關(guān)于畢業(yè)的作文20篇
導(dǎo)語：無論是在學(xué)校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的關(guān)于畢業(yè)的作文20篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
畢業(yè)的作文 篇1
畢業(yè)將至，預(yù)祝高三所有學(xué)長在高考中取得優(yōu)異成績，為母校爭光，再創(chuàng)輝煌，再次譜寫新的篇章！
六月，初夏的陽光，明媚中透著淺柔淡暖。風(fēng)輕云淡，雨意淺淺，就是這樣，不張揚(yáng)，也不沉悶！當(dāng)我還沒有走進(jìn)六月，就已經(jīng)感受到六月獨有的那種氣息，溫暖、柔和激情、奮進(jìn)……這種感覺六月獨有，是因為這又是一年一度千千萬萬學(xué)子畢業(yè)的季節(jié)！這個不平凡的季節(jié)，屬于千千萬萬的學(xué)子，屬于這每一位學(xué)子背后的期盼！屬于你，更屬于未來的我們！時光飛逝，畢業(yè)將至，且行且珍惜！
又是一年六月，又是一年畢業(yè)季。六月，是幸福花開的季節(jié)，更是千萬學(xué)子告別自己的母校，各奔天涯的季節(jié)。再這樣一個要說再見的季節(jié)里，難免在靜靜的空氣里會渲染一些憂傷的氣息，因為在一起生活了三年的學(xué)友即將天涯，再豁達(dá)的人都會有些不舍。那么，既然注定離別就瀟灑轉(zhuǎn)身，背上夢想的行囊，大膽的走出去，你會發(fā)現(xiàn)：“外面的世界很大，我們應(yīng)該出去看看；前面的路雖然充滿未知，卻也一定新鮮刺激”。我們應(yīng)該把目光放得更遠(yuǎn)，畢竟，畢業(yè)不是青春的終止，更不是不再相見，而是青春的新生活才剛剛開始！
又是一年六月，又是一年畢業(yè)期。我們熟知，畢業(yè)前的最后一次相見是在高考的賽場上，而這場比賽的結(jié)果，令你高興也好，失望也罷，都將在你人生的旅途中留下深深的烙印。無論考試的結(jié)果如何，都應(yīng)抱著一顆“不以物喜，不以己悲”的心態(tài)去面對！在這里，我希望大家知道，高考中沒有失敗，失敗的，只有是你對你自己靈魂的拋棄、是你對你自己精神的瞧不起，更是你是你對你自己付出的摧毀！如果生命不曾在風(fēng)雨中奔跑，不曾在黑夜中穿行，不曾在泥濘中走過，那他也一定沒有勇氣在刺眼的陽光下前行。高考帶給每個人的深刻思考、刻骨銘心的經(jīng)歷和感受都是不可多得的財富。我們?yōu)槔硐攵鴬^斗的過程，其意義遠(yuǎn)大于未知的結(jié)果。當(dāng)下，如果你還站在高考的十字路口中迷茫，不知何去何從，那就請你選擇最亮的那個方向，因為那一定是有光的地方！永遠(yuǎn)不要放棄向著遠(yuǎn)方的夢想，更不要忘記我們每個人背后的那些無數(shù)雙眼睛的渴望！
一直以來，我們是否都覺得畢業(yè)應(yīng)該是一件很開心的事情？可以揮揮手告別那間上課不專心的教室、告別那件記載著你青春里程的校服、告別那個擁擠的食堂……而當(dāng)這一切輪到自己經(jīng)歷時，卻免不了俗，還是要像常人那樣傷感上幾分。我覺得畢業(yè)應(yīng)該是”醉笑陪公三萬場，不用訴離殤”，應(yīng)該是“我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”，更應(yīng)該是微笑著說聲再見，“各自天涯，望軍珍重”！回憶成長的道路，如此多嬌！
歲月不斷前行，我們一路走過沿途的風(fēng)景，而這個夏天，注定讓我們每個人都會成長！
整理好我們每一根思緒，將回憶和別離的傷感之情都放在心間，一起邁開步伐，踏上新的旅途；一起繼續(xù)向前，開拓出一片屬于自己的天空；一起……在黑夜望著空中最耀眼的那顆星星，一起許下未來的幸福心愿！
畢業(yè)的作文 篇2
我畢業(yè)了，但心中的眷戀之情，總是——
十二歲我，接觸最多人除了父母就是老師。因為老師，我哭過，哭得很傷心；我笑過，笑得很開心。對于笑我已淡忘，而哭，卻記憶猶新。
畢業(yè)典禮上，當(dāng)我發(fā)言完，心中的情誼一擁而上。忍不住，落淚了，第一次哭的那樣傷心。上樓時，到和我最親近的一位老師，可稱得上朋友那里做最后的道別。一頭鉆進(jìn)她的懷抱，淚水浸透了她的衣衫，心中不舍。英語老師和班主任也想落淚，彼此之間難舍難分。
老師，是辛勤的園丁，關(guān)懷學(xué)生，無微不至；老師，是火紅的蠟燭，燃燒自己，照亮別人。老師啊，老師，您是那么無私地將知識傳授給我們，把熱心的關(guān)懷獻(xiàn)給我們。呼喚您六年的“老師”早已留戀不舍，在這即將離別之際，我只想對老師們說聲：“謝謝！”
畢業(yè)的作文 篇3
