關(guān)于一次有意義的班會(huì)作文錦集五篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的一次有意義的班會(huì)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一次有意義的班會(huì)作文 篇1
今天我們五（2）班要開“濃濃故鄉(xiāng)情”主題班會(huì)，大家一致推選我和王曉偉當(dāng)主持人。站在講臺(tái)上，我既緊張又興奮。緊張的是害怕主持不好，辜負(fù)了老師和同學(xué)們的期望;興奮的是我第一次登上了主持人的寶座，一場(chǎng)別開生面的主題班會(huì)就要開始了。
“人是家鄉(xiāng)好，月是故鄉(xiāng)明”，在我洪亮的聲音中，主題班會(huì)漸漸拉開了序幕，“下面請(qǐng)欣賞《內(nèi)蒙的孩子愛(ài)內(nèi)蒙》”。歌聲剛落，侍帆同學(xué)便自告奮勇地站起來(lái)朗誦詩(shī)歌�！斑b遠(yuǎn)西部有一個(gè)秘境，唱著牧歌有遠(yuǎn)古走來(lái)，這就是美麗神奇的巴丹吉林……”聽著這熟悉的旋律，大家仿佛來(lái)到了富饒寬廣的巴丹吉林沙漠。班會(huì)最有意思的就數(shù)翻譯家鄉(xiāng)話了，當(dāng)我問(wèn)起“烏了些呢”（在那兒）用普通話怎么說(shuō)時(shí)，大家你看看我，我看看他，大眼瞪小眼，連連搖頭。當(dāng)我說(shuō)出“竊竊的趕早悄滅滅”（這里的黎明靜悄悄）時(shí)，他們一下子笑了起來(lái)，笑得前仰后合，幾乎喘不過(guò)氣來(lái)。游戲又將班會(huì)推向了高潮。同學(xué)們踴躍答題，“我”、“我”的聲音此起彼伏，都快要把天花板掀翻了，大家還爭(zhēng)先恐后地說(shuō)出了阿右旗的旅游景點(diǎn)、美食佳肴，蒙古族最喜歡的樂(lè)器和那達(dá)慕的意思。
這次班會(huì)讓我感覺(jué)十分有意義，因?yàn)槊總�(gè)人都是那么熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng)。時(shí)間雖然會(huì)沖淡記憶的痕跡，卻永遠(yuǎn)也沖不淡濃濃的鄉(xiāng)情。
一次有意義的班會(huì)作文 篇2
今天我們班舉行了一場(chǎng)別開生面的班會(huì)，這次班會(huì)以“珍愛(ài)生命，防溺水”為主題，主持人就是我們班的語(yǔ)文課代表－－易桑羽同學(xué)。
班會(huì)一開始，主持人就指導(dǎo)我們把準(zhǔn)備好的防溺水照片貼在班級(jí)公告欄里。同學(xué)們都非常積極，有的粘貼照片，有的把收集到的資料貼在相應(yīng)的照片下面，十幾分鐘后，那個(gè)小小的班級(jí)公告欄就變成了防溺水，安全教育宣傳窗的世界。主持人說(shuō)，現(xiàn)在我請(qǐng)同學(xué)們上臺(tái)來(lái)介紹一下，你發(fā)現(xiàn)了我們周圍有哪一些安全隱患和要注意的一些防溺水安全措施吧。
我們班美麗的學(xué)習(xí)委員楊子萱在同學(xué)們熱烈的掌聲中，不慌不忙地走上了講臺(tái)。繪聲繪色的講述著自己收集到的有關(guān)珍愛(ài)生命，防溺水的主題班會(huì)資料。并向孩子們發(fā)出了六點(diǎn)倡議。
我們班的優(yōu)秀的小廣播員胡可兒同學(xué)一上臺(tái)。就朝我們唱起了防溺水安全之歌。唱完歌之后，她又向我們朗讀了防溺水安全知識(shí)。接下來(lái)，又有好多同學(xué)一一介紹了他們準(zhǔn)備的一些防溺水方面的知識(shí)。最后，溫柔可親的楊老師為我們做了總結(jié)發(fā)言。讓我們深深的體會(huì)到了安全的重要性。
