精選小學(xué)畢業(yè)作文9篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊桑韵率切【帪榇蠹沂占男W(xué)畢業(yè)作文9篇,歡迎大家分享。
小學(xué)畢業(yè)作文 篇1
我不知怎么的,心里總有一點(diǎn)兒小激動(dòng),或許是因?yàn)轳R上就到我的中秋節(jié)了吧;心里又有一絲絲小失落,或許是因?yàn)檫^完中秋節(jié)后我們?cè)撾x開了吧;心里又有一絲絲小緊張,可能是因?yàn)榕驴疾簧吓d義八中吧!反正現(xiàn)在的我,心里有一千句想說的話,可就是說不出!
我今天很開心,因?yàn)樵诔钑r(shí)遇到了許多快樂的事!笑得我肚子疼!我也有一絲絲難過,因?yàn)槔铄\松告訴我,我們要典禮!嘴上雖說太好了,但心里卻有一絲絲不舍!
我不想讓自己不好的一面展現(xiàn)在同學(xué)面前,我只想把那個(gè)開朗,活潑,有趣,堅(jiān)強(qiáng)的女孩留在同學(xué)的心中!即使有一千個(gè)不愿意,也不會(huì)說出來!
我很剛,我很強(qiáng),我很有趣,我很有骨氣,我很有毅力,我很有信心!我的一些一些,都要留給我的同學(xué)!
我在想,如果我們可以一直不散就好了,我很愛你們!獻(xiàn)給我的朋友,哥們,閨蜜,同學(xué),謝謝你們六年的關(guān)懷!
小學(xué)畢業(yè)作文 篇2
最近路過圖書館,已不再感嘆她的雄偉淵博,卻多了一份敬而遠(yuǎn)之的感觸,這是怎么了?這不是我的畢業(yè)季!
前段時(shí)間還是煙雨朦朧,讓我沉入了夢(mèng)幻國度,幾經(jīng)忘卻還在人間。而今卻空嘆他人畢業(yè)季,是的,原來是飛逝的時(shí)光讓我感到了不安。還記得一個(gè)人拖著行李來到南昌,曾經(jīng)熱血的地方?傆袔追荽蛐牡椎木次,感覺離神圣又近了一步,覺知時(shí)間會(huì)感染我如英雄南昌一般,當(dāng)初的一個(gè)堅(jiān)定信仰。火爐也比不上的激情,因?yàn)檫@里是我人生剛開始的地方。還記得,對(duì)自己說過,走自己的路讓別人跟著我走。
畢業(yè)季,吶喊,救贖,寂寞,無聊,空虛,無助,迷茫我替你們祈禱。祈禱這風(fēng)雨飄搖的人生,感性的喚你句:孩子別哭,我們是龍的傳人!我以我現(xiàn)在還尚存的勇氣告訴你,學(xué)長學(xué)姐,你們的路會(huì)很精彩。哎,前幾天還逃避這種情愫,不知,怎敵它來自四面八方?磥砦宜闶且粋(gè)情奴。
不知不覺來到教室,用情刻下這個(gè)瞬間。情,下手總不知輕重,讓多少人空留寂寞。
小學(xué)畢業(yè)作文 篇3
悠悠的歲月,漫漫的人生。隨著時(shí)間的流逝,我已經(jīng)是不知不覺已升入了六年級(jí) ,在不知不覺中當(dāng)上了低年級(jí)的姐姐。每當(dāng)一想到我即將畢業(yè),雖然還有一段時(shí)間,但是眼淚總會(huì)不爭(zhēng)氣的奪眶而出。因?yàn)槲疑岵坏秒x開我們那生活了六年學(xué)校,舍不得與情同兄弟姐妹的同學(xué)分離,也舍不得含辛茹苦教我們知識(shí)的老師……
在寂靜的夜里,皎潔的月光照進(jìn)窗戶,一顆顆亮晶晶的星星在天空中無憂無濾的在天空中眨著眼睛,從一年級(jí)到六年級(jí)的一幕幕情景都出現(xiàn)在我的腦海中。這幾年來換了多少老師:和藹的楊老師,幽默鄧?yán)蠋,又一個(gè)年輕的楊老師來了。如果說我們小船,難道老師們不是風(fēng)嗎?難道不是他們推動(dòng)著我們前進(jìn)嗎?是他們教育我們?cè)鯓幼鋈,是他們教育我們(cè)趺礃訉W(xué)習(xí)。如果學(xué)校是我們的家,那么老師和同學(xué)不是我的家人嗎。家人分別難道不難過嗎?以前總是想畢業(yè),可是現(xiàn)在不想畢業(yè)了。多么想小學(xué)和中學(xué)是連在一起的呀,如果這樣,就是畢業(yè)了也可以跟朋友們?cè)谝黄鹧健?/p>
畢業(yè)就象是一支歌,唱響了我們童年的歡樂。生活有悲,有喜,有樂。畢業(yè)完整地記錄了我的喜悅和悲傷,小學(xué)時(shí)代的幼稚大概會(huì)隨著時(shí)間的流逝消失了,消失得無影無蹤。
小學(xué)畢業(yè)作文 篇4
歲月匆匆,昨日懵懂的我們懷著對(duì)學(xué)校的美好憧憬,走進(jìn)校園。眼間,無憂無慮的小學(xué)生活很快就要成為美好的回憶我們馬上就要畢業(yè)了。想到這里,我不禁感慨萬千‘時(shí)間過的真快呀!’
