新材料作文 (15篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的新材料作文 ，歡迎大家分享。
新材料作文 1
噓，輕輕地，請(qǐng)不要驚擾了它們。它們是生命，是歷史，是記憶。當(dāng)你經(jīng)過(guò)時(shí)，請(qǐng)輕輕地，輕輕地。
“華枝春滿，天心月圓”，弘一法師如是說(shuō)。自然自有其規(guī)則，生命的傳承，四季的流傳有著默認(rèn)的規(guī)律，我們不應(yīng)打擾，幾支小小的蠟燭便能驚擾一洞的蝴蝶。尊重自然，敬畏生命，動(dòng)物園、海洋館里的閃光燈只能讓生靈哭泣，鮮活的美麗決不是只有這樣才能留住。游客們，請(qǐng)你輕輕地走過(guò)，莫要嚇到了它們，好么?
近些年來(lái)，重建、修葺古跡的新聞擠滿了版面。就如地壇�！暗柿恕薄盎氖彙s草……”史鐵生筆下呈現(xiàn)的是這樣的地壇，在我們心中的也是這樣的地壇。然而現(xiàn)在卻修整過(guò)了。當(dāng)年那個(gè)年輕人的車轍已不見(jiàn)了，我們滿心的感懷似乎也已是無(wú)處安放;輪椅上安睡的靈魂，已被驚走了吧。
噓，請(qǐng)輕輕地。老房子承載的歡笑悲傷，被轟轟作響的機(jī)器碾過(guò)，與磚瓦粉碎在了一處。你以為只是拆遷，粉碎的卻是歷史和記憶。你們說(shuō)那是開(kāi)發(fā)保護(hù)，實(shí)質(zhì)卻是壓榨掠奪。老年人待在家中不敢出門(mén)，是因?yàn)樗麄円巡徽J(rèn)得平整潔凈，不知道此徑通向何方。
不是說(shuō)發(fā)展不好，而是認(rèn)為經(jīng)濟(jì)的發(fā)展付出了太大的代價(jià)。人們的領(lǐng)土擴(kuò)張，鋼筋水泥的森林終將吞并周遭。綠化啊，只是補(bǔ)救的措施。猛虎尚能輕嗅薔薇，人與自然和諧相處卻未能完全實(shí)現(xiàn)。人類把那些脆弱的美麗置于荒野，它們終會(huì)化為齏粉。
規(guī)劃，請(qǐng)把所有這些，盡可能考慮進(jìn)去吧。予自然于時(shí)間，沒(méi)有人是主宰。讓那些不應(yīng)被打擾的保持原狀吧，別用隨手點(diǎn)起的蠟燭驚醒靜棲的精靈，你未曾放在心上的，影響卻會(huì)驚人。
我走在博物館里，向高聲談笑的人們作出安靜的手勢(shì)。有人懂了，表情肅穆地觀賞沉淀了歷史的文物。當(dāng)然，依然有很多人視而不見(jiàn)，或是投來(lái)驚疑的眼神，又按下了閃光燈。路還很長(zhǎng)，我知道。
風(fēng)生袖底，月到波心。揮揮衣袖，什么也不帶走。輕輕地，放慢腳步，讓沉睡的安穩(wěn)在它們的美夢(mèng)。
噓，請(qǐng)輕輕地。
新材料作文 2
盛夏正午的太陽(yáng)炙烤著大地，麥地里的父親汗流浹背，父親說(shuō)汗水的味道是甜美的。
收獲的時(shí)節(jié)快過(guò)了，別人家早已用收割機(jī)收完了麥子，可我們家的麥子卻依然佇立在地里，我曾問(wèn)父親為什么咱家不用收割機(jī)，父親回答很堅(jiān)定，無(wú)論怎樣也不用，收割機(jī)太糟蹋糧食了，這可是我辛苦勞作了幾個(gè)月的成果，怎能浪費(fèi)？我無(wú)言以對(duì)。
前幾天，我剛棄學(xué)回家，因?yàn)槲沂懿涣饲髮W(xué)的那份苦。因車禍癱瘓?jiān)诖驳哪赣H嘮叨了幾天，也流了幾天的淚。父親倒沒(méi)說(shuō)什么，他只讓我跟他一起下地。
父親拿了一把鐮刀給我，教我動(dòng)作。在火熱的陽(yáng)光下，我不斷地彎腰起身，不一會(huì)兒就感到又累又渴。剛準(zhǔn)備到田壟上休息一會(huì)兒，在前面只顧埋頭揮鐮的父親突然站起身，斷喝一聲：“回來(lái)，割這一會(huì)兒就累，那這塊麥子要割到猴年馬月��！”我只得轉(zhuǎn)身繼續(xù)重復(fù)著那令人肢體麻木的動(dòng)作，頂著烈日緩慢地向前移動(dòng)。
不知過(guò)了多久，父親的那片麥子割完了，他坐在地上，倒了一荼缸自帶的涼開(kāi)水暢快地喝著，我不時(shí)地向他瞟一眼，他卻絲毫沒(méi)有叫我停下的意思。這時(shí)的我全身像是淋了雨一般，汗珠不住地從發(fā)梢上滴下來(lái)，額頭的汗水滾到眼睛里，鉆心的疼。最終，我割完了我的那片麥子，抱起茶缸就往嘴里灌，汗珠滾落到缸子中也懶得管了，可讓我感到驚奇的是，滴入汗珠的水喝起來(lái)竟是如此的甘甜。
