【必備】我們畢業(yè)作文四篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的我們畢業(yè)作文4篇，希望對大家有所幫助。
我們畢業(yè)作文 篇1
當(dāng)夜色彌漫天際，總有淡淡的哀傷浮上心頭。于是抱著小學(xué)同學(xué)錄，翻出畢業(yè)照坐在窗前，任月光肆意傾瀉于身。
指著照片上的同學(xué)，輕輕念出他們的名字——我害怕遺忘，總想執(zhí)著地銘記于心，不想彼此成為那最熟悉的陌生人。
然而最終呢？不過還是互相的過客罷了。
總是害怕，總是擔(dān)心。離得稍近的，以前關(guān)系特別要好的還會打招呼，同班的還會黏一起，而那些相遠些的呢，只怕見了面也不會怎么打招呼，甚至需要時才會聯(lián)系。然后呢，又是形同陌路。
會不會忘記了呢，當(dāng)初的四班。說好的一輩子不相忘全都拋到哪去了呢？Q群仍是“永遠的四班”，可在不知不覺中群里一片荒涼。多張時間沒有群動態(tài)了？我們漸漸遺忘的，是那個曾經(jīng)溢滿歡樂的班集體。
不要出現(xiàn)這種狀態(tài)，又不知從哪里得來的方法，想要大家像以前那樣。于是每當(dāng)有星星嵌于天際，無論是月明星稀還是繁星滿天，都會用手指把星星連成一個個名字，想要將大家的心連在一起。盡管，不久之后就放棄了這份幼稚，但當(dāng)時的那份執(zhí)著是我怎樣也描繪不出的。
六年時光轉(zhuǎn)瞬即逝，我們即將畢業(yè)，踏上新的征程，但我們不忘老師的恩情，同學(xué)的友情，我與同學(xué)們同窗六年，彼此結(jié)下了深厚的友誼，六年的相識﹑相伴﹑相知。共同度過的每時每刻，都將成為過去，留下的是無限的懷念和永久的回憶。
那年我們一同笑過，一同哭過，一同經(jīng)歷了那么多的同學(xué)們。六年的時光并不算短暫，請不要忘記吧。就讓我們的心一直在一起。
面對著畢業(yè)，總有抹淡淡的哀傷藏在心底。我不想畢業(yè)，我，不想分離。
我們畢業(yè)作文 篇2
“畢業(yè)了”，又一批畢業(yè)了，又是一個用語言說不清楚思緒感覺的畢業(yè)季來了。
四年，對我們這些老畢業(yè)生來說，又一個大學(xué)時間的跨度，而在這個跨度里，我所面對的一切事情從xx年那個日光盈盈并帶著焦灼的夏天開始，就真正與學(xué)生時期的一切揮手望別了。
那年夏天，我們畢業(yè)了。
就在20xx年，百果開始成熟的斑斕季節(jié)，我和同學(xué)、朋友也如同今天畢業(yè)的學(xué)生一樣懷著期待與不舍雙腳跨出了大學(xué)校門，茫然、疑惑又企盼的開始了人生新的征程。四年前的四年里，每分每秒發(fā)生過的都成為故事化作記憶中回味咀嚼的茶品。而四年后的今天，在恍惚中我才意識到時光的飛逝，留不住的年華，也才真正感到了青春的寶貴。對我或者對很多人，真正的青春時期似乎只在那短暫的四年，流年那些光怪陸離的幻想承載了那時的夢景，沖擊著很多年輕人的心。而當(dāng)一個人從大學(xué)走出來后，不論要走到哪里，是尋找工作步入社會，或是繼續(xù)深造，或是衣錦還鄉(xiāng)，還是遷居海外，各種軌跡和方向都可能，但在人生這本菜單上，不論是誰，都再也無法尋回逝去的青春，也就再無法品嘗屬于大學(xué)生時期的這道特有的怪味兒佳肴。說它味道怪，因為它兼味兒美、味兒甘、味兒淡、味兒咸、味兒酸、味兒辛、味兒苦、味兒澀——不論起初味道如何，最后都讓你覺得欣然陶然。