我家住宅小區(qū)南側(cè)的小廣場上，每天上午9、10點鐘，總是聚集一群人，他們統(tǒng)一著天藍(lán)色的工裝，推著自行車、電動摩托車、仨輪摩托車等著領(lǐng)取牛奶，然后帶著一箱箱散發(fā)著奶香的牛奶袋，奔向千家萬戶。連續(xù)多年為我家送奶的送奶工小韓，就是他們中的一員。
小韓的微笑和熱情，使我們漸漸地了解、熟悉了她。
剛下崗那會兒，小韓心情糟透了。你想啊，40多歲的年紀(jì)，在廠里當(dāng)車工干得好好的，說回家就回家了，誰心里不難受啊�？梢矝]辦法，廠里效益不好，開不出工資，領(lǐng)導(dǎo)不能眼看著工廠黃啊，一部分人下崗可以繼續(xù)維持廠里的生產(chǎn)經(jīng)營。
下崗后，小韓一連幾個月沒有出門，怕人家問，怕鄰居笑話，這么年輕就沒工作了。丈夫和親戚朋友給她找了幾個活兒：有的幫她在新興市場租個床子，好賣點兒服裝、鞋帽什么的；有的要和她一起擺地攤賣鍋碗瓢盆小家具；還有的給她找了個在建筑工地當(dāng)小工的活兒，都被她拒絕了。
可家里上有公婆，下有兒子，也不能白手吃閑飯��！再說了，兒子中專畢業(yè)工作還沒有著落，都在家閑著咋行呢？天無絕人之路。思來想去的，小韓琢磨著還得干點兒什么。
正巧，鞍鋼的奶站招一批送奶工，下崗職工優(yōu)先。在親戚們的幫助下，她報了名。
開始是騎自行車，貨架子綁上奶箱，每天伴隨著奶箱上連綿起伏的綠色奶浪和翻騰的浪花，迎著燦爛的陽光，她開始在我家這片新入戶的小區(qū)送奶。
那年三月初的一天，正趕上東北地區(qū)一場罕見的暴風(fēng)雪，有些地方大雪足有一米來厚，道路堵塞，交通終止，人們只能步行上班。小韓也艱難地推著自行車，堅持給奶戶們送奶。在小區(qū)的一段坡路上，因路太滑，她連人帶車摔倒在路邊，奶箱子摔壞了，一箱子奶袋統(tǒng)統(tǒng)散落在路邊，摔破的奶袋奶水撒了一地，她不顧身上的疼痛，拾落好奶箱，再一袋一袋地?fù)炱饹]有摔破的奶袋裝入奶箱，堅持把二百多袋牛奶送到奶戶家，自己已經(jīng)筋疲力盡了。可看著奶戶們滿意的笑容，她心里充滿了快樂和欣慰。
當(dāng)上送奶工的第二年，小韓和丈夫商量：用送奶掙的錢買臺電動摩托車，以增加送奶的速度和數(shù)量。果不其言，送奶量由二百多袋一下子增加到四百多袋，收入增加，親友們都為她高興。
然而，送奶的路并不平坦。天地之大，無奇不有。個別人喝了牛奶長期欠費(fèi)，甚至不給錢；小蟊賊趁你上奶戶家送奶不注意，偷幾袋奶也是常有的事；有的人歧視送奶工，諷刺挖苦、惡語相加……小韓始終以微笑面對，吃虧吃苦不抱怨，一個信念支撐著她：當(dāng)送奶工很知足，送人玫瑰手留余香，別人高興我快樂。
夏日的一天，雷電交加�？耧L(fēng)卷著暴雨傾盆而下。小韓頂著大雨送奶，好不容易把電動摩托車停在小區(qū)的一個車位上。當(dāng)她冒雨送奶回來，看見一個小伙子在大雨中一腳踹倒了她的摩托車，頃刻間奶袋撒了一地，全都泡在泥水里。小伙子身邊停著一臺玄紅色的大吉普。見此情景，小韓委屈極了，雨帽下面清癯白皙的臉上，掛滿了淚水和雨水，她微露嗔色，看著小伙子囁嚅著說，踹倒了為啥呀……挪開就行了嘛……只見她費(fèi)力地扶起摩托車推到車位外面，整理好奶箱，一袋一袋地?fù)炱鹉檀檬植潦弥系哪嗨b入奶箱。這時風(fēng)住了，雨也漸漸地小了。我和愛人從樓上見此情景，迅速下樓幫小韓撿奶袋。路過的幾個大娘大爺，也過來幫著小韓撿起奶袋來。那個小伙子先是憤怒，繼而茫然，最后躊躇了一會兒，也幫著撿起了奶袋。待大家把奶袋撿完，小伙子上了那輛大吉普，把車開到車位里，下車默默地走了。這時候雨過天晴，太陽出來了，小韓的身上灑滿了燦爛的陽光，臉上掛滿了愉悅的笑容。
現(xiàn)在，小韓送奶換了一臺仨輪帶斗的嘉陵牌摩托車，裝上兩個奶箱600多袋奶，收入更多，心情也越來越好。生活指引她走進(jìn)了一個新的天地。
畢業(yè)的作文 篇4
轉(zhuǎn)眼時間飛逝，六年難忘的小學(xué)生活邊臨末端，回想起來，那一場場演出，一個個比賽；一次次歡呼，一下下哭泣都充滿了我們的感情。喜怒哀樂是那樣與我們密不可分，與同學(xué)在一起的那種純真的快樂，是值得讓人一輩子去體會、感受與回味的。
“再見，同學(xué)們；再見，我的老師；再見，我溫馨的母校。我還會回來的，我還會回來看你的，我會一直想著你們的。”這會是每一個即將離開母校的學(xué)生們的肺腑之言。我驚嘆，人生為何要經(jīng)歷悲歡離合？為何天下會沒有不散的宴席？
畢業(yè)的作文 篇5
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，不知不覺時間已經(jīng)靜悄悄地離去，小學(xué)六年級的生活一眨眼就要結(jié)束。即將開始的是一個嶄新的世界？升入中學(xué)。六年級，我意識到自己已經(jīng)是一個畢業(yè)生，大家各個都全神貫注投入緊張的復(fù)習(xí)生活中。同學(xué)們都你追我趕，在這僅剩不多的時間里，抓緊一切時間，認(rèn)真復(fù)習(xí)。大家都有一個共同的希望就是考上一個理想的中學(xué)。