喝完水，我一下子癱倒在地上，四肢都麻木了，只想躺在那，任由太陽(yáng)炙烤，任由汗珠從發(fā)梢滴落。鼻尖的汗水滑到嘴邊，用舌頭一舔，那汗水竟不再苦澀，反而有一絲泉水的甘甜。
父親走到我身邊坐下，一句話也沒(méi)說(shuō)。他看著自己的麥子，嘴唇彎成了弧，可我從他的眼神中也看出了失落。我知道他不用收割機(jī)是舍不得自己的麥子，可有一株麥子他無(wú)論怎樣也無(wú)法收獲了。
我從地上爬起來(lái)，走到父親面前，一下子跪在了有硬麥茬的地上，啜泣著說(shuō)：“我還要去上學(xué)，我要用汗水去收割自己的那片麥地。”
汗水雖苦澀，但只要你付出，那么它也會(huì)變得甜美，這就是人生。
新材料作文 3
生命是一條沒(méi)有回程的單行線，我們隨著時(shí)間的齒輪滾動(dòng)向前，有時(shí)我們會(huì)滾進(jìn)“山重水復(fù)疑無(wú)路”的境地，但我們沒(méi)有退路，無(wú)法回到從前，因此，只有用智慧，用努力，用永不言棄，才能“柳暗花明又一村”。
我們要用智慧去面對(duì)殘局困境。有一位粗心的裁縫在裁制高檔裙子時(shí)不小心在上面燒了個(gè)窟窿，眼看就要損失慘重，他靈機(jī)一動(dòng)，憑著他的智慧和高超手藝使裙子別具特色，備受追捧，生意自然也就十分紅火。從這個(gè)故事里我們可以得到啟發(fā)，假如在殘局困難面前，不發(fā)揮智慧，那么就不是“山重水復(fù)疑無(wú)路”，而是“山重水復(fù)必?zé)o路”了。
我們要用努力去扭轉(zhuǎn)殘局，克服困難。不通過(guò)努力，再多的智慧也只能付諸東流，再多的智慧也無(wú)法扭轉(zhuǎn)殘局，走出困境。我們說(shuō)霍金是一個(gè)有智慧的人，但與其說(shuō)他有智慧，不如說(shuō)他努力。他很小的時(shí)候已經(jīng)殘疾了，下半身動(dòng)彈不了，即便是一個(gè)很有智慧的人面對(duì)這樣的困境，拋棄努力又如何成功呢？因此，我們說(shuō)努力是扭轉(zhuǎn)殘局，克服困難的重要因素。
我們更要用永不言棄態(tài)度去改變殘局困境。試想一個(gè)人在山重水復(fù)疑無(wú)路時(shí)，高舉雙手向命運(yùn)投降，這無(wú)異于等死！貝多芬作為一名音樂(lè)家，失聰對(duì)他來(lái)說(shuō)無(wú)異于把他逼進(jìn)“無(wú)路”之境，是什么令他堅(jiān)持下來(lái)了？是什么讓他憑著手感“摸”出音樂(lè)來(lái)？是什么令他在失陪以后還能創(chuàng)作出家喻戶曉、廣為流傳的不朽作品？，正是他那永不言棄的積極態(tài)度幫他改變了殘局，克服了困難，終于“柳暗花明又一村”。著名的殘疾作家張海迪也是憑著她那在困難面前不低頭，殘局面前不氣餒的積極態(tài)度，改變了一個(gè)又一個(gè)殘局，克服了一個(gè)又一個(gè)困難，向世人證明了殘疾人并非廢人。經(jīng)歷風(fēng)雨，又見(jiàn)彩虹。
生命繼續(xù)進(jìn)行著，時(shí)間的齒輪繼續(xù)滾動(dòng)著，當(dāng)我們陷入“疑無(wú)路”之困境，不要只會(huì)后悔，不要只會(huì)氣餒，用智慧，用努力，用永不言棄的態(tài)度，定能“柳暗花明又一村”。
新材料作文 4
曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：能到達(dá)山頂?shù)模环N是雄鷹，另一種則是蝸牛。而我，敬佩于雄鷹的天資以及那雙與生俱來(lái)的有力的翅膀。但更欣賞蝸牛不懈的努力和內(nèi)心那股熊熊燃燒的信念之光。
信念和努力是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的基石。而紀(jì)佰倫不正是這條路上憑著自己的努力到達(dá)夢(mèng)想的終點(diǎn)的“蝸�！眴幔克麑以饫щy，甚至被放逐去了美國(guó)，可這一切也并沒(méi)有讓他淪陷于內(nèi)心的哀愁,因?yàn)樗行拍?所以他用他的筆書(shū)寫(xiě)著他對(duì)“愛(ài)與美”的追求；因?yàn)樗銐蚺Γ跃退闼淖髌吩馊朔亲h，被人燒毀。他也沒(méi)有停止寫(xiě)作的步伐；因?yàn)樗麍?jiān)信自己會(huì)成功。所在他不會(huì)說(shuō)出：“我原以為我是這世界微小的一塊碎片，可我后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，這整個(gè)世界只是我生命中的一塊碎片！”他不實(shí)現(xiàn)了自己寫(xiě)作夢(mèng)想的同時(shí)也看透了生命的真諦。
