畢業(yè)班作文15篇
在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的畢業(yè)班作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
畢業(yè)班作文1
“砰！”隨著發(fā)令員的一聲槍響，600米長跑開始了。運動員們爭先恐后，你追我趕地賽跑，真是激動人心哪！。跑了幾圈以后，他們的速度慢了下來，但是現(xiàn)在終點就在眼前，運動員們已經(jīng)準備沖刺了。
這田徑賽場上的一幕使我聯(lián)想起六年級的小學生活來也匆匆，去也匆匆，我們也即將向小學的終點線“沖刺”了。一轉(zhuǎn)眼，我們已成了畢業(yè)班的大哥哥大姐姐了。至今還記得一二年級的“a、o、e”，“三八線”。五年來點點滴滴的學習生活如一杯濃濃的咖啡，讓人回味無窮。
畢業(yè)班，是一棵樹，已有了六圈年輪，它意味著我們的茁壯成長。進入畢業(yè)班，再也不像三年級那樣無憂無慮；再也不像二年級那樣毫無顧忌地出去玩耍；再也不像一年級那樣熱衷于動畫片。小學生活，就像一根弦，隨著年級的上升，年齡的增長而越繃越緊，學習的負擔越來越重。畢業(yè)班，是小學的終點線，是沖刺的時刻，是成功的前一站，我們是否能考上自己向往的重點中學，這也是最關(guān)鍵的一年。因此，陪伴著我們的是一大堆枯燥煩人的作業(yè)。不少低年級同學談到畢業(yè)班就有點畏懼害怕，認為畢業(yè)班很苦，但我卻不這么認為，我們六（3）班雖說總體成績不是年級里數(shù)一數(shù)二的，但老師們總是盡量給我們少布置作業(yè)，所以學習的負擔不是很重。
讀完畢業(yè)班，我們將與母校告別。一想到這兒，才越發(fā)眷戀這教室里的課桌、板凳和黑板；才越發(fā)眷戀這兒與我們朝夕相處的每一棵樹、每一棵草；才越發(fā)眷戀這接納憂傷與快樂的綠色校園。六年來，母校提倡的“愛學、博學、崇學”銘記在心，“探知、求知、行知”伴我成長。這時我不禁想起詩人徐志摩《再別康橋》里的詩句：“悄悄地我走了，正如我悄悄地來，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。”
畢業(yè)的腳步越來越近，讓我們珍惜六年級里最后一年的寶貴時間，珍惜其中的每一分、每一秒，為自己的理想而奮斗！
畢業(yè)班作文2
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)踏入了畢業(yè)班而且逐漸適應(yīng)了畢業(yè)班的生活。
生活一：畢業(yè)班的體育用具沒人陪
自從升入畢業(yè)班，體育用具幾乎與我們絕緣了。操場上不再有我們打籃球的矯健雄姿、不再有我們打乒乓的足跡、不再有我們打羽毛球的身影，就連體育課，我們也不會碰體育用具。畢業(yè)班的體育用具放在那兒，已經(jīng)有了灰塵�？上瑢W們都在教室里努力學習、復習資料、互寫同學錄、討論紀念照片，根本沒有時間來陪這些體育用具了。
生活二：畢業(yè)班的同學錄滿天飛
現(xiàn)在，我的書都開始擔任信箱的工作。每天，我的書里都會夾著幾張同學錄，這并不奇怪，因為我也這樣干。上個星期，我班的一個男同學在教室中央來了個“天男散花”，同學錄的紙張滿天飛。他不愧是有錢無處花��！來了一次散花，還來第二次、三次，看起來真像一層又一層的浪花呢！不過在門外看，倒是像雞在飛狗在跳。還有更絕的呢，有個同學把同學錄紙折成一架又一架的紙飛機，跑到教室的中央。這可真是同學錄滿天飛��！
生活三：畢業(yè)班的紀念照片起堆堆
