傷感 畢業(yè)作文
在平平淡淡的日常中,大家都寫過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎?下面是小編整理的傷感 畢業(yè)作文,希望能夠幫助到大家。
傷感 畢業(yè)作文1
心中回想起那段旋律,不曾又潸然淚下,因為,要畢業(yè)了。
畢業(yè)之際,傷心總是難免的,但是在我們班中,真所謂“一日不哭,如已分離”,還全是拜那首歌所賜。
六一將近,校園星聲代又要舉行了,老師給我們挑了一首《明天你好》,這四個字意義豐富,說是要讓我們圓滿地度過小學(xué)的最后一個六一,聽了老師說的話,每個同學(xué)心中無不彌漫著淡淡的憂傷與不舍。
老師先把歌放給我們聽一遍,當(dāng)旋律出來時,一股憂傷的氣氛迅速渲染全班,當(dāng)我們聽了幾句后,有人已經(jīng)控制不住自己的情緒了,低聲抽泣了起來。接著,班上大家都在無聲地哭泣,宣泄對同學(xué)的不舍之情。
記得班上以前流行一種游戲,說是比誰先哭出來,誰就贏了,當(dāng)時的我不但不想哭,還有一種想笑的感覺;可是到了現(xiàn)在,眼淚卻不自主地溢滿眼眶,從而淚流滿面。是的,快畢業(yè)了,心情低落總是難免的,畢竟到了初中,再也不能天天QQ刷屏了,畢竟老師們說,我們是她們最舍不得的一個班;畢竟同學(xué)說,以后天各一方,再也見不到你們了……畢竟我們一起哭過、笑過、鬧過,可是無論如何,我們永遠是一條心,因為,我們在一起了六年,早已知道對方的性格,懂得互相理解與寬容?傉f,畢業(yè)時不會哭,要哭也要到轉(zhuǎn)角處哭,可是,當(dāng)這一刻來到時,你真的會這樣做嗎?
轉(zhuǎn)眼,一首歌早已放完,全班低聲哭泣的人不減,我也跟著在哭,因為,畢業(yè)了。
傷感 畢業(yè)作文2
離別,這兩個字好恨,當(dāng)我站在車站送走他們的那一刻時,我的淚水在蒙蒙的細雨中放縱的狂流,不留痕跡的,透過車窗看見她也在抹眼淚,是我們的不爭氣,還是我們的任性.
回憶起了我們在一起的日子,好開心,摸腳、爬山、逛街、照大頭貼、吃小吃,還有被窩里的悄悄話,一切都是那么值得回味,記得當(dāng)初也是在離別時,你問過我一個問題,是送人走的人傷心,還是被送的人傷心.說實話,這個問題我也答不出來,可是你今天又問了我同樣的問題,我依然無法回答你.我不想離開你,直到我看見你在背地里抹眼淚時,我也知道,你也舍不得我.但是……
從前,我們在一起會相互嫉妒、攀比,而如今我們都懂事了,更多的是相互的關(guān)心和珍惜,因為我們知道…每一次的離別,都有淚水的存在,我在想,哪天的離別會沒有眼淚呢?或許堅強可以是一種方法,但感情里的堅強是多么的微不足道啊!現(xiàn)在我面對的是相同的環(huán)境,記得昨天我們還在一起說過的話,記得今天上午我們還在一起做過的事,現(xiàn)在都成了一場空了,所以我努力在回想我們在一起的日子.當(dāng)我送走你們后狼狽的回到家中時,我還在想,前幾個小時,你喝過咖啡的杯子,會不會殘留你不經(jīng)意的余溫?唉!為什么每一次的離別后,心中會有種莫名的傷感,就會感覺房子里少了樣?xùn)|西,于是仿佛空蕩蕩的.其實不然,只是在心中少了一個你很在意的人.她,我很在意對吧?恩,確實如此.
