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      畢業(yè)作文

      時(shí)間:2022-05-18 09:17:06 畢業(yè) 我要投稿

      【推薦】畢業(yè)作文4篇

        在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家收集的畢業(yè)作文4篇,希望對(duì)大家有所幫助。

      【推薦】畢業(yè)作文4篇

      畢業(yè)作文 篇1

        六年了,兩千一百六十的大好時(shí)光就這樣悄悄地從我指尖溜走,雖想無限挽留,但還會(huì)流逝,心中百感萬千。

        難忘啊!校園里的一草一木難忘啊!老師的淳淳教誨;難忘啊!鮮艷的紅領(lǐng)巾;難忘啊!同學(xué)們快樂的笑聲;難忘啊!清脆的上課鈴聲;難忘啊,學(xué)校里寬闊的操場(chǎng),難忘啊;教室里朗朗的讀書聲,難忘啊……

        六年前,我們坐在書桌前,跟老師學(xué)“aoe”,六年后,師學(xué)習(xí)作的技巧。六年了,優(yōu)秀班集體,優(yōu)勝班級(jí)等各種各樣的獎(jiǎng)狀掛在了雪白的墻壁上。在這些榮譽(yù)背后離不開老師的培育和同學(xué)們的努力。在老師的春風(fēng)化雨地點(diǎn)播下,我們開始茁壯成長(zhǎng)了。

        美麗校園啊!我深情地望著你,心中百感交集,這一草一木,心中百感交集,這一草一木都令我無比眷戀,這時(shí)間為何如此急促,為何不再讓我們重新回憶?我快樂,快樂自己依然站在操場(chǎng)上奔跑。我珍惜,珍惜與同學(xué)們相處小學(xué)生涯得最后一段時(shí)光。

        六年的小學(xué)時(shí)光如一片葉子,輕輕地飄走了,便不會(huì)在飄回來。我們要做的就是以快樂的生活,可移動(dòng)磁盤優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答這個(gè)讓我學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí)的地方;來報(bào)帶這個(gè)幫我解答難題的地方……

        六年了,這么快,當(dāng)我懂得開始珍惜時(shí),小學(xué)生涯都快到頭了。字里行間,無不透露著我對(duì)母校得不舍。老師啊老師,您以自己的言行為我們樹立了榜樣。在我們心目中,您是天使,您是大樹,您是海洋!我們要像小鳥一樣張開翅膀,滿懷美好的理想,向著藍(lán)天自由地飛翔。母校,我永遠(yuǎn)都忘不了這個(gè)美好的地方,永遠(yuǎn)都忘不了……

      畢業(yè)作文 篇2

        人生就像是一個(gè)五味瓶,有酸,有甜,有苦,有辣。當(dāng)我以為我們終于要到達(dá)目的地時(shí),命運(yùn)之神卻與我們開了個(gè)小小的玩笑,在目的地的兩側(cè)會(huì)出現(xiàn)兩條支路,這兩條支路的名字就叫做抉擇……

        又是一個(gè)夏日,又是一個(gè)離別的季節(jié)。

        心里有很多的感受難以言表,有一些歡喜,有一些憂傷,又有一點(diǎn)點(diǎn)的茫然。曾經(jīng)大家在這里相識(shí),而如今大家又要在這里相別。

        人生就像是一個(gè)五味瓶,有酸,有甜,有苦,有辣。當(dāng)我我們以為終于要到達(dá)目的地時(shí),命運(yùn)之神卻與我們開了個(gè)小小的玩笑,在目的地的兩側(cè)會(huì)出現(xiàn)兩條支路,這兩條支路的名字就叫做抉擇。

