【精選】成長故事的作文八篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帋痛蠹艺淼某砷L故事的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
成長故事的作文 篇1
我的成長故事，有酸甜苦辣，是一個(gè)多姿多彩的幸福世界。正是經(jīng)歷的這些酸甜苦辣，讓我不斷的成長。
在我六歲那年，我是一個(gè)不聽話，十分調(diào)皮的孩子。但我的學(xué)習(xí)成績向來都很優(yōu)秀，從來都是很穩(wěn)定的。
有一次，數(shù)學(xué)測驗(yàn)的結(jié)果出來了，有許多同學(xué)都為自己的好成績感到高興。只有我在一旁悶悶不樂，因?yàn)槲业拇中拇笠�，只考了七十幾分。這對(duì)我來說，是一個(gè)很大的打擊，令我對(duì)數(shù)學(xué)少了一份信心。本來成績不錯(cuò)的我，竟然考了這樣的一個(gè)分?jǐn)?shù)，我真的難以接受這個(gè)事實(shí)。
在放學(xué)回家的路上，我忐忑不安，生怕家人罵我。過了許久，我推開了家門，走了進(jìn)去。家里沒人，桌面放著一張紙條，意思是讓我自己吃飯。吃飯后，我本應(yīng)睡午覺的，可我還是對(duì)那七十幾分的成績感到不安，看著這張?jiān)嚲�，我心里特別難受，差點(diǎn)流出了眼淚。
中午十二點(diǎn)鐘，媽媽下班回來，看我還不睡覺，手上拿著一張紙?jiān)趷瀽灢粯�，就問：“兒子，怎么還不睡覺?"“我......我......"我的聲音低得連我自己也聽不見�！霸趺戳�?”媽媽帶著溫柔的語音，走了過來，我隨著腳步，把試卷給了她。媽媽拿起試卷，翻看了兩遍，她幾乎什么都看遍了，卻沒有看——分?jǐn)?shù)。此時(shí)她沉默了，一會(huì)兒，她自言自語：“原來我兒子就因?yàn)檫@事那么傷腦筋啊!”她接著補(bǔ)充：“他真不應(yīng)該，他應(yīng)該做的是，改正錯(cuò)誤爭取下一次考個(gè)好成績!”
聽了媽媽的話，我失落一大半的自信心霎那間被找了回來。我心想：“對(duì)，我不應(yīng)該在這茶飯不思，我應(yīng)該‘東山再起’!把自己在學(xué)習(xí)中的錯(cuò)誤都改正!這樣才會(huì)一次比一次進(jìn)步，一次比一次穩(wěn)健!”
于是，我“日夜奔波”，每夜認(rèn)真的復(fù)習(xí)當(dāng)天老師講授的知識(shí)，然后認(rèn)真的預(yù)習(xí)第二天課程，次日早上我抖擻精神，認(rèn)真地聽課，堅(jiān)信有一個(gè)好成績。我打開書，讀了一句：“欲窮千里目，更上一層樓!”每次都是這些充滿哲理性的語言讓我有了克服困難的勇氣和信心。
在第二次的數(shù)學(xué)測試中，我終于取得了好成績。
通過這件事，我懂得了：天才，是用99%的汗水加1%的靈敏而成的。這才是真正的成長，有苦有甜......正是因?yàn)榻?jīng)歷過了苦的磨練，才會(huì)有讓甜更長久的毅力!
