【精華】小學(xué)成長故事的作文十篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的小學(xué)成長故事的作文10篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)成長故事的作文 篇1
每個人都有屬于自己成長的故事，有開心的、有難過的、甚至悲傷的。我最難忘的成長故事是第一次做早餐。
“叮鈴叮鈴”，鬧鐘響了，我起床了，刷了牙洗了臉，就準備開始做早餐了。
今天做什么好呢？就做雞蛋餅吧！我先從冰箱里拿出雞蛋，放在廚房的臺子上，再從柜子里拿新的面粉和一個碗。東西都準備好了，我就開始做了。
我先將新的面粉打開，“砰”的一聲，面粉打開了，但我的臉一下成了個小丑的臉，就差個紅鼻子了。接著，我用干凈的毛巾擦了一下我的臉，就繼續(xù)開始做蛋餅了。我把面粉倒進了碗里，大約倒了五分之一，要敲雞蛋了，這是我最怕的時刻，因為這是我第一次敲雞蛋。為了敲好雞蛋，我把身邊的小碗拿到了我的面前，我小心翼翼地拿起了雞蛋，敲了進去，失敗了，因為蛋殼我也敲了進去。第二次又失敗了，蛋清也進去了，蛋黃還在蛋殼里面，第三次也失敗了，第四次………啊！第七次終于成功了！我又嘗試著把雞蛋敲進放了面粉的碗里，又一次成功了接下來就是攪拌，我拿來一雙筷子，攪了大約十秒左右，加了一點兒水，繼續(xù)攪拌，等攪拌得稀了，加入鹽和味精，再攪拌下，蛋糊做成了！隨后，我立馬打開煤氣，點了火，加了一小勺油，等油熱了，冒出一縷縷白煙，就立刻把蛋糊倒了進去，“滋滋滋”鍋里的蛋糊一下子變了，形狀像一塊大石頭。我趕緊把“大石頭”翻來翻去，等邊緣脆了，我才把它盛到了盤子。我聞了聞，有一股濃濃的蛋香味，聞起來香極了，我嘗了一口，吃起來味道也好極了，雖然沒我外婆做的好吃，但我覺得挺好吃的。
第一次做早餐，給我了深刻的印象。這是我成長的一個小故事。你呢？
小學(xué)成長故事的作文 篇2
成長的故事就像一本書，有令人傷心欲絕的篇章；有令人開懷大笑的篇章；還有令人哭笑不得的篇章。
我小時候做過不少令人哭笑不得的傻事，而我印象最深的一次，就是：有一天，我才剛學(xué)會買東西，媽媽就考驗我：你拿著這錢，去買一袋面粉回來。
我歪打正著的來到附近的一家商店，對阿姨說：你好，阿姨。我要買一袋面粉。我接過面粉，把錢遞給了阿姨，就蹦蹦跳跳地走了
我經(jīng)過一棟正在做的房子，旁邊的路上都是沙子。我一路小跑，想讓媽媽快點看到我買回來的面粉，壓根就沒注意到滿地的沙子，只顧往前跑。果不其然，我腳一滑，摔了個狗啃泥，面粉也飛得遠遠的。我來不及顧痛，就站了起來，把面粉從地上撿起來�？晌覜]想到的是，剛剛那一摔，面粉袋被沙子擦破了，面粉一路漏著，這一切我卻渾然不知。
快到家了，我這才發(fā)現(xiàn)手上的面粉越來越輕了。我低下頭一看：咦？面粉怎么不見了！我此時就像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。怎么辦？面粉沒了怎么和媽媽說呀？要不早買一袋？不行！我已經(jīng)沒錢了我自言自語道。
忽然，我看到不遠處有著一大堆雪白雪白的東西。我好奇的走過去，心想：這是什么呀？從來沒聽媽媽說過。我自言自語道：咦？這東西怎么那么像面粉呀？說起面粉，我的心中冒出了一個好主意：不如，我就把它當面粉裝進面粉袋里吧！反正它們長得這么像，說不定就是面粉呢！
