一張畢業(yè)照作文(通用17篇)
在平凡的學習、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編整理的一張畢業(yè)照作文(通用17篇),歡迎大家分享。
一張畢業(yè)照作文 篇1
清淺微光處,悠然的時光悄悄地從指縫間溜走,抓也抓不住,一如那張沒于紅塵深處的畢業(yè)照,待回首尋覓,卻已然尋不見,望不到,只留一地的悵然。它在記憶中蒙了灰塵,卻無法切底消失。
于我而言,它是我難忘的失落。遙想那個夏日,火紅的太陽仿佛充滿朝氣的我們,那么燦爛。在紀念館前站好幾排隊,我們臉上的笑容甚至勝過了太陽,燦爛而美麗,那般耀眼。我的心中也仿佛灌滿了蜜,是難忘的甜。偷偷拉住身旁好友的手,溫暖,使我不愿放開。一旁的老師注意到我們的小動作,投來一記警告的眼神,要求我們站好,吐吐舌頭,又在閃光燈亮起時換上最甜蜜的笑容,像是世上最華美的珍貴。響起的“咔嚓”一聲,像是舊時光與我們的告別。
老師特意申請一個新郵箱,在我們全班的注視下,把那張畢業(yè)照存進去,莊重得像一場儀式。大家想保存的,可以到這個郵箱洗出來,老師說。我看著屏幕上的照片,上面的人兒竟有些傻傻的,憨憨的,不過,在我眼中,它依舊是一件珍寶。
可惜,我最珍視的美好,卻讓我自己弄丟了。記著郵箱賬號和密碼的紙,仿佛那段承載歡笑與淚水的時光,離我而去了。只是獨留我一人,訴說著滿腔的相思。
難忘那一張畢業(yè)照,被曾經笨手笨腳的我弄丟,它在我的記憶中沉默著,只有我知道,它像生了根一般扎在我的心上,已然長成參天大樹,想拔也拔不了,還連帶著陣陣心痛。
剪一縷相思,訴一段惆悵,時光催促我的腳步,我無法停留。只能待相思成豆,來奠基那一張難忘的畢業(yè)照,那一段難忘的時光。
一張畢業(yè)照作文 篇2
每當我看到這張畢業(yè)照,我的眼淚又涌了上來。雖然已經過去了一個學期了,可我仍然固執(zhí)地認為:事情就好像發(fā)生在昨天。
照片上的日期清晰地告訴我,那是2010年的夏天。是啊,淺藍色的夏季校服那么清爽。再看看同學的表情,在瞬間定格下來的表情,有憂愁,有不舍,有迷茫,有留戀……
啊,母校,我在這里學習、生活了6年,現(xiàn)在就這樣走了,看著那些熟悉的一切,心里充滿了不舍和難忘啊。
但是,時光轉瞬即逝,我要和我的同學們揮手再見了。那些每天在一起生活的場景,一幕幕在眼前浮現(xiàn)。是的,生活還是要繼續(xù),過去的時光,我們會更加留戀,因為,它是我們每個人生命的歷程,也是我們永生難忘的最美最真的回憶。
我時常一遍遍在心里這樣安慰自己:讓我們珍惜兒時的時光吧!