一想想，我以是一個馬上要升中學(xué)的學(xué)生，回顧小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活，我與同學(xué)們結(jié)下的深厚友誼時，我此時此刻真希望時間停留，就這樣一直快樂地生活在這個溫馨的大家庭中�；貞浧饛囊荒昙墪r，同學(xué)們都那樣的頑皮，懵懂，天真，可愛。直到六年級，大家好象都懂得珍惜。這六年積累的點點滴滴的友誼，就像一個死結(jié)，永遠(yuǎn)也解不開。這平凡的的友誼那樣質(zhì)樸，那樣純潔，那樣溫暖，那樣真摯……
在這六年來，我最忘不的就是那情誼綿綿的師生之情。是老師在這漫長的六年中給予我知識；是老師在這漫長的六年中教會我如何做人；從一個懵懂的小孩走向成熟智慧的“我”。或許，我不會用大篇的華麗的語言來贊美老師這六年來為我付出的一切，一切。千言萬語述說不清老師的恩情。我只能做為一名合格的小學(xué)生向老師真誠的感謝老師，只能用優(yōu)異的成績來回報老師，“老師，謝謝您！”
我是一名畢業(yè)生，我要在這僅剩不多的時間里沖刺，加油，不辜負(fù)老師家長的期望；我是一名畢業(yè)生，我要用優(yōu)異的成績老報答老師家長這六年來對我的付出與汗水；我是一名畢業(yè)生，我要為自己的理想的中學(xué)努力，奮斗！
畢業(yè)的作文 篇6
“光陰似箭，日月如梭”。轉(zhuǎn)眼間，我就在母校待了五年了。在這五年里，我也漸漸成長——從一個乳臭未干、憨態(tài)可掬的一年級小朋友變成了一個六年級的學(xué)生。
在這五年里，我發(fā)現(xiàn)我的優(yōu)點有：愛運(yùn)動、愛看書、愛嘗試……在這些優(yōu)點中，我最感到自豪的就是我變得勤勞了。因為我以前是一個“衣來伸手，飯來張口”的懶散之人。有一次我看到爸爸媽媽干完所有家務(wù)活以后，已經(jīng)滿頭大汗、大汗淋漓了。所以我就下定決心一定要幫爸爸媽媽分擔(dān)一點家務(wù)活。于是，我就在暑假以及其他假期的時候幫爸爸媽媽洗碗、拖地、掃地等。為此，爸爸媽媽還夸獎過我呢！
在成績這方面，我覺得我還是有所進(jìn)步的。在一年級的時候，我最多也只是考個七、八十分，九十分對我來說，是遙遠(yuǎn)的；而隨著年齡的增長，我學(xué)到的知識也越來越多，學(xué)習(xí)態(tài)度也漸漸變得端正起來。自然而然的，成績也越來越好了。當(dāng)然，這也離不開父母的教誨。
當(dāng)然，我也有一個令我煩心的缺點，就是特別愛動。有的人肯定會說：“愛動不是件好事嗎？”我同意這件這句話，但我也知道，如果太愛動了也未必是一件好事，還有可能誤傷到別人。
我還覺得我的字寫得不好看了，字寫錯的次數(shù)越來越多了。為此，我覺得非常疑惑：為什么我的字寫得不好看了呢？爸爸媽媽也經(jīng)常向我提起這件事，我感到十分苦惱。
最后，我決定好好學(xué)習(xí)，爭取改掉我的缺點，天天向上。我一定要考上我夢寐以求的嘉善四中！
畢業(yè)的作文 篇7
多彩的初中生活就要過去了，回首往日，一切就像是在昨天。3年的初中生活，無盡的酸甜苦辣，在這即將告別的日子，一起涌上心頭……
初中生活很甜。同學(xué)間3年的友誼濃郁醇香，甜進(jìn)心坎。從剛?cè)雽W(xué)時的互不相識，到逐漸無所不談，甜，就像蜜糖吃進(jìn)嘴，一點點地甜到心里。我們在一起讀書、寫字、高談闊論；我們在一起打籃球、踢足球，滿場飛奔�？鞓罚蠹曳窒�；困難，一起擔(dān)當(dāng)。幸福就是這樣吧！
真的，初中生活很甜。初中生活有酸。每當(dāng)考試不及格，我會恨自己不爭氣，流下后悔的眼淚；偶爾老師輕聲的詰責(zé)，我也會覺得委屈而心酸。但是，酸卻是一份真摯的饋贈，每當(dāng)我因考試不好而心酸的時候，我就會明白：成績需要付出，努力才會得到回報。每當(dāng)我受批評而心酸的時候，我會告訴自己：自作自受，決不能再犯。就是這樣，每一次的酸楚，都會給我一次警示——“酸，我不怕！”
初中生活很苦。為了最終的目標(biāo)，為了未來的夢想，我們需要付出艱辛的勞動。天剛亮就要起床為的是抓緊時間背誦；晚10點了還不肯休息，為的是不把今日的工作留到明天。白天，“語、數(shù)、政、外、理、化、生”，課課都有作業(yè)；晚上，秉燭夜讀，只因明天老師要將作業(yè)檢查。唉，累死了！
想想電視上的世界杯，卻也只好無奈地面對那一大摞作業(yè)搖搖頭。初中生活，真累！
初中生活，讓我品嘗人間的酸甜苦辣，也態(tài)百味。又酸又苦卻又有甜，付出總會有回報。當(dāng)我輕松地將試卷答完，為自己的初中生活畫上一個句號時，暮然回首，原來一切都那么值得回味。我親愛的初中生活，再見！
畢業(yè)的作文 篇8
6月30日，是我們畢業(yè)離校的日子。
