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      我們畢業(yè)了作文

      時(shí)間:2021-08-17 18:35:27 畢業(yè) 我要投稿

      【熱門】我們畢業(yè)了作文

        在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家收集的我們畢業(yè)了作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      【熱門】我們畢業(yè)了作文

      我們畢業(yè)了作文1

        “終于,我們還是走到這一天,要奔走各自的世界,沒人能期待,記憶中的你,和那段青春歲月,一路,我們?cè)鴶y手并肩,用汗和淚寫下永遠(yuǎn),拿歡笑榮耀換一句誓言。”當(dāng)我們?cè)俅纬疬@首歌的時(shí)候,我們終于忍不住哭了,因?yàn)槲覀儺厴I(yè)了,也就意味著我們?cè)谝黄鸪ο嗵幜巳甑耐昂糜丫鸵痛朔謩e了,我們心里縱然是萬(wàn)分的不舍,可是,天下沒有不散的宴席,我們這一分別,再次相見的時(shí)候又不知道是何年何月了。

        時(shí)光荏苒,時(shí)光不等人啊,轉(zhuǎn)眼間,這都三年過(guò)去了,回想起高一那會(huì)兒,我們才剛剛踏入學(xué)校,彼此都還不認(rèn)識(shí),這好像就是昨天的那一幕,離我們是那么的近在咫尺,卻又是那么的遠(yuǎn)。這一路走來(lái),我們?cè)谝黄穑羞^(guò)歡笑,有過(guò)淚水,有過(guò)感動(dòng)也有過(guò)汗水。平時(shí)的我們會(huì)在教室里齊聲朗讀,在一起安靜的上著自習(xí)課,在一起激烈的爭(zhēng)論問(wèn)題,或是在操場(chǎng)上追逐打鬧,這一樁樁的事情都還在歷歷在目?扇螒{我再怎么回憶著過(guò)去,那也只是過(guò)去了,現(xiàn)在我們面臨的是畢業(yè),我們就要畢業(yè)了!我真的不愿相信,可是我不得不相信,這就是事實(shí),再過(guò)幾天,都已經(jīng)要召開畢業(yè)典禮了!

        這幾天,我們都無(wú)心學(xué)習(xí),我們?cè)谝黄鹌疵暮嫌傲裟,召開各種活動(dòng)和晚會(huì),我們珍惜著這最后能在一起的短短時(shí)光,彼此都是那么的依依不舍。召開畢業(yè)典禮這天,我們各自的家長(zhǎng)都來(lái)了,我們做了演講,喊出了自己的心聲。我在演講詞中大聲的喊道:“我真的真的不想畢業(yè),我想永遠(yuǎn)和你們?cè)谝黄穑矣H愛的朋友們”話音落下那一刻,我忍不住,淚水又打濕了我的衣領(lǐng)。老師和同學(xué)們也都跟著我哭了。也許,這就是青春的一次定格,我們將在這里留下青春最美好的回憶,在里面我們嘗盡了太多的酸甜苦辣。時(shí)光飛逝,時(shí)光總是要向前走,我們也不得不跟著時(shí)光的腳步不斷的走下去,在此期間,我們將會(huì)有太多的分分離離,這都是不可避免的事實(shí)。

        也許,這就是我們?nèi)松鷳?yīng)該經(jīng)歷的東西,我們畢業(yè)了,留下的也只是回憶!

      我們畢業(yè)了作文2

        它們?cè)谀睦镅剑鼈冞在開嗎?我們就這樣,要在木棉花的季節(jié)走出初中的大門。

        —題記

        我們的摩天輪已經(jīng)停下了,1000多個(gè)日日夜夜,換取的是高中的更廣闊的學(xué)習(xí)天地,卻為何仍留戀格子里的春天?

        啊,再在校園里走一走吧……木棉花總在新生到來(lái)與老生畢業(yè)的時(shí)候開放,滿目的艷紅,灼灼其華,仿佛我們用汗水與心血祭奠的青春,一去不返。樹下刻著誰(shuí)和誰(shuí)的名字,承諾著“友誼長(zhǎng)存”的誓言,卻還不明白一輩子的約定是多么奢侈。曾經(jīng)手拉手地暢談心事,卻可能終究抵不過(guò)拉著行李箱在校門口你往右走,我向左走。

        操場(chǎng)靜下來(lái)了,往日與同學(xué)們的吶喊聲、加油聲收藏在哪里了呢?被秘密定格的雨水順著葉子的脈絡(luò)滴下,有多少件心事還來(lái)不及分享?有多少個(gè)公式還來(lái)不及默寫?有多少個(gè)面孔還來(lái)不及銘記?隨著“咔嚓”一聲,畢業(yè)照上呆呆的笑臉為一切畫上了并不完滿的句號(hào)。

        此刻,只剩下一些模糊的鉆稠的絲網(wǎng)纏繞著心扉。教室講臺(tái)上的座位表是否成為解鎖的密碼?在老師眼皮底下的“惡作劇”偷走了我們多少的竊喜與害怕?

        厚厚的書墻,埋葬了我們多少的操場(chǎng)夢(mèng)想?把你的背景剪成窗花貼在心上,朋友,這樣還會(huì)把你忘記嗎?當(dāng)記憶被歲月一點(diǎn)點(diǎn)漂白,一點(diǎn)點(diǎn)摩擦,是否也會(huì)再也叫不出你的名字?