一張畢業(yè)照作文 篇3
在我家的相冊里,有許多我小時候的照片,從出生到現(xiàn)在每個階段都有。但我印象最深的還是這張——桐廬縣實驗幼兒園05屆桐君園區(qū)大(2)班留念照。每當我看到這張照片時,就會想起那段無憂無慮的快樂時光。
現(xiàn)在,雖然大部分同學的名字我已經記不起來了,但是他們永遠是我的好同學。我印象最深的好伙伴——王智超,看就是那個排在我前面的那個。在幼兒園里我們一起捉迷藏,玩滑梯,放學一起回家剪紙工。還有站在我左邊第四個的女同學——趙丹,她經常跟我吵架,然后向老師告我的狀。六一兒童節(jié)是我們最快樂的日子,每個小朋友都要表演節(jié)目,有唱歌的,有跳舞的,還有健美操的表演。我們班曾獲得過縣健美操表演冠軍。
一晃四年過去了,我現(xiàn)在己經是小學四年級學生了,我想幼兒園里的同學也都上三。四年級了吧!現(xiàn)在回到桐廬在街上碰到也許不認識了,因為大家都長高了,都變樣了。爸爸經常對我說:“要珍惜同學間的友誼,為我現(xiàn)在的同學都來自五湖四海�!钡刃W畢業(yè)了,有些同學以后就難相遇。就像我到杭州來讀書很難遇到照片里同學一樣。我一定要惜在小學最后三年時光,與老師。
同學和睦相處,將來留下一個美好的回憶。
一張畢業(yè)照作文 篇4
拿起一張畢業(yè)照,看到了53個天真的笑臉;拿起一張畢業(yè)照,回憶起大家開心的合照過程。
快點兒,不要吵鬧大家安靜的下樓,馬老師一聲令下,同學們早就按耐不住,一個個飛奔下樓,照相師根據(jù)高矮個排起隊來,左看看,右看看,老師們也全力配合,把大家一隊一隊的領上臺子,大家好像突然之間都長大了,沒有喧嘩和吵鬧聲,一個個顯得都很紳士,細心的馬老師又幫我們進行了最后換做,才露出滿意神態(tài)。
開始照相,大家都露出開心笑容,都想把自己的美麗留在這張畢業(yè)照上,給彼此留個好印象;照相師拿起攝像機非常認真的開始拍照,兩臺攝像機的鏡頭照下我們的身影,還不是的發(fā)出美麗的咔嚓咔嚓聲,我們的微笑定格在這張畢業(yè)照上,美麗有純真,是我們永遠的珍藏。
拿起這張畢業(yè)照,看到一個個熟悉的身影,拿起這張畢業(yè)照,同學之間的友誼銘記心中,拿起這張畢業(yè)照一個個感人事跡就在眼前,同學們我們在一起的日子只有六天,讓我們珍惜最后的時間。
一張畢業(yè)照作文 篇5
繁忙的一周又過去了,周末的作業(yè)也快做完了,休息一下。我偶爾看到了放在書架上的畢業(yè)照,它引起了我舊時回憶。
我輕輕地把它從書架上拿了下來,用布擦去上面的灰塵,仔細觀看著。
想想當時的鐵哥們兒:通帥、王康寧、秦健銘。那時我們形影不離,有福同享,有難同當。
我又看到了唐弘毅和李晨陽,那時,我們在學習上是好朋友也是競爭對手,我們仨北同學們被稱為三大“明嘴”呢!
我又把視線轉移到中間,那時我小學六年來一直教育我們的班主任——張老師。六年來,是她的無微不至的關懷教育,使我茁壯成長。
一張畢業(yè)照,勾起我了這許多兒時的回憶。它是我的無價之寶,它和它蘊含的故事,保存了我小學六年的苦與樂。
現(xiàn)在,我已告別了小學,進入了中學的學習生活。但是,這些回憶我永遠不會忘記。它是我永久的“紀念品”!
一張畢業(yè)照作文 篇6
那天我匆忙地打掃書桌,“啪嗒”一聲掉下來一張照片,我抖了抖上面的灰塵,哦!是幼兒園的畢業(yè)照,嗯……二十八個人,少一個,哦……是我最好的朋友,她感冒了,沒能去……
記得是個秋天吧!我們在幼兒園操場上做游戲,我把我的外套掛在了足球門上,可一開心就把所有的事忘到腦后了,等我出了一身汗覺得冷時,才想起來要穿外套,但我再想找到它時,它已經丟了。那時候我膽子小,什么都不敢和老師說,老師好像也沒看到我。只好自己在操場上找來找去,猜想著外套丟了的種種可能:“是被風吹跑了嗎?被人拿走了嗎?自己消失了?……”我覺得無助極了,一陣涼風吹過來,我更冷了,在操場上瑟瑟發(fā)抖,看著在操場上開心的小朋友,想到自己要找不回來的外套還有這討厭的涼風,我竟“哇”的哭了出來!我的哭聲最先引來了老師,還有幾位同學。
老師了解了情況,讓我回到了暖和些的教室里,并說會幫我再找找外套,我的好朋友跟我一起進了教室。她對我認真地說:“咱們體型差不多,不如你穿我的外套吧!你看,我的外套上還有一個蝴蝶結你,你穿上吧!這樣你可以一起去外面玩了!穿上吧!”我愣著,也不知道該怎么辦才好,想起老師說過不能隨便要人家東西……最終還是搖了搖頭……“哎呀,你不想和我們一起去玩打鴨子了嗎?我也不會冷的!你看,我還有馬甲呢!”她終于把我說服了,畢竟我太想出去玩了“那好吧�!蔽尹c點頭,她把衣服給我,燦爛的笑了。
那天,我們玩的很開心。
但第二天,拍畢業(yè)照她卻沒來……老師說她感冒了。
現(xiàn)在想起來,心里一陣陣愧疚,我久遠忘不了那個好朋友!永遠忘不了那美好﹑單純的友誼!
