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      成長(zhǎng)故事的作文

      時(shí)間:2021-02-25 10:49:55 [第七單元]成長(zhǎng)的故事 我要投稿

      有關(guān)成長(zhǎng)故事的作文9篇

        在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編為大家收集的成長(zhǎng)故事的作文9篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

      有關(guān)成長(zhǎng)故事的作文9篇

      成長(zhǎng)故事的作文 篇1

        成長(zhǎng)就像一本書(shū),精彩不停。書(shū)中有“游樂(lè)園”,有美麗的風(fēng)景,也有讓我流淚的“苦瓜”“辣椒”。使我印像最深刻的,就是九歲那年學(xué)游泳了。

        那年,我長(zhǎng)得越來(lái)越胖,而那狹小的游泳圈已經(jīng)容不下我了?筛改覆豢辖o我再買(mǎi)一個(gè)游泳圈。無(wú)可奈何之下,我只好在“玉立游泳館蛙泳新生注冊(cè)薄”上,寫(xiě)上了我的名字?勺(cè)薄上說(shuō)學(xué)習(xí)時(shí)間只有一個(gè)星期,我能學(xué)會(huì)嗎?

        學(xué)習(xí)蛙泳的第一天,我換上泳衣,找到了游泳教練。教練讓我們先在淺水區(qū)練習(xí)憋氣,可我卻遲疑著不敢下水。老師在一旁給我打氣:“沒(méi)關(guān)系,淺水區(qū)的水只有一米深。”聽(tīng)了老師的話(huà),我才慢慢地走下水。憋氣練習(xí)開(kāi)始了,老師讓幾個(gè)學(xué)長(zhǎng)督促我。我屏住氣,朝水下潛專(zhuān)去,學(xué)長(zhǎng)在岸上幫我數(shù)著時(shí)間。時(shí)間在水里似乎比蝸牛還慢,我盡力克制著不讓白己跳出水面。不知過(guò)了多久,我實(shí)在忍不住了,這才從水里站起來(lái)。我剛上岸,學(xué)長(zhǎng)們就爭(zhēng)著告訴我:“三十八秒!”我一時(shí)呆住了,因?yàn)槲也桓蚁嘈。過(guò)了一會(huì)兒,我才反應(yīng)過(guò)來(lái),和學(xué)長(zhǎng)們一起又跳又笑。

        說(shuō)起深水區(qū),我還有一次讓現(xiàn)在的自己哭笑不得的經(jīng)歷。那天是學(xué)游泳的第三天。當(dāng)時(shí)我在淺水區(qū)自己游了一會(huì),突然腦子一熱,對(duì)教練說(shuō):“老師,我覺(jué)得游泳挺簡(jiǎn)單的啊。”沒(méi)想到,老師直接出絕招:帶我們初級(jí)組去深水區(qū)練習(xí)。我們來(lái)到深一點(diǎn)八五米的深水區(qū),看著那深不見(jiàn)底的池水,不少人的雙腿已經(jīng)開(kāi)始打顫了。我覺(jué)得,這么深的水,一跳下去就會(huì)沉的。出于恐懼,我對(duì)老師說(shuō):“老師,我想上廁所!薄叭グ!崩蠋燑c(diǎn)點(diǎn)頭。我哪是想上廁所啊,我是不想在深水區(qū)練習(xí)。見(jiàn)老師同意了,我急忙逃離了泳池,躲進(jìn)了廁所。于是,這一個(gè)半小時(shí)的課程,我有一個(gè)小時(shí)都是躲在廁所里度過(guò)的。

        下了課,我偷偷換上干衣,坐在泳池邊上等。老師走過(guò)來(lái),看我坐在這兒面無(wú)表情地看著水面,笑笑說(shuō):“雯雯,你今天逃課了哦!”我好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的。等我反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí),老師已經(jīng)走遠(yuǎn)了。

        之后的課,我再也不敢逃課了,老老實(shí)實(shí)的游。不過(guò),在深水區(qū)時(shí),我不是游過(guò)去,而是嗆過(guò)去的!吧等擞猩蹈!,當(dāng)我學(xué)到星期五時(shí),已經(jīng)能在深水區(qū)熟練地游泳了。當(dāng)我在水里像魚(yú)兒一樣在水中游時(shí),我十分激動(dòng)地說(shuō):“我會(huì)游泳啦!我真的會(huì)游泳啦!”

