畢業(yè)作文（通用10篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的畢業(yè)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡！
畢業(yè)作文 篇1
去學(xué)校拿初中畢業(yè)證書的那天，是個(gè)普普通通的日子，空氣里包裹著各式各樣的香，我毫不吝惜地使勁地嗅，一種溫暖安逸的感覺頓時(shí)從身邊輕輕揚(yáng)起。我瞇起眼睛，看著絲絲縷縷的陽光像一串串系了鈴檔的音符一樣，穿過一片片蘋果綠的銀杏樹葉，安全地滑到路人的身上，斑斑駁駁地在每個(gè)人的衣服上畫了幅畫，有云朵，有蝴蝶，有貝殼，有丁香，路邊的音像店里正放著王菲的《天空》，飄渺而空靈的音調(diào)把人們的情緒拉得忽長忽短。我站在那兒仔細(xì)地聽，歪著腦袋。直到有雙白皮鞋走進(jìn)我的視野。
那是雙很白很白的皮鞋，白得讓人產(chǎn)生一種想涂抹點(diǎn)灰塵上去的感覺。不知哪里來的清風(fēng)把這個(gè)女孩子用橙色帶子高高束起的頭發(fā)吹得不停地雙。她站在那兒，站在那片暖人心地的陽光里，臉上的表情愜意而又自然。她也歪著腦袋，也瞇起眼睛，漾著一個(gè)透明而清純的笑容。我知道，那是潔。
中考的陰影已從她的臉上消失得無影無蹤，看著她，我怎么也不會(huì)相信幾個(gè)星期前，她還是那個(gè)整天愁眉苦臉，焦急地拿著書四處間人題目，失魂落魄，無可何地叫著：“我怎么辦，我怎么辦？”那個(gè)被中考嚇得驚慌失措，手忙腳亂的潔。
我沒有走上前去，她也沒有走過來，我們之間莫名其妙地保持著一段距離。沽的眼睛有些紅腫，像金魚一樣略微突出。我問：“老實(shí)交待，你已看了多少本武俠小說？”
潔的臉上露出了久違的俏皮，她篤篤定定地伸出兩個(gè)手指，不緊不慢地說：“12本�！比缓螅投ㄔ谀莾�，仿佛在等待那句我以前經(jīng)常說的，她已習(xí)以為常的“我的天哪！”
我使勁而夸張地?fù)u著頭，用一種大人的口氣說：“不夠，不夠，你不是說要在一個(gè)月里看完15本嗎？”
“去你的‘同志仍需努力’吧！”潔打斷我的話，她好像想起了什么，仿佛是以前在她每錯(cuò)一道題目后，我那種若有若無的責(zé)備口氣。她彎下腰，學(xué)她最喜歡的一種屬于喬丹的姿式，把雙手撐在膝蓋上，說：“你的通知書一定拿到了吧！”
畢業(yè)作文 篇2
時(shí)間如流水，一去不復(fù)返。六年的小學(xué)生活就這樣一閃而過了。面對(duì)即將分離的那一刻，面對(duì)傳授給我知識(shí)的老師，面對(duì)曾經(jīng)幫助過我的好朋友，我卻怎么也說不出“再見”這兩個(gè)字。幸福的腳步總是那么短，我時(shí)常想可不可以賴著不走，但隨著時(shí)間步伐的推動(dòng)，我不得不離開生活了六年的學(xué)校，而留下的只有美好的回憶……
光陰似箭，歲月如俊，一晃眼，5年的光陰像云彩一般離我遠(yuǎn)去，我已六年級(jí)了。小學(xué)的生活令我懷念；令我迷戀；令我回味。如今，我們的同窗生活只有幾個(gè)月了，想起過去種種往事不禁感概萬千。
