【精選】安全作文錦集9篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的安全作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
安全作文 篇1
同學(xué)們，放暑假了，是不是有一種“解脫”的感覺(jué)？不過(guò)雖然放暑假了，但是我們一定要注意安全。
記得有一次，我和媽媽走在馬路上，只見(jiàn)一個(gè)白花花的影子從我的身旁掠過(guò)，我瞥了一眼，隨后想：太危險(xiǎn)了，這個(gè)男孩看上去才十多歲，要年滿(mǎn)12周歲的學(xué)生才可以騎車(chē)上路。正當(dāng)我發(fā)楞時(shí)，媽媽拉著我走了。我和媽媽來(lái)到超市里，買(mǎi)完需要的東西后，我們從原先看到男孩的路上回去了。離那條街不遠(yuǎn)，我就聽(tīng)到了雜亂的聲音，我尋找聲音的發(fā)源地，啊！原來(lái)是之前看到的那位男孩。只見(jiàn)他坐在地上，雙手抱著膝蓋，額頭上出了好多冷汗。我順著視線往上看：旁邊站著一位叔叔，他緊張地手不知往哪放�？粗慌缘碾娖寇�(chē)，我頓時(shí)明白了——應(yīng)該是這位叔叔撞到了男孩，不過(guò)幸好男孩沒(méi)事，只是膝蓋上破了皮，過(guò)了一會(huì)兒，他的父母來(lái)把他扶起來(lái)，去了醫(yī)院。我聽(tīng)到他的媽媽對(duì)他說(shuō)：“你怎么騎自行車(chē)出來(lái)玩了？”哦！原來(lái)是男孩沒(méi)有跟媽媽說(shuō)聲，就私自騎自行車(chē)出來(lái)玩。通過(guò)這件事，我想提醒你們：未滿(mǎn)12周歲的同學(xué)不要騎自行車(chē)上路，而且出去玩一定要向父母打個(gè)招呼，讓父母知道你去哪兒，什么時(shí)間回來(lái)，這樣，才可以保證你的安全。
同學(xué)們，放暑假時(shí)，你們一定要記�。菏罴�，安全不放假！
安全作文 篇2
俗話(huà)說(shuō)：“民以食為天”。思想，說(shuō)得通俗一點(diǎn)就是人們每天吃的和喝的，它是人類(lèi)賴(lài)以生存的物物質(zhì)。食品的質(zhì)量決定了人類(lèi)生命的質(zhì)量。因此，食品必須是安全的并且有益健康的。你也許會(huì)感到奇怪，綠色食品不就是那些綠色的蔬菜、水果嗎?怎么連奶粉、飲料之類(lèi)也成了綠色食品?其實(shí)，綠色食品是指安全、營(yíng)養(yǎng)、無(wú)污染類(lèi)食品。那綠色食品的標(biāo)識(shí)圖案告訴我們，綠色食品出自純凈、無(wú)污染的環(huán)境，能給我們帶來(lái)勃勃的生命力。
走在大街上，隨處都可見(jiàn)小販擺起的攤檔，攤檔上的則是大多數(shù)小朋友喜歡吃的煎火腿，棉花糖等等，可誰(shuí)又曾想過(guò)這些“三無(wú)”食品會(huì)給人體造成多大的傷害呢?先說(shuō)那火腿腸吧，煎出來(lái)的物質(zhì)，吃多了，容易致癌。還有那彩色棉花糖，是由色素和糖精以及一些不知名的調(diào)料做成的，不能吃太多，特別是小孩子吃太多會(huì)不利于身體的發(fā)育。煎火腿的油可能就是電視上常說(shuō)的“地溝油”吧。相信大家都知道，因?yàn)楝F(xiàn)在的油價(jià)飛漲，所以許多唯利是圖的小販都昧著良心使用“地溝油”來(lái)做“垃圾食品”。
食品安全，關(guān)系你我他，但愿生產(chǎn)者不再為食品安全臉紅，國(guó)人不再為食品安全擔(dān)心，國(guó)家不再為食品安全丟臉，我們的思考不再為食品安全沉痛。來(lái)吧，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，杜絕有害食品，倡導(dǎo)綠色食品，還我們一個(gè)健康的身體!
