關(guān)于初中成長(zhǎng)故事作文四篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的初中成長(zhǎng)故事作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
初中成長(zhǎng)故事作文 篇1
小時(shí)候，我十分渴望長(zhǎng)大，長(zhǎng)大了就可以隨意吃冰淇淋也不怕吃壞肚子；可以長(zhǎng)得很高，可以穿漂亮的衣服，可以踏上一雙高跟鞋……但無論我如何努力，成長(zhǎng)就像高高掛在樹上的蘋果，任我怎么跳都?jí)虿恢?/p>
也許是我太心急的緣故？每每看到高年級(jí)的大哥哥、大姐姐從兜里掏出零錢，換來一根根冰棍時(shí)，就眼饞得不得了，可卻又不敢買，因?yàn)閶寢屌挛页詨牧硕亲�，只得眼巴巴地流口水�?/p>
有時(shí)候和爸爸出去吃飯，看到其他的人大口大口地喝酒，我也忍不住悄悄嘗了一口，結(jié)果被辣得睜不開眼，爸爸卻說“長(zhǎng)大就可以喝了”。當(dāng)我看到電視劇里的悲歡離合，想向媽媽問個(gè)究竟時(shí)，媽媽也對(duì)我說“長(zhǎng)大后你就明白了”。我不甘心，帶著同樣的問題去問老師，誰知老師的答案與媽媽的一樣“長(zhǎng)大后你就明白了”……哦，這八個(gè)字對(duì)我不說無疑是當(dāng)頭一棒，讓我誤以為只有長(zhǎng)大，才可以明白更多的事情。
這幾天，我突然發(fā)現(xiàn)，媽媽每天早晨上班前都要涂點(diǎn)口紅，穿上大衣和高跟鞋，然后背上包包再出門。難道穿戴上這些就能長(zhǎng)大？我決定試一試。趁媽媽出門時(shí)，我對(duì)著鏡子涂了點(diǎn)口紅，穿上媽媽每天上班時(shí)的那一件衣服，腳上套了一雙高跟鞋，再背上媽媽的大包包，幻想著只有在動(dòng)畫片中才會(huì)出現(xiàn)的鏡頭，心中想著：我是否已經(jīng)長(zhǎng)大？可是，一切都是徒勞，看著鏡子中的自己，衣服的袖子拖到膝蓋，成人化的裝扮襯著一張充滿稚氣的臉龐-----我還是一個(gè)小孩子！
如今，我已升入初中，學(xué)業(yè)的壓力、作息時(shí)間的改變，讓我有些喘不過氣來，我不再是那個(gè)曾經(jīng)渴望快快長(zhǎng)大的小女孩子了，我甚至有些懷念小學(xué)時(shí)無憂無慮的時(shí)光，想讓時(shí)光一直停留在快樂的小學(xué)時(shí)代……
我與媽媽并肩走地林蔭小道上，我的長(zhǎng)胳膊隨意地搭在媽媽的肩膀上，一起訴說著我小時(shí)候的趣事，不經(jīng)意間我抬頭看到樹枝上紅紅的蘋果，像一張張飽滿的笑臉在秋風(fēng)里歡唱，回頭看到媽媽的健康的、略帶一絲皺紋的笑臉，哦，我明白了，不經(jīng)歷春的洗禮，夏的殘酷，怎么能迎來這秋的果實(shí)？
我綻開笑臉，抖擻精神，與媽媽一起向前奔跑去……
初中成長(zhǎng)故事作文 篇2
在每個(gè)人成長(zhǎng)的過程中，都會(huì)有成功與失敗、快樂與悲傷，每當(dāng)成功來臨，我們都異�？鞓罚慨�(dāng)失敗到來，我們又會(huì)唉聲嘆氣，人生就像是天空，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見彩虹，人生就像是大海，有狂有海浪，有快樂、有高興，但也會(huì)有悲傷、痛苦。不知不覺中我已走過了12個(gè)春秋，從哇哇啼哭的小孩，長(zhǎng)成了一名中學(xué)生，內(nèi)中有高興，也有悲哀，現(xiàn)在就讓我來講一講我成長(zhǎng)中發(fā)生的事情。