在母校的時(shí)間只剩下短暫的一年了，在這個(gè)上千多個(gè)日子里。我就像一根幼苗，像一根小草，像一個(gè)種子，在“園丁”——老師精心的照料，用心的灌溉下，茁壯成長，長成一棵蒼天大樹，將來回報(bào)祖國，回報(bào)母校，回報(bào)老師。聽著老師一遍又一遍的叮囑，聽著老師一遍又一遍的教誨，靠著同學(xué)們的互想幫助，互相鼓勵(lì)，我們同學(xué)都一起日漸成長。似乎在班級(jí)里還回蕩著我們瑯瑯的讀書聲，在操場上仿佛繚繞著我們的歡聲笑語，在校園里還有我們嬉戲的身影，在每一個(gè)角落里，我們?cè)粝逻^難忘的回憶。往事還厲厲在目，記憶猶心。
忘不了在我最需要鼓勵(lì)的時(shí)候，給予我鼓勵(lì)的老師和同學(xué)；忘不了老師身體不舒服時(shí)，還硬撐著給我們講課，為我們操心。如今我回首想起，老師的教誨，我們瑯瑯的讀書聲，同學(xué)們的歡笑聲，都還縈繞在耳邊，把握最后留在母校的不到半年的時(shí)間，看一看可愛的校園，看一看教導(dǎo)我們的老師，看看鼓勵(lì)我的同學(xué)，心中涌出一絲絲感動(dòng)與不舍……
在這不到半年的時(shí)間里，我們要好好學(xué)習(xí)，即使將要離開，也要努力做到最好；快畢業(yè)了，眼下我們應(yīng)該為初中打好基礎(chǔ)，為升學(xué)考試做好準(zhǔn)備，為我們的母校增光彩，在母校留下自己最美好的一面。
畢業(yè)作文 篇3
快要畢業(yè)了，也即將告別我親愛的母校。這時(shí)涌上心頭的是深深的眷戀之情。心中一千一萬個(gè)舍不得。但我們?nèi)匀皇悄唛_了。
清晨我獨(dú)自漫步在母校，細(xì)細(xì)觀賞著這里的每一個(gè)角落。
這里的一草一木在微風(fēng)中向我搖頭，仿佛在和我這個(gè)已經(jīng)朝夕相處了快六年的朋友告別。這里的花仍是那么嬌艷，草仍是那么綠，花香一陣陣迎面撲來。柳枝很自然的垂落到地上......我陶醉了，讓我回想起：春風(fēng)中，我們?cè)谶@里嬉戲，玩耍。
踏進(jìn)和我們共同度過六年的教室。進(jìn)門，目光便直接射入教室后面的黑板。五彩繽紛的畫面和一行行漂亮的文字。幾年來，我沒少抄過，為此碩果，我的臉上呈現(xiàn)出欣慰的笑容！
教室里的桌椅仍然擺放得整整齊齊。但仿佛都已經(jīng)那么蒼老了，上面是被我們用刀子刻上去的折痕，又是那么深。我不由得走向自己以前的座位，坐下，望著黑板出神，臉還帶著一絲歡樂的神情，似乎在認(rèn)真聽老師講課，而且十分專注的樣子......許久，我才從幻想中醒悟過來。慢慢站起來，邁著沉重的腳步，走出了這間寬敞明亮的教室。
校園里回蕩著我的腳步聲。
隨步來到操場，這里有幾棵我們親手栽下的楊柳。經(jīng)過我們的辛勤培育，長得很茂盛。這是我們播種下的希望，但愿它茁壯成長。
想想自己，想想這些樹，不是很相似嗎？它們不論嚴(yán)寒酷暑，總是那樣生長著，我們是跨世紀(jì)的新一代，要學(xué)習(xí)更多有用的知識(shí)，深造祖國，成為祖國的有用之才。何況說：不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見彩虹。頓時(shí)，我信心倍增，挺起胸，鼓足精神，我感到：天更高更藍(lán)了，云更白了，太陽金光四射，使花更艷，樹更蔥，一切便得更加美好了。
我望著校園里高高飄揚(yáng)的五星紅旗深情地說了句：謝謝你，母校！再見了！
此刻我覺得自己精神煥發(fā)，是那樣輕松，同時(shí)也懂得了今后該怎樣去做。想到這里我便邁著輕盈的步子，離去了......
