關(guān)于貝殼作文合集九篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編整理的貝殼作文9篇,歡迎閱讀與收藏。
貝殼作文 篇1
“妹妹等會(huì)兒要和我們?nèi)レF城金沙灘玩,她大老遠(yuǎn)地從溫州來(lái),不論什么事,你都要讓著她呀!”媽媽的話在耳畔響起。
“知道了!”我不耐煩地?fù)]揮手,心里涌現(xiàn)出一片不滿。當(dāng)姐姐還真不爽,不僅要應(yīng)付妹妹們的怪脾氣,還要不停地讓。
雖然心中仍存著一縷不滿和氣惱,但這一切,在面對(duì)碧海藍(lán)天和亮閃閃的貝殼時(shí),所有不滿的情緒都煙消云散了,心中只剩下一個(gè)意念,那便只是撿貝殼,做一條項(xiàng)鏈。
天地間,似乎只剩下我和海灘,我在海水中奔跑,拾起一片片貝殼,留下一串串笑聲。
突然,那海浪拂過的土地上出現(xiàn)一個(gè)好似蛤殼的貝殼,吸引了我的注意力,正準(zhǔn)備伸手,一個(gè)身影卻朝我跑來(lái)。我一怔,剛要“先發(fā)制人”,腦海中卻響起了媽媽的囑咐,只好猛地把手一縮,回過神來(lái),貝殼早已被妹妹“奪”走了。
我搖搖頭,只好繼續(xù)尋找貝殼,可是,“福無(wú)雙至,禍不單行”,偏偏此時(shí),媽媽開口了:“可可,先回家吃飯吧,天色不早了�!边@簡(jiǎn)單的一句話對(duì)我來(lái)說(shuō)卻猶如五雷轟頂。我望望手中的貝殼,寥寥無(wú)幾,暈乎乎地說(shuō):“再等會(huì)兒嘛�!�
可媽媽卻“無(wú)情”地說(shuō):“不行,看你妹妹多乖,早早就上來(lái)了。”
我一聽,心頭立刻就冒起了一陣無(wú)名火,怎么又是妹妹!但生氣歸生氣,媽媽得話,我怎么敢不聽?也只好故意放慢腳步,走出海灘,一路上都一言不發(fā)地生悶氣。
回到家中,我不管不顧地跑進(jìn)房間,把頭埋進(jìn)被窩,感覺再也不想出來(lái)了。
把頭鉆出被窩時(shí),已是七點(diǎn),卻見妹妹怯生生地現(xiàn)在我的面前,珍珠似眼睛中蕩漾著笑意,手上還捧著一串亮閃閃的物品,定睛一看,竟是我“失之交臂”的貝殼項(xiàng)鏈!
此刻,我震撼了,那一串項(xiàng)鏈似乎成了世間最亮的明燈,照亮了我和妹妹。
貝殼作文 篇2
前幾天,我和爸爸媽媽一起做了一頓讓人難忘的“貝殼面”。之所以叫“貝殼面”是因?yàn)樗男螤詈芟褙悮ぁ?/p>
那天爸爸就早早的把面活好讓它醒起來(lái),過了一段時(shí)間我和爸爸媽媽一起進(jìn)到廚房開始干起來(lái),爸爸洗菜、切菜,媽媽把醒好的面揉了揉又搓成細(xì)條,然后切成一厘米長(zhǎng)的小塊,再把它們輕輕的拍成小片。媽媽說(shuō):“何賢下面該你來(lái)做了,我給你示范兩個(gè),看好了”。只見媽媽一手按住壽司簾,一只手拿過拍好的面片放在上面,再用大拇指輕輕地往前一推,那個(gè)小面片就很聽話的卷了起來(lái),好神奇還真像貝殼。我一看便會(huì)了,就開始大顯身手起來(lái),很快我創(chuàng)造出了一個(gè)個(gè)可愛的“小貝殼”,整整齊齊的擺了半個(gè)案板。這時(shí)鍋里的水也開了,把“小貝殼”下到鍋里一會(huì),它們便開始翻滾、跳躍,很快貝殼面就煮好了,爸爸三下五除二就把貝殼面撈到炒好的菜鍋里,爸爸做了最后的幾下翻炒、攪拌,貝殼面就做好了,看著那誘人的貝殼面那天我破天荒的吃了兩大碗�,F(xiàn)在回憶起來(lái)就想流口水。
改天,我還要和爸爸媽媽一起再做頓貝殼面。
貝殼作文 篇3
“叮鈴鈴”,我睡在床上,清晰地聽見風(fēng)鈴那悅耳的聲響。這風(fēng)鈴可是我從舟山買回來(lái)的,它是用貝殼和海螺制成的,可漂亮啦!