那些年的一切，早已是一個無法用尺子測量的概念。以致回首，真有一番“此情可待成追憶，只是當(dāng)時已惘然”的味道了。就在那些年里，我們干過多少傻事，又有過多少屬于那個時期快樂的和煩惱的……
記得和我的同學(xué)特別是舍友，夜色里，不知曾多少次在涼臺的窗影里坐定，熄著燈（不論外面如何喧鬧），聆聽那些空靈奇幻的樂音，探討各種各樣的話題，男孩兒們所有的話題無論天南地北最終都會轉(zhuǎn)化匯聚成一個主題——永恒的女孩兒。
晚上熄燈后，大家一般是先躺在床上談天，將一些只屬于這個時間的話題搬上臺安。我的話總是不多的，大家也習(xí)慣我不說，而不習(xí)慣我夸夸其談。因此，大多時候我是在聆聽他們的討論，偶爾發(fā)表一下看法時，他們卻不習(xí)慣，激動起來不叫我說，叫我快睡覺，因為在宿舍我是唯一一個城市獨生子，他們總是開玩笑的進行群體劃分，農(nóng)村的一組，城市的一組。當(dāng)然時常他們也會突然問我一個問題的觀點，這個時候肯定就是他們觀點發(fā)生分歧的時候了。記得這種談話的那個永恒的規(guī)律是我發(fā)現(xiàn)的，并在片刻的沉靜中揭示了這個一直隱在的論點，他們也恍然大悟，接著又興奮起來。
和“女孩兒”一樣永恒的是宿舍詩人老潘的墮落，他總是在堅持不懈的寫情詩，借文字抒發(fā)他的情感，那些情詩有厚厚的一本，我也只讀過其中的幾首。后來他和他表哥兩人的詩(對我們來說卻是意外的)合集裝幀成書，并在他退離加速度報社社長職務(wù)之前送給了我們的那個系報社。我和他也有些相同的樂趣，那就是樂器，他有三把破吉他，我們經(jīng)常在一起用來消遣;要不就是他吹笛子，我吹洞簫玩。他實在是個很有個性的青年，白天逃課睡覺，深夜起來讀書。但我不得不佩服他的，還是他的堅毅和樂觀，因為他對于自己要完成的或是認(rèn)定要做成的事情，在做時的那種認(rèn)真和韌勁與結(jié)果未定前的那種執(zhí)著和拼勁是我所遠不及的。
每個朋友身上都有很多精華和可取之處。就像老潘的執(zhí)著和拼勁，老王在這方面也有相同的優(yōu)勢，他充分的發(fā)揮并利用了自己的這種本能，成功的考上了研并把c娶回了家。似乎我的宿舍的兄弟們大都有一種奮斗的精神和力量，自強不息。但這種精神更明晰的表現(xiàn)在潘、王、白、梁四人身上。而印象中，這方面似乎波波和我稍弱勢些，但實際上，波做事冷靜，更善于觀察思考，而我做事則時常顯得有些焦燥。
大三重新分過班，但宿舍不變。宿舍僅我一人學(xué)了自動化，梁學(xué)了通信，其他四人都學(xué)電氣自動化。因此，從這個時期開始，日常我們彼此并不完全會在一起。而這時起，我又有了新的搭檔，那就是田，以前我們也一班，建立新的集體后，大家都想盡快適應(yīng)新的環(huán)境，尋找舊識組建小圈子增加勢力也就成了每個人先要完成的任務(wù)，因此這種狀態(tài)下也拉進了我們倆的距離，最初這就是戰(zhàn)略合作的意義的體現(xiàn)。后來大家便熟識起來了。記得后來有一段時間他忽然和他現(xiàn)在的妻子（也是我的同學(xué)）建立一種似有非有、若即若離、忽隱忽現(xiàn)的電磁感應(yīng)關(guān)系，但那時似乎還沒太多的進展，因此，課余的很多時間，他還是和我，還有我們共同圈子下的幾個同班在一起。一天，他突然送了我一本幾米的《turn left, turn right》，說是因知我喜歡畫畫。田喜歡讀很多的不同種類性質(zhì)的書，他的閱讀很快，基本上一兩天便很厚很厚的一大本，同時也喜歡看漫畫，玩游戲，雖然平時看起來不善言說，在班里表現(xiàn)的安靜，但實際頭腦很靈，很有性格，口才也好，可以滔滔不絕，話題豐富，知識充沛。先是高分過了英語四級，后來又高分過了六級，自學(xué)了雅思詞匯，也考上了研，并成功扭著老師的要求，自己學(xué)習(xí)、研究自己設(shè)計的課題畢業(yè)了。
