【熱門】我們畢業(yè)作文9篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的我們畢業(yè)作文9篇，歡迎大家分享。
我們畢業(yè)作文 篇1
以前我很想畢業(yè)，可是當我畢業(yè)后走出校門那一刻起，我才發(fā)現(xiàn)我已不屬于母校了！我的眼前浮現(xiàn)了同學(xué)們在一起無憂無慮玩耍的景象，想抱住它的時候，卻已經(jīng)消失的無影無蹤……
畢業(yè)的前一天晚上同學(xué)們都哭了！可我卻在笑，同學(xué)說我沒有良心，可是我卻振振有詞地說，有什么好哭的，今天有可能使我們在一起的最后一個晚上，就不能開開心心的度過嗎？在別人的記憶里留下個快樂的你不好嗎？畢業(yè)難道只能用哭聲道別嗎？同學(xué)們聽完都無奈的看著我，我卻哈哈大笑起來說，你們被我耍了！同學(xué)們都說我心態(tài)真好，這個時候還有心情開玩笑！
晚上，我自己去偷偷地哭起來了，和我睡的同學(xué)問我怎么了，我哭著說我不想畢業(yè)，我想永遠和你們在一起。同學(xué)說，我們不可能永遠在一起，但我們的心可以永遠在一起��！我微笑的點點頭。
第二天中午，我們正式畢業(yè)了。同學(xué)們都互相告別，還有人在這個時候?qū)懲瑢W(xué)錄應(yīng)該算是畢業(yè)后的一個留念吧！我望著培育我的學(xué)校，心里想著：再見了調(diào)皮搗蛋的男同學(xué)，文靜可愛的女同學(xué)，謝謝你們讓我感受到了集體的溫暖！哦！還要感謝辛苦教育我的老師和母校！
再見了……
我們畢業(yè)作文 篇2
前記：六年前，我們來到了這所學(xué)校；六年里，我們經(jīng)歷了坎坎坷坷，學(xué)習上出現(xiàn)過問題，友誼上也有過小插曲；在六年后的今天，我們滿懷感恩，走進畢業(yè)感恩營，與相處六年的同學(xué)、老師，共同度過美好的一天。
同心圓：“沒有男女，只有六一！”
大家玩過同心圓的游戲嗎？大家要手拉著手，圍成一個圓形，圍著轉(zhuǎn)圈，當教官的哨聲吹響時，每個人都要坐在后面一個人的腿上。
大家討論著，因為我們的隊伍是一男一女的，有人害怕與旁邊的男女生牽手，有人擔心自己的體重會壓倒后面的同學(xué)，就這樣，我們的第一局游戲以失敗告終。
教官看透了我們心中的想法，對大家說：“知道嗎？你們六一班是一個集體，在這個集體里，沒有男女生，只有六一班！再來！”這次，大家放下了心中的石頭，哨聲吹響時，園已經(jīng)縮的很小了，往后一坐，大家互相支撐著，一點也不累，大家都興奮極了，這樣坐著，還能往前移動呢！
翻越畢業(yè)墻：“我們畢業(yè)了！”
當我們走到畢業(yè)墻下時，都驚呆了，這個高達三米的墻，該怎樣翻過去呢？我們首先用了人梯，一個人在下面趴著，另一個人踩著他的背上去。最后，人上不去，還把人梯踩傷了。我們又叫來了一個最高的同學(xué)，用手在下面交叉支撐，然后一只腳踩一只手往上爬，最后靠他自己的力量，爬上了畢業(yè)墻。
我們覺得這方法行得通，就兩邊各搭了一個人梯。上去的人越來越多，上面的人倒掛著拉人，效率又高了許多。我們看到了不少奇跡，老師也在學(xué)生的幫助下上來了�？墒�，大家都上來了，最后一個人呢？
幸好我們的最后一個人是高個子，大家倒掛著，有力出力，終于，把最后一個人也拉了上來。同學(xué)們有的受傷，有的拉傷，有的被踩的夠嗆。最后，我們以14分的好成績落幕。
自己做飯吧！：“今天，我們是小廚師，生火摘菜，我們都行！”
在中午，我們都分好工去野炊，有人拾柴，有人生火，還有人洗菜摘菜，一個個小黑臉在彌漫的炊煙中咧著白牙笑著，大家看得幸福極了。
