有關(guān)貝殼作文合集9篇
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的貝殼作文9篇，希望對大家有所幫助。
貝殼作文 篇1
二姑從海南回來，給我?guī)Я艘淮悮�，真不愧是海南的貝殼，光潔柔亮，用拇指指腹輕撫貝殼，很有質(zhì)感，滑滑的、涼涼的，有一種說不出的舒服。
拈起一枚扇貝放在手心里，果然貝如其名，整體像一面攤開的折扇，上面有數(shù)道凹下去的細紋，就像平靜的海面上突然刮起陣陣微風，掀起一道一道細微的漣漪；又如老人額上被歲月的風刀霜劍鏤刻而成的皺紋，輕輕地撫摸扇貝的表面，雖不平坦，但卻被沙石打磨的光滑沒有棱角，硌得手癢酥酥的。
海中的貝殼不能控制水速和自己行動的方向，因為它對于無邊無際的海洋來說，太渺小了，使得貝殼只能隨遇而安，若想要在海洋中旅行，也只能攀附在來往匆匆的船只的底艙，這是極不安全的，一旦船只擱了淺或是觸了礁石，貝都會在無意識之中死亡，不明不白。因為弱小，貝只能將自己藏
起來，隱蔽在濃密的水藻之中，用堅硬的殼保護自己不被海洋中其它肉食動物吞噬。盡管如此，貝也常常隨著潮漲潮落而被海浪送到沙灘上去。它們沒有足，不能“走”回海洋，只能靜靜地躺在熾熱的沙堆上等待著死神的召喚，沒有掙扎的痕跡，沒有絕望地吶喊，貝蜷縮在殼里，閉上眼，沉睡過去＿＿安詳?shù)淖屓烁杏X它們永遠不會再醒來，而事實亦是如此殘酷。
我常想，貝的軀體如此柔軟、卑微，怎么會有一個堅實的棲息場所呢？不過，貝的偉大也是我們不容忽視的，它們的樂觀、執(zhí)著、堅強、智慧和對待死的從容鎮(zhèn)定與安詳，都是令人驚嘆的。雖然生命很短暫，但貝卻用柔嫩的軀體創(chuàng)造出了奇跡＿＿貝殼！既然卑弱的貝尚且能做出奇跡，那么我們就不能為自己的生命創(chuàng)造出一點奇跡嗎?
上帝創(chuàng)造了貝，也創(chuàng)造了我們，我們和貝是一樣的，上帝并沒有多給我們什么，所以我們應該自己給自己創(chuàng)造更多的價值。
貝殼作文 篇2
一望無際的大海邊，有個小貝殼叫默默。她日復一日地呆在海岸邊，生活枯燥乏味，而面對蔚藍的大海，一會兒是風平浪靜、一會兒是驚濤駭浪，那豐富多彩的生活讓她羨慕不已。她在心里暗暗發(fā)誓：我一定要離開這里，不管要經(jīng)歷多少艱辛和磨難，我都會堅持下去。
一天，太陽暖暖地照著大地，默默昏昏欲睡。忽然，默默感覺渾身涼絲絲的，睜眼一看，原來是好朋友浪花在撫摸著她，默默趕緊把自己的愿望告訴了浪花。浪花看著默默那么迫切和堅定的眼神，就爽快地答應了。于是默默急不可待地牽著浪花的手向大海移去：十米、五米、兩米、一米。默默雖然有點疲憊，但她堅持著，因為這離夢想越來越近了，瞬間、默默激動地一躍，“撲通”一聲躍進了大海深處。
起初，她自由自在地遨游在大海里�？珊镁安婚L，迎面而來的大鯊魚讓她不寒而栗：“我該怎么辦?武力看來不行，我只能用智慧來對付他”于是，默默裝出不屑一顧的表情，對大鯊魚說：來呀來呀!我在這兒呢。大鯊魚憤怒地朝她撲來，只見默默機靈一閃，“咚”大鯊魚撲空了。大鯊魚氣急敗壞，轉(zhuǎn)身再次撲向默默，而默默輕松一躍，貼到了鯊魚背上，用力抓鯊魚的頭。鯊魚無計可施，只好咬咬牙說：“你還不夠我塞牙縫呢，我才不跟你一般見識”說完，便悻悻而回。默默呢也逃過一劫。
默默長長地松了一口氣，這時一個大浪迎面而來。說是遲，那是快，默默“呼”的一聲跳上了浪花的肩膀，像磁鐵似的吸著浪花，浪花被濺起十幾米高，可她還是穩(wěn)穩(wěn)地托著默默，默默睜大了眼睛，認真地看著外面的世界：聳立的高樓、筆直的馬路、奔馳的汽車、飛翔的小鳥，美麗的校園、鮮艷的花兒、碧綠的小草、歡快的小朋友。這花花綠綠的世界讓她的眼睛應接不暇。
情不自禁地感嘆：外面的世界太精彩了!看來我一定要學一套本領(lǐng)，可以讓自己在沙灘與大海間自由穿梭，那該多美啊!