傷感 畢業(yè)作文3
在某天,某一場考試后,這個曾經(jīng)緊緊在一起的集體里的每一個成員不得不各奔東西,我們傷感,我們不舍,可我們又必須無奈的接受這個現(xiàn)實,天下沒有不散的宴席。
在這間教室中,每個角落都有我們的身影,有我們的氣息,我們在這間教室中一起生活了六年,有過歡笑,有過淚水,有過合作,有過爭執(zhí),這譜寫下了我們的青春,這里記載著我們這卞年來的每一個個腳印。
年少的驕傲,我們在這里贏得各種榮譽,青春的叛逆,我們在這里犯下各種錯誤,這一切的一切榮辱得失,都見證著我們這個集體成長的印記,我們在這里成從一只雛鳥漸漸磨礪成雄鷹,我們即將飛往更遙遠遼闊的天空,但是相信,無論飛去了哪里,我們始終都會記得這個家。
是誰曾說,學(xué)校是你一天罵八遍都嫌不夠卻不允許別人罵一遍的地方。是誰曾說,一個班里總有那么幾個代表人物,一個很二很二,成天被欺負;一個很自戀很自戀,成天惡心人;一個人緣很好很好,成天被調(diào)侃;一個很愛吃東西,成天吃的不離手;一個很臭美,鏡子梳子不離手;一個很愛唱歌,成天鬼哭狼嚎……我想,每一個集體,都有著屬于他自己的故事和笑聲。
放學(xué)了,該走了,我們擁抱著,道別著,強顏歡笑卻也泣不成聲,說好了不哭,可是怎么辦呢,這是最后一次放學(xué)了,要畢業(yè)了呢。
我們一起合唱畢業(yè)歌,一起合唱學(xué)校歡樂的日子,我們笑著,笑著,不知不覺間,眼角卻已經(jīng)濕潤。
開始的開始,我們都是孩子,最后的最后,我們變成天使,歌謠的歌謠,藏著童話的影子,孩子的孩子,該要飛往哪兒去……
傷感 畢業(yè)作文4
又到一年的離別季節(jié)。大學(xué)四年,該到打點行裝說再見的時候了,和這個學(xué)校,和這些同學(xué)。我們當(dāng)年的畢業(yè)紀(jì)念冊還算做得比較漂亮,大家集資,做了一本 16開緞面的精裝印刷品,上面印著大家的照片和畢業(yè)留言,當(dāng)然還有一些空地,給別人手寫的。
四年的生活,顯然很難在畢業(yè)留言里用一句話說出來,但大家這個時間之前還是會拿著畢業(yè)紀(jì)念冊四處找人寫字留念。反正當(dāng)年豪情萬丈,序言里引用了李白的詩句:“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人。”想想都覺得可笑。記得當(dāng)年我的留言是:“美,是要付出代價的!边@是電影《徳伯家的苔絲》的一句臺詞。電影我沒有看過,但是這句臺詞給我很深的印象,因此信手拈來做留言,意思就是想擁有一切美好的事物或者你想達到某種理想境界,都要付出代價。沒有白得或者不勞而獲的好事。
好多年過去,當(dāng)年漂亮的留言冊已經(jīng)被束之高閣,基本沒有再去翻動。因為時間流逝很多東西都已沉淀,沒有必要再去攪渾了。不過印象中大家的留言基本上都表達了或多或少的理想情懷,或者流露出一種深深的懷念不舍。
再看現(xiàn)在的大學(xué)生畢業(yè)留言,寫的更加幽默搞笑,有些相同的地方,也有不同的感受,畢竟時代不同了,留在人們心底的印記也是大不一樣了:
什么是母校?就是那個你一天罵它八遍卻不許別人罵的地方!_實如此,誰要是敢說我的母校不好我就跟誰急。
大學(xué)就像校門口的公交車,坐上車,去了又回,那是又開始一個學(xué)期;坐上車,去了不回,就畢業(yè)了。——有點小沈陽的味道。
傷感 畢業(yè)作文5
六月份,我們育才學(xué)校舉行了六年級畢業(yè)典禮,那感人的場面那溫馨的情景至今仍不時地在我的眼前出現(xiàn)我特別不喜歡形式上的東西但是也被那總氣氛所感動了,特別是六年級全體老師朗誦的節(jié)目,把孩子們的心感動的不得了。六年來有多少讓人難忘的日日夜夜,又有多少讓人銘記的精彩瞬間,一切都將隨著畢業(yè)考試的來臨而變成回憶,早已被生活磨礪的不再多愁善感的我,我在暑假前的最后一次升旗會上思緒如潮,大概是觀摩畢業(yè)典禮帶給我的感動吧。過去,工作上遭遇過的悲傷、苦惱和委屈此時也都帶上了幸福和留戀的味道。曾經(jīng)擁有的人生磨難都會變成寶貴的人生閱歷,為以后的生活指明道路。畢業(yè)季我們感動但更重要的是向往全新的校園生活,全新的未來體驗。
今天我又觀摩了超前幼兒園的畢業(yè)典禮,那么小的孩子上臺表演,竟然一點也不害羞,向老師真情告白的節(jié)目最讓人感動,盡管經(jīng)過了排練,盡管我們都認(rèn)為孩子們是在背臺詞,根本不理解其中的意思,但是孩子和老師們還是感動的眼圈紅紅的?磥砦覀兊凸懒撕⒆觽兊哪芰。最后一個師生擁抱的環(huán)節(jié)里,有幾個家長在議論說,自己的孩子沒心沒肺的肯定不會感動,但是她馬上改口說:“瞧我孩子也感動哭了!