我把它掛在陽(yáng)臺(tái)上最醒目地地方,真像是為一件剛出爐的陶瓷上色。粉色、紫色、黃色、白色,五顏六色的貝殼巧妙地組合在一起。抬頭看去五彩繽紛,它們排列的是那么整齊,那么的有規(guī)律。
風(fēng)鈴的上面,有個(gè)圓盤,它先由四個(gè)大小相等的貝殼粘在一起,再在它們周圍的下面,用十二個(gè)小貝殼圍起來(lái)。每個(gè)小貝殼上分別穿過一根白色的細(xì)線,每一根細(xì)線約長(zhǎng)70厘米,上面都有兩個(gè)結(jié),每個(gè)結(jié)上都分別有五個(gè)貝殼。上面一個(gè)結(jié)中間的貝殼是白色,兩邊的是紫色的。而下面一個(gè)結(jié)兩邊的貝殼就是粉色的,細(xì)線的最底下還有漂亮的海螺。結(jié)巧妙地打在不同的地方,白色、粉色、紫色像漩渦一樣從上面卷下來(lái)。中間還有三根細(xì)線,每根細(xì)線上有三個(gè)結(jié),每個(gè)結(jié)上有兩個(gè)黃色的貝殼。它們相互配合在一起,就會(huì)出現(xiàn)漩渦式的景象啦!可見制作這樣?xùn)|西的師傅,是多么的厲害!
在選的時(shí)候,我也是挑了半天。既要顏色我滿意、而且樣式、長(zhǎng)度也要我滿意,否則就不行。這個(gè)顏色不行,太多了,眼睛都要看花了。那個(gè)樣式不行,干巴巴得沒有變化。還有那個(gè)太短了,像個(gè)矮冬瓜……
這時(shí)陽(yáng)臺(tái)上刮來(lái)一陣風(fēng),“叮鈴鈴”這風(fēng)鈴又再次響起清脆悅耳的聲音。我又甜甜的入睡了,還做著美好的夢(mèng)。
貝殼作文 篇4
某天晚上,我們看了怦然心動(dòng)。感覺男女主之間送了彼此有意義的東西,瞬間感覺這個(gè)想法不錯(cuò)。我就趕快給你發(fā)了一條消息,激動(dòng)了半天。然后你問我:你有那種你小時(shí)候就帶在身邊的東西嗎?當(dāng)時(shí)的我不知道該如何回答,我還真的沒有這種時(shí)刻我在身邊的東西。但想了半天,拿出了我那個(gè)紅色的小盒子。
在這個(gè)紅色的小盒子里,有我收集了不同顏色的彈球。那個(gè)時(shí)候的我感覺這個(gè)小小的彈球很是漂亮,就舍不得扔。然后還有幾個(gè)小小的貝殼,這些貝殼是我初一的時(shí)候得到的。就留到了現(xiàn)在,要不就把貝殼給他吧。但是這個(gè)貝殼得掛個(gè)項(xiàng)鏈才好看啊!他逗我說(shuō),要不去剪個(gè)毛線,掛在脖子上,也很好看。我就對(duì)他說(shuō) ,要是這個(gè)樣子的話,你就別帶了,丟人��!他咯咯的笑了起來(lái)。把這倆玫貝殼放在手心,好可愛��!白白的又有點(diǎn)淡淡的黃色。適合掛在銀白色的項(xiàng)鏈上,顯示出一種小小的清新感。但從此以后,我要把其中的一個(gè)送給他,讓這枚貝殼成了他的所屬物品。我默默的看了好久,最后又放了起來(lái),等開學(xué)帶去學(xué)校給他吧!畢竟這也是一個(gè)小小的紀(jì)念。
我把小貝殼賜予你,讓它來(lái)傳遞我給你的情感,讓這貝殼來(lái)見證友誼長(zhǎng)存。
貝殼作文 篇5
打開我那凌亂的柜子,掀起簾子,一堆堆貝殼映入眼簾。
這些貝殼把我深深的吸引住了,看看這個(gè)美,看看那個(gè)美……,真使我目不暇接,好似到了一個(gè)海濱世界,有的像瓢,有的像船……
看著這些五顏六色的貝殼,不禁拿起一個(gè)端詳起來(lái),只見這只貝殼上有一根根淡藍(lán)色的線,好像風(fēng)平浪靜的大海上面的藍(lán)點(diǎn),正是那些可愛的海鷗在飛翔,那綠色的小點(diǎn)兒,不是少先隊(duì)員在沙灘上做游戲呢!瓷面在陽(yáng)光的照射下閃耀著白色的光芒,就像撒了層熒光粉似的。
但貝殼的反面卻和正面大不一樣,可也非常奇異。它像一座小山,上面有大大小小奇怪各異的洞,洞洞相連,洞洞相通,我如果能變成螞蟻,映入我眼簾的是一座座大山,一個(gè)個(gè)形狀多變的山洞;如果我是一只螞蟻,我就能痛痛快快的睡上一覺,做個(gè)好夢(mèng)!
