實(shí)用的有趣的班會(huì)作文八篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的有趣的班會(huì)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
有趣的班會(huì)作文 篇1
我特別盼望星期五的到來(lái)，因?yàn)樵谶@一天下午的第一節(jié)課上，我們都要上一堂有趣的班會(huì)課。今天，我們班會(huì)課的內(nèi)容是“我是小廚師”，光聽(tīng)這名字，就很有意思了。班會(huì)課還沒(méi)開(kāi)始上，同學(xué)們就開(kāi)始摩拳擦掌、躍躍欲試了，好象都能當(dāng)上小廚師似的。
我也迫不及待地把我的秘密武器——油炸大蝦拿了出來(lái)。很快，我就看到了糖醋里脊、炸雞翅、魚(yú)香肉絲等等“美味佳肴”，其中王潔蕾做的水果色拉最引人注目，不光顏色五彩繽紛，還不時(shí)飄過(guò)來(lái)陣陣香味，讓人口水欲滴。我正全神貫注于品嘗各種美味的時(shí)候，不知不覺(jué)，班會(huì)到了最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)——廚師大PK。這時(shí)，我的心開(kāi)始蹦蹦直跳，好象十五只吊桶——七上八下。只聽(tīng)老師說(shuō)：“……第四組開(kāi)始介紹作品。
”呀！輪到我了，我只好故作鎮(zhèn)定地走上講臺(tái)，給大家介紹油炸大蝦這道菜的“艱苦”創(chuàng)作過(guò)程，……，唉，總算說(shuō)完了。等最后一位同學(xué)說(shuō)完后，我們的美味品嘗大師——科學(xué)朱老師來(lái)裁決誰(shuí)是小廚師。朱老師一共挑了七道菜，其中就有我的油炸大蝦！我正在那美滋滋呢，朱老師發(fā)話了：這七道菜都很好，這兩道菜是水果類的，可以獲得顏色一等獎(jiǎng)，這兩道菜可以獲得香味一等……這道菜能獲得刀功一等獎(jiǎng)。哈！我是手功一等獎(jiǎng)，還不賴。誰(shuí)是我們班的小廚師呢？班主任蔣老師說(shuō)：“下星期一揭曉！”唉，星期一的小廚師稱號(hào)會(huì)是我嗎？
有趣的班會(huì)作文 篇2
星期一，在我們班舉行了一場(chǎng)主題班會(huì)——“關(guān)于網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)的利與弊”。同學(xué)們都做了充分準(zhǔn)備，開(kāi)始大家還是有些害羞，在老師的鼓勵(lì)下，大家躍躍欲試，而且講得很有道理。我和趙龍雨同學(xué)的《百家講壇》也很幽默地詮釋了“網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)”的意思和它的利與弊。從同學(xué)們的演講中，我也分析出了網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)的幾個(gè)出處。
1.貼吧、論壇等網(wǎng)絡(luò)社交網(wǎng)站用語(yǔ)。比如“斑竹”指版主，副版主為“板斧”，“菜鳥(niǎo)”指電腦水平較低的人。
2.漢語(yǔ)諧音造成的詞語(yǔ)。如“大蝦”——大俠的諧音，指網(wǎng)齡比較長(zhǎng)的資深網(wǎng)友。
3.“借代”而形成的詞語(yǔ)。如“沙發(fā)”指第一個(gè)回帖的人，“椅子”指第二個(gè)回帖的人，“板凳”指第三個(gè)回帖的人。
4.中文縮寫(xiě)形成的詞組。DD指東西，GG指男生，MM指女生。
5.英文縮寫(xiě)形成的詞語(yǔ)�！癐服了U”意思是我服了你，“CU”意思再見(jiàn)，“IC”意思我看見(jiàn)了。
6.音譯形成的詞語(yǔ)。“撒有拉拉”意思再見(jiàn)，“3Q”意思謝謝你，“9494”就是就是，“7456”氣死我了。
每樣事物都有它的兩面性，觀察角度不同，詮釋的觀念也不同。
網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)的利在于：
1.方便，快捷。網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)使我們說(shuō)話語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，傳達(dá)速度快包容信息量大，麻煩地解釋一大堆。
2.時(shí)髦，新潮。網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)，網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)，大部分來(lái)自網(wǎng)絡(luò)專屬用語(yǔ)，把這種語(yǔ)言帶入平時(shí)的說(shuō)話聊天中，使人感到十足的新鮮感，幽默風(fēng)趣，也是交際時(shí)的常用語(yǔ)言。