畢業(yè)典禮上的感動讓孩子們學(xué)會了感恩,因為每個孩子的成長都有許多人的付出,如果他們能銘記這些,將會收獲不小的一筆人生財富。
傷感 畢業(yè)作文6
幼兒園大班的小朋友會帶走他們那份無邪的快樂離開他們的玩伴。
小學(xué)六年級的學(xué)生會帶著他們的純真離開自己呆了六年的母校,離開他們要好的同學(xué)。
初三的同學(xué)們會帶著青春的懵懂和他們的朋友老師揮手道別,并約定幾年后在那哪見面什么的。
高三的同學(xué)帶著夢想和那些知己擁抱,一起走向考場,為自己的未來努力和拼搏。
大四的學(xué)生們帶著對未來的期待和繪制自己人生的藍圖,離開校園和同窗好友一起踏入社會。
我不想將所有的一切淡忘,去又不能帶走太多,這段時間我總是會想起在學(xué)校的點點滴滴,承載著辛酸的記憶讓我不禁拿起電話,熟悉的號碼。再多的不舍,再多的離別,明天的我們還是要背起行囊回到那一片我們曾經(jīng)長大的故土去開創(chuàng)屬于我們的事業(yè)。各奔東西,不知何時才能相集,我只記得那晚你喝的爛醉,天真的我們總認(rèn)為社會中的友情是經(jīng)不起時間與困難的考驗的,所以在離別的最后一刻我們學(xué)會了珍惜,今晚我只記得周圍的花開的是如此的憂傷!
畢業(yè)季,吶喊,救贖,寂寞,無聊,空虛,無助,迷茫我替你們祈禱。祈禱這風(fēng)雨飄搖的人生,感性的喚你句:孩子別哭,我們是龍的傳人!我以我現(xiàn)在還尚存的勇氣告訴你,學(xué)長學(xué)姐,你們的路會很精彩。哎,前幾天還逃避這種情愫,不知,怎敵它來自四面八方?磥砦宜闶且粋情奴。
不知不覺來到教室,用情刻下這個瞬間。情,下手總不知輕重,讓多少人空留寂寞。
傷感 畢業(yè)作文7
多彩的初中生活就要過去了,回首往日,一切就像是在昨天。三年的初中生活,無盡的酸甜苦辣,在這即將告別的日子,一起涌上心頭……
初中生活很甜。同學(xué)間三年的友誼濃郁醇香,甜進心坎。從剛?cè)雽W(xué)時的互不相識,到逐漸無所不談,甜,就像蜜糖吃進嘴,一點點地甜到心里。我們在一起讀書、寫字、高談闊論;我們在一起打籃球、踢足球,滿場飛奔。快樂,大家分享;困難,一起擔(dān)當(dāng)。幸福就是這樣吧!真的,初中生活很甜。初中生活有酸,每當(dāng)考試不及格,我會恨自己不爭氣,流下后悔的眼淚;偶爾老師輕聲的詰責(zé),我也會覺得委屈而心酸。但是,酸卻是一份真摯的饋贈,每當(dāng)我因考試不好而心酸的時候,我就會明白:成績需要付出,努力才會得到回報。每當(dāng)我受批評而心酸的時候,我會告訴自己:自作自受,決不能再犯。就是這樣,每一次的酸楚,都會給我一次警示--“酸,我不怕!”