想到這，我便動起手來。我用小木板，把面粉一點一點的裝進袋子里，再把缺口打了個死結(jié)，便提回家了。媽媽見我回來了，還提著面粉。沖上來親了親我的額頭，說：辛苦了，寶貝。來，給媽媽吧，媽媽做餃子獎勵你。說完，便拉著我進了屋子。
媽媽來到廚房，打開袋子聞了聞，感覺氣味不對，便叫我過來。我來到廚房，媽媽問我：寶貝，你買的是什么呀？面粉呀！我說。可這不是面粉的氣味呀。我見媽媽疑惑的樣子，只好一五一十的把事情經(jīng)過，老老實實的說了一遍。
媽媽聽完后，哭笑不得。輕拍著我的頭說：寶貝，你記住了，這可不是面粉，是石灰，以后可別再弄錯了。知道了，媽媽！我摸著腦袋說。
這就是我成長的故事書中的一個令人哭笑不得的篇章。
小學(xué)成長故事的作文 篇3
時間過得可真快，一轉(zhuǎn)眼的功夫，我已經(jīng)打了兩年多的冰球了。在這兩年多中，我已經(jīng)和我的隊友們一起榮獲了北京市冠軍、亞洲冠軍、世界亞軍。我自己還入選了國家少年冰球集訓(xùn)隊，現(xiàn)在我已經(jīng)是隊里的主力隊員了�；叵肫疬@兩年打冰球的艱辛，我依然記憶猶新。
我剛進虎仔隊的時候，隊里的其他人都已經(jīng)在這個隊里打了至少兩年的冰球了，我和他們的水平相差很多，因此每次分組賽跑的時候，我總是最后一名。我記得有一次，教練讓我們壓彎道，因為別人都已學(xué)過，只有我沒學(xué)過，所以我不僅是滑得最慢的也是摔倒次數(shù)最多的。終于滑完了，我已經(jīng)累得上氣不接下氣了，可是教練說：“再跑五圈。”我一聽心想：完了，這回可死定了。果然不出所料，剛滑了兩圈，我就和別人差了小半圈了，最后，等別人都滑完了，我卻還差一圈呢。下課后，我強忍著眼淚對媽媽說：“我已經(jīng)盡全力了，可就是追不上他們，我看我是永遠追不上了，我以后還是別打冰球了。”
但媽媽卻說：“不行，不行！凡事都不能輕言放棄。要給自己運樹立一個目標，并照著目標堅持不懈地努力，就一定會成功的�！�
從這以后，我每次訓(xùn)練都給自己制定一個目標，例如：多長時間能滑完一圈；多長時間學(xué)會一個動作；多久追上一個比我滑得快的隊友……，雖然我有時候達不到目標，但是我每次都在進步。幾個月后，我已經(jīng)不是“老末”了；一年后，我已經(jīng)是主力隊員了；兩年后，我已經(jīng)入選國家少年冰球集訓(xùn)隊了。
經(jīng)過這兩年的努力和付出，我成長了，我進步了！正如媽媽所說的：凡事不能半途而廢，只要你能堅持不懈地努力，就一定會成功。
小學(xué)成長故事的作文 篇4
成長的.故事就像一個一個腳印，每一個腳印 ，都會給我留下一段美好的回憶，讓我明白許許多多的道理，使我更加健康成長。
上三年級的時候，英語老師換了，新老師很溫柔，對我們不嚴厲，我上課的時候自然自然地開起了小差。
有一次，老師讓我們做考卷，我一看有好多題目都不會做，就隨便填了幾個答案，交給了老師。
第二天英語課上，老師宣布我們考試成績，當老師念到我的名字的時候，我心里默默哀求道：“老天爺��！就算我考不到90分，考到80幾分也行呀！”但是我做夢也沒想到我竟然只考了73分，羞得我滿臉通紅，領(lǐng)好了考卷，立即坐回了自己的位子上。