        離別固然是憂傷的,面對(duì)同窗三年的朋友好友,我們又能做些什么,說些什么呢?畢竟大家曾經(jīng)一起快樂過,一起傷心過,也一起努力過。有時(shí)我常常在想,人生中為什么會(huì)有那么多的離別,那么多的憂傷呢?但卻總也想不清楚。其實(shí)命運(yùn)往往是很微妙的,當(dāng)我們想放棄時(shí)它總會(huì)拉你一把,當(dāng)我們風(fēng)頭正茂時(shí),它有些會(huì)給你重重的一腳,讓你不能自拔。朋友、朋友、兄弟、死黨……

        一個(gè)個(gè)熟悉的詞語共同構(gòu)成了我們少年時(shí)期美好的回憶。也許我們有些年少輕狂,也許我們對(duì)這份友誼并不是很珍惜。其實(shí)大家從相識(shí)到相知都是一種緣分,雖然它看不見,摸不著,但也正是它讓許多的陌生人成為朋友,讓孤單的人生變得豐富起來。就要離開了,就要和溫州十四說再見了,雖然有一絲絲的不舍,一絲絲的悲傷,但這就是命,相信緣分一定會(huì)讓大家重逢的。

        在不久的明天,當(dāng)大家團(tuán)聚時(shí),我想我們將會(huì)變得更成熟,變得更理智,那到時(shí)我們的人生也會(huì)變得更美好。

      畢業(yè)作文 篇3

        昨天畢業(yè)了!下午第二節(jié)老師播放畢業(yè)光盤,全班哭的好慘,真舍不得兩年的時(shí)間一轉(zhuǎn)眼就過了,想起剛從三年級(jí)轉(zhuǎn)入校時(shí),我的內(nèi)心充滿著恐懼與緊張。但也對(duì)學(xué)校充滿著憧憬與好奇。我記得在五年級(jí)時(shí),我和同學(xué)一起在圖書館看書,也經(jīng)常在公園里嬉戲游玩。過了一年我們還樂意如此。

        兩千多個(gè)日子,一轉(zhuǎn)眼就過了,想到要離開這充滿著美好回憶的校園,心中就有萬般的不舍。但如今勞燕紛飛遠(yuǎn)隔大海重洋。校園內(nèi)每個(gè)角落,都有我們共同嬉戲、共同上課的身影。在瑯瑯的讀書聲里,我們?cè)黄痖喿x童年;在柔柔的春風(fēng)里,我們?cè)黄鹱分鸷;在青青的草地上,我們也曾一起仰望藍(lán)天。曾幾何時(shí),這些歡笑與回憶,只能成為過往的云煙留在夢(mèng)里追尋了。

        想起剛生上五年級(jí)時(shí),老師對(duì)我們百般呵護(hù),常跟大家說些笑話,分享些趣事。在大家難過時(shí),安慰我們;在大家開心時(shí),跟我們一起開心;在我們有困難時(shí),也會(huì)位我們開啟一條光明的道路。這兩年來老師讓我從懵懂無知的小孩,蛻變成知書達(dá)禮的.少年,老師的金玉良言令我永生難忘。

        在要踏出校園前夕,我再也不感到害怕與陌生,反而有一種說不出的傷心與難過。在畢業(yè)前,我想跟大家說:謝謝你們,我的同學(xué),在六年的時(shí)光里,帶給我那么多美好的回憶,希望大家都可以帶著彼此的祝福,奔向更美好的未來。也愿大家都能像老鷹般在自己的夢(mèng)想中翱翔。切記,別忘了這段最純真的友誼。

      畢業(yè)作文 篇4

        在充滿離別情味的七月,我們淡淡地說:“呼,終于畢業(yè)了!”

        要是在畢業(yè)前面加一個(gè)終于的修飾,要是在畢業(yè)后增一個(gè)感嘆的強(qiáng)調(diào),這個(gè)句子就不會(huì)是你所想象的那么簡(jiǎn)單。

        你還記得嗎,05年的暑假,我懷著刻意的怨恨,寫下了“這是暑期,學(xué)校憑什么違規(guī)補(bǔ)課”的怒言;又抹著一眼的淚水,輕輕咬著牙,說出了“課上我沒講話,憑什么教訓(xùn)我”的罵話。我憎的是學(xué)校,恨的是老師。

        你還記得嗎,初三上學(xué)期頻繁的紙條,在午休時(shí)間泛濫著。

        ——作業(yè)這么多,要死。

        ——老師成天吃飽了沒事干唄,打著飽嗝跑去文印室印卷子!