成長故事的作文 篇2
從讀小學(xué)開始，我?guī)缀趺啃瞧趯⒂幸惶斓臅r(shí)間要去上課外興趣班，現(xiàn)在四年級(jí)，我開始在課外學(xué)習(xí)奧數(shù)，教師是吳老師，他每次教完課，總會(huì)做一次小測驗(yàn)，而每次做小測驗(yàn)我都得心應(yīng)手，曾有好幾次我還獲得小獎(jiǎng)勵(lì)呢！
記得有一次，吳老師講完課，又發(fā)下了小試卷讓我們做，一、二、三題，我 做得輕輕松松，可做到第四題，卻傻眼了，我左思右想還是做不出來，突然，我靈機(jī)一動(dòng)，心想：我的同桌成績不是和我不相上下嗎？何不借她一臂之力。我連忙用手撞了一下她的手臂，她雙眼掃視了我一下，我用手指了指第四題，誰知她迅速把第四題的答案用墊板蓋住，輕聲地說：“自己想！”，我氣得火冒三丈，沒有辦法，只好自己想。這時(shí)，吳老師的聲音在耳邊回響：還有五分鐘要交卷了。此時(shí)，我心里真是又急又無可奈何。何不利用最后的五分鐘再用心思考，我思索著。此時(shí)此刻，我的自尊心一下子激勵(lì)了我，我一定要自己想出來，我一定要自己想出來。媽媽的叮囑回想在我耳邊：做數(shù)學(xué)要想象、畫圖、排式……我馬上畫出了簡圖，�。∥蚁氤鲇�(jì)算辦法了，我用筆三下兩下排式算出了答案。叮鈴鈴——，我終于松了一口氣，我滿懷喜悅把自己的那份試卷遞給了老師。下課時(shí)，我和同桌對(duì)了一下答案，惟獨(dú)第四題不同，看來要等老師公布答案了，當(dāng)課堂上吳老師報(bào)出滿分的同學(xué)名字時(shí)，我興奮得快要跳了起來，僅有的兩名滿分學(xué)生中，其中一名竟然是我。第四題我做對(duì)了！我心中在歡呼。這時(shí)，我轉(zhuǎn)身又瞧了一下同桌，只見她向我滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，并豎起了大拇指。本以為她會(huì)為此不服氣，沒有想到她心胸這么寬廣，我真該想她多多學(xué)習(xí)，從此，我們之間的友誼更加深厚了。
這件事以后，我仿佛一下子長大了許多，讓我真正懂得做任何事情都要實(shí)事求是，千萬不能弄虛作假，并且要相信自己。因?yàn)橹挥型ㄟ^自己努力得到的成績，才是真正屬于自己的。
成長故事的作文 篇3
短短的一學(xué)期很快結(jié)束了，在這幾個(gè)月的時(shí)間里，我們都學(xué)到了很多知識(shí)，也懂得了許多道理。在森林這個(gè)大家庭里，我們快樂地成長著，我們相互鼓勵(lì)，相互幫助，一起戰(zhàn)勝成長的困難。下面就請(qǐng)欣賞發(fā)生在仙人掌班級(jí)的精彩片段吧！
20xx年10月10日：學(xué)校進(jìn)行常規(guī)比賽，同學(xué)們都穿著整齊的校服來到了學(xué)校。第二節(jié)課下課鈴一響，大家迅速走出了教室，安靜地排好了隊(duì)�！跋蚯翱待R！”“齊！”“向前看！”“看！”那一聲聲的口令都是那么鏗鏘有力。隨后，同學(xué)們又回到教室，在座位上靜息，等待著檢查老師的到來。教室里鴉雀無聲，連掉根針都聽得到。作為主持人的我此刻站在講臺(tái)上更是膽戰(zhàn)心驚、十分緊張�！皺z查老師來了，做好準(zhǔn)備！”班主任小聲提醒道�！�3，4！起立！”……一切都進(jìn)行得很順利。
“……我們做了什么？”我問。
哎呀，不好，這句臺(tái)詞我說錯(cuò)了，我當(dāng)時(shí)想這下完了。但臺(tái)下的其他同學(xué)都配合得很好，只是愣了一下，就接了下一句，自然地掩飾了我的錯(cuò)誤。不一會(huì)兒，展示完畢，大家都松了一口氣。最后，憑著我們班的實(shí)力，在20xx-2016學(xué)年上期學(xué)校常規(guī)檢查中被評(píng)為“最佳風(fēng)采”。經(jīng)過這次比賽，我們班的同學(xué)都更加具有團(tuán)隊(duì)意識(shí)了。