眼看就快要畢業(yè)了，同學們可急了，趕緊拉上自己的好友，跑到照相館去，管他大頭貼還是全身照！照相館每天都會接待一撥又一撥的畢業(yè)同學，誰讓他們覺得拍一次不過癮呢？有的同學更厲害，自帶相機、自己拍攝、自備相紙呢！我看吶，把全體畢業(yè)班同學的紀念照片集合起來，足以堆起小山��！
同學們，小學畢業(yè)班的生活很快就會過去，記住我們小學六年的生活，一起迎接中學的到來！
畢業(yè)班作文3
回憶過去，曾經(jīng)的我特別盼望長大，快些長大，快些像爸爸媽媽一樣可以不用學習，可以自由自在地做所有的事。六年級了，才知道什么叫依依不舍。舍不得同學，舍不得老師，舍不得的學校，連學校那獨特的空氣味道都有些舍不得。經(jīng)常有時候，突然就想起同學們的笑臉。
時間過得真快，課本從“一年級上冊”變成了“六年級下冊”，真是有一種說不出的感覺。我曾盼望的快點長大的夢就要成真了，但現(xiàn)在我卻又不怎么想長大了，因為我有一種想永遠和我的老師在一起的感覺，有一種永遠和我的同學在一起的感覺，這種矛盾的心理我自己都無法理解。
事實無法改變呀!太陽每天走啊走，月亮每天走啊走，太陽月亮每天一換班一天就過去了。用不了多久，我就要離開培養(yǎng)我的母校了，心里真的不好受。我只能對自己說：“忘掉煩惱好好享受在母校最后兩個月的美好時光吧”!可是那深深的留戀之情卻怎么也抹不去。一想到這里我就忍不住要哭，那就哭吧!也許盡情的哭就不會那么煩惱了。
親愛的母校，我們在你的臂膀下快樂的學習，自由的奔跑。酸甜苦辣咸，我們都一一嘗過。那曾經(jīng)深深埋在心底的友誼的種子現(xiàn)在已經(jīng)長大了，已經(jīng)結(jié)成了心形的果實，我把它拿出來和大家分享，我現(xiàn)在知道了最值得留戀的東西是友情!
不知不覺我走過了六年，踏出了人生的第一步，馬上我就要邁向第二步了。我會走進新的校園，認識新的同學，換新的同桌。會有新的老師教給我們更難的知識。功課會越來越多，玩的時間會越來越少。我會接連邁出我人生的第二步、第三步、第四步……
帶著母校對我的厚望，帶著老師同學們的祝福，我會一路前行，快馬加鞭。
畢業(yè)班作文4
升上六年級，我就是畢業(yè)班的一員了，再過半年多，就要面對小升初了，那可是與全市學生比賽啊！所以，在六年級，我時刻提醒自己要懷著一份緊迫感，一會兒也不可放松。
六年級，大家都在努力，誰停滯不前，誰就會被別人超越，不進步就是退步。這種緊迫感必須時刻存在，就像有一次掉以輕心，只考了七十幾分。所以，我不能滿足于當前，要不斷地，加倍地努力。做作業(yè)時，也不能和以前一樣，桌子上擺幾個小玩具，時不時拿起來玩，而且現(xiàn)在作業(yè)量多了，若不高效率地完成，就會導致睡得晚，睡得晚就導致第二天聽課無精打采，無精打采地聽課就導致聽課質(zhì)量差，聽課聽得差……整個惡性循環(huán)就是沒有緊迫感導致的。二三年級時，我總覺得學習很簡單，作業(yè)也很少。成績好的就是特別拔尖的那種，差的在年級倒數(shù)有名�？闪昙壊灰粯恿�，有些成績差的“不鳴則已，一鳴驚人�！鄙险n變得異常認真，成績也像坐了火箭似的往上躥，反觀成績好的卻沉醉于“當年勇”中，沒有了緊迫感，成績自然一落千丈。
緊迫感不僅在學習上體現(xiàn)，還會在生活上體現(xiàn)。外公告訴我，他十三歲時，就要上鳳凰山修水渠，晚上一個人在山上獨立生活。而我已經(jīng)六年級了，不能像以前那樣“飯來張口，衣來伸手”了，現(xiàn)在要有緊迫感，自己有效率地做完該做的事，不能和以前一樣沒效率地在書桌上翻找東西，因為“一屋不掃，何以掃天下”。我現(xiàn)在已六年級了，應(yīng)該時刻提升自己的生活能力，為緊張的學習氛圍打下好的基礎(chǔ)。