小學(xué)的六年時光，說長不長，說短不短，在這六年里，每天的"老師好"和老師再見載著我們對老師不變的情誼。
光陰一去不復(fù)返，日月交替如穿梭。過去那些與同學(xué)們在一起的歡聲笑語仍然回蕩在耳邊，開心的往事如在目前。昨天我們還是懵懂無知的一年級小學(xué)生，今天就變成了即將進(jìn)入初中的中學(xué)生了。一年級時，我們都叫六年級同學(xué)大哥哥、大姐姐，現(xiàn)在我們也變成了以前自己口中的大哥哥、大姐姐了。
童年時代，懵懂的我莽莽撞撞，什么事情也不懂，好像一只無憂無慮的小鳥。而現(xiàn)在。該明白的，我似乎也都明白了。猛然間，我似乎覺得自己長大了。時間轉(zhuǎn)瞬即逝，我們浪費(fèi)了多少光陰��！時間好像一滴水滴到海里，我的日子滴在時間的流里，無聲無息。
小學(xué)六年里，老師的每一次教導(dǎo)都縈繞在我心頭；有些話，我將用一生來銘記。從幼兒園到六年級，就像一棵幼苗，已經(jīng)長成了郁郁蔥蔥的小樹。
我們通過銀屏認(rèn)識了很多遠(yuǎn)程老師。三年級時遇到的吳曦老師，看上去就像一位滿腹經(jīng)綸的大哥。吳曦老師教給了我們編程初步知識，有了它，我們就更好地在知識的海洋里遨游，那里有取之不盡的知識。從三年級到六年級，吳老師帶領(lǐng)我們領(lǐng)略編程的樂趣，我們也學(xué)的津津有味。還有五年級時遇到的李潔老師和她的孩子小問號妹妹。李老師和小問號妹妹帶了我們兩年時間的科學(xué)課程，帶著我們認(rèn)識了大自然里許多奇花異草。成長課老師趙惲逸，奧數(shù)老師李石龍，以及英語老師王玉鈺，他們都為了我們的求學(xué)道路豎起了一盞又一盞燈塔。我想對所有老師說：老師，你們辛苦了！我不會忘記您。即使畢業(yè)，我也會經(jīng)�；貞浤虝易鋈说牡览�；您為我打開智慧的門窗，我將永遠(yuǎn)感激在心。老師，謝謝您。您辛苦了！"
嗨，同學(xué)們，你還記得我們一起瘋、一起鬧、一起哭、一起安慰的日子嗎？你可不要給我忘了喲。那里記載著我們童年的歡樂，那是我們共同的回憶，要記得永遠(yuǎn)記在心上啊！現(xiàn)在我們要畢業(yè)了呢，還是有點舍不得哇，不過沒關(guān)系，以后我們可以經(jīng)常聯(lián)系啊。記得你的夢想是當(dāng)一名教師，愿你帶著你的夢想去努力；向著你的夢想前進(jìn)。祝你早日取得成功，加油！
同一個地方，同一件事，每一年都在重復(fù)著，不同的是明年的主角不是我們。
希望你們未來可期，我們頂峰相見！
畢業(yè)的作文 篇9
快要畢業(yè)考試了，畢業(yè)考試是測試我們學(xué)習(xí)了六年所得得成果。我們在學(xué)校，學(xué)習(xí)了六年，如果這次成績考得不理想，那么學(xué)習(xí)得這六年都白費(fèi)了。
畢業(yè)考試得分?jǐn)?shù)要填在畢業(yè)證書上，它會伴隨你一生。上別得初中必須出示畢業(yè)證，如果上面得成績非常好，就可以上好得初中。如果考得不好，就無法給家人交代。爸爸媽媽辛辛苦苦掙錢讓我上了六年，我可不能白上！一年要交一萬多得學(xué)費(fèi)呢！
還有一天就要畢業(yè)考試了，所以我們應(yīng)當(dāng)珍惜這一天得寶貴復(fù)習(xí)時間。語文老師為了讓我們考出一個好得成績，讓我們寫語文《沖刺四十六天》，讓我們抄寫語文課本。數(shù)學(xué)老師也是一樣，讓我們做各種各樣得卷子，給我們講報紙上得難題，費(fèi)盡了心思想讓我們考出理想得成績。
我也要努力呀！老師們苦口婆心給我們講題，我也得好好得復(fù)習(xí)。我必須要把態(tài)度放端正，好好復(fù)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，不能走思。語文，我要多練習(xí)寫作文，寫一些基礎(chǔ)題。數(shù)學(xué)，我要認(rèn)真地做計算題，爭取計算題一個也不錯。
今后，我一定好好得復(fù)習(xí)，考出一個令人滿意得成績來回報我得父母，回報我得老師！
畢業(yè)的作文 篇10
有一點傷感。還有一點熱烈；有一點痛，還有一點悲壯；有一點擔(dān)憂，還有一點企盼�？傊覀儺厴I(yè)了。如清風(fēng)撫過飄葉，亦如年輪碾過歲月。一般的輕松，一般的沉重。
隔壁宿舍的那個大男孩，那個愛睡懶覺的“床蟲”，那個喜歡打籃球，但時間永遠(yuǎn)不會安排在早上的“球迷”，最近居然是相鄰幾個宿舍起得最早的人，不言不語無聲無息獨自一人，去打球。誰也不去問為何，因為誰都知道。畢業(yè)意味著結(jié)束，或者開始。愛情也一樣。所以不必在乎那悲愴的挽歌、如泣如訴的哀愁和剪不斷理還亂的心緒，我們只需不回首。
