有關(guān)安全作文三篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的安全作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
安全作文 篇1
生命是萬物之源，唯有把安全放在心中間，才能護(hù)它周全。
——題記
我們慢慢長大，感受著幸福美好的生活。校園里的歡聲笑語，家庭中的溫馨情景，社會實踐的豐富多彩。一切的一切，都使我們渴望著向往著。我們渴望著明天，向往著未來。在充滿激情的生活里，危險卻悄然潛伏其中。像一根根細(xì)小的針，躲藏在一片柔軟的羽毛之中，稍不注意，便刺入肌骨。
早晨，迎著陽光，我們邁著輕松的步伐，走進(jìn)校園。校園門口，有兩個哨兵似的保安叔叔，他們可是出了名的“戰(zhàn)神”。我笑著與他們揮揮手，他們也輕輕像向我回應(yīng)。剛邁進(jìn)大門，身后便傳來一聲喝斥，“站�。 蔽倚闹幸痪o，想：不會是在叫我吧？“說的就是你�！北０步又舐暯械�。我立即站住不動，閉上眼睛，咬緊牙，轉(zhuǎn)過頭去，心中默念著：老天保佑我��！只見其中一位保安向我走來�！斑�？他怎么走到我的身后去了？”我扭過頭，看向身后，才知道原來被叫住的是我身后的一個男同學(xué)。我長嘆一口氣，不禁好奇地看著他們。保安叔叔將那個男生拉到一邊，似乎在交談著。不一會兒，那個男生將衣服口袋中的一條小長方體交在了保安叔叔的手上。我走過去看了一眼，原來是一把收縮小刀，。刀尖十分鋒利，我的心都不由得抖了抖�！斑@真危險�！蔽倚÷曊f著。
早讀課下了，早操的音樂響了起來，激蕩在我的心頭，情不自禁地隨著音樂的一起一伏跳躍著，搖動著。早操很快結(jié)束了，從操場到教室可有一段不遠(yuǎn)的距離呢，！路上真擠�。⊥瑢W(xué)們腳尖碰著腳跟，肩并肩地慢慢挪動著。向前望去，一片人頭攢動著。許多人不耐煩了起來，一刻不停的動著，似是有千萬只螞蟻在身上爬著。突然，前方的一位女同學(xué)，許是因為太著急，沒注意，又或許是因為被后面的人推了推。她大驚失色，摔倒了。后面的人群，好像并不想再給她起來的機(jī)會，一個接著一個，如浪潮般向前壓去�？蓱z的女孩不知被踏了多少次，終于被旁邊的老師注意到了，拉了過去，才避免了更大的傷害。我在后面看得膽戰(zhàn)心驚，不由得拍了拍胸口，望著腳下的路開始小心翼翼，不再焦急了。
緊張的學(xué)習(xí)后，我們也是需要放松的。于是，課間的十分鐘便成為了我們放松的好時間。大家常常不甘坐在位置上就又讓這十分鐘過去了，打鬧就成為了課間常見的狀況。羽和我的好朋友靈正鬧著。她倆兒開始并肩地走著，聊著天。調(diào)皮的靈在離羽不遠(yuǎn)的水塘踩了一腳，水便如劍似的朝四周射去，羽的身上也就有了不少水的痕跡。羽不甘示弱著，向她撲去……就這樣，她們一路跳著，打鬧著。就在一個樓梯口時，可怕的事發(fā)生了。靈為了躲避羽揮舞過來的手，一個不注意，跳在了一級臺階上。背對著樓梯，身子不由自主地向后倒去。羽也急忙地向靈奔去……好在樓梯不高，也就才五六級，并未給靈帶來太大的傷害。
學(xué)校也因這件事，讓每個班都開展了班會。在班會課上，我了解到了安全的可貴，也明白了危險的傷害有多大。上一秒還在活蹦亂跳的孩子，下一秒可能就會因為事故終身殘疾。這引起了我的反思，他們的未來，他們所向往，追求的未來，還依然在心中絢爛著嗎？他們以后應(yīng)該怎么辦，依靠國家的補(bǔ)助過一輩子嗎？他們是絕望的。他人們不忍去看，不敢去面對那兩鬢斑白，皺紋已爬滿了臉的父母。他們更害怕，在那張飽經(jīng)滄桑的臉上顯示著無助。他們的心顫抖著，看著曾經(jīng)在自己眼中堅強(qiáng)的父母落下眼淚。他們?nèi)缫活w小小的樹苗，在荒蕪的地上受著暴風(fēng)雨的打擊。父母日夜操勞，含辛茹苦地將他們養(yǎng)大，只因這場事故，換來了些什么？一個終身殘疾的孩子，和一份繳費單。深夜里，父親的煙頭一直亮著，母親的淚光總是閃著。一路的風(fēng)霜，最終僅剩風(fēng)霜。
事故帶給我們帶來的傷害僅僅只是在身上嗎？他們的心靈就不會受到摧殘嗎？誰能真正明白，坐在病床上的孩子要抱著是什么樣的心情，接受一次又一次的治療？他們的世界中，陽光不再明媚，天空不再晴朗，花兒不再盛開，鳥兒不在歡鳴�？傆行┤苏J(rèn)為，錢可以解決一切�？稍俣嗟腻X，能換來一個健康快樂的孩子嗎？“安全第一”這個口號，大家一定十分熟悉吧。在生活各處都有它的存在。也許是因為出現(xiàn)的次數(shù)多了，大家開始淡薄了，安全也漸漸顯得沒有那么重要了，在心中慢慢迷失了。
