貝殼作文合集9篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編精心整理的貝殼作文9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
貝殼作文 篇1
我家里有許多漂亮的貝殼、珊瑚和海螺,它們都是我在海邊撿來的,放在一個(gè)玻璃缸里。
其中有三個(gè)最具有特色的“代表隊(duì)”。
首先,珊瑚代表隊(duì)出場。第一位大使像一根拐杖,估計(jì)它在海里是一根樹枝。第二位大使像一條毛毛蟲,也許它的前身是“海蚯蚓”。第三位大使樣子最奇特,像一個(gè)大蜂巢,在大海里,也許它曾經(jīng)是許多小魚的家。
哈,現(xiàn)在海螺代表隊(duì)出場了,第一位海螺小姐穿著黑白條紋的衣服,美得就像一朵花兒。我想:她在大海的選美比賽中肯定是冠軍。第二位迷你小海螺,還沒有我的大拇指大,所以你也可以叫它“拇指海螺”。
最后,輪到貝殼代表隊(duì)了。它只有一位大使,它又胖又白,所以我把它稱為“月半白”,在海中它一定是個(gè)“大力士”。
關(guān)于這些“小朋友”的故事還有很多很多。如果它們會思考、會寫字,那它們肯定會把自己的經(jīng)歷寫成一本本的書……
貝殼作文 篇2
打開我那凌亂的柜子,掀起簾子,一堆堆貝殼映入眼簾。
這些貝殼把我深深的吸引住了,看看這個(gè)美,看看那個(gè)美……,真使我目不暇接,好似到了一個(gè)海濱世界,有的像瓢,有的像船……
看著這些五顏六色的貝殼,不禁拿起一個(gè)端詳起來,只見這只貝殼上有一根根淡藍(lán)色的線,好像風(fēng)平浪靜的大海上面的藍(lán)點(diǎn),正是那些可愛的海鷗在飛翔,那綠色的小點(diǎn)兒,不是少先隊(duì)員在沙灘上做游戲呢!瓷面在陽光的照射下閃耀著白色的光芒,就像撒了層熒光粉似的。
但貝殼的反面卻和正面大不一樣,可也非常奇異。它像一座小山,上面有大大小小奇怪各異的洞,洞洞相連,洞洞相通,我如果能變成螞蟻,映入我眼簾的是一座座大山,一個(gè)個(gè)形狀多變的山洞;如果我是一只螞蟻,我就能痛痛快快的睡上一覺,做個(gè)好夢!
……
貝殼,你是多么的奇特,讓人們喜歡,每當(dāng)我們?nèi)ズ_呌瓮妫倳䦷б恍┗貋怼?/p>
朋友,你喜歡貝殼嗎?
貝殼作文 篇3
以前,我從不知關(guān)于貝殼的事,只知道它漂亮,堅(jiān)硬,精致;卻從沒想過,它的形成是為了保護(hù)其中柔軟的生命。
捧起一枚貝殼,放在手心,那小小的,近似扇形的貝殼同手掌相比,它顯得十分渺小且脆弱。它白白的“身軀”上,帶著些有規(guī)律的條紋,仔細(xì)看看,還有著幾道深淺不一的淡淡的淺黃的小點(diǎn)相互交錯(cuò)著。撫摸起來,堅(jiān)硬,精致,帶著些絲凹凸不平的,倒真像席慕蓉作家所說的,是件藝術(shù)品,是舍不得拿去和別人交換的寶貝。
可是這精致,看起來脆弱的貝殼的背后,卻經(jīng)歷過多少海浪的沖洗,海沙的打磨,才會有這光滑靚麗,堅(jiān)韌不拔的身軀,然而,貝殼這長久的“疼痛”卻制造了美麗的珍珠。
珍珠是十分漂亮的,而這漂亮的外表背后的過程是非常痛苦的。每個(gè)貝殼的體內(nèi)都會都會進(jìn)入一粒沙子,貝殼要忍痛的每天對沙子磨啊磨,最后就會把沙子磨成一顆璀璨的珍珠。
而比起這貝殼,在我們的生活中的太多人不也正是這樣嗎?父母、老師、警察……這些在我們生活中為我們無微不至的人們,難道不就是像貝殼一樣么?