又停電了，在臨近畢業(yè)的當(dāng)口，本不應(yīng)該停電的。但偏偏的，躁動的情緒遭遇了黑色。什么都不說了，只想去嚎去吼；什么都不干了，只需用發(fā)泄去表白。陽臺上的人越來越多，雖然依舊是滿目的黑暗，聲音的分貝越來越高，盡管都是廢話，如珠般射出，像是要證明某種純粹。一只啤酒瓶從天而降，咣嚓摔得粉碎。如果在往常的日子里，必然會遭來如潮的非議，也許扔瓶的人聽不到，但一定能想到。但此時，誰都沒有去責(zé)備扔瓶的人，只是感覺無奈。于是繼續(xù)有瓶子飛下來，直落的、翻著跟頭的、在空中劃出美妙弧線的。這群人卻只是吵嚷著，看瓶子忽來忽去。男生們開始唱歌了，拼命似的，不會唱的，就在別人唱完的間隙中，加上一通高亢的尾音，好像非要制造出一點驚天動地意思不可。對樓的女生們許是被這激動人心的場面感染了，也開始唱歌。時光一下子又回到了大一軍訓(xùn)時期，“女生樓，來一個！來一個，女生樓！”“男生樓，來一個！來一個，男生樓！”這樣的對歌一直持續(xù)了很久，持續(xù)到他們都累了，才以男女生同唱一首歌而告終。其實沒有別的，他們只是在表達(dá)一種留戀、一種憧憬、一種自信而已。
聚餐時，不再談?wù)撾x別、不快，甚至愛情，只談?wù)撊松�，包括婚姻。此刻他們似乎都長大了許多，成熟了許多。那些關(guān)于人類的永恒主題，以前他們不愿意涉及或者很少涉及，現(xiàn)在，在分別的時刻，也咀嚼出了味道。
“明天照畢業(yè)相了�！�
聽到這個消息，誰都默不做聲，彼此望著。但是，心情是無法用顏色來表達(dá)的。
天灰蒙蒙的，好像要給這些畢業(yè)生很不美麗的心情涂上一層保護(hù)色，讓它不至于裸露得太厲害�；蜻t或早，但總耽誤不了預(yù)定的時間。三三兩兩，腳步不再如此匆忙。每個人都感覺畢業(yè)相與自己無關(guān)，但每個人都在期待。
竟然下起了雨，落在人的臉上涼涼的。但不一會兒，就停了，地上也是濕的。偶爾傳來幾聲打鬧聲，剩下的就只有低低的私語聲。
要散了，不知誰說了句：來年再相聚。所有的人都停止了離去的腳步。是的，要聚的，也許再聚時是另一番情景，但不管了，以后我們一定要聚。
畢業(yè)的作文 篇11
“來，笑一個，大家一起說’茄子’”。就這樣，我的床頭多了一張照片，一張滿載我三年來初中同學(xué)張張笑臉的合影照。
我認(rèn)為，我的畢業(yè)季不是單色調(diào)的夏，而是一種色彩斑斕、每天都在更新的、充滿靈動的畫面，它到處充滿了我的成長氣息……
在我剛來到這個班級的時候，一切都是那么的陌生，看著班上同學(xué)們那一張張陌生的臉，我感到一陣茫然與無助。
不久，在一次打掃衛(wèi)生時，我主動請纓去提水，結(jié)果一不小心，將幾滴水水灑在一位女同學(xué)身上，還不等我道歉，她就諷刺我說：“不會提水就不要提，逞什么強(qiáng)！”說完一身離開了，留下不知所措的我，尷尬地有苦無處說。
但是想想，三年來有趣的事情也不少。有一次月考時，有一道數(shù)學(xué)題，全班只有我一個人做了出來。老師提議讓我給全班同學(xué)講解一下，當(dāng)我講解結(jié)束后，教室里先是一陣怪異的安靜，接著迸發(fā)出熱烈的掌聲。看到這種場景，我感覺自己的一切努力沒有白費(fèi)。聽媽媽說，在那天晚上，我不停說著一些夢話：“不要擠，一個一個來！我會讓大家聽清楚的，還有什么不懂的，可以再問我……”
但是我也是經(jīng)常小錯不斷。我的數(shù)學(xué)作業(yè)，每天都要自己去領(lǐng)。要問為什么呢？因為我是班里人人皆知的“天天錯”。但是我堅信，肯定有一天，我一定不會再有這個綽號！
今天下午，在考完試后，我們統(tǒng)一集中在一起，來照“全家�！�，然后互相交換照片。那時，我們在心頭只有這三年甜蜜回憶。很快半個小時過去了，我們分別的時候到了，我，還有更多的同學(xué)都流下依依不舍的熱淚……
這一別，或許是永遠(yuǎn)……
我想今后，每當(dāng)我看到這張“全家�！闭掌瑫r，我一定能清晰地想起今天的此情此景。
我的畢業(yè)季，一個彩虹般的畢業(yè)季。
畢業(yè)的作文 篇12
我不知道為什么在這喧囂的六月，教室里卻安靜得這般怪異，就好像是炎炎烈火中的一塊寒冰，冷得可怕。
窗外的陽光透過樹間的縫隙溜進(jìn)來，映在我的桌上，支離破碎。我好奇地用書擋住，卻仍舊是擋不住的。然而，老師的一陣輕咳，又把我拉了回來，面對老師如寒星般的目光，我還能做什么呢？惟有把頭低下來，認(rèn)真答卷。三十分鐘過去了，我終于再一次解放了。
把卷子扔到一邊，我仔細(xì)地看起周圍的人來。仍是朝夕相處的同學(xué)，只不過面孔陌生了許多，原來稚氣的臉?biāo)坪踝兊贸墒炝耍y道他們已經(jīng)準(zhǔn)備好畢業(yè)了嗎？我不知道。但我知道，我還沒有，我仍不愿畢業(yè)。一不小心，一滴淚落下。周圍只剩下“沙沙”的聲音。沒想到，本以為至少能帶著笑容畢業(yè)的我，一想到畢業(yè)，竟又哭了。
收卷鈴驟然響起�！八麄兌甲吡耍氵�坐在這兒干什么？”是好心的同學(xué)的提醒。終于回過神來，風(fēng)卷殘云般收拾好書包，逃出了考場。