沒過多長時間，飯好了大家在歡樂聲中對老師自豪的大喊：“這是我們親手做的飯，請老師先吃！”
漫漫人生路：“如果你肯把生命交給這雙手，他就一定會保護你！”
盲人看不見，啞巴說不了，如果放盲人去走自己的漫漫人生路，他會怎樣？跌倒、受傷，甚至死亡。如果身邊有一雙手拉著你，你一定會全心全力的把自己交給他，而他也一定會保護你！
老師告訴了我們盲人與啞巴的游戲規(guī)則，并分好組，扮演啞巴的同學(xué)拉著“盲人”的手，穿越叢林的CS野戰(zhàn)營，有繩子、木棍、輪胎、吊床等障礙物，而啞巴們必須保證自己的“盲人”不受傷害，因為他們信任你。
二十分鐘后，一隊隊盲人與啞巴回到了中心廣場，心里開心極了�？偨坦俪霈F(xiàn)在廣場，我們大家都閉著眼睛，他為我們講述了更多感人的故事。
學(xué)會感恩：“畢業(yè)了，要感恩誰呢？”
總教官為我們講了蘋果樹的故事、一個女孩與母親的故事，非常之感人，還讓我們與對面的同學(xué)掰手腕，為了證明，自己是對的。到了最后，也是最煽情的地方，降到了無私奉獻的老師，不管是男生女生，眼淚都止不住的往下流。
我們看見了我們的班主任，我們發(fā)現(xiàn)他們的臉上多了滄桑，還有淚痕，同學(xué)們抱頭痛哭，我也不例外，只是不想讓老師看見我們流著淚，我拼命忍著，可是眼淚還是忍不住往下流，想到六年的種種事情，更加不想要離開這個團體了。
結(jié)束語：當男女、師生的窗戶紙捅破的那一瞬間，我們快樂的就像一家人，充滿歡樂，快要畢業(yè)了，要在母校留下點什么痕跡。我們在班旗上寫好名字，請趙主任簽字，并高呼：“趙老師，這是我們班的榮譽，再次見證，請母校為我們永久保存！”行完隊禮，同學(xué)們解散了，其樂融融、說說笑笑的回家了。
我們畢業(yè)作文 篇3
今天，我們學(xué)習了本學(xué)期了最后一課：《明天，我們畢業(yè)》。
這篇課文主要講了：明天就要畢業(yè)了，作者十分的不舍。本文通過對六年生活以及成長歷程的回顧，抒發(fā)了作者對母校、老師和同學(xué)們的眷戀之情。
讀了這篇課文，我不由得想起了實際生活：我們也快要畢業(yè)了。一回想起我們畢業(yè)時的樣子，心里就會涌出一股酸澀的感情。我不由的幻想著各種場景：可能老師會利用一節(jié)課的時間讓我們道別；可能我們會買《同學(xué)錄》，讓每個人都在上面寫上聯(lián)系地址；可能我們會互相擁抱，道一聲：“再見！”；可能……那時，可能會有人落淚，可能會緊緊地抱著自己的好朋友，可能會問他們要聯(lián)系方式……總之，在那個時候，我們的心里一定不好受。男生也是還會強忍著淚水，女生們也許會落下了不舍的淚水……
我不想再想下去了，我怕真的會有那么一天，我們會就此分別，各自奔向理想的學(xué)校，那時，我們就再也看不見他們了，也許，他們會忘記我，我也可能會忘記他們。不！他們一直活在我的心里，就算在過100年也一樣！
我們畢業(yè)作文 篇4
給老師的畢業(yè)贈言老師你就像大樹而我就像枝葉，因為您我變得更加茂盛；老師您就像海上的燈塔 我就是浪上的小船，只有您我才能順利前進！ 老師您桃李滿門，我就是其中一棵！ 老師您的恩情有如泰山般重三言兩語道不盡我對您的感激之情，甚至千言萬語， 我唯一能做的就是以優(yōu)異的成績來把您對我的良苦用心化為我前進的力量我在此祝您 青春常在，永無憂愁，笑口常開！
我們畢業(yè)作文 篇5