校園安全隱患就像一陣會變的風(fēng)，剛才還溫和得讓人想伸懶腰，可又總以迅雷不及掩耳之勢，將你卷入未知事故中�？梢姲踩切枰覀兇蠹夜餐Ρ苊獾摹榱藢ふ颐允У陌踩�，為了讓我們的生活更加幸福美好，我提出了以下幾點建議。首先，我們應(yīng)該大大加強(qiáng)關(guān)于中小學(xué)生的安全教育。讓孩子們明白哪些是應(yīng)該做的，哪些是不應(yīng)該做的，做到“有所為，有所不為”。其次，要告訴孩子們一些自保的方法，可以在危險時減輕對我們自己的傷害。最后應(yīng)該加大對孩子們的監(jiān)督，減少事故發(fā)生的幾率。
安全，是我們渡岸的船，是我們戰(zhàn)斗時的盾，是我們呼吸的肺。生命是無價的，生命只有一次。把安全放在心間，才能使我們的'生命更加絢爛多彩。
安全作文 篇2
排在第一位的是什么？是成績？是品德？是助人為樂？都不是，只有安全才能排在第一位，因為人的生命只有一次，不注意安全就可能丟了性命，沒了生命就沒了成績、品德、助人為樂。在我的身邊，就發(fā)生了兩件讓人惋惜的事情。
第一件事是一個星期天的中午，那天太陽照的人暖洋洋的。我經(jīng)過那兒時，看見白布裹著一具尸體，尸體流了許多的血，一個女人在尸體的旁邊一邊痛哭流涕，一邊還在燒紙錢，看了真讓人痛心。尸體的旁邊倒著一輛摩托車，警察正在照相。我聽叔叔說，他經(jīng)過那兒的時候，看見警察正在把白布掀開，看見了一個五六十歲的中年人。也不知道他是怎么死的，有人說是他騎摩托車摔死的。
據(jù)這件事不到5天，第二件釀成慘禍的事情又發(fā)生了。那天下午，我乘車回家�？斓郊視r，馬路中間有一條隔離帶，右邊不能通行了，左邊的許多車就擠呀擠，最終，一輛出租車追尾了，前邊是一輛大貨車。路過隔離帶中間時，我終于明白為什么會追尾了，我看見了一個約莫六十多歲的老爺爺趴在地上，他已兩鬢斑白，穿著灰黃色的衣服。當(dāng)我仔細(xì)一看時，他的頭已經(jīng)扁了�；氐郊遥职终f，這個老爺爺和他的老伴兒手牽著手在人行道下面走路，忽然一輛車從他們身后駛來，一不小心掛著了老爺爺，老爺爺被車?yán)艘欢温�，隨后便倒下了�！�
爸爸最后語重心長地說：“這兩個事例，你是親眼看見了的，記住這個血的教訓(xùn)吧，他們都付出了生命的代價的。一定要記住，安全不是兒戲，需要我們時時刻刻注意安全！”
安全作文 篇3
隨著時代的發(fā)展，現(xiàn)在城市的街道上，小巷子里經(jīng)常可以見到許多可以共享的東西。如：人人可騎的共享單車，人人可進(jìn)的共享書店以及人人可玩的共享籃球等等。這些幫了我們很多的忙。
既然這些物品是共享的，那我們就應(yīng)該加好好地愛護(hù)它們，更加不能對它們做什么手腳。記得不久前，我曾看過一個小品，叫《共享風(fēng)暴》，它應(yīng)該就是在提醒我們：要注重共享的安全。小品的內(nèi)容是這樣的：一個拉車的車夫與共享單車站在一排。來了一位客人，這位車夫立刻打起了精神，笑容滿面地對他說：“呦，這位帥哥，是不是要回家��？”“嗯。您這到（某）路得多少錢��？”“這么遠(yuǎn)��？那我給你打個折吧，150元，算便宜你了！”說著，他便想把顧客往車上攬�？腿嗣黠@生氣了，咆哮著說：“您們這些無良車夫，這么貴還打折！咦？旁邊這不是共享單車嗎！與其浪費自己那么多錢，還不如自己騎車回去，至少還能減肥呢！”他翻了個白眼，踉踉蹌蹌地推著車子走了。就這樣，車夫的生意失敗了，只見他垂頭喪氣地坐在了地上，顯得十分的凄涼。突然，他靈機(jī)一動，動了惻隱之心，賊眉鼠眼地說：“要是我把這些單車的輪胎都扎破，客人不就只能做我的車子了嗎！”于是，他掏出了一根銀針，躡手躡腳地，先是環(huán)顧了四周，向共享單車走去。這時突然來了一位滿頭白發(fā)的老人。據(jù)老人自述，他騎車時不小心摔了一跤，差一點就一命嗚呼了，但最終還是被救了回來。車夫被老人感動了，心想：我怎么可以這樣呢？要是其他的人不小心騎了壞車，摔出個什么病該怎么辦呢！只見他霎時間臉紅得像熟透了的柿子，待老人走后，他親手把所有的單車都修好了，并以后改行做了一個修車的。
這則故事告訴我們：共享單車固然好，可是那些拉車的車夫也會因此而失去工作，只好另謀生路。也告訴我們：就算到了萬不得已的地步，也不能做可能會傷害到他人的不安全的事情。更加提醒了我們，現(xiàn)在的社會是個共享時代，我們一定要從小就好好學(xué)習(xí)，跟上時代的步伐，長大以后找一份好的工作，不像小品中的這位車夫一樣，以后只落得跟單車搶生意的地步。
以后的生活，科技會越來越發(fā)達(dá)，指不定還會生產(chǎn)出什么高科技的產(chǎn)品，如機(jī)器人什么的。難道我們長大以后還要去跟他們搶飯碗嗎？所以，從現(xiàn)在開始，我們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，讓自己以后能有口飯吃。
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