3.安全，有保障。武俠小說(shuō)里的暗語(yǔ)通常是特別難解的，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言也是，有時(shí)也有聽(tīng)不懂的，所以用來(lái)作“暗號(hào)”也是比較有保障的。
有“利”就有“弊”，網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)的弊在于：
1.惡搞性太強(qiáng)，也包含了不少不文明詞語(yǔ)，在罵人的時(shí)候會(huì)有人經(jīng)常用到，但是覺(jué)得很沒(méi)有素質(zhì)，不文明，所以請(qǐng)慎用。
2.作業(yè)老師看不懂。在學(xué)生作業(yè)上那些不知所云的文字，就是我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)聊天中常用到的網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)，將它運(yùn)用到作業(yè)中，年輕點(diǎn)的老師還看得懂，年紀(jì)大一點(diǎn)的老師就只能畫(huà)一個(gè)大叉了，所以請(qǐng)不要在作業(yè)中常用網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)。( )
3.考試當(dāng)中不可用。20xx年高考考綱規(guī)定，語(yǔ)文不考繁難字，運(yùn)用生造的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言可能會(huì)被扣分。所以，不可以在考試中運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)。
4.可能是對(duì)母語(yǔ)的污染。有人對(duì)網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)嗤之以鼻，認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)污染了漢語(yǔ)言的純潔，不應(yīng)該使用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言。
每個(gè)事物都有兩面性，網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)也是如此。如果我們能清楚的認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)的利與弊，果斷使用網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)，就會(huì)使我們的.生活更加豐富多彩。
有趣的班會(huì)作文 篇3
今天最后一節(jié)課是班會(huì)課，這次班會(huì)舉行了自理比賽，有趣極了！
第一項(xiàng)，系紅領(lǐng)巾大賽！我們大家都做好準(zhǔn)備動(dòng)作，時(shí)刻準(zhǔn)備“出戰(zhàn)”！我也不例外！當(dāng)老師說(shuō)：“開(kāi)始”！我們都如小獵豹的速度開(kāi)始系，這時(shí)老師說(shuō)：“好！盧果第一個(gè)系完”。我也加快速度！又有一個(gè)同學(xué)系好了，正在這個(gè)危急時(shí)刻，我也系完了，我自信地高高舉起手。老師點(diǎn)了盧果、饒語(yǔ)宸、張芷萌、廖思萌、曾可馨……，可全是女生，這個(gè)好機(jī)會(huì)我怎么能錯(cuò)過(guò)呢？我高高地舉起手，心理在想著：求求您了！就選我吧！何老師好像看透了我的心思，竟然點(diǎn)我了！我高興地跑向講臺(tái)，“3、2、1！開(kāi)始！”我們聽(tīng)了飛速系著紅領(lǐng)巾，想不到第二輪的第一名又是盧果，緊接著是另一名同學(xué)，這時(shí)我也系好了！我急迫地舉起手，可為時(shí)已晚！我和另外幾名同學(xué)被淘汰了。但我也不是很遺憾，因?yàn)閰①惖木臀乙粋�(gè)男生，所以全班的男生都在為我加油！那一句句“加油！”讓我又充滿了鼓勵(lì)！
第二項(xiàng)，系鞋帶，因?yàn)樯弦惠單覅⒓舆^(guò)，所以我沒(méi)有選上，但初賽又是盧果勝了，決賽，黃成燦又選上了，可能盧果已經(jīng)參加了兩輪了，有點(diǎn)累了，黃成燦舉了手后盧果才舉手，但盧果已經(jīng)很棒了！
