精選參觀兵馬俑作文4篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的參觀兵馬俑作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
參觀兵馬俑作文 篇1
暑假里，我一游西安，參觀了秦始皇兵馬俑。
秦兵馬俑是秦始皇陵周圍的大型陪葬俑陣，在古今中外的雕塑史上是絕無僅有的，它的發(fā)現(xiàn)震驚世界。法國總統(tǒng)希拉克曾留言說：“世界上原有七大奇跡，秦兵馬俑的發(fā)現(xiàn)，可以說是第八大奇跡了�！惫嫒绱�。走進兵馬俑的1號坑，看到如此壯觀的景象，我真的是嘆為觀止了。
聽導(dǎo)游講，秦始皇一號俑坑呈長方形，東西長230米，南北寬62米，深約5米，總面積14260平方米，四面有斜坡門道。俑坑中最多的是武士俑，身高1。7米左右，最高的1。9米。陶馬俑高1。5米左右，身長2米左右，戰(zhàn)車與實用車的大小一樣。人、馬車和軍陣都是通過寫實手法的藝術(shù)再現(xiàn)的。
我細細的觀察了兵馬俑一番，這才發(fā)現(xiàn)兵馬俑塑像的精致：俑的頭發(fā)都是一根一根刻出來的，眉眼鼻口逼真的像真人。俑的鎧甲層層密密，疊在一起。導(dǎo)游解說道：兵馬的鎧甲設(shè)計都是有目的的。這樣設(shè)計，戰(zhàn)斗沖鋒起來，人不會受到鎧甲的束縛，可以輕松應(yīng)戰(zhàn)。哦，原來如此。可是真人需要用這樣的鎧甲，竟然連陶俑都“穿”這么精致的鎧甲，秦始皇對兵馬俑的設(shè)計可真是嚴格啊。導(dǎo)游告訴我：這鎧甲還不算點什么，你細細的看每個兵馬俑吧。我照做了。我發(fā)現(xiàn)每個兵馬俑的神情、姿態(tài)都各不相同。發(fā)現(xiàn)了吧？！導(dǎo)游笑著說，這1、2、3號坑中的這么多兵馬俑，沒有一個是一模一樣的！噢，我很驚嘆。
我們同著導(dǎo)游，一個坑一個坑參觀過去。這些兵馬俑相貌各異：有的'沉穩(wěn)剛毅，有的英勇果敢，有的慈善含笑，有的兇神惡煞，真可謂是栩栩如生。那些穿窄袖戰(zhàn)袍外套，披掛齊腰短甲，腳登緊帶獸皮鞋，頭戴防風(fēng)帽的，顯然是些機警的騎兵。還有身穿胡服，外著鎧甲，頭帶軟帽，足登短靴，一手牽馬一手提弓的騎士；有頭帶長冠，兩臂前伸，雙手握髻，技術(shù)熟練的御手；有頭戴長冠，穿戰(zhàn)袍，著長甲，手執(zhí)無鉤的下級指揮官；有頭戴？冠，身著彩色魚鱗甲，雙手扶劍，氣度非凡的將軍。
導(dǎo)游講解道：原來這些都是彩陶的兵馬俑，可是出土的后三天，這些顏色都氧化掉了，真是可惜。我覺得彩陶的兵馬俑一定更神奇，更逼真吧……
走出兵馬俑坑，我的心中十分激動。終于一覽兵馬俑坑的壯觀景象了，它展現(xiàn)了中國古代人民的智慧結(jié)晶！沒錯，沒有看兵馬俑就不算到過西安！
參觀兵馬俑作文 篇2
一個個土黃色的士兵筆直地挺立在下沉的大坑中，一雙雙犀利的眼神注視著遠方，他們的手中握著一把把你隱形的兵器，正準備隨時殺敵
導(dǎo)游講解道這些兵馬俑，每個部隊的動作雖一樣，但臉上的表情都不相同。每一個兵馬俑都有一個特定的頭，在文物修復(fù)時這就需要花很長的時間。而且兵馬俑在剛出土的時候，身上還涂了一層顏料，只是他們身上的顏料及其容易會發(fā)，與空氣接觸就會氧化，失水后顏料更會大片大片的脫落�，F(xiàn)在的人們探究四十幾年仍然找不出這種顏料的配置元素，并想出方法使他們不褪色。我不禁為古人的智慧所感慨沒有什么做不到，只有你想不到。
在兵馬俑中還蘊藏著許多古代戰(zhàn)術(shù)，前三排都是射擊部隊，他們會輪流交替著射箭。第四排則是一批敢死隊，當部隊遭遇難以突破關(guān)卡時，他們會沖到最前排，為后面的戰(zhàn)士做掩護，這種大無畏的奉獻精神，不僅增長了我方的氣勢，還給敵方來了一個下馬威。聽說，古代的秦軍并不是十分好戰(zhàn)，他們在戰(zhàn)爭中取勝一大部分因素是因為他們的氣勢戰(zhàn)爭中的陸軍每殺一個人，就會將那個人的頭割下來，系在腰間，敵人看見心都開始顫抖了，那還有必勝的信心。
