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      童話故事的作文

      時(shí)間:2021-05-20 15:30:40 [第七單元]編一個(gè)童話故事 我要投稿

      精選童話故事的作文錦集十篇

        在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的童話故事的作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      精選童話故事的作文錦集十篇

      童話故事的作文 篇1

        風(fēng)姑娘輕輕地吹,把田野里的菊花種吹到了一個(gè)小女孩的房子里的玻璃上,她被粘住了。

        過(guò)了一個(gè)月,飄在玻璃上的種子竟然發(fā)出了一點(diǎn)小芽,慢慢地一個(gè)小圓點(diǎn)似的腦袋露了出來(lái)。又過(guò)了幾周,小腦袋變成了兩朵嬌嫩新鮮的菊花,她們隨風(fēng)擺動(dòng)著美麗的舞姿,那兩朵菊花愈長(zhǎng)愈靠近,似乎在說(shuō)著悄悄話。

        一朵菊花驕傲地說(shuō):“喂,你看,我們的根多難看呀!長(zhǎng)在玻璃上就能明顯地看見(jiàn)了,你看下面那些花,沒(méi)有我們漂亮為什么看不到根呢?”另一朵菊花謙虛地說(shuō):“這是我們的命運(yùn),他們長(zhǎng)在土里,大地把他們的根遮蔽得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的,當(dāng)然看不到,說(shuō)不定以后我們會(huì)比他們還好的,你就再等一等吧!彬湴恋木栈ú宦(tīng)她的勸誡,卻說(shuō):“不行,我現(xiàn)在就要比他們好,我要離開(kāi)這里!薄半x開(kāi)根你會(huì)死的!”

        那朵驕傲的菊花并不勸告,便用力一掙,去找大地上的那些伙伴了。

        驕傲的菊花失了根本,不能在大地上扎根,不久便枯萎,死了。而另外一朵呢?她一天天的長(zhǎng)得愈發(fā)漂亮了,還在玻璃上等待著幸福時(shí)刻的到來(lái)。日復(fù)一日,大概過(guò)去了一年,那位小女孩散心時(shí)偶然發(fā)現(xiàn)了窗玻璃上的那朵菊花,非常高興,她便把菊花移栽到了的花盆里。

        從此,那朵謙虛的菊花過(guò)上了幸福的生活。

      童話故事的作文 篇2

        一天,小猴皮皮和小鹿花花比本領(lǐng)。小猴說(shuō):“我能一口氣爬上參天大樹(shù),我的本領(lǐng)大。”小鹿也不甘示弱:“哼!我能一下子跨過(guò)小河,還是我的本領(lǐng)大!”它們相持不下,決定找大象伯伯評(píng)評(píng)理。

        大象伯伯聽(tīng)了他們的爭(zhēng)執(zhí),慢條斯理地說(shuō):“既然你們都覺(jué)得自己本領(lǐng)大,那就來(lái)比比吧!贝笙蟛噶酥负訉(duì)岸的蘋(píng)果樹(shù)說(shuō),“你們誰(shuí)先摘到蘋(píng)果,誰(shuí)就勝出!

        小鹿二話不說(shuō),邁開(kāi)大步,矯健的身子一下子就跳過(guò)了小河?蛇^(guò)了河,它卻繞著蘋(píng)果樹(shù)沒(méi)了轍。再說(shuō)了,小猴雖說(shuō)是爬樹(shù)高手,可小河水又急又深,小猴過(guò)不了河,它只能望著對(duì)岸那誘人的蘋(píng)果急得抓耳撓腮。

        這時(shí),小猴靈機(jī)一動(dòng),對(duì)小鹿說(shuō):“你背我過(guò)河,我來(lái)摘蘋(píng)果!毙÷挂灿X(jué)得這是個(gè)好主意,它趕緊跳了回來(lái)。小猴跳上小鹿的背,雙手扶住小鹿的一對(duì)尖尖角,坐 穩(wěn)了----跳躍!小鹿縱身一躍,它們穩(wěn)穩(wěn)地落在了對(duì)岸的蘋(píng)果樹(shù)下。小猴“噌噌噌”三兩下就上了樹(shù),不一會(huì)兒就摘了滿滿一兜的蘋(píng)果。

        這時(shí)大象伯伯語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)它們說(shuō):“尺有所短,寸有所長(zhǎng),你們都有自己獨(dú)特的本領(lǐng),但大家更應(yīng)該看到對(duì)方的優(yōu)點(diǎn),你們的本領(lǐng)一樣大!