第三項(xiàng)是清理書(shū)包，我迅速清理完書(shū)包，舉了手，老師又點(diǎn)了我，我把書(shū)包拿給老師看，但可惜的是我有些本子和書(shū)放在了一起，有的還放倒了，唉！我的清理能力還要加強(qiáng)呀！
第四項(xiàng)，打掃本組衛(wèi)生，我又舉了手，何晨萱也舉了手，這次由組員選擇，組員又再次選了我，組員的信任給了我莫大的鼓勵(lì)。老師說(shuō)完“開(kāi)始”，我迅速掃了起來(lái)，組員也很配合我，我掃到了第一排，可黃成燦先舉了手后我才舉手，這時(shí)，吳頤格大聲說(shuō)：“第一組的人往我們這邊踢垃圾！”評(píng)判管家何大俠鄭重地說(shuō)：“第一組取消比賽資格！”最后，何大俠宣布：“黃成燦第一名！王梓藝第二名！因第一、二組發(fā)生了矛盾，成績(jī)無(wú)效！”我們第二組聽(tīng)了瞬間臉耷拉下來(lái)，我心里更不是滋味！
最后盧果、黃成燦、王梓藝分別是今天活動(dòng)的第1、2、3名，今天的班會(huì)課真是有趣極了！
有趣的班會(huì)作文 篇4
“太好笑了！”“哈哈”。這是什么聲音？原來(lái)，是文海小學(xué)504班在開(kāi)班會(huì)。這次的班會(huì)和以前的不一樣，是由同學(xué)們自己收集資料，自己班排和表演。到底班會(huì)怎么個(gè)有趣？還是讓我來(lái)講講吧。
班會(huì)內(nèi)容是由各個(gè)小組表演節(jié)目來(lái)進(jìn)行的。第一組同學(xué)上臺(tái)表演的主題是惜時(shí)。他們小品講的是三個(gè)同學(xué)，每天在網(wǎng)吧里不是在打游戲，就是在看電影。三個(gè)人的學(xué)習(xí)成績(jī)都不好。有一天，他們看過(guò)了一步關(guān)于愛(ài)惜時(shí)間的電影，其中的一位同學(xué)收到啟發(fā)，從此戒掉打游戲的壞習(xí)慣，努力學(xué)習(xí)，成績(jī)有了很大的進(jìn)步。另一位同學(xué)也深受影響，也開(kāi)始奮發(fā)努力，好好學(xué)習(xí)。三個(gè)人長(zhǎng)大后，一位同學(xué)當(dāng)上了公司經(jīng)理、另一位同學(xué)當(dāng)上了高薪白領(lǐng)，剩下的一位同學(xué)成了乞丐。他們的表演令人捧腹大笑的同時(shí)，也讓我懂得了時(shí)間的寶貴，應(yīng)當(dāng)珍惜不能浪費(fèi)。
我們組小品表演的主題是關(guān)于認(rèn)真和責(zé)任的內(nèi)容。小品主要描述了不認(rèn)真工作的醫(yī)生給病人看病時(shí)出錯(cuò)的故事。我也扮演其中的一個(gè)角色。雖然我從無(wú)表演的經(jīng)驗(yàn)，有一些緊張，但我是想辦法和同伴配合好，表演還算順利，盡管我在表演到搞笑情節(jié)時(shí)，差點(diǎn)忍不住笑場(chǎng)。這個(gè)下品說(shuō)明了無(wú)論做什么事情，工作或者學(xué)習(xí)，都要認(rèn)真負(fù)責(zé)，才能把事情做好，否則就要出亂子的道理。
其他小組的表演還有關(guān)于應(yīng)該學(xué)會(huì)自律的道理等等。在歡聲笑語(yǔ)中，班會(huì)表演結(jié)束了。這次班會(huì)大家都很開(kāi)心，小品表演不僅使我們領(lǐng)悟了很多學(xué)習(xí)、做事的道理，還鍛煉了大家的語(yǔ)言和表演能力。
有趣的班會(huì)作文 篇5
“嘻嘻哈哈”一陣笑聲從教室傳出，知道為什么嗎？因?yàn)槲覀兩狭艘还?jié)有趣的主題班會(huì)！
上課鈴響起，同學(xué)們都認(rèn)真坐好，隨后中隊(duì)長(zhǎng)進(jìn)行了嚴(yán)肅的活動(dòng)儀式，并揭開(kāi)了這是班會(huì)的“神秘面紗”讓好的學(xué)習(xí)習(xí)慣伴我成長(zhǎng)。接著，兩位主持人上臺(tái)，向同學(xué)們介紹了什么是習(xí)慣，還列舉了幾個(gè)現(xiàn)象。我們還一起朗讀《小學(xué)生日常行為習(xí)慣》，知道我們?nèi)粘?yīng)有哪些必備的習(xí)慣。還請(qǐng)和問(wèn)了幾位班上成績(jī)好的同學(xué)，談他們養(yǎng)成了哪些好習(xí)慣，與同學(xué)們分享。主持人還為我們講述了毛主席愛(ài)書(shū)的習(xí)慣，并讓同學(xué)們討論，自我檢討有哪些不足的需要改進(jìn)的地方，活動(dòng)結(jié)束之前老師向我們要求，今后要養(yǎng)成好習(xí)慣，成就大的未來(lái)。