什么時候，同學(xué)錄開始流行起來，好心的老爸為我買了厚厚的幾大本。于是分發(fā)出去，等待回音�？扇耘f是那種怪脾氣，我給別人的，一定會記得收回來，別人給我的，只當(dāng)是街頭散發(fā)的宣傳單罷了�，F(xiàn)在，偶爾翻出來，似乎還嗅到六月的孤單寂寞的味道。
一日復(fù)一日，半個月轉(zhuǎn)眼過去了。這時惟一值得興奮一下的事，也就只剩下考試成績一項了。天天在耳邊回蕩著的，只是低年級的孩子們的笑聲以及老師們驚人得一致的話：你們一定要考上好中學(xué)，為我們學(xué)校爭光。
日子有時就像地上無處不在的塵土，被風(fēng)輕輕一吹，也就那么飄過去了。
而不久，來迎接我們的將會是——畢業(yè)會考與各大重點中學(xué)的招生考試。這一段日子也就這么嘻嘻哈哈地過去了，沒有發(fā)生什么驚天動地的大事，所以對這段日子，我惟一的記憶只有試卷，那白得刺眼的鋪天蓋地地飛來的試卷。
畢業(yè)會考正式落幕。
畢業(yè)的作文 篇13
六年的小學(xué)生活如同一本書，這時，這本書已接近尾頁。六年轉(zhuǎn)眼即過，課文已從當(dāng)年的：《我們的'學(xué)校》，變成了如今的《冬陽。童年。駱駝隊》，每個時段學(xué)的東西都不一樣，在這六年里，你學(xué)到些什么呢？在這六年里，你又有什么回憶呢？
恩師難忘
高老師，鄧?yán)蠋�，你們兩位老師，已在小學(xué)生活中陪伴了我們?nèi)炅�，這三年可能你們陪伴我們的時間比爸爸媽媽陪伴我們的時間都多�，F(xiàn)在，屈指細(xì)數(shù)，小學(xué)，還有幾天。老師啊，你們就如書上說的蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，現(xiàn)在我們有什么可以報答你們的呢？唯一可以報答你們的就是考一個好的中學(xué)，以慰你們的教育之恩。
憶六年同窗學(xué)習(xí)的同學(xué)們
真快，要畢業(yè)了，同學(xué)們，你們還記得嗎，我們曾一起接受過老師的批評，曾一起在老校區(qū)的梧桐樹下看梧桐葉落下來的美麗景象，曾在操場玩總也玩不膩的，也曾在同一個教室聽老師講課時搗亂……現(xiàn)在，這一切，只能成為回憶了，希望，在初中時，你們還會想起曾經(jīng)的班級。
憶母校
上學(xué)期，因為母校拆了，所以我們搬到了一中學(xué)習(xí)，但始終沒有忘記母校的樣子。整齊有致的教學(xué)樓屹立在進(jìn)校門的右手邊，教學(xué)樓的下面有幾棵高大的梧桐樹，梧桐樹的最頂方恐怕比教學(xué)樓還要高，在五年級的那層樓里，你望向梧桐樹，會看見有個馬蜂窩，懸掛在哪里，每次下課，我們都不忘去看看那個馬蜂窩。
童年啊，小學(xué)生活啊，一切都回不去了，現(xiàn)在可以的只能是在悠閑時，回憶回憶過去罷了，我愛小學(xué)生活！
畢業(yè)的作文 篇14
時光飛逝，六年過去了感謝老師六年來對我的關(guān)照，現(xiàn)在我馬上就要畢業(yè)了，要離開您了，心里十分舍不得，記得在英語課上您，你教我如何讀單詞，如何造句，我的知識都是您給予的，我會永遠(yuǎn)記得您的，六年來你有時批評我，也有時表揚(yáng)我，這些都是對我的愛與教誨，每當(dāng)我走進(jìn)校園時，總會聞到花的芳香，我們的校園植物很多，有一顆巨大的香樟樹，還有一些長得很粗壯龍爪魁，最為壯觀的還是那些松樹，那可是學(xué)校的標(biāo)志型植物，各個頂天立地。將來有機(jī)會，我一定會回母校在為這些花草樹木施一次肥，澆一次水。
老師，在與您六年的交往中，我十分快樂，也懂得了很多，如今，我的小學(xué)生活馬上就要被結(jié)束了，心中有著一種說不出的眷戀，我真希望能永遠(yuǎn)和同學(xué)們老師生活在一起，一起在校園里奔跑鍛煉，一起在教室中認(rèn)真閱讀，一起在音樂教室中盡情歌唱，一起在科學(xué)教室做有趣的試驗。在離開母校之前，我想做一件事情—與教過我的老師盡情的擁抱，在向老師唱一支歌，將來等我成為一個對生活有用的人之后在來母�？赐�，向您道一聲：“老師，我沒有辜負(fù)您的期望�！�
畢業(yè)的作文 篇15
一、二、三......不，一、二......對，還剩兩天。
還有兩天，我就該和學(xué)校說bye！bye！了，這幾天我得我腦子可真是亂如麻呀！想著要和藹可親得餐廳師傅再見，想到要關(guān)懷至親得宿舍老師說再見，想到要不厭其煩給我們補(bǔ)習(xí)功課得語文數(shù)學(xué)老師，想到下課一起歡笑玩耍得小伙伴們......想到要和他們分別，想到要和他們在校門口揮手說再見，想到這些都要成為現(xiàn)實，我就越發(fā)得不敢想。
