畢業(yè)作文合集十篇
在平時的學習、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家收集的畢業(yè)作文10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
畢業(yè)作文 篇1
夏天又踏著輕快的腳步來到了人間,和往常不一樣,這次的夏天,是滿滿的憂傷。
這個夏天,要小學畢業(yè)了。
畢業(yè)后,各奔東西。
童年的腳印還印在校園的小路上,歡歌笑語也留在花壇的馨香中,我知道,就算經(jīng)世流年,無論時間如何流逝,純美的記憶也會始終清晰。
曾幾何時,我還是一個剛?cè)雽W的一年級小學生,對一切的事物都是那么的陌生。我是那么的天真,那么的無邪,我有那么那么多的小學時光�?墒�,時間飛逝,我已經(jīng)成長為一個健康少年,現(xiàn)在的我,對周圍一切事物都那么熟悉,但,我已經(jīng)不是那么的天真,那么的無邪,也沒有了那么多的小學時光,我有的,只是不久美好的回憶。
我不會忘記盡職盡責的賀老師,不會忘記她的嗓子是為我們而壞的,不會忘記她為了我們而沒有做的手術(shù)……
我不會忘記對工作負責的陳老師,不會忘記她發(fā)著高燒上的那堂課,不會忘記她 上課時額頭上密密的汗珠……
我也不會忘記我的同學們,是他們,在我傷心的時候安慰我;在我急需幫助的時候伸出援助之手。更是他們,讓我懂得友誼的可貴,在寒冷的冬天,也可以感到春天般的溫暖……
再見,老師們,畢業(yè)后各奔東西。也許我只是你們生命中的一個小小的過客,但是,你們的恩情,我永遠都不會忘記,祝你們桃李滿園!
再見,同學們,畢業(yè)后各奔東西 。也許,我們不會再見面,但是,你們音容笑貌我會記住的!祝你們學習更上一層樓!
再見,6.7中隊,歡樂的大集體!我生活了六年的地方!希望學弟學妹們可以為6.7繼續(xù)描繪美好的宏圖!
再見,解放路小學,我可愛的母校!是你培育了我,我將永遠感謝你!
我們站在青春的浪尖,佇足遠眺,我們堅信我們有美好的未來,只要我們可以振臂一搏,在今年的夏天綻放最燦爛的笑臉!或許那時會有離別的悲傷,但天下沒有不散的宴席,我們就把小學生活留在記憶里,成為我們最美的紀念……
畢業(yè)作文 篇2
歲月的風鈴搖曳在鐘表的滴答聲中,時間沐浴在久違的陽光下,記憶是一條長河,灑滿了或心酸、或歡快的淚水,編織著一個個五彩的夢,它宛如一股清泉,流進我的心扉。打開記憶的閘門,最令我難忘的還是那六年的小學生活,每個人每件事每處風景,都給我留下了難以磨滅的回憶。
操場邊的桂花依然散發(fā)著清香,教學樓里的書架上依舊陳列著各種書籍,不同的是,一群還在教室里認真聽講、奮筆疾書的六年級學生,再過兩個多月,就要離開。
離別之際,我們的心里又是怎樣的不舍!我舍不得每一位同學,畢竟,我們是一個團體,是在一起足足有六年的團體。我們一起笑過,也被一起罵過。六年的時間里,我們班雖然不算非常和睦,雖然同學之間吵過嘴、打過架,雖然以前有過不合,半在分離時,怎么會忍心冷眼相對?更令我們感激的,便是那些辛勤的老師與校領導了。如果沒有老師的教導有方,我們總會有現(xiàn)在的輝煌成績?如果沒有向領導的悉心照顧,我們總會有現(xiàn)在這般生龍活虎?老師的一句句教導時時回蕩在耳畔,同學的一聲聲問候依舊縈繞在心頭。
想一想跟老師同學們在一起有六年了,有了深厚的感情,馬上就要和他們分開,心里總是總是有些難受。離別時總會有些不舍,但這無法逃避。我總會在傷心、不舍的時候安慰自己:“畢業(yè)并不代表永遠不會再見面,更不代表著在小學期間交的朋友會全部失去。我們只是暫時的分開,我們以后一定還可以再次團聚!”我無法忘記我的班級,我的同學,我的老師,他們是我最美的回憶。
分離總在進行,生活依然繼續(xù)。我是多么希望時光能慢一點,再慢一點,好讓我與我的老師和同學們相處的時間再多一些。但天下沒有不散的筵席,光陰一去不復返。這六年來難忘的小學生活,帶給我的酸甜苦辣,將成為我人生中的一段適應難忘的記憶!
