包容的作文合集8篇
無論是在學校還是在社會中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的包容的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
包容的作文 篇1
包容是一種修養(yǎng),是一種品質(zhì),更是一種美德.包容不是膽小無能,而是一種海納百川的大度.做人要包容,更要學會包容.
有一次放學的時候,我坐在公共汽車上,突然司機一個急剎車,有一位大約30左右的中年婦女把我新買的運動鞋踩臟了,中年婦女連忙道歉,我對她笑了笑,說:"沒關系的."中年婦女這才喘了口氣.
古語說得好"知錯就改,善莫大焉".既然如此,面對一個人在無意中犯下的錯誤,我們?yōu)楹尾荒馨菀幌履?當我們的心靈為自己選擇了包容的時候,我們便獲得了應有的自由,因為我們已經(jīng)放下了包袱.無論面對朋友還是敵人,我們都應該贈以甜美的笑容.
包容的作文 篇2
在這個學期中，我學會了許多好品德，可是，最讓我受益匪淺的就是我學會了理解別人和包容別人。
記得那個上午的課間，我坐在椅子上，認真地做著剛布置的作業(yè)，就在這時，突然有一個同學嘔吐了，大家都躲著他，嘴巴里還發(fā)出感覺惡心的聲音，也沒有人去報告老師，我想：怎么也沒有人扶他去衛(wèi)生間呢？于是，我便走上前去，把他扶起，帶他去了衛(wèi)生間，幫他擦干嘴巴，在這些過程中，我沒有感到一丁點的惡心，反而覺得心中一暖。
回到教室，大家都用驚奇的眼神看著我，我卻若無其事，繼續(xù)做著我的作業(yè)。
其實，我們要學著去理解別人，換個角度去思考，如果當你嘔吐時，也沒有人來扶你去衛(wèi)生間，沒人來幫助你，那此時此刻，你的心情會怎樣？學著去包容別人，一起樂于助人吧！
包容的作文 篇3
包容，是一顆心對另一顆心的的深深寬恕。
包容存在于親情，寄寓于友情，深藏于愛情。 父母的至愛，是 包容的原因；朋友的摯情，是包容的動機；愛人的依戀，是包容的緣由�？墒悄隳芟胂竽吧酥g的包容事出何因嗎？ 曾閱讀過一篇文章：《第三次》。故事的梗概是：作者的身份是個有為的知識青年，可是人何嘗不會碰到困難，艱險，坎坷一大串逆境類名詞呢？作者在闖盡了整個城市后，身無分文，在離開家鄉(xiāng)的.火車上只得耐餓耐寒�？粗嚨娜顺灾鵁釟怛v騰的晚餐，喝著可口的飲料，他便賊心微露。 突然，有人大叫，丟錢了。車上一片混亂，草木皆兵，議論紛紛。有人建議從每個乘客身上搜查，有人提出關閉車門，到下一站撥打“110”。種種意見，似乎都對兩手塞在褲袋里直哆嗦的作者不利。 此時，有人便出來主持公道：“大家靜一靜，我們給他一次機會�！薄班А彪姛酏R滅，一分鐘后，燈亮了，地上還是無物所現(xiàn)，車廂內(nèi)沸沸揚揚�！霸凫o一靜，事不過三，我們再給他最后一次機會�！睙粼僖淮螠缌�，車廂內(nèi)有動靜，燈亮了，地上所尋之物如是也。
就是因為這三次機會，這第三次不同尋常的機會，包容了一顆犯了錯的心，包容出了自尊心和臉面。作者在文章中提到，此后開了公司的他，給每個員工都是平等的三次機會，他任人唯賢，尊重人才，公司是紅火得很。 包容，是一勺甘甜的山澗清泉；包容是一句款款深情的鼓勵之語；包容，是第三次重新燃起的火把。
陌生人之間的包容更為珍貴它穿過山川，越過海洋，乘著清風，像圣水般灑向蕓蕓眾生本 文摘 自教^育文 摘。 一個眼神，一句留言，一封提醒信，都有可能在表現(xiàn)著包容。包容是靈魂絮語，是心靈的對話。人生最大的美德，莫過于包容，如果要給它加上期限，我希望是三次，三次過后，有心的人會回來。 陽光總在包容后，請相信有彩虹！
包容的作文 篇4
星期五，我們班開展了一次班級會議。會議內(nèi)容是關于趙海巖的行為。