這一次的活動(dòng)不但讓我們知道了有一個(gè)好學(xué)習(xí)習(xí)慣是有多么的重要，還讓我們懂得了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣能使我們終身受益。習(xí)慣就像一點(diǎn)一點(diǎn)的小水滴，日積月累，慢慢的養(yǎng)成；習(xí)慣就像雄鷹的翅膀，能使我們?cè)谒{(lán)天下高高的翱翔；習(xí)慣就像溫暖的陽(yáng)光，照耀著我們，讓我們茁壯的成長(zhǎng)……我們生活中有許多東西都是靠習(xí)慣養(yǎng)成的，孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：少成若天性，習(xí)慣如自然。我們是未的建設(shè)者，接班人。競(jìng)爭(zhēng)是激烈的，養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣，就像為自己的未鋪墊，所以我們更應(yīng)該努力的嚴(yán)格要求自己，從身邊做起，養(yǎng)成好的習(xí)慣，成為一個(gè)優(yōu)秀的人。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣能幫助我們收獲知識(shí)與智慧，但壞的學(xué)習(xí)習(xí)慣就像行駛在大海船里的老鼠，總有一天會(huì)在不知不覺(jué)中沉下。壞的習(xí)慣我們不能置之不理，我們應(yīng)該把它改正，而好的習(xí)慣我們就應(yīng)該培養(yǎng)，這樣才能使自己在習(xí)慣收獲無(wú)數(shù)。
習(xí)慣可以綁住一切。播種一種行為，收獲一種習(xí)慣，播種一種習(xí)慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運(yùn)。習(xí)慣是如此的重要，讓我們從一點(diǎn)一滴的言行舉止做起，讓自己的未是輝煌無(wú)阻的！
有趣的班會(huì)作文 篇6
今天下午的最后一節(jié)課是班會(huì)課，中午我就迫不及待的問(wèn)中隊(duì)長(zhǎng)：“今天的班會(huì)課是什么主題呀？”中隊(duì)長(zhǎng)回答：“別急，到時(shí)候就知道了�！�
于是，我等呀等呀，總算等到了班會(huì)課，原來(lái)今天的班會(huì)課主題是“趣味畫(huà)畫(huà)”。班會(huì)課開(kāi)始了，由中隊(duì)長(zhǎng)主持儀式。首先，中隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)：“全體起立！出旗！”接著，放起了音樂(lè)，旗手尹正濤帶領(lǐng)兩個(gè)副旗手在講臺(tái)上走了兩圈，我們同時(shí)也唱起了隊(duì)歌，走完一些程序之后，游戲便開(kāi)始了。
趣味畫(huà)畫(huà)的游戲規(guī)則是：挑選幾個(gè)同學(xué)出來(lái)畫(huà)自己的爸爸媽媽，看誰(shuí)畫(huà)的好，然后由大家評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，當(dāng)然也會(huì)有獎(jiǎng)品，獎(jiǎng)品是中隊(duì)長(zhǎng)從自家?guī)?lái)的桂林特產(chǎn)。首先，中隊(duì)長(zhǎng)從勇于舉手的同學(xué)中選了6位選手，可惜我把手舉得高高，還是沒(méi)有選我，想?yún)⒓拥耐瑢W(xué)太多了，6位選手很快就畫(huà)起自己的爸爸媽媽，他們都畫(huà)得那么認(rèn)真、那么的好，都想把自己的爸爸媽媽畫(huà)的最漂亮，因?yàn)榘职謰寢屧谖覀冃∨笥研闹卸际亲顑?yōu)秀、最完美的。不一會(huì)兒，大家都畫(huà)完了。最后評(píng)選出鐘環(huán)伊第一名，騰明杰第二名，李可歆第三名。他們也得到了中隊(duì)長(zhǎng)的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，都高興地和不攏嘴了。雖然，我沒(méi)有畫(huà)畫(huà)，有些遺憾，但我也覺(jué)得很開(kāi)心。
我們班的班會(huì)課是不是很有趣？你也想?yún)⒓訂幔?/p>
有趣的班會(huì)作文 篇7
今天，我們培優(yōu)斑上的同學(xué)開(kāi)了一次主題斑會(huì)，斑會(huì)的主題是壓歲錢(qián)大家談“。
班會(huì)的小主持人是培優(yōu)班的班長(zhǎng)一羅晨坤。他胖胖的，高高的，是個(gè)可愛(ài)的小男孩。他一走上講臺(tái)就嚴(yán)肅地說(shuō)：同學(xué)們，今年過(guò)年大家收了不少的壓歲錢(qián)吧?你們想怎么用呢?請(qǐng)大家談一談吧!