畢業(yè)作文 篇4
無數(shù)個(gè)縱情歡樂的日子，無數(shù)個(gè)絢爛單純的時(shí)刻，我們哭過、鬧過、笑過、瘋過。
談分別，道離別，三年中說過多少次，可終不曾分開，而如今真要分開，卻又不知所措。不傷心，強(qiáng)顏歡笑都是騙人的。
風(fēng)吹走了祝福的心絮，雨模糊了期盼的視線，我扎緊了思念的情結(jié)。
駐足回眸處，是那雨后的操場。操場是安靜的，往日同學(xué)們的吶喊聲、加油聲都藏在哪里了呢？濕漉漉的操場是被奮力拼搏的我們感動(dòng)得落淚嗎？還是因?yàn)樯岵坏梦覀兌鴤哪�？我的同甘共苦的�?zhàn)友們，有多少心里話還來不及對(duì)你講？有多少個(gè)面孔還來不及銘記？有多少公式還來不及默寫？有多少要點(diǎn)還來不及背誦？匆匆，匆匆，一切都太匆匆。隨著“咔嚓”一聲，畢業(yè)照上定格了呆呆的`笑臉，一瞬間硬生生地為一切畫上了并不完美的句號(hào)。
風(fēng)箏因?yàn)橛辛司�的牽引，才能飛得更高。我們因?yàn)橛辛四感５钠谂�，才能走得更遠(yuǎn)二不該悲傷，因?yàn)槲覀冞�在成長。
不是說過要寵辱不驚，要不以物喜不以己悲，我們都明白，天下沒有不散的筵席，可現(xiàn)在，為什么又會(huì)抽抽搭搭呢？我說不出來，甚至覺得這些安慰的話都那么蒼白無力，平常那么多安慰別人的話怎么用到自己身上就不行了呢？車站里，看到那么多離別的場面，總是覺得矯情，如果不是自己親身經(jīng)歷，誰又能體會(huì)到那份切身的悲傷呢？
這個(gè)初夏，我們演繹著悲歡離合，或許正如很多人說的那樣，我們不怕六月的中考，怕的是六月的離別。
夏末，人已不在，曾經(jīng)的歲月流逝，就如那夏日即將落幕的黃昏。
我該如何不讓自己微笑著難過，我怕時(shí)間長了距離遠(yuǎn)了，人煙阜盛轉(zhuǎn)化為芳草萋萋，年少輕狂幻化成風(fēng)清云淡，海誓山盟沉淪至滄海桑田。
那一首歌，我會(huì)永遠(yuǎn)為你們唱；那些冒險(xiǎn)的夢(mèng)，我會(huì)陪你去瘋。
那些我愛的人和愛我的人兒，有句話已經(jīng)被用濫，但我還是想對(duì)你們說：你若安好，便是晴天。
畢業(yè)作文 篇5
還在學(xué)生時(shí)代的我們，是不是曾帶著憂傷的目光感慨過別人的畢業(yè)季，那個(gè)時(shí)候的我們還未想過說再見；一說起畢業(yè)，腦海中浮現(xiàn)的就是告別吧，但畢業(yè)不是終結(jié)，不是“告別”。
是的，六月的畢業(yè)季帶著雨的味道，淅淅瀝瀝卻又總會(huì)停下來。畢業(yè)以前的一段時(shí)間都用來瘋狂的照畢業(yè)照，合影留念，隨身帶著相機(jī)，巴不得把一整個(gè)世界都裝進(jìn)來，想起那時(shí)的我們是不是還有幾分孩子氣和可愛呢？
告別的時(shí)候，都有一種“相逢一笑泯恩仇”的大肚，一個(gè)擁抱就可以變得很熟悉，我們告別的是過去的一段日子，地球不會(huì)為了誰而停止動(dòng)，我們也永遠(yuǎn)不會(huì)在一個(gè)地方而停留；雖然這樣的道理我們都懂，但還是不禁會(huì)留下一些文字來感傷，即使是有一萬個(gè)理由留下，最終也會(huì)被時(shí)間這一個(gè)理由擊垮。