我認真地擦這張畢業(yè)照,又仔細地看了一遍所以同學和老師,尤其是她……
一張畢業(yè)照作文 篇7
時光匆匆,那個剛入學的我就已經快成了學校的老大姐了。送走一屆又一屆的師哥師姐,終于要到自己離開母校了。
吵鬧的走廊,學弟學妹追逐打鬧,那放佛是曾經的我們。剛來學校時每個含羞的面孔都那么的純真,一日復一日,同學們都和班里的人打成一片。
時間如水流一樣,一轉眼我們就來到了初二。進入青春期的我們開始叛逆,和老師頂嘴,和隔壁班打架。給自己喜歡的女孩男孩遞情書,等等。步入初二下學期的我們開始準備生地會考,許多調皮的男孩子也開始變的沉默。老師曾經說過學校里的女孩子比男孩子還懂事,但是出了社會,往往都是社會上的男孩子比女孩子懂事。
滴答滴答,初中生涯開始倒計時的我們每天都在與時間賽跑。高考可以重考,但中考不行,他是你人生的第一個轉折點�?己昧松细咧�,考大學,完成大學夢。一張又一張的模擬卷讓我們都投入到中考到來的緊迫。曾經教室里都是喧鬧的'聲音,現(xiàn)如今都是齊刷刷的翻書聲和筆掉落的聲音。
老師那一句家常“考試的時候不要緊張,盡量發(fā)揮,就當做是一次練習”已經成為我們腦海里對老師的印象。
考試結果無論好與不好,在這個過程中找回了想要的學習狀態(tài)和生活狀態(tài)從行動上真正做出了改變,本身就已經是很好很幸福的過程了呀。
從前同學們的那一句“老師來了”即便被騙很多次還是會相信,現(xiàn)如今那是一句讓人懷念的話。飯?zhí)美锏娘埐撕茈y吃,我們卻吃了三年,門衛(wèi)叔叔很兇,但總是對我們擠出一絲絲微笑。
一二三,茄子!開始陌生的面孔,現(xiàn)如今是一張看到就能說出名字的面孔�;貞浟粼谀感�,成熟穩(wěn)重的面孔留在一張照片上。
一張畢業(yè)照作文 篇8
什么是畢業(yè)照?是全班同學的合影是定格在時間中的回憶,是一張難以忘懷的“情侶照”,更是對小學的懷念。星期五下午,我們在操場定格了屬于我們的回憶。
大家?guī)еN首以盼的心情來到操場,我的心情也更是緊張、激動,畢竟這是我人生中第一次拍畢業(yè)照,我還有點兒小迫不及待。攝影師在樓上拍照,鄧老師、方老師和曹老師則幫我們擺造型,此時的我們像一個個木偶,任人擺布。第一個要擺的造型是一個愛心,不過這悶熱的天氣在逐漸消除我們的耐心,偶爾一陣微風吹來,就能讓我們心平氣和。曹老師上樓指揮,經過來來回回的調整,第一張合影就拍好了。接下來的第二張就很有意義,這是我們班的一個象征,沒錯,就是6.2,我們女生擺“6”,男生則擺“2”,至于點嘛,當然是方老師和鄧老師啦,方老師指揮我們女生,方老師先讓我們沿著“6”走,不過這彎的地方直了點,我們挪呀挪,挪呀挪,終于挪好了,鄧老師和方老師背對背靠在一起。