放學(xué)的路上，我還是像平常一樣，裝作什么事也沒發(fā)生一樣。直到回了家以后，媽媽打開電腦登錄了家校互動，她看見英語老師發(fā)的作業(yè)是：訂正考卷并簽名。媽媽走過來問我：“你考試考了多少分��！”我吞吞吐吐地說：“7……73分�！薄澳阏妗畢柡Α�！能從92分跌到73分，到自己的房間好好反思反思！”
我到了自己的房間后，關(guān)上門，回想自己這一段時間的學(xué)習態(tài)度。我后悔極了。我打開門，跑到媽媽的房間，認認真真地跟媽媽保證：“從今天開始，我上課認真聽講，完成老師布置的作業(yè)以后，就花半個小時的時間用來復(fù)習英語，你就等著看我努力的結(jié)果吧！
過了一個星期后，老師又給我們做考卷，真是功夫不負有心人�。∵@次我考到了93分，全班第二。
回到家，媽媽語重心長地對我說：“婷婷，你要記住，學(xué)習靠的是認真，踏實，媽媽不希望你再犯同樣的錯�！�
我點點頭，媽媽的話深深地印在我腦海里了。
小學(xué)成長故事的作文 篇5
我11歲了，11年以來，我成長了許多，里面包含有許多耐人尋味的故事，小學(xué)作文成長的故事。
在五六歲時，我總是要買玩具，媽媽對我說：“不能要太多的玩具，錢不是只共用買玩具的，咱們不富有，但也不窮，好了，去玩玩具去吧！”就這樣，我明白了什么叫知足。
七八歲時，我在暑假中不小心碰破了頭，爸爸十分著急馬上打電話給媽媽，從很遠的菜市場奔回家的媽媽看到了我已包扎好了頭，才放心。從中，我明白了，爸媽為我十分的累，于是，我在以后無論去哪兒，都是先問問能不能去，我學(xué)會了讓爸媽少操心。
九歲的時候，家中有了電腦，于是我每天都會玩一玩電腦，有時學(xué)習都會誤課，媽媽告訴我，電腦可以拿來放松，用來學(xué)習的，可不能整天地玩，否則會一事無成。玩物喪志，這是我爸爸告訴我的。于是，我明白了學(xué)習才是重要的。
在我十歲的時候，老爸說我應(yīng)該去見見世面了，放暑假、寒假時都會去許多地方，可是回來的時候，都要寫一篇日記，再寫篇游記，到現(xiàn)在，我才明白，老爸是為了我才讓我寫游記的，是為了提高我的寫作水平��！
在十年里，我在不斷的成長，我在父母的愛中成長著，我一定會不斷努力，成長為國家棟梁，報答父母，報效祖國！
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在不知不覺中我已經(jīng)十歲了，打開我的成長檔案，有獲獎的喜悅，有彈琴的艱辛，有探究知識寶庫的足跡，也有學(xué)習做人的腳印……里面的每一個故事都猶如點點春雨滋潤著我，教會了我許多道理。最近的一件事就令我很難忘，我第一次參加了大型綜藝晚會的演出，還上了電視。
剛開學(xué)的一天，李老師對我說：“王昕怡請你明天到教師進修學(xué)院集中，參加第二十二屆教師節(jié)聯(lián)歡晚會——金沙灘之夜的彩排，向老師獻花�！眲偮牭竭@消息時我甭提有多高興了，小學(xué)生作文《小學(xué)作文成長的故事》。