貝殼將一生化為“殼”永遠(yuǎn)保護(hù)著其中柔軟的生命,所以造就了美麗的珍珠。而父母,老師則也是傾盡畢生來為我們默默付出,教導(dǎo)我們?nèi)绾螢槿耍幨馈?他們用寶貴的青春年華為我們的未來打下基礎(chǔ),他們用堅(jiān)強(qiáng)的身軀保護(hù)我們,將我們打磨成像珍珠一樣燦爛奪目。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,“只要我還在世一天,就要吐絲;但愿我吐的絲,能替人間增加哪怕一絲溫暖!闭渲榈拿,美在她的經(jīng)歷,美在貝殼的付出。我們的生命中,也有著許許多多的“貝殼”,他們默默無聞,犧牲自我,卻活出了偉大。
這一刻,我才明白,貝殼的偉大,而它的偉大是無論時(shí)間流逝多久,都磨洗不了它的光澤。以后的我,也是要如同這“貝殼”一樣,要經(jīng)得住生活的考驗(yàn),歲月的洗禮,做一個(gè)有用的人。
貝殼作文 篇4
小時(shí)候,母親帶著我,坐在沙灘上,在一輪火紅的落日下玩耍。那時(shí)候,我喜歡四處狂奔,按捺不住內(nèi)心的激動(dòng),常常沒有一分鐘是安分的。
“快看,這個(gè)亮晶晶的東西,真漂亮!”我撿了半片破碎的貝殼,跑過去,在母親面前擺弄著,“我可以把它帶回去嗎?”母親微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭,一眨眼,我又去找更多的貝殼了;有點(diǎn)扁;有點(diǎn)寬;有的挺完整;有的只剩下小半塊了;有的十分光滑,似乎被人可以打磨過,有的卻是很粗糙,我怕它弄傷了我的手……各式各樣的貝殼,我都把它搜集起來。好一會兒功夫,我才集完了半袋,氣喘吁吁地坐在小木椅子上,把辛辛苦苦收集的半袋子貝殼放在仍有余濕的沙子上。
太陽不甘情愿地被夜空推到了地地平線之下。
夜空中,我坐在那張椅子上,看著那半袋子貝殼。如今,我不再像從前那樣天真了,但那段日子,我卻“回不去”了。母親,假如我再次坐在沙灘上,您還會再過來陪著我嗎?哪怕一分鐘也好,讓我又一次回想起童年的那段時(shí)光吧!
貝殼作文 篇5
在我記憶的海灘上,有這么一個(gè)有趣的貝殼,它讓我終身難忘。
記得那是四歲那年。媽媽買回了一條長長的海帶,大概有二三米長。它綠綠的,透明無暇。我見媽媽拿著海帶,洗呀,洗呀,越洗越亮。我摸了摸,非常硬,像一條長長的粗帶子,我經(jīng)?匆娊憬隳弥K子纏在樹梢上,纏得很結(jié)實(shí),上面掛一個(gè)木板,人坐在上面搖搖晃晃,有趣極了!于是,我也拿根粗繩子,掛在樹梢上,但那根不夠長。
我想啊想啊,終于,我想出了個(gè)“好主意”,我把樹枝壓低,把那根又寬又長又硬的海帶掛上去,中間放上木板固定好,就成了一個(gè)“搖搖床”。我坐上去,剛晃了沒一會兒,只見被磨破的海帶斷了,我掉了下來,摔了個(gè)屁墩!我疼的哇哇大哭,媽媽看見了,哭笑不得,連忙把我扶起來,笑著說“傻孩子,那海帶哪能當(dāng)搖床?”
在我記憶的沙灘上,有許多記憶的貝殼,但這顆仍是最美、最亮的貝殼。
貝殼作文 篇6
“妹妹等會兒要和我們?nèi)レF城金沙灘玩,她大老遠(yuǎn)地從溫州來,不論什么事,你都要讓著她呀!”媽媽的話在耳畔響起。
“知道了!”我不耐煩地?fù)]揮手,心里涌現(xiàn)出一片不滿。當(dāng)姐姐還真不爽,不僅要應(yīng)付妹妹們的怪脾氣,還要不停地讓。
雖然心中仍存著一縷不滿和氣惱,但這一切,在面對碧海藍(lán)天和亮閃閃的貝殼時(shí),所有不滿的情緒都煙消云散了,心中只剩下一個(gè)意念,那便只是撿貝殼,做一條項(xiàng)鏈。
天地間,似乎只剩下我和海灘,我在海水中奔跑,拾起一片片貝殼,留下一串串笑聲。
突然,那海浪拂過的土地上出現(xiàn)一個(gè)好似蛤殼的貝殼,吸引了我的注意力,正準(zhǔn)備伸手,一個(gè)身影卻朝我跑來。我一怔,剛要“先發(fā)制人”,腦海中卻響起了媽媽的囑咐,只好猛地把手一縮,回過神來,貝殼早已被妹妹“奪”走了。
我搖搖頭,只好繼續(xù)尋找貝殼,可是,“福無雙至,禍不單行”,偏偏此時(shí),媽媽開口了:“可可,先回家吃飯吧,天色不早了!边@簡單的一句話對我來說卻猶如五雷轟頂。我望望手中的貝殼,寥寥無幾,暈乎乎地說:“再等會兒嘛!