        這就是我成長(zhǎng)路上一個(gè)讓我印象深刻的故事。在你的成長(zhǎng)路上,是否也有這樣的故事呢?

      成長(zhǎng)故事的作文 篇2

        我是個(gè)誠(chéng)實(shí)的人,即使犯了錯(cuò)也要自己承擔(dān)。這源于童年的經(jīng)歷……

        那年暑假,爸爸把我送回鄉(xiāng)下奶奶家。我在奶奶家可自由了,看電視、玩撲克、去釣魚(yú),有時(shí)還跟小伙伴去水邊玩,一玩就是一整天。奶奶最擔(dān)心的自然是我的安全了,有時(shí)會(huì)嘮叨個(gè)沒(méi)完:河邊那地方就別去了,家里有的是水,冷的熱的都有,F(xiàn)在一家就一根獨(dú)苗,淹著了我可不好向你娘交代。你就別去了小組宗,在院子里玩玩得了,別讓奶奶提心吊膽的。

        聽(tīng)奶奶這么一說(shuō),我連忙向奶奶保證,以后一定不去河邊玩了。奶奶笑著說(shuō):“這才是奶奶的乖孫子,我到地里干活,你玩你的去吧。”這天下午,我在家里覺(jué)得沒(méi)事,就和鄰居家的小林在院子里追著玩。他在前跑,我在后追。追著追著,突然腳下一軟,耳邊傳來(lái)“嘰”的一聲。抬腳一看,糟糕,一只毛茸茸的小花雞趴在地上一動(dòng)也不動(dòng)的。我蹲下去看了看,它的眼睛白多黑少,我的心像被揪了一下,呆呆地看著死去的小雞。這時(shí)小林跑過(guò)來(lái)說(shuō):“這是你踩死的?”我害怕地點(diǎn)點(diǎn)頭!皠e怕,我把它弄出去扔了!毙×职参课,提起小雞轉(zhuǎn)身就走了。

        晚上,奶奶拿秕谷喂小雞時(shí),嘴巴不停地點(diǎn)數(shù),發(fā)現(xiàn)小雞少了一只,便大喊:“小林,小雞不見(jiàn)了一只,幫我去找找!毙×秩チ艘粫(huì)兒,回來(lái)說(shuō):“掉在河里淹死了。”說(shuō)完,他還向我擠眉弄眼的,示意我不要說(shuō)。我想:小林也是為了我,怕奶奶嘮叨。事就這樣瞞過(guò)去了,一直瞞了一個(gè)多星期。我要回家了,心里很不踏實(shí),想來(lái)想去,決定還是跟奶奶坦白了踩死小雞的事。我實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)了,奶奶說(shuō):“我看過(guò)了,小雞不像是被淹死的,倒像是被踩死的。我看你這幾天心神不寧的,猜出是你干的,就看你能不能承認(rèn)了。老實(shí)就好,奶奶不怪你!痹瓉(lái)奶奶早就看出了其中的蹊蹺,只是沒(méi)有戳破罷了。我的臉一下子紅了,不過(guò)心里的包袱也卸下了,回家的路上我特別踏實(shí)。