        小猴和小鹿都慚愧地低下了頭,從此,它們互相幫助,再也不吵架了。

      童話故事的作文 篇3

        自從“三”被倉(cāng)頡造出來(lái)后,就一直很不服氣,心想:憑什么我總是做最后一名,當(dāng)個(gè)季軍!既沒(méi)有“一”的瀟灑利落,又沒(méi)有“二”的出雙入對(duì)!還整天拉長(zhǎng)著臉。于是,“三”決定離“家”出走,獨(dú)自去外面的世界看看。

        “三”來(lái)到一所小學(xué)旁邊,聽(tīng)見(jiàn)里面的孩子正在讀“三人行,必有我?guī)熝伞薄叭甭?tīng)見(jiàn)念到自己的名字,真是又驚又喜,忙對(duì)自己的影子說(shuō):“你在這里過(guò)得好么?”“很好啊!同學(xué)們每天都要誦讀我們,如‘三思而行’‘三省吾身’……同學(xué)們都很喜歡我們,說(shuō)我們代表了變幻與重復(fù),代表了眾人的力量,也代表了穩(wěn)定與踏實(shí),這樣吧,我?guī)闳e處再看看吧!”

        他們來(lái)到書(shū)店。書(shū)店的許多書(shū)上都有“三”的身影,如《三字經(jīng)》、《三言二拍》,這可把“三”給樂(lè)壞了!它隨手翻開(kāi)一本書(shū),只見(jiàn)書(shū)上寫(xiě)著“舉一反三”,“三”口里喃喃道:“干嘛要反對(duì)我呢?”影子笑著說(shuō):“你可別會(huì)錯(cuò)意了,你在這兒是含有‘靈性多變有內(nèi)涵’的意思哦!說(shuō)的是舉一個(gè)事例,就可以推及到其他的事例,你代表不斷向前,勇于創(chuàng)新!”聽(tīng)著,聽(tīng)著,“三”臉紅了,覺(jué)得人們對(duì)它其實(shí)挺好的。

        “三”又隨影子來(lái)到人群之中,突然聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)人說(shuō):“三個(gè)臭皮匠,頂個(gè)諸葛亮……”話還沒(méi)聽(tīng)完,“三”又急了:“怎么能把‘我’和‘臭’字放在一起呢?”影子趕緊安慰它說(shuō):“你又弄錯(cuò)了,這里的‘三’代表群眾的力量,三個(gè)人字就組成‘眾’字,還可以跟‘人’字組合成為‘仨’,這都是團(tuán)結(jié)的象征!”“三”覺(jué)得很感動(dòng),也終于認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,原來(lái)自己是個(gè)很有用的字呢!

      童話故事的作文 篇4

        蟻后的生日邀請(qǐng)了蟲(chóng)團(tuán)在宮里表演。我聽(tīng)說(shuō)小提琴家?guī)泿浺獊?lái)了,這個(gè)消息很快就傳遍了整個(gè)王國(guó)。

        星星閃爍,新月如鉤,多美的夜晚!螢火蟲(chóng)美美提著燈籠,高興地飛向?qū)m殿。她是帥帥的超級(jí)粉絲,所以她不能錯(cuò)過(guò)這個(gè)難得的機(jī)會(huì)。美美越想越開(kāi)心,一邊飛一邊哼著歌。突然,美美聽(tīng)到一陣哭聲,心想:這么晚了誰(shuí)在哭?她環(huán)顧四周,跟著聲音走。原來(lái)是小花貓坐在草地上哭。不管怎樣,派對(duì)馬上就要開(kāi)始了。她轉(zhuǎn)身剛想離開(kāi),但轉(zhuǎn)念一想,老師說(shuō)要幫助別人。美美轉(zhuǎn)身飛過(guò)去問(wèn):小花貓,你怎么了?小花貓可憐巴巴地說(shuō):我迷路了,找不到我的家了。說(shuō)完又哭了起來(lái)。美美說(shuō):別哭,別怕,我?guī)慊丶摇?/p>