記得六年前,我依偎著爸爸媽媽,懷著對(duì)學(xué)校的憧憬,對(duì)老師的敬仰走進(jìn)校園。莊嚴(yán)神圣的旗臺(tái),廣闊無垠的操場(chǎng),挺拔俊秀的松樹,和藹可親的老師,天真浪漫的同學(xué),一切都是那樣誘人。
六年即將過去了,我們?cè)谶@里茁壯成長,在知識(shí)的海洋中盡情遨游,享受著它帶給我們的歡樂與幸福。我們不僅在這里學(xué)到了不少知識(shí)與計(jì)能,同時(shí)也建立了深厚的師生情誼。
!老師,雖然我將要離開您,離開親愛的同學(xué),離開熟悉的校園,但是我永遠(yuǎn)忘不了您,忘不了您的每一次微笑。每當(dāng)看到同學(xué)們一篇篇精彩的文章你笑了;每當(dāng)您看到我們那工整的作業(yè)您笑了;每當(dāng)您看到我們清秀的字跡您又笑了。您的每一個(gè)微笑對(duì)我來說都是莫大的鼓勵(lì)。每當(dāng)我考試差了,看到您的微笑讓我重拾信心;每當(dāng)我上課不聽時(shí),看到您的微笑,才讓我更加明白要好好學(xué)習(xí)。在我心中您是春蠶,春蠶到死絲芳盡,您是園丁,辛勤的培育我們;您是蠟燭,照亮我們前進(jìn)的道路。在這離別的時(shí)刻,我想對(duì)您說聲‘謝謝您!’我的成長,我的改變,都離不開您的指導(dǎo),讓我再次感謝您,眼看我們就要小學(xué)畢業(yè)了,可我們對(duì)您有說不完的話,那就讓這些話語化作無聲的祝福陪伴在你的身邊吧!
七月的風(fēng)兒,把我們召喚,新的生活讓我們向往,中學(xué)的大門向我們招手,新的未來讓我們盼望。讓我們像小鳥一樣,張開雙翅。滿懷希望,向著未來的藍(lán)天自由飛翔。
小學(xué)畢業(yè)作文 篇5
六月,太陽炙烤著大地,但我的心卻十分冰冷,因?yàn)樾W(xué)生涯即將結(jié)束,我將跟同學(xué)、老師、母校告別了。我努力回憶六年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
六年前,我依偎在媽媽的懷里,懷著喜悅而又緊張的心情踏上了小學(xué)的生涯。時(shí)光飛逝,六年的時(shí)光一眨眼就過去了,六年,凝聚了多少歡樂,多少感動(dòng)。
還記得又一次我在學(xué)校病了,那時(shí)候我才上一年級(jí),心中充滿了恐懼,以前在家的時(shí)候,總有媽媽來照顧我、安慰我,現(xiàn)在在學(xué)校,沒有媽媽,我感到很無助。就在這時(shí),老師,是您伸出溫暖的雙手來照顧我、安慰我,幫我聯(lián)系家人,那時(shí)我心中無比溫暖。老師謝謝您!
在學(xué)校,與我一同玩耍,給予我?guī)椭倪有我的同學(xué)。一次,外面下著傾盆大雨,可我沒帶傘,而且這天的可很多是需要到專用教室上的,正當(dāng)我十分焦急的時(shí)候,張袆昀,是你出現(xiàn)在我身旁,與我合撐傘,雖然你知道,這么大的雨,如果和我合撐一把傘,你一定會(huì)被雨淋到的,但你還是堅(jiān)持和我合撐,讓我少林一點(diǎn)雨。張祎昀,謝謝你!