這次主題班會(huì)雖然已經(jīng)結(jié)束了，可老師和同學(xué)們的話卻深深的印在我的腦海里，它給于我們的不僅僅是知識(shí)，更向我們傳達(dá)了安全教育的重要性和安全教育的意義！
一次有意義的班會(huì)作文 篇3
通過(guò)這次班會(huì)我深切體會(huì)到了同學(xué)們的愛(ài)國(guó)情懷，和那對(duì)祖國(guó)的滿腔熱血。這次以愛(ài)國(guó)詩(shī)歌朗誦為主題的班會(huì)使我十分感動(dòng)。
從同學(xué)們讀“愛(ài)我中華”的朗誦聲中，同學(xué)們用飽滿的激情和歡快的聲音，朗誦出了自己的愛(ài)國(guó)之情。“愛(ài)我中華”可以用唱、讀、快板說(shuō)等方式來(lái)表達(dá)，最主要的是要突出我們的特色！這次朗誦證明，我們是最棒的！不僅如此，我們還朗誦了《最后一分鐘》這首現(xiàn)代詩(shī)。它展現(xiàn)的使香港回歸前的那一刻，當(dāng)?shù)褂?jì)時(shí)上那大大的零字出現(xiàn)時(shí)，萬(wàn)眾人民都?xì)g騰了，香港終于回到祖國(guó)母親的懷抱！此外我們也全班一起朗誦了充滿豪情的《七律。長(zhǎng)征》從這首詩(shī)中我們可以重新感受到當(dāng)年在毛主席的帶領(lǐng)下紅軍不怕遠(yuǎn)征的艱難困苦，走完了二萬(wàn)五千里的路程，他們翻越五嶺，走過(guò)烏蒙山，跋涉金沙江，跨越瀘定橋……終于成功會(huì)師！通過(guò)激情的朗誦，我們感受到紅軍使那么的堅(jiān)強(qiáng)！
經(jīng)過(guò)這次班會(huì)，同學(xué)們那飽滿的激情，那自豪的聲音，讓我十分感動(dòng)，那富有的愛(ài)國(guó)激情讀出了同學(xué)們心中的無(wú)限愛(ài)國(guó)之情，我想同學(xué)們一定使了解了祖國(guó)的發(fā)展歷程，理解了詩(shī)歌的情感才讀的那么的出色！
我感覺(jué)我現(xiàn)在的'心情就像大海一樣洶涌澎湃，久久不能平息，此時(shí)我只想用四個(gè)字表達(dá)我心中的感情：愛(ài)我中華！
一次有意義的班會(huì)作文 篇4
盼啊，盼啊，終于盼到了周五的班會(huì)課。班會(huì)課前，我們幾個(gè)“工作人員”迅速而不慌亂的準(zhǔn)備起來(lái)。
班會(huì)課前，我懷里像揣了只兔子似的，心“怦怦”跳個(gè)不停，因?yàn)檫@次我擔(dān)任的是個(gè)新職務(wù)：攝影師。依照班長(zhǎng)劉雨晴的要求，要把整個(gè)班會(huì)全過(guò)程都拍下來(lái)，可誰(shuí)知中途是否會(huì)發(fā)生意外情況？比如：中途攝像機(jī)無(wú)電，快速切換鏡頭時(shí)怎樣不使畫面模糊……就當(dāng)我為這些事發(fā)愁時(shí)，“叮叮�！鄙险n鈴響了，我的身子微微一震，心想：豁出去了，隨機(jī)應(yīng)變吧。拍攝前，劉雨晴似乎看穿了我的心思，鼓勵(lì)我說(shuō)：“你害怕是因?yàn)槟愕膬?nèi)心在作怪，只要克服了內(nèi)心，就能成功！”她的話語(yǔ)中帶著堅(jiān)定，她的一番話使我的心情舒暢多了，信心也足了。班會(huì)開始了，我果斷的按下拍攝按鈕，只聽“嘀”一聲，拍攝開始了，我模仿爸爸拍攝的樣子，先站在一個(gè)能拍攝全班景像的位置拍一段時(shí)間，然后分別從正面、側(cè)面和后面拍攝主持人，“舞臺(tái)人員”和觀眾（同學(xué)）。