泰戈?duì)栐f(shuō)過(guò)：只有流過(guò)血的手指，方能彈奏出世間的絕唱。而夢(mèng)想，隨著須年的努力也會(huì)呈現(xiàn)出“守得云開(kāi)見(jiàn)月明”的美麗。
三毛，這個(gè)曾經(jīng)讓人為之狂熱的名字，感動(dòng)了多少年輕的生命。她與愛(ài)人在撒哈拉大沙漠完婚，定居，過(guò)著幸福的生活�？僧�(dāng)生活的災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，面對(duì)愛(ài)人的離去，三毛并未就此
墮落，而是秉持著內(nèi)心去文學(xué)的信念，用自己的努力鋪路，用絕美的文字和柔情的詩(shī)歌述說(shuō)著她的一生，并且開(kāi)創(chuàng)出一條嶄新的道路——流浪文學(xué)。
是什么讓一個(gè)單薄到讓人心疼的女子堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)挫折、毫無(wú)疑問(wèn)、努力坦然。而這，也最終塑造了一個(gè)夢(mèng)想，成就了她的夢(mèng)想。
又如享譽(yù)世界的中國(guó)建筑師華銘。他飽讀中外文學(xué)史、哲學(xué)史、美術(shù)史，努力了解各國(guó)的文化傳統(tǒng)及其對(duì)建筑的影響。他自信中國(guó)人的建筑才能不亞于任何一個(gè)國(guó)家的人。最終他讓世人看到了出自中國(guó)人之手的晶瑩剔透的巴黎玻璃館、瑰麗不凡的肯尼迪圖書(shū)館。他實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，也贏得了世人的尊重。
不努力，一切都只會(huì)紙上談兵，方仲永那么好的天資不也最終“泯然眾人”嗎？ 所以，讓努力在夢(mèng)想中起舞吧！我堅(jiān)信，屬于蝸牛的那一天總會(huì)到來(lái)！
新材料作文 5
缺口，不是成功的絆腳石，而是成功的動(dòng)力，成功源于尋找缺口。
缺口是我們追求成功路上所遇的荊棘，如同路人在采摘玫瑰時(shí)所遇的刺兒；缺口是我們奔赴成功彼岸的風(fēng)浪，如同大海上的帆船遠(yuǎn)航所遇的驚濤拍岸。缺口能激起我們的斗志昂揚(yáng)。金無(wú)足赤，人無(wú)完人。我不能說(shuō)缺口是什么，只能像什么。沒(méi)缺口的成功不是精彩的，沒(méi)有缺口的成功不是真正的成功。如果沒(méi)有缺口，那么這個(gè)世界就完美，可是太多的完美會(huì)褪變?yōu)槠接�，只�?huì)成為人生的遺憾。
缺口能提醒追夢(mèng)者怎樣追求成功，巴爾扎克總是只用缺口的杯子，他為何如此奇怪，原來(lái)，他用有缺口的杯子，是指引、提醒自己，無(wú)論寫(xiě)了多少作品，這些作品上都有一個(gè)缺口，以此來(lái)激勵(lì)自己寫(xiě)下一部，將這個(gè)缺口補(bǔ)上去。不斷地尋找自己的缺憾來(lái)勉勵(lì)自己讓巴爾扎克在文壇享有盛名。的確如此，如果我們能清醒的認(rèn)識(shí)到缺口并不斷改進(jìn)，缺口也能化為成功的動(dòng)力。尋找缺口是為一個(gè)成功找突破口，如果說(shuō)通往成功有捷徑，我覺(jué)得尋找缺口就是其基礎(chǔ)，尋找缺口是通向成功的基石。
不斷尋找缺口，不遺留遺憾。沉香的尊貴源于人們對(duì)沉香的美麗外表的迷惑，渴望在其內(nèi)部找到缺口，人們?cè)诔料銟?shù)上砍出缺口，讓他有缺憾，可樹(shù)脂順著傷口溢出……形成沉香這一高級(jí)香料。這樣的缺口也是一種美與內(nèi)涵，這樣的缺口有時(shí)候會(huì)造就另一類成功。大仲馬輕狂年少時(shí)總是自卑且無(wú)為，可是他在突破自己缺口時(shí)發(fā)現(xiàn)了自己在寫(xiě)作方面的優(yōu)點(diǎn)，并樹(shù)立自信，最終名享世界，如果不尋找缺口那不就落得遺憾終身了。項(xiàng)羽雖是一代梟雄卻不反省其身，不正視自己的缺口，最終未能展示其雄風(fēng)，成就霸業(yè)。所以，如果我們尋找缺口并突破它，我們將看到成功的光芒，如果我們淹沒(méi)缺口，我們就只會(huì)一厥不振，慘遭失敗。
揚(yáng)鞭尋找缺口奔赴人生的每一個(gè)成功，帶著缺口而非遺憾迎接一個(gè)個(gè)挑戰(zhàn)吧!