畢業(yè)作文 篇3
九年級就快要離開了。
今天早上他們登車趕赴考場,我看見了他們臉上的神情,有許多人的神情是緊張的,有一部分是興奮的,還有一小部分是無所謂的。兩年后的今天,我們奔赴考場時,又會是什么心態(tài)呢?
世上無難事,只要肯攀登。我們的命運掌握在網(wǎng)名自己手中。我們在畢業(yè)那天,回首觀望自己的三年中學路,是否有遺憾?在考試前會不會為自己之前沒有好好學習而后悔?我希望不是的。那么,現(xiàn)在我們是否應該覺醒了呢,應該努力奮斗了呢?
畢業(yè)那天,我們領取分數(shù)成績單的時候,是歡呼雀躍,還是一籌莫展?同學們一起討論成績和志向的時候,是一起加入還是默默走開?這全部取決于現(xiàn)在,取決于我們自己。當自己丟掉作業(yè),想玩?zhèn)€痛快時,多想想畢業(yè)那天,到那時,我們是怎樣的心情?怎樣的表現(xiàn)?
畢業(yè)那天,也許我們會抱在一起痛哭,不想分離。也許最開心的,并非自己的分數(shù)多么高,而是慶幸,我們被同一所學校錄取,仍然可以在一起。畢業(yè)那天,無論是學霸還是學渣,最感謝的都是老師吧,師恩難忘啊!
也許,兩年后,我們并不想離開,可是我們總會長大,總會飛離。我們唯一能做的,就是努力,努力,再努力!
珍惜現(xiàn)在的一切,讓畢業(yè)那天,不帶一點遺憾!
畢業(yè)作文 篇4
看四月第一朵鳳凰花,聽五月第一聲蟬鳴,抹六月第一滴眼淚……,這一切的一切,似乎預告一場感傷的離別。
人生如潺潺流水,歲月似光陰匆匆,六年所經(jīng)歷的風風雨雨、喜怒哀樂,彷彿歷歷在眼前,回憶起與朋友們快樂的時光,你們給予我支持與鼓勵;回憶起與師長們幸 福的時光,您給予我色彩與教導。曾是最熟悉的地方,好像悄悄的離開了我,眼淚不由得掉了下來,我就要和朝夕相處的師長、摯友們分開了,心中有萬分的不舍。
靜看母校的一草一木、一磚一瓦,雖然和以往一樣佇立在校園中,但印在我心中的感覺卻不一樣,聽那讀書聲、歡笑聲,看那碧綠的樹葉透露出蓬勃的氣息,和孩子們天真可愛的笑容,我無法遺忘這一切,它將永遠刻畫在我心中,零亂的腦海中不時回想起過去一幕幕情景,宛如昨日般清晰,此情可待追憶,只盼夢里尋。
巍峨的校園依然矗立在此,一首首悠揚的驪歌傳頌到我身旁,再見了師長們、摯友們,別忘留下你們的微笑,我們的心將緊緊連在一起,讓我們一同尋找人生真諦,一同朝向康莊大道。
畢業(yè)作文 篇5
今天,我們要拍畢業(yè)照。我作為一名畢業(yè)生,我連畢業(yè)都沒想過,也不敢想,我不愿與相處6年的同學和老師分別,但無論如何也要面對這個事實。
早上,自習課時,班主任告訴我們:同學們,要拍畢業(yè)照。同學們聽后,個個顯的非常興奮,但是也很傷心,想想要與陪伴你6年風風雨雨的同學分別,誰能不傷心呢?雖然有些同學在笑,但我堅信,他一定是在強忍著內(nèi)心的痛苦,強顏歡笑�!�1---2---3---茄子。隨著咔嚓一聲,同學們都笑,我也笑,因為我不想讓同學們看到我軟弱的一面。在這一瞬間,我們的小學生活也進入到及時。我想:這張畢業(yè)照正是我們同學之間友誼的證據(jù)!
在我看來,畢業(yè),既令我高興,也令我傷心。高興的是我要迎接新的挑戰(zhàn),可以更上一層樓;傷心的呢,我想我不用說,大家也心知肚明。
我們雖然要分開,我想,我們的友誼一定會天長地久,我們的心會永遠在一起�。�!
畢業(yè)作文 篇6
老師教我們自己試試看制作畢業(yè)歌。誒。我居然被分到了做譜。我……
算了,一下課,我就埋頭苦干了起來,solsol然后,呃。dodo,然后……一大群團員都看著我,一些不認識五線譜的人,就說了:“畢波,你在畫什么豆芽菜呢?”“這個蝌蚪是毛線啊?”“小畢,哥不認識五線譜,叫老師幫我翻譯成簡譜行不?”