六一兒童節(jié)上，大家歡聚得校園里，開心得游玩，其中，有"大富翁"，也有"窮光蛋"，但是，大家也會互相幫助，票多得會分給票少得幾張，票少得也會努力得去"掙錢"，能看到大家得笑臉，也是一件值得高興得事。
拔河比賽上，大家信心十足，每個人心里都想著要使勁拉，不讓對手獲勝。到那之后，我們雖然輸了，但我們并不是互相埋怨，而是互相說些鼓勵得話語，在這些話，只會讓我們多一些默契和配合。
我們雖然要說再見了，但我們心里還是有著對方（好朋友），所以，我們應(yīng)該高興得離開。
所以，我還想送大家一句：師長深情深似海，同學(xué)緣分高于天。
畢業(yè)的作文 篇16
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間就要小學(xué)畢業(yè)了。回想起六年級，真是留戀。根據(jù)我的親身經(jīng)歷，寫下了這篇文章。
六年級=作業(yè)多
真是不可思議。當(dāng)我把六年級的所有作業(yè)本都放在一起時，確實吃了一驚。在我的印象中，只記得用完了很多作業(yè)本�，F(xiàn)在知道了，作業(yè)確實不少？？疊起來整整有20多厘米！練習(xí)冊加起來有30多厘米！也不知道這一年是怎樣熬過來的，這么多的作業(yè)本和練習(xí)冊！我只記得每天都不停地寫呀寫呀，連看書的時間都沒有。哎，那個多！還有筆，由于用筆量多，每個星期都要買筆，不然，一定不夠用！準(zhǔn)確地來說，一支筆只能維持4天。數(shù)量可想有多少。特別到了臨近考試的時候，作業(yè)一定會做到10點多，每天睡眠不足，讓大家上課都沒精打采的，很累。
六年級=用錢多
你想啊，六年級，畢業(yè)班呀，作業(yè)多，練習(xí)冊多，筆多，用費(fèi)當(dāng)然就多了。在這兩個學(xué)期里，要不斷地買作業(yè)本、練習(xí)冊、筆，還要復(fù)印資料，加起來一個學(xué)期大概要80多吧！我不是吹牛哦！你看看畢業(yè)班，哪個同學(xué)不是資料書本一大堆呢？而且，每個班都千方百計地去獲取其他班的資料，這樣一算，也能讓你吃驚一個星期了。而你也不想考不上，就買了許多練習(xí)書，這時，學(xué)校卻又發(fā)了幾本，讓你開夜車。
六年級=朋友多
剛開學(xué)，班主任陳老師說：在這一年里，大家一定要互相幫助，多交朋友，這一年的朋友，相信大家很難忘。正如老師所說，在六年級中，我確實交到很多新朋友。說是新朋友，是因為六年級是新的組合，我被調(diào)到一個陌生的班級。雖然互不認(rèn)識，但時間長了，也就熟了。
畢業(yè)的作文 篇17
六年光陰如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬即逝，還有不到兩個月的時間，我們就要小學(xué)畢業(yè)了，這意味著我們六一班的學(xué)子要各奔東西，從此不能朝夕相處。六年來，校園情、師生情、同學(xué)情，無不在我心中留下深刻的印象與回憶。
在校時，忘不了，校園的西大廳，那是校園開展各種活動的場所，那里記錄了一個個精彩的瞬間，完美的回憶。忘不了，操場上我們盡情奔跑的情景，那里留下了我們的歡聲笑語，操場上的每一棵白楊都見證了我們的成長的經(jīng)歷，忘不了，教室里，我們認(rèn)真聽講，用心發(fā)言，熱烈討論，活力演講，每一個情景都烙印在記憶深處，永生難忘。
是誰？教我們知識，是誰？教我們做人的道理，是老師，我們在老師的辛勤培育下，從一個無知的幼兒轉(zhuǎn)成一個優(yōu)秀的少年，為我們以后的人生道路打下堅實的基礎(chǔ)，成為一個對國家有用的人，對社會有用的人。我們怎能辜負(fù)老師對我們的深切期望呢？
六年來，同學(xué)之間親如兄妹，如同家人。誰需要幫忙，大家都會伸出援助之手；班群眾有活動，大家都會用心參與；我們的目標(biāo)是不允許一個掉隊；我們的口號是團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，爭創(chuàng)一流。我們?nèi)〉昧艘粋�又一個勝利！記得剛上一年級的時候，是多么想快點畢業(yè)阿，可到了六年級真正要分離的時候，說什么都不想分離。真的不舍得離別。
我們即將分離，此時此刻，我們多想留住時間的腳步，讓時間慢一點走，但是我明白，這是徒勞的，因為時間不會停下匆匆的腳步，我們終究要分離，我們只有加倍珍惜有限的時間，考出理想的成績，回報校園，回報老師！不辜負(fù)老師對我們的期望！
我相信我們同學(xué)間的友誼，如一朵心靈之花永不磨滅，永不凋零！
讓我們十年以后再相聚！
畢業(yè)的作文 篇18
那以往撒落在角落里的愛與精彩，在離別中悄悄襲來，離別觸手可及卻讓我們喜愛。我們認(rèn)為已失去的一切，可我們在離別中享受，在享受中離別，這似水年華的以往……
初三了，出山了。
未曾年輕也就蒼老的我們，在書海上睜著渾濁不堪的雙眼，迷迷糊糊走到了初三的盡頭。陽光依舊明媚，甚至火辣，我們?yōu)鹾诘碾p眸卻似漸漸清晰，清醒背后是對離別的措手不及。
