畢業(yè)作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的畢業(yè)作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
畢業(yè)作文 篇1
光陰似箭，日月如梭，眨眼間，小學(xué)六年的美好時(shí)光悄無(wú)聲息地結(jié)束了。在這離別之際，回望過(guò)去，我最想說(shuō)的就是：感謝老師，感謝母�！春�?xùn)|路小學(xué)！
感謝老師，六年來(lái)是您一直陪伴我，像一座燈塔，指引著我前進(jìn)的方向，讓我從一個(gè)傻乎乎的什么都不懂的小孩成長(zhǎng)為睿智明理的少年！
記得剛上一年級(jí)的時(shí)候，我學(xué)習(xí)很吃力，上課經(jīng)常跑神兒，根本不知道老師在講什么，每次小測(cè)驗(yàn)都是全班倒數(shù)。這讓我很郁悶。您發(fā)現(xiàn)這種情況之后，及時(shí)跟我媽媽溝通，通過(guò)媽媽轉(zhuǎn)述給我一些好的學(xué)習(xí)方法，這讓我受益匪淺。期末考試的時(shí)候，成績(jī)猛地一下上來(lái)了——數(shù)學(xué)100分，語(yǔ)文98分！這樣的分?jǐn)?shù)讓我驚喜萬(wàn)分！我忘不了您在報(bào)告冊(cè)中寫(xiě)下的評(píng)語(yǔ)：“我相信你！”這也許是對(duì)我最大的鼓勵(lì)吧！
低年級(jí)時(shí)的我內(nèi)向膽小，不知道怎樣與同學(xué)交往，同學(xué)們都很不在意我。有一次競(jìng)選班干部，大家都踴躍報(bào)名，準(zhǔn)備競(jìng)選稿，而我卻不把這當(dāng)回事。您看到我這種完全游離的狀態(tài)，告訴我其實(shí)那些學(xué)習(xí)好的同學(xué)剛開(kāi)始也不敢當(dāng)班干部，后來(lái)經(jīng)過(guò)不斷地鍛煉才成熟了。您知道嗎，您的話(huà)給了我力量，讓我有了信心，那些日子，我不管干什么都陽(yáng)光起來(lái)了！
老師，您是黑暗中的一縷陽(yáng)光，總在困難的時(shí)刻鼓舞我克服它；您像夏日里的一絲輕風(fēng)，能緩解我內(nèi)心的煩躁；您像一位辛勤的園丁，無(wú)微不至地照料著我們這些懵懵懂懂的幼苗。我深深明白：沒(méi)有您付出的辛勤汗水，哪有我今天優(yōu)異的成績(jī)！
我要畢業(yè)了，我再回望一眼我的母�！子裉m正怒放，皂莢樹(shù)濃蔭長(zhǎng)！在這里，淮東特色的多彩課程讓我的童年變得有滋有味；在這里，機(jī)器人隊(duì)、盤(pán)鼓隊(duì)、朗誦隊(duì)曾給我成長(zhǎng)道路上留下美好足跡；在這里，每一位老師都那么和藹可親，循循善誘中將知識(shí)播散在我們心間？
回望母校，這成長(zhǎng)足跡中的六年會(huì)永遠(yuǎn)留在我腦海里，成為美好記憶中永遠(yuǎn)抹不掉的一部分！
畢業(yè)作文 篇2
光陰似箭，日月如梭，20xx年的畢業(yè)季來(lái)臨了。
在這六年的時(shí)光里，我們一起經(jīng)歷了大大小小的事情，這一年四個(gè)月的暑假并沒(méi)有阻礙我們前進(jìn)的道路，沒(méi)有磨消我們的感情。
前一段時(shí)間老師專(zhuān)門(mén)給我們了一點(diǎn)時(shí)間去填同學(xué)錄，交給了我們一個(gè)任務(wù)——在拿到大學(xué)的錄取通知書(shū)的時(shí)候一定要告訴她。
誰(shuí)又知道會(huì)在什么時(shí)候在見(jiàn)呢？有的.時(shí)候啊，這個(gè)世界就是這么小，可以又是那么的大，我沒(méi)有辦法平復(fù)你們的情緒，如果可以的話(huà)，我真希望我們?cè)谂漠厴I(yè)照的時(shí)候都沒(méi)有哭，現(xiàn)在想想真丟人，拍照的師傅都在那里看著我們哭，最后還是腫著一雙眼睛拍完了畢業(yè)照。
在拍畢業(yè)照的時(shí)候心情還是挺復(fù)雜的，想到分別，心里就堵了一塊石頭，怎么也碎不了，難受、煩悶、焦躁不安。