貝殼作文 篇3
今天，我讀了一篇文章－－《最美的貝殼》。
它講了：海邊，一群孩子在撿貝殼，他們挑著撿著放進竹籃里，離他們不遠處還有一個孩子在撿貝殼，他挑著撿著，然后扔掉，他在尋找心中最美的貝殼。傍晚那群孩子撿了滿滿一籃子的貝殼開開心心地回家了，而那個孩子的籃子仍然是空的。
為什么同樣是撿貝殼，收獲卻大不一樣呢？那群孩子不僅撿到了貝殼，還收獲了一籃子快樂。而另一個努力尋找心中最美貝殼的那個孩子，即使最終找到了它，他獲得的也只是一時的快樂，錯過的卻是許許多多撿貝殼的樂趣。
其實，我們心中都有一個美麗的貝殼，人生就是不斷追求這個美麗貝殼的過程。但是，在這個過程中，往往會獲得一時，而失去許多。有的人，一味的希望爬上山頂，卻忘記了欣賞一路一美麗的風景；有的人只顧拼命的在外賺錢，卻失去了身體的健康，甚至冷落了家庭；有的人，希望得到一時的答案，卻忽略過了許多的智慧……
人生沒有十全十美，就象廣告中說的那樣－－沒有最好，只有更好。在我們實現(xiàn)夢想的過程中，千萬不要忽略生活中平凡的珍貴的事物，它也許會成為你圓夢過程中的一道彩虹。我們要去不斷地發(fā)現(xiàn)快樂，享受快樂，生活才會更加充實，生命才會更加有意義。
有的人注重過程，有的人只追求結(jié)果，有的人收獲了許多快樂，有的人卻得到了最美。只要你實實在在的追求著，把握住生活中美好珍貴的事物，你就會發(fā)現(xiàn)生活中處處流淌著幸福，它離我們并不遠，只是我們沒有發(fā)現(xiàn)這其中的快樂，平凡的事物最終會成為我們心目中最美的貝殼。
貝殼作文 篇4
記憶沙灘上的貝殼
記憶沙灘上，有許許多多的貝殼點綴，最閃耀的那個貝殼里又會有怎樣的回憶？-題記
在我的記憶沙灘中，最閃耀的那個稱為老師。
從小到大我們接觸過不少老師最讓我懷念的是我一年級的語文老師，也就是我的棒棒糖老師。大家注意別把我老師想成棒棒糖一樣的容貌。
之所以被稱為棒棒糖老師的原因又是什么？請往下看。
棒棒糖老師有著仙子般的容貌，烏黑筆直的頭發(fā)像瀑布似得，炯炯有神的大眼睛上有一個“保護屏障”，也就是大家熟悉的眼鏡，櫻桃小嘴，白皙的'皮膚女生看了羨慕不已，說高又不高的個子，從遠處望去就如仙女下凡一般。
依稀記得老師結(jié)婚給我們發(fā)喜糖的場景。那時候我們都還小，老師好久不來給我們上課，天天都是數(shù)學老師來上數(shù)學，我們超級想念我們的語文老師，我們就派出了我們的小偵探—班長同志去辦公室一探究竟。結(jié)果，什么也沒探到。有一天老師突然來給我們上課，手里還提了一個超級大的袋子，老師告訴我們她結(jié)婚了。我們也沒什么理解，只是知道結(jié)婚就要有糖，老師說這次來是為了給我們發(fā)糖，我們倍兒高興有的同學都跳了起來。老師先抓了一把糖一扔，反應快的同學抬起腿來就跑去撿糖，可惜可惜啊，我被冠上了反應慢的稱號。老師過來問我你怎么不去搶，我說還沒反應過來老師偷偷地給我了3塊糖，老師走后我剝開糖紙，把搪塞進嘴里，糖甜甜的，心中暖暖的。