人生百年，如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬即逝。我六年級了，正如毛主席所說，如初生的太陽。在這學習緊張的六年級，沒有緊迫感，沒有緊緊抓住這精力旺盛的少年時光，努力學習，培養(yǎng)獨立生活的能力，人生就沒有扎實的基礎(chǔ)，以后何以成人。想到這，緊迫感油然而生，讓我們下定決心，緊緊抓住這六年級寶貴的時光吧！
畢業(yè)班作文5
初中，我永恒而遙遠的星辰！明天我們就要畢業(yè)了，那將成為我們一生中最無法承受的一次離別，因為陽關(guān)已唱千千遍。不管怎樣，總要走的，真的走了，走，就走吧——既然到了該走的時候——既然到了更成熟和平淡的`年齡——明天，我們就要走進象牙塔，面對將來也許不太好走的路，別忘了這許許多多漂亮的歌，許許多多漂亮的日子，許許多多愛我們的人和我們愛的人。在我們匯入人群的時候，別忘了給理想、愛情和以前的初中生活留下一片天空，一片永遠清新、高峻、蔚藍的天空。蟬鳴的時候，行李都打點好了。
初三的夏天，只有記憶是潮濕的，校園里處處都彌漫著離別愁緒。
一年年我們重復著相聚和別離，然而這一次，我們卻真的要走了，離別我們的校園，離開我們的老師，離開朝夕相處的同學，離開那段既有歡欣也有淚水的日子。
畢業(yè)的時候，我們發(fā)現(xiàn)了彼此的不同，水底的魚浮到了水面，水面的魚沉到了水底。悵然離我們似乎有些遙遠，以往的青春同路人經(jīng)常洋溢著這種情感——在某個酒后的夜晚砸碎往事，因為他們不能完全主宰自己的命運，各種凄婉的分手都因畢業(yè)而成為必然，于是，在黑黑的樹林里暗暗流淚并非矯情、造作。而如今這令人心碎的一幕就要被我們來續(xù)演。當我穿越了3年的距離，行走在愛與痛的邊緣，巨大的傷感侵蝕著我的靈魂，孤獨與惆悵像海上的颶風，不時地吹過我的田野。考慮過歸屬的問題之后，就約定了那個月光格外皎潔的夜晚。我們手拉著手圍坐在昏黃的路燈下，彈著吉他，喝著啤酒，一遍又一遍地唱著《畢業(yè)歌》和《一路順風》，然后抱頭痛哭，直到天亮，讓這一場景永遠定格在記憶深處，永遠，永遠……
從小到大經(jīng)歷了無數(shù)次的離別，小學畢業(yè)，我們和幼稚告別；初中畢業(yè)，我們和魯莽告別。每一次畢業(yè)都意味著我們要失去一批朋友，然后結(jié)識新的朋友。今夕何夕，星光燦爛！
拔劍出征，上路吧，畢業(yè)生。
畢業(yè)班作文6
時光逃去如飛，三年的時光就這樣轉(zhuǎn)眼間過去了。昨天，我還是一個剛?cè)雽W的新生，今天，我竟要含淚說這句：“再見了，母校！”不知歲月會給我?guī)硎裁�，當再次翻看著泛黃的扉頁，是對這三年來的懷念，還是對這三年來輕狂無知的悔恨。不管怎樣那追尋的腳步，執(zhí)著的努力都留在心間，一起承擔的日子，快樂與痛苦共同分享，那些肩并肩走過的日子……回憶的只是一種情懷，那些歲月模糊的畫面卻勾起暗藏心中的激情……看看我們那再也熟悉不過的校園，里面有多少你的、我的、我們的故事呢？？？
母校，是你讓我從一個什么都不懂的頑童，變成了一個有理想、有抱負的少先隊員，是你把我領(lǐng)進了那無窮盡的知識海洋。母校，是你把我和敬愛的啟蒙老師聯(lián)在一起，是你讓我交到了這么多的知心伙伴。
在這三年的中學生涯中，我從老師那里學到了多少知識，從小伙伴那里得到了多少歡樂。母校，您讓我懂得了要熱愛祖國，要勤奮，要做正直誠實的人。想到這里，我的心里多了一絲恐懼，多了一絲眷戀。我好害怕不能再在您的懷抱里和同學們玩耍嬉笑，好害怕不能再用老師諄諄的教導來補充頭腦，害怕……母校，我好想讓時間在此刻停留，讓我再享受享受在您懷抱里的溫暖。
