【精品】小學(xué)保護(hù)環(huán)境作文五篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的小學(xué)保護(hù)環(huán)境作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)保護(hù)環(huán)境作文 篇1
保護(hù)環(huán)境從我做起。
昨天下午放學(xué)后，我在回家的路上，看見有兩個(gè)低年級的小同學(xué)把垃圾倒在學(xué)校外面街道的排水溝里，我看到后，我立馬跑過去阻止，我說：“小朋友，不要亂倒垃圾哦！”他們連連點(diǎn)頭，他們說：“我們以后再也不會亂倒垃圾了�！薄埃何襾斫o你們講一講關(guān)于環(huán)保的知識吧！可以告訴你們的同學(xué)，讓他們一起保護(hù)環(huán)境！”我又接著說：“有好多化工工廠都亂排污水，污染了水資源，人們喝了水后都生了千奇百怪的病，所以千萬不要排污水，小小舉動，會害了成千上萬的人！”
聽了我的講解后，他們眼中充滿了怒氣，他們一齊憤怒的說：“他們太壞啦，實(shí)在不可原諒�。〈蟾绺�，再給我們講一講其他的事吧�！蔽衣犃诉@兩個(gè)小孩的話，心中不禁激動起來，我又接著講了好多個(gè)事情。地球是無私的，不要傷害它了好么，難道你們可以忍受亂倒垃圾，亂浪費(fèi)水，砍樹的等等人么？地球已經(jīng)得了重病，讓我們做個(gè)“白衣天使”來照顧它吧！爭取讓它康復(fù)，不要再得病了，好不好？我們一定要把那些傷害地球的人，一個(gè)一個(gè)揪出來，懲罰他們，讓他們記住再不要傷害地球了，因?yàn)榈厍驅(qū)嵲趥黄鹆�，有可能會�?dǎo)致資源枯竭！
大家一起努力保護(hù)地球吧！不要讓他受傷了！
小學(xué)保護(hù)環(huán)境作文 篇2
親愛的爸爸、媽媽：
你們好！
還記得為我描述你們的童年生活嗎？放暑假，在家門前的池塘里游泳摸魚，餓了，摘塘里的蓮蓬充饑。寒假到了，溜冰、打雪仗，渴了，吃一把雪就是最好的茶。而我現(xiàn)在看到的景象是：在污黑的溪水里，塑料袋這樣的白色垃圾隨處可見，不時(shí)傳來陣陣惡臭。雨被稱為“酸雨”，難得下回雪，也成了“酸雪”，還時(shí)不時(shí)的傳來“霧霾”的預(yù)警。我時(shí)常想不明白為什么你們過去和我們現(xiàn)在差距怎么會這么大呢？地球因花、草、樹、木而美麗，而現(xiàn)在因垃圾和污染變得丑陋不堪。
爸爸媽媽，我們都看到過一個(gè)公益廣告。是說有位騎三輪車收廢品的爺爺騎在上坡最費(fèi)力的時(shí)候，有一群小朋友幫忙推了一把，爺爺就很輕松地上了坡。有個(gè)人喝完飲料，把飲料罐遠(yuǎn)遠(yuǎn)地扔向垃圾桶，可就差一點(diǎn)，還是掉在垃圾箱外面，有個(gè)晨練小伙子剛好跑步經(jīng)過，順手就把它撿到垃圾箱里。所以我們只要舉手之勞，就可以給我們帶來更多的和諧和美麗。我上網(wǎng)百度了一下，全世界共有64。77億人。我想，如果每個(gè)人每天都丟下一片垃圾，那地球上則會多出64。77億片垃圾，如果，每人都撿起一片垃圾呢，地球媽媽是不是每天可以干干凈凈、漂漂亮亮的呢？
爸爸媽媽，我倡議我們?nèi)覐慕裉扉_始，從自身做起，養(yǎng)成文明禮貌、保護(hù)環(huán)境、不亂扔垃圾的好習(xí)慣，我們要做到：
1、不亂扔垃圾，按類分開扔進(jìn)垃圾桶。
2、不在公共場所抽煙，不隨手亂扔煙頭雜物。
3、盡量減少開車，減少尾氣的排放，不往車窗外扔垃圾。
4、不隨地吐痰，不亂涂、亂畫、亂貼。
5、合理利用資源，減少紙張的浪費(fèi)，杜絕白色污染產(chǎn)生。
讓我們攜手一起行動，共同努力，愛護(hù)環(huán)境，找回一個(gè)美麗的.地球。
如果我倡議的對，爸爸媽媽千萬別忘了給我個(gè)贊哦。
此致
敬禮
愛你們的女兒：胡彤書
20xx年3月7日
小學(xué)保護(hù)環(huán)境作文 篇3
春天到了 ，動物學(xué)校里的小動物們組織去森林里游玩。