        這件事在我心里烙下了深刻的印記,以后不管遇到多大的事,誠(chéng)實(shí)就是我的做人準(zhǔn)則。

      成長(zhǎng)故事的作文 篇3

        在我小的時(shí)候,夏天一來(lái)到,爸爸媽媽就會(huì)帶我去海邊玩,有一次我記憶特別深。那時(shí),我還很小,一望無(wú)垠的藍(lán)天上飄著朵朵白云,海鷗在海面飛翔,遠(yuǎn)處還有幾艘大船。到了海邊,海邊的石頭好像一座座小山頭一樣,遠(yuǎn)處的海面上,還有幾座小島。

        我看見(jiàn)了大海,很開(kāi)心,我一下子沖到了海水里,海浪一浪接一浪地打在石頭上,激起了朵朵浪花。每一個(gè)水洼里都有小魚(yú),小蝦。我看到小魚(yú)都躲在石頭下,不肯出來(lái)。我把小的石頭翻開(kāi),里面時(shí)常會(huì)有一條兩條的小魚(yú),媽媽說(shuō):“小魚(yú)游的可是很快,用手是抓不到的,一定要用這個(gè)網(wǎng)才行啊!

        我看到媽媽把網(wǎng)放在水底,一會(huì)兒,一條魚(yú)從網(wǎng)上游過(guò),媽媽飛快地抬起網(wǎng),小魚(yú)被困到了網(wǎng)里。用力掙扎著,我看著它,也不知道該怎么辦好了。于是我說(shuō):“媽媽?zhuān)惆研◆~(yú)送到大海里吧。”媽媽說(shuō):“好的,我們多幫助一些小魚(yú)游回大海吧!”我在翻另外一塊石頭時(shí),一下子看到了一只紅紅的觸手在水中搖動(dòng),我看了嚇了一大跳,也不知是什么,爸爸媽媽全都跑了過(guò)來(lái),翻開(kāi)石頭,原來(lái)是一只大章魚(yú)。我剛把石頭翻過(guò)來(lái),大章魚(yú)就一下子跑了,我看到它跑到另外一塊石頭下,只見(jiàn)一雙黑黑的小眼睛在外面,爸爸快速翻開(kāi)石頭捉住了它,看到它的全身可真大啊,媽媽說(shuō)它的觸手可以捉到他想捉住的任何東西。我很好奇,用手摸它的身體感覺(jué)粘糊糊的`。最后我們走時(shí),我們就把它放回了大自然。

        這次來(lái)海邊真是太有趣了,幫小魚(yú)回到了家,認(rèn)識(shí)的章魚(yú),還很開(kāi)心,我下次一定還要來(lái)!

      成長(zhǎng)故事的作文 篇4

        每個(gè)人成長(zhǎng)中都會(huì)有很多事,今天我也講一個(gè)事。

        在我5歲的時(shí)候,我在樓下和朋友玩,我拿竹棍玩,不小心扎了一根刺我回家跟爸爸講,爸爸說(shuō)要拿針給我挑出來(lái),我一聽(tīng)就跑,可是爸爸、媽媽緊追不舍,最后我還是被爸爸、媽媽“逮”著了。我看著爸爸手里拿著的針,我害怕得一點(diǎn)一點(diǎn)吧手指往回縮。我趁爸爸放松了一下,我一線(xiàn)子鉆到了桌子下面,這下爸爸費(fèi)了九牛二虎之力在吧我拉出來(lái),這下爸爸使勁的拉著我的手不放。我剛要大哭爸爸說(shuō):“好了”。爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)說(shuō):“做什么事都不要害怕。”

        記得有一次,我由于不注意保暖,因此發(fā)了燒。媽媽帶我去醫(yī)院看病。一路上,我一直祈求上天,不要打針。我懷著不安的心情,心里七上八下的來(lái)到了醫(yī)院。經(jīng)過(guò)了醫(yī)生的診斷,我還是聽(tīng)見(jiàn)了我最不愿聽(tīng)的話(huà)——打針。雖然我很怕打針但是我想起爸爸的話(huà)我還是走過(guò)去。護(hù)士拿著藥瓶向我走來(lái),針扎向我。過(guò)了一會(huì)兒護(hù)士說(shuō):“好了”。

