關(guān)于貝殼作文15篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于貝殼作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于貝殼作文1
美麗的貝殼令人賞心悅目，它是大海孕育的小精靈。
老師要我制作貝殼工藝，爸爸就帶我來到國際水產(chǎn)城買貝殼。一進店里，一個個貝殼工藝造型千姿百態(tài)。突然，一個貝殼里閃閃發(fā)亮，我連忙問：“阿姨那是什么？”阿姨微笑地說：“小朋友這是珍珠，它是珠母貝孕育的珍珠，也是人類青睞的珍寶。珍珠和黃金、寶石一樣是權(quán)利和財富的象征。人們都非常喜歡戴�！迸�，原來珍珠的價值很高。
我挑好貝殼回家的路上，爸爸告訴我鮑的貝殼可以做中藥，它叫“石決明”有平肝明目的功效。今天我學(xué)到了很多關(guān)于貝殼的知識心里暗暗高興。
關(guān)于貝殼作文2
在我記憶的海灘上，有這么一個有趣的貝殼，它讓我終身難忘。
記得那是四歲那年。媽媽買回了一條長長的海帶，大概有二三米長。它綠綠的，透明無暇。我見媽媽拿著海帶，洗呀，洗呀，越洗越亮。我摸了摸，非常硬，像一條長長的粗帶子，我經(jīng)常看見姐姐拿著繩子纏在樹梢上，纏得很結(jié)實，上面掛一個木板，人坐在上面搖搖晃晃，有趣極了!于是，我也拿根粗繩子，掛在樹梢上，但那根不夠長。
我想啊想啊，終于，我想出了個“好主意”，我把樹枝壓低，把那根又寬又長又硬的海帶掛上去，中間放上木板固定好，就成了一個“搖搖床”。我坐上去，剛晃了沒一會兒，只見被磨破的海帶斷了，我掉了下來，摔了個屁墩!我疼的哇哇大哭，媽媽看見了，哭笑不得，連忙把我扶起來，笑著說“傻孩子，那海帶哪能當搖床?”
在我記憶的沙灘上，有許多記憶的貝殼，但這顆仍是最美、最亮的貝殼。
關(guān)于貝殼作文3
松軟的沙灘上留下了一串串淺淺的腳印，那是我們成長的足跡；彎下腰去撿拾那別致的自然之子，拿在手上，在明媚的陽光下放射著格外的色彩，就如我們豐富多彩的人生。
人生在世，有多少事要經(jīng)歷？這其中少不了失敗，少不了成功；這其中夾雜著我們的淚水，我們的汗水。
失敗，成功，淚水，汗水，交織著繪成美麗的圖畫，記載著歷史的回憶。
正是這些，使我們的人生更加精彩；正是這些，使我們的人生更加多彩。
在歷經(jīng)滄桑之后，我們終于能夠擁有一種平和豁達的心態(tài)，去感悟人生，去享受人生。
撿拾貝殼，收藏人生的點滴。當夕陽的余暉照在身上，我們能夠?qū)ψ约赫f：我已經(jīng)過完了完美的一天，我收獲了很多，我的人生豐富多彩，我的人生無悔！
關(guān)于貝殼作文4
我來到了向往以久的大海。
海可真寬��！一望無際的看不到邊。許多又漂亮又美麗的貝殼正躺在柔軟的沙灘上曬著太陽。美麗的貝殼映著陽光，更加燦爛奪目。這可真是大自然的杰作�。∥移炔患按谋枷蚝�，奔向貝殼，貝殼的顏色可真不少！有紅的——像火，綠的——如玉，粉的——似霞，黃的——賽金。貝殼的形狀也是各式各樣：有的像桃子，有的像柳葉，有的像扇子，有的像螺螄，還有的像牛角，真是讓人愛不釋手！
大海真是一個神奇的地方！他是怎樣孕育這些可愛貝殼的呢？
關(guān)于貝殼作文5
金色的沙灘上……沉淀著我彩虹似的夢，夢里有我許多許多的美麗幻想與生命的力量……在這里，曾經(jīng)有好多童年的記憶，也許吧！這些記憶隨著時間的流逝……漸漸的被我忘記了，可有些事情我還是記憶猶新。
哈哈。哈哈。一陣笑聲引起了我的好奇，那是一個小女孩和他的哥哥玩耍著，不時的發(fā)出一陣陣笑聲，我慢慢的走過去，望著他們，我甚至覺得她們引出了我小時的夢境……也許是真實的事情吧……