那一天，我們離開了校園，多少個日日夜夜，我們在這里一起歡笑，悲傷，我們慢慢的成長，終于在這一天，我們要分頭走了，終于，我們還是要說再見了！可是，這里留給了我們太多太多的回憶，！依然記得，分開時，我們表現(xiàn)的不是很深情，不像什么生離死別，每個人都只是在正常的做著自己該做的事情，但是從眼神中，還是可以看出一些不一樣的東西，似不舍，似留戀、似乎還有一些期待，意思解脫，眼神很復(fù)雜，讀不懂，似乎又明白！
我們的青春留在了這里，五年前，我們來到這里時，都還是個孩子，當時，我們是那么的天真無邪，青春、陽光、
有誰還記得，我們剛?cè)胄r軍訓(xùn)的時光，真是懷念啊！軍訓(xùn)那會，教官很嚴厲，但是，張奎對我們很好，后來張奎走了，來個一個姓周的變態(tài)教官，有誰還記得，那個姓周的變態(tài)，只一天，我們大家都受不了了！最后我們請回了我們的教官，軍訓(xùn)結(jié)束時，大家都去送教官，我記得，當時有的同學(xué)很不舍！好像還哭了！那時候的我們真的很真實。很快我們就到了十二月份，迎來的一二九，大合唱，同學(xué)們積極準備，最后，我們在年級評選時，很牛逼！至今仍然記得我們的合唱歌曲0愛的翅膀"和"紅星閃閃"至今仍然會唱，至今仍然在空間保存有當時則照片，
不知是否還記得，我們共同度過的第十屆亞洲藝術(shù)節(jié)！寒冬臘月，為了那短短的幾秒鐘的鏡頭，我們初教部那么多人只穿著白色短袖，在哪寒風中苦苦的等待，還記得那天，有幾個明星親臨現(xiàn)場！在等待中，同學(xué)們是又冷又餓！至今還記得 老苗 的那句話，書籍是精神食糧，我手機里有兩本書呢！
其實談到畢業(yè)，想到畢業(yè)心里還是酸酸地！前幾天，因為有些事，去了學(xué)校，發(fā)現(xiàn)，學(xué)校還是原來的學(xué)校，還是原來的宿舍，原來的教學(xué)樓，可是，卻沒有了原來的感覺，校園里很空曠，雖然環(huán)境很熟悉，但是，卻感覺陌生了！感覺缺少了什么！其實，我知道，是缺少了你們，因為這里的每一個角落，都有你們的身影，如今，你們不在了，這里自然就陌生了！物是人非這個詞形容的真好，曾幾時何，我們一起去吃飯，吃晚飯，我們一起走出餐廳，出來時總是排著隊，八個人。很齊。一豎排，那是一道亮麗的風景線�？墒�，隨著時間的流逝、在這里一起吃飯的人越來越少。從八個變成了六個，再后來變成了四個，再后來，只剩兩個了，他們開始并排走路，可是，在后來，一個也沒了，有對象的跟對象去吃飯，沒對象的叫外賣，反正是不來餐廳了。曾幾時何，我們一起去網(wǎng)吧，一起打游戲，一起去唱歌，一起出去玩，可是后來，慢慢的人就變少了、再也沒有當初的感覺了。
是否還記得，在宿舍，很多人圍著一臺電腦看電影，是否還記得，晚上總是讓別人給你帶點吃的'回來。是否還記得，生病的時候，是誰陪你去醫(yī)院，是否還記得，失戀時是誰在陪你喝酒、是否還記得一起逃課的情景，是否記得我們的宿舍，在宿舍留下了太多的回憶，多的都回憶不過來了、是否記得一起夜市的情景，是否記得……
其實，在這五年了，記憶最深刻的地方只有兩個，不是天鵝湖，不是小操場，當然更不是圖書館（笑話，我們初教部的學(xué)生會對圖書柜留下深刻的印象嗎？）其實，是教室和宿舍，這兩個地方回憶太多，不知道誰還記得的我們那個很極品的英語老師，上課總是站不住，東扭西扭的，還有那個蘭花指的完全變態(tài)體，說話東北腔的寫字老師，很有趣的心里學(xué)老師，當然還有那個上課全部睡覺的極品政治老師，教室，給我們留下了太多。太多，但是，實習 回來之后，我們就沒有了自己的教室，很遺憾。
這五年，我們之間，很真，很純，沒有利益糾紛，彼此之間都是真真的友誼，真真的愛情，我們不用考慮太多關(guān)于未來的東西，不用擔心工作，不用去想車子、房子，我們之間還是那份彌足珍貴的愛。無可替代。
