有關成長的煩惱作文7篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的成長的煩惱作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長的煩惱作文 篇1
都說家長“望子成龍，望女成鳳”這可真是個事實。就拿我說吧，爸爸媽媽做什么事都得讓我爭第一。唉，這就是我的煩惱。
我是一個愛學習的孩子，上課時專心聽講，一回家就抓緊時間做作業(yè)，成績還不錯，可爸爸媽媽總是不滿足，還要大量增加家庭作業(yè)。星期六，小山似的作業(yè)終于做完了，我想看看電視放松放松心情，媽媽看見了，說：“都快畢業(yè)考了還看什么電視，快學習去！”我又只得回到書桌前學習起來。作業(yè)越來越多，有時我只是少些一點兒，便會遭到老師的責問：“葉婷，你身為一名班干部，怎么能不完成作業(yè)？”我真害怕老是拿這句話來說我，這句話就像緊箍咒一樣套在我的頭上，解也解不開。
又一次，作業(yè)很多，一放學回家我就連忙跑到房間里寫作業(yè)。這時，媽媽喊道：“葉婷，快出來看看媽媽給你買了什么好東西！”我興奮的跑出房間，心想：媽媽一定是買了我最喜歡吃的冰激凌。我一看，原來是一些關于復習的練習冊。媽媽對我說：“快考試了，多做些練習題對你有好處，這樣才能得第一。”還沒等媽媽說完，我就傷心地回到房間寫起了作業(yè)。
唉！這個煩惱到底什么時候才會消失呢？
成長的煩惱作文 篇2
我家的電話是＊＊＊＊＊＊＊＊，十分好記，所以一直有很多人打錯電話，我為此煩惱不已。
昨天，作業(yè)多得數(shù)不勝數(shù)。我一回家，就急忙跑到書桌旁，放下書包，迅速拿出筆盒和本子，坐在書桌旁做起作業(yè)來。剛一提起筆，“叮鈴鈴……”電話響了，我急忙過去聽電話。打電話的人說：“我是EXPO服務員，找錢先生。”“對不起，打錯了�！蔽夷托牡赜媚械鸵粽f，接著輕輕掛下了電話，重新開始做作亞。沒想到我剛做完數(shù)學題，電話鈴又響了，我耐著性子去接電話，“我是華老師，你是沈凌峰嗎？”又一次聽到這種電話，我有點嫌煩了，用男中音說：“打錯了！”說著，又把電話掛了，跑去做作業(yè)，心想：今天怎么這么多人打錯電話。想到這兒，又是一陣惱人的電話鈴聲，我頓時氣得火冒三丈，沖到電話機前。“上海移動短信為您服務……”我氣得怒發(fā)沖冠，用男高音吼道：“我不要你的服務，我要做作業(yè)！”隨后又坐回寫字臺，那時，我滿腦想著電話，哪還有認真仔細做作業(yè)的念頭？想著想著呼呼大睡起來。
第二天早上，我糊里糊涂地把沒做完的練習本交給了老師，老師一看我的作業(yè)，頓時氣得火冒三丈：“這就是你的作業(yè)？”……看了這本子，我欲哭無淚：都是電話惹的禍！
成長的煩惱作文 篇3
“唉,我該怎么辦?”面對桌上翻開的地理課本,我只能無助的嘆息,
初中生活,應該是美好而快樂的,可是我卻并不是這樣認為,撇開別的不說,單單是這位新朋友——地理，就讓我犯了難。
“唉，七十七分。”第一次月考成績。
“唉，七十分。“期中考試成績。
對于地理，我和對待其他科目并沒兩樣，同樣是上課認真聽講，下課認真對待作業(yè)，可這老師講的內容對我來說就像天書，這成績也是愣愣的上不去，記得我還寫過：聽地理，如地里，地里學地理，地里地理……這聽地理嘛，便如同在地里一樣，漆黑漆黑，找不到方向，在這伸手不見五指的地里面學習地里，那還不是鐵定定的沒了方向感么？
