實(shí)用的成長(zhǎng)故事作文合集八篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的成長(zhǎng)故事作文8篇,希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)故事作文 篇1
以前的時(shí)候,我很不喜歡上數(shù)學(xué)課,一上數(shù)學(xué)課我就不認(rèn)真聽(tīng)講。
不是在底下做小動(dòng)作,就是在那兒玩兒橡皮。
數(shù)學(xué)老師在講臺(tái)上面講得很精彩,我就感覺(jué)很無(wú)聊,數(shù)學(xué)老師說(shuō)的每一句話,我都聽(tīng)不進(jìn)去,心里就想:我嫂子是教數(shù)學(xué)的,回到家里以后,我可以讓她教教我,不會(huì)的再問(wèn)問(wèn)她?墒俏颐看位氐郊依锩嬉院,光顧著玩兒,就算有不會(huì)的題,也不去問(wèn)嫂子。
每到開(kāi)學(xué)的那天,媽媽和嫂子經(jīng)常叮囑我說(shuō):“到學(xué)校以后好好地學(xué)習(xí),上課認(rèn)真聽(tīng)講,只要上課有不會(huì)或者是不明白的題,下課以后,就趕緊去老師辦公室,讓老師教教你!蔽颐看味紩(huì)點(diǎn)頭答應(yīng)說(shuō)我會(huì)做到的,可是到學(xué)校以后,我還是照樣不聽(tīng)講,直到有一天,發(fā)生了一件事,徹底改變了我。
那天上數(shù)學(xué)課,數(shù)學(xué)老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題讓同學(xué)們回答,同學(xué)們都把小手舉得高高的,唯獨(dú)我不知道,我絞盡腦汁,左思右想還是想不出來(lái),我很羨慕那些同學(xué),我也想學(xué)好數(shù)學(xué),我卻不知道怎樣就能夠?qū)W好數(shù)學(xué),下課以后,我就去問(wèn)那些學(xué)習(xí)好的同學(xué),我問(wèn)了好幾個(gè),他們的答案都一樣,都是說(shuō)只要上課認(rèn)真聽(tīng)講就行了,我就想試一試這個(gè)辦法,第二節(jié)數(shù)學(xué)課,我就試了試這個(gè)辦法,嘿,果然行了,老師問(wèn)的每一道題,我都會(huì)做,從此以后,我就慢慢地喜歡數(shù)學(xué)了。
從這件事上,我明白了一個(gè)道理:只要你上課能夠認(rèn)真聽(tīng)講,就沒(méi)有你不會(huì)做的題,誰(shuí)也不要驕傲,否則的話你的成績(jī)就會(huì)漸漸下降。
成長(zhǎng)故事作文 篇2
時(shí)間 老人坐著輪椅緩慢地從我 身邊走過(guò)。調(diào)皮的時(shí)間從老人的口袋中偷偷溜了出來(lái),和我作伴,帶給我兩眼>禮物 ——一樣是成長(zhǎng),另一樣是傷痛。
我不懂它的含義,猜測(cè)著是不是時(shí)間在提醒我,要在傷痛中成長(zhǎng)?