新材料作文 6
我們的社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入了二十一世紀(jì)，在這個(gè)輝煌的時(shí)代里，世界科學(xué)技術(shù)得到了迅速發(fā)展�？萍甲屛覀兊纳罡雍�，讓經(jīng)濟(jì)更發(fā)展。
科技發(fā)展對(duì)我們的生活有很大的影響，飛奔的高速列車讓我們到另一個(gè)城市不再遙遠(yuǎn)，就象去同學(xué)朋友家串門(mén)一樣方便；坐在電腦前輕輕一按鍵盤(pán)就能看到自己想看的動(dòng)畫(huà)片；學(xué)習(xí)上不懂得一查就清楚，也給老師們減輕了很多的負(fù)擔(dān)；家里用的電磁爐電飯鍋也讓媽媽做飯輕松了許多。在我們生活里還有很多很多的科技產(chǎn)品。
對(duì)國(guó)家影響很大的科學(xué)技術(shù)也有很大的發(fā)展，繼中國(guó)“嫦娥二號(hào)”遠(yuǎn)征太空、首臺(tái)載人潛水器“蛟龍?zhí)枴?000米深海試驗(yàn)成功后，去年，中國(guó)科技再續(xù)發(fā)展傳奇——7月28日“蛟龍”號(hào)載人潛水器成功突破5000米級(jí)海上試驗(yàn)，最大下潛深度達(dá)到5188米，這意味著我們可以到達(dá)全球70％以上的海洋深處；9月29日我國(guó)將首個(gè)無(wú)人太空實(shí)驗(yàn)艙“天宮一號(hào)”送入低地球軌道，為建設(shè)探索太空的永久載人空間站邁出關(guān)鍵一步。11月17日，在太空巡游17天的“神舟八號(hào)”飛船順利完成與“天宮一號(hào)”的空間交會(huì)對(duì)接任務(wù)返回地面，標(biāo)志著我國(guó)已成功開(kāi)啟了空間站時(shí)代的大門(mén)。
“可上九天攬?jiān)�，可下五洋捉鱉”的場(chǎng)景已不僅僅是詩(shī)人的浪漫想象，而是可望在不久的將來(lái)實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。
��！科技讓我們的國(guó)家更加強(qiáng)大，讓我們的生活更加美好。
我們坐在寬敞、明亮、舒適的教室里學(xué)習(xí)是多么的幸福，讓我們努力學(xué)習(xí)，早日成為國(guó)家棟梁之材，為了國(guó)家科學(xué)技術(shù)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，讓我們自己的科技成果造福社會(huì)和人類吧。
新材料作文 7
鴉兄：
弟不幸聞其遭際，念之不勝悲慟。鴉兄嘗學(xué)歌于桂枝，如何又鬧出了東施效顰的故事?況君英明一世，奈何糊涂至此?而今落入人手，弟不悉爾生死沉浮，故聊作文一篇，生則驅(qū)邪，死則謝后世。
吾嘗聞兄偶遇鷹抓羊，便有此念頭。鴉兄好不糊涂!先者，鷹本天生食地游者，利爪鋼嘴君有之乎?其器不備，此君遭患第一原因也。再者那鷹自鷲峰如天降隕石，君有如此之勢(shì)乎，所謂力不足而強(qiáng)為之，不敗則已矣，即敗悔之晚矣。君當(dāng)思己之利，慮己之能，不可 妄自揣摩他人，做好分內(nèi)之事亦足矣。
既學(xué)之，則思之。君忘之乎?不可師心自用。鷹有挾靈云之勢(shì)，君亦有哀萬(wàn)物之聲，君初何不兼而用之。使山羊聞聲而喪膽，使牧者聞聲而受驚，君亦趁此時(shí)活掉山羊何其易呼?嗚呼，有如此之勢(shì)，而為己頑固思想所封，極力模仿，生搬硬套，終至牧者之手，君實(shí)有勝之勢(shì)反為敗家，實(shí)為天下人笑。君尋記莫要邯鄲學(xué)步。
學(xué)問(wèn)本天成，妙手偶得之。本能亦如也。君為鴉非鷹，君需謹(jǐn)記自己的姓氏。數(shù)典忘祖者，罪不容誅，忘姓迷本者，無(wú)知不可免。此世不同于往日，分工越來(lái)越細(xì)，每人專司一職，倘若盡心焉，亦足以顯于眾庶之中，成為鶴立雞群者，行行出狀元此之謂也。若君性命免乎，愿君歸家教子掌握好自己的本能。美食不可貪，錢(qián)財(cái)不可貪，美色不可貪，已無(wú)人不知矣，孰不知有時(shí)候非己所能為之的本能亦不可學(xué)。是故中國(guó)功夫所精其傳門(mén)之武藝者亦能成主英蓋一方的豪杰。莫管外來(lái)和尚念啥經(jīng)，先要念好自家經(jīng)。
言至此，弟仍不禁痛哭流涕。儂今作文人笑癡，他年述者知是誰(shuí)。是的，弟已嘗犯此大忌，只因幸運(yùn)之神照顧幾次免于災(zāi)難。唉，同是天涯滄落人，相逢何必舊相識(shí)。吾定將兄之事跡刻入碑文，遺于后世，警后人莫學(xué)此類耳。
午夜時(shí)分，外面“嗚嗚嗚嗚”是君之聲乎?君之魂不散兮名未記，撒金紙一籃，化為灰燼，君之去兮，曾記否，君之名：烏鴉也。
新材料作文 8
即使沒(méi)有鷹擊長(zhǎng)空的先天有利條件，而蝸牛依然能到達(dá)金字塔的頂端，其原因何在？持之以恒而已。 還記得達(dá)人秀舞臺(tái)上的那個(gè)無(wú)臂鋼琴師劉偉么。當(dāng)命運(yùn)無(wú)情地扼住他的咽喉，無(wú)法像正常人一樣用手彈奏鋼琴時(shí)，他選擇了用腳。每天在鋼琴前要坐上七、八個(gè)小時(shí)。有多少次因?yàn)槟_抽筋而從琴凳上摔了下去，有多少次腳趾因磨破而血流不止，有多少次遭受了別人的冷眼但是他沒(méi)有放棄，在身體和心靈的雙重折磨下，他依然每天堅(jiān)持著，幾千個(gè)日日夜夜的錘煉，讓他終于收獲了屬于自己的榮耀。