        罵了3年的飯菜如今成了習(xí)慣的美味,為了吃上雞爪,還能不能容許我們插隊(duì)呢?精彩的電視節(jié)目總在最高潮時(shí)被關(guān)掉,隨著一陣噓聲,人群逐漸散開,一圈一圈地消失。飯?zhí)玫陌⒁淌宀是那么粗魯?shù)貙?duì)待下一屆學(xué)生嗎?為什么我現(xiàn)在腦中記住他們的卻還是某一天多給了一碗紫菜湯時(shí)的溫柔呢?

        過(guò)去了,結(jié)束了,該散場(chǎng)了吧?

        風(fēng)箏總會(huì)飛遠(yuǎn),但它的線頭留在了地上;炊煙總會(huì)飛遠(yuǎn),但它的源頭留在了屋子;我們總會(huì)飛遠(yuǎn),但腳印留在了母校的劇場(chǎng)……不該悲傷,因?yàn)槲覀冊(cè)诔砷L(zhǎng)。

        那一刻,我們真的畢業(yè)了。

      我們畢業(yè)了作文3

        它們?cè)谀抢锇?它們還開著嗎?我們就這樣,要在木棉花的季節(jié)走出小學(xué)的大門。

        --------題記

        我們的摩天輪已停下,兩千一百九十一個(gè)日日夜夜,換取的是初中的更廣闊的學(xué)習(xí)天地,為何仍留戀格子的春天

        哎,再在學(xué)校走一趟吧

        操場(chǎng)靜下來(lái)了,往日同學(xué)們的吶喊聲,加油聲,打乒乓球的“啪啪”聲,打藍(lán)球的“咚咚”聲,踢足球的“沙沙”聲,一起玩耍的歡聲笑語(yǔ),這時(shí)被收藏在那里了呢?被密密定格的雨水順著樹葉的脈絡(luò)滴下,有多少件心事還來(lái)不和告訴;有多少個(gè)委屈還來(lái)不和傾訴;多少個(gè)數(shù)學(xué)公式還來(lái)不和記。挥卸嗌賯(gè)生字還來(lái)不和默寫;有多少個(gè)面孔還來(lái)不和銘記聽著“咔嚓”一聲,畢業(yè)照上的六十六張笑臉好像只是為了畫上一個(gè)并不滿意,并不完美的句號(hào)。

        教室靜下來(lái)了,往日同學(xué)們爭(zhēng)先恐后回答問(wèn)題的聲音,希望老師讓他(她)答某個(gè)問(wèn)題的聲音,爭(zhēng)論問(wèn)題的聲音一起學(xué)習(xí)的聲音,這時(shí)又被收藏到那里去了呢?計(jì)算機(jī)室靜下來(lái)了,往日同學(xué)們因看到了好玩的游戲或者看到恐布的圖片時(shí)的尖叫聲,會(huì)讓韋老師火冒三丈的聲音又在那里呢?

        過(guò)去了,結(jié)束了,該散場(chǎng)了吧?

        風(fēng)箏總會(huì)飛遠(yuǎn),但它的線頭留在了地上;炊煙總會(huì)飛遠(yuǎn),但它的源頭留在了屋里;陽(yáng)光總會(huì)飛遠(yuǎn),但它的起源留在了太空;我們總會(huì)飛遠(yuǎn),但腳印留在了母校的劇場(chǎng)

        燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;柳樹枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候;但是,聰明的,你告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返了呢?讀著朱自清的《匆匆》,我又一次感受到了時(shí)光流逝的匆忙。時(shí)光如水,逃去如飛。光陰似箭,日目如梭。轉(zhuǎn)眼間,六年的時(shí)光如輕煙,被微風(fēng)吹散;如薄霧,被初陽(yáng)蒸融。我也由一個(gè)不懂事的小孩生長(zhǎng)為一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生了。由一個(gè)只知道哇哇大哭的小孩兒生長(zhǎng)為一個(gè)知書達(dá)禮的少年。

        不該悲傷,因?yàn)槲覀冊(cè)谏L(zhǎng)。

        那一刻,我們畢業(yè)了。

      我們畢業(yè)了作文4

        我和他們最后一次見面,還是在五年級(jí)第二學(xué)期的期末考試結(jié)束以后。分別時(shí)的畫面,時(shí)不時(shí)的出現(xiàn)在我的眼前。

        “今天開始,再過(guò)一個(gè)暑假,我們就是整個(gè)校園的老大哥老大姐了,開心嗎?”班主任大聲地和大家說(shuō)著。

        “開心!”同學(xué)們整齊地回答,唯獨(dú)我并沒有出聲。

        “不過(guò),老師我還要告訴大家一個(gè)壞消息,我們班某某同學(xué),就要在這學(xué)期結(jié)束后就把與我們分道揚(yáng)鑣了。”

        “誰(shuí)呀!”

        “為什么?”

        熱鬧的教室一下子就安靜了下來(lái)。老師的聲音在一剎那間變小了,臉上的表情也在一剎那間變得傷感與復(fù)雜。同學(xué)們的臉齊齊地爬上了驚異,并同時(shí)轉(zhuǎn)頭向我看過(guò)來(lái)。他們的臉上有的露出不舍,有的無(wú)動(dòng)于衷,還有的.一小部分是幸災(zāi)樂(lè)禍。

        “我把接下來(lái)的時(shí)間留給大家,和某某同學(xué)說(shuō)說(shuō)話!睕]等老師話說(shuō)完,我的要好的朋友就把我圍了起來(lái),我把她們都抱了個(gè)遍。

        “天下沒有不散的宴席,希望你對(duì)我們的不舍成為你以后學(xué)業(yè)的動(dòng)力!