        同過(guò)著見(jiàn)是我明白了做什么事都不要害怕。

      成長(zhǎng)故事的作文 篇5

        成長(zhǎng)就像一條順流而下的小溪,那條小溪中記錄了我許多的成長(zhǎng)故事。小溪中每一顆石頭中都有一個(gè)我成長(zhǎng)的故事,但只有那一件事至今讓我記憶猶新。

        在我上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候,我漸漸的厭煩了學(xué)習(xí)生活,每天回到家,媽媽都叫我快寫(xiě)作業(yè),可是我就是不想寫(xiě)。于是吃過(guò)晚飯,洗完澡,才開(kāi)始寫(xiě)作業(yè),但總是寫(xiě)一會(huì)兒玩一會(huì)兒,所以媽媽說(shuō)了我肯定到八點(diǎn)也寫(xiě)不完。這我才開(kāi)始認(rèn)真做,結(jié)果真和媽媽說(shuō)的一樣,我做到八點(diǎn)還有一個(gè)作業(yè)正在做,結(jié)果做到了八點(diǎn)半才做完。然后我的媽媽帶我去超市買(mǎi)吃的,因?yàn)槟翘焓侵芰,所以我們(nèi)チ顺。在路邊看到了一個(gè)乞丐正在要錢(qián),于是媽媽拿出了十塊錢(qián)給他,那個(gè)乞丐就開(kāi)心的不得了了。媽媽嘆了一口氣說(shuō):“女兒你一定要好好學(xué)習(xí),不然長(zhǎng)大了就會(huì)像那個(gè)乞丐一樣了。”等我們買(mǎi)好東西出來(lái),那個(gè)乞丐還在那里。于是我們又給了他幾個(gè)面包,他就流下了眼淚。

        在車(chē)站,媽媽對(duì)我說(shuō)的話(huà)讓我想了又想,最終得到了一個(gè)可以受用一生的啟示,人要活到老,學(xué)到老,特別是還在學(xué)校中學(xué)習(xí)的學(xué)生,一定要好好學(xué)習(xí)。從那以后,我知道了學(xué)習(xí)的重要,我又像一年級(jí)呢,熱愛(ài)學(xué)習(xí),我覺(jué)得我成長(zhǎng)了。

      成長(zhǎng)故事的作文 篇6

        成長(zhǎng)中的故事有許多滿(mǎn)天星,其中不少如水一樣流向了遠(yuǎn)處,但有一件事深深地印在我的腦海里。

        記得小時(shí)候在我剛剛學(xué)寫(xiě)字的時(shí)候,爸爸媽媽給我買(mǎi)了許多筆,有蠟筆、鉛筆、顏料筆……可我一點(diǎn)也不愛(ài)惜,要么顏料筆的筆毛沒(méi)有了,要么鉛筆頭被折斷了,再要么蠟筆的顏色不齊了,沒(méi)有一套是完整的。我竟不覺(jué)得什么,因?yàn)榕獊G弄壞了還可以再買(mǎi)!而奶奶看到了卻悄悄地幫我把這些筆撿起來(lái)放進(jìn)了筆筒。我很奇怪,為什么奶奶舍不得扔掉這些筆呢?

        有一年暑假,爸爸媽媽帶我去重慶旅游,我們?nèi)⒂^了革命圣地---渣滓洞。那是一個(gè)關(guān)押革命者的監(jiān)獄,讓我記憶最深刻的是有一個(gè)9歲的男孩,他叫宋振中,因?yàn)楸O(jiān)獄的生活艱苦,導(dǎo)致他營(yíng)養(yǎng)不良頭大身子小,大家都叫他“小蘿卜頭”。小蘿卜頭學(xué)習(xí)很刻苦,他連一支很小的鉛筆頭都不舍得用,平時(shí)是用樹(shù)枝在地上寫(xiě)字。在他犧牲時(shí)還緊緊地攥著那支鉛筆頭……看到這里我想起了自己,覺(jué)得非常慚愧,我有那么多五顏六色的筆,可我一點(diǎn)也不珍惜。回到家后,我的第一件事就是把那些缺胳膊少腿的筆給整理了一下,并將那些可以修好的筆修好了,然后分類(lèi)放在各個(gè)鉛筆盒了以便需要的時(shí)候再用。做完這些我深深地吁了口氣,直到這時(shí)我才真真的明白奶奶為什么要撿起那些筆的原由。