“成功的花兒，人們只驚羨他現(xiàn)實(shí)的明艷，然而當(dāng)初她的芽?jī)�，浸透了奮的淚泉，灑遍了犧牲的汗水�！辫F杵成針并不是一朝一夕的事情。若不是劉偉在鋼琴前日復(fù)一日的堅(jiān)持，又怎會(huì)有他而今的光榮。沒(méi)有人生來(lái)就是站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的，正如那只蝸牛并不是一開(kāi)始就處在金字塔頂端的。從底端到頂端是一段漫長(zhǎng)的路程，這中間也必定充滿了坎坷，如果沒(méi)有堅(jiān)持為基礎(chǔ)，那成功該如何談起？
西漢司馬遷作《史記》，費(fèi)時(shí)18年；宋代司馬光作《資治通鑒》，費(fèi)時(shí)19年；清代曹雪芹著《紅樓夢(mèng)》，費(fèi)時(shí)10年；俄國(guó)列天·托爾斯泰著《復(fù)活》，費(fèi)時(shí)10年；德國(guó)歌德作長(zhǎng)詩(shī)《浮士德》，費(fèi)時(shí)60年 當(dāng)了解那些著作的醞釀時(shí)間，我不由得為那些作者的毅力所折服。逐字逐句的反復(fù)推敲，寫(xiě)了又刪，刪了又寫(xiě)，寫(xiě)了再改。用幾十年的光陰來(lái)做一件事，那是一種何等的堅(jiān)持。徜若他們?cè)趯?xiě)了一半時(shí)，半途而廢，草草收筆，又怎會(huì)用那些穿越了千年的鴻篇巨制來(lái)震憾我們的心靈？
因?yàn)閳?jiān)持，繩鋸也可以不斷；因?yàn)閳?jiān)持，滴水也可以穿石；因?yàn)閳?jiān)持，蝸牛也可以和雄鷹一樣到達(dá)金字塔的頂端。
猶疑的腳步，堅(jiān)持得酸楚，可是我們很清楚，別在乎付出。風(fēng)吹落一季又一季的樹(shù)葉，時(shí)光滑過(guò)歲月的臉龐，將一切改變。而我們卻依然固執(zhí)地呆在那里，堅(jiān)持著，只為心中的理想。
持之以恒，以一種蝸牛的姿態(tài)
新材料作文 9
“庭下水積水空明，水中藻荇交橫……”我獨(dú)自坐在窗前，傾聽(tīng)著水田中那鏗鏘有力的蛙鳴，宛如在欣賞一首交響曲，撼人心魄……
我靜靜地聽(tīng)著，癡癡地看著，一切仿佛凝固起來(lái)，靜謐的，幽深的，動(dòng)聽(tīng)的……
忽然一束燈光出現(xiàn)在水田中，他四處張望著，尋覓著，搜索著……不一會(huì)兒，他好像發(fā)現(xiàn)了什么似的，燈光也不再驚疑不定，此時(shí)此刻他儼然一個(gè)狙擊手瞄準(zhǔn)目標(biāo)一樣，全神貫注，雷打不動(dòng)……
我的心也隨之緊張起來(lái)，他在干什么?難道又有……不會(huì)的，我立刻否定了心中的猜疑，繼續(xù)看著，祈禱著，希望剛才的那個(gè)假設(shè)永遠(yuǎn)也不會(huì)成為現(xiàn)實(shí)……
說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，只見(jiàn)那燈光躍動(dòng)了一下，“他撲上去了!”我的心揪得更緊了。緊接著剛才那優(yōu)美絕倫的蛙群大合奏沒(méi)有了，只剩下那雜亂無(wú)章而又略帶凄涼的蛙鳴——聽(tīng)著這一切，我的心“咯噔”一下，泠泠的，我的思緒變得凌亂不堪，心潮如滾滾江水開(kāi)始翻涌奔騰——從那燈光的迅捷可以看得出剛才那人的舉動(dòng)。我的心也隨著他的舉動(dòng)而一次次地揪著，甚至揪得很緊……結(jié)束了，該收?qǐng)隽�，燈光離開(kāi)了，我聽(tīng)到一聲聲的悲鳴隨他而去，黑暗中，我仿佛看到了他那滿臉堆著笑的面龐，以及他那鼓鼓的蛇皮袋。
水田里的“雜光”消失了，四野里又恢復(fù)了平靜，只是不再是“聽(tīng)取蛙聲一片”熱鬧場(chǎng)面，只留下那“苛全性命”之蛙對(duì)逝去者的哀鳴，似乎在吟誦著“三年羈旅客，今日又南冠……欲別故鄉(xiāng)難”。
傾聽(tīng)著凄戚的蛙鳴，一股沖動(dòng)沖擊著我的心靈，難道人們就不能坐下來(lái)與我一起聽(tīng)蛙嗎?難道非要聽(tīng)那蛙痛苦的鳴叫嗎?難道還要聽(tīng)那農(nóng)藥帶來(lái)的痛楚心扉的呻吟嗎?難道……
人類啊，讓我們都靜下心來(lái)，一起傾聽(tīng)那歡快的蛙鳴吧，傾聽(tīng)那人與自然的和諧之音吧……
新材料作文 10
詩(shī)人舒婷說(shuō)：“我們簡(jiǎn)單而豐富，所以我深刻；我簡(jiǎn)單而豐富，所以我不簡(jiǎn)單。保持簡(jiǎn)單的心，走不簡(jiǎn)單的路�！�
這里談到的簡(jiǎn)單與不簡(jiǎn)單或許是一個(gè)相對(duì)的概念，“保持簡(jiǎn)單的心，走不簡(jiǎn)單的路”——詩(shī)人用簡(jiǎn)單的話對(duì)這組概念間的'關(guān)系作了頗不簡(jiǎn)單的概括。美國(guó)著名作家索爾茲伯里驚呼二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征是前所未有的神話，而遠(yuǎn)涉中國(guó)的美國(guó)記者斯諾則把二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征稱為“東方魔力”，這正是不簡(jiǎn)單的壯舉。然而，中國(guó)共產(chǎn)黨和她所領(lǐng)導(dǎo)的軍隊(duì)永遠(yuǎn)保持著一顆簡(jiǎn)單的心，這就是救國(guó)救民，振興中華。于是，他們憑靠簡(jiǎn)單的心贏得了不簡(jiǎn)單的勝利，如果你看過(guò)央視播放的電視連續(xù)劇《長(zhǎng)征》，你還可能深深地感受到，在風(fēng)雨征程中，人類心靈的簡(jiǎn)單與不簡(jiǎn)單。
茶是簡(jiǎn)單的，它不比咖啡濃郁，不及美酒醇厚，但淡淡悠悠中凝著愜意的清香，展現(xiàn)著清雅而樸實(shí)的魅力；鹽是簡(jiǎn)單的，它不比糖精甜蜜，不及味精鮮美，但成成澀澀中藏著生命的要素，表達(dá)著沉實(shí)而靜謐的憧憬。
簡(jiǎn)單是凈化，只有骯臟的東西，才需要泡沫的虛構(gòu)和油彩的掩飾；簡(jiǎn)單也是一種從容和富足，只有貪得無(wú)厭、利欲熏心的人，才故意把事情復(fù)雜化；簡(jiǎn)單還是一種高貴，只有小人，才會(huì)裝腔作勢(shì)、故弄玄虛。簡(jiǎn)單是一種回歸，一種返璞歸真的人性還原；人為的復(fù)雜失去之時(shí)，往往就是人的本真恢復(fù)之日。
現(xiàn)如今，真誠(chéng)是不簡(jiǎn)單的，只有虛偽者才難以接受；為他人付出也不簡(jiǎn)單，只有自私者才會(huì)在應(yīng)該勇于承擔(dān)時(shí)退縮不前。人生哲理不簡(jiǎn)單，只有庸人才難以參悟。
糊涂的人一生渾渾噩噩，最后是枯燥無(wú)味。如果這就是簡(jiǎn)單，那它太寒傖了，我們希望他下一輩子變得不簡(jiǎn)單。機(jī)關(guān)算盡的人一生慘淡經(jīng)營(yíng)，聰明過(guò)分，鉆不盡的空子，防不盡的陷阱，如果這就是不簡(jiǎn)單，那他活得太累了。對(duì)這種人，我要大喝一聲，“下輩子變得簡(jiǎn)單些！”
我們每個(gè)人身上都同時(shí)有著簡(jiǎn)單和不簡(jiǎn)單，問(wèn)題是我們?cè)撟非笫裁礃拥暮?jiǎn)單和什么樣的不簡(jiǎn)單。
朋友，你說(shuō)呢？
新材料作文 11
【文題】
閱讀下面材料，按要求作文。
伊索寓言中有這樣一個(gè)故事：在一個(gè)暴風(fēng)雨的日子，窮人到富人家討飯。 “滾開(kāi)！”仆人說(shuō)，“不要打攪我們�！备F人說(shuō)：“讓我進(jìn)去在你們的火爐上烤干衣服就行。”仆人認(rèn)為這不需要花費(fèi)什么，就讓他進(jìn)去了。進(jìn)去后窮人請(qǐng)求廚娘給他一個(gè)小鍋，以便煮“石頭湯”喝�！笆^湯？”廚娘說(shuō)，“我倒想看看你怎樣用石頭煮湯�！彼饝�(yīng)了。于是窮人到路邊揀了塊石頭洗凈后放在鍋里煮�！翱墒�，你總得放點(diǎn)鹽吧�！睆N娘說(shuō)，于是給了他一些鹽，后來(lái)又給了豌豆、薄荷、香菜，最后又把能收拾到的碎肉末都放在湯里。當(dāng)然，你也許能猜到，這個(gè)可憐的窮人把石頭撈出來(lái)扔在回去的路上，美美地喝了一鍋肉湯。
試想如果這個(gè)窮人一開(kāi)始就對(duì)仆人說(shuō)“行行好，請(qǐng)給我一鍋肉湯吧”，會(huì)有什么結(jié)果呢？
請(qǐng)根據(jù)對(duì)以上材料的理解和體會(huì)，選擇角度，寫(xiě)一篇作文。要求：自選文體，自擬題目，不少于800字。
【寫(xiě)作指導(dǎo)】
“窮人”運(yùn)用智慧循序漸進(jìn)，最終達(dá)到目的——喝上有滋有味的肉湯，這說(shuō)明只要肯動(dòng)腦筋，就會(huì)變不可能為可能�！案F人”是這個(gè)故事的主角，也是被稱贊的對(duì)象。
立意參考：
1．做事應(yīng)循序漸進(jìn)，起點(diǎn)不要太高。如果看中了某個(gè)暫時(shí)超出你能力范圍的職位，公司不肯接納你，不要灰心，不妨退而求其次，從基礎(chǔ)職位做起。就像故事中的“窮人”一樣，先緩沖一下，然后調(diào)動(dòng)聰明才智，由易而難，慢慢接近目標(biāo)。說(shuō)不定，你也能成功地煮出一鍋味道鮮美的“肉湯”呢！
2．歌頌智慧，倡導(dǎo)創(chuàng)造性思維，變不可能為可能（或“一切皆有可能”）。任何成功，都是因?yàn)檎业搅四馨咽虑樽龅酶玫霓k法。培養(yǎng)創(chuàng)造性思維的關(guān)鍵是要相信“我能做得更好”，有了這種信念，就能使大腦活躍起來(lái)。如果只想“不可能”“辦不到”“沒(méi)有用”“我不行”等，那么創(chuàng)造的大門(mén)就關(guān)閉了，一鍋味道鮮美的“肉湯”也就與你無(wú)緣了。
新材料作文 12