        哎呀,聚會(huì)開(kāi)始了。美美慌慌張張地趕緊朝宮殿的方向飛去。我一路上跌跌撞撞,樹(shù)枝劃傷了漂亮的裙子,累死了。最后,她飛到了晚會(huì)上,但是當(dāng)她聽(tīng)說(shuō)帥帥的表演結(jié)束了,她感到很難過(guò)。但是她想到幫助小花貓回家,她很高興。

      童話故事的作文 篇5

        大家都知道十二生肖吧?那貓為什么抓老鼠的原因,你們有些人肯定不知道吧?你們肯定有些人會(huì)問(wèn)貓抓老鼠的原因和十二生肖有什么關(guān)系?我告訴你們:等我講出來(lái),你們就知道了。

        古時(shí)候,洪水淹沒(méi)了大地,玉帝見(jiàn)到洪水淹沒(méi)了大地很是著急,一不小心把裝有十二顆有魔力的珠子的瓶子打碎了,十二顆靈珠飄散各地,這靈珠可是無(wú)價(jià)之寶,玉帝更加著急,連忙派天兵天將下凡找珠子。天兵天將來(lái)到凡間,發(fā)現(xiàn)靈珠都被動(dòng)物給吃了,馬上去告訴玉帝,玉帝很生氣,立即下令將吃了靈珠的動(dòng)物處死。這時(shí)太白金星出現(xiàn)了,對(duì)玉帝說(shuō):“請(qǐng)陛下三思而后行呀!這些動(dòng)物吃了靈珠,有了魔力,我們可以用它們的魔力來(lái)控制住洪水啊!所以請(qǐng)陛下三思!”玉帝又想了想說(shuō):“好吧!這件事由你來(lái)處理吧!”“謝陛下!”太白金星下凡了。

        太白金星下了凡,一個(gè)一個(gè)慢慢尋找吃了靈珠的動(dòng)物。他在大草原上尋找到了吃了靈珠的馬,又在森林里找到了吃了靈珠的虎,慢慢地找到了十一只吃了靈珠的動(dòng)物。過(guò)了一年,第十二只動(dòng)物終于找到了,可是第十二顆靈珠被分成了兩半,分別被老鼠和貓給吃了,太白金星不知如何是好,突然想到了一個(gè)好辦法:讓它們?nèi)グl(fā)洪水的地方救人,看誰(shuí)救的人多,誰(shuí)就當(dāng)?shù)谑皇刈o(hù)獸。老鼠和貓到了發(fā)洪水的地方,貓看到發(fā)洪水的地方臟兮兮的,就跳上了樹(shù),而老鼠卻不顧臟,沖了進(jìn)去救了許多的人。十天過(guò)去了,太白金星來(lái)分誰(shuí)當(dāng)守護(hù)獸了,到了發(fā)洪水的地方,他發(fā)現(xiàn),貓一個(gè)人都沒(méi)有救,而小小的老鼠卻救了許多人。就這樣,老鼠當(dāng)上了第十二只守護(hù)獸。貓十分憤怒,于是它再也不和老鼠當(dāng)朋友了,然后它讓自己的子孫后代與老鼠為敵。

        就這樣,貓的子孫后代世世與老鼠為敵了。

      童話故事的作文 篇6

        從前有一個(gè)國(guó)王,他自己一個(gè)人待在皇宮里非常的無(wú)聊,他很想找一個(gè)美麗的王后。

        一天,國(guó)王到森林里去散步,他走了一會(huì)兒,看見(jiàn)一只烏鴉在啄一棵大樹(shù),幫助大樹(shù)除害蟲(chóng)。國(guó)王看見(jiàn)烏鴉會(huì)幫別人捉害蟲(chóng),覺(jué)得它能夠助人為樂(lè),所以國(guó)王想找烏鴉做王后,可是烏鴉身上長(zhǎng)著黑色的羽毛,一點(diǎn)也不美麗,最終國(guó)王還是沒(méi)有找烏鴉當(dāng)王后。