在一個(gè)城市里一段時(shí)間，便會(huì)油然而生一種懷舊感，這個(gè)城市變得有了色彩，有了感情，到了畢業(yè)的時(shí)候，似乎觸動(dòng)了某個(gè)按鈕，所有的情緒都一瞬間被牽動(dòng)，然后爆發(fā)，原來我們?cè)缫殉蔀榱诉@座城市的孩子。
在一個(gè)個(gè)假期里，似乎只有畢業(yè)的假期最長，曾經(jīng)的我們都可盼著有更悠長的假期可以玩耍，但真正到了這個(gè)時(shí)候卻又平添了幾分不安，突然變成了脫韁的野馬，卻又懷念有繩子的時(shí)候，人還真是矛盾的生物�。〔贿^，正是因?yàn)橄胍臅r(shí)候不來，無意的時(shí)候卻又出現(xiàn)的這種錯(cuò)位，才有了這奇妙的人生。
畢業(yè)，似乎是個(gè)感傷的詞，但仔細(xì)想想，畢業(yè)又是彩虹的顏色，青春的顏色，畢業(yè)時(shí)我們青春的最好證明，我們都一起走過青春之路，現(xiàn)在終于到了路口，我們要以自己的選擇去乘一趟通往未來的車，以同一個(gè)目的地而去飛翔。在以后的路上，不免惶恐與緊張，那個(gè)時(shí)候就閉上雙眼，想象自己有翅膀，做好最大努力去飛翔，我們擁有自己的一片藍(lán)天，又高又遠(yuǎn)又堅(jiān)強(qiáng)！
畢業(yè)作文 篇6
時(shí)間的列車越駛越遠(yuǎn)，又是一年畢業(yè)季。一晃，離開大學(xué)校園已是3個(gè)年頭，不知道昔日的同窗們，你們都可好？
又是一年畢業(yè)季，到處都散發(fā)著離別的氣味。我已從當(dāng)年的畢業(yè)生，成為了看著大家畢業(yè)的師母。歲月匆匆，帶走的是回憶，帶不走的也是回憶。看著先生的學(xué)生們歡快地活躍在畢業(yè)晚會(huì)上，回憶被扯得生疼，當(dāng)年我畢業(yè)，也是如此般期待又不舍，期待離開校園，離開庇護(hù)，不舍老師，不舍同學(xué)們。
先生的學(xué)生們硬拉硬扯地把我拉去參加他們的畢業(yè)晚會(huì)，其實(shí)我是不敢去，時(shí)光匆匆，回憶的路上走得太辛苦。當(dāng)年的人和事，情和景仍歷歷在目。不知道時(shí)隔三年，大家都還好么？聽說誰誰誰又結(jié)婚了，誰誰誰生寶寶了，你們可曾還記得我們共同度過的三年春秋？
陽光沒有了往日的耀眼，當(dāng)年的我，拖著一個(gè)行李箱，執(zhí)著地頭也不回地離開。我害怕一回頭，眼淚就會(huì)如決堤的洪水。可是現(xiàn)在，我卻后悔了，后悔沒回頭，后悔沒再望這個(gè)城市多一眼。僅存的一點(diǎn)記憶，在腦海里晃蕩著。
離開虎門，是阿朱送的我，不知道阿朱離開時(shí)，是誰送的她？虎門，那個(gè)我們共同生活了一年的城市，給了我太多珍貴的回憶。炮臺(tái)，博物館，黃河時(shí)裝城，還有那個(gè)說喜歡我文字的13。不知道幾年過去了，你們都還記得有一個(gè)我么？
今夜的星空，只有稀疏的幾顆星星。再也找不到昔日的那種無憂無慮，看著先生的學(xué)生們歡快地叫著我一聲聲：師母。忽然感覺，時(shí)光的列車確實(shí)已經(jīng)走了好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。不知道星空的那頭，是否你們都在？是否會(huì)記起曾經(jīng)的生活里出現(xiàn)過一個(gè)我？