母校，在您的懷抱里，我留下多少回憶。曾記得，我們那朗朗的讀書聲；曾記得，老師站在講臺上的黑板前認真地寫字；曾記得，我與伙伴們在操場上玩耍；曾記得……親愛的母校，雖然您的教室不大，雖然您的操場不寬廣，雖然您的器材不高級。但是，我一點都不嫌棄，我仍然深深地愛著您，因為，是您讓我們學到了很多知識，懂得了很多道理，是您培養(yǎng)出多少國家棟梁，是您造就了有用人才。您是有功的呀！
親愛的母校，我要和您說再見了，我能憧憬一下您的未來嗎？十年后，我再回到母親，教室寬敞明亮，器材先進高檔，綠色布滿校園，那是多好呀！
親愛的母親，我深深地祝福您，祝您桃李滿天下，祝您成為名校，噢，不，您要走向中國！
再見了，我親愛的母校！
我們輕輕地揮手，再見了，母校！
畢業(yè)班作文7
我的幸福的初三生活，卻開始了夢想與回憶的拉鋸戰(zhàn)。才明白夢想即將要抵達彼岸，身后留下了幸福初三那長長的回憶絲帶�；貞浧�。那是一聲怒吼，從一個嬌小的身軀，聲嘶力竭的抱怨。她扯著嗓子，摔著卷子，臉上由于怒火而多了幾根刺眼的青筋。那一刻教室上空籠著烏云，電風扇的旋轉(zhuǎn)聲“嘎子嘎子”，像是在同情挨訓的咱們。我的心也漸漸變得沉重，覺得初三真的是昏暗。其實挨訓的主題總是那幾個，只是咱們桀驁不馴的重演著，挑戰(zhàn)者她的高壓線。
鈴響了，劃破了此時的寂靜。她淡淡的說：“下課——�！睆倪@話中，不知道為什么我像是聽到了一種恨鐵不成鋼和……當我看到她走出門落寞的背影才知道，那是愛，批評的愛。還記得她寒假生病住院，非常久都沒來，非常久，非常久�？墒撬]忘記咱們，為了咱們她找她的朋友去帶咱們的課。要知道代課老師的兒子骨折在家，他需要媽媽的照顧。在親情與友情的天平上，能讓代課老師這么選擇不僅是看在她的面子，更是被她作為一個老師關(guān)愛學生的行為所感動。她，還是愛咱們的，即使初三還只有那么幾天。這種愛像甜甜圈一樣圍繞在咱們身邊。卻由于叛逆變?yōu)槌蓢Z叨。由于叛逆就虎視眈眈的看她。同學們，咱們錯了。
在這壓抑的初三生活中，聽她的發(fā)火是一種享受。由于她的發(fā)火早已出賣了她，她是在毫無遮攔的表現(xiàn)對咱們的愛。咱們初三了，和她度過了2年多的時光，他把咱們送向夢想的軌道。離夢想越近，卻開始偷偷留戀起曾經(jīng)。想她由于咱們又要“降級”。心里酸赳赳的。
可是她給我的那段幸�？鞓返男腋Ｉ�，我會一輩子不會忘記。謝謝你老師！
畢業(yè)班作文8
一提到寫作文，我就頭疼。
你說我都六年級的門生了，為什么還那么怕寫作文呢？這是我已往對寫作文的不雅點。因為已往的作文課教員都會布置一個題目讓我們寫，我絞盡腦汁，費盡心血，東拼西湊才委曲湊出來一篇作文。能讓我與作文發(fā)作好感源于我現(xiàn)在的語文教員。
叮鈴鈴······上課鈴響了，今世界戰(zhàn)書是我們的作文課。教員像往常一樣神采奕奕的走進課堂說：“同學們，我們來做一個小小的活動如何？”全班同學鼓掌喝彩�！澳皇墙袷澜鐟�(zhàn)書不寫作文了？”我喃喃自語道。然后教員讓我們先讀書，爾后，一陣急促的拍門聲，沖破了同學們的瑯瑯讀書聲。教員反響“請進”，只見這位同學氣喘吁吁的說：“陳說”，教員問：“如何遲到了？”這位同學吱吱唔唔的說：“昨晚······看······動畫片睡晚了，本日······早上就······”。我寧愿答應(yīng)為教員會像其他教員那樣惱羞成怒，可教員的活動完全出乎了我的意料。教員只是拍著他的肩膀說：“下課到我辦公室往一下，我有好東西請你吃。”那位同學美滋滋的回到了座位上�！昂昧送瑢W們，我們的活動結(jié)束了”，全班同學都驚詫了。