時(shí)間送給我兩樣禮物——一樣是成長(zhǎng),另一樣是傷痛。十幾歲的我愛(ài)上了自行車,愛(ài)上了騎車時(shí)風(fēng)從身邊掠過(guò)的那種速度。但愛(ài),是要付出 代價(jià)的。我在一次與同學(xué) 玩車的過(guò)程中,受傷 了。自行車的鋼筋劃破了我的大腿,在我腿上留下了一道十幾公分的口子,殷紅的血頓時(shí)止不住的往外流。我痛得呲牙利嘴,卻始終沒(méi)哭。面對(duì)家人 問(wèn)候時(shí),我只是張閉著蒼白的嘴唇告訴他們我“不疼”,用力扯動(dòng)嘴角,揚(yáng)起笑容 。家
人告訴我,我長(zhǎng)大 了,不再為傷痛流眼淚 了。我笑得扯疼了嘴角,我在傷痛中成長(zhǎng),漸漸明白那兩樣禮物。
時(shí)間送我兩樣禮物——一樣是成長(zhǎng),另一樣是傷痛。外傷我還能忍住,可這次是精神和心靈 上的傷痛,不知,我是否依然能在傷痛中再一次找到成長(zhǎng)。向來(lái)最疼我的太婆突然離世,使我剎那間忘記 了呼吸,因?yàn)閭刺,就連呼吸也是痛的。親人 的.離世,使我感到了前所未有的痛,太痛,痛得讓我仿佛失去了所有的知覺(jué)。傷痛太容易蔓延,幾天后,我的心似乎也變空了。緊接著的,是一向健康的外公 又中風(fēng)了,上一次的傷痛還未停止,新的傷痛又來(lái)了,中風(fēng)的外公躺在病床上,囑咐我:“點(diǎn)囡,要>長(zhǎng)大了,外公幫不了家里的忙了,你要好好讀書 ,平常也多幫媽媽 干點(diǎn)家務(wù)活!蔽覉(jiān)持 地去做了,不顧傷痛,忘記了哭泣。家人再一次告訴我,長(zhǎng)大了,能為家人幫忙了。我高興 ,因?yàn)槲以僖淮卧趥粗袑W(xué) 會(huì)了成長(zhǎng),我更明白了那兩件禮物。
時(shí)間送給我兩件禮物——一樣是成長(zhǎng),另一樣是傷痛。我懂了在傷痛中成長(zhǎng);我明白了,在傷痛中成長(zhǎng);我學(xué)會(huì)了,在傷痛中成長(zhǎng)。在中成長(zhǎng)作文800字
成長(zhǎng),是我一個(gè)人的戰(zhàn)爭(zhēng) ,雖然它沒(méi)有硝煙,沒(méi)有傷亡。但它讓我明白,面對(duì)傷痛不能倒下,哪怕是傷痛很強(qiáng)大,也不能倒下。
我想,我可以大聲對(duì)時(shí)間說(shuō),謝謝!我已經(jīng)學(xué)會(huì)在傷痛中成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)故事作文 篇3
成長(zhǎng)翻看了一下以前的日記,突然之間覺(jué)得以前的自己好幼稚。
曾經(jīng)的一切,現(xiàn)在回想起來(lái)都是值得去哭去笑的,不管曾經(jīng)的結(jié)局如何,過(guò)去的就是過(guò)去,過(guò)往已成為結(jié)局,我們無(wú)力去改變,那些曾經(jīng)心底最真實(shí)卻也幼稚的想法早就被一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)所掩蓋,如同冬天里的飄雪,無(wú)可避免的融化——我們?cè)诔砷L(zhǎng)!成長(zhǎng)的過(guò)程是心酸的,是艱難的,曾經(jīng)與同學(xué)之間的約定注定是要讓時(shí)間所拋棄的,因?yàn),那是人成長(zhǎng)過(guò)程中必經(jīng)的過(guò)程。
我們都在一點(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大,未來(lái)對(duì)我們來(lái)講不再遙遠(yuǎn),一轉(zhuǎn)眼之間一年半已經(jīng)過(guò)去,再一個(gè)一年半一切都將結(jié)束,一切又將是一個(gè)新的開(kāi)始。
那時(shí)我會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng),不再去逃避,毫不猶豫的讓淚水流出眼眶。
朋友之間定會(huì)彼此擁抱。