兵馬俑向我們傳達的不僅是一種智慧，更是一種精神。我們要學(xué)習(xí)他們的精神，效忠國家，為國奉獻。
參觀兵馬俑作文 篇3
今天，我和婆婆、爺爺一起來到拉兵馬俑，我們先買票，要進兵馬俑，然后，我們坐著兵馬俑的電瓶車來到了一號區(qū)，我們進去了以后看見了有一個玻璃罩，里面有一個石頭做的一個人和石頭做的一輛馬車，我們又轉(zhuǎn)到了二號區(qū)，我們到了那里看到了許多石頭做的兵馬……我覺得我自己就像在古代的戰(zhàn)爭時期，我們站在橋上往下沒看，那些石頭人排得真整齊，我們又往前走，走到了一個有兵有馬的地方，我們又看見一個石頭人牽著一匹馬，像真的一樣，活靈活現(xiàn)。
最后，我們看完，就高高興興的回家了。
參觀兵馬俑作文 篇4
讀萬卷書，行萬里路。我特別喜歡跟著語文課本里的名山大川去旅游。每到一個地方，我都會尋找一件當?shù)赜刑厣奈锲妨糇骷o念。色彩斑斕的蝴蝶、滿面笑容的火山石爺爺……這些可愛的小紀念品給我留下了美好的回憶。我在書本中學(xué)習(xí)自然美景，在風(fēng)景中體會文化精華。
新學(xué)期開學(xué)，翻開新的語文書，那篇《西安兵馬俑》深深地吸引了我，課文詳細地介紹了兵馬俑的恢弘氣勢和高超的制作工藝，這些那些精美的圖片讓我對西安古城充滿了向往。
國慶節(jié)的時候，媽媽帶我去古城西安專門去參觀兵馬俑。進入博物館，我站在高處鳥瞰，看到坑里規(guī)模宏大的兵馬俑，一行行一列列十分整齊，排成了一個巨大的長方形軍陣，真像是秦始皇當年統(tǒng)率的那支南征北戰(zhàn)、所向披靡的大軍。我被震撼著、感動著，手中的相機“咔咔”地拍個不停，用手里的相機記錄著這里的一切一切……
從博物館出來，我發(fā)現(xiàn)路邊在賣按比例縮小的“兵馬俑”模型，做得栩栩如生，惟妙惟肖�？吹剿鼈兾蚁�，如果我買上一套帶回去給同學(xué)們看一看，摸一摸，他們一定對這些“小號兵馬俑”愛不釋手。
從西安滿載而歸，我把拍攝的兵馬俑照片仔細地整理出來，做了有關(guān)兵馬俑詳盡情況的幻燈片，并把一套兵馬俑模型帶到學(xué)校，跟語文老師建議我為大家介紹有關(guān)兵馬俑的內(nèi)容。在語文課上，我為同學(xué)放映幻燈片，向大家講解：“身材魁梧，頭帶鶴冠，身披鎧甲，手握寶劍的是將軍俑，神態(tài)自若；體格健壯，體形勻稱，身穿戰(zhàn)袍，披掛鎧甲，手持兵器的是武士俑，威武強壯；身著短甲，下穿緊口褲，左手握弓箭，右手執(zhí)韁繩的是騎兵俑，緊張嚴肅……”同學(xué)看到一張張精彩的照片，仿佛身臨其境，從不同角度欣賞到了神采奕奕的兵馬俑，體會到了戰(zhàn)車千乘的宏偉氣勢。同學(xué)們有的聚精會神，有的目瞪口呆，有的歡呼雀躍：“太棒了，真過癮！”當我把小兵馬俑模型拿出來時，同學(xué)們更是驚訝不已，他們沒想到不僅能看到兵馬俑的精彩照片，還可以親手摸一摸小兵馬俑。小兵馬俑在同學(xué)們手中小心翼翼地傳遞，大家仔細地研究著這些造型各異的兵馬俑發(fā)型頭飾、衣著打扮。同學(xué)們感慨萬千，這些兵馬俑，不僅僅是一件件藝術(shù)品，更是人類智慧和文明的結(jié)晶，象征著我們泱泱古國的燦爛文化。看到同學(xué)們欣喜萬分的樣子，我也高興地笑了。我不僅自己大飽眼福，也讓同學(xué)們分享了我的旅游快樂。課后，同學(xué)們紛紛上網(wǎng)查找有關(guān)資料，從不同方面了解兵馬俑，學(xué)習(xí)到了許多課本外的知識。
我們的祖國地大物博，我們的祖國歷史悠久，我們的學(xué)習(xí)不能局限在教室里。讀萬卷書，行萬里路，我們可以通過許多方法來學(xué)習(xí)知識。獨樂樂不如眾樂樂，我們要學(xué)會分享，共同學(xué)習(xí)，才能更好地品味中國古老的文明。
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