還記得大學(xué)的課堂上，由于是工科專業(yè)，老師講的東西大都勾不起我們的興味，大家大多還是在困倦中度過了一節(jié)又一節(jié)課程。只有在上英語課時，我們精神振奮，英語老師口若懸河的講他的大學(xué)經(jīng)歷和個人的人生哲學(xué)，基本上每節(jié)課必如此，我們聽得也很有意思，他是個講義氣的.人，因期末考試通過了所有的學(xué)生，因此也遭到了校長的臭罵；還有就是上他的聽力課可以看英文大片和新年賀歲片，這讓我們倍感高興。到了大三,有一學(xué)期上“傳感器原理”課，老師自己喜歡動畫，給我們上一節(jié)45分鐘的課，在后90分鐘的課上我們就一起看動畫，像貓和老鼠、可愛熊之類的好多都放映。那時也要修選課，主要是為拿學(xué)分的，我一般選擇的都是什么環(huán)境藝術(shù)和美術(shù)作品賞析之類的，因為這些課迎合我的“雅興”。平時沒課，大家就是自習(xí)、上網(wǎng)、打牌、游戲、逛街、吃吃喝喝了……
那時的我卻是整天不離鉛筆和畫紙的，什么都畫，但最多畫的還是教室的學(xué)生和舍友，還有就是同學(xué)和平時生活的環(huán)境與情景，也有不少卡通，速寫較多，素描也有，而且不僅畫畫，還買了藝術(shù)概論，中國、外國的美術(shù)史來看。后來這些畫在畢業(yè)后被封裝在了一個盒子里，現(xiàn)在很少打開來看，這幾年也只翻看過兩三次，但每次拿出來，都不禁有些許感慨，這些畫就像照片一樣記錄了那時沒有用相機留下的一些生活的寫照。時至今日，我還可以在這些畫中遨游，尋到曾經(jīng)的一些感覺。而生活的真諦和現(xiàn)實更讓我看到了這些用筆記錄的畫面的珍貴。
畢業(yè)后的這些年，我換過兩次工作，做過三種不同的職業(yè)，比較起來，仿佛從天堂到了地獄，又從地獄浮到了半空。其實，天堂有天堂生活的狹隘，看似愜意，卻體會不到生命的激蕩；雖是地獄，但也有自己的廣度和自由；而懸在半空，就像進了監(jiān)獄，進退不得，不得自在。其實每種生活環(huán)境都不會完全由人所愿，各有利弊，有失有得。我在上也經(jīng)常見到同學(xué)們寫著“加班ing”。不論怎樣，我們還是懷抱希望、理想以珍惜的方式勇敢樂觀的去面對生活。
昔，“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方遒”。
今，舉筆尋初，為生活增添動力。加油！
我們畢業(yè)作文 篇3
一快要畢業(yè)了，要告別美麗的母校，告別朝夕相處的同學(xué)，心里就涌起了的眷戀之情。
還清楚地記得，六年前我們依偎著爸爸走進了校園時，望著綠草如陰的操場，窗戶明亮的教室，天真可愛的同學(xué)，和藹可親的老師，撫摸著散發(fā)知識香氣的課本，只覺得這里的那樣的誘人。
六年過去了，我里茁壯成長。里得技能的知識，懂得了應(yīng)該怎樣做人，更感受童年的快樂與幸福。母校啊母校，老師呀老師，你給予我們精神與財富，我們怎能忘記？