20xx年11月20日：學(xué)校開展了三跳運(yùn)動(dòng)會(huì)。會(huì)場上，我們班所有參賽選手都在抓緊一分一秒緊張地練習(xí)和準(zhǔn)備。看！那邊跳交叉的同學(xué)們像一只只蝴蝶，“翅膀”一會(huì)兒張開，一會(huì)兒合上�！凹佑停〖佑停 蓖瑢W(xué)們?cè)谂赃吔o參賽選手加油助威。最激烈的是長繩比賽，我們班的同學(xué)們上場后，第一位選手很輕松地跳了過去，然后是第二位，第三位……雖然中途有幾個(gè)同學(xué)沒跳過去，但都沒有影響后續(xù)選手的比賽。場外的同學(xué)們也在為各自的班級(jí)加油吶喊，同學(xué)們都喊得格外賣力，選手們也全力以赴�！芭�，啪，啪。”隨著長繩有力的落地響聲，還有半分鐘時(shí)，同學(xué)們的腿都很軟了，但為了班級(jí)的榮譽(yù)，大家依然堅(jiān)持著。最后比賽結(jié)束了，我們班取得了不錯(cuò)的成績。通過這次比賽，增強(qiáng)了班上同學(xué)之間的合作和競爭意識(shí)。
這就是發(fā)生在“森林”里仙人掌班級(jí)的故事，故事里的主人公——我們，有著樂觀、堅(jiān)毅、積極、熱情的仙人掌精神！憑著這種精神，相信我們的故事還會(huì)繼續(xù)延續(xù)下去，而且必將會(huì)更加精彩！
成長故事的作文 篇4
我，從一個(gè)連走路也不會(huì)的嬰兒到一名光榮的中學(xué)生，已經(jīng)過去了11年的時(shí)光。我現(xiàn)在是一名讀預(yù)備班的中學(xué)生了。這是十一年的時(shí)光是多么珍貴啊，裝載著所有的發(fā)生在我身上的事。讓我把腦海里記憶最深的一件事告訴你吧！記得那時(shí)我讀一年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)的我什么都不懂。爸爸媽媽為了讓我懂得一點(diǎn)關(guān)于綠化的知識(shí)，決定我們?nèi)胰ソ纪庵矘�。奶奶原來不肯去的，可�?jīng)過我們的一再勸說，奶奶只好去了。星期六，我們拿著鐵鍬和小樹苗乘車來到了郊外。我們找了一塊空曠的土地。
只見我的右邊是一片花的海洋。一陣風(fēng)吹來，芬芳的花香撲鼻而來。一簇簇花競相開放，色澤鮮艷，有的紅，有的黃，有的粉，有的白 …… 紅的似火，黃的似金，粉的似霞，白的似雪，爭奇斗艷，五顏六色，仿佛使人感到是一片花的世界。我的左邊則是一片金色的油菜花，美麗極了！我的爸爸突然對(duì)我說：“小菲，你看周圍多么漂亮��！我們也讓這塊空曠的地變成一塊生機(jī)勃勃的土地吧！”“嗯”我們開始忙碌起來了。我們先用鐵鍬把泥土挖松，然后挖一個(gè)與小樹苗的根差不多大的洞。之后，我們把小樹苗植入泥土里，用手輕輕的把小樹苗的根埋入泥土內(nèi)，是它牢牢的固定在泥土里，不怕風(fēng)吹雨打，不怕日曬雨淋。最后，我們用水灌溉小樹苗，使它茁壯成長。雖然天氣很炎熱，但經(jīng)過我們共同的努力，所有帶去的小樹苗都被植入土內(nèi)了。這件事使我真正的成長了。我成長中還有許多事沒說呢！下次我還會(huì)告訴你更多我成長的故事。
成長故事的作文 篇5
在成長的路上我們都經(jīng)歷過許多許多，猶如滿天的繁星，有成功的喜悅，也有過失敗的懊惱。下面我就給大家挑一顆最耀眼的星星，給大家講一講吧。
去年暑假，爸爸報(bào)名了“中少杯”作文比賽，我一路辛苦地闖進(jìn)預(yù)賽，復(fù)賽，就等著最后的消息。終于有一天，我如愿以償?shù)厥盏搅藟裘乱郧蟮娜珖魑臎Q賽的通知書。火紅的七月我來到了北京，和來自全國各地的參賽選手一起采風(fēng)，一起做游戲，相處得非常融洽�？傻搅藳Q賽的那一天，我看著選手們每個(gè)人都穩(wěn)操勝券的樣子，不由得慢慢失去了信心，緊張起來，但一想：如果我緊張，發(fā)揮失常，怎么能取得好成績？不是有愧于這次北京之行嗎？