一大堆人吵吵鬧鬧,我腦中的旋律都被打斷了。做了個開頭。彈鋼琴的就叫我哼個旋律。旋律大概是這個樣子的:嘚嘚鰳的嘚了的了的嘚啦嘚咪……我怎么會好意思哼呢。我那付破嗓子。哼出來不丟死人?
唉,只好繼續(xù)想。那團長又威脅我,叫我快點寫!真郁悶。
還沒編完。
畢業(yè)作文 篇7
同窗這么多年的同學,此時此刻,就要分開.心中的不舍,又怎能用言語來形容?馬上就是六月份了,過了那場小學畢業(yè)考試以后,我就不再是這個學校的小學生了,而是屬于另一個中學的學生了!而我們這些同學,也可能再也不能見面了!想起我和同學們在一起快樂的時光,情不自禁的就想笑出來!我們曾經(jīng)是那么天真無邪的孩子,轉(zhuǎn)眼間,我們已經(jīng)懂得了什么叫做不舍.是的,我們舍不得老師,舍不得同學,舍不得我們那些美好的日子!這六年,我們一直在成長.盡管我們有過許多的不開心,有過很多的爭執(zhí),可是最后,我們依然像一家人一樣團結(jié)在一起!在這個成長的過程中,有酸甜苦辣,可是,再大的困難,我們也一樣走過來了,因為我們始終相信,我們這個六(3)班是一個不一樣的班級.我清清楚楚的記得,那一次語文考試,我們?nèi)喽紱]有考好,語文老師說以后不管我們了,讓我們自己玩去,她再也不管我們了!我們并沒有責怪哪一個同學,而是聽班長的調(diào)動,第二天早上,我們利用早讀的時間來練習怎么給老師道歉.當時那個場面是我這一生也忘不了的.因為那個場面不僅體現(xiàn)出了我們對老師的愛,對學習的渴望,還體現(xiàn)出了我們這個班級的團結(jié)和友愛呀!別的班的同學也許很難下課都在一起玩,可是我們班沒有界限,下課一塊玩,一塊瘋.我們這么好,這么快樂的一個班級,難道就要這樣分開了嗎?不,我不要!畢業(yè)是一件多么美好而又多么可怕的事情呀!六(3)班的同學們,再見了.我相信,就算我們不在一起,可是我們的心也是永遠在一起的!因為我們是六(3)班的一員!
畢業(yè)作文 篇8
上路吧,畢業(yè)生
北大的夏天,只有記憶是潮濕的。我們不是植物,不能在這塊土地上生生不息。青春在窗邊的風中飄逝了。
玻璃做的風鈴摔下來,發(fā)出最后短暫的呼救聲。誰來救我們呢?水瓶躺在床腳,布滿灰塵。大四了,沒有人像以前那樣勤勞,跑到水房去打水。 寧可渴著,要么喝涼水。床頭女明星的笑容已經(jīng)蒼白,像一朵枯萎的忘憂草。錄音機里還是那首令人心惱意亂的老歌,劣質(zhì)的磁帶,快要轉(zhuǎn)不動了;畢業(yè)論文上的 字,像螞蟻,各自回自己的家……
這座呆了4年的城市,我們或離開或留下。某某要出國了,某某要讀研了,某某找到了一個肥得流油的工作,某某被遣返回了家鄉(xiāng)……一切都以 平靜的口氣訴說,一切都不能引發(fā)一點激動。大四的最后幾個月是一潭死水。一位費了九牛二虎之力才考上研的朋友拿到那張夢寐以求的通知書后,靜靜地端著一盆 衣服,去了水房。水房中嘩嘩地流水,總有好心的同學去關(guān)上。而時間是關(guān)不上的,雖然我們誰也不說。
深夜,一長排自行車嘩啦啦地倒了。樓上傳來幾聲咒罵。翻個身,又迷迷糊糊地睡去。把憤怒留給新生們,把倦怠留給自己。 蟬還沒有鳴,我們的心便開始鳴了。畢竟我們還年輕。
快畢業(yè)了,粉刺一點也不理會這個變化,依然肆無忌憚地生長,在我們胡須還未茂盛的臉上。隨身攜帶著小鏡子,照來照去,這個臉龐怎么也不 能讓女孩喜歡。還在想江南嗎?還在寫那些關(guān)于江南的詩嗎?還在為那個女孩子牽腸掛肚嗎?自行車騎得太快了,驀然發(fā)覺該停下來的時候,才發(fā)現(xiàn)停在沒有方向的 十字路口。愛和被愛,似乎都沒有發(fā)生。