在離別的時候，敬愛的老師我要送你一支歌，讓你在歇息的時候能聽聽我們的心聲——我們像雄鷹展開翅膀自由飛翔。
以后，再一次漫步校園，當(dāng)年我親手栽下的小樹苗，將已成了小樹，等到小樹成為參天大樹時，等到成為棟梁時，大家再來母校相聚，再來看望老師，多美呀！那時，對您說：“老師，我沒有辜負(fù)您的希望�！�
我們畢業(yè)作文 篇4
真的，好快。
“這是初中的最后一個學(xué)期了，中考……”開學(xué)的時候，我漫不經(jīng)心地翻著手邊的日歷，老班說的話也就敷衍的聽過去了，可誰知時間一旦開始流轉(zhuǎn)，竟快的令人難以察覺。悄悄地，走了。
是最后一天了吧，我最后一次與你們在上學(xué)的路上相遇，再吵鬧著進班。最后一次在這個教室度過一個異常忙碌的早晨，然后看你又一次遲到。我們一起翻著擠滿卷子的書包，半節(jié)課后才找到老師剛剛講完的卷子。我在你喝水的時候逗你笑，然后幸災(zāi)樂禍的逃到一邊，卻被不知哪來的粉筆頭砸中后腦勺，憤怒的回頭，有誰躲在角落忍住笑說天氣不錯我看到星星了……又有誰大喊著XX去灌水然后全班在一瞬間停下正在做的事拿著瓶子沖過去，于是乎花花綠綠的瓶子被塞進一個空書包里，幾個人無奈的抬著灌水去了。課間是貧嘴的時間，看你被我逗得大笑或是氣得無語，我都很開心。剪刀石頭布的游戲又風(fēng)靡起來，常常會看到誰捂著滿頭的包在一旁郁悶，男生喜歡掰手腕，只是力量這個東西還真是并非體型占優(yōu)。大課間我們一起拔河，被其他班的同學(xué)看得很尷尬。熬過一上午，中午，我們一起吃飯，沒胃口的站在路邊攤前，隨便買些什么，可是一樣吃得開心。午休時候偶爾會有人睡著，有人在漫不經(jīng)心的寫作業(yè)，有人在閑聊k歌，即使一開口就破音跑調(diào)跑得像原創(chuàng)，還是唱得很high，苦悶的日子，總是需要調(diào)劑。誰在我耳邊唱著jay的老歌，我摸著下巴說哎呦不錯哦。下午，學(xué)到頭痛的時候抬頭看一眼外面的天空，灰藍的顏色，想想，還是要堅持。放學(xué)時郁悶的收好白花花的試卷，想起誰的那句“生命是有限的，作業(yè)是無限的，我們要把有限的生命投入到無限的作業(yè)中去。”我笑著，依然無奈。你看著作業(yè)感嘆我的天啊我很沒心沒肺的誒了一聲，然后被你鄙視，我嘿嘿的笑。我們再次用剪刀石頭布決定誰記作業(yè)，當(dāng)然是因為有復(fù)寫紙啦。放學(xué)，我們結(jié)伴回家，一路說說笑笑，可惜路太短，還沒盡興，就要道別其實該說再見，因為再見，也該算是一個承諾吧。
你是不是像我一樣如此熟悉我們這三年的每一天呢？
那你也一定會像我一樣如此舍不得。
“以后我們可以這樣……”“還有以后嗎？”
黑板上殘留的淡淡白色痕跡，總會在一次次沖刷后消失在飛揚的粉末里。
那道你算不出的題，讓我再講給你聽。
不過，是最后一遍。
要畢業(yè)了。
52。4我想我不會忘記這三個數(shù)字，它是我的班級，我的朋友，我絢爛的年華。不止一次的覺得，52。4，真的很特別，永遠是全校最特別的存在，我們有本事把初三動員會搞得像聯(lián)歡會一樣熱鬧，合唱可以把搖滾風(fēng)搬上舞臺，大課間肆無忌憚的大吵大鬧到全校都安靜。異常的團結(jié)，無論做什么，大家都希望一起，從沒有人想過孤軍奮戰(zhàn)。我們一起high，一起傷，一起沒心沒肺，一起狂熱瘋癲，一起揮汗在風(fēng)里，一起被氣到吐血，又一起為一句搞笑語錄釋懷......
