小學(xué)生童話故事作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)生童話故事作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生童話故事作文 篇1
在一個(gè)遙遠(yuǎn)的國(guó)度，那里住的全是精靈，很不幸的是那里發(fā)生了一場(chǎng)大瘟疫，很多人染上了瘟疫死了，這個(gè)國(guó)度的公主，她決心要救她的子民們。
她聽(tīng)老一輩的人說(shuō)有一個(gè)方法可以治療瘟疫。藥方就是（魔法蘋(píng)果樹(shù)）。吃了魔法蘋(píng)果樹(shù)上的蘋(píng)果就可以治療瘟疫。魔法蘋(píng)果樹(shù)長(zhǎng)在“鬼唔搭八山”上。
公主千心萬(wàn)苦的來(lái)到了“鬼唔搭八山”的山腳下，這時(shí)，有個(gè)老人走上來(lái)問(wèn)：“小姑娘，你要干嘛？”公主說(shuō)：“我要上山頂，”老人說(shuō)：“想上去，得回答出我一個(gè)問(wèn)題，但你也要出一個(gè)問(wèn)題考我，并且不能讓我猜出！這樣你才可以上山�！惫飨肓撕靡粫�(huì)才說(shuō)：“好！我答應(yīng)你�！崩先司烷_(kāi)始問(wèn)問(wèn)題：“什么貓會(huì)用兩只腳走路？”公主想了想說(shuō)：“Hello Kitty！”老人說(shuō)：“答對(duì)了，現(xiàn)在到你問(wèn)我！”公主思考了片刻說(shuō)：“1加1等于幾？”老人心想那么簡(jiǎn)單，不就是等于2嗎？可是他忽然想到公主不可能出這么簡(jiǎn)單的題目，肯定是在耍詐。老人看了看自己的兩只食指，忽然靈機(jī)一動(dòng)回答到：“等于11”公主說(shuō)：“錯(cuò)，答案是等于2！”老人直接暈到在地上。公主馬上往山上奔去，她隱約還聽(tīng)到老人在喃喃自語(yǔ)的說(shuō)：“為什么這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題我都答錯(cuò)，我真是老糊涂了。”公主聽(tīng)完暗自發(fā)笑，心想：“無(wú)論回答11或者2都是錯(cuò)的，因?yàn)榇鸢甘俏艺f(shuō)了算。哈哈！”
到了山頂公主看到了魔法蘋(píng)果樹(shù)，樹(shù)上結(jié)滿了果實(shí)。公主二話不說(shuō)把樹(shù)上的蘋(píng)果全部裝進(jìn)袋子帶回了城堡。子民們吃了蘋(píng)果后病全部好了，他們來(lái)到了皇宮感謝公主救命之恩。當(dāng)他們聽(tīng)完公主巧摘蘋(píng)果的故事后都夸她聰明，有勇有謀。
小學(xué)生童話故事作文 篇2
大家看到了嗎？這幅圖畫(huà)上烏云密布，電閃雷鳴，傾盆大雨一瞬間就下來(lái)了。
這時(shí)，本來(lái)正在小路上悠閑散步的小兔子和小青蛙可倒霉了，小兔子趕緊跑到路邊的草地上，看見(jiàn)有一個(gè)大大的蘑菇，于是就拿起來(lái)當(dāng)雨傘，這樣小兔子一點(diǎn)兒也淋不著了。小青蛙也很聰明，也用最快的速度跑到了一條小河邊，從河邊上拿起了一個(gè)大大的荷葉，當(dāng)起了自己的雨傘，這樣小青蛙也淋不著了，它們兩個(gè)各自打著自己的找到的雨傘，高高興興地回家了。
它們兩個(gè)真是聰明的孩子��！能及時(shí)的去尋找自己身邊的東西來(lái)避雨，我們每個(gè)小朋友也要向它們學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
小學(xué)生童話故事作文 篇3
從前，有一只烏鴉，整天都有一件讓它坐臥不安：為什么人們都不喜歡我呢？我想變成一個(gè)讓人喜歡的動(dòng)物！