不僅如此,同學(xué)和老師還給予了我許多溫暖:每當(dāng)我不會(huì)做作業(yè)時(shí),同學(xué)會(huì)耐心的教我;我肚子餓時(shí),同學(xué)會(huì)和我分享點(diǎn)心。而且老師給予了我智慧,讓我懂得做人的道理,讓我從一個(gè)不懂事的孩子變成一個(gè)富有智慧、品德優(yōu)秀的畢業(yè)生。
想到這兒,淚水早已模糊了雙眼。
母校啊,我是多么舍不得您。母校啊,你給予我太多太多了,總有一天,我會(huì)回來報(bào)答您。
小學(xué)畢業(yè)作文 篇6
這節(jié)課老師讓我們帶上字典。我想,帶字典做什么呢?
到了學(xué)校,老師說:今天我們來玩一個(gè)比賽游戲。我一聽,心里直納悶,是什么游戲?
老師讓我們分成兩組,又在黑板上寫了幾個(gè)我不認(rèn)識(shí)的怪怪的字,他讓我們用字典查出筆畫、部首、讀音和意思,看哪個(gè)組做的又快又好。
游戲開始了,我們都捧著字典查了起來,可是我和幾個(gè)同學(xué)的字典怎么也查不到那幾個(gè)字。
老師說,只有新華字典才能查到,其它的字典不全。我一看,我的是小學(xué)生規(guī)范字典。老師讓一組的同學(xué)合作,一起用新華字典查。我們組的王星宇有新華字典,我們就都圍了過去,一起查起來,我們要齊心協(xié)力,打敗那一組的小敵人。
終于,我們比他們先查完了,1比0領(lǐng)先。我們贏了!我們組的同學(xué)一起歡呼。噓先別高興,也別驕傲,比賽還沒結(jié)束呢!于是,我們從興奮恢復(fù)到鎮(zhèn)靜。
第二輪比賽的字,我還是一個(gè)也不認(rèn)識(shí)。比賽時(shí),王藝博的意見總是和我們不一致,總是打擾我們,影響我們的速度,王星雨說:懶得理你!我告訴他別總打擾我們了。可是已經(jīng)來不及了,完了!完了!他們贏了,被他們追上了,這回變成平局了。
為什么只有兩局比賽?如果再有一局,我們一定能夠打敗那些小敵人!
小學(xué)畢業(yè)作文 篇7
時(shí)間總是如同流水一般匆匆忙忙,一轉(zhuǎn)眼便一去不復(fù)返。一轉(zhuǎn)眼間,我便從牙牙學(xué)語的小孩子長成了懂事的學(xué)生,從一名無知的孩子變成了一個(gè)有知識(shí)的六年級(jí)學(xué)生。一想到,我就要離開美麗的校園了,心中便十分不舍。因?yàn)槟感=o我留下了太多太多美好的記憶。
當(dāng)我還是一個(gè)無知的孩子時(shí),是母校接納了我。和藹的老師,可愛的同學(xué),寬敞的教室,豐富的知識(shí)……母校啊,這一切都是您給予我的!我怎能忘記!
又想起入學(xué)時(shí)的情景。那一天,我在媽媽的陪同下,進(jìn)入了美麗的校園。校園的一草一木都是那么迷人,有了它們,校園才顯得格外富有生機(jī)和活力。踏上一級(jí)一級(jí)的樓梯,樓道里傳來瑯瑯的讀書聲,是那么整齊,那么富有感情。來到教室,老師親切地把我引到座位上,同學(xué)們天真可愛的笑臉形成了一道亮麗的風(fēng)景線,給我留下了永遠(yuǎn)的回憶。是老師,將我引進(jìn)一個(gè)全新的世界;是老師,帶我在知識(shí)的天空中展翅翱翔。是同學(xué),與我一起學(xué)習(xí),共同探究,享受學(xué)習(xí)的樂趣;是同學(xué),與我一同嬉戲,愉悅自己的身心、放松自己的心情。這一切,都是母校給予我的!
母校給予我們的實(shí)在太多,我對(duì)母校充滿了感激與眷戀之情。
我親愛的母校啊,縱然我明天就將離開你,縱然我再也無法與你朝夕相處,但我對(duì)你的感情始終不會(huì)變。我的心永遠(yuǎn)會(huì)留在這里,見證你的一次又一次的榮譽(yù)。
親愛的母校,我永遠(yuǎn)愛你!