初中生活很苦。為了最終的目標(biāo),為了未來的夢想,我們需要付出艱辛的勞動。天剛亮就要起床為的是抓緊時間背誦;晚10點了還不肯休息,為的是不把今日的工作留到明天。白天,“語、數(shù)、政、外、理、化、生”,課課都有作業(yè);晚上,秉燭夜讀,只因明天老師要將作業(yè)檢查。唉,累死了!想想電視上的世界杯,卻也只好無奈地面對那一大摞作業(yè)搖搖頭,初中生活,真累!
初中生活,讓我品嘗人間的酸甜苦辣,也態(tài)百味。又酸又苦卻又有甜,付出總會有回報。當(dāng)我輕松地將試卷答完,為自己的初中生活畫上一個句號時,暮然回首,原來一切都那么值得回味。我親愛的初中生活,再見!
傷感 畢業(yè)作文8
“月有陰晴圓缺,人有悲歡離合”。光陰似箭,我就快小學(xué)畢業(yè)了;心中有太多的不舍。我們每天上學(xué),依然笑得那么燦爛。但我們誰都清楚,每個人的心里都有一股淡淡的惆悵……
六年的小學(xué)生活是多么的精彩!課堂上有朗朗的讀聲之外,隨時可聽見哈哈嘻嘻的'笑聲。因為我們的老師最喜歡向我們拋笑彈了。圖書館內(nèi),架子上的書本仿佛在向我們揮手,邀請我沉浸在知識的海洋中;這里沒有笑聲,但卻能吸引我一再進出。
六年前,我是個懵懂無知的小孩;六年后,我是個知識廣泛的人了。這些都要感謝老師們的諄諄教導(dǎo)。六年級了,我即將告別童年。我要謝謝六年來陪伴我的朋友,為我的童年畫上了彩虹,使我感到不孤單。
如今,我快小學(xué)畢業(yè)了;即將告別陪伴我六年時光的老師和朋友。真的萬分的不舍!校園里的一草一木都是我熟悉不過的,校園里的每一個角落都有我做過的痕跡,這里充滿了我的回憶。
一年又一年,風(fēng)風(fēng)雨雨;一日又一日,日起日落,母校的厚愛滲入了我的心底。昨日,我在這兒認(rèn)字寫作;今日我在這兒成長;明日我將從這兒起飛。青春的腳印留在校園的路上;母校的每一個角落,也珍藏著我們的身影,讓我們永不忘記。
離別雖叫人哀傷,它卻是人生的一部分,誰也躲不過。告別了小學(xué),我將走向人生的另一個里程碑。我揮一揮手,說聲再見,昂首向前邁進。
謝謝您,母校。今天,我以母校為榮。他日,希望母校以我為榮。為此,我必須力爭上游,創(chuàng)造勝利。
傷感 畢業(yè)作文9
即使被分開,我們之間的友誼已經(jīng)將我們的心拴在一起,以為,你是我的左半邊翅膀。
——題記
天空,蔚藍。
柔柔的陽光灑在身上,真舒服!雖然全身很溫暖,可是我的心卻很冷。我站在樹下,望著那似曾相識的背影,我的心,變得好痛。
我真的很痛苦。為什么要把她分出去?為什么要把我們拆散?為什么我真正的好姐妹才剛認(rèn)識那么久,就要離我而去?我在心里一遍一遍地問著:為什么,為什么,為什么!