然后我們不約而同地喊著:“茄子!”咔擦,從此,不管過了多久,逐漸成熟的我們永遠定格在這一天,這一刻永遠不能被磨滅。第三張也是,只不過是站起來,雙手搭在前一個人身上。接下來是女生單獨拍照,男生一哄而散,就像一群逃犯。第四張呢是躺下來,圍成一個圓圈,肩并肩,閉著眼,一聲:“茄子!”咔擦,第四張也已經拍好了。此時的我后背早已被打濕,但我并不覺得很累,反而覺得這一切都是值得的。男生拍完就是自由組合拍照,我在球門前和文化長廊各留下一張我的照片,拍完也剛好放學了,在教室擺好桌子我們就各回各家了。
畢業(yè)照定格了記憶,定了最好的我們,更定格了時間。這天下午,所付出的一切都是值得的。
一張畢業(yè)照作文 篇9
我,一個六年級的小學生,馬上要畢業(yè)了。作為一個畢業(yè)生,我連畢業(yè)都沒想過,也不敢想,不愿與相處了六年的老師和同學分別的我,卻無論如何也要面對眼前殘酷無情的事實。
拍畢業(yè)照了,同學們的表情非常憂傷,雖然有的同學在笑,但我相信,那一定不是發(fā)自于他的內心,他一定也強忍著自己內心的苦楚,與陪伴你經過六年的風風雨雨的人分別,怎能不傷心?笑是強顏歡笑,我也在笑,只不過是不想讓同學們看見我軟弱的一面,因此一路上還與同學開著玩笑。回想以前,每每照集體照的時候,都會喊上一句“我有錢”或是“還我錢”之類的東西。但是這次不同了,同學們照畢業(yè)照的時候,都鴉雀無聲。眼睛固定盯住一個地方,強忍著淚水不往下流。只聽見攝影師喊的聲音。此時此刻,同學們的內心都在哭泣,只是連做樣子似的擺擺笑容。那笑容很是僵硬,很是虛假,很是不自然。我們就在這種表情下結束了小寫生涯里的最后一張集體照。
任何事物都兩面性,不是嗎?在我看來,畢業(yè)也是這樣,它既令我高興,又令我傷心,高興的是我即將迎接新的挑戰(zhàn),可以更上一層樓;傷心的呢?我想我不說大家也心知肚明。真不知道在畢業(yè)之際我能用什么表情去面對同學和老師,平時表情極為豐富的我也變得只有一種表情(憂愁)。
躲在某一時間,想念一段時光的掌紋,躲在某一地點,想念一些人站在來路也站在去路,讓我牽掛的朋友。這真是“同學情深何忍別,校園碧草話畢業(yè)”呀!