畢業(yè)照上，只留下留下了一紙的思念，數(shù)載同窗之情，在快門按下的一瞬間，化成一縷縷夏日的清風，雖涼又暖，溫暖著每個人的心房。畢業(yè)的照片，那寫滿離愁，來不及送出的祝福，印在那枚承載五年真情的底片，默默無言，永遠不變
可是，終于，我們還是畢業(yè)了，分開了，各自踏上了各自的旅程，沒有了大家的陪伴，未來的路，也許是孤獨的，因為出了校門，很難再找到這樣純真的情感了，再也不會有人無緣無故對你好，就這樣我們分開了，就這樣曲終人散，可是曲終人散究竟是怎樣的寂寞，只有親身體會過的人才能明晰。
誰能知道我們帶未來會在那里相遇呢？
六月，我們畢業(yè)了，六月，我們和去年學(xué)長畢業(yè)時一樣，把行李裝好了箱，一點點往外運，整個宿舍樓就這樣在幾天之內(nèi)變回空樓，變成一個無限傷感的符號。記憶也同時從校園離開，收藏進內(nèi)心的匣子，那是我們共同的回憶，也是我們的寶藏。
未來就像天空中一朵飄忽不定的云彩，而我們，從畢業(yè)這一天起，便開始了漫長的追逐云彩的旅程。明天是美好的，路途卻可能是崎嶇的，但無論如何，我們都有一份彌足珍貴的回憶，一種割舍不掉的友情，一段終身難忘的經(jīng)歷
如今，我們就這樣畢業(yè)了，不知道數(shù)年之后，我們能否還有機會就像這樣在一起，淡淡的，就單純地聊聊天、聊聊夢想？
也許多年之后，我們都各自忙著各自的事情。也許，簡單的同學(xué)聚會，都很難得了吧？時間沒忘記帶我們走，可是，總有人固執(zhí)地停留。用聲音見證成長，用回憶追溯過往。今天我們畢業(yè)了，那么，多年后你會懷念起這么多年來我們快樂的校園生活嗎？
今天，我們畢業(yè)了，各自踏上了各自里行程，祝愿大家能夠事事順利，前途無量，可是，未來的人生雖然很長，但是，卻沒有任何一個五年，比這個五年更難忘，有時間，去母校走走，也許、也許，下一次，我們還會在那里相見。
我們畢業(yè)作文 篇6
光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼，6年的同窗生涯已成為過去。但教室里，還回響著我們朗朗的讀書聲；操場上，還留著我們奔跑矯健的身影。這里的草坪、小溪、竹亭，是我們永遠依戀的百草園。
“朋友一生一起走,那些日子不再有,一句話一輩子,一生情一杯酒,朋友不曾孤單過,一聲朋友你會懂,還有傷還有痛,還要走還有我......”我在教室里聽著MP3，當聽到這首歌，這句話時，眼淚蜂擁而至的奪眶而出，因為，作為一個快要畢業(yè)的學(xué)生，離別是一件多么痛苦的事情啊。
我們同學(xué)前幾天決定了畢業(yè)那天要開同學(xué)會，個個同學(xué)都“嗚嗚”的哭了，因為大家都知道我們以后就不會在一起了，將告別于小學(xué)了，隨后我也跟著哭了。“風箏遠去如你我的離別。當線尚在掌心時，是我牽引風箏，當風箏線隨風箏遠去時，是它在牽引我！攤開掌心，只有那道細線的印痕尚在，卻又漸漸地消失，是如你我的別離別！”這句話，放在即將畢業(yè)的我們身上，真是再適合不過了。
回憶我們在一起的時光：
運動會那天