安全作文 篇3
對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，生命至關(guān)重要，只要生命還在，人還在，即使失去一切，也還可以重新再來(lái)；如果你丟了生命，那就意味著你失去一切，永遠(yuǎn)沒(méi)有重來(lái)的機(jī)會(huì)。由此可見(jiàn)，生命是多么的重要。
在每年因安全問(wèn)題而丟性命的人中，火災(zāi)占大多數(shù)，而且盡管?chē)?guó)家怎樣宣傳，因?yàn)闉?zāi)致命的人依然是只增不減。火災(zāi)是是一種容易發(fā)生并且十分危險(xiǎn)的災(zāi)難。即使是一點(diǎn)小小的火星，不小心掉落到木頭上也會(huì)著火，進(jìn)而引發(fā)火災(zāi)。
火災(zāi)是不是永遠(yuǎn)無(wú)法預(yù)防或無(wú)法控制呢？不是，火災(zāi)其實(shí)是很容易預(yù)防的。之所以會(huì)發(fā)生火災(zāi)，是因?yàn)槿藗兩钪惺褂没饡r(shí)，沒(méi)有注意安全，最后變成火災(zāi)。比如人們常常喜歡在秋收后到田地里放荒，不僅影響了環(huán)境，而且極易發(fā)生火災(zāi)；還有燃燒紙幣，燃放煙花爆竹，隨地亂扔煙頭等，這些都極易引起火災(zāi)，所以為了我們的人身安全，請(qǐng)安全用火！
我們一旦遇見(jiàn)了火災(zāi)，也不要害怕，不要驚慌，要保持冷靜，應(yīng)先撥打119。一，再找一塊毛巾，弄濕，捂住口鼻，不要讓火燒起的煙嗆進(jìn)嗓子里，再找安全通道，迅速逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。如果是在家里，可以找一些繩子，一頭系在家中，一頭放下去，然后順著繩子爬下去，這樣就安全了。
火災(zāi)是可怕的，最是無(wú)情的，能瞬間吞噬人的生命，所以一定要安全用火，我倡議：安全用火，珍愛(ài)生命，人人有責(zé)！
安全作文 篇4
今年寒假，我參加了“全國(guó)小學(xué)生20xx年寒假教育專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)”。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我明白了：安全很重要。 安全分多種，有人身安全、飲食安全、衛(wèi)生安全……我在這個(gè)活動(dòng)中主要了解到在發(fā)生災(zāi)難時(shí)怎樣逃生。 發(fā)生火災(zāi)時(shí)，為了不被煙嗆住，應(yīng)先及時(shí)將毛巾浸濕，捂住口鼻。然后從安全通道走下去，千萬(wàn)不能為了快捷而乘電梯，因?yàn)殡娞萦锌赡芤驗(yàn)榛馂?zāi)而出現(xiàn)故障，逃出火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)后，應(yīng)該立即撥打119火警電話(huà)，請(qǐng)求救助，要說(shuō)清地點(diǎn)。