我回過頭去看自己成長的道路,一天一天的觀望,我站在路邊上,雙手插在風衣的兜里看到無數(shù)的人群從我身邊面無表情的走過,偶爾有人停下來對我微笑,爛若桃花。我知道這些停留下來的人終究會成為我生命中的溫暖,看到他們我會想起不離不棄……
一張畢業(yè)照作文 篇10
轉眼間,小學畢業(yè)已一年了。拿起畢業(yè)照,腦子里就回想起一個那時發(fā)生的故事。
去年六月,我們迎來了畢業(yè)季。烈日當空,許多人在操場上準備拍畢業(yè)照,我也不例外。太陽光照得我睜不開眼,一陣陣風吹來,沒有半點涼意,反而好像熱浪一樣吹得我直冒汗。于是我脫下外套,正愁著該請誰保管,環(huán)顧四周,看到一個同學媽媽,正坐在樹蔭下,好像是在休息。
我跑過去,面帶著微笑說:“阿姨您好,請問可以幫我保管一下我的衣服嗎?”阿姨似乎沒有多想,點點頭:“嗯,好的�!闭f著接過衣服,放在挨著她的椅子上�!斑@阿姨這么爽氣,交給她保管,肯定不會丟�!蔽倚睦镆卜帕诵�。
經過一陣緊張而愉快的忙碌,畢業(yè)照總算是順利拍完了。我從操場上遠遠向樹蔭那邊望去,見那里沒有了阿姨的蹤影。再看椅子,衣服也不在了!我趕緊跑過去,發(fā)現(xiàn)衣服掉地上了。我一邊用手拍衣服上的塵土,一邊向周圍尋找阿姨的身影,心里很失望,好像是被騙了。
過了不久,當我準備轉身離開時,一個熟悉的身影出現(xiàn)了,是那位阿姨!阿姨一路跑過來,上氣不接下氣。阿姨略帶歉意地說:“唉,真不好意思。剛才我兒子拍完后就拉著我走了。我這年紀大了腦子就是不好使,實在對不起,小妹妹�!蔽乙裁靼琢艘磺�,說:“沒關系的,衣服也沒事呢。”阿姨再三解釋化解了當時的尷尬,我看得出阿姨內心的歉疚,安慰她沒事的。
看著畢業(yè)照,我想得出神�;叵肫饋�,那位阿姨及時趕回來表達歉意,雖沒有完美地履行承諾,也算是有始有終的�,F(xiàn)在想來,阿姨歉意中表現(xiàn)出她內心的誠信,我應該諒解她。
一張畢業(yè)照作文 篇11
“喂,快來看呀!”同學們一個個在望著操場上的人,原來是拍畢業(yè)照了。這消息一傳十,十傳百,搞得學校一片喧嘩,同學們有的三五成群在一塊講話,有的活蹦亂跳,教室里一片沸騰。
時間差不多了,我們排著隊走下樓。我的心跳在加速,臉上洋溢著快樂的微笑。不止是我,全班同學都笑得合不攏嘴,其實別看老師一臉嚴肅,心里也偷著樂呢!一到操場,整個操場擠滿了人,老師們管也管不住。我在心里暗想:呵呵,我等了六年終于輪到我拍畢業(yè)照了,雖然只有短暫六年,但我每一天都很快樂。等啊等啊,終于輪到我們了�!耙蓖瑢W一起歡呼,我的心情從多云直沖大晴天。我們在專業(yè)人員幫助下,緊接著一個一個地站在了看著放心,站著擔心的架子上,我站在那架子上腿直發(fā)軟腳直抖。往后一瞧,后排的男生們更是可怕,他們站在最高層,一失足那不是千古恨是四腳朝天了。
我看著人就抖,也不知哪個“良民”在架子上搖,害得我緊張得手心直冒汗。大家都已經站齊了,總指揮像個指揮官一樣一會兒東一會兒西,這天不是多熱但這人一直站著腿有點麻了,卻又不敢動,怕一彎一移出事�!邦A備”總指揮發(fā)令了,大家伙挺得筆直,渾身突然有了一股勁,個個樂開了花。好事來了,請聽“一、二、三、好、很棒”“一、二、三、好、很棒”就這樣一遍又一遍,聽得耳朵出繭了。甚至有些男生也開始在一旁鸚鵡學舌,有的忍不住笑了起來。雖然只有幾分鐘的拍攝,可是同學們都很難忘。
回到教室,我們高呼“明天,我們畢業(yè)”。是啊,馬上我們就要告別這所我生活六年的校園了。四月的風兒把我們喚醒,新的生活向我們迎來。中學的大門向我們招手,新的集體把我們盼望。我們像小鳥張開翅膀,滿懷美好的理想。讓我們在風雨中茁壯成長!