離別,真的是一個(gè)讓人傷心的詞語(yǔ)!倘若升初時(shí)沒(méi)有分班,我想就不會(huì)留下什么遺憾,但卻也是當(dāng)初的離別,讓我明白了分開(kāi)時(shí)的痛苦,讓我明白了珍惜的可貴,也讓我明白了分別的殘忍。
現(xiàn)在的我,面對(duì)生活中大大小小的挫折,或許會(huì)悲傷,或許會(huì)難過(guò),但卻不會(huì)感到不幸,最起碼我還活著,我還有許多想做卻未完成的事,我還有沒(méi)有完成的夢(mèng)。
朋友,是成長(zhǎng)過(guò)程中必不可少的角色,是他讓我們不再悲傷、難過(guò);是他在我們最困難的時(shí)候幫助我們;是他讓我們知道真正的友誼到底是什么;還是他,讓我們不斷成長(zhǎng)!我不在怕長(zhǎng)大,因?yàn)槲抑,成長(zhǎng),首先需要的是勇氣,我有勇氣去面對(duì),去挑戰(zhàn)我自己的未來(lái)。
成長(zhǎng)故事作文 篇4
在成長(zhǎng)的過(guò)程中,我不僅身高增長(zhǎng)了,年齡增長(zhǎng)了,還明白了許多人生的道理。我從一個(gè)只知道瘋玩的小孩子,變成了一的知道關(guān)心他人,認(rèn)真學(xué)習(xí)的大孩子。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天,我和好朋友在小區(qū)的花園里玩耍。當(dāng)我正蹲在地上觀察路邊的小草時(shí),一轉(zhuǎn)頭,忽然發(fā)現(xiàn)一個(gè)老奶奶左手抱著一個(gè)小妹妹,右手推著一個(gè)嬰兒車,正在過(guò)一個(gè)坎。可是,不管奶奶怎么推,就是過(guò)不去。坐在樹(shù)蔭下乘涼的人們有說(shuō)有笑,可沒(méi)有一個(gè)人上前幫奶奶推車。我跑到奶奶面前,伸出雙手一拉,把嬰兒車?yán)^(guò)了坎。老奶奶很開(kāi)心,不停的對(duì)我說(shuō):“謝謝你,小同學(xué)!”我對(duì)奶奶說(shuō):“奶奶不用謝。”奶奶笑了,抱著小妹妹離開(kāi)了我的視線。
走在回家的路上,我感到我真的長(zhǎng)大了,也成熟了,因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了關(guān)心他人,俗話說(shuō)”莫以善小而不為!辈灰?yàn)樽龅暮檬潞苄【筒蝗プ鏊。即使你只是幫同學(xué)笑了一支筆,幫奶奶推了一下車,也是一件好事。好事都是點(diǎn)點(diǎn)滴滴積累起來(lái)的。多幫助別人,對(duì)我們的成長(zhǎng)有很大的好處。作文
成長(zhǎng)故事作文 篇5
有人說(shuō),成長(zhǎng)猶如是一條小船慢慢駛向遠(yuǎn)方。每個(gè)人的成長(zhǎng)都會(huì)經(jīng)歷許多,既有幸福甜蜜,也會(huì)有困難挫折。正是成長(zhǎng)中的這些經(jīng)歷,讓我們從牙牙學(xué)語(yǔ),到蹣跚學(xué)步,再到戴著紅領(lǐng)巾奔向知識(shí)的海洋,駛?cè)胫R(shí)的“港灣”。我們?cè)诿C!按蠛!敝泻叫,難免會(huì)犯迷糊,迷失航向。老師就像彼岸上的燈塔,堅(jiān)定地為我們指引著正確的方向。
記得在小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候,有一件事情讓我記憶深刻。
那時(shí),我對(duì)涂涂寫寫非常感興趣,尤其是用毛筆寫字。爸爸媽媽見(jiàn)我興趣正濃,更為了讓我打好基礎(chǔ),就送我進(jìn)入了書畫培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。剛開(kāi)始,老師教我們從橫豎撇捺最基礎(chǔ)的書寫技巧開(kāi)始學(xué)習(xí)。由于我堅(jiān)持認(rèn)真聽(tīng)講,緊跟老師的課程,認(rèn)真練習(xí),逐漸掌握了書寫的要領(lǐng),寫的字也漸入佳境,屢獲老師的表?yè)P(yáng)。漸漸地,驕傲也油然而生。
一次課堂上,老師布置我們自由臨帖,每人寫2篇,然后就離開(kāi)了。剛開(kāi)始還好,見(jiàn)老師許久沒(méi)有回來(lái),同學(xué)們有的開(kāi)始嬉戲打鬧,有的拿出手機(jī)玩著游戲,有的拿出零食開(kāi)吃,課堂上一片混亂,每個(gè)人都沒(méi)心思練字了。我也跟著他們一起玩耍起來(lái),將老師布置的課堂作業(yè)拋到了九霄云外。