人生有如花開(kāi)花落，若是遲到了，就只能看到滿地枯黃的花瓣。那又何妨？何不轉(zhuǎn)換心情，欣賞一地殘枝敗葉的凋零之美？
人人都愛(ài)追悔過(guò)去，少有人能參透“過(guò)往種種，譬如昨日死”的真諦。于我，與其陷入無(wú)法更改的過(guò)往，不如把握當(dāng)下。當(dāng)然，我亦非天生如此，如同圣人并非天生就是圣人。天真無(wú)邪的年紀(jì)，錯(cuò)過(guò)太多，總是以玩樂(lè)為主，念書(shū)為輔，造就了次次的悔不當(dāng)初。每學(xué)年的期末考，拿著成績(jī)單時(shí)，皆在心中發(fā)誓要利用暑假用功讀書(shū)，彌補(bǔ)這次的不足，并預(yù)先研讀下學(xué)年的教材，以期達(dá)到理想中的目標(biāo)。暑假開(kāi)始了，每日的念書(shū)計(jì)劃一拖再拖，遙不可及的明日里堆積了兩個(gè)月的進(jìn)度，逼死人也。如此渾渾噩噩，暑假結(jié)束了，一學(xué)年結(jié)束了，三省吾身后立下鴻鵠遠(yuǎn)志，一切再度重演。
痛定思痛后，千頭萬(wàn)緒中，最閃閃發(fā)光的那根絲線，指給我一條明路：把握當(dāng)下。有言“花開(kāi)堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝。”昨日種種，譬如昨日死；當(dāng)下種種，譬如今日生。莫言過(guò)去如何如何，現(xiàn)在才是該注意的；也莫說(shuō)沒(méi)時(shí)間，魯迅先生有訓(xùn)：“時(shí)間，就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的�！痹偃绾蚊β�，能忙過(guò)總統(tǒng)嗎﹖甘迺迪總統(tǒng)在等待時(shí)，會(huì)拿起手邊書(shū)籍閱讀，不浪費(fèi)一分一秒，可謂“圣人”。
悔不當(dāng)初時(shí)，把握當(dāng)下吧！怨怪自己的荒唐時(shí)，也要好好想想“及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人�！贝竺ΧΦ奈辶壬諟Y明，以田園山水為伴卻能寫(xiě)出“盛年不重來(lái)”，想必也有遺憾之事。但是“一日難再晨”，無(wú)數(shù)悔恨交加不如把握當(dāng)下，避免下一次的失敗。清．魏源：“志士惜年，賢士惜日，圣人惜時(shí)�！狈e極進(jìn)取，善用分秒者，比之圣人，猶過(guò)也。
新材料作文 13
一覺(jué)醒來(lái)，已經(jīng)是早上九點(diǎn)鐘了。我迷迷糊糊地從床上爬起來(lái)，去吃早飯。
早飯過(guò)后，我徹底的清醒了過(guò)來(lái)。我意識(shí)到，昨晚我只顧著玩樂(lè)，作業(yè)還一字未動(dòng)，便提起書(shū)包，去和一大包書(shū)本作斗爭(zhēng)。
我簡(jiǎn)單地清點(diǎn)了一下我的作業(yè)。英語(yǔ)呢，經(jīng)過(guò)我的奮斗，在學(xué)校已經(jīng)寫(xiě)完了；數(shù)學(xué)，也就兩頁(yè)練習(xí)題，幾十分鐘足夠；可是我的語(yǔ)文作業(yè)怎么這么多？仔細(xì)一回想，也確實(shí)怨我。老師讓一周之內(nèi)，寫(xiě)三張讀書(shū)筆記，兩篇日記，但我五天內(nèi)把這事忘得一干二凈，堆積起來(lái)，只好今天補(bǔ)上去。真是后悔莫及!
我先把數(shù)學(xué)練習(xí)題打開(kāi)，想先寫(xiě)點(diǎn)數(shù)學(xué)題提提神。數(shù)學(xué)題很少，也比較簡(jiǎn)單，很快就搞定了。于是我繼續(xù)寫(xiě)讀書(shū)筆記。
我心不在焉的翻著書(shū)頁(yè)，希望能立馬發(fā)現(xiàn)好的句子。但事與愿違。我心里越著急，我需要的句子越找不出來(lái)�？粗敲苊苈槁榈臐h字像蝌蚪一樣在我眼前游啊游，一陣睡意泛起。一看時(shí)間還早，我便又鉆進(jìn)被窩。
我怎么也睡不著，但躺著也挺舒服，就不想起來(lái)。但作業(yè)又有一大堆。我躺在床上瞇著眼，思想斗爭(zhēng)了一會(huì)兒，還是覺(jué)得爬起來(lái)寫(xiě)作業(yè)比較好。
但由于長(zhǎng)時(shí)間躺在那里，一坐起來(lái)便頭暈眼花，頭重腳輕。我拖著重重的腦袋繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)。
寫(xiě)完了一張半讀書(shū)筆記，又該吃午飯了。
午飯過(guò)后，我賴在沙發(fā)上看電視看了好一會(huì)兒。家人都去睡午覺(jué)后，我又偷偷跑到電腦前，玩起了電腦。
不知是心理作用還是怎么，頭越來(lái)越沉重。覺(jué)得自覺(jué)上怪對(duì)不起自己，只好灰溜溜的去寫(xiě)作業(yè)。
但我的拖延癥太嚴(yán)重了，寫(xiě)了一會(huì)兒，再次被它打敗了。手不自主的放下筆，摸來(lái)一本雜志，便津津有味地看了起來(lái)，作業(yè)什么的都拋在腦后。
我不想和拖延癥交朋友，誰(shuí)來(lái)幫幫我!