教員接著說：“請同學們就剛才你所看到的情形，在非常鐘內(nèi)把它寫成一個小作文。同學們都靈活的寫了起來，短短的非常鐘已往了，教員又一主要求同學們在三分鐘內(nèi)大聲朗誦自己的小作文，并改正句中的錯別字，然后查漏補缺。同學們個個屏氣凝神的讀著、畫著、改著。然后教員提同學把自己的作文讀給同學們聽，當我把自己的作文讀完今后，全班響起了熱烈的掌聲，教員還嘖嘖的稱贊我的作文寫得籠統(tǒng)鮮明，感情傳神。在那一瞬間，我明白了作文并不是一味用好詞好句就行了，而是用我手寫我眼。從那一刻起，我與作文產(chǎn)下了不解之緣。
今后，作文課成了我最喜好上的課。
畢業(yè)班作文9
開學時你坐在一個不起眼的角落里，不仔細看簡直發(fā)現(xiàn)不了你的存在。后來班主任把尖子生叫到辦公室，你也在其中。這以后我再也不敢小瞧你了，不知是緣分，還是什么，編的座位居然離得那么近，但同時我也發(fā)現(xiàn):你太過內(nèi)向，于是我主動跟你打招呼，拿著一道不算難的題目！虛心向你請教著。表面內(nèi)向的你內(nèi)心卻是熾熱的，你細心的為我解答著。慢慢的，你寫信告訴我，你被我的樂觀感染了，因為有我，你變得好快樂了，聽到這里，我的內(nèi)心是有多么的激動��！
你開始是坐在我前排吧，那時候你總是一個人，飯也不去吃。一打聽，原來你是新轉(zhuǎn)來的學生，我以為你是不知道食堂在哪。所以每當下課時，我總是會熱情的跟你打招呼、叫你跟我一起去吃飯。同時也希望你能盡快融入我們這個班集體。總是看你不大說話，以為你是膽子小，不敢說，這些想法卻在競選班干部那個晚自習上，徹底否認了。你在講臺上振振有詞的氣勢，徹底把我震驚了！很榮幸你成了我們的副班長。跟你深入接觸后，才發(fā)現(xiàn)，原來你并不是膽小，只是你害怕孤獨。你說你最討厭一個人的感覺，所以那些天我?guī)缀醵寂阒�。也許你并不知道，開學的前一天晚上，我和我那三個死黨就已經(jīng)約好了。我們要一起吃飯，一起睡覺一起但我似乎讓她們失望了，不過我相信，是朋友就會懂的，同時也很高興，我和你能成為朋友。
你在我心目中曾經(jīng)是神一樣的級別，成績一直都是頂呱呱的，后來接觸之后，發(fā)現(xiàn)我們是那么的相似。不過你比我優(yōu)秀多了，課間時你偶爾也會有一些搞笑的動作。學習乏了，我們倆也會在一起活動活動筋骨，時不時扭打在一起，先是你們仨打我一個，后來變成了你一個打我們仨！那是因為:勝者為王，敗者為寇，哈哈！你卻說她們兩個是墻頭草，風往哪邊吹就往哪邊倒。哈哈哈哈于是我們笑成了一片。
不知不覺，黑板上的倒計時，已經(jīng)從百位數(shù)變成了各位數(shù)。最后的幾天里，我們互相鼓勵著。終于，倒計時歸零了，我們也到了分別的時刻了，當初見面時紅著臉，如今卻要紅著眼。我們拿著同樣的準考證，奔向了不同的考場
是啊！曲終人散。但我相信:我們的心里永遠都會住著彼此！
畢業(yè)班作文10
時光逃去如飛，三年的時光就這樣轉(zhuǎn)眼間過去了。昨天，我還是一個剛?cè)雽W的新生，今天，我竟要含淚說這句：“再見了，母校！”不知歲月會給我?guī)硎裁�，當再次翻看著泛黃的扉頁，是對這三年來的懷念，還是對這三年來輕狂無知的悔恨。不管怎樣那追尋的腳步，執(zhí)著的努力都留在心間，一起承擔的日子，快樂與痛苦共同分享，那些肩并肩走過的日子……回憶的只是一種情懷，那些歲月模糊的畫面卻勾起暗藏心中的激情……看看大家那再也熟悉不過的校園，里面有多少你的、我的、大家的故事呢？？？