又是一年畢業(yè)季，愿所有的畢業(yè)生在踏上社會(huì)之際，都能把曾經(jīng)裝在心里，把過往印在腦中。我們都記得，曾經(jīng)的過往里大家相識(shí)過。未來的日子里，只希望你能把我存在記憶里。
畢業(yè)作文 篇7
我想人生再無這樣的光陰。從羞澀到成熟，即便果實(shí)還不能為人食用，可得到的，卻是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的。那些人生路上，最有用的經(jīng)驗(yàn)，最長久的陪伴，都是在這四年內(nèi)得到的。一生的摯友，或許也是這四年內(nèi)的最多，因?yàn)樗麄兣惆槲覀兌冗^的是青春年華。
2017年的秋天，和一群比我們自己高一頭的初三的哥哥姐姐們?cè)谝粋�(gè)校園，年少輕狂的我們何曾懂得珍惜，肆無忌憚地浪費(fèi)著大好青春。2017年的秋天，我們成了校園的主宰，相差一歲的學(xué)弟學(xué)妹與我們一樣，享受著自由的生活。2017年的秋天，老師掛上了倒計(jì)時(shí)牌，記得那時(shí)還有390多天，許多老師都笑著說掛的真早。是啊，還有一年多的時(shí)間，在我們看來，還可以揮霍。直到2017，這個(gè)春天，當(dāng)?shù)褂?jì)時(shí)牌即將進(jìn)入兩位數(shù)時(shí)，我們懂得了珍惜，懂得了感傷，懂得了后悔，懂得了悲痛�？墒撬坪醵玫奶硖�，那些被我們揮霍掉的青春已經(jīng)無法挽回，我們只能在緊張的學(xué)習(xí)之余去留住那已經(jīng)在心中扎根的友情�？蓵r(shí)間這樣的不留情，毫不猶豫的在我們懂得珍惜的時(shí)候讓我們失去。
視頻里，一張張的回憶翻過，心中塵封已久的東西被打開，眼淚沖破障礙流出的那一刻，我們都在懷念著四年的每一天。不知為何，總覺得初中的友情似乎比小學(xué)濃許多，或許因?yàn)樾W(xué)的我們太過無知。而這四年，感受到學(xué)習(xí)到的太多太多。
當(dāng)情誼重過一切時(shí)，我們都親眼目睹了那樣的場景，我相信，那是不夾雜利益，不夾雜玩鬧，發(fā)自內(nèi)心最真的情義。
今天，牌上的日期僅有100天了，學(xué)校誓師大會(huì)激勵(lì)著我們奮發(fā)。100天，或許很快就會(huì)流走，留給我們無限的回憶。努力與拼搏，只為留給我們自己一個(gè)無悔的青春。
一生兄弟大過天，一生姐妹大過天。
100天，讓我們用汗水換取未來，用喜悅延續(xù)友情。我相信，我們的友情，天長地久永不滅。
7月奇跡。
我們，都會(huì)成為奇跡。
畢業(yè)作文 篇8
光陰似箭，日月如梭。六年的小學(xué)生活已畫上了圓滿的句號(hào)�；叵肫疬@六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真是讓人難忘，它們就是一個(gè)個(gè)精彩的鏡頭，深深地映在了我的心上……
校園的春天是美麗的，當(dāng)春天來臨時(shí)，迎春花都盡情地舒展著枝丫，沐浴陽光，吸收雨露，茁壯成長。同學(xué)們愛在迎春花下嬉戲，就在這迎春花下，我結(jié)識(shí)了好朋友小義……