……
貝殼,你是多么的奇特,讓人們喜歡,每當(dāng)我們?nèi)ズ_呌瓮妫倳?huì)帶一些回來(lái)。
朋友,你喜歡貝殼嗎?
貝殼作文 篇6
在海邊的商店中,賣貝殼串,貝克鏈子的多得是,我家也有一串漂亮的貝殼風(fēng)鈴,在它身上,凝聚了我的汗水與歡笑。
幾個(gè)月前,媽媽帶回了一大堆貝殼,有扇貝,有青蠔,也有花甲。它們很小,卻非常堅(jiān)硬和精致,回旋的花紋中有著色澤或深或淺的小點(diǎn)兒,每一個(gè)小點(diǎn)兒又有著自我一圈的復(fù)雜圖樣,它是多么令人珍惜,令人驚嘆啊!在我手心里躺著的著實(shí)是一件藝術(shù)品哪!
幾番“深思熟慮”后,我們一家決定——把它做成一件風(fēng)鈴,一件可愛又富有海邊情趣的手工藝品!制作開始了……
首先是要選貝殼。成百的貝殼中選出十多個(gè)最漂亮的'出來(lái),可不是個(gè)容易的活兒。我一件一件地看,一個(gè)一個(gè)地瞄,一點(diǎn)一點(diǎn)的選。終于,選到了幾個(gè)好看的貝殼,有4個(gè)扇貝,8只青蠔,16只花甲。接下來(lái),就是給小貝殼們打洞了,這可不是個(gè)簡(jiǎn)單的任務(wù),打好的貝殼不能有掉色和破損,否則,就得報(bào)廢了。我滿懷信心地拿出一根又大又粗的針,打算用它來(lái)打洞。全家人的目光此時(shí)都聚集在我身上,我突然感到了一種重大的使命感,手便開始打顫了,額上直冒汗……我左手捏住貝殼,右手攥著針,在貝殼的內(nèi)壁開始戳!很用力的戳、戳、戳,還是搞不定一個(gè),頭上的汗珠子開始凝聚……過了半個(gè)小時(shí),爸爸上網(wǎng)去了,媽媽和奶奶做飯,唯有我一個(gè)人,坐在空空的客廳里使足了吃奶的勁兒來(lái)戳那堅(jiān)硬的貝殼,“不怕的,不怕的,萬(wàn)事開頭難嘛!”我自言自語(yǔ)安慰著自己。又過了半個(gè)小時(shí),才戳好五個(gè),三個(gè)刮花了,兩個(gè)碎了,我也開始心煩氣悶,埋怨責(zé)怪了,不但要重新選還得再戳,選好后,又是半小時(shí)了,唉!
晚飯后,我就一直琢磨著怎樣才能又快又好,怎么辦呢?我的大眼睛滴溜一轉(zhuǎn),計(jì)上心頭了……
早上,依舊是全家一起幫忙,爸爸媽媽理線,奶奶幫我戳貝殼,我向爸爸要了把小錘子,奶奶不解的問:“琳琳,戳貝殼用錘子鑿下去,不全碎了嗎?”“奶奶,你瞧著吧!”我笑著又拿來(lái)個(gè)貝殼,用昨天的那支針頂著貝殼的內(nèi)部,錘子輕輕地在針頂錘了一下,“�!�,輕輕的一聲,貝殼打出了一個(gè)小洞洞,沒花沒碎,奇了!全家人都用驚異的眼光看著我,爸爸拍拍我的頭:“不錯(cuò)啊,長(zhǎng)大了會(huì)思考啦!”我摸著頭“呵呵”地傻笑著,奶奶媽媽都笑了。速度快了不少,不久,一串無(wú)比精巧的風(fēng)鈴大功告成了!
那串貝殼風(fēng)鈴,晶瑩而剔透,收藏著我美好如水晶般純潔的回憶!
貝殼作文 篇7
一個(gè)天氣晴朗的星期天。媽媽帶著小明來(lái)到海邊玩。小明激動(dòng)地脫下鞋,光著腳丫來(lái)到海邊。
啊,大海多美啊,海里游船在快樂地行駛著。海面上飛著海鷗。你看小明正彎下腰在拾貝殼,哇,有海星、五顏六色的貝殼等等許多東西。
這一天,小明玩得真高興��!