它們個(gè)個(gè)都很開心，帶了許多好吃的東西，由長頸鹿老師帶領(lǐng)它們一路歡快的唱著歌來到了目的地。長頸鹿老師說：你們開始自由活動，不 能走遠(yuǎn)，注意安全。
小象，小猴，小山羊它們開始玩游戲了，一會兒就都玩的滿頭大汗，覺的很累了，開始休息。小猴坐在樹上吃香蕉，香蕉皮隨手一仍‘嗖’的一下飛到了地上。小象用長長的鼻子摘樹上的果子，把樹枝都弄斷了。小山羊從樹下經(jīng)過的時(shí)候不小心滑了一跤，一看原來
踩到了香蕉皮，它還沒站起來樹上掉下來的果子又 砸到了頭。小山羊哎呦哎呦喊好疼，長頸鹿老師聽到喊聲連忙跑過去看，原來是小猴和小象亂扔垃圾，破壞樹木造成的。對它們倆個(gè)狠狠的批評了一頓。并教育其它小動物們要保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，愛護(hù)樹木……
小學(xué)保護(hù)環(huán)境作文 篇4
維納說：“神童”和“天才”如果沒有適當(dāng)?shù)沫h(huán)境和不斷的努力，就不能成才，甚至墮落為庸人。是的，“金子”不一定在哪里都能發(fā)光！
有兩棵樹，甲樹天生懶惰，消極；另一棵，乙樹則與他恰恰相反。一天，乙樹對甲樹說：“昨天，小鳥對我說城市很美，我真想去看一看�！奔讟湔f：“省省吧，我們又沒長腳怎么去�！币覙湟幌伦泳豌蹲×恕！皩ε�，我們又沒長腳，怎么去”他自言自語道
日子一天天的過去，乙樹仍然沒有放棄他的夢想。有一天，又兩個(gè)綠化工人，來到這片林子里挖了許多枝繁葉茂的樹，然后匆匆忙忙的把他們運(yùn)走。乙樹歷歷在目，他開始不分晝夜得吸收著地下水和能量，使自己的枝葉更加茂盛，花兒更加清香。
第二年，又有一些工人來這邊移樹。乙樹心里美滋滋的，心想：如今，我也生得枝繁葉茂，他們有什么理由不用我”但是，他失望了，人們并沒有用他，而用了他身后的那棵大樹。大樹的樹葉在風(fēng)中翩翩起舞，好像是對乙樹的嘲弄。乙樹靜下心來，安慰自己：大樹確實(shí)生得高大，這點(diǎn)我還真的比不過他！
日復(fù)一日，年復(fù)一年。乙樹更加努力的吸收著地下水和能量，漸漸的他越長越高整整比甲樹高出了一大截。甲樹漫不經(jīng)心地對乙樹說：“你看你，天天那么辛苦，長得那么高，枝葉再美，有用嗎？在這深山老林里誰會欣賞你？”乙樹沒有回答，他默默得等著，等待著綠化工人的到來。
終于，隨著車子發(fā)動機(jī)的聲音，從車上跳下來兩個(gè)人，他們走到乙樹面前一人說：“就這棵怎么樣？”“嗯”另一人說，話音剛落。他又說：“可惜太高了，要不然這可是一棵好樹，哎～”
乙樹絕望了痛苦道：“老天有眼不識才�！�
乙樹努力過，拼過�？上В�需要一個(gè)人改變一下他生存的環(huán)境。金子不一定在哪都會發(fā)光！
小學(xué)保護(hù)環(huán)境作文 篇5
11月我們迎來了期中考試，那我們是如何克服種種壓力的呢？有的同學(xué)會說：可能是有一套放松操，也有的同學(xué)會說：聽聽音樂放松一下。我把這些答案全部否定我們學(xué)校的同學(xué)放松的方法就是聞桂花
這個(gè)丹桂飄香的季節(jié)里學(xué)校的每一棵桂花樹都開滿了桂花，微風(fēng)中帶著濃郁的香味下一場秋雨桂花雨就和雨點(diǎn)哥哥玩起了游戲。讓這個(gè)校園都灑滿了桂花，使我們學(xué)習(xí)更有動力。但是桂花的好處并不是每一個(gè)同學(xué)都知道，比如我們班的同學(xué)一開始不小心跳繩直接把桂花從樹上打下來還覺得很好玩，再故意用繩子把原本水靈靈的桂花殘忍打下來玩。等桂花蔫了就直接扔在垃圾桶里。桂花就這樣被遺棄在垃圾桶里沒有人再會去在意他們。
我們知道桂花可以讓我們神清氣爽，在很沉悶的環(huán)境下讓我們可以豁然開朗。方老師也嚴(yán)重說明了這件事情，給這幾位同學(xué)做了教育批評了他們的做法。我們可以在地上撿桂花，但是不能破壞大自然的生態(tài)環(huán)境這樣會造成嚴(yán)重的后果。
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