后來(lái)一位魔術(shù)師老爺爺很同情它，就把一個(gè)魔語(yǔ)瓶送給了烏鴉，并對(duì)它說(shuō)：“只要你說(shuō)出自己想變的動(dòng)物，您就會(huì)變成那種動(dòng)物了。”
烏鴉興沖沖地把瓶子拿回了家，捧著瓶子在想：變什么好呢？
“就變個(gè)蝴蝶吧，蝴蝶那么美麗，肯定會(huì)讓人喜歡的。不行不行，蝴蝶是很脆弱的，如果沒(méi)了翅膀，就會(huì)死的�！�
“對(duì)了，就變頭大象吧，大象又大又壯，是不會(huì)那么輕易就死掉的�？墒俏衣�(tīng)說(shuō)大象是住不下我這個(gè)小房子的。”
“要不就變一只螞蟻吧，螞蟻又有力氣又爬得快�？墒恰浵仌�(huì)被人踩死的�！�
烏鴉想來(lái)想去都想不到變什么好。后來(lái)，烏鴉終于知道了：不是所有的動(dòng)物都是十全十美的。雖然我不討人喜歡，但是我比大象聰明，比蝴蝶的生命力強(qiáng)……
后來(lái)烏鴉就把瓶子還給了魔術(shù)師爺爺。
魔術(shù)師爺爺看到烏鴉就說(shuō)：“烏鴉，你怎么什么都沒(méi)變呀？”
烏鴉對(duì)爺爺說(shuō)：“魔術(shù)師爺爺，我確實(shí)什么都沒(méi)變�？墒俏抑懒耍瑒�(dòng)物們都不是十全十美的，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處。所以我覺(jué)得還是現(xiàn)在的我好。”烏鴉把瓶子給了爺爺，就回家了。
小學(xué)生童話故事作文 篇4
有一天，小鹿在花園里散步，動(dòng)物們看見(jiàn)他以后紛紛對(duì)他指指點(diǎn)點(diǎn)，品頭論足。長(zhǎng)頸鹿露出溫和的笑容，對(duì)小鹿說(shuō)：你長(zhǎng)得太小了。老鼠則大笑著對(duì)他說(shuō)：你長(zhǎng)那么大的個(gè)子干什么？你的尾巴哪兒去了？熊也同情地說(shuō)：誰(shuí)把他的毛給剪成了這么個(gè)倒霉樣！母驢看了小鹿一眼，悄悄地對(duì)丈夫說(shuō)：親愛(ài)的，你看，那個(gè)孩子的耳朵真嚇人！
小鹿哭著跑回了家，把大家的話告訴了媽媽。媽媽用舌頭給小鹿舔著毛，溫柔地看著他說(shuō)：
我的孩子，如果我們鹿每個(gè)人的話都聽(tīng)，那鹿就會(huì)長(zhǎng)著一對(duì)驢耳朵、一條老鼠的尾巴、一身熊毛，再加上我們自己的兩只角，然后再長(zhǎng)得像長(zhǎng)頸鹿那么高的個(gè)子，我的寶貝，那我們不成怪物了？
生活中聽(tīng)取別人的意見(jiàn)固然重要，但堅(jiān)持自我，保持個(gè)性，不逐流，不從眾，才能活出生命別樣的精彩。
小學(xué)生童話故事作文 篇5
在大森林里，住著一只笨狼。有一天，笨狼在家里很無(wú)聊，很不耐煩，它突發(fā)奇想，我可以去上學(xué)呀！笨狼于是來(lái)到學(xué)校，坐在中間，認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)講課。
第一節(jié)課時(shí)，老師教詞語(yǔ)，只見(jiàn)老師在黑板上寫(xiě)了兩個(gè)大字，告訴同學(xué)們是蘋(píng)果，笨狼說(shuō)：“蘋(píng)果圓圓的，紅紅的，甜甜的，大家都知道，這兩個(gè)字就能說(shuō)是蘋(píng)果嗎？”大家開(kāi)始反對(duì)，老師生氣地說(shuō)：“我們還是講故事吧�！�
于是老師開(kāi)始講《小紅帽》的故事，同學(xué)們認(rèn)真的聽(tīng)著，這時(shí)，笨狼突然叫了起來(lái)，說(shuō)：“我沒(méi)吃過(guò)小紅帽。”老師說(shuō)：“這都是虛構(gòu)�！�
上體育課了，看誰(shuí)跑的快，老師說(shuō)：“開(kāi)始�！北坷菦_了出去，它忘了拐彎，又跑回大森林。
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