可媽媽卻“無情”地說:“不行,看你妹妹多乖,早早就上來了。”
我一聽,心頭立刻就冒起了一陣無名火,怎么又是妹妹!但生氣歸生氣,媽媽得話,我怎么敢不聽?也只好故意放慢腳步,走出海灘,一路上都一言不發(fā)地生悶氣。
回到家中,我不管不顧地跑進(jìn)房間,把頭埋進(jìn)被窩,感覺再也不想出來了。
把頭鉆出被窩時(shí),已是七點(diǎn),卻見妹妹怯生生地現(xiàn)在我的面前,珍珠似眼睛中蕩漾著笑意,手上還捧著一串亮閃閃的物品,定睛一看,竟是我“失之交臂”的貝殼項(xiàng)鏈!
此刻,我震撼了,那一串項(xiàng)鏈似乎成了世間最亮的明燈,照亮了我和妹妹。
貝殼作文 篇7
死氣沉沉的翻開語文書,老師開講,學(xué)《蟬》和《貝殼》。待老師講到貝殼肉體的一生都奉獻(xiàn)在裝修貝殼上了,我突然覺得,我若住在貝殼里,該是什么景象。苦培,這可得好好想想……
要我住嘛,我要住在一個(gè)絕對夠大的貝殼里,這樣才爽!
至于裝修貝殼,首先呢,先要做一些油漆,當(dāng)然這都是環(huán)保油漆,因?yàn)槲沂前鸦ò昴胨椋氤杉t色油漆;從海里和天空提取藍(lán)色油漆;從小草里提取綠色油漆。然后,把天花板涂成藍(lán)色的,在弄一些水蒸氣進(jìn)貝殼里,水蒸氣化為云,天花板就成了天空;再把土弄進(jìn)來,種上小花小草。
我要去淘寶網(wǎng)買幾只寵物,比如小貓小狗,對啦!看《狼圖騰》的時(shí)候,看的那些狼挺可憐的`,干脆就將一些草原地皮送給狼,然后將黃羊、兔子、老鼠放進(jìn)草原,形成了狼的世界!我也可以經(jīng)常跑進(jìn)去,抱抱狼,喊一聲小狼小狼,狼就跟我玩,然后狼就把我尊為“騰格里”,哈哈!其實(shí)做回“騰格里”還蠻不錯(cuò)的呢!