迎春花開的很好，我在花下跑著，笑著，突然踩著一塊小石頭，一下子摔倒在地，一個(gè)莫不相識(shí)的姑娘跑了過來，把我扶起來，為我拍掉身上的泥土，還關(guān)切的問我：“沒事吧，怎么這么不小心呢！”這個(gè)女孩，就是小義，我望了望她，眼里噙著淚水，說：“好疼，我的腳好疼��！”小義聽了，馬上把我扶到醫(yī)務(wù)室。醫(yī)生給我上藥時(shí)好疼，疼得我大聲叫起來，小義見了，馬上過來安慰我，親切的對(duì)我說：“不要叫啦，您讓醫(yī)生阿姨上了藥就不疼了��！”聽了小義的話，我馬上閉上嘴巴，忍者疼痛讓醫(yī)生敷完了藥。小義扶著我走出了醫(yī)務(wù)室大門，支支吾吾的對(duì)我說：“我們，我們可以……做好朋友嗎？”我想都沒想就答應(yīng)了，就這樣我和小義成了一對(duì)形影不離的好朋友……如今，我們面臨畢業(yè)，我和小義不在同一個(gè)學(xué)校就讀，我和她都好傷心，感覺這是一件可怕的事，我們自相安慰著，并發(fā)誓，放假時(shí)一定還在一起玩，誰也不能忘記對(duì)方 ……
光陰似箭，日月如梭。這六年的小學(xué)生活里，我學(xué)會(huì)了很多，收獲了很多。像經(jīng)歷風(fēng)吹雨打的小樹苗一樣，我終于可以自己面對(duì)困難；像經(jīng)過鍛煉的小鷹一樣，我終于可以在藍(lán)天中自由地飛翔；像馬兒經(jīng)過馴養(yǎng)，我終于能為我們而在大草原上奔跑；經(jīng)歷了六年的學(xué)習(xí)，我終于學(xué)會(huì)了獨(dú)當(dāng)一面，終于看到了歷史的長河，終于領(lǐng)悟到了做人的道理，終于感受到了文字和數(shù)字是多么的神奇和深?yuàn)W。我像一只在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪的小船，雖然沒有找到彼岸，但至少我是在向它駛?cè)ィm然還不知道離它有多遠(yuǎn)，不知道在前方還有什么困難等著我，但我不會(huì)氣餒，會(huì)繼續(xù)前進(jìn)。
畢業(yè)作文 篇9
時(shí)間如流水，從一年級(jí)轉(zhuǎn)眼就到小學(xué)畢業(yè)，馬上就要轉(zhuǎn)走了，我對(duì)這里的學(xué)校很是留戀，從一年級(jí)到六年級(jí)我都是在這里上的小學(xué)，這里的一點(diǎn)一滴我都?xì)v歷在目。
上一年級(jí)的時(shí)候，我還記得老師從早上忙到晚，而且沒有一點(diǎn)怨氣，細(xì)心的教我們漢字，和漢字的拼音。而我們卻在老師細(xì)心的教導(dǎo)下在課堂上說話，我們年幼無知老師從未怪過我們，因?yàn)槔蠋熖蹛畚覀兿抡n還和我們玩游戲。老師看我們上課表現(xiàn)不好，就讓我們拿沒用日歷，教我們做積分牌，上課每回答一個(gè)問題就讓我們自動(dòng)加一分，一個(gè)星期看哪組的分?jǐn)?shù)多，選出前四名，下課老師就給一些小禮物，就這樣一個(gè)學(xué)期過去了。因?yàn)槲覀兩险n老是不聽講。期末考試跟別的班沒法比，老師沒說我們，還鼓勵(lì)我們說下學(xué)期好好努力。
上二年級(jí)的時(shí)候，我參加了小干部，我每天都要去美麗的校園站崗，我總是比他們?cè)鐏硪徊�。后來我又參加了舞蹈小組，就這樣我就學(xué)習(xí)成績被拉下來了，后來又經(jīng)過我的努力我不光學(xué)習(xí)成績上去了，我們組還領(lǐng)了好幾次獎(jiǎng)品。