        “希望你別忘了我們!”

        “時(shí)光不老,我們不散,加油!”

        大家都強(qiáng)顏歡笑地對(duì)我說(shuō)著話,聽著大家的話語(yǔ),我綳著的臉不再平靜了,眼中的淚水在打轉(zhuǎn)著,我深怕我哭起來(lái)。我連忙跑向講臺(tái),說(shuō):“大家……有緣……自會(huì)相見,后會(huì)有期!”沒有等大家做何反應(yīng),我便沖出了教室。

        走出校園的那一刻,眼淚終于忍不住的大滴大滴地落下,回眸我經(jīng)歷的五年時(shí)光的校園,我久久不能回神。

        再見了!我的校園!

        再見了!我的同學(xué)!

        再見了!我的老師!

      我們畢業(yè)了作文5

        中考結(jié)束了,我們畢業(yè)了。我也即將要離開在這里——學(xué)習(xí)三年的母校,不舍,難忘,興奮……各種心情縈繞在我的心頭,久久不能散去。那些在母校生活的的片段,更激起了我濃濃的思緒!

        依稀記得,初一那時(shí)懵懂無(wú)知,臉上還掛著初入班級(jí)的陌生與恐懼,那時(shí)的自己還是個(gè)小屁孩兒,自然什么都不懂,和同學(xué)們也容易發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),容易做傻事。有一次和同學(xué)起了摩擦,親愛的谷老師并沒有過(guò)多地苛責(zé)我們,而是了解了事情的經(jīng)過(guò)后,分別找我們語(yǔ)重心長(zhǎng)的談話,使我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,也體會(huì)到了谷老師如慈母般有愛、包容的心。這種愛包裹著我,將使我受益一生。

        云里霧里間,仿佛看見,初二的我,長(zhǎng)大許多,青澀的臉龐變得成熟,同學(xué)間的友誼日漸深厚,懂得了為人處事的道理。各種團(tuán)體活動(dòng)接踵而至,我們有了娛樂(lè)和展示自我的機(jī)會(huì),藝術(shù)節(jié),團(tuán)隊(duì)跑,運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)讓人的素質(zhì)全面提升,同時(shí)初二是學(xué)業(yè)最緊張,也是收獲最大的一年。八年級(jí)張弛有度的學(xué)習(xí)氛圍,品味起來(lái),持久不忘。

        清晰記得,我的初三,激情澎湃,學(xué)習(xí)緊張又不失快樂(lè),分明如昨日。奮戰(zhàn)中考,是初三的主旋律,奠基人生,是初三的最強(qiáng)音。為了沖刺中考,我們努力學(xué)習(xí),熬夜苦讀,常常廢寢忘食,也常常焦灼不堪,為此,學(xué)校也常激勵(lì)我們:冬三月、百日誓師、表彰大會(huì)、動(dòng)員大會(huì)、誠(chéng)信大會(huì)、壯行大會(huì)……各色大會(huì),無(wú)不激發(fā)著我們必勝的信念。充滿激情的活動(dòng)與學(xué)習(xí),我都魂?duì)繅?mèng)繞。

        回憶這三年,真的是收獲滿滿。石外教會(huì)我知識(shí)與素養(yǎng),為我綜合素質(zhì)的提升奠定了良好的基礎(chǔ);“谷神”教會(huì)了我堅(jiān)持不懈,友愛,包容,為我的人生指引方向;同學(xué)們深厚的友誼,讓我今后奮斗的路上不孤單。我畢業(yè)了,即將離開母校,就要踏上高中的征途,雖然前路不可知,但我定不負(fù)老師囑托,家長(zhǎng)叮嚀。我定會(huì)決勝高考,決勝人生!感恩母校!感謝老師!祝福同學(xué)!繼續(xù)前行!

        我走了,老師就在那里,母校就在那里。我會(huì);亍凹摇笨纯矗

      我們畢業(yè)了作文6

        六年的記憶宛如一首歌,憂傷,明麗,溫馨,讓我舍不得忘記。我們就那樣,在木錦花落的季節(jié)走出了小學(xué)的大門。

        ——題記

        摩天輪停下了,我們一起走過(guò)了20xx多個(gè)日日夜夜,換來(lái)的是初中更寬闊的學(xué)習(xí)天地,而我還是懷念我們走過(guò)的日子。啊,還是去母校走一走吧…… 木錦花開時(shí),滿目的艷紅,灼灼其華,仿佛我們用汗水以鮮血祭奠的青春,一去不復(fù)返。樹下刻著我們的名字,承載著"友誼長(zhǎng)存"的誓言,他們卻不明白一輩子的約定是多么奢侈。曾經(jīng)手拉手的暢談心事,卻終究要拉著行李箱各走各的路。