        “小蘿卜頭”的鉛筆頭帶給我一個(gè)深沉的思考,我該怎樣不忘艱苦的昨天,珍惜幸福的今天,去建設(shè)美好的明天。

        在我的成長(zhǎng)過(guò)程中,這只是浪花一朵。成長(zhǎng)就像一輛列車(chē),它一直在往前行駛。成長(zhǎng)中有許多事情等著我去經(jīng)歷,我一定還會(huì)另有一種收獲。把握成長(zhǎng)的脈搏,讓我們快樂(lè)、健康成長(zhǎng)吧!

      成長(zhǎng)故事的作文 篇7

        時(shí)光一天天過(guò)去,我們一天天長(zhǎng)大。每個(gè)人在成長(zhǎng)的道路上,都會(huì)有成功的喜悅和遭受挫折的苦惱,也會(huì)遇到過(guò)疑惑不解的問(wèn)題。

        我在上幼兒園時(shí),因?qū)W習(xí)不緊張,暑假時(shí)媽媽給我報(bào)了一個(gè)簡(jiǎn)筆畫(huà)學(xué)習(xí)班。剛開(kāi)始的時(shí)候,我感覺(jué)畫(huà)畫(huà)很好玩很新鮮,我非常愿去。等到第一期快學(xué)完時(shí)老師布置的作業(yè)越來(lái)越多。有一次學(xué)完回到家,我就有點(diǎn)厭倦了,懶得做作業(yè)每當(dāng)家長(zhǎng)催促我做時(shí),我就說(shuō)明天再做,后天再做。就這樣托一天再托一天。再去上課時(shí),我交了一個(gè)空本子。老師看了,問(wèn)我:“你為什么不做作業(yè)?”我壓低了生音說(shuō):“忘—了!薄澳氵忘,不做作業(yè)已經(jīng)好幾次了,原來(lái)我一直想你還是個(gè)孩子,還是不罵了吧。你叫你家長(zhǎng)去……”自從這次,我才認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤,不應(yīng)該不完成作業(yè),漸漸的我又找到了對(duì)畫(huà)畫(huà)的興趣。

        一年級(jí)時(shí),我學(xué)習(xí)不算認(rèn)真,在班里算個(gè)中等。學(xué)完漢語(yǔ)拼音。我們開(kāi)始學(xué)寫(xiě)字。剛開(kāi)始學(xué)時(shí),一橫總是寫(xiě)不平,一豎總是寫(xiě)不直。讓我感到寫(xiě)字真難。王老師走到我跟前,拿著我的手教我怎樣把橫寫(xiě)平,把豎寫(xiě)直。老師一教,我感到寫(xiě)字容易很多。

        二年級(jí),一個(gè)畫(huà)面,讓我深深難忘。選班長(zhǎng)班委時(shí),信心十足的我堅(jiān)信我能當(dāng)班長(zhǎng),結(jié)果,老師宣布名單時(shí),我落選了,張曉龍當(dāng)上了班長(zhǎng)。從那以后,我就立下刻苦學(xué)習(xí)的目標(biāo),虛心的像張曉龍學(xué)習(xí)。

        三年級(jí),學(xué)校組織了葫蘆絲興趣小組。我參加了。經(jīng)歷了一學(xué)期葫蘆絲培訓(xùn)課,讓我對(duì)音樂(lè)有了初步的認(rèn)識(shí)、了解。我的學(xué)習(xí)成績(jī)也在不斷提高,真對(duì)應(yīng)了,王老師說(shuō)的那句話(huà):付出一點(diǎn),收獲一點(diǎn),快樂(lè)一點(diǎn)。