上三、四年級(jí)，和二年級(jí)一樣輕松，就是學(xué)的內(nèi)容很多，作業(yè)也多點(diǎn)，但是老師疼愛我們基本上都是讓我們背，不會(huì)讓我們寫太多，老師還買了更多獎(jiǎng)品鼓勵(lì)我們。就這樣三四年級(jí)我們班總是第一名。
上五、六年級(jí)就不容易了，我還參加了皮影小組、校本小組、音樂小組。所以我比他們就更不容易了，邊學(xué)習(xí)邊練習(xí)小組里學(xué)習(xí)的東西，但是這樣我也沒有改變我的學(xué)習(xí)目標(biāo)，但是這一期期末考試我很失望，因?yàn)榭挤值暮苌�，班里剛四十二，我剛考了第十名。后悔晚了這一學(xué)期又過去了。不過六年級(jí)的時(shí)候考得很好考到第三名。
現(xiàn)在到小學(xué)畢業(yè)了，不知道我將考得怎么樣，不過我會(huì)努力的。馬上就要離開母校了。希望全體老師平平安安，健健康康，有時(shí)間我還會(huì)來看你們的老師。再見！
畢業(yè)作文 篇10
畢業(yè)了，多么想留住那些溫暖的日子。
昨天，有我們?cè)谡n堂上的爭論；昨天，有我們?cè)谇驁錾系谋寂�；昨天，有我們�(cè)诳紙錾系膴^斗；昨天，有我們?cè)跔T光中的歌唱。我們?cè)遣⒓鐟?zhàn)斗的兩棵小樹，我們?cè)?jīng)是二重唱中的兩個(gè)聲部，我們?cè)?jīng)是一張課桌上的學(xué)友。今天，我們揮手告別的時(shí)候，請(qǐng)接受我深情的祝福。
愿你作一滴晶亮的水，流進(jìn)浩瀚的大海；作一朵鮮美的花，組成百花滿園；作一絲閃光的纖維，繡織出鮮紅的戰(zhàn)旗；作一顆小小的螺絲釘，一輩子堅(jiān)守自己的崗位……
今天，我們是親密的同學(xué)；明天，我們將是競爭的對(duì)手。愿友誼在競爭中更加深厚。
競技場上講謙虛，無疑等于宣告自己的失�。辉撔枰熳运]時(shí)，就要當(dāng)仁不讓。生活需要自己主宰，請(qǐng)珍惜大寫的“我”。
聚也不是開始，散也不是結(jié)束，同窗數(shù)載無數(shù)美好瞬間，將永遠(yuǎn)銘刻在我的記憶之中……
從五湖四海來，到天南地北去。不管走到哪里，不管在哪所高校，讓我們繼續(xù)填好人生的履歷表，交出事業(yè)的優(yōu)秀答卷，為母校的旗幟增輝添彩。
不管怎樣，我們定會(huì)在心中銘記棕北，銘記恩師，銘記2011級(jí)1班到2011級(jí)8班，銘記這三年意興闌珊的青春時(shí)代。
在十年，二十年，三十年后，我們的面容與內(nèi)心終會(huì)被時(shí)間反復(fù)摩挲而變得粗糙，如今所經(jīng)歷的所有大悲大喜，也會(huì)化作池塘里泛起的漣漪，在生活的殘酷前顯得微不足道。
但當(dāng)我們回想起那個(gè)九月潮濕的清晨，那個(gè)六月炎熱的夏日，那些毅然做出的抉擇，那些說以后再見的顫抖的音調(diào)，必然也會(huì)笑著，對(duì)那時(shí)自己的奮斗與努力，道一聲謝。
所以，即使我們現(xiàn)在面對(duì)著傷感的離別，面對(duì)著未知的未來，面對(duì)著每個(gè)人不盡相同的道路，都要帶著棕北教給我們的驕傲，棕北教給我們的自信——以夢(mèng)做馬，在天下馳騁；我定帶著滿身榮光，在未來與你，與棕北重逢！
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