最后我來揭曉被稱為老師棒棒糖老師的原因！1。老師給我的糖有一個是棒棒糖2。老師笑起來甜甜的，棒棒糖也是甜甜的。
我喜歡吃棒棒糖但是我更喜歡我的棒棒糖老師。
棒棒糖老師是我記憶沙灘中那個最閃耀的貝殼。
貝殼作文 篇5
靈溪二小一年級柯暢
星期天，火辣辣的陽光照耀著我們。爸爸媽媽帶著我和兩個朋友去海邊玩。
來到海邊，我們看見了無邊無際的大海，金黃金黃的沙灘，海灘嘩嘩的唱著歌兒，一群群海鷗自由自在的飛翔著。
我們迫不及待地跑到沙灘上，就看見了許多貝殼，有藍的，有黃的，有綠的。它們的形狀也千奇百怪，有像餃子，有的像小手，有的像小花。
我們連忙彎下腰，伸出手去撿貝殼，一個，兩個，三個……一會兒，籃子都裝滿了。我們把貝殼帶回家串成手鏈送給媽媽。
貝殼作文 篇6
秋天的貝殼山，層林盡染，樹木茂盛，瓜果飄香......可美麗了！
一路上我看到了很多很多種花．野棉花穿著一件粉紅色的裙子，微風輕輕吹過，它像是在給我們點頭微笑；馬爾山有一對長頭發(fā)， 它像是在炫耀自己的長頭發(fā)，不時地甩甩，又像一把掃帚，掃呀掃的，把大地都掃干凈了；菊花仙子得到的顏色就更多了，雪白的，淡紅的，橙紅的，橙紅的像一串串肉片，雪白的像一朵朵白云．
一路上的果子也很多．打谷炮又被稱為野葡萄，它 看似是藍的，像一個藍寶石一樣，我把一個打谷炮捏碎了，我的手一瞬間被染成了紫色，這下我才明白它是紫的呢！路旁邊栽有許多板栗樹，板栗的殼上有許多刺，像一只海膽一樣，里面就有板栗肉了，有的有一顆，有的有３，４顆呢！
美麗的秋天我愛你，美麗的貝殼山我愛你！
修改后的
秋天的貝殼山
秋天的貝殼山，層林盡染，樹木茂盛，瓜果飄香……可美麗了！
一路上我看到了許許多多五彩繽紛的花。野棉花穿著一件粉紅色的裙子，微風輕輕吹過，它像是向我們點頭微笑；馬爾山像是在炫耀他朱紅的長頭發(fā)，不時地甩甩，又像一把掃帚，掃呀掃呀，把大地都掃干干凈凈了；菊花仙子得到的顏色就更多了，橙黃的，雪白的，淡紅的，橙黃的像一串串肉片，雪白的像一朵朵白云。
一路上的果子也很多。打谷炮又被稱為野葡萄，它 看似是藍色的，像一顆藍寶石一樣，我把一個打谷炮捏碎了，我的手一瞬間就被染成了紫色，這下我才明白它是紫的呢！路旁邊栽有許多板栗樹，板栗的殼上有許多刺，像一只海膽一樣，里面就是板栗肉了，有的有一顆，有的有三，四顆呢！
我們的聲音在山間久久地回蕩，山林被我們吵醒了。我和周小力，向榜涵小心翼翼地摘下一顆顆紅艷艷的，小小的紅籽兒刺，把它當子彈玩。我們玩得真開心呀!