發(fā)生地震時(shí)，如果在學(xué)校，同學(xué)們要趕緊躲在課桌底下，手抱頭，等地震情況稍微緩和些了，再有秩序的從樓梯跑到空曠的地方。如果在家里，不能急著逃，而是要先關(guān)掉煤氣，避免火災(zāi)的發(fā)生，然后去衛(wèi)生間躲避，因?yàn)樾l(wèi)生間比別的房間要堅(jiān)固。等地震情況稍微緩和些了，再?gòu)臉翘菖艹龃髽牵瑏?lái)到空曠地。 如果吃東西時(shí)，食物中毒了，就應(yīng)該立刻用手摳自己的喉嚨，把有毒的食物吐出來(lái)，然后，迅速前往醫(yī)院，請(qǐng)醫(yī)生診治。 如果在家時(shí)，有人因燒飯不小心而煤氣中毒，發(fā)現(xiàn)后，應(yīng)該立即關(guān)掉煤氣，打開(kāi)窗戶(hù)，讓新鮮空氣流進(jìn)來(lái)，再撥打120，將中毒者送往醫(yī)院治療。 在遇上這些災(zāi)害時(shí)，應(yīng)該先進(jìn)行自救，在自救成功后，再盡自己的能力去救其他人。 安全十分重要。同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，學(xué)習(xí)常用的安全知識(shí)，共建安全、健康的每一天！
安全作文 篇5
我的眼睛還可以看見(jiàn)，那些美的，丑的事物還在我眼皮底下。 我的耳朵還可以聽(tīng)見(jiàn)，那些動(dòng)聽(tīng)的，嘈雜的聲音還在我的耳邊盤(pán)旋。 我的嘴巴還可以講話(huà)，那些想表達(dá)出來(lái)的話(huà)還可以那么輕松地表達(dá)出來(lái)。 我的雙手雙腳還可以活潑地動(dòng)著，那些想做的，想去的還可以自由地選擇。
上帝賦予我這一切，我已是富足的，亦是幸福的。 我已站在一個(gè)公平的起點(diǎn)上，我不應(yīng)該抱怨，不應(yīng)該頹廢不前。
（一） 我本有一雙明亮的眼睛，可惜我沒(méi)有好好對(duì)待它。模糊的世界讓我感到不安，于是我戴上了眼鏡�？稍诿と说氖澜缋铮怯眯娜ジ惺芤磺械�。聽(tīng)到的，摸到的，就能分辨了。他能記住那些看不到的事物，他能感觸那些看不到的情感。什么叫逆光飛翔，就是在一個(gè)黑暗的世界里，還能夠依靠自己所擁有的一切，去把希望贏回來(lái)。當(dāng)我看到那一幕的時(shí)候，我難過(guò)了。（當(dāng)裕翔的媽媽走的時(shí)候，猶豫了一下，還是沒(méi)把燈關(guān)掉，但是他自己感覺(jué)到了，等他媽媽走后，他把燈關(guān)了。） 我無(wú)法想象，在黑暗的世界里，還能敢做什么。依靠一個(gè)拐杖嗎？過(guò)馬路時(shí)他真的不害怕嗎？彈鋼琴的時(shí)候他是怎么敲出一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的音符的？ 我很慚愧，我是真的無(wú)法理解。更難過(guò)的是，我一個(gè)正常人，看的到的太少了，是眼睛真的渾濁了嗎？還是自己的內(nèi)心缺少什么？
�。ǘ� 阿婆是個(gè)啞巴，耳朵也不太好使，已經(jīng)70多歲了，背駝了，變矮了，滿(mǎn)臉的皺紋，皮膚皺巴巴的。一個(gè)人生活在鄉(xiāng)村的瓦房里，整天忙碌著。鄉(xiāng)間的小路上，時(shí)�？匆�(jiàn)她一步一步的挪著腳困難地走在鄉(xiāng)間的小路上，佝僂的背影顯得那么凄涼。城里5歲的外孫回來(lái)了，想吃肯德基，向她比劃著雞的樣子，她似乎懂了。背著幾個(gè)芋頭一步一步地朝集市上走去，天黑的時(shí)候背回來(lái)一只雞。當(dāng)她把煮好的雞端在外孫的面前，外孫向她發(fā)火了，說(shuō)他要的是炸的，不是煮的。她像一只受驚的小鳥(niǎo)，不知道是怎么回事。 等到那一天，我們頭發(fā)花白，耳聾，眼花，手腳笨拙了，會(huì)是什么樣子呢？ 老了，一輩子似乎就在眼前了，許多事那時(shí)候真的才叫無(wú)能為力了。你還奢望什么？