大家都躺在床上看書,不再去教室,不再去聽課,盡管講課的是妙語連珠的教授。也不去圖書館,盡管圖書館里有幾百萬冊藏書。躺在床上是自由的,看不下去的時候,便隨手把武俠和愛情扔到床下。
白楊樹一言不發(fā)地拱衛(wèi)著女生樓。聽慣了那五花八門的呼喊,或悠長,或短促,或如巨鐘,或如電子琴,或深情,或絕望。那些呼喊的男生站在樹下,日復一日地呼喊一個個女生的名字和名字后面的如花似玉。以后,還是同樣的場景,同樣的呼喊,只是換了不同的名字。
對于離開,多少有點恐懼,雖然豪言努力地掩飾著恐懼。畢業(yè)的時候,我們發(fā)現(xiàn)了彼此的不同,水底的魚浮到了水面,水面的魚沉到了水底。
這座寬敞而狹小的校園。
蟬鳴的時候,行李都打點好了。上路吧,畢業(yè)生。
那些未曾燃燒的青春
長亭外,古道邊,芳草碧連天。唱到一半,已淚流滿面。不僅僅為了這座圓明園廢墟上的校園,還為了我們未曾燃燒的青春。
畢業(yè)前夕的小飯館里擠滿了畢業(yè)生,大聲嚷嚷著勸酒的,默默地一杯杯喝光的。那些最撕心裂肺的話,是剛剛喝醉的時候從心里流出來的。
老板娘說,每年6月,都會出現(xiàn)這樣的場面,她已習以為常。而對這一茬畢業(yè)生來說,這是最后的狂歡。
塵埃落定。把多余的自薦材料揉成一團,扔到宿舍角里。那些美麗的字句痛苦地呻吟著,它們的主人又爬到床上去了。世界上有這么小的床嗎,書占去了一半的空間,剩下的不到一尺。簡陋的床上往往會做出美麗的夢來,因此我們將永遠懷念它們。
畢業(yè)生是最早光顧食堂的一群。他們趿著拖鞋走進食堂,一邊皺眉頭,一邊挑選能夠下咽的菜。
畢業(yè)生不再給家里寫信。每次在電話里,都懶洋洋地應付幾句,但這并不能說明他們不愛父母,他們只是找不到更好的表達方式。畢業(yè)生比新生更愛親人。新生最愛的是女朋友,而經(jīng)歷過酸甜苦辣的畢業(yè)生們明白,最可愛的還是父母親。
畢業(yè)生們更多地談論起故鄉(xiāng),無論留下還是離開,無論語氣是炫耀還是鄙薄。談故鄉(xiāng)好像在談校園,談校園又好像在談故鄉(xiāng)。
校園,即將成為另一座島嶼,另一個故鄉(xiāng)。故鄉(xiāng)的小屋和校園的宿舍,兩張照片重疊在一起。
哪里才是真正的家?
哪里才有家的感覺?
一生何求,這是陳百強的歌。
一生何求,這是畢業(yè)生的歌。
那么多的哲學著作,還是沒有解答這個問題。兩點一線間匆忙的日子里,也沒有時間思考這個問題�?荚嚪謹�(shù)、名次、獎學金,是一部分人的生 活;及格、無所謂、糊弄過關(guān),是另一部分人的生活。兩種生活都是一樣的,嘲諷對方不如嘲諷自己。試卷就像枯草,綠了又黃,黃了又綠�;叵肫鸾g盡腦汁向老師 套題時的情形來,每個畢業(yè)生都想笑。
怎么就到大四了?能夠標識大四的,是蚊帳上的洞洞眼眼,是飯盒上坑坑洼洼摔掉瓷的地方�?上覀儾皇俏脦ぃ膊皇秋埡�,鏡子里還是那張不英俊的臉。
領到畢業(yè)證書之后,再看一眼校園,才發(fā)現(xiàn)校園陌生得像大觀園。照不照一張穿學士袍、戴學士帽的照片?分辨是莊重多一些還是滑稽多一些? 翻開那些讀過的.書,密密麻麻的批語是自己寫的嗎,怎么自己也讀不懂了?每本書都代表著某些時間某些場合某些心情。世界上再也找不到兩個像“書”和“學生” 一樣親近的名詞了,大學里,我們做過的事情中,相同的只有讀書。6點鐘,學生們等待在圖書館的門口,門一打開,他們像一群瘋狂的股民沖了進去,其實里面不 是阿里巴巴的寶庫,只有書和看書的座位。在圖書館的電腦前查自己所借過的書,第一本書是冰心的《寄小讀者》。那一刻,淚眼瞬間朦朧。
