小白兔快開(kāi)門(mén)教學(xué)與反思
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
新學(xué)期剛開(kāi)始，為了讓孩子們快速融入集體中，喜歡上幼兒園，和老師快樂(lè)的生活在一起，創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情景，用游戲幫助孩子邊學(xué)邊玩。
活動(dòng)目標(biāo)
1、教會(huì)學(xué)生唱歌“小兔子乖乖把門(mén)開(kāi)開(kāi)”。
2、 教會(huì)小朋友識(shí)別好人與壞人。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、重點(diǎn)學(xué)生唱“小兔子乖乖把門(mén)開(kāi)開(kāi)”這首歌。
活動(dòng)準(zhǔn)備
準(zhǔn)備一只大灰狼和小白兔的頭盔、一塊小門(mén)板
活動(dòng)過(guò)程
一課題導(dǎo)入：
老師：小朋友，你們?cè)诩依锵矚g看動(dòng)畫(huà)片嗎？
小朋友：喜歡
老師：那你們看過(guò)那些動(dòng)畫(huà)片？《喜羊羊和灰太狼》，灰太狼可怕嗎？如果我們是小兔，來(lái)了大灰狼，我們?cè)撛趺崔k啊？今天我們就教給大家一個(gè)好辦法。
二、教學(xué)活動(dòng)過(guò)程
1、學(xué)唱歌曲“小兔子乖乖把門(mén)開(kāi)開(kāi)”。
2、分角色扮演大灰狼和小白兔，玩游戲。
大灰狼出場(chǎng)，唱“小兔子乖乖把門(mén)開(kāi)開(kāi)，快點(diǎn)開(kāi)開(kāi)，我要進(jìn)來(lái)”，小兔們見(jiàn)是大灰狼，把門(mén)緊閉，并唱：“不開(kāi)、不開(kāi)，我不開(kāi)，媽媽沒(méi)回來(lái)，怎么也不開(kāi)”。
兔媽媽出場(chǎng)，唱：“小兔子乖乖把門(mén)開(kāi)開(kāi)，快點(diǎn)開(kāi)開(kāi)，我要進(jìn)來(lái)”，小兔們見(jiàn)是媽媽，把門(mén)打開(kāi)，并唱：“就開(kāi)、就開(kāi)，媽媽回來(lái)了，我就把門(mén)開(kāi)�！�
反復(fù)交換角色，直至學(xué)生把歌唱熟。
三、課題深入：今后小朋友看見(jiàn)陌生人和壞人可不要隨意開(kāi)門(mén)。
教學(xué)反思
本節(jié)活動(dòng)課我創(chuàng)設(shè)了真實(shí)的活動(dòng)情景，幼兒在愉快的活動(dòng)中鍛煉了唱歌的能力，真實(shí)地感受到喜悅和懼怕。反思整個(gè)活動(dòng)過(guò)程有幾個(gè)亮點(diǎn)：
1、1、活動(dòng)內(nèi)容選擇合理
做游戲是幼兒最喜歡的'事情，能激起幼兒的極大興趣。
2、2、幼兒是活動(dòng)的主體
分角色活動(dòng)，一唱一答的形式都給他們留下深刻的印象。
3、體現(xiàn)了“寓教于樂(lè)”的教學(xué)理念
通過(guò)此活動(dòng)，幼兒真實(shí)體驗(yàn)到了親情的快樂(lè)。
不足之處：在大灰狼出場(chǎng)那環(huán)節(jié)，有的孩子趁機(jī)搗亂，把門(mén)打開(kāi)，嚇唬其他小朋友。今后在教育機(jī)智方面應(yīng)多探索，提高自己在教學(xué)活動(dòng)中的應(yīng)變能力
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