母校，是你讓我從一個什么都不懂的頑童，變成了一個有理想、有抱負的少先隊員，是你把我領(lǐng)進了那無窮盡的知識海洋。母校，是你把我和敬愛的啟蒙老師聯(lián)在一起，是你讓我交到了這么多的知心伙伴。
在這三年的中學生涯中，我從老師那里學到了多少知識，從小伙伴那里得到了多少歡樂。母校，您讓我懂得了要熱愛祖國，要勤奮，要做正直誠實的人。想到這里，我的心里多了一絲恐懼，多了一絲眷戀。我好害怕不能再在您的懷抱里和同學們玩耍嬉笑，好害怕不能再用老師諄諄的教導來補充頭腦，害怕……母校，我好想讓時間在此刻停留，讓我再享受享受在您懷抱里的溫暖。
母校，在您的懷抱里，我留下多少回憶。曾記得，大家那朗朗的讀書聲；曾記得，老師站在講臺上的黑板前認真地寫字；曾記得，我與伙伴們在操場上玩耍；曾記得……親愛的母校，雖然您的教室不大，雖然您的操場不寬廣，雖然您的器材不高級。但是，我一點都不嫌棄，我仍然深深地愛著您，因為，是您讓大家學到了很多知識，懂得了很多道理，是您培養(yǎng)出多少國家棟梁，是您造就了有用人才。您是有功的呀！
親愛的母校，我要和您說再見了，我能憧憬一下您的未來嗎？十年后，我再回到母親，教室寬敞明亮，器材先進高檔，綠色布滿校園，那是多好呀！
親愛的母親，我深深地祝福您，祝您桃李滿天下，祝您成為名校，噢，不，您要走向中國！
再見了，我親愛的母校！
大家輕輕地揮手，再見了，母校！
畢業(yè)班作文11
時光飛逝，日月如梭，兩個月后我們就要面臨人生道路上第一道關(guān)口——升學考試。面對我們?nèi)松械牡谝淮螒?yīng)戰(zhàn)，家長殷切的希望，老師的諄諄教誨，都使我們受益匪淺。作為三樹小學又一屆畢業(yè)班學生，我們肩負著再創(chuàng)三樹小學輝煌的重大責任。我們要用自己的實際行動來超越上一屆畢業(yè)生的高度，再創(chuàng)三樹小學又一個奇跡。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。同學們，作為畢業(yè)班的學生，我們深深明白這個道理。老師們把精力都放到了我們身上，開始為我們謀劃藍圖。到今天為止，學校已經(jīng)為我們這一屆的學習召開了家長會、教師會、學生會，可以說老師們已經(jīng)為這一輪新的戰(zhàn)斗作好了充分的準備。而我們也應(yīng)該整裝待發(fā)，在下半學期里，大家共同努力，一起拼搏。
我們每個人都有一個明確的升學目標。在最后沖刺的兩個月里，即使你做不到最好，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上再上一個臺階是完全有可能的，就象馬拉松比賽，經(jīng)沖刺從后一個方陣進入前一個方陣是完全有可能的。這也是每一位老師，每一位家長最喜歡看到的結(jié)果。因此，我覺得在接下來的每一個課余時間多一些學習背誦、探討問題的身影；在走廊上和教室里，小店旁少一些瘋跑打鬧的現(xiàn)象。考上理想的中學也并不是遙不可及的。
我們是學校的希望，社會的希望、家長的希望。我們要從我做起，從現(xiàn)在做起，珍惜分分秒秒，勤奮刻苦，勇于拼搏，以優(yōu)異的成績回報家長、學校和老師，從各個方面為低年級的弟弟妹妹們作出表率，為母校爭光添彩。
“人生能有幾回搏，此時不搏何時博？”成功需要我們共同的努力，我們不能辜負家中父母和學校老師的厚望，認清形勢，努力拼搏，抓住機遇，爭創(chuàng)佳績，以自己的實際行動，為學校譜寫更加絢麗多姿的詩篇 。
畢業(yè)班作文12
六年了，兩千一百六十的大好時光就這樣悄悄地從我指尖溜走，雖想無限挽留，但還會流逝，心中百感萬千。
難忘啊!校園里的一草一木難忘啊!老師的淳淳教誨;難忘啊!鮮艷的紅領(lǐng)巾;難忘啊!同學們快樂的笑聲;難忘啊!清脆的上課鈴聲;難忘啊，學校里寬闊的操場，難忘啊;教室里朗朗的讀書聲，難忘啊……