新材料作文 14
“我要一步一步往上爬，等待陽(yáng)光照耀我的臉�！边@句歌詞很好地揭示了蝸牛能爬上金字塔頂端的原因：一步一個(gè)腳印。人生亦是如此：只有一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地，方能到達(dá)夢(mèng)想的彼岸。
布勃卡是世界著名的撐桿跳“一厘米王”。他每次在國(guó)際大賽中都能刷新自己的記錄，將成績(jī)提高1厘米。最終，在一次大賽上，他成功越過(guò)了6.25米。究其原因，是因?yàn)椴疾恳淮味贾粸樽约憾ㄏ乱焕迕椎哪繕?biāo)，一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地，不斷地接近自己的目標(biāo)，一厘米一厘米的積累，最終越過(guò)了世界記錄。 在現(xiàn)實(shí)中，多數(shù)人在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路上之所以會(huì)半途而廢，原因并不是完成夢(mèng)想的難度太大，而是不肯腳踏實(shí)地，讓自己感覺(jué)夢(mèng)想太遙遠(yuǎn)。如果我們具有一點(diǎn)布勃卡的智慧，一步一個(gè)腳印地接近自己的夢(mèng)想那么就一定能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
可現(xiàn)實(shí)總是不那么盡如人意，急功近利，急于求成的現(xiàn)象隨處可見(jiàn)。拿近的來(lái)說(shuō)，我們都記得五十年代的“大躍進(jìn)”的運(yùn)動(dòng)，當(dāng)時(shí)的人民為了多快好省地建設(shè)國(guó)家，不惜大辦工業(yè)，大煉鋼鐵，不一步一步地來(lái)，反而去急于發(fā)展生產(chǎn)，其結(jié)果呢？急功近利不但沒(méi)有建成社會(huì)主義，接踵而來(lái)的是國(guó)民經(jīng)濟(jì)衰退，人民生活困苦。試想：如果當(dāng)年的中國(guó)能制定一個(gè)切實(shí)可行的目標(biāo)，一步一個(gè)腳印地向這個(gè)目標(biāo)邁進(jìn)，那結(jié)局又將是怎樣呢？
急功近利并不是個(gè)別現(xiàn)象，而成了一種國(guó)民性的行為。當(dāng)人們失去腳踏實(shí)地，我們將會(huì)怎樣，不要說(shuō)是否能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，恐怕會(huì)自取滅亡。的確，在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的進(jìn)程中需要積極的姿態(tài)，但更重要的是腳踏實(shí)地，才可能為疲憊的心靈注入永久的激情與活力。
只有腳踏實(shí)地，英國(guó)戰(zhàn)地記者萊德才能一年中寫(xiě)出20xx個(gè)劇本；只有腳踏實(shí)地，野田圣子在37歲當(dāng)上日本郵政大臣；只有腳踏實(shí)地，貝爾·坎農(nóng)的宛若天籟的噪音才能呈現(xiàn)在人間；只有腳踏實(shí)地
做一只一步一步向上爬的蝸牛，小小的天地懷有大大的夢(mèng)想，更有腳踏實(shí)地的品質(zhì)。
新材料作文 15
中國(guó)體育界曾出過(guò)不少巨星，但觀眾始終關(guān)注熱議不斷的似乎只有劉翔一人：
2004年雅典奧運(yùn)會(huì)上，劉翔打破了歐美選手壟斷了一個(gè)世紀(jì)的110米欄世界紀(jì)錄，成為中國(guó)人的驕傲。有人視他為神，將翔解釋為飛翔。
�。玻埃埃改瓯本⿰W運(yùn)會(huì)上，劉翔因傷退賽，雖不乏理解的聲音，但也有不少人罵他是劉降。直到劉翔手術(shù)之后，詐傷說(shuō)依然存在，勸退論也很流行。
2009年?yáng)|亞運(yùn)動(dòng)會(huì)上，劉翔復(fù)出奪冠，再次掀起了粉絲們崇拜的熱潮，王者歸來(lái)的贊譽(yù)鋪天蓋地。
劉翔說(shuō)曾說(shuō)：人不可能一直站在高峰，沒(méi)有低谷。人嘛，也要學(xué)會(huì)在低谷中生存，經(jīng)歷一下真的很好。在被批評(píng)的環(huán)境中歷練，人能成熟很多。
以上材料引發(fā)我們?cè)S多聯(lián)想和思考。請(qǐng)自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于800字的議論文。
【寫(xiě)作指導(dǎo)】 這是一道材料作文題。對(duì)此類作文題目，一定要找準(zhǔn)立意的角度。對(duì)本則材料，可以從以下角度立意：一是從材料中提到的人物的角度
�。�1）從劉翔的角度可立意為：①正確看待別人的贊美和批評(píng)，②要對(duì)自己有正確的認(rèn)識(shí)，③要?jiǎng)俨或湐〔火H。
�。�2）從議論者的角度可立意為：①不以成敗論英雄，②要善于體諒別他人，③對(duì)待名人，既不能捧殺，也不能罵殺。二是從材料中的關(guān)鍵語(yǔ)句中尋找立意的角度。如根據(jù)有人視他為‘神’，將‘翔’解釋為‘飛翔’，可立意為要正確看待名人的成就，不能一味吹捧；根據(jù)直到劉翔手術(shù)之后，‘詐傷說(shuō)’依然存在，‘勸退論’很流行可立意為對(duì)待名人要有一顆寬容的心；根據(jù)人不可能一直站在高峰，沒(méi)有低谷可立意為人生不可能一帆風(fēng)順；根據(jù)在被批評(píng)的環(huán)境中歷練，人能成熟很多可立意為批評(píng)能夠促使人成長(zhǎng)。
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