�。ㄈ� 丹中尉躺在病床上，已沒(méi)了雙腿。他從病床上掙扎起來(lái)，抓住阿甘的頭，痛苦的問(wèn)他，當(dāng)初在戰(zhàn)場(chǎng)上為什么要救他？為什么就不讓他光榮的死去？阿甘沒(méi)說(shuō)話(huà)。 后來(lái)，阿甘一直在突破自己，做了許多他自己都想不到的事情，而且都成功了。阿甘說(shuō)，他要答應(yīng)布巴做一個(gè)船長(zhǎng)。單中尉笑著說(shuō)，你要是當(dāng)上了船長(zhǎng)，他就當(dāng)他的副船長(zhǎng)。后來(lái)阿甘真的做到了，單中尉也真的做了副船長(zhǎng)。 生命不息，總有屬于他存在的價(jià)值。感恩每一個(gè)鮮活的生命，那是上帝的恩賜。
這幾天看了幾部電影，感觸頗多。 作為一個(gè)像我這樣的正常人，我們是富足的，本應(yīng)該幸福的走過(guò)。所謂的安全感，是自己為自己找的借口，也只有自己才能真正的給你。 你害怕黑暗，你有眼睛，你遲早可以看到光明。 你害怕孤單，寂寞。你有耳朵，你有雙腳雙腿。你要做的事情太多了，只是你真正想得到的太少了。當(dāng)你意識(shí)到了，你還有那么多的時(shí)間去想孤單寂寞嗎？ 你害怕受傷，親情的，友情的，愛(ài)情的。也沒(méi)關(guān)系，你有一顆痊愈的心，再大的傷害也在你的承受范圍之內(nèi)。上天還是相對(duì)公平的，時(shí)間也是公平的，所有的一切是可以被原諒的，可理解的，也只是短暫的。
所以親愛(ài)的，你是最強(qiáng)大的，最樂(lè)觀的。 你的安全感足足的，一定要做努力的自己，快樂(lè)的自己。
安全作文 篇6
“叮鈴鈴……”一陣急促的鈴聲驟然響起，打破了校園的寂靜，只聽(tīng)廣播里傳來(lái)水老師急促的喊話(huà)：“請(qǐng)各班同學(xué)們立即準(zhǔn)備好，消防演練馬上開(kāi)始！”
正在專(zhuān)心致志上課的同學(xué)們聽(tīng)到這個(gè)緊張的消息，立即進(jìn)入“一級(jí)戰(zhàn)斗狀態(tài)”，只聽(tīng)演練警報(bào)刺耳地響起來(lái)了，同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笓]下，立即彎下腰，用手緊緊地捂住嘴鼻，身子貼著墻快速地順著樓梯往操場(chǎng)撤離，大家緊張的狀態(tài)就好似真的著起了大火。
兩分鐘不到，全校同學(xué)就快速到操場(chǎng)站好了隊(duì)，這時(shí)，一位女消防員走上主席臺(tái)，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，剛才的疏散演練大家做得非常好，正確、快速、安全、有序！不過(guò)，大家剛才在撤退過(guò)程中也有一些問(wèn)題：個(gè)別同學(xué)在下樓梯時(shí)有一些擁擠，這樣很容易造成事故，有可能會(huì)出人命，在今后的演練中，同學(xué)們一定要注意這些。”話(huà)音剛落，操場(chǎng)上便想起了嘩嘩的掌聲。接下來(lái)，消防隊(duì)劉阿姨為我們講述了“遇到火災(zāi)時(shí)應(yīng)該如何正確逃生”、“自己身上著了火應(yīng)該怎么辦”……這可是與我們的生活息息相關(guān)的消防安全知識(shí)，不學(xué)不知道，原來(lái)對(duì)付火災(zāi)也是有技巧的啊，我一定要牢記在心！