小學(xué)畢業(yè)作文 篇8
時(shí)間似山中的流水,隨著咚咚的聲音流逝,回想昨天好似一副畫卷引得我浮想聯(lián)翩、思潮起伏畢業(yè)了,總想留住似糖的小學(xué)日子,它似酸又似甜,引得人回味無窮,好似就在昨天我們還嬉戲著,好似在昨天被班主任批評(píng)后滴下淚水。我的班主任姓李,他矮矮的個(gè)頭就像水滸傳中的矮腳虎王英,但他本人卻是一個(gè)溫柔的人從來都不打罵我們,不過對(duì)我們卻十分嚴(yán)厲。
班主任不但是一個(gè)溫柔的人,更是一個(gè)極為愛學(xué)生的人。記得有一次,我摸底考考的很不理想,下課總是垂頭喪氣,無精打采地,您看見了,走過來安慰我說:“考差了不是問題,下一次用功就行,不用灰心的!蹦锹曇舳嗔藴厝幔孟裨诓シ胖魳,我陶醉其中。在以后的日子里,我上課更專心了,做作業(yè)也仔細(xì)了,每天放學(xué)就直奔書房,趕緊做起作業(yè)來。又過了一段時(shí)間,又要摸底考了,我膽顫心驚,班主任好像看懂我的心,說:“不用害怕,平常心去對(duì)待!蹦陌参,我好像在茫茫的黑暗中找到了光明。這一次,我取得了好成績,班主任您過來祝賀我,叫我百尺竿頭――更進(jìn)一步。我很開心,在班主任的諄諄教導(dǎo)下,我取得了進(jìn)步。在接下來的時(shí)間里,我要更加努力學(xué)習(xí),取的更好的成績。
有人把班主任比喻為園丁,可我并不這樣認(rèn)為,我認(rèn)為的是班主任像一位工程師,班主任教育我們,傳授給我們知識(shí),不就像一位工程師教自己的徒弟如何把房屋修筑的更高更堅(jiān)固一樣嗎?她是我們靈魂的工程師,是我們知識(shí)的建筑師。
還有人把班主任比喻為蠟燭,我覺得這很符合,蠟燭燃燒了自己卻點(diǎn)亮了屋子,哪怕是一個(gè)小角落而已,也許當(dāng)電燈的來臨,它被關(guān)了禁閉,只有在停電時(shí),它才能成為最亮的最棒的;正如我們慈祥的班主任,他們把自己的青春留在了那三尺高的講臺(tái)上把自己的美麗年華完整的青春獻(xiàn)給我們。
謝謝你,班主任。你的恩情我永生難忘。沒有你就沒有我的今天我永遠(yuǎn)感謝你。
小學(xué)畢業(yè)作文 篇9
七月一個(gè)炎熱的.夏季,我茫茫然,不知道小學(xué)畢業(yè)之后,步入初中的我是什么樣子。但我知道快了,很快了。那是我所向往的初中,我所期待的初中生活。
——前言
七月,注定了是離愁的日子,學(xué)子的歸鄉(xiāng),桃李的安靜,慢慢的消然來臨,而這個(gè)夏日里依然酷熱非常,學(xué)著眾人,收拾著行李,亦拾起了心情,連同曾經(jīng)一起打包,只愿不要再次亂了花季,錯(cuò)認(rèn)了他人。然后,回頭微笑,轉(zhuǎn)身再離去……
在我的記憶中,7月2號(hào)深深地印在了我的腦海中,那是我們四班同學(xué)最后一次全體人員坐在一起,離現(xiàn)在也僅僅只是過了14天而已。
7月1日,是星期二,那天的天氣陰沉沉的,仿佛隨時(shí)都有大雨落下來。上午沒有什么變化和原來一樣,語文老師如同往常的“啰嗦”,數(shù)學(xué)老師“愁”的不得了。嘴里都是一句話:你看你們這個(gè)樣子,明天的畢業(yè)考考成什么樣子。當(dāng)然,我不知道其他人聽進(jìn)去沒有,反正我是聽的起繭子嗯。
中午本以為是考試前一天,語文老師不會(huì)留我們,沒想到反而一點(diǎn)才離;丶页晕顼垺B飞系耐瑢W(xué)免不了抱怨的,我也只是笑笑沒說什么。不是不愿意說,而是覺得說了沒必要了吧。今天這個(gè)下午與往日不同,往日的我早早的到校便是與同學(xué)“刀鋒相見”的做作業(yè),只是今日,來到教室里竟不知做什么。