六年前，我們坐在書桌前，跟老師學“aoe”，六年后，師學習作的技巧。六年了，優(yōu)秀班集體，優(yōu)勝班級等各種各樣的獎狀掛在了雪白的墻壁上。在這些榮譽背后離不開老師的培育和同學們的努力。在老師的春風化雨地點播下，我們開始茁壯成長了。
美麗校園啊!我深情地望著你，心中百感交集，這一草一木，心中百感交集，這一草一木都令我無比眷戀，這時間為何如此急促，為何不再讓我們重新回憶?我快樂，快樂自己依然站在操場上奔跑。我珍惜，珍惜與同學們相處小學生涯得最后一段時光。
六年的小學時光如一片葉子，輕輕地飄走了，便不會在飄回來。我們要做的就是以快樂的生活，可移動磁盤優(yōu)異的成績來報答這個讓我學會誠實的地方;來報帶這個幫我解答難題的地方……
六年了，這么快，當我懂得開始珍惜時，小學生涯都快到頭了。字里行間，無不透露著我對母校得不舍。老師啊老師，您以自己的言行為我們樹立了榜樣。在我們心目中，您是天使，您是大樹，您是海洋!我們要像小鳥一樣張開翅膀，滿懷美好的理想，向著藍天自由地飛翔。母校，我永遠都忘不了這個美好的地方，永遠都忘不了……
畢業(yè)班作文13
總是一次又一次的和自己的好朋友、老師、學生們說：“我們下學期在一起上課吧！”卻忽然意識到自己再也沒有和大家一起共度的下個學期了。這一次轉(zhuǎn)身發(fā)現(xiàn)，除了斷不掉的回憶，還有斷不掉的“情”。
人的一生中有那么多的職業(yè)，而我們唯獨不能勝任的便是“畢業(yè)”。像一輛剎車失靈的汽車，承載著各種不舍與離別，一旦前行，便無法再停下。當快要畢業(yè)的時候，大家的心理充滿喜悅，而當真的要畢業(yè)的時候，心里卻都是悲傷。還記得我那個費盡“千辛萬苦”“搶”來的好朋友，我們是從小并肩長大的兩棵小樹，被同樣的人與事澆灌。我們總是手牽手、肩并肩行走在成長的路上，看著身旁的事物千變?nèi)f化……這些變來變?nèi)サ氖挛锟偔h(huán)繞在我們的身邊，唯一不變的是我們六年來積攢的情��！人們總說“只有小時候的友情是純潔的、美好的、永生不變的。是啊，看看我們便知道，雖然整天“打打殺殺”，卻從來沒有鬧翻過，昨天還“滿城腥血”，今天卻平靜的奇怪，無論變得怎樣，我們都會堅持那些純潔的情誼。
曾經(jīng)的夢想，扔進了舊紙箱；曾經(jīng)的努力，成了舊日歷……那些在教室里肩并肩聞著食堂的飯味流口水的日子，已經(jīng)成為了歷史，想重新再來，可門卻將我們牢牢地擋在外面，教室的鎖已經(jīng)換了，無法再打開……
在我的班級里，各路英雄匯集，上有三好，下有三逃，前有先進，后有懶惰，而我們的朋友，就散步其中。既然已經(jīng)認定，怎需刻意相記？
緊緊攥著手中的花兒，試想小學六年來一起聊過的八卦。不禁兩眼淚水模糊……
這些時光既短暫，又漫長，她已成為了我們?nèi)松械臍v史。現(xiàn)在走回母校，看看曾經(jīng)奔跑的操場、曾經(jīng)打鬧的
班級，卻已不再屬于我們自己，每每回到學校，總會被門衛(wèi)趕出來，只因為自己不屬于這里。
朋友們，珍惜這短暫的六年吧！雖漫長，卻也短暫~、
揮揮手，別了母校；別了六年的朋友，老師。我們將會帶著新的理想，踏上新的征程，開始新的旅行……
畢業(yè)班作文14
轉(zhuǎn)眼間度過了六個春秋，時間為什么過得如此飛快？是我們太慢嗎？還是時間不肯等我？從無知的學講a，o，e的我們，變成埋頭苦讀圣賢書的畢業(yè)班學生。光陰像按了快進的播放器，遙遙領(lǐng)先。