美麗的秋娃娃我愛你，美麗的貝殼山我愛你！
貝殼作文 篇7
國慶長期伊始，爸爸媽媽帶著我到蒼南漁潦度假區(qū)游玩。
隨著潮水退去，海上慢慢露出一大片金黃色的沙灘，我和一大群小朋友高興地在沙灘上奔跑、玩耍，忽然，我發(fā)現(xiàn)金黃色的沙礫有一個白白的東西在太陽光下照耀下特別刺眼，我用小手輕輕地挖開沙子，小心翼翼地撿起白白的東西，但我不知道它是什么東西，連忙跑到爸爸旁邊，問：“爸爸，這是什么東西？”爸爸說“這是貝殼，它是經(jīng)海水沖到沙灘上，并經(jīng)海水的沖洗后，外殼變得很光亮�！�
我把爸爸教給我的東西講給小朋友聽，然后，和拉著小朋友一起去撿貝殼，一顆、兩顆、三顆 ……， 慢慢地，我的小袋子在盛滿了大大小小的貝殼，這時，太陽快下山了，海風大了，我和小朋友們一起回家了。我把貝殼在淡水中沖洗干凈，放在毛巾中擦亮，我發(fā)現(xiàn)貝殼的形狀是各種各樣，有的是橢圓，有的是三角形，還有的是圓形等等�？粗装椎�、美麗地的貝殼，我非常喜歡。
貝殼作文 篇8
勞動節(jié)那天，爸爸媽媽外婆帶我去朱家尖的沙灘玩。我把鞋子脫下站在沙灘里，海水流過來了，沖到了我的腳上，小腳丫感覺癢癢的，很舒服！
我看到沙灘上有很多貝殼， 我撿了很多漂亮的貝殼，回到賓館后把貝殼洗干凈，哇！貝殼好漂亮呀！我把貝殼放在耳朵旁邊，聽見了大海的聲音，真好聽。
我好想再一次去看看那美麗的風景。
貝殼作文 篇9
我是一只幾萬年前的鸚鵡螺，每天都過著無憂無慮的幸福生活。
清晨，我就出門做做早操，吃完美美的早餐后就和伙伴們一起打水仗，捉迷藏，有時候還和伙伴們一起爬上海灘吹吹海風，度過悠閑的一天。
我每天都過著這樣美好的生活，可有一天，正當我們玩得開心時，海底劇烈地震動了一下，兩下……我不知所措，竟暈了過去，就這樣沉睡了不知多久，一陣隱隱約約的腳步聲將我吵醒，我睜開眼睛一看，發(fā)現(xiàn)自己被埋在又黑又冷的土堆中無法動彈，只有一絲縫隙能讓我看到外面，幾個人類拿著儀器朝我走來，我害怕極了，他們將我從土堆里面挖了出來，一個人大喊道：“快看，我挖到了幾萬年前的海螺！”他們興奮地看著我，把我小心翼翼地放進玻璃盒中。沒過多久，我便出現(xiàn)在一個不知名的場所，周圍全是吵鬧的雜音和刺眼的燈光，人們愛慕地望著我。突然一個中年男子拿著一疊紅色的紙走來，那應該是人們所說的錢了。我被他捧在手中帶回了家，一個小男孩從男子手中搶過了我，拿著抹布仔細地擦拭著我，夜里，我被掛在了窗戶邊上。小男孩豎著耳朵仔細聽著，然后興奮喊道：“爸爸，海螺真的會發(fā)聲，你聽，海浪的聲音……”
小男孩不知道，那是我嘆息的聲音，我是一只可憐的海螺，是一只渴望自由的海螺，更是一只想念家鄉(xiāng)的海螺！
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