“同學(xué)們誰(shuí)知道火警電話(huà)是多少？”全校同學(xué)幾乎異口同聲地答到：“119！”這個(gè)問(wèn)題也太超級(jí)簡(jiǎn)單了吧！“那你們知道怎樣正確報(bào)火警嗎？”“我知道，先打119，告訴消防隊(duì)員著火地點(diǎn)�！薄斑�有要說(shuō)清什么物質(zhì)著火了。”“還有要說(shuō)清火勢(shì)大小，還要在著火附近等待消防車(chē)來(lái)�！薄瑢W(xué)們你一言我一語(yǔ)的地回答，劉阿姨滿(mǎn)意地說(shuō)“同學(xué)們都說(shuō)的'非常好�，F(xiàn)在，我給大家講一個(gè)關(guān)于報(bào)警的小故事：一天，一個(gè)人給消防隊(duì)打電話(huà)說(shuō)：”我家著火了，快來(lái)呀！“消防隊(duì)員答到：”具體位置在哪里？“”在我家的廚房，怎么樣？夠具體了吧�！澳莻�(gè)人說(shuō)道�！蹦俏覀儜�(yīng)該怎樣到你家？“消防員問(wèn)道。那個(gè)人急切的回答道：”你們不是有消防車(chē)嗎？你們開(kāi)著車(chē)來(lái)不就行了嗎？“”哈哈哈……“劉阿姨的故事話(huà)音未落，全校同學(xué)都笑得前仰后翻的，好不容易我們的笑聲停止了，劉阿姨一臉嚴(yán)肅地對(duì)我們說(shuō)：”同學(xué)們，這樣報(bào)警是不是很容易耽誤時(shí)間，造成人員及財(cái)產(chǎn)的損失��？！如果錯(cuò)誤報(bào)警，嚴(yán)重的還會(huì)造成人員死亡，所以同學(xué)們一定要牢記正確報(bào)警方法。“原來(lái)報(bào)火警也是有正確方法的��！”還有，同學(xué)們不要報(bào)假警，這樣會(huì)給消防隊(duì)員的工作帶來(lái)很大的困難。“
接下來(lái)，消防隊(duì)員向我們展示了他們工作時(shí)用的各種工具：有高強(qiáng)度手電筒，可以在非常濃的煙霧中照亮15米的距離；還有切割機(jī)，在救援的時(shí)候可以把壓在人上面的障礙物清除掉，還有一些只有我們?cè)陔娨暽喜乓?jiàn)過(guò)的工具，好想上去親身體驗(yàn)一下這些厲害的”作戰(zhàn)武器“！
通過(guò)今天的消防演練，讓我們學(xué)會(huì)了遇到火情時(shí)如何迅速疏散，同時(shí)又不會(huì)發(fā)生擁擠、踩踏，也讓我學(xué)習(xí)到了許多消防知識(shí)。
俗話(huà)說(shuō)：水火無(wú)情。我們的生活即離不開(kāi)火，但火又是我們生活中的最大安全隱患之一，因此，消防在我們的生活中就顯得更為重要和必需了，讓我們從我做起，從今天做起，學(xué)好消防安全知識(shí)，為減少火災(zāi)的發(fā)生而共同努力，讓消防安全成為我們校園的守護(hù)神！
安全作文 篇7
交通安全一直是歷來(lái)人們所關(guān)注的問(wèn)題，無(wú)論是發(fā)生小小的沖撞或大型傷亡事故，都會(huì)引來(lái)人們的議論紛紛，并且肇事者都會(huì)遭到人們無(wú)情的遣責(zé)。這是為什么呢？因?yàn)榻煌ò踩珜?shí)在是太重要了，它關(guān)乎到了人們的生命、財(cái)產(chǎn)，因此，大家必須維護(hù)它，這樣才能營(yíng)造出一個(gè)和諧美好的社會(huì)。對(duì)此，我可是深有體會(huì)了。
