【精選】貝殼作文三篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家收集的貝殼作文3篇,歡迎大家分享。
貝殼作文 篇1
不必艷羨幸運(yùn)兒的滿筐收獲,也無(wú)需勸阻一心拾撿的追夢(mèng)者?v觀古今,不論貧富貴賤,所有人都被賦予夢(mèng)的權(quán)力,各自懷著一腔熱血,為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而奔走在這天地間。名為人生的道路上,本就灑滿閃光的繁星,而尋夢(mèng)的勇士來(lái)此,不為滿載收獲,不為流芳百世,只為證明一種早已被人遺忘的存在——夢(mèng)想,它永不褪色。
夢(mèng)想因正義而永不褪色。印度圣雄甘地,沒(méi)有泰戈?duì)柕脑?shī)人天才,沒(méi)有遭受過(guò)瑪拉克里什納的那種神秘夢(mèng)幻的折磨,也沒(méi)有受到維達(dá)卡南達(dá)的那種不可抗拒的熱情的驅(qū)使。但正是這樣一個(gè)瘦弱的和平先驅(qū),幾乎以只手之力將大英帝國(guó)趕出印度。甘地非暴力的和平夢(mèng)想,時(shí)時(shí)刻刻都驅(qū)使著他,以悲憫之心,憐恤殖民者人心的陰暗;以光明之行,照耀資本主義權(quán)謀的骯臟;以仁愛(ài)之心,拯救暴力的血腥……他用生命譜寫了一個(gè)大寫的愛(ài),用正義證明了夢(mèng)想,永不褪色!
夢(mèng)想因自信而永不褪色。軟件銀行集團(tuán)董事長(zhǎng)孫正義,在手里僅有百多美元時(shí),對(duì)僅有的兩名雇工發(fā)表演講——五年內(nèi)銷售規(guī)模達(dá)到100億日元,要使公司發(fā)展成為幾兆日元、幾萬(wàn)人規(guī)模的公司——這種瘋子的言語(yǔ)嚇跑了員工,卻在今天變成了現(xiàn)實(shí)。僅從外表來(lái)看,孫正義與絕大部分日本人一樣,僅是貌不出眾的矮個(gè)男子。但正是這個(gè)并不高大的身軀,蘊(yùn)藏著無(wú)窮的潛能——自信!正如他所言“最初,擁有的`只是夢(mèng)想,以及毫無(wú)根據(jù)的自信,但是一切就是從這里出發(fā)的!闭沁@種近乎瘋狂的自信,讓他的夢(mèng)想從白手起家出發(fā),到成為如今的日本首富,他的腳步從未停住……
而待目光落在了當(dāng)下社會(huì):面對(duì)生活那一盆接一盆的冷水,一部分原本懷著沸騰的熱血的人“恢復(fù)”了“理性”—— 他們發(fā)現(xiàn)“天道酬勤”這四字,并沒(méi)有想象中的靈驗(yàn)——原本閃閃發(fā)光的夢(mèng)想,仿佛彩虹一般,可見(jiàn)不可及。失去了面對(duì)夢(mèng)想的勇氣的他們,躲在世界上某個(gè)角落里,不滿地叫喊著現(xiàn)實(shí)埋葬了自己的夢(mèng)想。一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)浮現(xiàn)眼前——為何同為尋夢(mèng)者,這些人卻拾不到自己的夢(mèng)想?
究其根本,這些自以為在追逐夢(mèng)想的人,其實(shí)只是在追逐功利的焦慮中惶恐度日,他們迷失在各種誘惑的蛛網(wǎng)里,將名譽(yù)與金錢當(dāng)作“夢(mèng)想”,卻不曾與靈魂有過(guò)深切的溝通:“我的夢(mèng)想,是什么?”在此拍案——他們的“咆哮”絕不是夢(mèng)想試卷的滿分答案!