我仍記得她的笑容,她的性格以及她那雙眼晴。我還記得開學(xué)的那一天,陽光很燦爛,我穿著新衣服開心地去學(xué)校。當(dāng)張老師在黑板上寫下了最后一個被分出去的同學(xué)的名字后,我徹底的呆了,我的好心情被吹得不見蹤影。游逸婷!這三個字雖然不大,卻深深地印在我的心里。我愣住了,半晌,才深深地嘆了口氣,走了。
我知道,這是無法改變的事實。我們無法改變,只得接受。過后,游逸婷送了我一個手機掛飾,上面面拴著兩顆心,她說,這象征著我們的友誼。我笑著接受,卻別過頭抹掉了眼淚。因為,這換成誰心里都會難受。
我摸著那個手機掛飾,冰冷冰冷的外殼下,藏著一顆火熱的心。那顆心似乎讓我明白了什么。我笑了,把手機掛飾放進了貼身的口袋里,跑回了教室。
是的,人的一生總會經(jīng)歷幾次分離,這是我們必須的接受的!叭擞斜瘹g離合,月有陰晴圓缺”。我們?yōu)槭裁床话逊蛛x看得清一些呢?盡管分開不在一個教室,卻還可以碰到!校園畢竟很小,難道碰不到嗎?而且,即使分開,我們之間的友誼已經(jīng)把我們的心拴在一起了,因為,你是我的左半邊翅膀,永遠都是,讓我們勾勾手像小孩子一樣約定,永遠是好姐妹,好嗎?
傷感 畢業(yè)作文10
即將畢業(yè)了,對這個學(xué)校,對這個“大家庭”,心中充滿了不舍和傷感。這個地方,有我曾經(jīng)的影跡,可惜,現(xiàn)在,一切都要說再見了!
曾經(jīng)聽過這么一句話“:長亭外,古道邊,芳草碧連天。唱到一半,就已淚流滿面。僅僅是為了這座圓明園廢墟上的校園,為了我們未曾燃燒的青春?”仔細回味,似乎真的是那么回事。我的母校,真的要離我而去了。好不舍,似乎,是一場無情的大火,將我們過去的回憶燃燒成灰燼,明明淚流滿面,卻不知怎么表達。
這個我們生活六年的地方,從未有過這種離別的感覺,六年的時間,仿佛白駒過隙,剎那間,我不再屬于這所學(xué)校的學(xué)生,這里的老師,這里的同學(xué),都要分道揚鑣了。或許,我們會再見,或許,我們將永遠成為“陌生人”了,明明嘴上說畢業(yè)了,就可以忘掉小學(xué)的煩惱,可其實,對這個地方,我們有的更多是不舍。明明很傷心,卻故作堅強;明明想和老師們擁抱在一起,卻表現(xiàn)出有多么討厭老師;明明,想對老師說聲再見,卻還是在口頭上謾罵老師……
多么美麗的校園啊!多么讓人肝腸寸斷的畢業(yè)!現(xiàn)在,就要發(fā)生在我身上了,好想好想,再在這個地方生活;好想好想,再在教室聽老師講課,只可惜,這一切都要離我們而去了。
畢業(yè)了,再見了,讓我們再在這個我們有過悲傷,有過笑聲的地方生活一次吧!哪怕,是一輩子,我,也心甘情愿!
傷感 畢業(yè)作文11
畢業(yè)的時候,難免會留下那傷感的淚花,有些同學(xué)可能是開心,也有些同學(xué)可能是傷心。當(dāng)然,眼淚不能讓我們再次生活在學(xué)校里,享受那共同學(xué)習(xí),共同玩耍的時候。
想起往事,那是多么傷感,我們這么多同學(xué)一起無憂無慮的玩耍,而現(xiàn)在,只能去想,去看那些照片。同學(xué)們不知道還會不會想起我們這么多同學(xué)一起開心的時候?
上入初中后,我們的學(xué)習(xí)會多么緊張,還會坐在電腦前面玩電腦嗎?還會和同學(xué)們捉迷藏嗎?還會和同學(xué)竊竊私語嗎?說起"竊竊私語"我想起我們在上課時經(jīng)常和同學(xué)講話,使老師沒有興趣上課,我好后悔當(dāng)初這樣和老師“唱反調(diào)”,現(xiàn)在連老師給我們上一節(jié)課卻是那么困難,做也做不到。特別是我,小時候經(jīng)常給老師“找事做”,非常調(diào)皮,要知道,老師是非常辛苦的!老師經(jīng)常把我們留下來補習(xí),留到7點,8點都不怕,為我們的學(xué)習(xí),白幾百根頭發(fā),多幾條皺紋,我真的太感謝老師。
想起他們,我是多么傷心。想起往事,我是多么傷感。想起同學(xué),我會含淚。想起老師,我想感謝老師六年的淳淳教誨。想起母校,我會想起所有的同學(xué)、老師、學(xué)校中的一景一物。
再見,老師;再見,同學(xué);再見,母校。我會想起你們的,我永遠不會忘記你們的。
我會來看你們的,祝老師工作順利,祝同學(xué)學(xué)習(xí)進步,祝大家身體健康!