        操場(chǎng)一片寂靜,曾經(jīng)的呼喊聲,吶喊聲,加油聲,今日又去了哪里?我們有多少的心事還沒有來(lái)得及分享?有多少個(gè)數(shù)學(xué)公式還沒有來(lái)得及背下?有多少面孔還沒來(lái)得及識(shí)別?有多少的疑問(wèn)還沒有來(lái)得及提問(wèn)?有多少的誤會(huì)還沒有來(lái)得及解釋?伴隨著"咔嚓"一聲,我們那一張張癡癡的笑臉被定入了畢業(yè)照,笑臉畫了一個(gè)不完美的句號(hào)。罵了六點(diǎn)的飯菜成了習(xí)慣的美味,還能不能容許我們?yōu)槌陨厦牢兜拿姘缭缛ヅ抨?duì)呢?飯廳的叔叔阿姨還會(huì)那么粗魯?shù)膶?duì)待下一屆學(xué)生嗎?也許,還是有可能的吧!老師們會(huì)懷念我們?cè)谝黄鸫掖易哌^(guò)的六年嗎?老師們還會(huì)懷念我們給他們帶來(lái)的惡作劇嗎?老師們還會(huì)懷念我們舉辦的圣誕派對(duì)中的節(jié)目嗎?老師們還會(huì)懷念我們?cè)谟龅讲粫?huì)的題時(shí),在旁邊畫個(gè)可愛的小豬嗎?也許,一切皆有可能。

        童年的天真爛漫漸漸的消失了,隨著時(shí)間的流逝,我們已經(jīng)長(zhǎng)大了,可還是忘不了曾經(jīng)那快樂(lè)的時(shí)光。照相機(jī)"咔嚓"一聲拍下了我們癡癡的笑臉——那一刻,我們畢業(yè)了!

      我們畢業(yè)了作文7

        當(dāng)今年的石榴花開的火紅時(shí),我們這群活潑的小學(xué)生就踏入了中學(xué)的校門。20xx年的夏天,就是我們小學(xué)里的最后一個(gè)夏天,我們即將說(shuō)再見,帶上同學(xué)們真摯的祝福飛入新的學(xué)校,迎接新的挑戰(zhàn)。

        回憶起同窗六年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我心里有點(diǎn)兒隱隱作痛。我想,同學(xué)們也一樣吧,六年來(lái),我們一塊兒學(xué)習(xí),一塊兒分享快樂(lè),一塊兒鍛煉身體。嘗遍了酸甜苦辣,每次風(fēng)雨過(guò)后,我們的友誼就更加堅(jiān)固。

        五(4)班的同學(xué)們,操場(chǎng)上有我們辛勤勞動(dòng)的汗水;教室里有我們共同討論奧書題的熱情;班會(huì)上有我們布置教室忙忙碌碌的身影;體育課上留下了我們快樂(lè)爽朗的笑聲;籃球場(chǎng)上我們颯爽的英姿。你們還記得嗎?

        5年,20xx多個(gè)日子,我們朝夕相處,從不向困難低頭,總是高昂著頭,邁著堅(jiān)定的步履,手牽著手,向一切困難發(fā)起挑戰(zhàn),主動(dòng)攻擊,在逆境中找到最好的解決辦法;我們很團(tuán)結(jié),雖然有時(shí)打打鬧鬧,但眨眼的功夫大家就又和好了,圍在一塊兒談?wù)撔碌脑掝};我們很快樂(lè),從不沮喪,數(shù)學(xué)課上,我們從奧數(shù)中尋找快樂(lè),語(yǔ)文課上,我們分角色表演,把大家逗得哈哈大笑。我們熱愛科學(xué),崇尚科學(xué),每一堂課學(xué)課上,老師都眉飛色舞的講著,我們也都聚精會(huì)神,如癡似迷的聽著,這便是夕陽(yáng)下最美的畫面。

        同學(xué)們,你們還能在自己的腦海中找到拔河比賽的那段視頻嗎?我們使盡吃奶的勁兒拔著,憋紅了臉,汗珠一個(gè)勁兒地往下掉,累得氣喘吁吁,最終獲得了勝利。微笑洋溢在我們臉上,勝利的喜悅在我們嘴角流淌;同學(xué)們,你們還能記起我們?cè)谘睾哟蟮躺锨謇砝那榫皢?我們提著垃圾袋,手持一次性筷子,彎腰拾著垃圾,雖然很累,但我們很累,但我們很高興,沉浸在勞動(dòng)的喜悅之中!

        現(xiàn)在,我們即將小學(xué)畢業(yè),長(zhǎng)大了,再也不是小孩子了,但是,我們珍貴的友情永遠(yuǎn)留在我心中。無(wú)論我們走得多高,飛得多遠(yuǎn),在老師眼里永遠(yuǎn)只是個(gè)孩子呀,所以,我們一起努力學(xué)習(xí)吧,為了兒時(shí)的五(4)班,為了老師,更為了我們的友誼!

      我們畢業(yè)了作文8

        歲月的微風(fēng)吹過(guò)記憶的水紋;溫暖的問(wèn)候吹過(guò)擁擠的煩惱;親切的話語(yǔ)吹過(guò)無(wú)助的黑暗。彈指一揮間,我們從無(wú)知的小孩,長(zhǎng)成了朝氣蓬勃的少年。六年的的時(shí)間就這樣在不經(jīng)意中緩緩走過(guò),畢業(yè)在即,心存不舍哪!

        六年,說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng),說(shuō)短不短;秀遍g,昨天我似乎才拉著媽媽的衣角踏入學(xué)校大門,而明天,我卻要與母校揮手告別。我舍不得,舍不得朝夕相處的同學(xué),舍不得待我如子的老師,舍不得陪伴了我六年的母校。翠屏小學(xué),承載了我們多少美好的童年時(shí)光!操場(chǎng)上,我們一起無(wú)憂無(wú)慮地嬉戲;課堂上,我們一起自由自在地學(xué)習(xí);運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我們一起挽起袖子,使出所有的力氣;節(jié)日的舞臺(tái)上,我們一起歡歌笑語(yǔ)。我們,快樂(lè)在一起,玩耍在一起,團(tuán)結(jié)在一起。我們,在一起!