必須讓自己輕松起來！想著想著，我做起了幽默搞笑的動(dòng)作，再也不像以前一樣嚴(yán)肅、正經(jīng)了。決賽開始了，題目是＿＿＿＿＿感覺＿＿＿＿，我一下子想起了以前寫過的一篇文章，我將名字變成《我感覺到爸爸媽媽的愛》套了上去。在頒獎(jiǎng)晚會(huì)上，我對(duì)自己獲獎(jiǎng)不抱有太大的希望，心想：這么多來自北京，廣州等這些大城市的孩子，他們的學(xué)習(xí)環(huán)境一定比我優(yōu)越，受過的教育一定比我好，我一個(gè)從大山里走出來的孩子，能行嗎？頂多只能拿個(gè)銅獎(jiǎng)就超出我的意料了！當(dāng)報(bào)到銅獎(jiǎng)名單中沒有我的時(shí)候，我心中的希望水晶近乎于破碎，一道道明顯的`裂痕讓我的心在流淚。
我只有裝著一副笑臉對(duì)朋友們表示祝賀。過了一會(huì)兒，我的名字在銀獎(jiǎng)名單中出現(xiàn)了，我第一感覺是聽錯(cuò)了，可明明岳西只有我一個(gè)人參賽呀，弄清楚那個(gè)人就是我后，我又覺得太不可思議了。
當(dāng)我邁著大步，站在高高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，舉著明晃晃的獎(jiǎng)杯，看著寫滿祝賀語的證書，聽著臺(tái)下的陣陣喝彩聲，眼眶里不禁含滿喜悅的淚水，我感覺到無比的自豪！心中的希望水晶頓時(shí)不但重新復(fù)合起來，而且還閃著耀眼的光芒！回到岳西，爸爸媽媽一個(gè)個(gè)都喜笑顏開，連我自己都覺得了不起。現(xiàn)在，我都還有時(shí)還親吻著獎(jiǎng)杯，回憶著那段快樂時(shí)光。
這件事雖然已經(jīng)成為過去，卻依然是我成長歷程中一個(gè)閃亮的光點(diǎn)。從此以后，我要更加勤奮刻苦，讓成長歷程中的每顆星星都亮起來！
成長故事的作文 篇6
在我成長的道路中，發(fā)生過許許多多的事情，如滿天的繁星。有快樂有煩惱，有成功，有失敗。其中最讓我難忘的是我學(xué)會(huì)了溜冰的那一件事。
那天，我高興的從柜子里拿出了我心愛的溜冰鞋先穿好溜冰鞋，準(zhǔn)備滑了，我先往前一滑，一不小心我摔倒了，疼得我哇哇大哭！媽媽聽見了哭聲連忙跑了過來看見我在地上把我扶了起來，我立刻停止哭泣。然后媽媽耐心的告訴我方法：“兒子，你在滑冰的時(shí)候要兩眼盯著前方，身體保持平衡，雙腳擺成八字形向前滑。千萬不要害怕，要勇敢，用心的向前滑，加油！”
聽了媽媽的話，我信心大增，對(duì)媽媽說：“我再試試吧，一定會(huì)成功的！”然后我又從重新站了起來，按照媽媽告訴我的方法，把腳擺成八字形充滿信心的扶著墻輕輕的向前一滑，非�？煊趾猛�。慢慢的我越來越熟悉，突然我不小心把手松開了墻自由的滑了起來，心里想我終于會(huì)滑冰了，心里高興的樂開了花，開心極了。正要把這個(gè)好消息告訴媽媽時(shí)，突然看見了一道下坡，不由得就想起了媽媽的話，把腳擺成八字形，信心的向前滑去，好玩極了。
我把這一件事告訴了媽媽，媽媽聽了給我豎起了大拇指。
成長故事的作文 篇7
成長是用希望、回憶和向往畫出的彩虹，裝飾著童真的天空。成長中的故事猶如繁星，點(diǎn)綴著記憶的夜空。有些事讓人開懷大笑，有些事讓人受益匪淺。接下來，就讓我給大家講講我成長中的故事吧！
一個(gè)星期五的上午，下課鈴剛剛響完。向老師就來到我們班的窗前，叫我出去一下。向老師對(duì)我說：“奕晴，我想讓你試試當(dāng)閱讀展演的主持人，你可要抓住這次機(jī)會(huì)哦！”我一聽，頓時(shí)心花怒放，喜悅飛上眉梢，美滋滋地想象著我站在舞臺(tái)上的情景……