        國(guó)王沒(méi)選擇烏鴉當(dāng)王后,他又繼續(xù)向前走去,他看見(jiàn)了一棵大樹(shù),他想找大樹(shù)做王后,大樹(shù)長(zhǎng)得又高又壯。可是大樹(shù)太大了,王宮放不下呀,于是國(guó)王又放棄了。

        國(guó)王繼續(xù)走著,他看見(jiàn)了小草和菊花,他們都很美麗,但是和真正的王后比起來(lái),他們的美麗又不夠大氣。國(guó)王只好繼續(xù)尋找,終于,國(guó)王在一條清澈的小溪邊上看見(jiàn)了一朵玫瑰花,第一眼看見(jiàn)玫瑰花,國(guó)王就被她吸引住了。國(guó)王心里想:這就是我要找的王后呀!于是國(guó)王就選擇了玫瑰花當(dāng)王后。

        從此,國(guó)王和玫瑰花就過(guò)上了幸福的生活。

      童話故事的作文 篇7

        自從藍(lán)鼻子小女巫給了小木偶人類所有的表情之后,小木偶就交了很多好朋友。有可愛(ài)的小兔子、機(jī)靈的小猴子、高大的長(zhǎng)頸鹿、兇猛的老虎……

        有一天,小木偶在田野上散步,突然,聽(tīng)到遠(yuǎn)處傳來(lái)哭聲。小木偶趕緊去看,原來(lái)是個(gè)稻草人。小木偶好奇的問(wèn)稻草人:“你為什么哭啊?”稻草人回答說(shuō):“冬天我沒(méi)衣服穿,凍得不得了,夏天我又被太陽(yáng)公公曬得頭腦發(fā)漲!毙∧九加终f(shuō):“那你愿意跟我一起去旅行嗎?”稻草人說(shuō):“我當(dāng)然愿意啊,可是我被困在這里,哪兒也去不了!毙∧九悸(tīng)了稻草人的話,想了想便將他從架子上救了下來(lái),并教會(huì)他微笑等各種表情。于是小木偶與稻草人手拉著手一起去環(huán)游世界了。

        當(dāng)看浩翰的'大海時(shí)他們會(huì)激動(dòng)地哭泣,看到初升的太陽(yáng)會(huì)幸福地微笑。就這樣小木偶與稻草人開(kāi)開(kāi)心心地游歷著,幫助了很多人,他們自己也因此收獲了很多東西。

      童話故事的作文 篇8

        在森林小學(xué)一班中,有位小貓、小狗,小狗的數(shù)學(xué)成績(jī)非常好,每次都得第一,小貓則語(yǔ)文成績(jī)非常好,每次也是第一。

        有一次,它們因?yàn)橐稽c(diǎn)矛盾吵了起來(lái)。吵著吵著,它們倆比起自己的成績(jī)來(lái),小狗生氣地說(shuō):“哼!我數(shù)學(xué)每次都第一,你呢?每次都考這么差。”小貓反駁道:“你有什么了不起,你還不是那么差,我才不像你,我語(yǔ)文每次都考第一!毙」泛托∝堈l(shuí)都不服誰(shuí),結(jié)果翻了臉,誰(shuí)也不理誰(shuí)了。

        這事剛過(guò)不久,森林教育局要在森林小學(xué)舉辦語(yǔ)文數(shù)學(xué)知識(shí)大競(jìng)賽,是自愿報(bào)名參加的。小狗和小貓為了賭上次鬧矛盾的氣,都報(bào)名參加了競(jìng)賽。

        它們考試時(shí)還是像平常那樣認(rèn)真、仔細(xì)、努力,考完后,它們又各自吹噓自己兩科都考得很好。

        再過(guò)了幾天,結(jié)果出來(lái)了。牛局長(zhǎng)宣布成績(jī)時(shí)說(shuō):“這次語(yǔ)文數(shù)學(xué)大競(jìng)賽,結(jié)果已出來(lái)了,語(yǔ)文第一名是小貓同學(xué),數(shù)學(xué)第一名是小狗同學(xué),大家鼓掌!甭(tīng)了這話,它們還是非常不服氣,你一句,我一句,又吵了起來(lái),依然是誰(shuí)也不服誰(shuí)。