初中拜拜，這次就不該說再見了，因為無論怎樣，逝去的歲月，該怎么再相見？
你哭著說我要時光倒流，你問鐘可不可以反向走。
是啊，如果。。。你我笑著把放學(xué)時那句要加油收回口中，我們倒退著從一樓到四樓，進教室，滿桌的卷子從書包里掉出，桌子還是亂七八糟，太陽又一點點的從西邊走向東邊，放學(xué)的鈴聲后我們在上最后一節(jié)課，你沒有說那句最后一節(jié)課了啊我也就沒有沉默那么久，你的眼淚又回到眼眶，回頭，后黑板上的時鐘逆著走，答滴答滴。
不斷倒退，初三還沒開始體育考，初二還沒舉行籃球賽，我們也沒有為合唱比賽喊破嗓子，初一初見時你還沒張口說你好軍訓(xùn)還是陌路，我們匆匆擦肩而過，緣分，才剛剛開始。
若是果真如此，該有多好。可惜，這個世界上沒有如果，只有結(jié)果。
要畢業(yè)了。
嘗試過用光影用文字記錄下我們的年華，努力記清每一個又搞笑又有才又有個性又愛裝深沉的人。我這樣做了，可我錯了，那種感覺，是無法被記錄的。只能，彌留在心里。
反倒是相片里你們的一張張笑臉，像一道道光，看見就會深深的刺痛。
……
“有些事說好放手，還是無法釋懷；有些人已經(jīng)離開，卻還念念不忘。我們明明都還單純，卻一臉已看透了世事的表情。我終于明白，其實未來不必憧憬，當(dāng)有一天它真的變成現(xiàn)實的時候，自然會面目全非。”這是我看過的一段話，現(xiàn)在與你分享。
不知何時，校園里的行道樹已經(jīng)這么大了。就像少年，總會長大。
六月，離別的霧氣里，藏著下一段旅程的開始。
還是要相信，即使我們將散落在天涯，終有一天，還是會回到這里，再次重逢。有緣，就不會散。
說過了再見，就一定會再見。
“分別之后，你……還會想起我嗎？”
“會的，一定會的，一定……”
只是不知道，再相見時，還是不是現(xiàn)在的你我。
沒有答案。
“青春是一場必經(jīng)的病，必痛的傷，注定要不可避免無藥可醫(yī)地自我救贖，但完成了這個救贖，就會有更強大的信念和更頑強的生命力去繼續(xù)接下來的人生。人生會因此而更完整。
所以，讓我們一起傷，再一起復(fù)原，一起微笑的面對明天�！�
畢業(yè)，不是一個終結(jié)。它是對我們的巨大考驗，是另一個開始，下一段旅程，我們，將擁有更多這三年來積累的愛和勇氣相伴。
那就不要哭了，我也不哭。
雖然成長的單行線上將不再有你們陪伴，我還是會努力的走下去。我知道，我們都會如此。
你、你們，我、我們。
中考，要加油。↖（^ω^）↗
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