這件事直到現(xiàn)在我仍記憶猶新，它發(fā)生在一個(gè)星期四的傍晚。結(jié)束了一天忙碌的學(xué)習(xí)生活后，疲憊不堪的我推著自行車(chē)走出校門(mén)，開(kāi)始了回家的旅程，別看這平靜的馬路上只有幾輛車(chē)子來(lái)回穿梭，但它隨時(shí)都可能危機(jī)四伏，一不小心你就有可能踏入死亡的邊緣。也許是天氣，也許是運(yùn)氣，不知怎的，那天我的心情一直不是很好，也沒(méi)多想什么，義無(wú)反顧地向前騎，可就在這時(shí)，一件讓我連續(xù)幾日徹夜難眠、至今仍刻骨銘心的事發(fā)生了：一人騎著摩托車(chē)從我身旁超過(guò)，以飛快的速度向前行駛，可不料竟撞向下一輛正準(zhǔn)備倒車(chē)的大卡車(chē)，那人頓時(shí)撞得頭破血流，不醒人事，立即被送進(jìn)了醫(yī)院。這一幕我看在眼里，令我驚心動(dòng)魄啊，我心里暗想：如果我再騎快點(diǎn)，那撞上大卡車(chē)的人豈不就成了我了，那我豈不就命喪黃泉了？唉，我眼睜睜地目睹了一個(gè)人成為了交通事故的犧牲品，真是可悲、可嘆��！鮮血流滿(mǎn)了一地，我趕緊騎回家，關(guān)上房門(mén)，深深地想了一想。
如今社會(huì)科技發(fā)達(dá)，交通便利，大街小巷到處都車(chē)水馬龍、川流不息，交通工具給人們帶來(lái)便利的同時(shí)，也帶來(lái)了一樁樁的交通事故，無(wú)論是平民百姓，還是富家商戶(hù)，每年都有不少人喪命在它的手中。這是一個(gè)極為嚴(yán)肅的問(wèn)題，那么，作為中學(xué)生的我們究竟應(yīng)該怎么做呢？經(jīng)過(guò)那一晚的深思熟慮，我心中早已有這些答案：
1、我們應(yīng)從自身做起，遵守交通規(guī)則，不擾亂公共秩序；
2、應(yīng)從小樹(shù)立交通防范意識(shí)，增強(qiáng)法律意識(shí)，了解交通安全的得要性；
3、呼吁和監(jiān)督周?chē)挠H威朋友，并讓他們也能有效地了解到交通方面的知識(shí)；
4、堅(jiān)決抑制酒后駕車(chē)，若遇到酒后駕車(chē)等情況，立即向有關(guān)部門(mén)報(bào)告。
維護(hù)交通安全是我們大家共同的職責(zé)，為了使我們的社會(huì)更和諧穩(wěn)定，為了使我們出門(mén)后生命安全得以保障，大家共同努力吧！
安全作文 篇8
人的生命是很短暫的，就如同輕煙被微風(fēng)吹散了，如薄霧被初陽(yáng)蒸融了，如楓葉被大風(fēng)吹落了
死亡，時(shí)時(shí)出現(xiàn)我們身邊。當(dāng)我聽(tīng)說(shuō)我們村的一個(gè)小孩子出車(chē)禍死了的時(shí)候，我才知道生命原來(lái)是如此的脆弱，死亡其實(shí)離我們每個(gè)人并不遙遠(yuǎn)，因?yàn)樵谲?chē)禍的前三天我們還在一起玩。我依然清晰地記得他留著一頭碎發(fā)，一米三的個(gè)子，長(zhǎng)得很神氣，瀟灑，很愛(ài)�？�。
我覺(jué)得生命就像一塊冰，就這樣化了，什么都沒(méi)有了。但只要我們珍惜生命，只要擁有了生命信心和力量將永不衰竭。藍(lán)天、綠草、白云、清溪，生命多么燦爛，生命又是多么神圣，我們有什么理由不熱愛(ài)生命，不珍惜生命。
如今現(xiàn)在的公共車(chē)上都有寫(xiě)上尊老愛(ài)幼，給婦女讓坐，給老人讓坐。不過(guò)光靠寫(xiě)有什么用，又有多少人會(huì)去遵守呢？