我們班的拉拉隊幾乎要喊破喉嚨，不停地為場上比賽的同學(xué)們加油。啊，男子100米接力終于給盼來了！隨著一聲槍響，接力的第一棒雄哥如“黑色旋風”一樣的向前奔去，把比賽的所以選手都遠遠地甩在了后頭，真是“行家一出手就只有沒有”�。⌒鄹绲摹昂谏L”就給比賽場上來了個下馬威，連校長都贊口不絕的夸贊雄哥。雄哥就像英雄一樣，給我們班曾添了不少光彩。緊接著第二棒，吳哥跌跌撞撞的接過棒，又恢復(fù)了原本的“光彩”。他如一匹駿馬，在場上奔馳，可惜是一匹最少缺牙的駿馬，少根筋的駿馬，不過學(xué)習名列前茅。第三棒眨眼間就到了，這少了根筋的吳哥把棒子傳給方將時，節(jié)奏慢了半拍，方將遲遲等不到棒子，有些性急，就往前蹭了蹭。這一蹭可好，使得吳哥又得往前跑。他們在那里摸索了半天，終于少了根筋的吳哥把棒子傳給了方將。方將個頭不高，可聲音倒不小，聽他一叫，天崩地裂。方將也不爛，把后面的選手又給甩出了一大結(jié)。終于第三棒要完成了，最后一棒的壓軸戲要來了，李老師再也沒有耐心了，也忙著幫忙加油吶喊助威。大丁接過棒，飛奔的跑過去，他的速度特別快，只用來幾秒鐘就給把全程跑完了，真是英雄中的英雄啊，他給這次的接力畫上了個完美的記號�？善渌嗖⒉荒敲葱疫\，其他老師跳著、叫著，選手們還有一半的路程沒有跑完，一個個氣喘吁吁的，再看看我們班，真是人外有人，天外有天�。�
有形無形蛇形隱形
雖然我們班在體育方面有很大的成就，但是在其他方面上，我們真是李老師所說的“爛泥巴摸不上墻”。今天，我們又被李老師訓(xùn)了一頓，因為我們的隊伍排的實在是讓人看了真是殘目人睹，歪七扭八的�！澳銈兊年犖樵趺催@么差勁呢！看別的班，別的班都不像我們班這么亂。排個路隊就好好排，看你們這邊一馱，那邊一堆，我在后面走真是丟臉啊！”李老師說�！拔覀兊年犖榻杏行危瑒e的班級是比不上的�！闭{(diào)皮的陳陽說�！澳銈兡且步杏行�，根本就蛇形，歪七扭八的�！崩罾蠋熣f�！澳俏覀兙褪菬o形咯？”陳陽小哥調(diào)皮的問。“差不多。我站在你們后面，我都不想站了，真丟臉。”李老師說�！澳俏覀兙碗[形唄！”陳陽小哥說�！拔腋腚[形。最好不要讓老師看到，哎，這個班是李老師的班的。”全班立即哄堂大笑。
歡樂谷
期待已久的春游終于“降臨”了，同學(xué)們像熱鍋上的螞蟻一樣，鬧翻了天，早就迫不及待的想先去那里遨游一番。歡樂谷的游戲很多。我們順著導(dǎo)游的指點來到了鬼屋門前。陰森森的寒氣抵住了同學(xué)們的心情，一陣風吹來，讓人直打哆嗦，門口上的骷髏頭，看了就讓人膽戰(zhàn)心驚。不過我們還是進去了。男生們開始打退堂鼓，一直喊著“我有心臟病！我有艾滋�。 币活愑胁〉脑�。由于過渡的恐懼，我們女生也只好跟著喊。我們一起進去鬼屋，結(jié)果都是跑著出來的。色彥青的雨傘被鬼拿走了，看著心愛的雨傘就這樣不翼而飛了，心里當然不是滋味，一直在那里打悶氣，納悶得很。
那些曾經(jīng)，是曾經(jīng)我們多么快樂的�。〖磳厴I(yè)了，多么想留住那些溫暖的日子，但又多么渴望著能早日投進生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫蘆；那迷人的甜與酸，將永遠回味不完！
我們畢業(yè)作文 篇7
三月的風，溫柔地吹，吹過操場，吹過我們的衣角，同時也吹動著那一棵莞香
十年！二十年！三十年！我們一定再來！我們念著畢業(yè)詩，心中有種說不出的感覺，而這些感覺包含著開心與沉默，開心的是我們終于畢業(yè)了，而沉默是以后就見不到同學(xué)們了。
莞香�。≥赶�，從你種下那一刻起，有多少同學(xué)不開心，因為你的存在讓他們多了一份母校的回憶，多了一份對母校的思念，可看到你那樣懦小，心里又生出一片片憐愛，可見，同學(xué)們對你是又愛又恨。
當我回家時，不由地又去看看莞香，發(fā)現(xiàn)莞香變得強壯了，這讓我想起了前幾天的暴雨，我們在教室里，一直在擔心著它，原以為暴雨會吹得它搖搖晃晃的，可是正與我們想的相反，現(xiàn)在的莞香吸取這暴雨后的滋潤，變得更加強壯了。這不像剛剛?cè)雽W(xué)的我們嗎？剛剛?cè)雽W(xué)的我們是那樣的嬌小，經(jīng)過風暴般的襲擊，才變成這個樣子。