可從小我就是一個比較內(nèi)向、膽小的女孩，平時上課都不敢舉手，參加這樣的活動難免有一些緊張。第一次彩排時看到那么大的演出場面，導(dǎo)演又那么嚴格，我有點膽怯了，想打退堂鼓。這時老師、媽媽都鼓勵我：這是代表全金山區(qū)的少先隊員和苗苗兒童團員向敬愛的老師獻花呀！多光榮的任務(wù)，小朋友們都羨慕不已呢！在教師節(jié)向老師獻一束花表達一份心意不是很有意義嗎？應(yīng)該珍惜這樣難得的鍛煉和展現(xiàn)自我的機會，要相信自己。
一席話讓我茅塞頓開，于是我按照導(dǎo)演的要求和指揮，十分認真地投入到彩排中，面帶微笑、精神飽滿，老師直夸我表現(xiàn)好。正式表演候場時，看到下面一大片黑鴉鴉的觀眾，我又有些忐忑不安了，心里像揣了一只小兔咚咚直跳，兩只小手握成了拳頭，心想：��！那么多人等會兒我會不會出差錯呀。為了放松自己，我一直和小伙伴說話，讓心慢慢平靜下來。等曲子快演奏完時，我手捧鮮花歡快地跑上舞臺中央，敬禮獻花，臉上笑嘻嘻的，挽著吳老師走下臺。短短幾分鐘讓我體會了“臺上一分鐘臺下十年功”的含義。
得知實況的播出時間后，我們?nèi)覝蕰r守侯在電視機前，睜大眼睛緊盯屏幕，生怕錯過。我更是像熱鍋上的螞蟻急得團團轉(zhuǎn)，當鏡頭上出現(xiàn)我的畫面時我高興得一蹦三尺高。畫面剛過就響起了電話鈴聲，親戚朋友都來向我祝賀，還夸我挺上鏡的，這時我償?shù)搅顺晒Φ淖涛叮睦锉瘸粤嗣圻�要甜。
這件事使我受益非淺，感到做事要有自信心，不怕困難，敢于挑戰(zhàn)自我，堅信“I Know I Can”，要抓住每一次機會，秀出少先隊員的風采。
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今年暑假，我到奶奶的老家——河北保定去度假。在奶奶的眼里，我只是一個不會做事的“小不點”，只會給她添麻煩。可是，我都九歲了，我想:我趁這個機會用實際行動來改變奶奶對我的看法吧！
夏天的晚上，我們天天都要洗澡。奶奶像往常一樣幫叔叔家的妹妹洗澡。我看了幾次，認為自己也行，我就和奶奶說：“奶奶，以后就由我來幫妹妹洗澡吧！愛起哄的妹妹拍手叫好：“哥哥幫我洗澡了，哥哥幫我洗澡了�！蔽覍W(xué)著以前奶奶的樣子——把水溫調(diào)好，用手試了試。把妹妹放進水盆，該幫妹妹洗澡了。我先把她的頭和身體淋濕。往她頭上滴了一點洗發(fā)液，用手在她頭上揉了揉。哇，好豐富的泡沫��！好象給妹妹帶了一頂雪白的帽子一樣看上去好可愛��！我讓妹妹低下頭，用水在妹妹頭上沖了一遍。沒想到卻妹妹哇哇的哭了起來：“眼睛看不見了，眼睛看不見了�！蹦棠搪劼曏s了過來。趕快用清水幫妹妹沖了一下，再用干毛巾擦干。并告訴我們沖洗時眼睛要閉牢。洗完澡后妹妹顯得非常漂亮，十分惹人喜愛，吵著還要洗，我很有成就感。
于是這個暑假我經(jīng)常幫妹妹洗澡。奶奶終于不把我當“小不點”了。通過這件事，我不但能照顧自己，還會幫奶奶家里做一些力所能及的事情。回到家，爸爸、媽媽也夸我長大了。
小學(xué)成長故事的作文 篇6
在我五光十色的回憶中，有歡樂的事，有憂傷的事，也有難忘的事，其中有一件事讓我極為難忘。