到了辦公室，向老師拿起一張主持稿件，遞給我，并叫我和一個(gè)男生一起合起來讀一遍稿子：“今天，實(shí)驗(yàn)校園，高朋滿座�！薄敖裉�，書香校園，再譜新篇……”我一邊讀，一邊緊張地發(fā)抖，生怕老師改變主意，結(jié)果我的聲音也變得有些顫抖起來。稿子讀到一半，老師說：“停。”我們倆停了下來，向老師對(duì)我說：“奕晴，你回去要好好背稿子，下個(gè)星期我要檢查，如果你表現(xiàn)不好，我就把你的名額給你們班的陳若欣�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。
一出辦公室，剛才在辦公室門口的同學(xué)趕緊圍了上來，問道：“趙奕晴，你要當(dāng)主持人了嗎？”我沒有點(diǎn)頭，也沒有搖頭，但我的心里有著興奮，也有緊張。
回到家里，我趕緊把這個(gè)喜訊告訴了爸爸媽媽，媽媽對(duì)我說：“奕晴，你以前二年級(jí)的時(shí)候當(dāng)過閱讀展演主持人，你已經(jīng)是有經(jīng)驗(yàn)的主持人了，你一定要加油，爭取再當(dāng)一次主持人哦！”
一個(gè)周末很快就過去了。星期一的下午，向老師叫我和陳若欣去辦公室練習(xí)稿子，并且要在我們之中選出一個(gè)主持人。我的心就好像一只小鹿在跳。到了辦公室，老師先叫我站在一邊，讓陳若欣和其他已經(jīng)選好的三個(gè)主持人合起來主持一遍。主持到一半，老師又把陳若欣換了下來，叫我上去。我和我的搭檔微笑著走了上去，有感情地開始了主持：“你聽說過“鯉魚跳龍門”的故事嗎？”“哦！就是古代傳說……”整篇稿件結(jié)束了，我和陳若欣期待著向老師宣布的結(jié)果，向老師卻遲遲沒有宣布。
我們?cè)趯W(xué)校吃完了晚飯之后，向老師把我叫到教室外，對(duì)我說：“奕晴，馬主任說，陳若欣比你要好一些，所以這一次主持人就讓陳若欣當(dāng)了，下一次如果有機(jī)會(huì)，我會(huì)再叫你當(dāng)主持人的，你要加油哦！”我低著頭，強(qiáng)忍著在眼眶里打轉(zhuǎn)的淚水，點(diǎn)了點(diǎn)頭。進(jìn)了教室，我裝作一副無所謂的樣子，可心里卻無比地沮喪和傷心。
一天天的成長中，我在變化著，也在收獲著。在人生的道路上，這些成長的故事就是路邊的小花，雖然很不起眼，但它們?yōu)槲覀冎该髁苏_的方向。一聞，就可以聞出小花里包含的歡樂，但也有傷心。歲月不會(huì)重來，讓我們抓住每一秒，把希望系于明天的彩云。
成長故事的作文 篇8
人生就像一條路，總有一些坑坑洼洼。人生就像一片大海，總會(huì)充滿了風(fēng)浪和暗礁。人生就像海潮，總有高潮和底潮。每個(gè)人的一生都不可能一帆風(fēng)順，就像我七歲那年學(xué)騎自行車一樣。
記得那一次，我發(fā)現(xiàn)像我這樣大的小朋友們，幾乎全都會(huì)騎自行車了，我把這個(gè)想法告訴了爸爸，爸爸非常贊同我學(xué)騎自行車。于是，爸爸就來教我騎自行車，剛開始，我爸爸扶住自行車的后面，我在前面蹬，可是我蹬著蹬著突然失去了重心，“碰”得一聲，我摔在了地上，我的腿上摔了一個(gè)大包。原來，爸爸趁我不注意時(shí)松開了手。從那以后，我的心打起了退堂鼓，過了好幾天，我都不敢再去騎自行車了。于是，我爸爸了就問：“怎么，不敢再去學(xué)了?這么快就不學(xué)了?你可真膽小。”為了不讓爸爸小看我，我又學(xué)起了騎自行車。這次，爸爸在前面扶著，我來騎，我騎了一會(huì)，爸爸對(duì)我說：“我要放手了�！蔽尹c(diǎn)頭表示同意，我緊閉雙眼，想像著我睜開眼睛時(shí)摔倒的情景，當(dāng)我睜開雙眼時(shí)卻發(fā)現(xiàn)爸爸已不再扶著了，而我還在騎，當(dāng)時(shí)，一種成功的喜悅仿佛注滿了我的全身，我回頭看了看后面的父親，他的臉上露出了高興的表情。我成功了!
這件事讓我懂得了一個(gè)道理;失敗是成功之母，只有經(jīng)歷了失敗才會(huì)有成功。這是成長給我的教誨。
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