畢業(yè)班的我們，對于過去那五味瓶一般的往事，也許已經(jīng)被突如其來的大雨沖走或沖淡了，只是隱隱約約記得，揮灑在運動場上的汗水；賽場上的吶喊助威和運動員們你追我趕的身影；考場上“沙沙沙”的寫字聲與同學們抓耳撓腮的動作；課間時追逐打鬧的情景、閑聊、看書、畫畫，應(yīng)有盡有；課上，男女聲的二重唱還真是讓人叫絕……
但現(xiàn)在，笑聲漸漸變成百無聊賴的讀書聲，課間十分被老師無情的霸占，笑容逐漸變成了嚴肅的神情，只是偶爾一次喜笑顏開。
春游，對低年級來說是件快樂的事，但對畢業(yè)班的我們來說，就不怎么好。記得那一天，同學們都整裝待發(fā)，懷著愉快的心情去踏青，可一聽老師說要寫一篇關(guān)于春游的作文，我們高興的神態(tài)一下子就垮下來了誰動不想玩了，只是這樣走著。春游那天是星期五，老師布置了一篇作文和兩張試卷，星期六早上又要來補課。我這才真正感覺到世間的凄涼何在。
畢業(yè)班的我們，渴望有一個真正的周末，能讓我們開心的玩耍、盡情的放松。當我們抱著一次又一次的希望看著老師寫在黑板上的作業(yè)時，希望變成了泡沫，飛走了。
畢業(yè)班的我們，是熬夜的“能手”。望著堆積如山的作業(yè)，耳邊又想起父母寄予的希望和老師的教誨、叮囑，嘆了口氣，仰視著昏暗的夜空，思索著老師們常說的“減負”，不禁揉了揉疲倦的雙眼，繼續(xù)拿起筆來向作業(yè)進攻……
畢業(yè)班的我們，是如此的勞累，我始終琢磨不透的是，老是掛在嘴邊的“減負”，就是如此嗎？唉，畢業(yè)班的我們，辛苦一下吧，“辛苦十年，享福六十年”啊。
畢業(yè)班作文15
對大多數(shù)學生來說，學習是枯燥無味的。在六年級的復習中，同學們整天都呆在教室里，著實會有些厭煩，而在我們班，那些層出不窮的事兒，卻為我們的學習生涯平添了幾分不一樣的色彩。
瞧！不久前，我們班的大長腿董力涵險些摔了個“殘廢”。據(jù)說，在樓梯口的時候，我班的岳原在董力涵后面詛咒他，才導致董力涵摔跤。真沒想到，詛咒也這么有效果。不過，這當然只是個無稽之談。
自董力涵從醫(yī)院回來以后，他的腳便纏上了厚厚的紗布，里邊裹著硬邦邦的石膏。為了他行動方便，醫(yī)生還給他配了圓木拐杖。這下子董力涵可舒服了：他不用去做無聊透頂?shù)膹V播體操；不用親自去食堂吃飯，有“侍衛(wèi)”把飯送來。睡覺的時候呢，我們都趴在又硬又窄的桌子上睡，而董力涵，哼！他可以愜意地躺在柔軟寬敞的仰臥起坐墊上，更可以肆無忌憚地伸展著手臂，舒展雙腿，想怎么睡，就怎么睡。在上廁所的時候，我們都是自己走過去的，而董力涵，卻像玉皇大帝似的，前面一個探路的，底下一個當“轎子”的，左右還有好幾個“御前丫鬟”，吆喝著他人讓道，那排場，那氣勢，我都羨慕到牙癢癢啦！
可他的腿傷帶來的并不只是優(yōu)先的待遇，更多的是因此帶來的麻煩。他每天只能禁錮座位上，沒有了自由。在每次走過他身邊的時候，我都會注意他的腳�，F(xiàn)在，紗布取下了，他的腳上便是大片大片的烏紫，看得怪嚇人的，稍做比較便會發(fā)現(xiàn)他的腳比原先大了很多，因為他的整個腳都已經(jīng)腫了！他的臉色也一改往日的開朗，顯得越加凝重，教室里也難得能聽見他的歡聲笑語了。以往他是我們班的“開心果”，他詼諧幽默，高大帥氣。而現(xiàn)在他就像換了個人似的，常常表現(xiàn)出一副黯然神傷的樣子。我們幾個“哥們”有些悶悶不樂，因為課后沒有了玩伴，看著他傷心，我們也不好受。
快畢業(yè)了，可看到董力涵愁眉不展的模樣，我們的內(nèi)心也不是滋味。俗話說：“傷筋動骨一百天”，估計他只能拖著病腿畢業(yè)了。
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