一張畢業(yè)照作文 篇12
星期四,我們要拍畢業(yè)照。
聽到這件事,我免不了有些傷感。要拍畢業(yè)照了,也就意味著要畢業(yè)了,要分開了,很難再遇到這一個個熟悉的面孔了。但該來的總會來,躲也躲不了。
事物總是有它的第二面,拍畢業(yè)照也不例外。在上第一節(jié)課時,門口突然出現(xiàn)了一個既熟悉又有點陌生的身影,戴著一頂帽子,禮貌地打了個招呼,就往李想那走去。全班人的目光都聚集在他身上,并不斷地發(fā)出熱烈的掌聲。我當時還以為是個別班同學,看到他走向李想那兒而老師也沒說什么感到詫異極了,便又一次把目光轉向他。那不是曹晗嗎?!身板雖沒有以前厚實,可仍然不難辨認,又大又圓的臉上,五官也變化不大,只是頭發(fā)少了、短了,發(fā)出的聲音也少了、小了,一到自己的座位上,就安靜地坐著,等待我們。
曹晗的到來使數(shù)學課的氣氛增味了不少,每個人都興奮極了,迫切盼望著拍畢業(yè)照。
終于,這一愉快的時刻到來了。雷老師宣布我們出門排隊,同學們都一窩蜂迫不及待地沖了出去,比音樂課上還要積極。路途中,不斷有人拍拍曹晗的肩膀,跟他聊上一兩句,鬧哄哄的,老師也沒制止。
先是拍個人照。我們排著隊一個個走過去坐下,幾秒鐘后又走。攝影師拿著一個照相機,還支著三腳架,不過不像一年級時蒙在一塊黑布里。
接下來是大合拍——真正意義上的大合照。同學老師們按個子高矮排好來照。圍在一大群人中,我第一次真正感受到了集體的歸宿感,心里洋溢著莫名其妙的溫暖。這時,攝影師提醒我們要拍了,同學們一起把臉對準相機,表現(xiàn)出最美好的笑容。因為,這是要珍藏一輩子的……
一張畢業(yè)照作文 篇13
一下子,五年的小學生涯即將結束了,我們也要上初中了。為了紀念,我們要拍畢業(yè)照。
還記得剛進入一年級的時候,我們都還懵懵懂懂的,只顧著玩;到了二年級的時候,我們懂事了許多,不過還顯得很幼稚;跨入三年級,我們開始成熟了,不再光想著玩,而是知道要努力學習;又一年過去了,我們生長的速度也加快了,也變的更成熟了,開始相互競爭了,比賽誰的學習成績更加的好,更加的棒;五年級,也就是現(xiàn)在,我們拼命努力的學習,為的就是能考上一所自己理想的中學呀!
記得三年級的時候,我和小李子是同桌,經常為了一件小事情而互相罵對方�!袄钭�!“駱駝!
“我是駱駝,那我就把你吃了!
“哼!就你那小樣啊!切!”結果,我很生氣,和我的朋友一起走出了校門。正好看見了小李子的媽媽,于是一氣之下,添油加醋的把這一件事情來龍去脈的告訴了他的媽媽。第二天的早上,我早已把這件事情忘記掉了�?墒�,我一坐下來,同桌小李子就對我嚷道:“你,你什么,為什么要告訴我的媽媽啊,啊!