說來也好笑,班里歡聲笑語的聲音久久不散,而我卻沒有心情的卻說些什么,反而無聊的爬在桌子上拽瞌睡,也不能說我拽,而是因?yàn)閷?shí)在是不知道做什么了。雖明天就是考試,但是我卻沒有復(fù)習(xí),旁邊同學(xué)玩得挺嗨的,說了一句:“正所謂嘛,不能臨時(shí)抱佛腳,所以今天盡情的嗨!”但,似乎沒有如他的意。
說完這句話,沒想到楊老師來了,手里拿著數(shù)學(xué)書,和往常一樣,給我們講昨天的作業(yè)。說真的,挺愁的,幸好的是,今天沒有語文作業(yè)啊。怎么說呢?老師在上面講數(shù)學(xué),下桌的人做語文,好讓人擔(dān)心被發(fā)現(xiàn)。
只是講著講著,外面下起了暴風(fēng)雨,風(fēng)刮著窗戶“呼哧……”的聲音惹得我們一驚一乍的。老師也沒怎么在意,眼睛瞪著我們這方,我好生無奈,趕緊坐好聽課。這應(yīng)該是一個(gè)小插曲吧。
下午放學(xué),留了許久,都怪那鬼作業(yè)多的,講都講不完,嗯,我也抱怨了。路上的同學(xué)打打鬧鬧的,好不歡樂,我反而在一旁顯得格格不入,以往我是最愛鬧的哪一位,反而現(xiàn)在的我安靜,同學(xué)們倒是覺得見鬼了一樣。不禁笑了去來,我還是有點(diǎn)懵逼臉的望著,逗得他們哈哈大笑。
第二天,一早,我便迷迷糊糊的起床,漱口,洗臉,梳妝,吃飯,絲毫沒有因?yàn)槊魈焓钱厴I(yè)考而感到焦急惶恐不安。來到教室里,班里已經(jīng)來了一大半的人了,果然來那么早,也是醉了。
進(jìn)入考場(chǎng),大家也都認(rèn)識(shí),有些人小打小鬧的,有些人也許因?yàn)榫o張看了會(huì)兒書本,還有些人迷迷茫茫的看著覺得過得好快。然而我前后桌都特別熟悉,一個(gè)五班一個(gè)二班的,相對(duì)于來說在聊一些事情。我老是追問老廖讀那個(gè)初中,不知怎的惹的前面那個(gè)人不禁打趣以為我戀上了她一樣,我無奈一笑,害。
過了,上午,六年級(jí)也就考兩樣而已,語文數(shù)學(xué)?紙(chǎng)在一年級(jí)這方,六年級(jí)是單獨(dú)的一棟樓,有點(diǎn)遠(yuǎn),不知是老天怎樣,今兒的天氣格外的好。我也是倒霉,被老師留下來搬桌子,本來是第二束的男生搬,卻一個(gè)比一個(gè)沒良心的跑了,弄得我忍不住罵上幾句話,路過的同學(xué)忍不住笑了笑,我真是夠了。
陽光透過走廊,照射在我身上,炎熱的熱氣立刻蔓延體內(nèi),只好用手擋著臉,忍不住吐出兩個(gè)字“真熱”。因?yàn)榘嶙雷拥脑,走廊沒有什么人,只顯得冷冷清清的。我來到班上,只見就差我一個(gè)人了,不禁有些尷尬啊。
坐在座位上,班主任講了什么我并沒有認(rèn)真聽,只是自己在心里腦海里回憶著過往的事情,過得真快。
只見回過神來的時(shí)候,聽見的便是一句話:
“各位同學(xué)們,老師我從二年級(jí)教到你們到現(xiàn)在已經(jīng)五年了,今后愿你們前程似錦,人生的路上要努力奮斗吧!最后,宜七中六年級(jí)四班全體學(xué)員祝賀你們成功的畢業(yè)了!”
有些同學(xué),忍不住的留下淚來,而我始終呆呆的,有些不知所措吧。最后一面之間到楊老師,卻沒有看見那個(gè)在我生活中增添光彩的趙老師,有些遺憾。也許,又是因?yàn)樘α,趕不到而沒來。但這卻在我心中一直是一個(gè)遺憾。
七月二日,在這個(gè)陽光明媚的日子里,畢業(yè)了。再見,我的小學(xué)!
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