快放學(xué)時(shí),老師回來(lái)了,一個(gè)一個(gè)來(lái)檢查我們的作業(yè),大部分都沒(méi)有完成。見(jiàn)此情景,老師并沒(méi)有責(zé)罵我們,反而苦口婆心地對(duì)我們說(shuō)了一席話,其中的一句讓我記憶猶新。他說(shuō):“習(xí)字如做人,每個(gè)人都要做自己的鏡子,不要把別人當(dāng)成自己的鏡子!”聽(tīng)了老師的教誨,我頓時(shí)面紅耳赤,慚愧地低下了頭。從那以后,我對(duì)學(xué)習(xí)更加認(rèn)真了,體會(huì)到了老師說(shuō)的話飽含的意義,知道了學(xué)習(xí)應(yīng)該端正態(tài)度,學(xué)會(huì)靜心思考,不受外界干擾,還要持之以恒,才會(huì)學(xué)有所成。
古人云:“過(guò)而不能知,是不智也;知而不能改,是不勇也!泵鎸(duì)錯(cuò)誤,我們應(yīng)當(dāng)勇于改正,面對(duì)挫折,我們要有堅(jiān)定的信心。讓困難成為我們成長(zhǎng)的階梯,幫助我們登得更高,走得更遠(yuǎn),讓我們成為新時(shí)代的國(guó)之棟梁,天之驕子。
成長(zhǎng)故事作文 篇6
小時(shí)候,總是以為只要擁有一雙翅膀,就可以像天使那樣飛,可是歲月后卻漸漸發(fā)現(xiàn),這種天真的想法想要有一朝實(shí)現(xiàn)又是談何容易!喜歡想象的我便把生活比作是一望無(wú)際的天空,而我就是那種最常見(jiàn)的有著剪刀尾巴的燕子風(fēng)箏。不同的是,沒(méi)有風(fēng)箏線。可我知道,牽著無(wú)線風(fēng)箏那頭的父母一定很愛(ài)我!
雖然沒(méi)有風(fēng)箏線的束縛,我似乎并不可以自由飛翔,但是真正的原因卻是出自于世上最偉大的愛(ài)呀!
當(dāng)晴空萬(wàn)里時(shí),我同其它的風(fēng)箏一般在天空飛翔,穿過(guò)濃濃的云霧,帶著極大的好奇心,總想把一切事物看透,想飛到世界的盡頭,驗(yàn)證那是不是所謂的“天堂”,想飛到彩虹的另一端,看看那又是不是人間仙境,又想穿過(guò)叢林,去一睹為快那山光水色;更想穿過(guò)云霄,去尋找更多的美妙!
可是,萬(wàn)物會(huì)變,有時(shí)就又像變臉一樣說(shuō)變就變,天空會(huì)突然從陽(yáng)光明媚變?yōu)殛幵泼懿,緊接著便是一陣陣狂風(fēng),夾雜著雷電,我開(kāi)始變得沮喪,開(kāi)始變得害怕,開(kāi)始變得焦慮起來(lái),靜靜等待命運(yùn)的安排,其實(shí)又不過(guò)是一念間被撕得七零八碎。但是,每在這時(shí),總會(huì)有一股力量籠罩著我,保護(hù)著我,并且慢慢接近和促使著我,等我恍悟過(guò)來(lái),早已擺脫困境,或許,這又是愛(ài),在我們處于困境時(shí),都會(huì)幫助我們!
在生活這片天空里,我們可以自由地飛翔,但是牽著沒(méi)有風(fēng)箏線的父母卻又時(shí)常不牽掛著我們,有時(shí)又會(huì)像恨鐵不成鋼的老鷹媽媽,幾次把膽小懦弱的小鷹丟下懸崖,嘗試讓它張開(kāi)翅膀飛起來(lái)。終于有一次,它不再心軟,而是咬緊牙關(guān),默默祈禱:“孩子,飛起來(lái)吧,張開(kāi)翅膀勇敢的飛起來(lái)吧!”也是因?yàn)檫@一次,膽小的小鷹似乎領(lǐng)悟到什么,終于勇敢的張開(kāi)翅膀,竭盡全力地?fù)滹w著翅膀回到母親身邊!
或許,在有夢(mèng)要追的時(shí)候,勇敢地張開(kāi)翅膀,不要顧慮太多,不要畏懼前方的困難,哪怕是撞的頭破血流,至少我們?cè)?jīng)有過(guò)夢(mèng)想,至少我們?cè)?jīng)奮斗過(guò)!也許下一站就是夢(mèng)想開(kāi)始的地方!
做勇于挑戰(zhàn)自己的人,生活之空里,勝利并非屬于那些更快更強(qiáng)的人。而是屬于相信自己能行的人,幾只蒼蠅咬幾口,絕不能羈絆一匹英勇的奔馬!