        畢業(yè)的腳步越來(lái)越近,往事不時(shí)在我腦海中浮現(xiàn)。忘不了我們?cè)诓賵?chǎng)上神采飛揚(yáng),忘不了我們?cè)诮淌依飼暚槵槪涣宋覀冊(cè)诳紙?chǎng)中神情緊張。歲月無(wú)情,命運(yùn)讓我們相遇,也讓我們別離。盡管每個(gè)人的眼中都帶著不舍,盡管我們都知道天下沒有不散的宴席,知道這小學(xué)六年只不過(guò)是人生的一個(gè)站臺(tái),但真到了離別的那一刻,還是會(huì)止不住傷感。

        如今,我們很快就要登上通往初中的特快列車,進(jìn)入了最緊張的備戰(zhàn)狀態(tài)。有人說(shuō):“生活是一面鏡子,你對(duì)它笑它就笑,你對(duì)它哭它就哭”,面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難和挫折,我們一定要相信自己,不氣餒、不退縮,保持樂(lè)觀的心態(tài)!案褂性(shī)書氣自華!碑(dāng)我們真正地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),自覺主動(dòng)地去學(xué)習(xí),我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)學(xué)習(xí)并不枯燥乏味,也就能夠克服怯懦心理,學(xué)有所獲,就能坦然地走過(guò)生命中這一段不平凡的路,

        “路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!便裤轿磥(lái)的征途上,讓我們給自己一點(diǎn)信心,給自己一陣掌聲,再給自己一個(gè)堅(jiān)持的理由。只待一聲槍響,斗破蒼穹!

      我們畢業(yè)了作文9

        當(dāng)南山的牡丹花再次凋謝,當(dāng)布谷的豐收歌又重新嘹亮,畢業(yè)季如期而至。

        又是一個(gè)分別的日子,天氣十分悶熱。盛夏,烈火般的陽(yáng)光,掃盡清晨晶瑩的露珠,統(tǒng)御著宇宙一直到黃昏后,這是怎樣沉重悶人的時(shí)光啊!知了在吱吱的叫著,仿佛不愿與我們者三年的校友分別似得,畢業(yè)了,仍然揮之不去這三年的珍貴的回憶。

        我的母校——義烏市外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校,她用2.1萬(wàn)平方米的胸懷滋潤(rùn)了我們這一代代學(xué)子;以樸實(shí)平庸創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)奇跡——多名優(yōu)秀人才誕生,競(jìng)賽中頻頻得獎(jiǎng);她注重獨(dú)立自主,自力更生的原則,與澳大利亞,韓國(guó)等國(guó)進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。

        回望著路邊散發(fā)濃濃清香的山枝花,高大挺拔的樟樹,水中芭蕾之稱的荷花,這些花兒,樹兒,草兒,是與我陪伴我度過(guò)這艱難的三年,走向人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)——中考,記得剛剛進(jìn)入母校的時(shí)候,這些可愛的陪讀者們也與我們一起進(jìn)入,那時(shí)他們比我們矮多了,霎時(shí),三年隨風(fēng)而過(guò),現(xiàn)在他們可比我們高多了,躍躍欲試相與教學(xué)樓爭(zhēng)一個(gè)高低。

        望著食堂,那曾今供我吃喝的,溫暖的避雨灣——食堂,她教會(huì)我們?cè)S多良方,“飲食是文化,請(qǐng)從窗口文化做起“,是插隊(duì)的淘氣包不在插隊(duì):“誰(shuí)知盤中餐,粒粒皆辛苦!,教會(huì)每一位來(lái)餐廳吃飯的人要珍惜糧食,糧食來(lái)之不易,我們需好好珍惜,“干凈,衛(wèi)生,你我共同努力!笆俏覀兌脨圩o(hù)校園衛(wèi)生。她是我們第二個(gè)教室啊。

        瞧著兩旁的教學(xué)樓,那熟悉的教室,里面做著不再是同一批人了,換上新面孔,那熟悉的老師們,他們將要教的是新面孔,我感謝他們的苦口婆心,使我們從幼稚走向成熟教室外有許多名人名言,如“讀書使人充實(shí),思考使人深邃,交談使人清醒!绹(guó))富蘭克林”,“光明給我們經(jīng)驗(yàn),讀書給我們知識(shí)!獖W斯特洛夫斯基”.

        我們畢業(yè)了,“那時(shí)候天總是很藍(lán),日子總過(guò)得太慢,你總說(shuō)畢業(yè)遙遙無(wú)期,……”,未來(lái)的路還很遙遠(yuǎn),讓我們帶著母校的期望,國(guó)家的盼望,老師的鼓勵(lì),振翅高飛吧。

      我們畢業(yè)了作文10

        我們的摩天輪己停下了,一千多個(gè)日日夜夜,換取的是高中的更廣闊的學(xué)習(xí)天地,卻為何仍留戀格子里的春天?