        四年級(jí),家里,我經(jīng)常幫媽媽干一些擦擦桌子掃掃地這樣的家務(wù)活,媽媽常常夸我:“好孩子,你終于長(zhǎng)大了,知道幫家長(zhǎng)干活了!睂W(xué)校里,我關(guān)心同學(xué),熱愛(ài)集體,看見(jiàn)地上有紙,主動(dòng)撿起來(lái)。我感受到了媽媽常說(shuō)的一句話(huà):勞動(dòng)并快樂(lè)著!

        盡管在我的成長(zhǎng)道路上,將來(lái)還會(huì)遇到困難與挫折,但是我不會(huì)懼怕困難,我會(huì)勇敢的面對(duì)一切,繼續(xù)前行。

      成長(zhǎng)故事的作文 篇8

        跳繩比賽

        今天晚上我和阿姨進(jìn)行跳繩比賽。比賽開(kāi)始了,由我先來(lái)跳,我很輕松地甩著繩子,像只蝴蝶一樣輕盈地跳著,覺(jué)得一點(diǎn)兒也不費(fèi)力氣,可是跳著跳著開(kāi)始上氣不接下氣了,一會(huì)兒就滿(mǎn)頭大汗了。但是我仍然堅(jiān)持往下跳,終于跳到了100個(gè)。我得意極了,心想阿姨一定跳不到這么多。哪知阿姨一口氣就跳了200多個(gè),真厲害呀!看來(lái)真是"山外有山,人外有人"!

        打針

        保健站的醫(yī)生要來(lái)給我們打針了。我一聽(tīng)到這個(gè)消息心里就緊張起來(lái)。好像那尖尖的針頭馬上就要扎到我的肉里,我渾身哆嗦起來(lái)。可是我發(fā)現(xiàn)打針時(shí),同學(xué)們都咧著小嘴笑瞇瞇的,仿佛一點(diǎn)兒都不疼的樣子。我想:如果我害怕的樣子被同學(xué)們看到了,他們一定會(huì)笑話(huà)我的。于是我鼓足勇氣,站在了黃怡冉同學(xué)的后面。輪到我打針時(shí),我勇敢地伸出了胳膊。啊,原來(lái)打針沒(méi)有想象中那么疼!

        打雪仗

        今天下午放學(xué)了,我和幾個(gè)同學(xué)高興地玩起了打雪仗,我一下子就打中了一個(gè)同學(xué)。我看見(jiàn)一個(gè)雪球向我飛來(lái),就做好準(zhǔn)備。嘩!我猛地蹲下了,躲開(kāi)了一個(gè)雪球。嘩!又來(lái)了一個(gè)雪球,啪喳!一個(gè)雪球重重地打在了我的后腦勺,然后,我回過(guò)頭去不滿(mǎn)地看了他一眼。接著,我又拿起一個(gè)個(gè)雪球,使勁地向他扔去,"打中嘍!"我大喊著。雖然自己身上都濕了,但我們那時(shí)卻沒(méi)有感覺(jué)。我們還在不停地跑著、跳著、喊著。我們真像一群在雪地上嬉戲的小花鹿,沉浸在歡樂(lè)的海洋中……

        小刺猬土豆餅

        今天下午,媽媽教我做土豆餅啦!我們先把土豆蒸熟,再打成土豆泥,然后在土豆泥中加入白糖,攪拌均勻。接著,我抓了一些土豆泥,把它捏成刺猬的形狀,并且拿來(lái)兩顆巧克力豆做它的眼睛。最后,我把手指餅干插在它的身上當(dāng)刺。啊,一個(gè)可愛(ài)的小刺猬土豆餅做成了!我越看越喜歡,覺(jué)得很有成就感。