        這時(shí),牛局長(zhǎng)走了過(guò)來(lái)說(shuō):“你們倆都考得不錯(cuò),為什么要吵架呢?小貓有小貓的長(zhǎng)處,小狗當(dāng)然也有小狗的長(zhǎng)處,你們不能只看別人的短處,要看別人的長(zhǎng)處,你們倆應(yīng)該互相請(qǐng)教才對(duì)呵!”聽(tīng)了牛局長(zhǎng)一番語(yǔ)重心長(zhǎng)的話,小貓和小狗都不好意思地低下了頭。小貓對(duì)小狗說(shuō):“我們和好吧!以后我?guī)湍阏Z(yǔ)文,你幫我數(shù)學(xué),怎么樣?”小狗說(shuō):“那好吧!”小貓小狗它們倆又成了好朋友。

        最后,小貓和小狗因?yàn)榛ハ鄮椭,兩科的成?jī)都變好,考試不是他第一,就是我第一。

      童話故事的作文 篇9

        一戶人家買(mǎi)了一箱蘋(píng)果和一部小巧玲瓏的手機(jī)。

        手機(jī)手機(jī),是被拿在手里的機(jī)器。偏偏這戶人家的手存在基因缺陷,世世代代手上布滿了膿包和猴子丁,還有陣陣臭氣。這部倒霉的手機(jī)天天給在惡心的膿包和猴子丁中,心里很不是滋味。

        說(shuō)來(lái)也奇怪,這種基因缺陷導(dǎo)致的膿包和猴子丁最怕蘋(píng)果里的一種不知名的成分。每每主人將箱子里的蘋(píng)果榨成汁后喝下去或涂在手上,那臭氣、濃包和猴子丁的囂張氣煙就一下子減了大半。

        這部智能手機(jī)當(dāng)然十分聰明,幾次三番之后,他便發(fā)現(xiàn)了蘋(píng)果的神奇之處。他對(duì)蘋(píng)果好奇起來(lái),很想去蘋(píng)果箱里看看。可惜手機(jī)不長(zhǎng)手腳,他沒(méi)法自己到箱子里看看。退一億步說(shuō),就算他長(zhǎng)了手腳,箱子那么高,他那么小,他怎么能爬進(jìn)去呢。

        于是他左思右想前思后想上思下想東思南想西思北想苦思冥想冥思苦想胡思亂想終于想出了能讓自己進(jìn)入蘋(píng)果箱的辦法。

        他給主人推薦了一個(gè)名字叫做《把手機(jī)放進(jìn)蘋(píng)果箱的好處》的短視頻,其實(shí)那是他自己自編自扯的。

        他單純的主人果然上當(dāng),想也沒(méi)想就把他放進(jìn)了蘋(píng)果箱。被放進(jìn)蘋(píng)果箱的時(shí)候,撲面而來(lái)的一陣清香是他忍不住咬了蘋(píng)果一口。

        手機(jī)吃蘋(píng)果?這也夠扯的。

        那一剎,他頓時(shí)感覺(jué)蘋(píng)果的精華融入了自己,而后,蘋(píng)果手機(jī)誕生了。因?yàn)楫?dāng)時(shí)那個(gè)蘋(píng)果被那部手機(jī)咬了一口,所以蘋(píng)果手機(jī)的商標(biāo)是被咬過(guò)一口的蘋(píng)果。

      童話故事的作文 篇10

        有兩只青蛙身陷奶油之中。面對(duì)四周一片粘稠油膩,第一只青蛙絕望了,退卻了,于是淹死了。而第二只青蛙卻通過(guò)亂蹬亂踏這劇烈的攪動(dòng)使奶油變?yōu)辄S油,死里逃生。同樣的遭遇,不同的結(jié)果。正是第二只青蛙敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn),才驅(qū)走了死神,將生存的權(quán)力緊緊握在手中。這啟示我,面對(duì)困境,不能其坐以待斃,不如奮起抗?fàn)帲?/p>

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