謝謝老師的教育,我一定會發(fā)奮學(xué)習(xí),不為母校丟臉!
傷感 畢業(yè)作文12
“月有陰晴圓缺,人有悲歡離合!绷鶄年頭過去了,很快,我們將要迎來人生的第一次“離”。藍天白云之下,我們爭吵、鬧翻、追打、嬉笑,一幕幕畫面在腦海里像放電影一樣緩緩劃過銀屏,可這都只是曾經(jīng)啊,就算曾經(jīng)再美好,可已經(jīng)回不去了啊。心中太多太多的不舍,太多太多的惆悵。雖然我們每天依舊來上學(xué),依舊笑得那么燦爛,可是我們都清楚,每個人心中那一份淡淡的落寞。
六年的時間,足以改變一個人。回眸一看,那時的我們,轉(zhuǎn)眼間,已從懵懂幼年蛻變成一個熱血少年了。六年的時間,說長不長,說短不短,但同學(xué)們都希望彼此相處的時間能夠停止,甚至增加,然而時間照舊從我們的筆尖、聊天中偷偷溜走,其實大家都是不希望分別的,對吧?
隨著教室門前的門牌號的數(shù)字一年又一年的擴大,我們能夠在一起的時間慢慢的縮短,能夠在一起的時間才剩下短短幾個月,班里每個人的一顰一笑與各種花名,早已爛熟于心。在這之前,無數(shù)屆的學(xué)生已經(jīng)畢業(yè),相信他們當(dāng)時的心情一定和我們現(xiàn)在一樣吧,無法忘記,曾經(jīng)在操場上撕心裂肺的為;@球隊喊加油;在同學(xué)被欺負時挺身而出;考試差到不行時地唉聲嘆氣……
我們與同學(xué)在一起的時間也許比父母還長,也許只有與同學(xué)在一起時,才能做最真實的自己;也許只有與同學(xué)在一起時,才會很快樂吧,在同學(xué)面前,才會無拘無束……
天下哪有不散的宴席?即使散了,但還能重新再開一場新的宴席啊,所以,我們一定要保持聯(lián)系,相約未來,我們的友誼,會永遠銘記在心中。以后,我們還是同學(xué)!
傷感 畢業(yè)作文13
多彩的初中生活就要過去,回首往日,一切就像是在昨天。三年的初中生活,無盡的酸甜苦辣,在這即將告別的日子,一起涌上心頭……
初中生活很甜。同學(xué)間三年的友誼濃郁醇香,甜進心坎。從剛?cè)雽W(xué)時的互不相識,到逐漸無所不談,甜,就像蜜糖吃進嘴,一點點地甜到心里。我們在一起讀書、寫字、高談闊論;我們在一起打籃球、踢足球,滿場飛奔?鞓罚蠹曳窒;困難,一起擔(dān)當(dāng)。幸福就是這樣吧!真的,初中生活很甜。初中生活有酸。每當(dāng)考試不及格,我會恨自己不爭氣,流下后悔的眼淚;偶爾老師輕聲的詰責(zé),我也會覺得委屈而心酸。但是,酸卻是一份真摯的饋贈,每當(dāng)我因考試不好而心酸的時候,我就會明白:成績需要付出,努力才會得到回報。每當(dāng)我受批評而心酸的時候,我會告訴自己:自作自受,決不能再犯。就是這樣,每一次的酸楚,都會給我一次警示——“酸,我不怕!”
初中生活很苦。為最終的目標(biāo),為未來的夢想,我們需要付出艱辛的勞動。天剛亮就要起床為的是抓緊時間背誦;晚10點還不肯休息,為的是不把今日的工作留到明天。白天,“語、數(shù)、政、外、理、化、生”,課課都有作業(yè);晚上,秉燭夜讀,只因明天老師要將作業(yè)檢查。唉,累死!想想電視上的世界杯,卻也只好無奈地面對那一大摞作業(yè)搖搖頭。初中生活,真累!