為什么？為什么？到底是為什么？隨著學習的加深，知識的增多，對于地理的負重感也越來越多，問同學？人家不見得樂意幫我這個地理癡呆兒；問老師？那可麻煩她了，我連這東西半球的分界線還弄不懂呢，這可得從第一節(jié)課開始補了……該怎么辦呢，我無從下手。
周末，漫步在河邊，我眉頭緊鎖，在腦海中一遍遍的回蕩著地理老師的話，可無論再怎么想，地理知識還是如同殘缺的拼圖，終不見完好，失望無奈之際，我坐在河邊的石頭上，望著對面的學校，一塊塊使勁往河里丟石子，嘴里還不住嘟囔：“什么破學校，什么破老師，什么破地理，什么破考試，什么破成績，什么破排名……”看著水面泛起的水花，一絲絲是無助又涌上心頭，我真想做一顆石子，沉悶無語；我真想做一株小草，無憂無慮；我真想做一陣微風，自由自在；我真想做一朵白云，隨風而飄……可我偏偏是一個人，一個被地理難住的人；一個被成績纏住的人；一個被煩惱包圍的人……我只能去想，坐在河邊，我想了許多……
成長路上，有美好有酸澀，有快樂有煩惱。煩惱不是只會讓你厭惡，它還時刻提醒著你：學會克服，你會成功。
成長的煩惱作文 篇4
成長，似乎是一個不可逆轉的話題。處在這個階段的我們總是十分興奮，十分叛逆，十分迷茫。我們會偷偷注意身邊的人的一言一行;我們開始狂躁，不再是父母身邊乖巧的安琪兒;我們失去了那份“初生牛犢不怕虎”的勇氣，變得唯唯諾諾。
當?shù)谝豢|陽光照耀大地的時候，我們便和千千萬萬的中學生一樣，開始了漫長的求學之路。走進教室，再也找不見小時候踏入這里的欣喜，取而代之的竟是無比的壓抑。看著那一張張陌生的臉，心中又升起點點惆悵。昔日那熟悉的臉龐，如今早已不知去向。
成長中的種種困惑如石頭般吵我砸來，處在迷茫中的我，來不及躲閃。只好帶著遍體傷痕，獨自去品嘗身心的痛楚。
還好上天及時的把我眷顧，賜予我一個知己。在遇見她之后，成長似乎變得不再如此糟糕。心頭的惆悵如冰川遇見了暖陽，漸漸的融化了。原本陌生的臉，因她的降臨，不在石化，變得如此燦爛。
她叫帆。就是這個人，在我原本無趣味的中學生活添上了一個絢麗的光環(huán)。她笑的時候很好看，很燦爛，仿佛這個世界已沒有事沒事可以是她的笑容僵硬;她的聲音很空靈，仿佛不帶任何雜質的風;她的頭發(fā)卷卷的，很可愛處處充滿著成長的朝氣。
我常常帶著一大堆的煩惱向他傾訴。如，今天的考試卷為何這么難？老師今天講的知識真沒勁，我爸為什么老訓我等諸類無厘頭的.問題。料到這，帆便那么的健談，用搞怪的邏輯賜予我那些無厘頭問題一個最不尋常的解釋，而那個最不尋常的解釋恰恰滿做了我一個個接踵而至的疑惑。我感覺，帆就像是一個大口袋，大到可以裝下我所有的煩惱。
向帆傾訴的時間長了，我感覺自己像是變了一個人似得。我也開始學著為自己成長中的煩惱自定義一個樂觀的解釋。漸漸地，我的笑聲大了起來，我不會再認為那是不矜持的表現(xiàn)，我的話多了起來，我不會再認為那是不淑女的行為。活脫脫的，我變了，自信，樂觀是我最形象的代言詞！
其實成長，就是一顆美味的糖果，那唇齒留香的滋味回味我們無窮無盡的遐想�？墒侨绻患右怨�(jié)制，我們便嘗不到那最初的那份甜蜜，取而代之的必定將是陣陣疼痛。所以成長中的我要學會排解煩惱，保護好我們的“牙齒”。只有這樣，我們才會品味到更多的甜蜜與快樂！