我們班上的小人才一余翌大膽舉了手，當(dāng)他剛走上講臺(tái)時(shí)，下面響起了一陣掌聲。余翌同學(xué)說(shuō)：我收到了七千元的壓歲錢(qián)，我想存在銀行里�！八Ａ艘幌掠终f(shuō)：我想把多余的錢(qián)捐給山區(qū)災(zāi)民們�！鞍呱嫌窒肫鹆岁囉臧愕恼坡�。余翌同學(xué)剛下講臺(tái)，新來(lái)的同學(xué)——鄭昆允神速一般跑上講臺(tái)，他用洪亮的聲音說(shuō)：我想把壓歲錢(qián)交學(xué)費(fèi)，買(mǎi)電腦�！八m然是新同學(xué)，但是他一點(diǎn)也不膽怯。接著
同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)上講臺(tái)發(fā)言。最后語(yǔ)文師老師總結(jié)說(shuō)：以前我們的生活不是很好，沒(méi)有收過(guò)這么多的壓歲錢(qián)，大家一定要好好利用呀。，’
班會(huì)結(jié)束了可同學(xué)們?nèi)稳缓芸鞓?lè)，我們的腦海中一直回想著剛才歡笑的情景。午和放學(xué)的時(shí)間，但他們卻都不叫苦叫累，讓這次的班隊(duì)活動(dòng)變得豐富多彩，這和他們的刻苦練習(xí)是離不開(kāi)的。在此，我想對(duì)表演者們說(shuō)：“你們辛苦了!”。
有趣的班會(huì)作文 篇8
“哈哈…”“嘻嘻…”校園里不時(shí)傳出一陣陣笑聲，想知道正在發(fā)生什么事嗎？到我們班級(jí)一探究竟吧。
今天班會(huì)課，李老師象往常一樣早早來(lái)到教室，但今天老師的笑容有點(diǎn)神秘。只見(jiàn)她來(lái)到黑板前，“噌噌”兩筆畫(huà)了一個(gè)圖案。由于反光，我只隱約看見(jiàn)了一個(gè)腦袋的輪廓。李老師說(shuō)：“今天我們來(lái)做一個(gè)游戲，游戲之前，先來(lái)找個(gè)碴，看看這個(gè)小三毛少了什么？”“找碴”？這可是我的強(qiáng)項(xiàng)！我盡量把目光放得遠(yuǎn)一些，原來(lái)老師在黑板上畫(huà)了一幅三毛的頭像，“啊，這個(gè)小三毛少了鼻子！”正在大家沉默之際，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)大喊。老師說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)，還是鄭蘊(yùn)杰的眼睛亮，今天的游戲就是‘畫(huà)鼻子’。鄭蘊(yùn)杰，你先來(lái)吧”。
我自信滿滿地走向講臺(tái)，心想：畫(huà)個(gè)鼻子還不容易？老師您就瞧好吧。老師這時(shí)卻不聲不響像變戲法似地拿出了一條紅領(lǐng)巾，放在手里打了個(gè)結(jié)兒。我想：我沒(méi)犯錯(cuò)吧，為啥如此“大刑伺候”？正在我納悶之時(shí)，老師走到我身后，用紅領(lǐng)巾把我的雙眼蒙了起來(lái)。這不僅是蒙上了我的眼睛，也蒙了我一頭霧水。
老師不緊不慢地說(shuō)：“好了，轉(zhuǎn)三圈后去畫(huà)吧�！蔽一派窳�，依照老師的話轉(zhuǎn)了三圈后晃晃悠悠地往前走去。誰(shuí)知，我走反了方向，有些人提醒我，有些人卻慫恿我繼續(xù)往前走…總算是摸到了黑板，老師遞給我一只粉筆，我只能憑印象摸索著畫(huà)，待解開(kāi)紅領(lǐng)巾一看，天！這是什么呀？一半鼻子畫(huà)在了耳朵邊，一半畫(huà)在了嘴巴下，大家捧腹大笑，笑得肚子痛，笑到嘴巴歪。
正在大家爆笑一團(tuán)的時(shí)候，老師一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，這是游戲呀，一個(gè)人參加怎么夠？大家躍躍欲試，都想大顯身手。嘿嘿，不知是大顯身手還是大出洋相、大爆笑料呢。
好戲來(lái)了，咱們班的小將杜昀達(dá)上場(chǎng)了，他不管三七二十一，在黑板上瞎涂了一陣，摘巾一看，暈！鼻子呢？眼睛里呢，又是笑倒一片…最后還是呂俊霖在老師地提醒下“完成”了作品，一節(jié)班會(huì)課在歡笑聲中完美落幕。
“畫(huà)鼻子”這個(gè)游戲太好玩了，讓我們小小的教室充滿歡笑，也給我們枯燥的學(xué)習(xí)生活增添了樂(lè)趣，寓教于樂(lè)，其樂(lè)無(wú)窮。
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