初中生活,讓我品嘗人間的酸甜苦辣,也態(tài)百味。又酸又苦卻又有甜,付出總會有回報。當(dāng)我輕松地將試卷答完,為自己的初中生活畫上一個句號時,暮然回首,原來一切都那么值得回味。我親愛的初中生活,再見!
傷感 畢業(yè)作文14
在這兩千多個時日里,我曾以草地為背景,以老師為榜樣,以同學(xué)為伙伴,走過六年的風(fēng)風(fēng)雨雨。如今要畢業(yè)了,讓我們揮揮手說聲再見。
再見了,美麗的母校!綠草如茵的操場,我曾在你身上打滾,嬉戲,我還記得你那耀眼的綠色迷住我的雙眼;窗明幾凈的教室,我曾在你里面讀書,寫字,我還記得我們那瑯瑯的讀書聲灌進我的耳朵;五彩繽紛的花圃,我曾在你身旁散步,看花,我還記得那花朵散發(fā)出的迷人芳香令我心曠神怡。我忘不了您,母校!
再見了,敬愛的老師!薛老師,您給我手心的溫暖我依然感受得到;仲老師,您的"人外有人,天外有天''將永遠激勵我前進;田老師,我忍不住要再叫您一聲"甜甜老師'',您那甜美的笑容將永遠刻在我的記憶中……老師們啊,是你們教會了我們知識,也教會了我們做人,你們那春雨般的關(guān)切話語滋潤著我們的心。再這即將離別的時刻,我要為你們獻上一首贊歌:老師,您是蠟燭,燃燒了自己照亮了別人;老師,您是春蠶,一直吐盡了最后一跟絲;老師,您是明燈,指引著我們前進……我永遠記得您,老師!
再見了,親愛的同學(xué)們!想起和你們相處的日子,我是多么不愿和你們分開。六年,和你們一起上課,做作業(yè),和你們一起嬉戲,玩耍,和你們一起進步,經(jīng)歷挫折。歡聲笑語回蕩在我耳旁,你們的笑臉也不斷涌現(xiàn)。我怎能忘記你們呢。
畢業(yè)了,讓我們揮揮手,說再見!
傷感 畢業(yè)作文15
考完試從南;氐奖毙,一路上,我攢了許多的宣傳單,緊緊攥在手中。因為我說,到了畢業(yè)的那一天,我們要在四樓把紙都疊成紙飛機,然后擲下去,就算被檢查衛(wèi)生的老師罰掃偌大的校園,我們也心甘情愿。
因為是最后一次了。
而當(dāng)我回到教室之后,別人都已經(jīng)回寢室收拾東西了,而說要和我一起去放飛機的人也不在,手里一摞厚厚的宣傳單被我丟棄在空無一人的教室。
自己走了那條熟悉的回寢室的路,這樣大規(guī)模的活動有過了幾回,以致于我突然就忘了,這是最后一次。關(guān)于我初中三年的日子也就這樣永遠永遠的離開了,并且,一去不復(fù)返。
呵,那些不美好不枯躁的日子,終將離我而去。
寢室的三樓拐角處,我正搬著被子下樓,有人倉促地抱住了我,帶著嚶嚶的哭腔。我抱著被子,尷尬地被擁抱著,不悲不喜,我甚至覺得那是一幅極具喜感的畫面,大概我從來都反應(yīng)遲鈍,以致于到現(xiàn)在才想起寫下那時的感受。
后來也曾回過北校,門口的保安將我們拒之門外,想了個借口混了進去,像是偷糧食的耗子。學(xué)校布景沒變,但樓下的布告牌中換了許多不熟悉的照片。北校的同學(xué)告訴我,這是附中的新老師。我努力的想找到一些不陌生的照片,只是徒勞而無功。
也不知道那個被我塞了一摞宣傳單的書桌是否被他人使用,也不知他(她)是否在掀開抽屜時咒罵我沒道德。
突然想起席慕榮的《一棵開花的樹》——那落了一地的,不是花瓣,是我凋零的心。
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