望著眼前的貝殼，五顏六色……形彩各異，好漂亮�。∥也唤l(fā)出一陣陣驚嘆，打開一個蚌殼，不經(jīng)意間卻發(fā)現(xiàn)了一顆閃亮的珍珠，他發(fā)著光，發(fā)著一種潔白無暇的光，好像在炫耀著它終于被人們發(fā)現(xiàn)了……是啊，也許百年前那顆珍珠只是一顆小小的沙粒，可是在百年后它終于掙得了屬于他的那份榮譽……對啊，我堅信是金子總有一天會發(fā)光。我也會被發(fā)現(xiàn)！
哈哈。哈哈，這爽朗的笑聲是誰��？是。哈哈，當然是我嘍！
關(guān)于貝殼作文6
星期五的下午，老師把作業(yè)一布置下來就說：“同學(xué)們，我們這個星期雙休日去做兩道貝殼菜�！�
第二天，我和媽媽到菜市場逛了一圈，一看，哇，這么多的貝殼呀！我挑選了兩種貝殼：它們分別是花蛤和海瓜子�；氐郊�，我把花哈和海瓜子在水里泡了五分鐘，之后，第一道菜開始啦，我先把鍋里的水燒開，放上一點點鹽，兩三分鐘后水開了，把洗干凈的海瓜子直接倒在鍋里，海瓜子就像空中的蝴蝶，慢慢地張開了它們的“翅膀”，過了一分鐘，就可以出鍋啦！別看它的做法簡單，吃起來可美味了。接下來，我在媽媽的指導(dǎo)下，做了一道美味的紅燒花蛤，兩道貝殼菜完工啦！
吃著自己做的貝殼菜，我的心里美滋滋的！
關(guān)于貝殼作文7
我是一枚貝殼。
似夏夜的星，散落在結(jié)光閃閃的海灘。我注滿了關(guān)于海和魚的記憶，回想著盤古傳說中另一條海岸。
我曾經(jīng)熱愛那永遠不褪色的海濤。
我曾經(jīng)向往那綠色的以及翔舞的帆船。
為了感謝生活。我承受了大起大落的顛簸：我也忍受了無風無浪的寂寞。為了一種感召的繼續(xù)，我渴望完成。又完成了渴望。太陽、潮夕以及海濤，使我自己更堅定更自信。接受岸的召喚，我乘風踏浪，千心萬苦，終于奔涌上美麗的海灘。以心連心的貝殼線承接了昨日與未來。
風浪之前，我看了那斜照的夕陽，我知道，明日的風，后日的陽光。
彼岸，有另一只貝殼在等我，媽媽。過了這股浪，我就要飛翔，雖然我只是貝殼。
關(guān)于貝殼作文8
老師給我們布置了一個作業(yè)，就是讓我們做一件貝殼作品。于是，媽媽從菜場里買來了一些新鮮的毛蚶。
我和媽媽一個用刷子，一個用清潔球，把毛蚶的殼先刷干凈，再把毛蚶倒進已經(jīng)燒開水的鍋里，等毛蚶熟了，再把里面的肉一個一個的挖了出來，接著把殼洗干凈在晾干。最后一個過程也是最難得，我們要把那些晾干的殼一個一個的粘起來，首先，把兩個殼翻過來用熱膠粘好坐底座。
再把另外的殼面朝上也以個一個小心翼翼的粘在一起，為了讓那些貝殼更牢固的粘在一起，我和媽媽一個用熱膠粘，一個把已經(jīng)粘好的緊緊的扶著，因為一不小心那些貝殼就散架了。在我和媽媽的共同努力下，一件作品就在我們的手里誕生了。
我給它取名叫“愛的小屋”
關(guān)于貝殼作文9
星期三，早上5點鐘，我睡眼朦朧地刷牙、洗臉、吃早飯，然后坐大巴去日照趕海。
我們的活動順序是萬平口廣場，接著是燈塔風景區(qū)、日照港、跨海大橋、2005世界級帆船錦標賽基地、趕海拾貝和海水浴場。其中，我最喜歡的是趕海拾貝了。剛一下車，我就立刻備齊“裝備”：小水桶、小鐵锨、網(wǎng)兜、細鐵絲，去海邊尋寶了。經(jīng)過我的不懈努力，我找到了4只小螃蟹，怎么樣，厲害吧！
快樂的時光總是過的飛快。一眨眼，一天的夏令營結(jié)束了，我們依依不舍地離開了日照這座海濱城市！
關(guān)于貝殼作文10
我和爸爸、媽媽從海邊帶回來了一筐貝殼，有金黃色的扇貝，還有有著光潤外表的海螺，還有幾個珊瑚，還有一個海星。扇貝的樣子就像一把扇子，它的外表有很多條紋。海螺的一頭是尖的，海星就像一個五角星，每個角上有三個肉丁，還有一個長滿刺的海螺，很像個刺猬。有一種貝殼是白色半透明的，它的樣子像含苞待放的玉蘭花，很好看。還有一種古代人稱為“貝幣”的小貝殼，很好看，很光潤。
我最喜歡的就是“貝幣”，因為他特別美，特別潤，特別好看。
看見這些貝殼，我就想起大海，沙灘。我喜歡在海邊的陽光下、微風里快樂的玩。
關(guān)于貝殼作文11