        爬山

        星期天爸爸要帶我去爬山,我特別高興。我和爸爸爬呀爬,爬到半山腰,我實(shí)在爬不動(dòng)了,爸爸說(shuō):"要想看到很遠(yuǎn)的地方,一定要爬上山頂。"于是我努力爬,終于爬到了山頂。我向下一看,縣城多大呀!有那么多漂亮的樓房、小汽車(chē),還有廣場(chǎng)和體育場(chǎng),多美麗呀,我太高興了!爸爸說(shuō):"學(xué)習(xí)就像爬山一樣,只有不斷地努力、堅(jiān)持到底,才能考出好成績(jī),取得勝利。"我好像明白了一個(gè)道理:"堅(jiān)持就是勝利"。

      成長(zhǎng)故事的作文 篇9

        時(shí)光如白駒過(guò)隙,轉(zhuǎn)眼間,我已是一名初中生了,回首過(guò)去六年的小學(xué)時(shí)光,心中充滿(mǎn)了不舍。

        秋之戀

        在風(fēng)輕云淡的秋日,我懷著緊張與好奇踏進(jìn)陌生的校園。一雙溫暖的大手輕輕握住我汗津津的小手,溫暖的眼神和輕輕的話(huà)語(yǔ)讓我緊張的心情漸漸平靜下來(lái)。那種踏實(shí)的感覺(jué)讓我一下子就喜歡上了這所陌生的校園,喜歡上了這位給我引路的人——老師!

        我知道,老師的愛(ài)就在這秋日的呵護(hù)里!

        冬之暖

        雪中的校園銀裝素裹,而我卻沒(méi)有興趣欣賞。聽(tīng)同村的人說(shuō)媽媽的自行車(chē)壞在了路上,不知何時(shí)才能接我回家。我孤獨(dú)地站在學(xué)校門(mén)口,無(wú)情的風(fēng)雪打在臉上,孤獨(dú),寒冷,委屈,我是多么的無(wú)助。"孩子,進(jìn)來(lái)吧!"傳達(dá)室的校工爺爺熱情地招呼我。他還特意將桌子收拾出來(lái),讓我邊做作業(yè)邊等媽媽。簡(jiǎn)陋的小屋里十分溫暖,我凍僵的雙手也漸漸恢復(fù)了知覺(jué),心中充滿(mǎn)了感激。

        我知道,校工爺爺?shù)膼?ài)就在這冬日的關(guān)懷里!

        春之憶

        一個(gè)個(gè)紅叉又出現(xiàn)在我的眼前,這次的成績(jī)讓我心灰意冷。于是在明媚春光里我開(kāi)始自暴自棄,開(kāi)始混日子。課間,好友送我一本書(shū)——《鋼鐵是怎樣煉成的》,扉頁(yè)上寫(xiě)著:成功與失敗之間隔這一條河,叫放棄;失敗與成功之間夾著一座橋,叫堅(jiān)持。

        我知道,友愛(ài)就在這春日的鼓勵(lì)里!

        夏之情

        "接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅。"熱情似火的夏天注定是為夢(mèng)想沖刺的季節(jié)。哪個(gè)同學(xué)找到了好題,都無(wú)私地奉獻(xiàn)出來(lái);哪個(gè)家長(zhǎng)了解到小學(xué)升初中的新政策,都在第一時(shí)間與大家共享。我們的集體是個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體,沒(méi)有猜疑,沒(méi)有嫉妒,只有相互的幫助和祝福。

        我知道,集體的愛(ài)就在這夏天的奮斗里!

        回首過(guò)去的那些人,那些事,我倍感充實(shí),展望明天我有了無(wú)窮的動(dòng)力;貞浿且淮畧(jiān)實(shí)的腳印,我微笑著,這不正是我成長(zhǎng)的足跡?

        帶著這些回憶和憧憬,我將心懷感恩,自信地走在成長(zhǎng)之路上……

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