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      六年級(jí)畢業(yè)考作文

      時(shí)間:2017-08-21 17:33:51 畢業(yè) 我要投稿

      六年級(jí)畢業(yè)考作文三篇

        導(dǎo)語:小學(xué)六年級(jí)快到結(jié)束離場(chǎng)的時(shí)候后了,又是一年畢業(yè)季,一篇作文紀(jì)念小學(xué)生活。下面的六年級(jí)畢業(yè)考作文由小編整理,歡迎閱讀!

      六年級(jí)畢業(yè)考作文三篇

        六年級(jí)畢業(yè)考作文1

        一次次撫摸著畢業(yè)照,看著上面親切的面孔真的好懷念過去。

        那個(gè)矮矮肥肥的小姑娘臉上肉肉的,摸起來手感好極了,我總是掐她的臉;會(huì)有那個(gè)一臉認(rèn)真的女孩,她是我最好的朋友。還有那個(gè)笑得要抽筋的女孩,她性格活潑,這笑也是純純的,很自然,她還喜歡叫人歐尼;相片中間的那個(gè)人是我們班最高的,才十三歲就已經(jīng)一米七了,他旁邊那個(gè)黑胖子紅領(lǐng)巾系得斜斜的,還有我的同桌先生,笑得那么欠。我們的班主任也笑著,完全看不出平常嚴(yán)肅的樣子。

        這張畢業(yè)照,是我們小學(xué)六年生活最好的證明,它包含著我們對(duì)母校的不舍。這張畢業(yè)照,是我們小學(xué)六年生活的見證。這張畢業(yè)照,是我們小學(xué)六年生活的總結(jié)。這張畢業(yè)照,是我們各奔東西的證明。

        每每看著這張畢業(yè)照,我就想起了我可愛的同學(xué)。

        六年級(jí)畢業(yè)考作文2

        今年對(duì)我來說格外特別,因?yàn)檫@是在小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期。想到這兒,心里涌上陣陣傷感?僧(dāng)我一想到那五天在臺(tái)灣的日子,一切悲傷的音符好似都被海鷗銜著投進(jìn)了大!..

        一下飛機(jī),映入我眼簾的一切與我想象的有些偏差,原以為臺(tái)灣島是一個(gè)朝氣蓬勃的城市?晌铱吹降膮s是一個(gè)比較陳舊的島嶼。我們馬不停蹄地參觀了國(guó)父紀(jì)念館,又搭乘超速電梯到達(dá)了著名的101大樓頂部,在遠(yuǎn)處眺望時(shí)它猶如一截截竹子,有著節(jié)節(jié)升高,花開富貴的特殊含義,而當(dāng)我們居高臨下俯視整個(gè)臺(tái)北市,才發(fā)覺和東方明珠電視塔的感覺極其相似。

        接下來的兩天中,我們參觀了故宮博物館,欣賞到了中華民族五千年的豐富文化寶藏。領(lǐng)略了日月潭的湖光山色,它以拉魯島為中間點(diǎn),北半部形如日輪,南半部形如月鉤,故而得名。九二一地震教育園區(qū)是我認(rèn)為最有意義的一個(gè)景點(diǎn), 它由廢棄學(xué)校改建而成,讓我們身臨其境感受到了地震的威力,也學(xué)習(xí)到了相關(guān)自救防護(hù)措施。

        早就聽聞?wù)\品書店跟一般印象中的傳統(tǒng)書店迥然不同。一踏進(jìn)大門,就可以嗅到書店內(nèi)附設(shè)雅座所飄逸的濃濃咖啡香,伴隨著書香,兩種香氣在空氣中奇妙結(jié)合,散發(fā)出迷人的氣息。明亮、開闊的空間,具有歐洲圖書館風(fēng)味,空間對(duì)稱而有層次,連貫中有區(qū)隔,一反傳統(tǒng)書店的沉悶與規(guī)格化,以沉穩(wěn)、優(yōu)雅、溫馨的色系,作為其裝潢特色,創(chuàng)造出充滿人文藝術(shù)氣質(zhì)的氛圍感受,讓每個(gè)人一進(jìn)入誠(chéng)品書店,就不自覺地輕聲細(xì)語、放慢腳步。我本是個(gè)愛書之人,來到這兒猶如“老鼠掉進(jìn)米缸里”,手里拿著這本,眼睛卻瞟著那本,巴不得把整個(gè)書店都給買下來。