我家有一串漂亮的貝殼項鏈，它是我的好朋友史曉麗去海南島時給我?guī)Щ貋淼纳斩Y物。我特別喜歡這個小禮物，因為這個貝殼項鏈有我和史曉麗的友誼。
這串項鏈是彩色的，上面大約有70多個發(fā)亮的小白珠珠，還有8個形狀各不相同的小海螺，海螺的上面畫著不同的線條。在白色的小珠珠和漂亮的小貝殼中間鑲嵌著海藍色的小石頭，石頭上面畫著許多小圖案，而且還是從大到小排下來的。項墜是一個棕色大海螺的殼，底下的角尖尖的，我特別喜歡這串精致的貝殼項鏈。
我生氣或高興的時候，就會把項鏈戴在脖子上，感覺自己像個漂亮的小公主，當我無聊的時候，拿著項鏈仿佛自己去了海南島，還在藍藍的大海里游泳呢！
我愛這串美麗的貝殼項鏈，心里也特別感謝送給我項鏈的好朋友史曉麗。
關(guān)于貝殼作文12
我的好朋友盛姝送給我一個美麗的貝殼。由于我第一次見到貝殼，所以，我非常喜歡它，每天拿著它和小朋友一起觀賞、玩耍。就連爸爸見了，都象見了寶貝似的，玩了好一陣子呢。
這個貝殼大約有一平方分米那么大，是一個錐形的硬殼，上面有精美的螺紋，表面五顏六色的，內(nèi)部是黃白色的，好看極了。
這個貝殼很神密。你把它放到耳朵邊，就仿佛能聽到大海呼瀟的聲音。閉上眼睛，聽著這樣的聲音，就仿佛自己站在了大海邊，就連聽自己說話的'聲音，或是聽別人說話的聲音，都覺得變了腔調(diào)，仿佛自己在大海邊和別人說話呢。
我應(yīng)該好好感謝我的好朋友盛姝，它哪里是送給我的貝殼，簡直是把我?guī)У搅瞬龥坝康拇蠛＿�。有了這寶貝，我就可以天天在大海邊和小伙伴們談話了。
關(guān)于貝殼作文13
今天我們班進行了做貝殼畫的活動，同學(xué)們都各自準備了大大小小的貝殼。開始做貝殼畫了，我左思右想，該用貝殼畫什么呢？突然，我靈機一動，有了，我畫一副雨中的貝殼畫吧。于是我先用棕色的水彩筆把樹干畫好，接著，我把五彩繽紛的貝殼都用雙面膠一一粘在了樹干上面用來做樹葉，我還用金黃色的水彩筆把蘑菇的柄畫好，然后我把雙面膠撕下一點粘在扇貝上面，用來做蘑菇的頭部。最后，我用貝殼拼了一個小女孩撐著傘在雨中行走。就這樣，一副美麗的貝殼畫就誕生了。
正在這時，蔣老師從我身邊走過，看了我做的貝殼畫后說 “你做得貝殼畫真有創(chuàng)意”。我聽了蔣老師的話后，心里美滋滋的。
關(guān)于貝殼作文14
暑假里，爸爸帶我去大海邊玩，回家的時候就買了許多小貝殼，我很高興。貝殼樣子是真多，有的像蝸牛，有的像梳子、有的像扇子、有的象圓圓的饅頭、有的像逗號、有的像螺絲刀，有的像竹筍；還有的像刺猬。貝殼的顏色真漂亮，竹筍貝殼的顏色像閃閃發(fā)亮的白玉，蝸牛貝殼好像涂上了一層巧克力奶油；扇子貝殼的顏色像灰黃色的；饅頭貝殼全身有許多的黑色和黃色小點點，像披上了豹子皮。我非常喜歡這些小貝殼，每天我都要小心翼翼地拿出來玩，有的時候我把貝殼當成小娃娃，還有的時候我就用小貝殼玩下棋游戲，這些小貝殼還會發(fā)出聲音。如果放在耳邊聽，就會聽到海潚的聲音，聽到這聲音我就會想起美麗的大海。這些漂亮的小貝殼它給我?guī)砹嗽S多快樂，我會好好珍惜這些小貝殼。
關(guān)于貝殼作文15
這個星期的綜合課我們要品嘗各種鮮美的貝殼了，我叫媽媽給我買來了辣螺和芝麻螺，并精心加工。在星期一的中午我拿著媽媽的“杰作”來到了學(xué)校。
開始品嘗了，我看見一個個香螺躺在那里，心想：香螺，一定是很香的吧！我饞得口水都要流下來了。于是，我馬上挑了一個大大的香螺，用牙簽將肉挑了出來，再蘸了一點海鮮醬，就迫不及待地放入了嘴里。沒想到肉一放入嘴里就覺得惡心，再看看其他的同學(xué)，他們個個都吃得津津有味，我也不好意思再把香螺肉給吐出來了。
接下來我又繼續(xù)品嘗了：海瓜子、辣螺、花蛤、毛蚶。一節(jié)課吃下來，我的肚子已經(jīng)吃得飽飽的了，那味道真是鮮美啊！
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