看到為它澆水的我們，就想起了我們的老師，是我們的老師，一心一意地保護著我們。
當我們準備走時，莞香被風吹動了，這讓我的腦海里閃起一段話：如果是努力的人的話，那么風暴就是努力人的墊腳石。
莞香，是你讓我在離開母校時，想起我之前和同學(xué)相伴的時光，還有，我會時常想起你
我們畢業(yè)作文 篇8
一起走過的日子，彈指一揮間。我們還有一年的時間就快要結(jié)束小學(xué)生活了。
回首我們一起走過的日子，就像一部小說，有波瀾，也有平靜，有開端，也有高潮。
跨進小學(xué)大門，我們相識了；在以后的日子里，我們相知了。我們從一個天真懵懂的小孩子，變成了一名小學(xué)生。五年的時光匆匆離去，還有一年，就這么短暫的一年，轉(zhuǎn)眼間我將要離開我最最親愛的母校。在這幾年中我們有過酸甜與苦辣，在這幾年中我們有過喜怒與哀樂，母校��！你讓我們懂得怎樣做人，入學(xué)時，我們就像一顆小樹苗，你將我們培育成了一個個健康、懂事的少年，母校，是您給予我們了精神財富，還有一年，我們就要離開你了……
在這小學(xué)的美好時光里，有無數(shù)事情令我終身難忘。
記得四年級時，我們?nèi)チ怂刭|(zhì)教育基地去軍訓(xùn)，雖然只有短短的五天，但同學(xué)們都吃了不少的苦，所謂的“酸·甜·苦·辣”可都在這五天中表現(xiàn)中發(fā)揮得“淋漓盡致”，在軍訓(xùn)中，我體驗到了什么是生活，體驗到了同學(xué)之間的團結(jié)合作精神。
在這幾年中，給了我下了一個快樂的童年，留給了我純真的微笑。
那些年，我們曾數(shù)過無數(shù)星星。
那些年，我們曾一起努力過。
那些年，我們曾嬉戲過。
那些年，我們經(jīng)歷了“風風雨雨”
如今，還有一年我們將要分離了。
如今，還有一年我們將不能去那個熟悉的班級。
如今，還有一年我們將不能團結(jié)一致。
還有一年我們要在此道別。
那熟悉的班級，便會成為我們的過去。
那些年的回憶，將會成為終身的難忘。
那些年的相伴，將會成為終身的回憶。
那些年，一起走過的道路。
那些年，一起努力過的成績。
那些年，我們那可愛的玩笑。
那些年，我們那可愛的故事。
那些年，我們親愛的死黨們。
我們畢業(yè)作文 篇9
“叮鈴鈴”，上課鈴聲回蕩在校園里，王老師緩緩走進教師。不知從抽屜里拿出什么，向我們挨個發(fā)放。前排學(xué)生拿到時議論紛紛，原來是畢業(yè)照。
我一聽到是畢業(yè)照，眼睛直勾勾地盯著老師的手。終于發(fā)到了我這里，我捧著它，突然覺得它很重。像一個大匣子，大匣子里裝著我和同學(xué)們絲絲的友情，裝著我在這個大家庭里成長的歲月。
看著畢業(yè)照，一千多個日子我在這里度過，教師的教誨讓我充實，同學(xué)們的友情讓我快樂。一聲聲歡笑，一句句教誨在我耳邊回蕩。一堂堂課，一位位老師在我腦海中浮現(xiàn)。
同學(xué)們、老師們笑臉可以在照片上定格，但是我們的友情、師生情都無法定格在這里，因為它太長了，太長了。
【【熱門】我們畢業(yè)作文9篇】相關(guān)文章：
我們即將畢業(yè)作文【熱門】12-29
【熱門】我們畢業(yè)作文3篇12-12
【熱門】我們畢業(yè)作文4篇11-20
【熱門】我們畢業(yè)作文三篇11-20
畢業(yè)的我們作文05-13
我們的畢業(yè)作文01-14
明天.我們畢業(yè)作文11-24
畢業(yè)的我們05-13
【精】明天我們畢業(yè)作文01-08