親愛(ài)的尋夢(mèng)者,請(qǐng)你不要艷羨他人的籃子,請(qǐng)你不要抱怨海浪洗去你拾撿過(guò)的足跡,請(qǐng)走下去。你會(huì)發(fā)現(xiàn),最美的貝殼,是不褪色的。
貝殼作文 篇2
某天晚上,我們看了怦然心動(dòng)。感覺(jué)男女主之間送了彼此有意義的東西,瞬間感覺(jué)這個(gè)想法不錯(cuò)。我就趕快給你發(fā)了一條消息,激動(dòng)了半天。然后你問(wèn)我:你有那種你小時(shí)候就帶在身邊的東西嗎?當(dāng)時(shí)的我不知道該如何回答,我還真的沒(méi)有這種時(shí)刻我在身邊的東西。但想了半天,拿出了我那個(gè)紅色的小盒子。
在這個(gè)紅色的小盒子里,有我收集了不同顏色的彈球。那個(gè)時(shí)候的我感覺(jué)這個(gè)小小的彈球很是漂亮,就舍不得扔。然后還有幾個(gè)小小的貝殼,這些貝殼是我初一的時(shí)候得到的。就留到了現(xiàn)在,要不就把貝殼給他吧。但是這個(gè)貝殼得掛個(gè)項(xiàng)鏈才好看!他逗我說(shuō),要不去剪個(gè)毛線,掛在脖子上,也很好看。我就對(duì)他說(shuō) ,要是這個(gè)樣子的話,你就別帶了,丟人啊!他咯咯的笑了起來(lái)。把這倆玫貝殼放在手心,好可愛(ài)。“装椎挠钟悬c(diǎn)淡淡的黃色。適合掛在銀白色的項(xiàng)鏈上,顯示出一種小小的清新感。但從此以后,我要把其中的一個(gè)送給他,讓這枚貝殼成了他的所屬物品。我默默的看了好久,最后又放了起來(lái),等開(kāi)學(xué)帶去學(xué)校給他吧!畢竟這也是一個(gè)小小的紀(jì)念。
我把小貝殼賜予你,讓它來(lái)傳遞我給你的情感,讓這貝殼來(lái)見(jiàn)證友誼長(zhǎng)存。
貝殼作文 篇3
海浪 “嘩嘩嘩”地響著,岸邊有幾只零零散散的貝殼,貝殼旁,是一串老奶奶和她的孫子的腳印!}記。
我是一只海貝,是那幾只零零散散的貝殼中的一只。那會(huì)兒,我只是一只剛出生的小貝殼,還不會(huì)動(dòng),只能靜靜地在那兒等著,等待著自己長(zhǎng)大。
沒(méi)有人或動(dòng)物知道,我為什么在那兒。我自己也不知道我為什么會(huì)在那兒,但我也不想知道。我每天都在那兒舒服地躺著,躺在柔軟的沙子中,還能聽(tīng)見(jiàn)大海好聽(tīng)的歌聲。
天總是有晴有陰,原本在海岸的那一頭,有一位老奶奶,她還有一個(gè)小孫子。他們每天都會(huì)往這邊走一趟。轟轟的雷聲沒(méi)隔多久就會(huì)打一次,就像一個(gè)人用棒子敲一面巨鼓,而且那雷,就像一條金色的繩子,猛地甩下來(lái),好像要砸扁我。那幾天很冷,也很潮。海浪總是把我淹在水里,也是在那時(shí),一粒沙子進(jìn)了我的嘴巴。那幾天,我的嘴巴硌得很痛;也是那幾天,老奶奶與她的小孫子沒(méi)再來(lái)過(guò)。但沒(méi)過(guò)多久,老奶奶的孫子獨(dú)自來(lái)了,他背著個(gè)筐子,像在找東西。忽然,他看見(jiàn)了一個(gè)我的同類,把它放進(jìn)筐子。我很奇怪,不知道他為什么這樣做。沒(méi)多久,他走了過(guò)來(lái),我聽(tīng)見(jiàn)他在自言自語(yǔ):“奶奶中風(fēng)了,雖然不是很嚴(yán)重,可走路的話必須買一根拐杖。不然,奶奶就只能躺在床上了!蔽宜伎剂撕靡粫(huì)兒,張開(kāi)嘴巴,把嘴巴里那顆小小的珍珠吐了出來(lái)。他看見(jiàn)了,喜不自勝,他把那顆珍珠拿走了……
后來(lái),老奶奶又來(lái)了,不過(guò)這次,她帶了根拐杖。
現(xiàn)在,我早已經(jīng)是只大貝殼了,可我還是忘不了海岸上的那些“腳印”。
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