禮儀小記者田沖出場(chǎng)了，我要對(duì)他實(shí)行“跟蹤服務(wù)”，他走到哪里，我就要攝到哪里。田沖走到嚴(yán)冰玉面前說(shuō)：“說(shuō)說(shuō)你的看法�！眹�(yán)冰玉說(shuō)：“我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)公物，懂禮貌……”我還拍攝了令人捧腹大笑小品之“二話西游”，其中有一句最好笑，就是閔常嘉說(shuō)的：“我是天賜美男子豬小戒！”搞得全班同學(xué)哄堂大笑。通過(guò)這次班會(huì)，讓我懂得了，做事只要勇于拼搏，堅(jiān)定信念，努力不懈就能馬到成功。
一次有意義的班會(huì)作文 篇5
“我是鬧鐘人，九點(diǎn)，四點(diǎn)……”老師發(fā)著口令，同學(xué)們不約而同地?cái)[出手勢(shì)……噢，原來(lái)，佐文班的同學(xué)們正在上以“與時(shí)間賽跑”的班會(huì)課。
老師先告訴我們：“時(shí)間，在不同人的手里有著不同的經(jīng)歷，有的在人短短的時(shí)間內(nèi)能創(chuàng)作輝煌，創(chuàng)造奇跡……有的人卻……現(xiàn)在給大家一分鐘時(shí)間，看你們能做些什么？”
說(shuō)著，老師拿出幾張卡片，每張卡上有著不同的問(wèn)題：說(shuō)出成語(yǔ)，歇后語(yǔ)、英語(yǔ)單詞，乘法口訣……老師將這些卡片發(fā)給每個(gè)同學(xué)，讓大家嘗試在一分鐘“爭(zhēng) 分奪秒”做事情。當(dāng)“十、九、八……”最后進(jìn)入十秒鐘的倒計(jì)時(shí)，同學(xué)們都手忙腳亂，我也忙不迭地寫著英語(yǔ)單詞。不一會(huì)兒，時(shí)間到了，老師將幾位同學(xué)的卡片 拿到幻燈片上展示給大家看，只見(jiàn)卡片上有動(dòng)物名稱的成語(yǔ)：狐假虎威……有歇后語(yǔ)：孫權(quán)招親——賠了夫人又折兵……有英語(yǔ)單詞：boy、eat……不過(guò)，大 家都寫得歪歪斜斜，很是潦草。
展示完卡片，老師又對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，時(shí)間是擠出來(lái)的，是靠我們平時(shí)累積的，接下來(lái)就請(qǐng)同學(xué)們來(lái)看看平時(shí)你們?nèi)辗e月累的成果吧！”頓時(shí)，教室里像 炸開了鍋，不一會(huì)兒，講臺(tái)上就堆滿同學(xué)們?nèi)辗e月累的成果，有剪紙“金豬納福”，有模型飛機(jī)，紙折成的鳥……真是一個(gè)比一個(gè)精彩，一個(gè)比一個(gè)好看，大家的歡 呼聲此起彼伏……
接著，老師遞給肖宇同學(xué)一張紙條，讓他上臺(tái)“度量生命”。“假如這是我們的生命線，”老師說(shuō)明道，“請(qǐng)你們撕下已過(guò)去的時(shí)間和畢業(yè)后離開學(xué)校后的時(shí) 間，看看剩下在學(xué)校讀書的時(shí)間有多長(zhǎng)�！闭罩蠋熣f(shuō)的做，最后，肖宇同學(xué)手上只留下很小的一段線條�？粗潭痰囊欢尉�條，同學(xué)們眼睛睜得大大的，很是吃 驚，大家紛紛發(fā)表自己的感想，有的說(shuō)：“專心致意學(xué)習(xí)的時(shí)間是多么短暫�！庇械恼f(shuō)：“時(shí)間是多么寶貴，我們應(yīng)該好好把握現(xiàn)在短暫的時(shí)間好好學(xué)習(xí)。”……
最后，大家共賞時(shí)間格言，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”等大量格言，讓我領(lǐng)悟到日月如梭這個(gè)道理，我們應(yīng)該好好地利用時(shí)間。
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