        啊,再在校園里走一走吧

        木棉花總在新生來(lái)的時(shí)候與老生畢生的時(shí)候開放,滿目的艷紅,灼灼其華,仿佛我們用汗水與心血祭奠的青春,一去不返。

        樹下刻著誰(shuí)和誰(shuí)的名字,承諾著友誼長(zhǎng)存的誓言,卻還不明白一輩子的約定是多么奢侈。曾經(jīng)手拉手地暢談心事,卻可能終究抵不過(guò)拉著行理箱在校門口你往右走,我向左走。

        操場(chǎng)靜下來(lái)了,往日與同學(xué)們的吶喊聲、加油聲收藏在哪里了呢?被秘密定格的雨水順著葉子的脈絡(luò)滴下,有多少件心事還來(lái)不及分享?

        有多少個(gè)公式還來(lái)不及默寫?有多少個(gè)面孔還來(lái)不及銘記?隨著咔嚓一聲,畢業(yè)照上呆呆的笑臉為一切畫上了并不完滿的句號(hào)。

        此刻,只剩下一些模糊的粘稠的絲網(wǎng)纏繞著心扉。教室講臺(tái)上的座位表是否成為解鎖的密碼?

        在老師眼皮底下的惡作劇偷走了我們多少的竊喜與害怕?厚厚的書墻,埋葬了我們多少的操場(chǎng)夢(mèng)想?

        把你的背景剪成窗花貼在心上,朋友,這樣還會(huì)把你忘記嗎?當(dāng)記憶被歲月一點(diǎn)點(diǎn)漂白,一點(diǎn)點(diǎn)磨平,是否會(huì)再也叫不出你的名字?

        罵了三年的飯菜如此成了習(xí)慣的美味,為了吃上雞爪,還能不能容許我們插隊(duì)呢?

        精彩的電視節(jié)目總在最高潮時(shí)被關(guān)掉,隨著一陣噓聲,人群逐漸散開,一圈一圈地消失。

        飯?zhí)玫陌⒁淌宀是那么粗魯?shù)貙?duì)待下一屆學(xué)生嗎?為什么我現(xiàn)在腦中記住他們的卻還是某一天多給了一碗紫菜湯時(shí)的溫柔呢?

        過(guò)去了,結(jié)束了,該散場(chǎng)了吧?

        風(fēng)箏總會(huì)飛遠(yuǎn),但它的線頭留在了地上;炊煙總會(huì)飛遠(yuǎn),但它的源頭留在了屋里;我們總會(huì)飛遠(yuǎn),但腳印留在了母校的劇場(chǎng)

        不該悲傷,因?yàn)槲覀冊(cè)诔砷L(zhǎng)。

        那一刻,我們真的畢業(yè)了。

      我們畢業(yè)了作文11

        我們的摩天輪己停下了,一千多個(gè)日日夜夜,換取的是高中的更廣闊的學(xué)習(xí)天地,卻為何仍留戀格子里的春天?啊,再在校園里走一走吧……木棉花總在新生來(lái)的時(shí)候與老生畢生的時(shí)候開放,滿目的艷紅,灼灼其華,仿佛我們用汗水與心血祭奠的青春,一去不返。樹下刻著誰(shuí)和誰(shuí)的名字,承諾著“友誼長(zhǎng)存”的誓言,卻還不明白一輩子的約定是多么奢侈。曾經(jīng)手拉手地暢談心事,卻可能終究抵不過(guò)拉著行理箱在校門口你往右走,我向左走。操場(chǎng)靜下來(lái)了,往日與同學(xué)們的吶喊聲、加油聲收藏在哪里了呢?

        被秘密定格的雨水順著葉子的脈絡(luò)滴下,有多少件心事還來(lái)不及分享?有多少個(gè)公式還來(lái)不及默寫?有多少個(gè)面孔還來(lái)不及銘記?隨著“咔嚓”一聲,畢業(yè)照上呆呆的笑臉為一切畫上了并不完滿的句號(hào)。此刻,只剩下一些模糊的粘稠的絲網(wǎng)纏繞著心扉。教室講臺(tái)上的座位表是否成為解鎖的密碼?在老師眼皮底下的“惡作劇”偷走了我們多少的竊喜與害怕?厚厚的書墻,埋葬了我們多少的操場(chǎng)夢(mèng)想?把你的背景剪成窗花貼在心上,朋友,這樣還會(huì)把你忘記嗎?當(dāng)記憶被歲月一點(diǎn)點(diǎn)漂白,一點(diǎn)點(diǎn)磨平,是否會(huì)再也叫不出你的名字?罵了三年的飯菜如此成了習(xí)慣的美味,為了吃上雞爪,還能不能容許我們插隊(duì)呢?精彩的電視節(jié)目總在最高潮時(shí)被關(guān)掉,隨著一陣噓聲,人群逐漸散開,一圈一圈地消失。飯?zhí)玫陌⒁淌宀是那么粗魯?shù)貙?duì)待下一屆學(xué)生嗎?