那是一年中最熱的一個(gè)季節(jié)――夏天。熱的我頭發(fā)暈，眼發(fā)沉，忍不住想要睡覺，就在這時(shí)，媽媽說：“我想去游泳，你去不去？”我看著外面熱情的太陽，可憐之極地說：“媽媽，太陽這么熱情，去游泳會(huì)不會(huì)太熱了？”媽媽說：“不會(huì)的，在游泳池里不會(huì)很曬。”聽到媽媽這么說，我想：“既然媽媽已經(jīng)決定了，自己又不會(huì)游泳，剛好學(xué)一學(xué)。便答應(yīng)了。十幾分鐘后我們到達(dá)了游泳館，穿好游泳衣，走進(jìn)游泳池，別年外面這么熱，游泳池里還真是很涼呢，又看了看游泳池，還蠻深的，這時(shí)腦袋里不知怎么回事，一閃而過許多小孩溺水而亡的故事和圖片，嚇的我馬上退到了媽媽身邊，媽媽問我：”你怎么不下水玩呢？“我回答說：”我不敢，一會(huì)兒掉下去溺水而亡了怎么辦？“媽媽聽完說：”你下去吧，不會(huì)有事的，如果有事，那個(gè)臺(tái)上的叔叔會(huì)速來救你的，再說了，你不試一試你怎么知道你會(huì)死呢？一定要試完了才會(huì)知道答案，還有，這水很淺，死不了人。“聽完媽媽的話，我又一次走進(jìn)了游泳池，輕柔的水在身體兩旁流過，仿佛是一雙慈母的手在輕輕拍打著你的身體，淘氣的水花濺在你的身上，許多的人在水里嬉戲，仿佛是一幅最美的風(fēng)景畫，我也開始在水里玩耍，媽媽教我游泳，我開始慢慢地學(xué)，一米、兩米、三米，我興高采烈地說：”我會(huì)游泳了。“于是，媽媽便帶我回家了。
驀然回首，成長(zhǎng)中的每一件事便呈現(xiàn)在我眼前，一個(gè)個(gè)我，讓我的生活變得愉快，在這次游泳中，我知道了失敗是成功之母，成長(zhǎng)中一定會(huì)有失敗，但失敗后，一定不要灰心。
初中成長(zhǎng)故事作文 篇3
每個(gè)人都會(huì)成長(zhǎng)，都會(huì)長(zhǎng)大，對(duì)往日成長(zhǎng)所留下的足跡也是依依不舍。
——題記
七歲的窗口
打開七歲的窗口，依稀還記得七歲那年貼對(duì)聯(lián)，過新年時(shí)的場(chǎng)景。歡歡喜喜，快快樂樂。那時(shí)的自己亦然純真，不懂那人間的險(xiǎn)惡，只知道開心的時(shí)候應(yīng)該哈哈大笑，傷心時(shí)就應(yīng)該哭啼不止。而現(xiàn)在那個(gè)以前只會(huì)把表情清楚的表現(xiàn)在臉上的自己，現(xiàn)如今到哪里去了呢？七歲，一個(gè)快樂的童年，卻被遺失在成長(zhǎng)的歲月中。
十歲的日記
關(guān)閉七歲的窗口，打開十歲的日記。筆跡依稀可以看出來，但卻還可以想起自己的十歲那年的喜悅。六一兒童節(jié)、生日都在同一天度過。自己卻樂得合不攏嘴，卻不知這也不好，因?yàn)樗闫饋碇荒苁盏揭环荻Y物。而那時(shí)的`自己應(yīng)該也算的上純真吧。兒時(shí)的自己總是不以為然，現(xiàn)在想想還真是可笑呢。
十三歲的自己
合上十歲的日記，再看看十三歲的自己。已然沒有了當(dāng)年的那份純真。或許這就是所謂的成長(zhǎng)吧。十三歲，一個(gè)可以算的上很好的年齡。的確不可能如同七歲、十歲一般了。成長(zhǎng)，真的好殘酷，掠奪了自己曾經(jīng)的一切。而自己也只能活在現(xiàn)實(shí)的世界里。成長(zhǎng)，將自己當(dāng)年的那些小美好埋在了回憶里。路人甲始終不懂我成長(zhǎng)的故事和傷悲。