其實我們每一個人都可以驕傲的大聲說：我的成長不煩惱！
成長的煩惱作文 篇5
成長中快樂和煩惱是兩個不離不棄的靈魂，快樂是一樣的，煩惱是多種多樣的。
每天我都是學校最晚放學的一名學生，我放學的時候總是讓路多長點，要是長到無邊無際才好呢！
因為……我一回到家就看見爸爸和幾個朋友在正方形的麻將桌上打麻將，嘩啦……嘩啦……我覺得這個家都能趕上農貿市場啦。唉，我只好躲在我的小房間寫作業(yè)，寫著寫著就寫成了二餅糊啦、寫著寫著就寫成了洗牌抓牌了。因為這個老師批評我好幾次呢。我心里總想著“生命里最偉大的光輝不在于墜落，而是墜落后再能升起�！边@才是最主要的。
青少年是朝氣蓬勃樂觀向上的一族，我們就像早晨八九點鐘的太陽正冉冉升起。然而，也有烏云蔽日的時候，正如成長中的種種煩惱。
成長的煩惱作文 篇6
光陰如逝，轉眼間，我已經由一個不起眼的小丫頭變成了一個十二歲的中學生了，有些人認為長大是好事，而有些人認為長大不是件好事。長大了，我懂事了，懂得的知識也就多了；可是我長大了，又不能夠像小時侯那樣盡情地玩耍了，也不能夠想干什么就干什么了，只能一心想著如何把書讀好。這不，上個星期五，我們班級中隊長、小隊長改選了。
經過一節(jié)班會課的選舉，我以一票之差勝了吳彥瑩，這對于我來說應該算是件好事，我認為我會一直高高興興地直到放學，可誰知結果出乎我的意料。下課了，我的好朋友們都走過來祝賀我，可有一位同學告訴我，吳彥瑩生氣了，說她不服氣，還把我的一些不如她的地方說了出來，我很生氣，可我又覺得沒有資格生氣。后來，我碰見吳彥瑩，她好像變了個人似的，見了我愛理不理的，好像沒看見似的，我心里很難過。和朋友們一起回家的路上，在我的眼里，整個世界就好像蒙上了一層灰蒙蒙薄紗，什么都是暗淡的，無光的，聽著小鳥唧唧喳喳地叫著，我高興不起來，反而覺得這鳥叫聲特別刺耳，一切都因為一次中隊改選而變了色。
唉，人長大了，一件件令人煩惱的事逐漸堆成了一座山。如果這兩條紅紅的杠會破壞了這段友情的話，那我寧愿放棄這兩條杠，取會這段珍貴的友情。
成長的煩惱作文 篇7
我是一名三年級的小學生，打籃球，打羽毛球，踢足球都是我喜歡的運動項目，但我還是最喜歡玩電腦。
一年級的時候，我每星期可以玩兩個小時的電腦。二年級的時候，每星期可以玩一個小時的電腦，暑假的時候玩的時間更長�？傻搅巳昙壘筒荒芡媪耍瑸槭裁茨�?因為老師說三年級至關重要，有很多新知識等著我去學習。媽媽對老師的話唯命是從，從此，限制我一星期只能玩半個小時，我心中好不愿意，對三年級有了抵觸情緒，我常常想：要是能回到一年級多好呀！因為不用心，更糟糕的事情發(fā)生了，連著幾次，我寫作業(yè)不認真，老錯題，居然把乘法口訣也忘了，爸爸說這是玩電腦玩的了，心都收不回來了，下命令電腦連摸都不能摸一下，可憐，我的半個小時也沒有了。
我現(xiàn)在每天的事情只能學習和看書，我天天說煩、煩、煩，可還是無濟于事，我說要勞逸結合，結果媽媽不同意，我只能學習學習再學習，我跟她理論她說我是犟嘴。
爸爸，媽媽我想對你們說，我不是不喜歡學習，也不是不求上進的孩子，我學習也很努力，專業(yè)課的薩克斯吹得也不錯，也會合理的安排自己的時間，請你們相信我和理解我，給我一點自由的空間，給我一點我想要的快樂吧！
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