        為什么我現(xiàn)在腦中記住他們的卻還是某一天多給了一碗紫菜湯時(shí)的溫柔呢?……過(guò)去了,結(jié)束了,該散場(chǎng)了吧?風(fēng)箏總會(huì)飛遠(yuǎn),但它的線頭留在了地上;炊煙總會(huì)飛遠(yuǎn),但它的源頭留在了屋里;我們總會(huì)飛遠(yuǎn),但腳印留在了母校的劇場(chǎng)……不該悲傷,因?yàn)槲覀冊(cè)诔砷L(zhǎng)。那一刻,我們真的畢業(yè)了。

      我們畢業(yè)了作文12

        過(guò)去的日子如輕煙被微風(fēng)吹散了,如一滴水被大海吞沒了。眼看著小學(xué)六年級(jí)的生活就要離我們而去,我不禁潸然淚下……眼前浮現(xiàn)出一幕幕的場(chǎng)景,玩耍打鬧,升國(guó)旗,圖書交流會(huì)……但也是時(shí)候該說(shuō)再見了。這小學(xué)六年的生活,永遠(yuǎn)烙在我童年的記憶之中。

        我忘不了的是剛上學(xué),面對(duì)著陌生的環(huán)境,陌生的同學(xué),正當(dāng)在我恐懼之中,是他——我們的班主任尚老師。他走過(guò)來(lái),摸著我的頭,笑著對(duì)我說(shuō):“那些都是你的同學(xué),他們想跟你做朋友呢,別哭了啊,快去找他們玩吧。”這讓我在校園里有了信心,不再害怕。也就在那時(shí),我交到了很多真心的朋友。

        忘不了尚老師的語(yǔ)文課,讓我一竅不通的語(yǔ)文,發(fā)現(xiàn)出了漢字之美;忘不了數(shù)學(xué)許老師的耐心,讓枯燥無(wú)味的數(shù)學(xué),變得趣味無(wú)窮;忘不了英語(yǔ)岳老師的幽默語(yǔ)句,讓我們?cè)诳鞓?lè)的同時(shí),開拓新的知識(shí)。

        還忘不了那個(gè)激情四射的運(yùn)動(dòng)會(huì);忘不了那個(gè)有聲有色的戲曲進(jìn)校園活動(dòng);忘不了那個(gè)充滿書香的讀書交流會(huì)……

        忘不了,忘不了,永遠(yuǎn)也忘記不了!小學(xué)生活的場(chǎng)景,讓我難忘。

        再見,敬愛的母校,在你的懷抱里,學(xué)到了無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí),從無(wú)識(shí),幼稚的小孩紙變成了懂事,成熟的青少年。

        再見,親愛的老師,是您教會(huì)我們做人的道理,為我們締造出打開知識(shí)大門的鑰匙。

        再見,親愛的同學(xué)們,陽(yáng)光會(huì)走,花兒會(huì)謝,唯有我們的友誼。才是永恒。

        母校,我們?cè)谀愕膽驯Ю镄^(guò),奮斗過(guò),嬉戲過(guò),哭過(guò)……這都成為了我們最美好的回憶,再見啦,我的母校!

      我們畢業(yè)了作文13

        時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間,我們將踏上新的征程,六年的小學(xué)時(shí)光即將迎來(lái)最后的結(jié)尾,我們懷著滿滿的不舍,奔向另一個(gè)未知的世界。

        六年來(lái),我們?cè)谶@個(gè)四班團(tuán)體里留下了太多的回憶,有歡笑,有淚水,有悲憤,有感動(dòng),這一切的一起是那么讓人留戀,那么讓人不舍。六年,說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng),說(shuō)短不短,可人生又有幾個(gè)六年呢?又有幾個(gè)人能陪伴了你六年時(shí)光,每天的相處,共同努力,共同進(jìn)步,共同奮斗,同在一個(gè)屋檐下,看著你似懵懂到懂事,從幼稚到成熟的伙伴呢?或許在未來(lái),真的很少很少了,太多太多的回憶印在了我們心底的最深處。

        還記得每年運(yùn)動(dòng)會(huì),班級(jí)齊心協(xié)力為同學(xué)加油助威,xxx勇往直前沖向終點(diǎn),男生一躍而起飛躍欄桿,創(chuàng)下新記錄,x老師邊跑邊為同學(xué)鼓勁,校園運(yùn)動(dòng)會(huì)付裕最后一刻盡勁全力,奪得冠軍,集體跳大繩的堅(jiān)持不懈和老師請(qǐng)吃棒冰的喜悅。

        還記得每次上課時(shí)因吵鬧被老師批評(píng)班級(jí)的寂靜,同學(xué)們下課聊天打鬧時(shí)的場(chǎng)景,當(dāng)班級(jí)一起喊“奧利給”時(shí)的歡快,和即興喊CP時(shí)的喜樂(lè)在其中,真的好想好想再多看幾眼!當(dāng)身邊響起大家自編的歌曲,是那么的幸福而美好,這是全班的共鳴。

        x老師的嚴(yán)格,卻又讓人舒適,x老師的溫柔,卻又讓人敬畏,x老師的落落大方,卻又平易近人,x老師上課的嚴(yán)謹(jǐn),私底下的“反差萌”卻非常惹人喜愛……。老師們,謝謝你們的諄諄教誨,是你們教給我無(wú)限知識(shí)和給予孩子們般的溫柔,我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你們,你們會(huì)永遠(yuǎn)留在我心中。

        很快,我們即將分別,一段旅程的結(jié)束,亦是新一段旅程的開始,我們要跨過(guò)星河邁過(guò)月亮去迎接更好的自己,以夢(mèng)為馬,不負(fù)韶華,你們永遠(yuǎn)留在我記憶的最深處,但現(xiàn)在,我們要迎接更多的挑戰(zhàn),不懼風(fēng)雨。

        加油!奧利給!