因為星期四的體育課上，我們搭金字塔比賽，女生決定，把女生放頭和尾，可男生反對。就為了這件小事，趙海巖把一些下流的話對我們女生說，還畫了一幅下流的畫，并注上我們的名字，簡直是侮辱我們的尊嚴。于是就開了這個會�？哨w海巖卻手插在口袋里，東張西望，一副事不關己，高高掛起的樣子，而且還說：世界上跟她們同名同姓的人多了去了，沒有說一定是她們找了許多理由。后來在議論時，李柯睿與喬毅發(fā)生了爭執(zhí)，李柯睿認為有人成長得快，有人成長得慢，我們應該包容趙海巖，而喬毅認為趙海巖已經(jīng)好幾次了，就不相信他，我們便陷入了思考中。這時，我也面對著兩個選擇，如果包容他，我們會受到更多的傷害，如果不相信他，我們這個集體就不完整。
經(jīng)過深思熟慮，我打算盡量包容他，因為我已做好了準備。加油！趙海巖，祝你經(jīng)過這次教訓后能快快成長。
包容的作文 篇5
那是一片海，它迎接著每一個黎明與黑暗；那是一片海，它用沉默包容了世界萬物……我坐在海邊，凝視著遠方。
我安靜地站在教導主任辦公室，等候著他的宣判。
“你……”教導主任站起來，嚴肅地看著我�！袄蠋�！”一個女生破門而入打斷了他的話。我回過頭看了那女生一眼，冷笑。不錯，她就是完顏安淺，我最討厭的人想必她是來添油加醋的吧。
“老師，您誤會了，她沒有推我，是我自己滑倒的！”她定定地看著老師，老師的眼里充滿了吃驚。她——她在干嘛？是在幫我嗎？還是要讓大家知道她是一個有度量的女孩子？我不解地看著她，她的臉還有明顯的紅印，我剛剛掯了她一耳光。我冷笑，她是在演戲嗎？老師怎么會看不出我在她臉上留下的罪證。
“真的？”
“嗯�！彼昧Φ攸c點頭，好像怕主任不信，立刻加了一句，“主任，都是誤會，我還有一些不同的題目要請教默言同學�！�
他沉思了一會兒，然后看了我一眼，“抱歉，誤會你了，真不該聽信他人之言，你可以走了�！苯虒е魅蔚难壑杏幸唤z我猜不透的光色。
走出辦公室，完顏安淺直徑向前走，就好像剛剛她并沒有幫助過我，如同一個陌生人。
“完顏安淺！”我叫住了她。
她沉默地看著我。
“我討厭你。”“我知道�！薄澳悄銥槭裁匆獛椭�！”“我?guī)缀跏怯煤鸪鰜淼摹?/p>
她愣了一下，然后笑了�！昂芏鄷r候，更需要用沉默去包容一切，不是嗎？沉默，你懂嗎？”
我錯愕，是呀，一直以來，她都用冷靜、沉默去面對一切，無論我如何傷害她，她都不會反擊……
“我知道你討厭我，是因為太多的誤會，無法用三言兩語說明白，但是，我不希望有一天成為恨。和你一樣，我曾經(jīng)也發(fā)瘋地去討厭過一個人，可是，到最后我才知道，人生，有時候需要的不是勇敢地斗爭，而是像大海一樣的沉默�！彼穆曇粝耧L一樣輕。
“啪——”海浪的拍擊聲拉回了我的思想。
我站起來，深深地呼吸一口清涼的空氣，任海風揚起我的發(fā)絲，灌進我的心中。慢慢地向前走著，感受著大海的氣魄。是的，只有像海一樣用包容世界萬靈的沉默去包容過去，包容自己，包容他人，世間才會更美麗，生活才會更美好。
包容的作文 篇6
從前，我心里一直有“法大于情”的想法，覺得只要別人有一點錯誤，就要嚴厲懲罰，所以每當我做晨讀登記員時，總會毫不留情地記下同學的學號，讓老師懲罰，也很愛告狀。
一次又輪到我晨讀值日。我拿著登記本，在同學身邊走來走去，仔細地觀察每一個人的神情動作，只要有一點注意力不集中的，我都會用紅筆敲他(她)的桌子加以提醒。在我的管理下，班級里的同學全都認真讀書，好像沒有一個人還在“神游”。
我站在后排，突然發(fā)現(xiàn)坐在前面的小l把頭探向抽屜里，手也伸進了抽屜。我快步走到他面前，一看，喲呵，竟然在補昨天晚上的作業(yè)呢，膽真大。我剛想說他，這時，我們班的數(shù)學陳老師正站在我身邊，他拍了拍我的肩，“他昨天沒寫完作業(yè)，已經(jīng)夠難過了，你就讓他補補完吧�！蔽乙仓缓谜f了句，“好吧，寫快點�！�
自那件事以后，我突然學會了換位思考，將心比心來增近同學之間感情的大橋。懲罰固然重要，但也要學會包容。后來，遇到好同學不小心犯錯，我也一笑而過，不會斤斤計較。對在早自修時補昨天作業(yè)的人，我也只會提醒讓他(她)快點兒補，不會過分嚴格……在別人犯錯時，我也會想到別人的難處，而且同學們也覺得我善良了好多，更愿意和我接觸，我的朋友也更多了。
不過，對于那些早自修看漫畫，上課玩玩具的人，我也嚴懲不貸，因為我絕不能讓一個壞主意得逞�，F(xiàn)在如果再轉(zhuǎn)到我晨讀值日，大伙兒也不會那么緊張，氣氛也好很多了。
包容的作文 篇7
包容是一種美德，在我們的生活中不可少，我們應該不會包容。
記得有一次下課，我和我的好朋友澤威一起在聊天。聊著聊著，澤威說：“我有點兒口渴，我要回座位去喝點水�！比缓笪揖透S著他來到他的座位。他一邊喝水，一邊聽我講笑話。當我說到最好笑的地方，誰知道他忍不住，撲嗤一笑，剛好把水噴到了我的衣服上。頓時，我火冒三丈，牙齒還發(fā)出“咯、咯…。。”的響聲，真是抬起拳頭就想打人。而澤威見到我的這幅樣子，就像樣只見到貓的老鼠，而且他的牙齒還“打仗”。
我看到澤威的樣子，我的心就軟了。這時我突然記起有一句話：“包容他人是一種美德�！痹傧胂胱约含F(xiàn)在的樣子，我的氣全消了，拳頭也慢慢地松了開來。我松了口氣，對他說：“算了吧！是是衣服弄濕了而已�！睂ξ彝蝗缙鋪淼霓D(zhuǎn)變，他帶驚愕的表情問：“你真的不生氣了嗎？”“是的，我不生氣�！蔽一卮稹！罢娴模俊彼謫柫艘痪��！罢娴�！”我再誠肯地回答了一次。他這時候才歡呼地說：“哇，那就太棒了！”很快我們兩人又繼續(xù)高興地聊天了。一直到現(xiàn)在，我和澤威仍然是好朋友呢。
包容是人人都有的，可是有的人卻偏偏不要它，那些就是心胸狹窄的人，他們往往會失去更多的友誼和歡樂！
包容的作文 篇8
從開始了解世界,融入世界之間,老師成了陪伴我們的"守護神".在成長的大路上,老師,陪伴了我們無數(shù)個春秋,從開始懂事的小學到后來的大學之間,我們經(jīng)歷了形形色色的老師.有溫文爾雅的老師,有雷厲風行的老師,有學識淵博,甚至還會有一些孤芳自賞的老師.而在我們踏這一本又一本的書通向成功的殿堂時,我們和老師之間,或許有一些矛盾,或許有些不愉快,但是,請記住——寬容.
老師不是神,不可能完美無缺.我就有這樣一位老師,他是教英語的,而且教得特別好.但是,他有很多字不會寫,常常要請教學生.我們要知道,老師不可能每個方面都精通,當遇到老師不太懂得一方面,我們應盡力幫助,可能語文老師不太懂數(shù)學,數(shù)學老師不太懂英語.所以老師不太懂的就不要太追究了,多想想老師擅長的一方面.
老師也有七情六欲,同學們最多見的就是老師偏心.由于某個同學學習成績比較好,所以,當那個同學犯錯時,老師就不一概而論,同學們,要知道老師這樣做對那個同學沒有好處,由于沒有深刻的教訓,這位同學可能下一次還會犯一樣的錯,甚至犯更嚴重的錯.而如果老師對你嚴格,你就會有一個深刻的印象,下一次就不一定會犯錯.
還有一種老師特別奇怪.像我們數(shù)學老師,由于不敢管班上的搗蛋鬼(四肢發(fā)達,頭腦簡單的同學)他就會找一個可以"欺負"的學生,大罵一通,把那個學生說成一無是處,罵得無地自容.我由于好"欺負"吧,有一次竟差點被罵哭,但很快,我又從陰影中走了出來:在記憶中將這位老師‘刪除",拼命做作業(yè),找‘死黨"傾訴,這樣就會好得多.
我們無法過多的評價老師,但我們可以改變我們的心態(tài),換一個心態(tài),會看到一個不一樣的老師!
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