，充滿了生命力。在這樣的環(huán)境下，我們的成長(zhǎng)能不幸�？鞓�(lè)嗎？
在我們的生活中，生命有時(shí)也會(huì)上演一次次的悲痛�！霸掠嘘幥鐖A缺，人有悲歡離合”，我從沒(méi)有想過(guò)太多，但這一次，眼淚如被刀割般的痛苦涌出來(lái)！地震——汶川大地震！那一刻整個(gè)世界震驚了，世人也在哭泣，心也在流血�！案攥摗�，這個(gè)名字在我的心中千百次地喚起，她曾被堅(jiān)硬的石塊和沉重的桌椅壓得雙腳變形了，堅(jiān)持，她憑著微弱的意志，在廢墟里足足埋了15個(gè)小時(shí)。15個(gè)小時(shí)！這是一個(gè)弱小生命中的.一個(gè)奇跡。但是，為了讓同學(xué)們頑強(qiáng)地活下去，她克服了自己存在的恐懼心理，她為同學(xué)們唱歌，讓同學(xué)的心理得到了安慰。在她的帶動(dòng)下，同學(xué)們?cè)讵M小空間里緊緊地?fù)肀б黄�，一起唱歌互相鼓�?lì)。在一個(gè)角落中，一顆赤熱的心等待著救援。是堅(jiān)強(qiáng)，讓她們創(chuàng)造了奇跡。高瑩，是你讓我明白了：
從生命中感受到了堅(jiān)強(qiáng)。
從堅(jiān)強(qiáng)中感受到了勇敢。
從勇敢中感受到了精神。
這種精神，在20xx年的磨難中，越來(lái)越清晰地溶入了每一位中國(guó)人的血液中，成了中國(guó)人不倒的鋼鐵長(zhǎng)城！
我還記得在我校上屆的學(xué)生中，有一位叫余翔的大哥哥，他不幸患了惡性腫瘤。得知這一消息，全校都震驚了，擔(dān)憂越來(lái)越多，在這貧困家庭面臨著巨大困難的時(shí)候，全校發(fā)動(dòng)了愛(ài)心捐款，一顆顆愛(ài)心的潮流涌向這位余翔的心中。然而，一切都無(wú)濟(jì)于事了，在余翔同學(xué)臨終前，他拿來(lái)了一張紙，用力地一筆一畫(huà)地寫(xiě)上了全班每一個(gè)同學(xué)的名字，然后大聲地喊著，一遍、兩遍、三遍……似乎讓全世界都知道他要和同學(xué)們永遠(yuǎn)在一起。他是多么留戀這個(gè)充滿了愛(ài)心的世界，多么留戀他的同學(xué)和在學(xué)校的每一刻時(shí)光��！我的心時(shí)時(shí)被震撼著，久久不能平靜。我突然發(fā)現(xiàn)每一刻時(shí)光是那么的美好，是那樣的分外珍貴，我們沒(méi)有理由不由衷地感謝美好的生活。
是啊，“生命”，一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ)；“幸福”，一種多么美妙的感覺(jué)。美好的生命，是人生幸福的源泉。人擁有生命，才擁有一切。讓我們珍愛(ài)生命，因?yàn)樗休d著母親的希望與愛(ài)。為了母親的微笑，為了人生的充實(shí)，為了生命的完整，我們沒(méi)有理由不努力。我們一定要活得快樂(lè)，健康地成長(zhǎng)。
“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”。讓我們一起為生者祝福，為逝者祈禱，傳遞愛(ài)心，關(guān)愛(ài)他人。讓我們努力，讓生命之樹(shù)綴滿香甜的果實(shí)，讓成長(zhǎng)之路開(kāi)滿艷麗的鮮花！
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