我還要在冬天時(shí)將雪轉(zhuǎn)移一部分到我的貝殼里,將雪用隔熱玻璃封起來,這樣就不會化。接著我就可以一年四季享受雪景啦!當(dāng)然,我還要請那些在南北極冰雪融化世界里的動(dòng)物植物們到我的貝殼雪景來,那樣雪地里才會有生機(jī)嘛。
貝殼作文 篇8
今天,我讀了一篇短文叫貝殼。這篇短文的作者叫席慕容。他的作品讓我知道了如何面對人生,給我?guī)砹撕艽蟮膯l(fā)。所以我不能獨(dú)自來分享這種感悟。
“作者建起的貝殼里面的肉體早已死去,在海浪的沖刷下生命的痕跡完全消失。為了這樣一個(gè)短暫、微小的生命,為了遮陽一個(gè)脆弱、卑微的生命,上蒼給他制作起據(jù)所時(shí)是多精致、多仔細(xì)、多么的一絲不茍!”這句話給了我愛的啟示,即使是上蒼不會它很短暫的生命,而給樸實(shí)很好的居所。
“比起貝殼的生命來,我在這時(shí)間能停留的時(shí)間和空間是不是更長更多一點(diǎn)呢?是不是也應(yīng)該用我的能力把我所能做到的事情做得更精致、更仔細(xì)、更加一絲不茍呢?”人生的價(jià)值是可貴的。生命雖然短暫而渺小,但人們應(yīng)該給后人和社會留下一些有價(jià)值的東西。
“這是一顆怎樣固執(zhí)又簡單的心!”這句話開始我沒有深刻的明白,后來知道這是一個(gè)非常深刻的哲理。自強(qiáng)不息,矢志不渝是一顆固執(zhí)的人,對社會、對人類就是一個(gè)簡單的人生,要做出貢獻(xiàn)。
我們對待人生需要堅(jiān)持不懈,對任何事都應(yīng)該細(xì)致、仔細(xì)、一絲不茍的精神,不要讓自己有任何遺憾。當(dāng)我們來到時(shí)間時(shí),就應(yīng)該知道自己面對的人生是如何的。我們面對以下人生應(yīng)該走怎樣的路,都要我們自己去實(shí)踐。
在現(xiàn)實(shí)生活中,就有一些人不敢面對事實(shí)。比如說:“今年有各種考生因感到自己沒考好,跳樓自殺。雖然我沒參加中考,但我知道這種壓力特別大,但不會因?yàn)闆]考好而自殺,不值得,那有比自己生命更重要的東西!
我想路德維希凡貝多芬,大家一定知道吧,他26歲就開始耳聾,直到48歲全聾。他在與病魔作斗爭時(shí),還堅(jiān)持創(chuàng)作,終于在1817~1823年間貝多芬完成了宏偉的,充滿著哲理和英雄性的不朽之作《第九交響曲》。之后他曾擬了《第十交響曲》的一些主題。1826年12月,他從外地回到維也納,路上受了風(fēng)寒,從此一病不起,使《第十交響曲》成為絕響。
是啊,人的一生是短暫的,但它可以隨著你而變得比別人更精彩!
貝殼作文 篇9
如果有人問我的最愛是什么,我一定會毫不猶豫地回答:“貝殼風(fēng)鈴!”不為什么,只為里面含著的濃濃友誼,只為心里的那份溫暖和感動(dòng)。
記得那天,我逛進(jìn)飾品店,看見一個(gè)非常漂亮的貝殼風(fēng)鈴,在燈光的照耀下現(xiàn)出柔和的光芒。漸漸地我被吸引住了,伸手想要拿它,誰知竟碰到了別人的手。抬頭一看,才發(fā)現(xiàn)是一個(gè)和我差不多大的女孩兒。她扎著雙馬尾,笑起來的時(shí)候露出了兩個(gè)淺淺的梨渦,一雙如墨般的黑眸看著我,問:“你也想要這個(gè)風(fēng)鈴嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭,心中對這個(gè)女孩兒涌起了莫名的好感!昂呛恰彼y鈴般的笑聲在我耳邊響起。隨即她小心翼翼地取下風(fēng)鈴,然后放在我的手上,輕輕地握著我的手說:“我不想和別人搶同一件物品,很傷感情,所以,這個(gè)風(fēng)鈴就當(dāng)是我送給你的,我們相逢也是一種緣分啊。”我驚訝之情溢于言表,心想:“茫茫人海,能遇到一個(gè)像她這樣的人真幸運(yùn),就讓我留住幸運(yùn)吧!庇谑,我微笑著說:“我們做朋友吧,請問你的名字是……?”她爽快地回答:“當(dāng)然可以,我叫韓曉星!庇谑,在天空下,在大地上,在陽光的沐浴中,一對好朋友手拉著手,歡笑著走在馬路上,她們的微笑使天地黯然失色。
現(xiàn)在,每當(dāng)貝殼風(fēng)鈴與風(fēng)擁抱時(shí),就會奏出一曲友誼之歌,“叮叮當(dāng)當(dāng)”的聲音恍若曉星那銀鈴般的笑聲,聽著聽著,又會想起曾經(jīng)美好的初遇,又會想起一個(gè)現(xiàn)在不在這座城市的朋友,又會想起一個(gè)如星星般耀眼,如風(fēng)鈴般美好的朋友……
貝殼風(fēng)鈴,裝滿了我的回憶和寄托,它是我的最愛,亦點(diǎn)綴著我的人生。
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