那是在我五歲那年，一天，媽媽帶我去地里挖苣苣菜，我們來到田邊上，媽媽告訴我苣苣菜長在溝邊靠近水的地方，葉子……沒等媽媽說完，粗心的我便迫不及待的找起苣苣菜來。不一會我就挖了一大把苣苣菜。我拿著苣苣菜找到了媽媽，媽媽看到我手中的苣苣菜哈哈大笑起來，我是丈二和尚摸不著頭腦，問：“媽媽你在笑什么呢？”媽媽說：“你挖的不是苣苣菜，而是刺刺菜。苣苣菜是蔥綠色的，它的葉子很薄，葉邊上沒有小刺，而刺刺菜的邊上有很多鋸齒狀的小刺，葉片也稍硬，葉子不是很綠，葉脈很粗，吃起來很澀……”媽媽邊說邊拿起她挖的苣苣菜和我挖的刺刺菜遞給我讓我仔細看，我細細一看，還真是不一樣。因為我弄清楚了兩種菜的區(qū)別，我就在溝邊上仔細的找起來，我很快挖到了一大把苣苣菜，看來生活中處處有觀察，處處皆學(xué)問�。≡谖液蛬寢尩幕垩圩R別下，很多苣苣菜，被裝進了我們的籃子，喜悅的歡笑聲回蕩在田野上。
這雖然是一件小事，卻對我以后的生活起到了很大的影響，他讓我懂得了一個道理：干什么事都要認真不能馬虎。
小學(xué)成長故事的作文 篇7
在生活中，人們會遇到許多不盡人意的事情。堅持下來便會成功。
或許是天賦差了些，我學(xué)習薩克斯總是比別人慢了許多。練習音調(diào)時，我的指法和吹奏姿勢總是不正確。任憑老師怎么說，怎么教，怎么演示，我就是學(xué)不會，經(jīng)過漫長的刻苦練習，我終于勉強可以吹出刺耳的音符。可同學(xué)的其他人，已早可以標準吹奏，我有點慚愧。
學(xué)習換氣和吐音時，我更顯得有點不入門，吸氣吸地慌慌張張吐音吐地噼噼啪啪。我有點兒失望。學(xué)習升降調(diào)時，我學(xué)地是一塌糊涂，別說想達到老師的連吐標準，就是二拍一換音也換得我是“手舞足蹈”。我有點兒泄氣。
唉，下來的就更不用說了，一會兒八分音節(jié)，一會兒又十六分音節(jié)的。我吹地是頭暈眼花，云里霧里。腳下拍子純屬胡亂瞎踩。我有些信心不足。
啊!天哪!我的音樂學(xué)習就終結(jié)于此了嗎?學(xué)習較難歌曲時，我簡直崩潰了。多好的音樂啊，我怎么只能把他吹成“殺豬交響曲”呢?我絕望了!
乘暑假沒學(xué)，我直接宣布，我不學(xué)了——!媽媽問我為什么。我直接坦白地說道。我天賦不好，總是學(xué)不會老師又沒耐心，我簡直沒法學(xué)了。媽媽非常了解我的意思，但她仍想讓我學(xué)下去，便說道：“你看這樣行不行，咱們換個老師，找個年輕一點的，年輕人最有耐心。別人一節(jié)學(xué)會的，咱們五節(jié)學(xué)會�！蔽颐銖娡饬�，并且堅持下來。
現(xiàn)在，我即將考級，我心里高興極了。我的音樂故事還將繼續(xù)下去。
失敗，并不可怕，只怕你不敢再次挑戰(zhàn);挫折，并不可怕，只怕你不敢重新上路。
小學(xué)成長故事的作文 篇8
老班一向抓緊，早晨教做題類型，一分一秒不浪費，老班抓緊說，我們抓緊記。中午趁熱打鐵，根據(jù)做題類型，“唰唰”地出了三黑板，不由讓我們編出新版《如夢令》：中午作業(yè)超多，兩大黑板已落。人人頭昏眼花，但可還是要做。做死，做死，還有一黑板要做。傍晚不怕遲，見縫插針，看看時間還有，“金口玉開”筆又開動了，好不容易看看時間：4點45分，老師都回家了，只有我們班的燈是“一枝獨秀”，也只有我們還在“埋頭苦做”！
學(xué)習不好的同學(xué)因為不會做，速度又慢，只好開夜工，哎―！
早晨是高高興興去，傍晚是垂頭喪氣來，我們早已習慣，心里也不報任何幻想。
突變記：