貝殼作文 篇8
看啊,掛飾品商店門前有一個(gè)水族箱里面有一個(gè)藍(lán)色紫鉆嵌有銀色外邊的新型掛飾,掛飾的左側(cè)則是這家店老板在游玩時(shí)從河邊撿來(lái)的一片貝殼。
對(duì),就是它,那一個(gè)不起眼的殘缺貝殼,棱角臟了。不完不全的它有望找到一個(gè)好貝殼和它在一起,哦,殘缺的它。
過去了很久,掛飾店老板又拿來(lái)了兩只貝殼許多水草,掛飾被人買走了,店老板準(zhǔn)備做成一個(gè)水族箱那兩只貝殼——我們先暫且叫他們一個(gè)阿貝一個(gè)阿仙吧。
殘缺的貝殼遇見了阿仙對(duì)她一見鐘情,與她從天聊到地,與其這么說(shuō),還不說(shuō)是從自己的身世說(shuō)到這家掛飾店兩只沒見識(shí)的貝殼知道的也就這么多了。
哦,接下來(lái)介紹的是店老板的兒子,那個(gè)愛偷偷摸摸亂動(dòng)?xùn)|西的小孩子桀驁不馴的小比利這兩天,他看準(zhǔn)了那只水族館的貝殼白玉貝就是我所說(shuō)的阿仙,那孩子把阿仙掏了出來(lái)躡手躡腳的去一邊做他的雕刻貝殼去了,額,其實(shí)就是把他的名字刻上去。
對(duì),到這里阿仙就沒有了與殘缺的貝殼的邂逅了。
殘缺的貝殼傷心失落他的情緒異常不滿,而后4天后,殘缺的貝殼被小比利扔到了土里。哦。僅僅邂逅了兩次相見——再見。
殘缺的貝殼的愛情是殘缺的,甚至說(shuō)不上愛情,只是邂逅了,說(shuō)到這,貝殼就罷了。
殘缺的貝殼多年后被兩個(gè)孩子挖了上來(lái)他沒死,可以說(shuō)土里面有溪水叫他活了下來(lái),當(dāng)孩子們把這只貝殼裝進(jìn)一個(gè)魚缸里時(shí),殘缺的貝殼側(cè)面正有一只白玉貝,她有著不平滑的背面上面刻著“比利”。
誰(shuí)知道,到底是不是最后的邂逅,兩只貝殼的愛情。
貝殼作文 篇9
今天,我觀察了一個(gè)貝殼做的船。
它用數(shù)不清的貝殼做成,貝殼大部份用黃色的,向上的,小部份用白色的,向下的。它旗桿上有紅色小旗子,上面還系著幾條紅毛線,每根紅毛線連到一朵朵的花上,花有黃的、紅的、粉紅色的,真像個(gè)美麗大花壇。最中間的那根旗桿上寫了四個(gè)大字:“一帆風(fēng)順”。在左右兩邊的旗桿上的從下往上數(shù)的第三個(gè)各畫著兩只海鷗。在船面上有兩只長(zhǎng)著尖尖嘴的小鳥。在船底有六個(gè)向下的貝殼,在中間有三個(gè)特別大的貝殼,貼在船面上。
我看著這艘貝殼船,覺得它從貝殼島來(lái)到這里,好像是專門來(lái)接我的。我站上貝殼船,貝殼船啟動(dòng)了起來(lái),我覺得非常怪,因?yàn)槲翌^一次看到能在地上動(dòng)的船。過個(gè)幾天,我們來(lái)到海邊,這個(gè)時(shí)候,從貝殼連接的地方走來(lái)了許多人,其中一個(gè)人帶了一個(gè)大大的貝殼帽,原來(lái)這個(gè)人就是這艘貝殼船的船長(zhǎng)。船長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)“是我們貝殼島的元首叫我們來(lái)接你的,是因?yàn)槟阌梦覀冐悮u的貝殼船來(lái)寫了一篇作文。”船長(zhǎng)的話音剛落,貝殼船就下海了。過了幾天,我們終于快到了船員和船長(zhǎng)的故鄉(xiāng)----貝殼島�?删驮谶@個(gè)時(shí)候,刮起了大風(fēng),海嘯來(lái)了,貝殼船漏了一點(diǎn)水。在風(fēng)過后,船長(zhǎng)迅速命人用最快速度來(lái)到貝殼島搶修此船。過一會(huì),我們終于在貝殼船沉沒之前來(lái)到了貝殼島,那里的人靠撿貝殼來(lái)生活。那里有撿不完的貝殼,大的、小的,形狀千奇百怪。
啊!多美的貝殼船,真是精致的作品!
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