畢業(yè)作文 篇9
光陰似箭,歲月如梭。從踏入小學的那一刻,到快走出小學校門,仔細算來,快六年了。而現(xiàn)在我們,臨近畢業(yè)。
忘不了老師那在黑板上揮灑汗水的形象,那個形象已經(jīng)深深地刻在了同學們的腦海里,既平凡又偉大,既慈祥又嚴厲。老師們就像是祖國千千萬萬個園丁的一個,雖默默無聞卻用心培養(yǎng)著稚嫩的花朵。你那深夜時辦公室里備課改作的身影;你那在教室里輔導我們的親切的神情;你那雙寫過無數(shù)根粉筆的手,都深深印在我們的心里。
忘不了同學們那些朝夕相處的時光。在六(3)班的兩個學期里,同學們的身影已經(jīng)刻在大家心里。那些為文明班不惜一切爭取的日子;那些在課堂上爭先恐后回答問題的日子。大家都沒有忘記,這些日日月月累積起來的友誼。
忘不了宿舍里舍友們仰天大笑的場景。時光是最好的良藥,把我們開始的大吵大鬧,針鋒相對消逝得無影無蹤,讓那些堆積而成的友情磨平了所有的棱角。我沒有忘記曾經(jīng)聚在一起捧腹大笑的場面;沒有忘記有人遇到困難大家蜂擁而上安慰的場面;沒有忘記那些天塌下來都不會動搖友情的舍友。宿舍是個大家庭�,F(xiàn)在,還有不到兩個月的時間,我們即將面臨畢業(yè)。但是我們不會忘記小學生活的歡聲笑語、喜怒哀樂,更不會忘記同學們!七月,不怕考試,不怕畢業(yè),最怕與同學們的離別!
但是,同學們,不要為了今天的離別而悲傷,因為今天的離別是為了明天更好的相聚。
畢業(yè)作文 篇10
敬愛的老師、親愛的同學們:
又是一度盛夏,又是一個學期,又是一歲增長,又是一次學習。在一個又一個學期中,我們在這兒,在四班,緩緩的走過一個個春夏秋冬。
每當我走過小學的林間小道,我總是會邊走邊停,不時的凝望著路旁的一棵棵粗壯的紅豆杉。在哪兒!那棵在風中搖曳的,便是我們栽種的。它身上掛著的那塊標牌,不時在陽光下閃閃發(fā)光。
我不禁想起了,那時的我們。
那是在我們?nèi)昙墪r的一天,老師帶著我們,背著我們的紅豆杉,在這兒選好了位。大家是多么忙碌!同學們有的自告奮勇拿起水桶去接水,有的拿起鏟子,開了工。我們大家沒有一個閑著,都使出了吃奶的勁兒。不論是男同學,還是女同學,大家都舉起了瘦弱的小手,抬起了并不粗壯的小腳。吳老師,您和我們一起,共同舉起了紅豆杉,將它穩(wěn)穩(wěn)地栽下。您與我們一起,望著細瘦的它在風中翩翩起舞,霎時綻開了美麗的笑顏。它是我們的紅豆杉!
當我走過小學那并不太寬闊的操場,我總是會邊走邊停,望著那一塊翠綠的草坪,想起那些我們在操場上玩耍的時光。
我不竟想起了,那時的大家。
那是在我們五年級的一天,我們在操場上訓練,炎熱的太陽讓我們快喘不過氣來,就在這時,您出現(xiàn)了。您特意買了一箱棒冰,為我們解渴。我們一擁而上,滿足的舔著棒冰,擁在您身旁,您看著我們開心的樣子,也笑了。我們似乎更有勁了,更加認真起來。
這些六年來的往事還有很多,每一個,每一件,其中一定都洋溢著滿滿的師生情誼。讓我們把它們永遠珍藏。我們?nèi)湃�,從不分離!
老師,你們開啟了知識的大門,使我得到終生受用的知識,你們將我們當做兒女來看待,我將永遠感激你們的!同學,你們與我共度了六年,我們在一起嬉戲、玩耍,在每一個朝朝暮暮。我將永遠記住你們!我們永遠是一家人!
我們的紅豆杉,在陽光下,茁壯成長。愿我們大家,永遠不散!
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