寧愿自己是一棵沒(méi)有思想的樹(shù)，小一點(diǎn)，就是雛菊，再小一點(diǎn)，就是微不足道的小草，至少是沒(méi)有思想的，至少是有人陪著的。
真希望在初中我們會(huì)再一次相遇，成為熟悉的陌生人，用一種全新的方式認(rèn)識(shí)對(duì)方，見(jiàn)面的時(shí)候說(shuō)一句：“真好啊！還是你！”把全新的自己展現(xiàn)出來(lái)，時(shí)間還早，初中也只有三年，一起考上高中，考上大學(xué)！
曾想過(guò)，如果人一生只能上一所學(xué)校，該多好，永遠(yuǎn)是熟悉的面孔，沒(méi)有分別，沒(méi)有在分別時(shí)傷心的心情，該多好。
新一年畢業(yè)季，我們將迎來(lái)分別，這是我們?nèi)松性摻?jīng)歷的，再見(jiàn)面，就是熟悉的陌生人了，祝你快樂(lè)。
畢業(yè)季，希望你們能考上好的初中，同學(xué)，再見(jiàn)了！
畢業(yè)作文 篇3
快畢業(yè)了，這是我上學(xué)期還認(rèn)為很遙遠(yuǎn)的時(shí)刻，現(xiàn)在卻實(shí)實(shí)在在的擺在了我的面前，以前那種對(duì)畢業(yè)的期盼已經(jīng)沒(méi)有了，取而代之的是無(wú)限的留戀和不舍。人，也許只有在快失去時(shí)才會(huì)試著去理解過(guò)去生活的意義。這學(xué)期，我有空就會(huì)去以前經(jīng)常去的地方，不過(guò)已經(jīng)帶著幾分留戀，幾分思索了。帶一本單詞，去英語(yǔ)角大聲的早讀，可能只記得到為數(shù)不多的單詞，但可以聞到以前的氣息。找一間上選修課的教室，悄悄走進(jìn)去，可能只理解的了一點(diǎn)知識(shí)，但可以聽(tīng)到以前的熟悉的聲音。拿一本書(shū)，獨(dú)自去圖書(shū)館那個(gè)自己喜歡坐的位子坐一會(huì)，可能看不了幾頁(yè)，但可以找到自己的影子。有太多的瞬間令我留戀了，也帶給我太多的思考。
過(guò)去四年，我做了什么，自己的能力增強(qiáng)了多少，學(xué)到了什么，是不是能夠承擔(dān)的起自己的責(zé)任，一系列的問(wèn)題會(huì)經(jīng)常在我腦子里出現(xiàn)，然后我會(huì)去整理以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，到現(xiàn)在，我還沒(méi)有得到任何的答案。但有一點(diǎn)是可以肯定的，就是這個(gè)學(xué)校的氣息已經(jīng)深深的在我身上打下了烙印，我可以驕傲的去告訴所有人，這個(gè)學(xué)校教會(huì)了我自強(qiáng)，團(tuán)結(jié)和責(zé)任，這些品質(zhì)對(duì)我的成長(zhǎng)至關(guān)重要。船駛出港灣很容易，但是要在波濤洶涌的大海中生存下來(lái)卻不容易，這不但是對(duì)船的基礎(chǔ)的考查，而且是對(duì)他的適應(yīng)能力的全面檢驗(yàn)。
同樣的，沒(méi)有人能夠在進(jìn)入社會(huì)以前就肯定自己能夠適應(yīng)并為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，過(guò)去一切的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)都只是一塊敲開(kāi)社會(huì)大門(mén)的磚，真正能夠成就自己的是今后的努力，堅(jiān)持和機(jī)遇。作為八零后的一代，我們是二十一世紀(jì)頭五十年中華民族偉大復(fù)興道路上的主力，我想我們有這個(gè)信心和勇氣承擔(dān)這個(gè)重任，大學(xué)的四年學(xué)習(xí)是這種信心和勇氣的源泉，大學(xué)的四年必定是我們?nèi)松缆飞献罱k麗的一段旅程。
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