        ——原來這紙上的油污是那婆婆給弄的?

        一層一層的猜測(cè),越發(fā)離譜著,甚至將三十出頭的阿姨詛咒成了六十中旬的婆婆。

        ——明明就知道∠BDC=90°,還要我們大費(fèi)苦心地證明!分明是害人嘛!

        ——數(shù)學(xué)老師嫌空白太多了,所以有事沒事地求證呢!

        ——喂,這濃硫酸是有揮發(fā)性不?

        ——搞錯(cuò)沒,你化學(xué)怎么過優(yōu)秀的啊,有揮發(fā)性的是濃鹽酸吧!

        ——哎喲,老糊涂了!

        ——去你的吧,少來!

        不著邊際地討論著關(guān)于學(xué)科的問題。一邊說著這三角函數(shù)以后到工作崗位上到底有什么作用呢,一邊談著分清楚了《史記》的作者是司馬遷和《資治通鑒》的作者是司馬光會(huì)有什么好處。

        你還記得嗎,初三下學(xué)期同學(xué)們不見天日地忙于學(xué)習(xí)。你還跟我做過一個(gè)小實(shí)驗(yàn)?zāi),走到教室里,不走上講臺(tái)是看不到大家的頭發(fā)的。為什么呢?書堆地高了,都擋住了唄。所以一眼望去,你都發(fā)出了“哇,那叫一個(gè)壯觀”的感慨。是啊,都懷疑了,同學(xué)們是不是染發(fā)了?咋看課桌上的不是黑色,凈是些泛灰的色兒呢?

        那個(gè)時(shí)候,是恨透了老師。女老師就是搽了些胭脂擋住了臉上不可避免的暗黃,也要硬說是黃臉婆,難看,還要化妝作美,真惡心!到了誓師大會(huì)過后,老師來教室的次數(shù)更頻繁了,試卷一張張地發(fā)著,我們就一句句地咒著。他們最常說的話就是:“你們的成績(jī)真差!你們學(xué)習(xí)怎么會(huì)這么不自覺?”我們總會(huì)忿忿不平,在下面咕噥著:“嫌我們不好就別在這里教書!還巴不得你們快點(diǎn)走呢!”

        你還記得嗎,中考那天,有人臨時(shí)肚子疼,沒辦法考試,老師都急地掉下了眼淚呢。6月底的天氣正熱,悶得不行,老師給我們買飲料解渴。第一天考完過后的傍晚,老師告訴大家:“孩子們啊,你們是最棒的,相信一定能考好!以前總是批評(píng)你們,是為了激勵(lì)你們努力地學(xué)習(xí)呀!”

        直到那個(gè)特殊的時(shí)刻,我們才知道,老師是多么地艱辛!發(fā)出這種感嘆,是小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生都背熟了的句子吧。他們會(huì)常在作文里用上老師是園丁的比喻。而我,想要發(fā)自內(nèi)心地感激老師,懺悔自己曾經(jīng)做過的傻事、說過的傻話,都不知道從何說起了。有人會(huì)問,既然這樣,你還要說出開頭的那句話,終于畢業(yè)了?

        是的,我們得說。我們終于離開了初中這一站,即將迎接新的挑戰(zhàn)。我們要快快長(zhǎng)大,將來好好報(bào)答老師啊!不管是一束鮮花,或是一句肺腑之言,都是老師盼望得到的回報(bào)呀!

        你聽到了嗎,萬千學(xué)校里正懵懂的學(xué)子們?

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