“難道——不行嗎?你是誰呀,要命令我!”我撇了小李子一眼,只見小李子快要氣的發(fā)瘋了……
無數(shù)的場景浮現(xiàn)在我的腦海中。突然,“咔嚓”的一聲響,把我從回憶中間拉回了現(xiàn)實。照片拍好了,只見照相機上留下了我的那一張臉,那一張面帶微笑的臉,那一張清秀的臉。
一轉眼,六年的小學生涯即將一去不復返,在這個班級,這個學校,我們能夠在一起,是一種緣分,更是一種恩賜,上天恩賜我們在一起,一起度過兒童到少年的變化,從幼稚到成熟,從成熟到長大,數(shù)年后,我還會回憶這美好的瞬間,這美好的六年,如泉水般的清澈,圣潔。
一張畢業(yè)照作文 篇14
每次拿出那一張小學畢業(yè)照時,心里都會激起幾絲懷念。曾經的朋友、同學,曾經的假期,曾經那一段一去不復返的小學時光……那時的你正微笑著,云淡風輕,而他們,有些打鬧,有些嬉笑,充滿了無限的活力。
初入校園的你,觀望新學校里的一切,充滿緊張、期待,對這個比幼兒園大上許多倍的地方有很多好奇。進到這一個班級,望著周圍這一群熟悉或不熟悉的面孔,沒有想到他們都將變成你的好朋友,然后也變成你生命中的匆匆過影。
當你認識了很多朋友時,你已經二年級了,你還是會一失誤的把班級寫成一(10)班,但當時還沒有意識到,那段時光總將過去。時間如白馬過隙,轉眼間就度過了之后的三年,來到了畢業(yè)班。
你望著畢業(yè)照,不禁感慨時間的無情,說實在,畢業(yè)照照得沒有平時好看,但每次看到都覺得特別的暖,想笑,又想哭,是一種復雜的情感。
誰說人心都是喜新厭舊,多少年走過,回頭望,還曾經滄海難為水,除卻巫山不是云,那份情誼還是沉甸甸的,在畢業(yè)晚會上,當攝影師說“笑一個”時,你是真的笑不出來,但現(xiàn)在你卻望著這照片,笑了。它承載了你過去的時光,過去的六年,讓你哭過的,陪你笑過的,都留在記憶里。
望著照片,會想起我們班的實踐活動,想起當時燒飯時,全身是灰,同學們圍在一起哈哈大笑……你以為你能忘卻,但終究人非草木,人是有感情的,你忘不了,忘不了他們,忘不了這個班級,忘不了曾經的一切。就像那一句話:下一個新生開學的日子,這個教室還會坐滿了人,卻不再是我們。
老照片上,每個人都笑得很甜,童年的笑顏永遠不褪色。
一張畢業(yè)照作文 篇15
今天,我早早起就了床,穿上了夏季班服,給自己梳了一個“大油頭”,并工工整整的戴上了紅領巾……
為什么呢?因為今天我們六年級要拍畢業(yè)照!
到了學校,放眼望去,只見我們二班同學穿著美觀、整潔的班服,在校園中顯得十分奪目、耀眼。
第一節(jié)課后,大家紛紛跑到了一班,一班正在拍畢業(yè)照。只見攝影師舉著他的“家伙”正專心致志的給同學拍照,那同學對攝影師也很是配合。只聽“咔嚓”一聲,一張精美的照片便呈現(xiàn)在我們眼前。
我的心里十分期待,巴不得接下來拍照的人就是我。
課間的那十分鐘,在我眼里就像過了一年似的。
終于,攝影師來到了我們班,大家紛紛好奇的盯著他。
我喝了一口水,仔細的整理起了我的紅領巾,又拿出了一張餐巾紙,仔細的擦了擦我額頭上的汗水。
希望把最好的姿態(tài)留在我的小學畢業(yè)證上,這將成為我一生中最美好、最珍貴的回憶。
不知不覺中,該輪到我們了,前面的同學帶著緊張與興奮走了,現(xiàn)在,他又帶著滿意的笑容回來了。
我徑直走向走廊,攝影師讓我坐在椅子上,在我的身后掛著一張紅色的背景板。
我正了正眼睛,臉上流露出了自然、會心的微笑,靜待美照的誕生。
“坐正一些”,攝影師說。
我立刻挺了挺腰桿。
“頭在往上抬一些”,他又說。
我抬了抬頭。
又是“咔嚓”一聲,我的畢業(yè)照就完成了!攝影師看了看我的照片,臉上露出了滿意的微笑。
畢業(yè)照拍完了,也就意味著我們離畢業(yè)不遠了。讓我們珍惜這所剩無幾的小學時光吧!