星期天的時(shí)候我和姐姐去買(mǎi)書(shū)，去的途中我在公交車(chē)上座位坐滿(mǎn)了，我們用站的但我們發(fā)現(xiàn)一位老奶奶提著東西，孤獨(dú)的站著，車(chē)上沒(méi)有一個(gè)人給她讓個(gè)座位，我和姐姐看那位老奶奶看得入神了，司機(jī)猛一下地把車(chē)停下了，讓人上車(chē)。這一下把我嚇了一跳，老奶奶摔倒在地，我和姐姐和剛上來(lái)的人吧老奶奶扶了起來(lái)，老奶奶的手擦破了皮，流出了一點(diǎn)血那個(gè)剛上車(chē)的女生拿了條紙巾給老奶奶擦
人的生命安全是很重要的，很寶貴的老奶奶這次摔倒雖然只是擦傷，但足以證明車(chē)上那些用坐的中年人不懂得尊老愛(ài)幼，尊敬老人，才會(huì)讓老人摔倒。我們要盡量阻止一些危險(xiǎn)的發(fā)生。
老吾老與以及人之老，我們有一天也會(huì)老得像這位老人一樣那就會(huì)很不安全。我們只要尊敬老人，等老了也會(huì)有人來(lái)尊敬我們，我們的安全就有了保障，這樣的生命才有意義。
這兩件事情告訴我們，危險(xiǎn)時(shí)時(shí)在我們的身邊。小男孩的死告訴我們要珍惜生命，而在珍惜生命的同時(shí)，我們也要知道時(shí)光飛逝，一寸光陰一寸金，人不肯能長(zhǎng)生不老像秦始皇為求長(zhǎng)生不老之藥，東渡求仙，病死途中，所以我們不可能長(zhǎng)生不老。我們要知道交通安全常常發(fā)生，在我們的身邊，但是我們要學(xué)會(huì)珍惜生命，尊重每一個(gè)人，還要樹(shù)立積極人生觀，這樣人生才有意義，有價(jià)值。
同學(xué)們，尊重生命，珍惜生命，做一個(gè)道德的人把。讓我們把握每一天吧，趁我們現(xiàn)在還年輕
安全作文 篇9
生命如一朵有靈魂的花，去了，便不再來(lái)了�？墒沁@最珍貴的東西卻有人不重視，險(xiǎn)些找不回來(lái)。
那天陽(yáng)光明媚，暖暖地灑在同學(xué)們身上。大家魚(yú)貫而出，高興地在操場(chǎng)上游戲著。我正享受著陽(yáng)光，忽然有個(gè)小同學(xué)的頭狠狠地撞到了籃球架上面，頭破血流，他嚇得不輕，開(kāi)始哇哇大哭，我的心也跟著一緊。旁邊的同學(xué)顯然被震到了，有些同學(xué)不知所措。有的反應(yīng)快的立刻去報(bào)告老師；有的學(xué)姐輕柔地把他扶起來(lái)。許多人圍著他，眼里滿(mǎn)是焦急和擔(dān)心的眼光。
很快，老師來(lái)了，她二話(huà)不說(shuō)，通知了主任，并聯(lián)系了他的父母，還馬上把他送往了醫(yī)院。許多同學(xué)們?cè)谝慌源虼蛳率�，幫幫忙，有的�?xì)聲安慰著小同學(xué)。有的一些同學(xué)去了保安室，通知保安叔叔把門(mén)打開(kāi)，還有同學(xué)把那小同學(xué)臉上和手上的血輕輕地擦掉，滿(mǎn)是對(duì)他的關(guān)心與愛(ài)。
上課鈴響了，大家不舍地回到了教室，我也有些心不在焉，心里總是掛念著：那位小同學(xué)，他怎么樣了？心里不停地祈禱著他沒(méi)事。
雖然那位小同學(xué)最后沒(méi)事了，就在醫(yī)院里躺了幾天，落了課，可這個(gè)血淋淋的教訓(xùn)讓我們算是“受益無(wú)窮”。雖然，這個(gè)可怕的故事已成為過(guò)去，但它給我們敲響了安全的警鐘：要注意安全，保護(hù)自己，不讓生命過(guò)早的夭折了，因?yàn)樗チ�，便不再�?lái)了。
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