成長(zhǎng)，是一個(gè)殘酷的事實(shí)，讓人不經(jīng)意間就背叛了昔日的美好；（）成長(zhǎng)，是一個(gè)虛偽的代名詞，讓人輕易得就戴上了沉重的面具；成長(zhǎng)，是一個(gè)只開始卻永遠(yuǎn)不結(jié)束的故事，讓人很容易就放棄了曾經(jīng)，放棄了曾經(jīng)的一切，也包括回憶。
成長(zhǎng)的故事，很甜很酸很苦很澀很咸很辣很美。
初中成長(zhǎng)故事作文 篇4
我成長(zhǎng)的故事在一本厚厚的相冊(cè)里。每一張相片都是一個(gè)故事。這不，我又看起來了：
看著看著，突然，一張相片輕輕的掉在了地上。我撿起相片，看著眼前的相片，回想起以前的故事。 第一張相片是：我偎依在媽媽懷里。小時(shí)候，我很淘氣、很貪玩。趁媽媽不注意時(shí)，從抽屜里偷偷拿錢買玩的。漸漸地，媽媽發(fā)現(xiàn)抽屜里的錢少了，責(zé)問我：“你拿了錢沒？”我支支吾吾的不知怎么回答。媽媽仿佛看透了我的心思，和藹的對(duì)我說：“犯了錯(cuò)誤，就要承認(rèn)，知錯(cuò)就改，這才是好孩子�！蔽也粻�(zhēng)氣的淚水不斷的流出，低聲說：“媽媽，我錯(cuò)了，我不會(huì)這樣了。”媽媽笑了，緊緊地把我抱在懷里。
第二張照片是我穿著跳舞的服裝。那是一次“六一”兒童節(jié)，我們班要表演一個(gè)節(jié)目�？晌姨焐懶。豢吹脚_(tái)下那么多人，心里就很緊張，喘不過氣來。這時(shí)，站在臺(tái)下的媽媽用鼓勵(lì)的眼神看著我，好像說：“寶貝，加油！你是最棒的！”看著媽媽的眼神，我的信心倍增，在心里暗暗為自己加油。對(duì)，我是最棒的！那一次，我表演得很出色，媽媽笑著、跳著，高興得像個(gè)小孩。
上小學(xué)了。作為一名學(xué)生，我告誡自己成績(jī)不能太差；作為女兒，我告誡自己不能讓父母大失所望；作為姐姐，我告訴自己要給妹妹做一個(gè)好榜樣……我多么想把成績(jī)提高上去，不過，總不能稱心如意。不是這科失手，就是那科敗下陣來。諸多情況往往讓人始料不及。 “你怎么這么粗心，真是死腦筋，轉(zhuǎn)不過彎。語文也是，不該錯(cuò)的總是錯(cuò)……”老師、爸爸、媽媽、外公、外婆的這些批評(píng)，在我耳邊不知說了多少遍。是啊，我怎么了？已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，可還像一年級(jí)的小學(xué)生一樣粗心大意。 為了我的學(xué)習(xí)，讓老師、父母、外公、外婆操盡了心。他們?yōu)槲腋冻隽四敲炊嗟男难�，每�?dāng)考試沒考好時(shí)，我的心里也很難過。接下來的便是：老師找我談話；父母問長(zhǎng)問短；外公外婆問寒問暖。我真切的感受到：他們給了我陽光和雨露、給了我溫暖和滋潤(rùn)，照亮了我、澆灌了我。
瞬間，我長(zhǎng)大了。謝謝你們教會(huì)了我成長(zhǎng)、教會(huì)了我愛、教會(huì)了我無論再巨大的失落與挫折，也會(huì)隨著和煦的暖風(fēng)，被完全的治愈。 隨著我又重新恢復(fù)了斗志，回到寫字臺(tái)旁，筆緊緊地握在手里，又潛心于書上自己的一躍而起，題海之中。
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