古語有云：“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎�！庇衷疲骸皠窬M一杯酒，西出陽關(guān)無故人。”人們總是熱衷于相聚時的歡欣卻在離別時備感凄涼。其實離別也不失為一種享受，因為它能將以往不經(jīng)意所錯失的溫暖一一重現(xiàn)。
和藹的數(shù)學(xué)教師吃力地挪動胖胖的身子，畢業(yè)前的最終幾節(jié)課不知為何一切都慢了下來。奮筆疾書、交頭接耳一切不再，有的只是離別前的肅穆，少了幾分莊重，多了幾分無奈。潔白的粉筆灰順著陽光緩緩飄落，教師的汗水定格般閃爍夏日的陽光。他一遍遍地問我們：“懂了嗎？”然后擦掉，重來。又是一陣沒落夕陽的筆灰，搭載著三年執(zhí)著奉獻(xiàn)的愛，在充滿了感動的空氣中紛紛揚(yáng)揚(yáng)。伴隨著下課鈴聲的，是他有些沙啞的無奈。多么期望這節(jié)課沒有盡頭。不善言辭的他，給了我們無疑是最動人的感召——離別是感動的享受。
雖然老班明令禁止，可同學(xué)錄還是以迅雷不及掩耳的速度在“地下”傳播，只為在最終的日子里用最簡單的文字讓記憶活動在紙張中。無意中瀏覽的同學(xué)錄上，有的只是脫去了往日浮華外表的真實心聲，每個人都努力將自我的影子留在小小的稿紙上，用三年的無間相處，灌輸真摯的思想與內(nèi)心。在那里，沒有嘲笑和譏諷，沒有自卑與高傲，僅有一個又一個不舍的真實的朋友——離別是真摯的享受。
兇了我們?nèi)甑睦习�，最終抑制不住盈眶的淚水，我們這才明白，外表強(qiáng)悍的她，也有心靈最柔軟的地方，那個地方棲息著六十個水晶般純潔而歡樂的孩子。她依舊風(fēng)風(fēng)火火地布置班務(wù)，卻多了幾分不舍——離別是珍惜的享受。
畢業(yè)的作文 篇19
六月，畢業(yè)的季節(jié)來臨了，鳳凰花十分舍不得我們，但也無能為力，只好用火紅的花來為我們送行。
回顧過去，青澀的童年，當(dāng)時的我無知又天真，不太懂上學(xué)的意義，也不喜歡早起，但一看到老師和藹的笑容，就變的對上學(xué)興致勃勃，似乎好像有種致命的吸引力，頻頻吸引著我，快樂的學(xué)校生活就此展開。學(xué)校的生活好像不規(guī)則的絲麻綜合交錯著，也似人生有高潮也有低潮。分班是我印象最深刻的事，和似曾相識的面孔成了好友，使我覺得不可思議，就像七彩肥皂泡一樣，很有緣的合成了一個大家庭——大泡泡，但天下沒有不散的筵席，即將面臨分離。就像泡泡十分的美麗燦爛，但時間不能長久，很快就破了。
六年來，我也閱人無數(shù)，更給了我許多新概念，人說學(xué)習(xí)就像蓋房子，現(xiàn)在地基已建好，我還要繼續(xù)加油，創(chuàng)造屬于我的知識大樓，只愿地基十分堅固，這樣我的大樓能造的又高大又壯觀。風(fēng)靜靜的吹，想撲滅火紅的花朵，但沒成功，卻吹來濃濃的離愁，為樹添上一層面紗，似乎告訴著我：”畢業(yè)是人生必經(jīng)之程，人生就像好幾支蠟燭，這次燒完，還有更高更美的蠟燭等著我為它點燃生命之火�！�
畢業(yè)是另一個旅程的開始，希望大家抱著樂觀，開朗的心情去迎接更美好，更多采多姿的未來，也期盼明日學(xué)校以我為榮。
畢業(yè)的作文 篇20
六年，匆匆逝去，我們即將面臨小學(xué)畢業(yè)，一畢業(yè)，一大班的人就要各赴東西，各奔前程，留下一個空蕩蕩的教室。九月份，又有新的一年級學(xué)生會在這里入學(xué)……或許只有真正面臨畢業(yè)，才會懂得珍惜吧。
拍畢業(yè)照那天，大家都打扮得很精心。男孩們“西裝革履”，女孩們“短袖長裙”，可謂是盛裝出席。大家都十分興奮，洋溢著笑容，大概是為了不用上補(bǔ)習(xí)班而高興吧！或許拍完照大家可以約起來一起出去玩呢。我坐在一旁，看著其他小組擺出各種pose，對著鏡頭搞怪，我卻怎么也高興不起來。我知道拍完畢業(yè)照，意味著馬上就要畢業(yè)了，大家可能再也不能“同窗”，我們也沒機(jī)會再去抱怨學(xué)校的飯菜難吃了。
“喂，你想畢業(yè)嗎？”有同學(xué)突然問我，那語氣很低沉，又有幾分遲疑，又有幾分猶豫。我不回答，也不敢回答，我怕我說出“不想”兩個字眼淚會嘩啦啦地流下來，我舍不得分離，誰會愿意和同窗六年的摯友們分離？我愛這個班級，愛著每一個同學(xué)。在我眼里，我們班永遠(yuǎn)是最棒的！運(yùn)動會團(tuán)體冠軍連著“霸占”了三年，五星級班級，合唱一等獎……無數(shù)的榮譽(yù)，我怎會舍得離開？有這樣一群“神隊友”，我是多么幸福啊！
畢業(yè)那天的情景會是怎樣？我不想，也不敢想，這層“膜”我連碰都不敢碰，我咬著牙不想讓時間流逝，可這沒用，畢業(yè)終究會來，可我不愿畢業(yè)……
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