有一種力量,讓我們前行。
有一種力量,讓我們起飛。
有一種力量,讓我們輝煌。
有一種力量,讓我們成就夢(mèng)想!
成長(zhǎng)故事作文 篇7
我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候,干過(guò)一件很愚蠢的事,現(xiàn)在想起來(lái)還會(huì)哈哈大笑,差點(diǎn)把肚子笑破了。讓我來(lái)給你說(shuō)一說(shuō)吧!
記得有一次,我在班里聽(tīng)同學(xué)說(shuō)"護(hù)身佛"可以保護(hù)自己,還可以讓我考試得一百分。我聽(tīng)說(shuō)后,就叫媽媽給我買"護(hù)身佛"。媽媽好奇地問(wèn):"怎么會(huì)想要一個(gè)"護(hù)身佛"呢"我左思右想,終于想出來(lái)一個(gè)理由--給我做生日禮物。過(guò)了幾天,媽媽真的給我買了一個(gè)"護(hù)身佛",我高興極了。但對(duì)同學(xué)們說(shuō)的話,我有點(diǎn)半信半疑。對(duì)了,明天第三單元考試,我來(lái)試一試吧,于是我就不復(fù)習(xí),整天玩。
第二天,我?guī)?護(hù)身佛"得意洋洋地去學(xué)校。開(kāi)始考試了,考場(chǎng)靜得一根針掉到地上都聽(tīng)得見(jiàn),我暗暗說(shuō):"老天爺,老天爺,快快幫我!"可是沒(méi)有什么反應(yīng),我連忙又叫幾遍,可依舊沒(méi)反應(yīng)。啊!我想老天爺會(huì)不會(huì)生病了?騙人!我懊悔極了。那次我只考了 分。
原來(lái)所謂的"護(hù)身佛"都是假的。一分耕耘一分收獲,只有努力學(xué)習(xí),才能取得好成績(jī)。
記住了嗎?
成長(zhǎng)故事作文 篇8
我,已經(jīng)是一個(gè)初中的學(xué)生,成長(zhǎng)的故事有很多,現(xiàn)在還能記得的是去年夏天爸爸教我騎自行車的事。
去年,我9歲了,?吹酵g的孩子們騎著自行車玩得興高采烈,我好羨慕呀!我也決心要學(xué)會(huì)騎自行車。在一個(gè)星期天的下午,爸爸放下了工作準(zhǔn)備好了自行車,我開(kāi)始練習(xí)騎車了。心里好緊張喲,總擔(dān)心騎不好。我坐上了自行車,爸爸指揮著說(shuō):“眼睛看著前面,腳開(kāi)始踩著踏板,讓車輪轉(zhuǎn)起來(lái)!蔽业哪_踏起來(lái)了,車子跑起來(lái)了,還有一陣陣涼風(fēng)呢,一會(huì)兒,下坡了,車子跑得更快了,風(fēng)也更涼爽了,我發(fā)現(xiàn)爸爸也不在我的身旁了,只聽(tīng)見(jiàn)爸爸在大聲喊叫:“快剎車!”我剛看到前面有一根電線桿,“咣當(dāng)”一聲,我就摔在地上了,車子也壓在我的身上了,心里想到:真丟人呀!早知道不學(xué)了!
爸爸從后面飛快地跑來(lái),扶起我,看到我沒(méi)有受傷,鼓勵(lì)我說(shuō):“不要緊的,摔跤是很正常的,幾乎每個(gè)人學(xué)騎車時(shí)都會(huì)摔倒過(guò)的,沒(méi)事,起來(lái),我們接著練習(xí)!蔽因T得慢一些了,但車的平衡好控制一些了,車子也不像下坡時(shí)那樣亂晃動(dòng)了,我用勁地踩著腳踏板,有時(shí)候還可以站在腳踏板上,我發(fā)覺(jué),騎車比走路快多了,還不費(fèi)力。
這件事之所以給我的印象深刻,就在于給我的啟發(fā):有一些事情,看起來(lái)很難,我們不敢去做,害怕做不好,始終不能付出實(shí)際行動(dòng),結(jié)果是當(dāng)我們真正地去做了,發(fā)現(xiàn)事情并沒(méi)有我們預(yù)料的那么困難。
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