      我們畢業(yè)了作文14

        風(fēng)風(fēng)雨雨,我們,畢業(yè)了

        當(dāng)年初來(lái)乍到的小屁孩們,轉(zhuǎn)眼就變成了婷婷玉立的大姑娘和陽(yáng)剛帥氣的小伙子。就這樣我們畢業(yè)了,好快~

        記憶輪回,我們記得,那女生也霸道的羽毛球賽,輸了也賴?yán)K子不好用的拔河活動(dòng),“群星薈萃”的“圣旦”晚會(huì),“麥霸們”誰(shuí)與爭(zhēng)鋒的KTV,能力與氣魄盡顯的籃球賽,惟我獨(dú)尊永不氣餒的運(yùn)動(dòng)會(huì),那些經(jīng)典,記憶猶新,那樣精彩,刻骨銘心。

        還記得,大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)的十八盤,搖搖欲墜,卻依舊挽手向前;還記得,那紅遍滿山的櫻桃園,開心,不為櫻桃好吃,是因有你相伴;還記得,站在松軟的大河水庫(kù)沙灘上,即使天寬地廣,也不覺孤單,因?yàn)樵谏碁┥,有我平行的腳印共享愜意悠然;還記得,夕陽(yáng)下歸于安靜的天庭樂(lè)園,沉寂的海盜船,木馬的停轉(zhuǎn),但就是我們,曾在那兒上演驚險(xiǎn),歡聲不斷……

        我們?cè)鴵碛,吹滅燭光蛋糕,許下生日心愿的幸福;曾擁有,病痛纏身,卻始終有人在床邊照料的感動(dòng);曾擁有,孤苦無(wú)助時(shí),肩膀上那支持的雙手給予的溫暖。

        忘不了,泰安的星空,璀璨閃亮;忘不了,我們沐浴月光,一起分享感傷,一起分享惆悵,一起談天論地,議一議清明元宋唐;也忘不了,我們的半夜高唱,唱紅歌,唱時(shí)尚,唱瘋了隔壁,唱醒了樓上;也忘不了,考前的臨陣磨槍到天亮,還有點(diǎn)名時(shí),記得把勾打上……

        畢業(yè)了,就這么一晃……

        畢業(yè)了,我們不悲傷,就像當(dāng)初來(lái)到這個(gè)學(xué)校,大家臉上是帶著充滿希望和嘴角上揚(yáng),現(xiàn)在我們畢業(yè)了,我們完成了我們的使命,所以,我們是最棒的,我們要微笑,不要哭泣,沒有遺憾……

        衷心祝愿大家一帆風(fēng)順,萬(wàn)事如意,前途似錦。!

      我們畢業(yè)了作文15

        我們的摩天輪已停下,兩千一百九十個(gè)日日夜夜,換取的是初中更廣課闊的學(xué)習(xí)天地,為何仍舊留戀格子的春天?

        ——題記

        時(shí)間沖不淡友誼的酒,距離拉不開思念的手。晴空萬(wàn)里,花紅柳綠,鳴啼聲聲,而我的思緒早已飄到了小學(xué)畢業(yè)的那一刻……

        六月的藍(lán)天,偶爾飄來(lái)幾朵白云,柔風(fēng)拂過(guò),隱約聽見了畢業(yè)的鐘聲在響!叭、二、一!”“茄子——”全班四十四位同學(xué)圍坐在八位老師身邊,向著攝像頭展露出最甜美的笑。胸前的;赵陉(yáng)光下熠熠生輝,它代表著我們親愛的母校。整個(gè)拍照過(guò)程雖然只用了六秒鐘,卻深深定格了六年的匆匆歲月。收到畢業(yè)照的我們興奮與雀躍的表情中,也交織著由心而發(fā)的不舍與依戀。

        畢業(yè)典禮那天,教室里久久回蕩著《剛好遇見你》,我們坐在位置上,靜靜地聽老師發(fā)言。看看前后兩塊黑板,仍留有老師與同學(xué)們的字跡;講臺(tái)和課桌上,仍擺著每個(gè)人的課本。是啊,這里什么都不會(huì)變,只是我們將要離開。班長(zhǎng)給老師獻(xiàn)完花后,我們走近朝夕相處的伙伴,互相擁抱、互相安慰,卻怎么也止不住傷感,晶瑩的淚珠從眼角滾落到下巴。曾經(jīng)的我們坐在教室里暢談心事,卻終究抵不過(guò)我們拿著畢業(yè)證書在校門口,你往左走,我向右去……

        步入初中的大門,見識(shí)廣了,思想豐富了,我才茅塞頓開:畢業(yè)的那一刻,不該傷感,因?yàn)槲覀兌荚跐u漸成長(zhǎng)。

        燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;柳樹枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,在再花的時(shí)候?墒菫槭裁慈说墓怅帟(huì)一去不復(fù)返呢?讀著朱自清的《匆匆》,我又一次感受到了時(shí)間流逝之迅速。彈指一揮間,六年的孩提時(shí)光如輕煙,被風(fēng)吹散;如薄霧,被初陽(yáng)蒸融。我也由一個(gè)整天哭哭啼啼的小孩兒成長(zhǎng)為一個(gè)優(yōu)雅思文的翩翩少女;由一個(gè)不懂事的兒童成長(zhǎng)為一個(gè)知書達(dá)禮的初中生了。

        畢業(yè)的那一刻,有悲更有喜,有失去更有收獲。愿我們不負(fù)青春韶華,以夢(mèng)為馬!愿我們歷經(jīng)千帆,歸來(lái)仍是少年!

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