一張畢業(yè)照作文 篇16
今天我們不用穿校服,也不用戴紅領巾了,每個同學都穿著自己最漂亮的衣服來到了學校,不用猜,今天一定有活動。對了,今天是我們拍畢業(yè)照的日子。
因為我們是一班嘛,所以我們當然是第一個拍照的班級了。第一節(jié)課我們便由岳老師組織好要去錄播室,我們路過幾棵高大的槐樹,槐樹的葉子翠綠翠綠的,在陽光的照耀下愈發(fā)美麗,一陣淡淡的樹香飄入鼻孔,醉了這個夏天的我們……
到了錄播室門前,我們看見桌凳已經擺好了,老師安排我們錯落有致地站好,有的需要站在桌子上,有的需要站在凳子上,有的只需站在平地上……因為我們班的男生比女生多了七八個,所以男生站到了后兩排,女生站到了第一排,而各位校領導和各科老師都坐在了第一排。
位置安排好了之后,攝影師叔叔就開始喊:“一、二、三……”喊一次,拍一張;再喊一次,再拍一張……大約拍了十多次,看著叔叔那滑稽而幽默的樣子,我們全班同學“撲哧”一聲都笑了,老師們也跟著笑了起來。
本來嚴肅的氣氛一下子活躍起來了,過了一會兒,大家又都平靜下來了,攝影師叔叔又喊道:“一、二、三……”只聽,“咔嚓咔嚓”的聲音連續(xù)響了好幾次,叔叔抬起頭來對我們一擺手說:“好了,OK了!表情不錯!”畢業(yè)照拍完了,我們有序地離開了剛才所站的位置,排好隊,在老師的帶領下回到了教室里,準備休息一會兒繼續(xù)上第二節(jié)課。
同學們都很期待早點兒拿到畢業(yè)照,都想知道自己到底拍得可愛不可愛,萌不萌呢?想想許多年以后,我們翻起相冊看到這張小學畢業(yè)照時,一定會深深地記起我們今天拍照時這簡單而美好的時光……
一張畢業(yè)照作文 篇17
照片是一張被定格的動畫,記錄了我們生活中無數(shù)或美好或悲傷的瞬間,記載著人們過去的往事,承載著我們的歡笑和憂傷。每當看到小學畢業(yè)的合照,我的思緒就被牽到了輕松快樂的小學生活。
那是一個風和日麗的大夏天,老師忽然告訴同學們,今天下午要拍畢業(yè)照,我們又是興奮,又是留戀。這是我們在一—起的最后幾天了,我們一起共同學習,共同生活了六年,誰會希望說分開就開呢?回憶起我們起共度的六年學習生活,有刻苦,有憂郁,有煩惱,有快樂,想象著把它們匯聚在一起,那是一張多么斑斕的時空移圖啊,可我們現(xiàn)在,已經踩在了這條時間軸的尾巴上,即將就要揮手告別,想到這里,很多同學已經流下了顆顆晶瑩的淚珠,有的同學用手捂住嘴,強忍著不讓自已泣不成聲........
同學們必定和我一樣都舍不得忘記這段美好的過去,但大家都很快把淚水擦干了,沒有任何人希望我們在悲傷中度過最后相處的日子。大家都從憂傷的氣氛中掙脫出來,從嘴角擠出笑容,讓教室不再那么一片死寂。
終于輪到我們班拍照了,每個人都很嚴肅,因為大家心里都清楚,這是我們門一起拍的最后一張照片。照片印下來后,老師給每人都發(fā)—張。我把它拿在手中,總感覺沉甸甸的,我不知道我是該快樂還是該悲傷。我是應該為自己還有幾天和同學們在一起的時間而慶幸,還是該為自己即將和大家分開而悲傷?照片把我們這一—瞬間里的茫然都記錄了下來。
可惜,我們還是走到了一個句號,小學生活結束了。但是,句號并不只是一個故事的結尾,也是新故事的開始,我們依然要在懷念過去的同時,欣然接受初中生活的綻放,不然怎能對得起小學時同學們共同努力,互相鼓勵,為美好未來所打下的基礎呢?
【一張畢業(yè)照作文(通用17篇)】相關文章:
畢業(yè)照作文通用15篇02-15
畢業(yè)照作文(通用15篇)01-11
畢業(yè)照作文【熱門】03-09
【推薦】畢業(yè)照作文03-08
畢業(yè)照作文【推薦】03-08
畢業(yè)照作文【薦】02-24
拍畢業(yè)照05-06
【推薦】拍畢業(yè)照作文12-28
面對小學畢業(yè)照作文12-16
拍畢業(yè)照作文【熱門】11-08