老班開始體諒我們了，不在分秒必爭。每天早晨，我們都有時間來朗誦課文，來得稍早得還可以討論難題，再也沒有匆匆忙忙了。語文課上得有聲有色，我們也專心致志地聽課，享受文學(xué)的奧妙，要知道，我們好久沒在語文課上拿出專用復(fù)習本了！
而中午則是對課堂的知識進一步扎根，我們也有時間開看課外書了，在書海中遨游的感覺真好！
傍晚的表現(xiàn)更另我們大吃一驚：課也不講，題也不做，作業(yè)一好，排隊！
4點15分，比我們參加社團的還早，看著他們早早地回了家，心里還真羨慕他們！
風云起：
老班如此大變化，班中整天都是猜測。而家長們看見我們那么早回來，都說老班吃錯藥了。一場風云就此拉開了序幕！
小學(xué)成長故事的作文 篇9
這時，我對爸爸說：看來我現(xiàn)在的玩具是比你小時候的多，那你上二年級時教室里是不是也有高科技大屏幕？是不是有空調(diào)和暖氣？爸爸說：我上二年級時也是八歲，那時連電視都沒見過，更別說什么大屏幕。我們的教室里夏天沒有風扇，冬天沒有暖氣，夏天做作業(yè)時，手上出的汗把本子都弄濕了；冬天要穿上棉襖呆在教室里，誰也不愿意伸手寫作業(yè)。��？！不寫作業(yè)，那等老師收的時候你就慘嘍�。�！那你小時候一定‘慘’過好幾次？��！
爸爸回答不上來了，過了一會兒，反而問了我一句話：你都吃過什么零食，喝過什么飲料？我想都不想，就像背順口溜一樣背出了很多答案：餅干、巧克力、‘好多魚’、薯片、酸梅湯、可樂、雪碧、奶、酸奶、豆奶、養(yǎng)樂多爸爸打斷了我的話：停停停，還是我給你講一個我小時候的故事吧，也和吃東西有關(guān)—一天放學(xué)回家后，我有點兒餓，找了半天才發(fā)現(xiàn)了一樣?xùn)|西：香腸。這種東西我第一次見，開始有點兒好奇，我先聞了聞，很香，就掰了點兒嘗了一下，覺得特好吃，于是就把三根都干掉了，你爺爺回來后問我：‘香腸呢？是不是被你吃了？！傻小子，那可是生的！是我用來炒菜的！’
聽了爸爸小時候的故事，我覺得我和爸爸的八歲就是不一樣。
不知道我兒子八歲時和我現(xiàn)在的生活一不一樣？這是最后我對爸爸說的話。
小學(xué)成長故事的作文 篇10
親愛的朋友：
你好！
馬上要過新年了，我在這里提前跟您說一聲：“新年好！”
你也許不知道，小時侯的我呀，天真無邪。但也鬧出過不少笑話，現(xiàn)在想起來，還是記憶憂新。
那時侯我剛學(xué)會說話哦，媽媽就告訴我見到熟人要說話。跟媽媽歲數(shù)差不多的女人叫“阿姨”，跟奶奶歲數(shù)差不多的稱“奶奶”……一天，我去了幼兒園。老師們圍了過來，都問我稱呼他們什么。我睜大了眼睛看，有的叫“阿姨”，有的叫“奶奶”。班主任老師走過來問我管她叫什么，我端詳了半天，她比媽媽歲數(shù)大，比奶奶年輕，我臨時發(fā)明了一種稱呼：“阿姨”加“奶奶”就是“阿奶”。我一叫“阿奶”，在場的人哈哈大笑。
呵呵，你說好笑不好笑，那時還真傻！到現(xiàn)在，我還覺得有些不好意思的。畢竟那時小嘛！也只會胡亂說一些。
關(guān)于我的成長故事呀，還多著呢！等我下次呀，慢慢跟你說！
祝你
身體健康！
你的好朋友
xx年1月15日
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