        臺(tái)南的威格小學(xué)是本次游學(xué)的.最后一站,我們將與海峽對(duì)岸的學(xué)子進(jìn)行英語演講的交流切磋。盡管在上海我們已經(jīng)做了充分的準(zhǔn)備,但沒一個(gè)敢懈怠,都利用候場(chǎng)間隙爭(zhēng)分奪秒的練習(xí)著。瞧!唐思齊換上了精心準(zhǔn)備的白紗裙,猶如一個(gè)白雪公主般高貴美麗;陸鳴亮和張羽馳雙人男子搭檔,耳目一新令人充滿期待;而鄭妤婷的拉丁舞表演穿插在演講之中更是一絕……

        終于輪到我了,我按捺住心中的忐忑不安,自然地走上演講臺(tái),可是內(nèi)心卻好像有一頭小鹿在亂撞。此時(shí),我已看不清臺(tái)下的評(píng)委和老師的神情,我暗暗對(duì)自己說:‘微笑’,既然我不敢看我的考官們,那就請(qǐng)我的微笑天使來詮釋這一切吧……臺(tái)下響起一陣掌聲,我如釋重負(fù)地走下舞臺(tái),周老師悄悄向我豎起了大拇指,我這才發(fā)覺不知何時(shí)手心里全是汗。晚上的慶功宴上,當(dāng)我的知自己獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)時(shí),別提多開心了!

        這次的臺(tái)灣畢業(yè)游讓我學(xué)到了很多知識(shí),既了解了臺(tái)灣的風(fēng)土人情,又增強(qiáng)了自己的人際交往能力。在離開母校前夕,與老師和伙伴朝夕相處5天,注定是我人生中一次難忘的經(jīng)歷。

        六年級(jí)畢業(yè)考作文3

        一轉(zhuǎn)眼,今年就過去了大半,而小六鑒定考試就近在眼前了。但是,這不就意味著我們要畢業(yè)了?

        從當(dāng)初幼稚天真的剛進(jìn)學(xué)校,對(duì)一切事物都那么陌生,要重新結(jié)交新朋友,一切都那么熟悉,仿佛昨日般。但只需一轉(zhuǎn)眼的功夫,六年過去了,老師騙了我們那么多事情,像是打針不痛、下次讓我們做什么什么事,但唯一沒有騙我們的大概就是——六年的時(shí)間,真的很短。

        曾聽人說,學(xué)校是一個(gè)很殘忍的地方,逼著我們一群素不相識(shí)的朋友,認(rèn)識(shí)、熟悉,然后再逼著我們分開。翻著以前的照片,一張張稚嫩的小臉龐,隨著時(shí)間的改變,臉上都有了成長(zhǎng)的痕跡。

        我從來都不敢去想象畢業(yè)的樣子,可能是在欺騙自己吧,欺騙自己距離畢業(yè)還有好長(zhǎng)一段時(shí)間。

        我還記得我們常常約定要一起去哪里哪里旅行,說什么都要來一場(chǎng)說走就走的旅行。但是,我不知道什么時(shí)候才能實(shí)現(xiàn),因?yàn)楫厴I(yè)以后,我們都要各奔東西,結(jié)交新的朋友,再和新的朋友說著這樣的約定。然后忘了和舊朋友的約定,一切都那么平靜,仿佛沒發(fā)生過。

        人生有很多階段,從幼稚園、到小學(xué)、再到中學(xué)、未來甚至要上大學(xué)、生子、老去、死亡,每個(gè)人都必須經(jīng)歷。小學(xué)朋友、小學(xué)生活,只不過是你的人生里一個(gè)過客、一條必經(jīng)之路。但既時(shí)這樣,我還是好想好好地拉著童年、現(xiàn)在,不讓它過去。

        這個(gè)班級(jí)有點(diǎn)驕傲,什么課都不發(fā)言,但是還是很溫暖,同學(xué)之間的寒暄。壓著課本抄作業(yè),甚至是考試上的看一眼,現(xiàn)在想起來都覺得好親切。離開這所只允許自己說不好,但卻不許別人說不好的母校后,我們又要為自己的中學(xué)生涯打拼努力了,像是早上的黑眼圈、課堂上的小困倦,一點(diǎn)又一點(diǎn)的。

        如果畢業(yè)后,讓大家再回到母校,上著以前超無聊的老師的課,我想,沒有人會(huì)想睡覺了。畢業(yè)后,以前覺得最討厭的老師,應(yīng)該會(huì)成了現(xiàn)在最想感謝的人。

        我只想要拉著童年好好地說聲再見,希望我們即將逝去的童年,可以不帶任何遺憾。我想對(duì)朋友們說:“畢業(yè)后,我們都會(huì)好的。”

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